- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 小學(xué)科技作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)科技作文【合集】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 篇1
上午媽媽帶我去科技館，聽(tīng)別人說(shuō)里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗我非常激動(dòng)。
我首先來(lái)到了傾斜小屋，一進(jìn)去我們都飄了起來(lái)，我感覺(jué)長(cháng)了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們飄到外面去吧”!
可剛一出來(lái)這種感覺(jué)就沒(méi)有了。我們來(lái)到了森林小屋里面播放著(zhù)奇怪的音樂(lè )，我們閉上眼睛感覺(jué)有妖怪來(lái)了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說(shuō)“不要怕這都是幻覺(jué)�！彼�(zhù)我的手說(shuō)：“我們去敲鼓”�！斑住�!
這鼓真奇怪，沒(méi)有鼓皮。我們用手去敲真的.能發(fā)出了鼓的聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來(lái)看電影”!我跑進(jìn)去一看有幾架飛機在天上飛，“哇”原來(lái)屏幕在我們頭上!電影結束了，我又看了下一場(chǎng)。
很多小朋友圍著(zhù)一面大鏡子，有說(shuō)有笑，一個(gè)一個(gè)往里面鉆，我也鉆進(jìn)去。奇怪鉆進(jìn)去就看不到人了，我趕緊鉆出來(lái)，小哥哥在外面對我笑。，我們又一起樓上樓下跑個(gè)不停。很快吃飯時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到了食堂，吃過(guò)飯我又去玩了一會(huì )。
下午4點(diǎn)半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門(mén)，就看見(jiàn)了小哥哥，我們互相說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)科技作文 篇2
今天是在北京旅游的最后一天，天氣晴朗。我們準備在科技館里過(guò)這一天。
我們先去買(mǎi)票看《慧星碰撞》，只有5分鐘，看的時(shí)候，地下的機器發(fā)動(dòng)了，座位一上一下的，時(shí)不時(shí)還突然停了下來(lái)。這是3D的.，一下子就放完了，許多人都說(shuō)：“怎么那么快��！” 我們再去看了《海洋世界》，里面有珊瑚、�？�、章魚(yú)、小海龜、葉海馬……真可愛(ài)！
這也是3D的，我伸手去摸，摸也摸不著(zhù)。下一個(gè)是球幕電影，我認識了許多細菌，真美！ 我們最后去玩科學(xué)樂(lè )園，我到城堡上滑下來(lái)，走進(jìn)黑暗小屋試膽量…… 真好玩！
小學(xué)科技作文 篇3
星期六下午，我和我的好朋友常赫銘一起去科技館玩！
我們看到了好多（模擬氣象裝置）東西，有閃電、 風(fēng)、圓球小汽車(chē)……還看到了雨滴的.變化，我們觀(guān)察了好長(cháng)時(shí)間，逐漸形成了雨；
我們還玩了手拉座椅、控制表、靜電光球……
我們正玩得高興，聽(tīng)到喇叭里喊要演電影了，我們趕緊到1樓放映廳去看4D電影，一共演了2個(gè)片子，一個(gè)是《小恐龍找媽媽》，另一個(gè)是《地震的形成》。正看著(zhù)，突然有一只小怪物跑到我前面一個(gè)人的頭上，嚇了我一大跳，我想他會(huì )更害怕。還有好多小蜜蜂飛到了我面前，好漂亮��！
天黑了，科技館要關(guān)門(mén)了，我們舍不得離開(kāi)，我們今天玩得好高興��！
小學(xué)科技作文 篇4
學(xué)校組織我們去科技館學(xué)機器人、單片
機和空模，我覺(jué)得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發(fā)現每人的電腦前有一個(gè)插頭，剛開(kāi)始我以為是u盤(pán)，但后來(lái)老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒(méi)有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？后來(lái)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小機器人，我才發(fā)現機器人上有一個(gè)遙控器，遙控器上有一個(gè)跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解我才明白大腦其實(shí)是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動(dòng)作。接下來(lái)老師讓我們每個(gè)小組自己讓機器人活動(dòng)，其實(shí)就是插在電腦的插頭上，我們小組經(jīng)過(guò)幾番努力，終于讓機器人動(dòng)了起來(lái)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。后來(lái)的`要求越來(lái)越高，我們也越來(lái)越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務(wù)中，我們沒(méi)有成功，以為電腦壞了，找了老師來(lái)。老師告訴我們：‘其實(shí)不是電腦的問(wèn)題，是你們的設計有問(wèn)題，看！轉圈時(shí)用一個(gè)輪轉，你們用兩個(gè)輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實(shí)是你們的操控有問(wèn)題�！f(shuō)完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開(kāi)始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終于他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問(wèn)題，是我們的設計。
放學(xué)了，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以后會(huì )再來(lái)的。
我們去了科技館，學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以后我一定多動(dòng)腦，多認真做事。
【小學(xué)科技作文】相關(guān)文章：
科技小學(xué)作文05-02
科技的小學(xué)作文05-03
科技小學(xué)07-03
科技與生活小學(xué)作文04-14
小學(xué)科技作文06-22
科技幻想小學(xué)作文06-16
關(guān)于科技的小學(xué)作文11-03
[精選]小學(xué)科技作文09-17