科技館作文

科技館作文常用【6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的科技館作文6篇，歡迎大家分享。

科技館作文 篇1

　　今天，我和爸爸一起去科技館參觀(guān)。

　　一進(jìn)大門(mén)，就見(jiàn)中央有個(gè)地球儀，我心里想：一個(gè)地球儀有什么大不了的，怎么放在正中間�？勺屑氁豢�，它竟是浮在空中的，而且還在轉動(dòng)！看看介紹，噢，原來(lái)這是一個(gè)磁旋浮地球儀，它靠通過(guò)電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱，來(lái)調節電磁場(chǎng)的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇！

　　走進(jìn)內廳，里面是圖文展示和實(shí)物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學(xué)家的經(jīng)歷、功績(jì)。有陳建功、潘云鶴等人，還有關(guān)于生活的科學(xué)常識。而實(shí)物展示主要有關(guān)于電磁學(xué)、光學(xué)、流體力學(xué)等三大類(lèi)的科學(xué)模型。

　　在“旋轉的磁場(chǎng)” 模型里，一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線(xiàn)圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉了起來(lái)。原來(lái)它的轉動(dòng)面有旋轉磁場(chǎng)的存在，這個(gè)現象體現了感應電動(dòng)機的基本原理。

　　還有一個(gè)很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個(gè)巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個(gè)面是平的，不是凸出的。那怎么放大呢？仔細看，原來(lái)它的表面布滿(mǎn)了微小的臺階，臺階讓穿過(guò)這個(gè)透明塑料板制成的放大鏡的光線(xiàn)產(chǎn)生彎曲，從而使進(jìn)入人視線(xiàn)的物體被放大了。

　　繼續往前走，那兒有個(gè)方形轉盤(pán)，原來(lái)是“虹吸現象” 模型。我不懂，爸爸轉動(dòng)了一下轉盤(pán)，給我演示，“你看這水往上流了！”果然里面藍色的液體通過(guò)細細的.管子正往上流�！八�是液體從液面流經(jīng)更高的密封管道再回到低液面的現象�！卑职旨毿牡亟o我解釋。開(kāi)始我還不信，就親手轉動(dòng)轉盤(pán)，真的看到了同樣的結果：液體往上流了！看來(lái)俗話(huà)說(shuō)的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時(shí)候��！

　　還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的屏幕，我們中間隔了一道虛擬的網(wǎng)，還有虛擬的排球。我們就開(kāi)始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著(zhù)，經(jīng)常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會(huì )兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來(lái)，爸爸則樂(lè )開(kāi)了懷。

　　“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴，人只要點(diǎn)一首曲子，它就會(huì )彈給你聽(tīng)，跟真人彈得一模一樣，十分好聽(tīng)，真是太奇妙了！

　　一圈轉下來(lái)，有許多有趣的、神奇的東西進(jìn)入了我的眼簾，我不禁感嘆科學(xué)世界的無(wú)窮魅力。此次科技館之行不但使我開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識，更增添了我探索科學(xué)世界奧妙的濃厚興趣！

科技館作文 篇2

　　暑假里，媽媽帶著(zhù)我和妹妹去廈門(mén)的外婆家里玩。因為我們的到來(lái)，外公還特地從香港回來(lái)陪我們。

　　外公外婆帶我們去了廈門(mén)科技館和誠毅科技探索中心玩。在廈門(mén)科技館里，有食物的旅行、機器人世界和鏡子迷宮等展館，我最喜歡的就是鏡子迷宮。鏡子迷宮是由很多面鏡子組成的.，人走進(jìn)去感覺(jué)四面都是自己，如果空手進(jìn)去很容易受傷也很容易迷路，所以進(jìn)去的人們都要戴上手套，拿著(zhù)塑料棒。我從入口進(jìn)去后便用塑料棒來(lái)觸摸四周，以防止撞到玻璃。我走啊走，發(fā)現了一張迷宮的地圖，不過(guò)我看不懂，于是我就往人多的地方去跟著(zhù)人群，我終于走了出來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)鏡子迷宮很神奇，需要有智慧和勇氣才能走出來(lái)。

　　在誠毅科技探索中心里，有一個(gè)巨型滑滑梯，我很喜歡。它的高度從三樓到負一樓，要求身高一米三以上才能玩。很多人喜歡玩這個(gè)，所以要排隊。很快，就輪到我了，我又興奮又緊張�；�的時(shí)候有專(zhuān)業(yè)的工作人員指導我們躺在一張毯子上，雙手交叉抱胸，開(kāi)始的時(shí)候速度不快，慢慢地速度越來(lái)越快，最后呼的一下就滑到了底，真是非常刺激，非常好玩兒。

　　科技館真是一個(gè)神秘又先進(jìn)的地方，也是我們吸取科學(xué)知識的殿堂，好玩的同時(shí)又能學(xué)到很多知識，以后我要經(jīng)常去科技館學(xué)習。

科技館作文 篇3

　　前幾天，媽媽帶我去參觀(guān)科技館，里面的展品真神奇呀!

　　走進(jìn)大門(mén)，首先看見(jiàn)一架鋼琴。我想：科技館也有我的最?lèi)?ài)----鋼琴?太棒了，我要露一手，給大家彈奏一曲。我急忙跑過(guò)去，“咦，這是什么鋼琴呀?連一個(gè)琴鍵都沒(méi)有�！蔽矣峙芑貗寢屆媲�，對她說(shuō)了我的意見(jiàn)。媽媽開(kāi)導我說(shuō)“我們去看一下介紹牌吧，說(shuō)不定這還是一個(gè)沒(méi)有琴鍵也能彈出音樂(lè )的`高科技產(chǎn)品呢!”于是我一看介紹牌，原來(lái)還真是這樣的。你只要把手放在鋼琴上方，通過(guò)上面的發(fā)光源，就能“彈”出美妙的音樂(lè )了!我好奇地把手放在鋼琴中間的位置，“咪”一聲好聽(tīng)的琴聲傳來(lái)，我把琴從頭摸到尾，“哆淶咪---”好好聽(tīng)呀!真的很神奇耶!

　　我們離開(kāi)那個(gè)神奇的鋼琴，往里走，忽然看到地上有16個(gè)小圓點(diǎn)組成的正方形，每個(gè)圓點(diǎn)上站了一個(gè)人，正好還有兩個(gè)空位，我立即拉著(zhù)媽媽站了過(guò)去。接著(zhù)我們16個(gè)人按順序走進(jìn)一間黑屋子，剛剛站定，忽然感覺(jué)本來(lái)平坦的地面開(kāi)始移動(dòng)起來(lái)了，好像是往前移，可是面前的大屏幕又顯示的是往后移，自己都搞不清到底是往哪個(gè)方向移了。當時(shí)的總體感覺(jué)只有一個(gè)字“暈!”好不容易出來(lái)了，依著(zhù)媽媽走了好幾分鐘才恢復正常，真是太刺激了!

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到一個(gè)鏡子迷宮前。面前全是又高又大的鏡子。我拐進(jìn)一個(gè)胡同，“哎呀!沒(méi)路了!又得拐回去，咦?還有一邊，哎?”我回頭一看，原來(lái)，我又從入口繞出來(lái)了。我不甘心，又走了進(jìn)去，跟著(zhù)人流，經(jīng)過(guò)不懈的努力，繞了15分鐘，終于繞出來(lái)了。再來(lái)一次，因為已經(jīng)走過(guò)一次，輕車(chē)熟路了，所以5分鐘不到就走了出來(lái)，真是太棒了!

　　那天我們還玩了摩天輪、地震等項目，真是太好玩了!歡迎大家參觀(guān)科技館，感受神奇的科學(xué)魅力吧!

科技館作文 篇4

　　上周五，我們參觀(guān)了科技館上饒。我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，四處觀(guān)看。其中，一個(gè)名為“機器人挪羅盤(pán)”的展物，讓我為之驚嘆。

　　只見(jiàn)兩個(gè)簡(jiǎn)易機器人，用兩只機械手，將一個(gè)正在飛速轉動(dòng)的羅盤(pán)拿起來(lái)，并放在了一個(gè)平地上。周?chē)鷽](méi)有任何人的控制，使機器人根據電腦的指引，來(lái)做的。為什么機器人可以轉動(dòng)機械手或是“四肢”可以動(dòng)呢？一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動(dòng)。

　　機械傳動(dòng)，就是機械運動(dòng)的傳遞，分為：帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)比較常見(jiàn)。帶傳動(dòng)主要是機器蕩中常用的機械傳動(dòng)，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動(dòng)就是多用于摩托車(chē)和自行車(chē)等機械傳動(dòng)中。機器人就是用帶傳動(dòng)來(lái)讓機械各個(gè)部分轉動(dòng)的。當某一的部件轉動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)繞在它上面的傳動(dòng)帶轉動(dòng)，依靠傳動(dòng)帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動(dòng)傳遞到機器人中的'其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動(dòng)起來(lái)，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂(lè )器。

　　機械傳動(dòng)其實(shí)帶給人很多便利。就比如說(shuō)齒輪傳動(dòng)，是由主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運動(dòng)和動(dòng)力的一套裝置。當一對齒輪相互嚙合而工作是，主動(dòng)輪的輪齒逐個(gè)地推動(dòng)從動(dòng)輪的輪齒，使從動(dòng)輪轉動(dòng)，從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運動(dòng)傳遞給了從動(dòng)輪，致使整個(gè)齒輪結構轉動(dòng)。中標的專(zhuān)供就是依靠齒輪轉動(dòng)，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動(dòng)，然后是兩個(gè)齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。

　　科技館上饒原來(lái)隱藏著(zhù)如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時(shí)間要多去科技館上饒參觀(guān)，以增長(cháng)知識。

科技館作文 篇5

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們去春游活動(dòng)。

　　春游的地方在世紀廣場(chǎng)的科技館我們穿著(zhù)整齊的校服，排著(zhù)整整齊齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)去參觀(guān)科技館里科研活動(dòng)，老師讓我們體驗了體感游戲樂(lè )園。我們一小組6人，只有15分鐘的時(shí)間。大家輪流著(zhù)玩，我感覺(jué)是真的好像在打球，有股力量在推動(dòng)著(zhù)我，時(shí)間很快一下子就過(guò)去了，老師又帶我們去參加另一個(gè)項目。我們小組看最感興趣的實(shí)驗活動(dòng)是真空中無(wú)風(fēng)，真空中無(wú)風(fēng)讓我懂得了科學(xué)道理，中空中無(wú)風(fēng)當指針走到0。04中無(wú)風(fēng)就沒(méi)風(fēng)了，指針回到0。02和0，0的時(shí)候就有風(fēng)了。真空中為什么無(wú)風(fēng)？風(fēng)是空氣的對流，真空里面沒(méi)有空氣。所以真空里就沒(méi)有風(fēng)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，體驗科研活動(dòng)結束。老師帶我們來(lái)到了寬闊的草地上，大家開(kāi)始了期盼已久的野餐活動(dòng)。我們找到了一個(gè)空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個(gè)成語(yǔ)接龍活動(dòng)，我跟徐瀅瀅表演了單人獨唱，大家非常開(kāi)心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場(chǎng)上。全班同學(xué)分成兩組，兩個(gè)大圈圈，一隊有錢(qián)老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢(qián)老師的`帶領(lǐng)下，大家玩起了丟手絹活動(dòng)，大家玩得也很開(kāi)心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學(xué)不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學(xué)有不愉快，大家就不歡而散了。后來(lái)錢(qián)老師就叫我們大家自由活動(dòng)，我們6個(gè)人一小組，又玩起了捉人活動(dòng)，大家你追我趕，玩得非常開(kāi)心，有的同學(xué)玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿(mǎn)頭大汗。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了春游結束的時(shí)間了，我回來(lái)的時(shí)候還是依依不舍的。

科技館作文 篇6

　　XX月XX日，我們懷著(zhù)好奇來(lái)到了濰坊市科技館,同學(xué)們一路上蹦蹦跳跳的，可開(kāi)心啦!

　　首先，進(jìn)了科技館之后我們先去體驗了一把“時(shí)空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒(méi)少尖叫。我們走進(jìn)去，晃晃悠悠的，因為盡頭有一面鏡子，所以就像在無(wú)盡的虛擬時(shí)空中一樣。越轉越眩暈，結果下來(lái)的時(shí)候我暈頭轉向的，手機差點(diǎn)摔下去。

　　后來(lái)我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門(mén)，大大超出了我的想象，以致我的手機狂拍不停，當然也收獲了很多。

　　我在“火山”的體驗中明白了火山噴發(fā)的原理;在太陽(yáng)能汽車(chē)的`“無(wú)電”情況下運轉使我明白了太陽(yáng)能的原理。在無(wú)窮無(wú)盡的奇妙世界中，我不由得贊嘆起科技的發(fā)達。

　　如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會(huì )到從來(lái)沒(méi)有的自豪感覺(jué)，讓我受益匪淺。

　　最后，我們依依不舍的離開(kāi)了科技館，但是參觀(guān)東西的影子卻一直印在我心里。

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