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校園一角作文(經(jīng)典)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
在我們的學(xué)校里，有這么一個(gè)好地方，秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛(ài)的地方——植物園。植物園與河堤長(cháng)廊構成一幅美麗的畫(huà)卷。
來(lái)到植物園門(mén)口，眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹(shù)。樹(shù)上的葉子郁郁蒼蒼，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開(kāi)的大傘。樹(shù)干雖然比較細，但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋，外面似乎穿著(zhù)一件毛茸茸的綠衣裳，很惹人愛(ài)，引來(lái)很多小饞貓伸手去摘。小心，它身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，就像一只小刺猬會(huì )扎你的手。當綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí)，果實(shí)成熟了掉下來(lái)。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏，就是不出來(lái)。要想吃它，只能用刀切開(kāi)，取出來(lái)。
板栗樹(shù)的左邊有一棵柿子樹(shù)。它比板栗樹(shù)矮多了。枝上的柿子圓圓的，跟蘋(píng)果一樣大小，有深綠的，有淺綠的，還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭，壓彎了腰樹(shù)枝，連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小道，我們來(lái)到了石榴樹(shù)前，樹(shù)上掛著(zhù)許許多多的`石榴，大小不一。忽然，我的眼睛停留在一個(gè)炸開(kāi)的石榴上。一只蝴蝶正趴著(zhù)上面吃石榴呢！咦，蝴蝶是采花蜜的，難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦？
石榴樹(shù)的對面有好幾棵奇形怪狀的樹(shù)，它的枝干像許多條蛇扭在一起，又好似龍寶寶在玩耍，真是有趣極了！這到底是什么樹(shù)呢？仔細看了牌子，原來(lái)是龍骨棗樹(shù)��！可是樹(shù)上沒(méi)有一顆棗的影兒，真奇怪！
校園的植物園，真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹(shù)木王國”的美譽(yù)。
校園一角作文2
在我的校園里，有很多美麗的地方，如：書(shū)法長(cháng)廊、七彩小舞臺、田徑場(chǎng)……其中，我最喜歡的就是植物園。
春天，植物園里萬(wàn)物復蘇。草綠了，花紅了、樹(shù)青了，小昆蟲(chóng)們也從沉睡里蘇醒過(guò)來(lái)，輕輕地討論著(zhù)今年的春天會(huì )怎樣。小鳥(niǎo)愉快的站在樹(shù)枝上，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌�；▋阂查L(cháng)出了小小的花蕾，紅色的、粉色的、黃色的、紫色的……鑲在草叢里，像一塊五彩的地毯鋪在校園里。滿(mǎn)園都是花紅柳綠，充滿(mǎn)了生機。
夏天，植物園里的花兒盡情綻放，小草也盡情生長(cháng)。在熱情的陽(yáng)光下，蝴蝶和蜻蜓們也趕來(lái)，圍繞著(zhù)欣然怒放的花兒們翩翩起舞。偶爾一場(chǎng)大雨后，天空架起了一座七色橋，映襯著(zhù)植物園的上空。這時(shí)，我們趁著(zhù)下課的`間隙來(lái)到這里跳繩子、玩皮筋、踢毽子……頓時(shí)，整個(gè)園子里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
秋天，植物園里仍然是一片熱鬧。月桂花、海棠花、山茶花、紫羅蘭相繼開(kāi)放，在秋風(fēng)的微拂下，頻頻點(diǎn)頭，仿佛在討論誰(shuí)最美麗。就連那高高的桂花樹(shù)也不甘寂寞，她也在自己的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了桂花。就像是秋姑娘用魔法把星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞變成一個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑臉的小女孩。霎時(shí)，整個(gè)校園都飄滿(mǎn)了淡淡的清香，使人心曠神怡。
冬天到了，植物園里有些寂寞。葉落了，草枯了，花謝了，一片寂靜�？墒且幌抡n，立馬就歡快起來(lái)。陽(yáng)光照在這里，充滿(mǎn)了溫暖，同學(xué)們都喜歡在這里沐浴著(zhù)陽(yáng)光互相嬉戲玩耍，空氣里洋溢著(zhù)青春跳躍的氣息。
多么美麗的植物園，多么歡樂(lè )的氣氛！這就是我喜歡的植物園，它和我們一起學(xué)習，一起玩耍，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)！
校園一角作文3
我的學(xué)�！褪械诰判W(xué)，坐落在城市最北面，它是一所年輕充滿(mǎn)活力的學(xué)校。其中，我最喜愛(ài)的一處建筑要數文化長(cháng)廊了。
走進(jìn)校園，最引人注目的便是文化長(cháng)廊。它整體為白色，有著(zhù)水波形的巨大的頂棚，大約五六十米長(cháng)，每次看到它的'外形總讓我想到“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的詩(shī)來(lái)。它更有乘風(fēng)破浪，直掛云帆的寓意，激勵著(zhù)我為理想努力奮斗。
長(cháng)廊廊道里有學(xué)校為我們精心打造的長(cháng)凳，每天都能看到或三兩同學(xué)一同靜讀書(shū)本，或四五個(gè)聚在一起探討問(wèn)題，又或是一個(gè)同學(xué)獨自思考。好一幅《兒童好學(xué)圖》��！
兩只長(cháng)凳的間隔中陳列著(zhù)幾組宣傳牌。宣傳牌里內容豐富，常推陳出新。從各個(gè)方面宣傳學(xué)�！白屪x書(shū)成為一種習慣、樂(lè )學(xué)善思，自主合作……”的理念。我們從中不斷地汲取做人，做事的方法，積極地成長(cháng)，努力成為一名對社會(huì )有用的人。
長(cháng)廊的左邊是一片翠綠的爬山虎。爬山虎的下方是一片草地，青草中星星點(diǎn)點(diǎn)夾雜著(zhù)幾枝紅的、粉的、黃的、白的叫不上名的花，把文化長(cháng)廊裝扮得勃勃生機。長(cháng)廊右邊有兩排果樹(shù)，每到秋天，綠葉緩緩落下像一只只自由自在的蝴蝶在空中跳著(zhù)華爾茲。樹(shù)上的的果實(shí)可供老師同學(xué)們品嘗，甘甜可口，同學(xué)們都很珍惜，從沒(méi)有隨意損傷果木，任意采摘的現象。
這就是我心中最美的校園一角——文化長(cháng)廊，我喜歡你，也更愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角作文4
我們的學(xué)校有雅致的小橋流水、寬闊的操場(chǎng)、有趣的游樂(lè )設備……但讓我情有獨鐘的，還是在校門(mén)右側的小花園。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)校門(mén)，像無(wú)數把金色的利劍，驅散了黑暗�；▋簜兌悸龔膲�(mèng)中醒來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)梳理著(zhù)秀麗的花瓣，伸開(kāi)金色的花蕊，來(lái)迎接蜜蜂和蝴蝶。幾只小麻雀停在樹(shù)枝上面，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么，爭得頭都歪了，小小的黑眼睛亮閃閃的。一陣風(fēng)刮過(guò)，花兒上的露珠像再也站不穩的水晶球，忽然“吧嗒”一聲掉在了地上。小麻雀們愣了愣，隨即撲扇著(zhù)翅膀，四散飛走了。沒(méi)了鳥(niǎo)的花園，有點(diǎn)兒清靜呢！
轉眼到了中午，太陽(yáng)完全升起來(lái)，景物已經(jīng)清晰可見(jiàn)了�；ㄔ谔�(yáng)的考驗下紛紛低了頭。這時(shí)，竹林可就有了一片陰涼。若從竹林中向上看，就會(huì )覺(jué)得竹子的綠，已與藍天接在了一起。忽然腳下一絆，原來(lái)是新生的竹筍，在覆滿(mǎn)泥土的外殼下是潔白的心，是不是也“出淤泥而不染”了呢？此時(shí)，我建議你最好出來(lái)，坐在小石桌旁，來(lái)看看烏桕樹(shù)的陰涼吧。
午后，一場(chǎng)小雨悄然而至。沙沙沙，細密的春雨如同一道召喚生機的歌。沙沙沙，小雨有節奏地敲打著(zhù)花兒。沙沙沙，綠葉舒服極了，在雨中點(diǎn)著(zhù)頭。沙沙沙，雨止了。
隨著(zhù)孩子們離去的身影，傍晚就慢慢登場(chǎng)了。云朵像淘氣的.孩子，依然在半空中游玩而遲遲不肯歸去，晚霞想必是看不見(jiàn)了，但灰藍的天空也別有一番風(fēng)味�；▓@的顏色成了高貴的冷色，一切仿佛都蒙上了一層薄薄的青紗。竹林中，石桌上，都開(kāi)始變得冰冷。在迎風(fēng)招展的樹(shù)葉中，我像是看見(jiàn)了夜，那個(gè)披著(zhù)黑紗的夜，不久，她就會(huì )主宰這里……
一天中，隨著(zhù)光影的流轉，小花園無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一道美麗的風(fēng)景。她，也是我們學(xué)校的一張閃亮的名片。
校園一角作文5
清晨，有點(diǎn)霧蒙蒙的校園，令人感覺(jué)很幽靜，在這個(gè)幽靜的環(huán)境中，我獨自一人游覽校園。
樹(shù)，還是樹(shù)，樓，還是樓。而這一切，我早已看厭，不過(guò)唯獨東梯后的那些花花草草，我百看不厭。
那些花草都掛在東梯后的墻上，品種不多，大概只有幾種吧。但是，已經(jīng)夠我們看的了。
這里面數量最多的是一種紅色的花。那種花色彩明麗，散發(fā)出淡淡的香氣，不細聞根本聞不出來(lái)。呵，提起這個(gè)，還有一件趣事呢：我一開(kāi)始看見(jiàn)這花，就對同學(xué)夸下�？诘溃骸斑@是假花�！笨刹皇锹�，這花顏色怎么看，都像人工弄上去的�？赡峭瑢W(xué)說(shuō)：“胡說(shuō)，這明明是真花好不好！”“真的？”我半信半疑，“真的，不信，你聞聞！”我把鼻子湊到花前，聞了聞，沒(méi)氣味��！那同學(xué)又說(shuō)：“你用力聞聞試一下�！蔽覍χ�(zhù)花用力一吸氣，喲，一絲花香飄進(jìn)了我鼻子，看來(lái)這花是真的呀。
除了花，那里還有很多多肉植物，就是仙人掌那一類(lèi)的。這些小仙人掌并不扎人，它們的刺并不硬，而是富有韌性。因為有一次我的'手不小心在一棵小仙人掌上刮了一下，但是，我并不覺(jué)得疼，只覺(jué)得有些癢。于是，我又刮了幾下，發(fā)現小仙人掌的刺可以彎曲，然后馬上又會(huì )彈回去。這就是為什么我不會(huì )覺(jué)得疼的原因。
這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎？
校園一角作文6
在學(xué)校的東北角，有一座花壇。那兒春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。校園的這個(gè)角落，是我最流連的地方。
春天，春姑娘給花壇帶來(lái)了生機。小草探出了毛絨絨的小腦袋，光禿禿的樹(shù)干上鼓鼓囊囊的小包包里抽出小小的嫩嫩的芽?jì)�，草叢中搖搖晃晃的小野花不時(shí)引來(lái)一兩只小粉蝶，圍著(zhù)花兒翩翩舞蹈。一群低年級小學(xué)生嘰嘰喳喳走了過(guò)來(lái)，有的在草地上做游戲，有的低下頭欣賞漂亮的小花，還有的追逐著(zhù)慌慌張張要逃走的小蝴蝶。他們就好似一只只淘氣的小猴子，似乎要把憋了一個(gè)冬天的力氣都釋放出來(lái)。
夏天，夏姑娘給花壇送來(lái)一片清涼�；▔膸卓脴�(shù)舒展腰肢，濃密的葉子遮擋住炎熱的.陽(yáng)光，它努力擴大自己翡翠的地盤(pán)。課間十分鐘，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下乘涼，有的看書(shū)，有的討論課堂上老師留下的問(wèn)題，還有的閉上眼休息。
秋天，秋姑娘給花壇帶來(lái)了蕭瑟的秋意。那從枝頭飄落的樹(shù)葉，像一只只黃蝴蝶紅蝴蝶，在空中飛舞。落葉一片一片聚集在樹(shù)底下，被太陽(yáng)照著(zhù)，被秋雨淋著(zhù)，慢慢發(fā)黑枯萎，漸漸和泥土混在一起。咦，怎么這么香？噢，原來(lái)是桂花開(kāi)了！黃的像金子一樣，甜甜的香味讓人沉醉。小心折下一枝，夾在課本里，上課時(shí)的心情很美很美。
冬姑娘是個(gè)慢性子，不急不慌走在最后面，她帶來(lái)的禮物，最讓我們喜歡！天空中飄飄灑灑開(kāi)始下起雪來(lái)。不一會(huì )兒雪下大了，紛紛揚揚鋪天蓋地，一會(huì )兒花壇就鋪上了一層白色的絲綿毯子。全校的同學(xué)們都蜂擁而出，大家在雪地上盡情狂歡。
這么美麗的校園，一年四季都有吸引我的地方。我愛(ài)三小，更愛(ài)校園的這個(gè)小小角落。
校園一角作文7
我的校園非常美麗，特別是校園里的生態(tài)園。
生態(tài)園就坐落在我上課的教室樓后面。生態(tài)園里面的花、草、樹(shù)、木真美��！其中，最美的要數菊花、稻田和臘梅。
菊花有各種顏色：黃色、紅色、紫色、白色……，遠遠望去就好像一群小孩子在跳舞。菊花的形狀也各不相同：有的細細的，好像發(fā)絲；有的卷卷的，好像燙過(guò)的卷發(fā)；還有的圓圓的，好像古典美人穿的旗袍。菊花散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，聞起來(lái)心里美滋滋的，都把花蝴蝶、蜜蜂還有小鳥(niǎo)等許多昆蟲(chóng)吸引了過(guò)來(lái)，它們圍著(zhù)菊花不由自主的跳起舞蹈來(lái)。
稻田的稻穗金燦燦的，遠遠望去，稻子就像發(fā)光的金項鏈。飽滿(mǎn)的稻穗彎著(zhù)腰，像極了辛勤工作的農民伯伯。稻田的'水真清澈啊，清的可以當作一面鏡子。稻田里面還住著(zhù)許多小青蛙，它們跳來(lái)跳去，呱呱的叫，好像在唱它們自己的歌謠。
臘梅是我最最鐘愛(ài)的植物了。尤其是到了深冬，臘梅像我們學(xué)校最靚麗的女生。臘梅有許多顏色：紫的、紅的、白的等，臘梅的形狀呈橢圓狀，就像許許多多的小鈴鐺。臘梅在冬天別樹(shù)一幟，時(shí)常散發(fā)著(zhù)迷人的清香，吸引著(zhù)許多學(xué)生和教師們前來(lái)觀(guān)賞。
生態(tài)園雖小，但是樣樣齊全，毫不遜色于花園，走進(jìn)校園就像走進(jìn)了五彩繽紛的童話(huà)世界。請問(wèn)我的校園是不是很美呢？
校園一角作文8
冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)如夢(mèng)的年頭，它見(jiàn)證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過(guò)程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代，更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現，而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)�！皥@林”。
那是個(gè)偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數十種花草，實(shí)驗用的，觀(guān)賞用的，拍照用的，琳瑯滿(mǎn)目、一應俱全，穿行其中，一不小心就驚艷不已。這里的樹(shù)小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹(shù)也施展不開(kāi)拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。
再往下看，成對成簇的花開(kāi)的正旺，散發(fā)出沁人心脾的香味，每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)聞到的香味，就是從這里散發(fā)的。有時(shí)，你一天的好心情，就是它帶給你的。它姹紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴肅穆，它是學(xué)校中最亮麗的風(fēng)景。
撥開(kāi)花叢，你會(huì )震驚于它的質(zhì)樸純潔，它是那樣本分的'工作，那樣平凡無(wú)奇。他頑強的生命力將我震撼了，它沖破石頭，發(fā)芽生長(cháng)，春風(fēng)春又生，它忍受人類(lèi)的攔腰折斷，忍受動(dòng)物的一口通吃，頑強地活了下來(lái)。
這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來(lái)時(shí)，不如回首一下往事，你會(huì )有新的發(fā)現。
校園一角作文9
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)培育人才的好地方。一進(jìn)大門(mén)，一座欣欣向榮的陶行知花園便映入眼簾，那是同學(xué)們玩耍嬉戲的地方。
這座花園為什么要叫陶行知花園呢？這是因為，在花園的最中心有一尊陶行知爺爺的雕像。
這尊雕像雪白雪白的，上面的陶行知爺爺：面帶笑容；手持竹扇；身著(zhù)長(cháng)袍；亭亭玉立；鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡，好一副知識分子的樣子！
在雕像的下面，有一個(gè)大長(cháng)方形那是用黑色的大理石砌成的。它的正面寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)世師表陶行知”，后面寫(xiě)著(zhù)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教人求真”，想必，這一定是陶行知爺爺的一句名言吧！
雕像的兩邊，各有一片草坪。春天，小草穿上了春姑娘給它的綠外衣；夏天，小草穿上了夏阿姨給它的'深綠的背心；秋天，小草穿上了秋姐姐給它織的黃毛衣；冬天，小草穿上了冬爺爺送給它的白棉襖。每個(gè)草坪上，都有一團杜鵑。每當春姑娘來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，杜鵑便綻開(kāi)了她那甜甜的笑臉。偶爾，也會(huì )發(fā)現幾株白色的蒲公英和幾朵粉色的太陽(yáng)花。幾個(gè)調皮鬼把蒲公英摘了下來(lái)，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)白色小降落傘般的小絨毛慢慢悠悠地從空中飄下來(lái)，十分好看。
陶行知花園美化了校園，給學(xué)校帶來(lái)歡樂(lè )與生機，我為能在這樣的環(huán)境中學(xué)習，而感到幸福和驕傲。
校園一角作文10
校園，在我心中有著(zhù)母親般的溫柔；有著(zhù)父親般的威嚴；有著(zhù)孩子般的活潑。風(fēng)聲中伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚(yú)塘。
在我不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)魚(yú)塘時(shí)，會(huì )不由自主地自駐足觀(guān)賞。魚(yú)塘的水真清啊，清得看見(jiàn)水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚(yú)在游動(dòng)你可能感覺(jué)不到它在流動(dòng)。在清澈的水里小魚(yú)又像往日那樣探出腦袋看著(zhù)我，嘴一張一合，仿佛在和我對話(huà)呢！它們有時(shí)三五成群地游來(lái)游去，有時(shí)一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！
在魚(yú)塘正上方有著(zhù)形態(tài)萬(wàn)千，千奇百怪的假山，這不是一般的假山，它奇妙地和水形成循環(huán)，這真是環(huán)保的好方法��！這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上，立著(zhù)兩塊石碑，一塊刻著(zhù)中國古代偉大的教育家孔子的`雕像，我仿佛穿梭于千年，來(lái)到孔子的教書(shū)之地，傾聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲，悠悠揚千里，真快活��！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。
假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴�？粗�(zhù)它那驕傲的樣子，我還是要說(shuō)：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持��！雖然你綠葉婆娑，清雅脫俗，也是不能驕傲的�！�
池塘旁的桃花在開(kāi)花時(shí)，風(fēng)一吹，花瓣就落入水里，魚(yú)塘便更添風(fēng)韻。
這池塘，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“上善若水”。水可以撫養萬(wàn)物，滋養天地，不正是我們的學(xué)習對象嗎？我愛(ài)這校園的一角。
校園一角作文11
春姑娘帶著(zhù)芬芳，帶著(zhù)綠意來(lái)到了我們的校園。頓時(shí)，校園變得郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
站在學(xué)校的大門(mén)口，放眼望去，是一個(gè)噴水池。池子像倒立的人字形。春天，水池的泉水很清澈，泉水匯集在地下的水潭里，一條魚(yú)在水中自由自在地玩耍。夏天，噴水池中會(huì )長(cháng)出一朵朵鮮艷的荷花。荷花的花骨朵在綻開(kāi)之前就吸引了許多人。荷花像一位穿著(zhù)粉紅色的連衣裙的小女孩，翩翩起舞。噴水池中偶爾會(huì )有幾只小烏龜。噴水池擺著(zhù)一圈花，花真美啊，美得讓學(xué)生們看得忘記煩惱；花真香啊，香得讓同學(xué)們陶醉；花真艷啊，艷得讓人賞心悅目，讓你仿佛置身于仙境。
向前走幾步，你會(huì )看見(jiàn)一棵雪松。雪松綠葉茂盛，美不勝收，像一把把巨型的綠色大傘。雪松的`樹(shù)枝上有許多直根，像老爺爺的胡子。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，老爺爺好像在說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)學(xué)校�！币雇�，老爺爺像一位軍人站在那一動(dòng)不動(dòng)，守衛著(zhù)我們的校園。
再往前走是大廳。大廳里有老師的照片。有些同學(xué)還玩找自己的老師這個(gè)游戲，看誰(shuí)先找到。大廳里有人玩一二三木頭人，有人玩捕魚(yú)，還有人玩捉人等游戲，真是孩子悶的天堂。
繞過(guò)大廳，我們就來(lái)到了熱鬧的大操場(chǎng)。脫去了冬天厚棉襖的同學(xué)們在操場(chǎng)上像撒了歡的猴子似的，盡情地奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。有的跳繩，有的打羽毛球，有的在跑步，還有的在玩撕名牌的游戲呢！同學(xué)們似乎把憋了一個(gè)冬天的力量都釋放出來(lái)了。
我們的校園可真美��！
校園一角作文12
我們的校園一年四季生機勃勃，最受同學(xué)們歡迎的是天井小花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
春天，來(lái)到小花園，翠綠的小草從厚厚的土地下探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子，溫柔的春風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)小草。順著(zhù)小石子鋪成的小路，走了一會(huì )就看見(jiàn)了桃花，只見(jiàn)一朵朵桃花像小姑娘似的，害羞地綻開(kāi)了笑臉。忽然，一片紫色的云霞映入眼簾，原來(lái)是含苞待放的紫玉蘭，那艷麗的'顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛。
夏天到了，小花園里的樸樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的光影。從遠處看，樸樹(shù)就像一位士兵，保護著(zhù)我們的校園。同學(xué)們在樸樹(shù)的陰涼下嬉戲、玩耍、看書(shū)、捉迷藏，開(kāi)心極了。
秋天，銀杏樹(shù)葉像一把把黃色的小扇子，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，就像在空中飛舞的蝴蝶，向人們傳遞秋天到來(lái)的訊息。柿子樹(shù)上的柿子也成熟了，像一盞盞小小的燈籠掛滿(mǎn)枝頭�？墒�，這么多柿子沒(méi)有人去摘它，因為我們名泉小學(xué)推行的是雅行教育，同學(xué)們都是雅行好少年。
不知不覺(jué)就到了冬天，紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，整個(gè)花園成了銀白色的世界，地面成了“雪毯”。下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，在花園里打雪仗、堆雪人，給花園增添了無(wú)限生機。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)一年四季風(fēng)景如畫(huà)的天井小花園。
校園一角作文13
我的學(xué)校是一所新校，我是上四年級的時(shí)候加入這個(gè)大家庭的。走進(jìn)這童話(huà)般的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，顯得生機勃勃，處處如詩(shī)如畫(huà)。然而在我心中最喜愛(ài)的地方就是那校園一角——圖書(shū)館。
打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)圖書(shū)館。一股書(shū)卷之氣瞬間沁入心脾，使人感到心曠神怡。最先看到的是那名家輩出，精品如林的唐詩(shī)和流派紛呈，風(fēng)格迥異的宋詞�？芍^是中國詩(shī)歌藝術(shù)之巔峰。還有元朝時(shí)期的雜曲。接下來(lái)，就是各朝各代的小說(shuō)，里面還有四大名著(zhù)哦。然后就是中國的現代文學(xué)啦!《魯迅小說(shuō)選》、《寒夜》、《繁星春水》一應俱全。最后是記載中華上下五千年的《二十四史》。
繼續走，便進(jìn)入了外國兒童文學(xué)的天地。幼時(shí)曾喜愛(ài)的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《公主童話(huà)》全都在這里出現。然后就是外國的一些著(zhù)名小說(shuō)。
走到圖書(shū)館的.最后，便是各個(gè)年級的義務(wù)教科書(shū)。雖然邊邊角角略有破損，但這就是它們歷經(jīng)滄桑的標志。
這個(gè)圖書(shū)館不僅是我們的良師益友，更是我們學(xué)習的好幫手。
每逢周三，班主任老師便會(huì )指派兩三個(gè)同學(xué)，去為全班人挑選三十本好看的圖書(shū)。輪到我的時(shí)候，我就會(huì )激動(dòng)不已，興奮好半天。每每遨游在浩瀚書(shū)海之中，就會(huì )暈頭轉向，不知道應該選那本書(shū)好。選好書(shū)本，滿(mǎn)載而歸，心中那股壓抑不住的喜悅便會(huì )涌上心頭。
閑暇時(shí)光，手捧一本從學(xué)校借來(lái)的書(shū)籍，獨坐樹(shù)蔭之下細細品味，真是別有一番風(fēng)味。在書(shū)籍中，我可以學(xué)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”;我可以獨倚危欄上，望如血殘陽(yáng);我也可以面朝楚漢相爭地，學(xué)古人的模樣感慨“時(shí)無(wú)英雄，遂使豎子出頭�！闭娓兄x學(xué)校的圖書(shū)館讓我閱讀到了如此之多的書(shū)籍。
這校園一角——裝滿(mǎn)了我的夢(mèng)。
校園一角作文14
我喜歡我們的學(xué)校，尤其是學(xué)校里的小公園。
一走進(jìn)校園，放眼望去，首先，映入眼簾的是一座大花壇，里面種著(zhù)一棵艷麗的海棠樹(shù)。
我和同學(xué)們一起去觀(guān)賞海棠樹(shù)，發(fā)現那一簇簇海棠花就像天邊的片片紅霞，那些開(kāi)放的花兒，展露著(zhù)她那羞紅的臉頰，真是朵朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛(ài)。
海棠花的斜對面長(cháng)著(zhù)一棵四季常青的松樹(shù)，“大雪壓青松，青松挺且直�！彼悄敲磮皂g，那么勇敢，不怕風(fēng)雨，不怕寒雪，不怕炎熱。
春天到了，它披著(zhù)一件綠色的外衣，高大挺拔地聳立在那兒，像一把撐開(kāi)的大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，一年四季保護著(zhù)我們，像一位慈祥又偉大的母親，不顧一切地照料著(zhù)我們。
我們走近一看，它的葉子又細又長(cháng)，像一根根銀針一樣，輕風(fēng)徐來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，仿佛在給我們招手呢！
大花壇旁有三棵櫻花樹(shù)，那些粉色的花兒，一朵朵，一簇簇，有的還是花骨朵兒，有的只開(kāi)了一半，還有的'已經(jīng)全部開(kāi)放。
仔細一看，它有許多花瓣組成，里面那纖細的黃色的花蕊，真是美麗極了！
一陣微風(fēng)過(guò)后，花瓣像一只只美麗的蝴蝶，在空中扭動(dòng)身體，翩翩起舞，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！毕氡匚乙灿幸浑p發(fā)現美的眼睛吧！
校園真美��！我們陶醉在這里，流連忘返。
美麗的校園，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，學(xué)習的天地。我們要追逐夢(mèng)想，在學(xué)習中，更要加倍努力，取得好成績(jì)，將來(lái)成為一個(gè)有才能的人。
校園一角作文15
我的學(xué)校是鎮東小學(xué)，在這里，我覺(jué)得最美的就是美麗的花園了。
從校門(mén)口的水泥路去花園的路上，還能看到不少的風(fēng)景。有幾棵枝繁葉茂的大樟樹(shù)，像一個(gè)個(gè)堅強的士兵守衛著(zhù)我們的`校園，又像一把把撐開(kāi)的大綠傘歡迎大家來(lái)乘涼。在花園的路口種植著(zhù)幾棵羅漢松，像幾個(gè)人疊羅漢在一起。繞過(guò)羅漢松，就到了美麗的大花園了。
春天，春妹妹帶來(lái)了生機。山茶花開(kāi)了，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，仿佛在與別的花爭奇斗艷；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好似少女“猶抱琵琶半遮面”；還有的還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘不想出來(lái)。小草探出了腦袋，好奇地看著(zhù)美麗的校園；柳樹(shù)也抽出了芽?jì)�，長(cháng)出來(lái)嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)左搖右擺，像在梳頭發(fā)。
夏天，天十分炎熱。樹(shù)長(cháng)得更密更綠了，陽(yáng)光從葉子間的縫隙透進(jìn)來(lái)，像一把把利刃似的。知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！毕抡n了，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，在大樹(shù)底下乘涼。
秋天，風(fēng)一吹，金黃色的落葉像是黃蝴蝶一樣飛舞在空中�；▋憾嫉蛄懔�，只有桂花開(kāi)放了，時(shí)不時(shí)發(fā)出了淡淡的幽香，那幽香會(huì )在你不注意的時(shí)候鉆進(jìn)你的鼻子里，輕輕聞一下，真是沁人心脾��！
冬天，只有羅漢松還綠著(zhù)。下雪了，給羅漢松穿上了一件白衣裳。配著(zhù)那掛在樹(shù)上紅彤彤的燈籠，真是“萬(wàn)白叢中一點(diǎn)紅”！
這就是我校園美麗的一角，你喜歡嗎？
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