（熱）我的校長(cháng)作文25篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的校長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校長(cháng)作文 1
我們學(xué)校的校長(cháng)叫李校長(cháng)，她中等身材，頭發(fā)不長(cháng)也不短，有點(diǎn)卷，走起路來(lái)非常有氣質(zhì)！
李校長(cháng)是一位非常認真負責的校長(cháng)，有一件事讓我印象深刻。從搬近新學(xué)校起，有很多家長(cháng)為了接孩子放學(xué)近一點(diǎn)，一起去學(xué)校找李李校長(cháng)，要求開(kāi)后門(mén)，但是，李校長(cháng)為了學(xué)生的安全，還是統一排隊從大門(mén)放學(xué)，堅守了自己的責任！
在學(xué)校，下課的'時(shí)候，遇到了李校長(cháng)，我會(huì )有禮貌地向她問(wèn)好，而李校長(cháng)也會(huì )面帶微笑跟我打招呼，李校長(cháng)真是一個(gè)和藹可親的校長(cháng)！
這就是我們學(xué)校有責任心，又和藹可親的校長(cháng)！謝謝李校長(cháng)帶領(lǐng)老師教會(huì )我怎么學(xué)習，怎樣做人，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成懂事的少年！
我的校長(cháng)作文 2
我們的校長(cháng)姓高，我們都叫他高校長(cháng)。第一次看見(jiàn)高校長(cháng)，是在升國旗的時(shí)候，看，那個(gè)中等個(gè)子，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)鼻子，并且有點(diǎn)微胖的人就是我們的高校長(cháng)。他總是站在墻的'那邊觀(guān)察我們的表現，跟我們一起看著(zhù)國旗升到空中，高高飄揚。
后來(lái)，在早上入校的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )在校門(mén)口看到高校長(cháng)，他總是雙手背在身后，眼睛盯著(zhù)從門(mén)口涌入的學(xué)生們，很仔細的檢查我們有沒(méi)有佩戴好紅領(lǐng)巾，還會(huì )跟我們問(wèn)好，開(kāi)心的看著(zhù)我們走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的學(xué)習。
我們希望以后能多多看到高校長(cháng)，希望高校長(cháng)以后能多多關(guān)注我們，多多跟我們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我的校長(cháng)作文 3
我們一小的校長(cháng)是一個(gè)四十多歲的中年人。橢圓形的臉上戴一副圓圓的`眼鏡，下巴上有一條長(cháng)長(cháng)的皺紋。胖胖的身體。他經(jīng)常穿一件黑色的衣服，挺著(zhù)個(gè)大肚子在學(xué)校里走來(lái)走去。
我們的校長(cháng)是一個(gè)嚴于律己的人，他要求我們的事情自己首先要做到。有一次，校長(cháng)一邊打電話(huà)，一邊下樓梯，不小心走到左邊去了。值日生見(jiàn)了，走上前，敬個(gè)禮說(shuō)：“校長(cháng)，您走到左邊去了�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了，不好意思的笑了笑，然后像學(xué)生犯錯誤一樣原地站了十分鐘。
這就是我的校長(cháng)，一個(gè)對學(xué)生嚴格也對自己嚴格的人。
我的校長(cháng)作文 4
我的校長(cháng)姓嚴，臉上戴著(zhù)一副方框眼鏡，眼里總是閃爍著(zhù)睿智精明的光芒。
他是一個(gè)很?chē)绤柕娜�，這是我對他的第一個(gè)印象。記得我們班一天早自習，嚴校剛好抓到我們班幾個(gè)違紀的，一頓批的，那副恨鐵不成鋼的樣子，令人難忘。
他是一個(gè)平易近人的人，這是我對他的'第二個(gè)印象。有次我們班數學(xué)公開(kāi)課，期間老師給我們布置了幾道題做，嚴校坐我旁邊，他看了看我做題的過(guò)程，給我指了幾點(diǎn)錯誤的地方出來(lái)，這使我受寵若驚。
盡管我和嚴校不怎么熟悉，但我為有這么一個(gè)校長(cháng)而感到榮幸。
我的校長(cháng)作文 5
我的校長(cháng)是一位美麗的女士，對我們十分的照顧，也十分的關(guān)心。給我們營(yíng)造了一個(gè)非常美好的學(xué)習環(huán)境，也給我們帶來(lái)了一支非常優(yōu)秀的老師團隊。
同學(xué)們可以安心的學(xué)習、認真的上課，又可以自由自在的玩耍。讓我們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而又有意義的童年。我一定會(huì )再接再厲不辜負學(xué)校對我們的.精心培養，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤快快的精心做好每一件事。
非常感謝校長(cháng)和老師的培養，我要對您說(shuō)一聲：校長(cháng)，您辛苦了！
我的校長(cháng)作文 6
談起我的校長(cháng)，心中一股敬意油然而生。
我的校長(cháng)是一個(gè)盡心盡職的校長(cháng)，他的鼻梁上架著(zhù)一副厚重的眼鏡，但鏡片下卻是一雙銳利無(wú)不充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。他每天都身穿著(zhù)一套筆直的正裝，透露出嚴肅的神情，令人望而生畏。
不管是早自習或是晚自習，總能在窗前看到他高大健朗的身影。他的目光緊鎖著(zhù)班上每一位同學(xué)，時(shí)不時(shí)的也會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭。從這目光中，我看到了欣慰，看到了希望，也看到了期待。
他用心管理的整個(gè)學(xué)校，把學(xué)校建設打理的井井有條，無(wú)論是學(xué)生亦或是老師都很尊重他敬佩他。他就像是每一位同學(xué)的父親，用他的親和力感染著(zhù)也激勵著(zhù)每一個(gè)人；又像溫暖的'晨光，將明亮灑在校園這方美麗的土地上，使校園的一花一木茁壯成長(cháng)！
我的校長(cháng)作文 7
我的校長(cháng)是一位和藹、可親的中年女老師，有時(shí)早上我們去上學(xué)時(shí)會(huì )在校門(mén)口遇到值日的鄭校長(cháng)，當我們跟她打招呼問(wèn)好時(shí)，她也總是微笑著(zhù)和我們打招呼，有時(shí)還會(huì )摸摸我們的頭。
鄭校長(cháng)也有非常嚴格的時(shí)候，當她看到有學(xué)生在校園里追追打打時(shí)，是會(huì )很?chē)绤柕呐u的。她總是教導我們要做一個(gè)懂禮貌、努力學(xué)習的好孩子。
鄭校長(cháng)是今年才調到我們學(xué)校來(lái)的，但她來(lái)了以后我們學(xué)校發(fā)生了巨大的改變。希望在鄭校長(cháng)的`領(lǐng)導下，我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好。
我的校長(cháng)作文 8
我是東環(huán)路小學(xué)的一名小學(xué)生，我的校長(cháng)你想了解他嗎？讓我給你介紹一下吧，他長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛顯得特別精神，他愛(ài)笑，所以每天都顯得特別開(kāi)心。
每天早上康校長(cháng)都會(huì )站在學(xué)校門(mén)口微笑的迎接我們，有時(shí)他還會(huì )站在星期一升旗儀式的講臺上，講一些激勵我們的話(huà)，每次一講完，我們都會(huì )鼓起熱烈的掌聲。記得有一次我得了東環(huán)之星，康校長(cháng)親自給我頒獎，當時(shí)我心里很激動(dòng)很緊張，但當我看到他臉上的笑容的時(shí)候，我就不緊張了，還行了個(gè)隊禮，以后我漸漸的'熟悉了他。
因為康校長(cháng)對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心負責，所以我們都很喜歡他——我們敬愛(ài)的康校長(cháng)。
我的校長(cháng)作文 9
我們的校長(cháng)雖然不是那么的`俊朗，但是內涵及其的強大，校長(cháng)說(shuō)過(guò)習慣第一，成績(jì)第二。習慣好了，成績(jì)也自然好。
我們的校長(cháng)平常每天都要和我們初三一起奮斗，每天都來(lái)親自檢查我們的課堂紀律，每天都會(huì )親自撿起地上的垃圾。
休息時(shí)，看看我們打籃球，望望我們踢足球。進(jìn)一球，為我們喝彩，為我們鼓掌，和我們同樂(lè )。
我們的校長(cháng)不管多么勞累，多么辛苦。也為我們開(kāi)展一些活動(dòng)，為我們壓壓驚。
校長(cháng)不是那么的和藹可親，不是那么的有說(shuō)有笑。而是對我們學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。這都是對我們好！
我的校長(cháng)作文 10
每當教室里傳來(lái)書(shū)聲郎朗的聲時(shí)，卻有人在辦公室里揮灑著(zhù)汗水。每當我們在活動(dòng)中開(kāi)心時(shí)，卻沒(méi)有想起別人籌備時(shí)的辛勞。沒(méi)錯，那就是我們的校長(cháng)！
烏黑亮麗的頭發(fā)，秀氣的五官襯托著(zhù)他的英��；一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，還有那長(cháng)年勞累過(guò)度彎曲的脊背。我們能為進(jìn)入好學(xué)校而高興，卻沒(méi)有想到學(xué)校背后的付出，一個(gè)“名�！钡姆Q(chēng)謂，卻離不開(kāi)校長(cháng)的努力。
校長(cháng)，你如黑夜中的亮燈，照亮我學(xué)習的.道路；你如一葉小舟，載我前往書(shū)山的大海。��！校長(cháng)你是如此的偉大！
我的校長(cháng)作文 11
我是北雅的一名初三的學(xué)生，校長(cháng)是叫嚴瑩，他很?chē)绤柕袝r(shí)很和藹。
在食堂，他總是在排隊的'旁邊教我們如何做人，在自己要吃飯并且要快一點(diǎn)他教我們要排好隊，告訴我們學(xué)生應該怎么樣。要遵守校紀校規，再遇到錯誤是要勇于改正。
嚴校長(cháng)就是我們每一個(gè)學(xué)生的榜樣，學(xué)校是我們每個(gè)學(xué)生的家，教我們知識。一棵樹(shù)苗要長(cháng)成蒼天大樹(shù)就要好好培養，時(shí)間也是需要的。
所以在這個(gè)榜樣之后我們要好好學(xué)習，認真對待每件事。
我的校長(cháng)作文 12
我的校長(cháng)長(cháng)得并不高大，也不那么強壯。
但是無(wú)論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，在窗邊眺望時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)他那忙忙碌碌的身影。
記得一年冬天，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪悠悠地從天而降。在教室的我仍然不斷地打著(zhù)寒顫，已被刺骨的冷氣折磨得沒(méi)心學(xué)習的我不由往窗外望去，一個(gè)熟悉的身影映入我的`眼簾，那不是校長(cháng)么？他不應該待在辦公室中吹空調嗎？
只見(jiàn)他衣服的肩膀上已經(jīng)有了一層薄薄的雪花，我瞟了他一眼，他用和藹的目光看著(zhù)我，我感到心里一絞，忙回過(guò)頭，忍受著(zhù)寒冷繼續聽(tīng)課。
我的校長(cháng)，雖然十分平凡，但是他的工作精神令我敬佩，他在盡他的全力做一件十分不平凡的事培養祖國的未來(lái)。
我的校長(cháng)作文 13
我是一名二年級的學(xué)生，我的學(xué)校新竹二小座落在山清水秀的秀峰公園旁。
每天早上我和妹妹背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，校門(mén)口總有一道美麗而親切的身影，面帶微笑，和藹可親的目光不失嚴厲的看著(zhù)我們走進(jìn)校園，她的目光是那么的慈祥、溫和�？吹�?jīng)]有帶紅領(lǐng)巾的少先隊員，她會(huì )微笑著(zhù)提醒，看到?jīng)]有打傘的同學(xué)，她會(huì )安排打了傘的學(xué)生與他共傘，她就是我們可敬可愛(ài)的鄭校長(cháng)。
鄭校長(cháng)對工作一絲不茍，嚴謹的'治學(xué)態(tài)度讓全校師生敬畏。生活中她對身邊的每個(gè)人關(guān)懷備至，她是一位好校長(cháng)、好老師。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校長(cháng)！
我的校長(cháng)作文 14
我是長(cháng)沙市濱江小學(xué)三年級的學(xué)生，我們學(xué)校的校長(cháng)是陳校長(cháng)，她是一個(gè)很年輕的女校長(cháng)，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，眼睛大大的，顯得很有精神，也很和藹可親。
每天早晨，我們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，陳校長(cháng)總在校門(mén)口微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái)，跟我們親切的打招呼，我想，陳校長(cháng)一定來(lái)得很早吧，因為每次我來(lái)的時(shí)候她都已經(jīng)到了呢。
二年級上學(xué)期結束的'時(shí)候我們班組織了美食活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)菜，我們邀請了陳校長(cháng)跟我們一起聯(lián)歡，陳校長(cháng)說(shuō)了很多鼓勵我們的話(huà)，鼓勵我們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，成為新時(shí)代的新少年。
我們都很喜歡陳校長(cháng)，很喜歡我們的學(xué)校和校園里的每一位老師。
我的校長(cháng)作文 15
我們的校長(cháng)嚴瑩，中等個(gè)子，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，常常穿著(zhù)一身西裝，坐在臺上他和謁可親、不怒自威。
記得在我們進(jìn)入北雅，授受第一課軍訓時(shí)，嚴校長(cháng)在動(dòng)員會(huì )上做了熱情洋溢的開(kāi)訓動(dòng)員，他的講話(huà)鏗鏘有力，他告訴我們做任何事情都要堅持，只有持之以恒才能獲得最后的成功。
還記得有一次，我和同學(xué)在校門(mén)口遇到了他，剛開(kāi)始我的內心有點(diǎn)緊張，有些忐忑，我手緊緊地抓著(zhù)衣角，都握出一層薄薄的汗。我硬著(zhù)頭皮輕輕地說(shuō)了一聲：“老師好！”他對著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“你們好！早點(diǎn)回家吧！”突然覺(jué)得他并沒(méi)有相像中的那么可怕，還有些可愛(ài)之處！
這就是我的'校長(cháng)！
我的校長(cháng)作文 16
時(shí)光易逝，我到北雅中學(xué)已經(jīng)兩年多，我們的校長(cháng)給我的印象總是那么嚴厲，他戴著(zhù)一副眼鏡，中等身材，校園中經(jīng)常能夠看到他的身影。
我們的校長(cháng)對我們要求嚴格，有次自習課堂上，我們班的部分學(xué)生有點(diǎn)吵，突然，校長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一下就被他威嚴的目光震懾住了，馬上寂然無(wú)聲，同學(xué)們都有點(diǎn)害怕，但是他并沒(méi)有直接批評我們，而是與我們講起了道理，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)、為誰(shuí)讀書(shū)、讀書(shū)有什么用處、今天我們做的怎么樣。輕聲細語(yǔ)的一番話(huà)，讓我們心服口服。
在平時(shí)，我們的校長(cháng)很注意培養我們的環(huán)保意識，每年都會(huì )組織全校師生分班級參加校外環(huán)�；顒�(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時(shí)�？梢钥吹叫ｉL(cháng)彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進(jìn)垃圾桶。如果發(fā)現有人隨地亂丟垃圾，他肯定會(huì )狠狠地批評一頓�，F在我們校園的環(huán)境越來(lái)越好了，關(guān)鍵是同學(xué)們的環(huán)保意識在我們的好校長(cháng)的潛移默化中慢慢提高。
校長(cháng)深知，一個(gè)學(xué)校的生存發(fā)展靠教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在每個(gè)老師的'每個(gè)45分鐘的課堂教學(xué)。平時(shí)上課，校長(cháng)時(shí)常到各個(gè)班級進(jìn)行巡視，遇到問(wèn)題有時(shí)會(huì )及時(shí)糾正，或在課后提出來(lái)。學(xué)校舉行的公開(kāi)課，他要求更加嚴格，有時(shí)間他必然到場(chǎng)，有了他的坐鎮，老師們每節課都認真了，教學(xué)質(zhì)量自然也提高了。
他是校長(cháng)，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學(xué)的每一個(gè)師生。
我的校長(cháng)作文 17
假設我是校長(cháng)，有意間想到這個(gè)標題，想想的確有很多想做的。
假設我是校長(cháng)，我不會(huì )有成果排名，考試只是一種檢驗有哪些知識學(xué)的不扎實(shí)的一種辦法，為什么要排名呢？考試沒(méi)錯，錯的是排名，應為考試排名不曉得讓多少老實(shí)孩子學(xué)會(huì )了作弊。
假設我是校長(cháng)，我不會(huì )有什么所謂的成果好的'班級成果差的班級，你成果好怎樣了，你考上清華北大又怎樣了，那只能證明你對教師教的知識承受的比擬多而已，還能證明什么，學(xué)校的目的是育 人，而不是把先生分紅三六九等。
假設我是校長(cháng)，我會(huì )建一個(gè)大大的操場(chǎng)，體育課和傳說(shuō)中的語(yǔ)文數學(xué)課一樣也是主課，孩子可以選擇本人喜歡的體育活動(dòng)，足球，籃球，乒乓球……孩子們來(lái)學(xué)校是生長(cháng)的，建個(gè)操場(chǎng)不是讓人 看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有本人的活動(dòng)空間的。
假設我是校長(cháng)，我不會(huì )讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè)，為什么有所謂的學(xué)校，學(xué)校就是教書(shū)育人的中央，假如回家還不斷學(xué)習那還要家 干什么，不如住在學(xué)校算了，反正在哪的義務(wù)都是學(xué) 習，還防止了路上因校車(chē)呈現事故。
假設我是校長(cháng)，我不會(huì )呈現傳說(shuō)中的體罰景象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來(lái)試試什么感受，小大年紀就在心里留下了暗影，這就是傳說(shuō)中素質(zhì)教育啊。
假設我是校長(cháng)，我不會(huì )給帶傳說(shuō)中的綠領(lǐng)巾，讓你帶那么“艷麗”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受，也不曉得誰(shuí)那么聰明，想出這么個(gè)無(wú)獨有偶的點(diǎn)子。
我的校長(cháng)作文 18
校長(cháng)是學(xué)校的總舵手，校長(cháng)的思想及做法決定著(zhù)一所學(xué)校的興敗。學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不能因為學(xué)習的壓力而犧牲孩子們最珍貴的童年時(shí)光。假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為孩子們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的明天，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的學(xué)習負擔，利用課堂上的時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐，不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上，這樣他們才可以發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的`時(shí)候，教室里總充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，我們要傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。假如我是校長(cháng)，我會(huì )修一個(gè)很大的圖書(shū)館，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游，擴大同學(xué)們的課外閱讀面，讓他們在圖書(shū)館里尋寶，獲取更多、更廣的知識。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )舉辦運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、模型展等各種活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，變成素質(zhì)型、復合型人才，多才多藝，德行兼備……
我的校長(cháng)作文 19
我的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。
學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳……以及校園里各色造景，都在校長(cháng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！
我的校長(cháng)很講衛生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì )把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì )在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的`校園越來(lái)越漂亮了。
我的校長(cháng)不僅講衛生還很關(guān)心我們。清早，校門(mén)才打開(kāi)，校長(cháng)經(jīng)常就會(huì )站在校門(mén)口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，校長(cháng)總是會(huì )露出開(kāi)心的笑容。為了孩子們的安全，校長(cháng)還發(fā)動(dòng)家長(cháng)成立愛(ài)心護學(xué)團隊，每天由家長(cháng)志愿者站在十字路口護送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(cháng)的顧慮，保證了我們在往返學(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人的道理。每周一都會(huì )讓周領(lǐng)導總結上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級學(xué)習，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(cháng)就像我們人生路上的一盞明燈，指引著(zhù)我們向前前行。我愛(ài)我的校長(cháng)！
我的校長(cháng)作文 20
每個(gè)人都有很多美好的心愿和夢(mèng)想，比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢(mèng)想是成為一名校長(cháng)。
如果我是一名校長(cháng)，我首先會(huì )聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很?chē)栏�，要�?yōu)秀，有責任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣。
如果我是校長(cháng)，我必需得把這一間學(xué)校好好設計一下，還要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到綠色的草坪，玩著(zhù)各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領(lǐng)著(zhù)孩子們來(lái)到一間間寬闊和美麗的'教室�？梢陨现�(zhù)各種各樣有意義、有意思的課堂，上著(zhù)各種有趣又有想象力的圖案。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，減少作業(yè)量，減少考試次數。利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
如果我真的成為了一名校長(cháng)，我會(huì )每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì )用一流的設備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們在社會(huì )做出貢獻
我的校長(cháng)作文 21
我們的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有著(zhù)一口潔白而整齊的牙齒。他穿著(zhù)一身樸素的衣服，看起來(lái)十分和藹可親。校長(cháng)很講衛生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的'垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(cháng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得干凈了。校長(cháng)不但講衛生，而且還很關(guān)心學(xué)生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(cháng)制訂的要求太嚴格了，每天做兩次早操太多了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(cháng)的心，校長(cháng)是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽(yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì )讓值周領(lǐng)導總結上周的好人好事，校長(cháng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習。
如果校長(cháng)是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(cháng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)……校長(cháng)，他是那樣的無(wú)私，把知識傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(cháng)。
我的校長(cháng)作文 22
每天上學(xué)，校門(mén)口一定會(huì )有一個(gè)面帶笑容，親切地和學(xué)生打招呼的老師，那就是我們敬愛(ài)的施校長(cháng)。
施校長(cháng)個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡。她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)校長(cháng)的架子，就像我們的大姐姐一樣。
施校長(cháng)的`習慣非常好。一天晨會(huì )課上，王老師教育我們說(shuō)：“我們午餐時(shí)放碗筷的聲音太大了，從今天開(kāi)始，碗筷不準扔，一定要輕輕放�！钡诙�，我在食堂吃早飯時(shí)，看到施校長(cháng)拿著(zhù)吃完的盤(pán)子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤(pán)子和筷子輕輕地放進(jìn)筐子里。整個(gè)動(dòng)作一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我心想：如果全校自這么多個(gè)孩子都像施校長(cháng)這樣，那不就和王老師說(shuō)的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對自己說(shuō)：“你也要像施校長(cháng)學(xué)習��！”
施校長(cháng)不僅習慣好，她還經(jīng)常做一些令人感動(dòng)的事。三八婦女節那天，施校長(cháng)拿著(zhù)一束鮮花，走上司令臺對我們說(shuō)：“孩子們，今天是三八婦女節，回去你一定要跟媽媽和奶奶說(shuō)一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛(ài)你。其實(shí)在我們學(xué)校還有一個(gè)人，她就是每天上學(xué)放學(xué)和我們打招呼，看護我們的門(mén)衛阿姨，今天也是她的節日。讓我們掌聲有請我們的門(mén)衛阿姨�！闭f(shuō)著(zhù)施校長(cháng)就把鮮花送給了她�？吹竭@兒，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)刻煸谖覀兯X(jué)前弄著(zhù)弄那，等我們睡著(zhù)后才開(kāi)始她的工作，經(jīng)常要到11點(diǎn)才睡覺(jué)。那時(shí)，我們早已在甜甜的夢(mèng)鄉里。想到這里，我的眼睛濕潤了。
這就是我們敬愛(ài)的施校長(cháng)，平易近人，以身作則，關(guān)心他人，超有愛(ài)心。
我的校長(cháng)作文 23
今天大課間活動(dòng)時(shí)，正當我和王依凡玩得高興時(shí)，王老師突然找到我們，手里拿著(zhù)一疊作文，對我們說(shuō)：“你們幫王老師一個(gè)忙，把這幾篇文章送到校長(cháng)室好嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，身上不禁冒出了冷汗：見(jiàn)校長(cháng)？也許是看多了校園小說(shuō)，覺(jué)得校長(cháng)一向都是可怕的吧。
我和王依凡手拉手走向校長(cháng)辦公室，心情非常復雜，又是激動(dòng)，又是緊張，心都提到了嗓子眼兒，猶如十五只吊桶??七上八下；王依凡的腿好像有些發(fā)軟。
來(lái)到校長(cháng)室門(mén)口，我們把頭一探：嘿！校長(cháng)室窗明幾凈，辦公桌上的東西放得整整齊齊，棕色的'地板一塵不染；辦公室很寬敞，非常的寧靜樸素。校長(cháng)正坐在辦公桌前打電話(huà)，她身后是一個(gè)大書(shū)柜，還放著(zhù)老師們的合影，插著(zhù)幾面五星紅旗。見(jiàn)到校長(cháng)在打電話(huà)，我們便在門(mén)口等待著(zhù)。
不一會(huì )兒，錢(qián)校長(cháng)掛了電話(huà)，王依凡和我便輕手輕腳地走了進(jìn)去，輕聲說(shuō)：“錢(qián)校長(cháng)，這是王老師叫我們送來(lái)的作文�！毙ｉL(cháng)轉過(guò)身來(lái)，微笑著(zhù)接過(guò)作文，說(shuō)了聲“謝謝”，讓我渾身輕松不少，懸著(zhù)的心放了下來(lái)。錢(qián)校長(cháng)看了看作文題目，“白開(kāi)水變變變？”她問(wèn)道：“這個(gè)游戲好玩嗎？白開(kāi)水怎么個(gè)變法？”我們很自然地回答著(zhù)校長(cháng)的問(wèn)題，校長(cháng)也很認真地聽(tīng)我們講，和我們談得很融洽，把我緊張的心情一掃而光，感到校長(cháng)十分和藹可親。
下課鈴響了，我們要回教室了，校長(cháng)和我們道別，并祝愿我們長(cháng)大后能成為真正的作家。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話(huà)牢牢刻在了心上。
我的校長(cháng)作文 24
在學(xué)校里，校長(cháng)是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過(guò)目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她就是——張校長(cháng)。
她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，齊齊的流海，臉上永遠是掛著(zhù)甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著(zhù)一條藍色的長(cháng)裙，樸素中帶著(zhù)幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說(shuō)話(huà)，一開(kāi)口，就滿(mǎn)臉通紅，心口像有一個(gè)小兔子，說(shuō)起話(huà)來(lái)結結巴巴的。比如有一次，同學(xué)生日，我把生日快樂(lè )說(shuō)成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂(lè )�！蔽屹M了好大的勁說(shuō)完了，同學(xué)也費了好大勁才聽(tīng)完，但還是大聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著(zhù)他們都能那樣流暢的說(shuō)話(huà)，我心里多么的`羨慕，但是我還是不喜歡說(shuō)話(huà)。
于是，我便去問(wèn)她——張校長(cháng)，怎么樣才能喜歡上說(shuō)話(huà)，大膽地說(shuō)話(huà)呢？她便輕輕地說(shuō)道：“愛(ài)上說(shuō)話(huà)先從講笑話(huà)開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)她講了一個(gè)笑話(huà)，把我曉得腰都直不起來(lái)了，她也笑著(zhù)，露出了大門(mén)牙，但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著(zhù)她，把家里用來(lái)解悶的書(shū)，全拿出來(lái)朗讀。有時(shí)候也會(huì )對著(zhù)鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話(huà)都能說(shuō)得很流暢了，又過(guò)了一會(huì )兒時(shí)間，我能繞口令了，而且我也越來(lái)越喜歡說(shuō)話(huà)了。從此以后，我漸漸和別人說(shuō)話(huà)多起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了。
直到現在，我還是很敬佩張校長(cháng)，我還記著(zhù)她說(shuō)的：“愛(ài)上說(shuō)話(huà)先從講笑話(huà)開(kāi)始�！�
這就是我校長(cháng)，這件事將會(huì )成為我腦海中一顆不落的明星。
我的校長(cháng)作文 25
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級的老師——卓校長(cháng)。卓校長(cháng)來(lái)上課的.第一天，我們對此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(cháng)很兇�！�
話(huà)音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(cháng)都不是很兇��！”
“不兇怎么當校長(cháng)，校長(cháng)在教學(xué)上肯定有一套�！�
我們就這樣七嘴八舌地議論著(zhù)。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(cháng)邁著(zhù)輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調大大降低了教室里嚴肅的氣氛，增加了許多樂(lè )趣。
上課了，卓校長(cháng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認真地傾聽(tīng)卓校長(cháng)的講話(huà)。卓校長(cháng)上課的重點(diǎn)主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(cháng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(cháng)布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(cháng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書(shū)面，相對來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書(shū)面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(cháng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書(shū)面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。
不知不覺(jué)，卓校長(cháng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫(xiě)”在了我的心里。
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