教師詩(shī)歌朗誦稿集合【9篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有語(yǔ)言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？以下是小編整理的教師詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師詩(shī)歌朗誦稿1
老師，您好! 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。 老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。 教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。 老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。 老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。 老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。 小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。 不曾忘卻的記憶
時(shí)間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年， 那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當了教員， 年輕，質(zhì)樸，和善， 穿著(zhù)天藍色的衣衫。 您成了第一任班主任， 一群乳臭未干的孩子， 懷揣著(zhù)夢(mèng)想、渴望、期盼， 成了您的第一批學(xué)員。 五年的相處， 一千八百多天， 您的音容笑貌， 您的孜孜不倦， 您的'苦口婆心， 您的無(wú)悔無(wú)怨。 歷歷在目，苦辣酸甜。 我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代， 我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。 您一生執教桃李滿(mǎn)天下， 您無(wú)私奉獻是我們心中的典范。 人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(cháng)， 我們相處的時(shí)間卻太短; 人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙， 您教育的知識卻終生相伴。 當聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)， 我們的心和您一樣痛苦煩亂， 您頑強的和病魔作斗爭，和時(shí)間比賽，又呈現了昔日的容顏。 日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈， 回首往事悲歡離合已成笑談， 夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴， 還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛(ài)的王老師，祝您教師節快樂(lè )，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健!
教師詩(shī)歌朗誦稿2
您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，深深影響著(zhù)我們的心靈。
感謝您老師，我們真誠的'感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。
教師詩(shī)歌朗誦稿3
《贊美老師》
你獻上一朵花，我獻上一朵花
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華;
你的歌聲像春天的.小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);
無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
教師詩(shī)歌朗誦稿4
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了
教師詩(shī)歌朗誦稿5
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭， 燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
在教師節到來(lái)之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
是你們——人民教師，默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代，國家棟梁和社會(huì )主義接班人。
你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。
而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命， 從頂燃到底，一直都那么光明， 一直都是那么絢麗， 令人稱(chēng)頌。
教育是人類(lèi)社會(huì )永恒的事業(yè)。 振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師。 您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！ 教師節詩(shī)歌教師節詩(shī)朗誦
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬， 你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命， 奉獻幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。 就象那春蠶獻出一生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。 多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明， 你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影， 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲， 你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。 你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪， 你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。 ��！光榮的`教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。 ��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。 老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)—— 把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)。
教師詩(shī)歌朗誦稿6
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
教師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
教師的話(huà)兒像春雨滋潤我的'心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛(ài)。
教師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。 教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 教師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著(zhù)教師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。 教師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。 教師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
教師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。 小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
教師詩(shī)歌朗誦稿7
《親愛(ài)的老師》
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月
我們在這詩(shī)情畫(huà)意的`季節里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子
九月十日教師節。
在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。
親愛(ài)的老師
有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(cháng)明
有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬
一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜;
一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻;
天下遍桃李，是您執著(zhù)的理想。
教師詩(shī)歌朗誦稿8
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房， 無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲； 您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂…… 老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世； 老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。 您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)?您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；
您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的`深處。 啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師！
在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。 老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！ 有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。 我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.
――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 教師節獻詞
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第x個(gè)教師節。 此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；
深夜，當xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
向老師敬禮。
教師詩(shī)歌朗誦稿9
《播種希望的人》
迎著(zhù)朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望;
伴著(zhù)月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管?chē)篮�、酷暑�?/p>
您與時(shí)間爭鋒，您同知識搏斗。
在人生征途中，您始終堅信——
天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
老師啊!老師，是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，把我們送到成功的`彼岸。
【教師詩(shī)歌朗誦稿】相關(guān)文章：
教師詩(shī)歌朗誦稿07-15
教師詩(shī)歌朗誦稿04-23
贊美教師詩(shī)歌朗誦稿 精選07-04
贊美教師的詩(shī)歌朗誦稿03-20
教師師德詩(shī)歌朗誦稿04-23
教師優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦稿07-20
教師短詩(shī)歌朗誦稿04-14
贊美教師詩(shī)歌朗誦稿08-12
感恩教師詩(shī)歌朗誦稿集錦07-03
教師詩(shī)歌朗誦稿15篇07-15