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讀《假如給我三天光明》有感（合集10篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著(zhù)燦爛的笑容面對著(zhù)鏡頭。掀開(kāi)蓋著(zhù)黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì )給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著(zhù)�！彼硭斎坏卣f(shuō)著(zhù)。
暑假我追的書(shū)是假如給我三天光明。海倫凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)。
“至少我還活著(zhù)，活著(zhù)，真好……”海倫凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對生活的`無(wú)比樂(lè )觀(guān)和熱情，才有對知識如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅韌……
海倫凱勒那不屈服于命運的精神時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥(niǎo)一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報名參加鋼琴考級，就必須認真應對。老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習早已讓我對美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱(chēng)手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著(zhù)不摸琴鍵……見(jiàn)我的抵觸情緒，“居心叵測”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì )兒書(shū)吧！”
捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著(zhù)自己堅強的毅力到達了理想的彼岸……
在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級的前一天，我自覺(jué)地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的竊喜，她當然知道有海倫凱勒陪伴著(zhù)我，督促著(zhù)我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂(lè )觀(guān)。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對生活充滿(mǎn)了7d3f美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹(shù)林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹(shù)光滑的表面或松樹(shù)粗糙不平的樹(shù)皮對她而言都是美到極致的可愛(ài)之物。她用她善良的心進(jìn)行著(zhù)美麗的遐想，做著(zhù)璀璨的夢(mèng)。
與海倫相比，我應該幸運多了。我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨�；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂(lè )的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書(shū)本和作業(yè)面前倦��？我完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，健康快樂(lè )的我是否更應該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛(ài);感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛(ài)；感恩老師的循循善誘，諄諄教導；感恩伙伴們一起成長(cháng)，一起歡樂(lè )……
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，海倫·凱勒失去了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力，但她在莎莉老師的幫助下，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的作家。這本書(shū)不但記錄了海倫·凱勒的生活，更充滿(mǎn)她對生活的熱情和向往。
書(shū)中海倫·凱勒寫(xiě)到：在第一天她要見(jiàn)善良、溫和又有好的人們，應為他們讓她的生活變得不同而且有價(jià)值，特別是凝視安妮·莎莉文·梅西女士，感謝她教育她、叫她學(xué)說(shuō)話(huà)······她要把親愛(ài)的朋友召集過(guò)來(lái)，感謝朋友們對她的幫助，體驗處朋友之間的友情。她不會(huì )看看她們家的小狗，它讓海倫·凱勒獲得了許多安慰。下午，她要在森林里散步，感受大自然那美好的風(fēng)景。返回的途中，看看田野耕作的馬兒，因為它們的生活是那么的寧靜和滿(mǎn)足。晚上夜幕降臨時(shí)，享受燈光的雙重快樂(lè )。海倫·凱勒雖然眼睛是去了光明，但她的心中不是黑暗的，她感謝那些給予她幫助的人們，深深喜愛(ài)著(zhù)帶給她許多安慰的小狗。她沒(méi)有因為眼睛失去光明而被打倒，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，仍像一位正常人一樣活得光彩有力。
第二天，海倫·凱勒早上要看看黑夜變成白晝，正像她從眼睛失去光明生活一片黑暗，到現在眼睛可以看到光明一樣，她也想看看這一從黑暗轉成光明的奇觀(guān)。她要去看看自然歷史博物館，看看世界物質(zhì)的一面。站在那里，可以收益頗多。下一站，她要去藝術(shù)博物館，那里展示的是人類(lèi)精神的各個(gè)方面，海倫通過(guò)藝術(shù)來(lái)認識人類(lèi)的.靈魂。晚上，她想去看劇場(chǎng)演出、電影等，她想親眼看到演員的神態(tài)、語(yǔ)言和鮮艷的服裝。雖然海倫已經(jīng)知識淵博，但她任然對知識十分渴望，對讀書(shū)十分熱愛(ài)。許多事物海倫·凱勒都知道，但是她卻沒(méi)有親眼看到，她非常希望能有自己的親身體驗。
海倫·凱勒想在第三天過(guò)上普通人的一天，她從家里出發(fā)到森林的郊區，它周?chē)痪G色草地，樹(shù)木和鮮花包圍了。她會(huì )抓緊時(shí)間登上帝國大廈的頂層，看著(zhù)紐約是否和想象中的一樣。沒(méi)想到這一切完全來(lái)自另一個(gè)世界。她要周游這城市，首先她會(huì )在繁華的街角看看行人，并了解他們的生活。她會(huì )從第五大街開(kāi)始散步，環(huán)顧四周，看看瞬息萬(wàn)變的顏色，成為一道道獨特迷人的風(fēng)景線(xiàn)。以第五道為起點(diǎn)，將完成環(huán)城游覽。她將會(huì )去公園大道、貧民區、工廠(chǎng)，還要去孩子們嬉戲公園。短暫的光明街輸了，她又要回到黑暗之中。
許多景物在海倫·凱勒眼里都十分美麗，老師、朋友、親人，藝術(shù)館、科技館，我們生活的家庭和小區······這些景物在我們眼中都十分普通，但在海倫·凱勒眼中卻是五彩繽紛的。海倫·凱勒想看這些景物，但卻無(wú)法親眼看見(jiàn)。
我們在平時(shí)生活中，像海倫·凱勒那樣追求知識、熱愛(ài)讀書(shū)，不能取得一點(diǎn)成績(jì)就不學(xué)，學(xué)習時(shí)學(xué)無(wú)止境的。我們在生活中遇到困難時(shí)，別怨恨上帝對你不公平，只要你樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活，肯定能像海倫·凱勒一樣活出精彩。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
“山嶺齊聲歌唱，樹(shù)木拍手歡呼”。只要堅持，萬(wàn)事皆有可能。
——題記
我相信當一個(gè)盲人拄著(zhù)拐杖在沿街乞討時(shí)，你肯定會(huì )伸出憐憫的手把若干硬幣輕輕投入他的碗中；我相信當一個(gè)聾啞人吃力地比劃著(zhù)雙手，喉嚨里發(fā)著(zhù)渾濁不清的聲音時(shí)，你肯定會(huì )手足無(wú)措，只恨自己不能明白他到底想要表達什么。那些身體上有缺陷的人，都是我們同情的對象，都是社會(huì )重點(diǎn)扶助的對象�？墒怯羞@樣一位又盲又聾又啞的女孩，卻是一個(gè)令所有知道她故事的人都會(huì )肅然起敬的人，她就是19世紀最富感召力的作家——海倫·凱勒。提起她，我想你的眼前肯定會(huì )浮現出安妮·莎莉文小姐在她手心里寫(xiě)著(zhù)單詞，或是她在用手摸著(zhù)安妮·莎莉的嘴唇不停地說(shuō)話(huà)的情景。
暑假里，老師推薦我們讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，當我閱讀第一章《封存在記憶中的童年》時(shí)便不能像以往閱讀其他一些文學(xué)作品一般，那么輕松悠閑了，我時(shí)不時(shí)得停下來(lái)歇一歇。當我讀到幼年的海倫·凱勒因為患病而導致她又盲又聾又啞時(shí)，我便試著(zhù)放下書(shū)，閉著(zhù)眼睛從客廳走到書(shū)房，常常撞到墻角或者碰到門(mén)框。自己的家是何等的熟悉，我卻屢屢受挫，可以想象，一下子跌入黑暗深淵的海倫·凱勒是要承擔怎樣的精神壓力呢？當我讀到海倫·凱勒在安妮·莎莉的教育下學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁納悶了：媽媽不是說(shuō)要啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那是不可能的嗎？平時(shí)我跟著(zhù)電腦學(xué)英語(yǔ)，一邊聽(tīng)，一邊跟讀，往往都要好幾遍才讀準確，有時(shí)一個(gè)單詞的讀音還需要媽媽幫我一起反復糾正呢？可是海倫·凱勒是看不到也聽(tīng)不到的.��？當我讀到海倫·凱勒的求學(xué)生涯，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)時(shí)，我更不敢想象了！想想自己生平最怕的就是期末考試，每到那時(shí)就會(huì )覺(jué)得筋疲力盡，盡管我只要考幾門(mén)簡(jiǎn)單的課程。海倫·凱勒要讀那么多那么難的課程，更何況她是有殘障的，這可是比憑著(zhù)凡身肉體要闖上九重天都要難��！可是她硬是挺過(guò)來(lái)了。有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)真是緊張得要為她捏一把汗，可是她從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)，她真是一個(gè)偉大的人��！
我慢慢合上書(shū)：是什么讓她成為大作家的呢？是什么？恍然間，我明白了，是堅持！
我呢？
我因為怕麻煩，沒(méi)有認真學(xué)扎小辮子，當頭發(fā)像變戲法似的在我手里逃來(lái)逃去時(shí)，我沒(méi)有信心再堅持下去，至今也不會(huì )扎小辮；
我因為怕累，每次媽媽讓我寫(xiě)作文，我都磨洋工，從沒(méi)有一氣呵成寫(xiě)成一篇文章，于是我寫(xiě)作文的速度總是慢吞吞的；
我還因為怕疼，旱冰鞋買(mǎi)了好幾雙，但是最終因為摔過(guò)幾次，到現在只有看別的小朋友瀟灑穿行于人群的份……
不過(guò)，堅持也讓我高興過(guò)。記得上半年學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我報名參加了400米比賽。為了迎接比賽，只要一有空，我就拉著(zhù)媽媽帶著(zhù)我到學(xué)校操場(chǎng)練習跑步。正式比賽開(kāi)始了，我跑啊，跑啊，漸漸地，漸漸地，手臂擺不動(dòng)了，腿也邁不開(kāi)了，喉嚨好像在冒火，我真想停下來(lái)啊，可是我沒(méi)有放棄。我堅持著(zhù)，咬緊牙關(guān)，擺起手臂，加快了腳步?jīng)_向終點(diǎn)。終于到終點(diǎn)了，我一下覺(jué)得兩腿發(fā)軟，一屁股癱坐在地上。讓我欣慰的是盡管我是和四年級的同學(xué)一起比賽的，但是我也取得了第四名的好成績(jì)。
我想：只要對自己有信心，不放棄，就能像海倫·凱勒成為全世界有名的人。因為——堅持，萬(wàn)事皆有可能！
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽(yáng)臺上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過(guò)。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁為她欣喜。當我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)各作家，并為許多殘疾人的'前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽矣X(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習，因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
她依然奮飛，因為夢(mèng)賜予她期盼和力量！
——題記
合上《假如給我三天光明》，回眸這位在無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月中度過(guò)88個(gè)春秋的弱女子，我不由得感嘆：生命帶給我的震撼，唯獨只有她——海倫凱勒！
在一個(gè)花草叢生的美好季節，一場(chǎng)高燒伴隨著(zhù)一絲絲春風(fēng)帶走了海倫的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，也悄然帶走了她的歡笑和精神支柱！從此，她與絢麗的世界隔絕了，面對她的，將是一片寂靜，還有別人異樣的目光！
直到家庭教師安妮莎莉文老師的降臨，小海輪的世界才開(kāi)始放出光芒！莎莉文老師帶著(zhù)海倫去接觸外界奇妙的事物。第一次，海倫感覺(jué)到水是那樣的清涼、觸不可及，它是那樣的不可思議，毫無(wú)顧慮的駛向前方！從此，海倫慢慢地開(kāi)朗起來(lái)，她有一個(gè)卑微的欲望：去接觸更多奇妙的東西！
在幾年的時(shí)間與磨練中，海倫學(xué)會(huì )了摸盲文，拼單詞。而且已10歲的她，想說(shuō)話(huà)的欲望愈來(lái)愈強，父母看出了海倫的心事，從盲啞學(xué)校請來(lái)了薩勒老師叫海倫發(fā)音。海倫付出了常人難以想象的艱辛，終于，她會(huì )說(shuō)話(huà)了！當她第一次開(kāi)口，叫了聲：“爸爸，媽媽?zhuān) 比胰四翘N藏在眼眶中多時(shí)的淚，“嘩”地落了下來(lái)，那份寂寞、孤獨的世界里，從此多了份光彩，是多么令人高興��！
海倫就是這樣，好比一只“笨笨”的小蝸牛，在陡峭的山崖上，慢慢爬行。跌倒了，再站起來(lái)，從頭再來(lái)！時(shí)隔幾年，這只小蝸牛一步一個(gè)腳印，終于，她抬頭，看到了藍天深處，那璀璨的云端，美麗的彩虹，潔白的云朵，希望的頂峰！她擦了擦滿(mǎn)腦袋的汗，繼續爬行，因為她知道：希望就在眼前，我，就要站起來(lái)了！
現實(shí)是可怕的，它帶走了一切美好的幻想，把你從夢(mèng)中拉回現實(shí)。是的，身體上的殘缺是一塊無(wú)法補救的傷口。也許，過(guò)了一段時(shí)間，傷口漸漸小了、小了……但是，埋藏在肉體更深處的傷痕依然清晰可辨！一不留神，觸碰了一下傷痕，就好比電影放印機，曾經(jīng)的一幕幕仍然記憶猶新，那些傷，那些痛，讓你覺(jué)得像烙鐵在內心深處刻下了一個(gè)烙痕，委屈而刺心！但是，我們應該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，失去了，就再也沒(méi)有了！我們似乎從未想過(guò)，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱天不公。這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當某一天，忽然記起，我們回首往事，是否值得留戀？我們每個(gè)人心中都有一盞燈，那是一盞很亮、很亮的燈，自信的人心中的那盞燈是永不磨滅，而失去自信的人心中的那盞燈是很飄，很飄，似乎只要哈一口氣，那最后一縷光也將慢慢消逝。
海倫凱勒用自己的.一生來(lái)向世人詮釋了生命的意義！她用行動(dòng)證明自己的生命是一個(gè)奇跡！身體上的殘缺并不可怕，唯獨一個(gè)人的內心“殘疾”了，這個(gè)人才算是真真正正的“殘疾”了！那時(shí)的我們，將會(huì )感嘆，海倫是殘疾人嗎？不！她是一個(gè)堅強的人！一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人！
“再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真……”
精神的支撐是跨越未來(lái)，穿越時(shí)空的！海倫凱勒在黑暗中度過(guò)了一生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了自己身殘志不殘！向世人宣告自己譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
她是一個(gè)生活在黑暗、無(wú)聲世界里的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒(méi)有的毅力，堅強對她來(lái)說(shuō)猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)帶著(zhù)希望活下去的人。然而今天當我再次閱讀《假如給我三天光明》 時(shí)，吮吸著(zhù)其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。她接受了命運的挑戰。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。
她那堅強面對生活、永不言敗的精神，促使我也要樂(lè )觀(guān)面對生活!然而故事的精彩仍在繼續著(zhù)!
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒被一場(chǎng)突如其來(lái)的病而奪去了雙眼、聽(tīng)力與語(yǔ)言表答能力，但她靠著(zhù)自己的才智與努力想方設法與人交談。后來(lái)，他遇到了安·沙利文老師。經(jīng)過(guò)沙利文老師的深刻嚴格、極其廣泛的訓練，使海倫·凱勒收獲不少知識，并學(xué)會(huì )了語(yǔ)言表達，慢慢的能夠試著(zhù)聽(tīng)，因此考上了哈弗大學(xué)，交識了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的凝視著(zhù)沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個(gè)奇跡，看看太陽(yáng)是如何來(lái)喚醒沉睡的地球、又是如何構成的萬(wàn)千宏偉的景象；第三天她要在當今的工作世界里、在忙于各自生計的人的常到之處——紐約度過(guò)這天。作者對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們的面前，她對生理缺陷上樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，使我懂得了：生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那才是真正意義上的'殘缺。唯有讀書(shū)，才能喚醒我們的心靈。
記得那次——400米考試。一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強項。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！币虼宋姨谷唤邮芰嗣\的挑戰。只聽(tīng)老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭先恐后的跑去。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，心里一直念叨著(zhù)：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)�！彼蔀榱宋倚闹幸桓鶊远ú灰频闹е�。而后來(lái)，大家便紛紛趕了上來(lái)，有的甚至超過(guò)了我。這時(shí)我早已累的筋疲力盡，沒(méi)有力氣再埋頭苦干了�？墒�，自尊心強大的我似乎學(xué)到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：為什么海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱著(zhù)這種心態(tài)，我?jiàn)^不顧生的向前跑去，兩手擺動(dòng)著(zhù)，雙腿拼命地跑著(zhù)，似乎比以前更賣(mài)力了！就這樣我已堅持不懈的精神、堅強面對生活、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝了困難！這是我的心里又說(shuō)不出的激動(dòng)。不管結果如何，必經(jīng)過(guò)程是那么的飽滿(mǎn)、充足，令人無(wú)比向往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅強、勇敢的活下去的缺少的可見(jiàn)。正如這句名言一樣“殘忍的命運擋住了入口，我會(huì )不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運為何作這樣專(zhuān)橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話(huà)到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中�！�
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
她很不幸，19個(gè)月大時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從此失去了視力和聽(tīng)力，是安妮·莎利文小姐，她的家庭教師，教會(huì )了她寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)不懈努力，她20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福。她就是海倫·凱勒——這本書(shū)的作者，也是20世紀最偉大的女性之一，人類(lèi)永遠的驕傲!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，書(shū)中她寫(xiě)到：“假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)……有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”作為盲人的海倫，最大的愿望就是用眼睛去體會(huì )萬(wàn)物的美好，親眼感受這豐富多彩的世界。那種強烈的想法，如同折翅的雄鷹愿能再次飛翔;枯萎的鮮花愿能再次綻放;失色的星星愿能再次閃亮。
雖說(shuō)只是“假如”，并未能重見(jiàn)陽(yáng)光，但她活成了自己想要的'樣子。海倫通過(guò)自己的努力，給其他同樣為不幸人帶去了希望。即使有很多家人朋友給予她關(guān)愛(ài)與幫助，但更多的是她自己背后的付出與汗水。她從小就體會(huì )了別人沒(méi)有過(guò)的絕望，但她還能展翅高飛，自然綻放，無(wú)比閃亮，她的心靈是多么善良，意志是多么頑強，可她僅僅只是一個(gè)“殘疾人”啊!
為什么她就能做到那么多平常人所做不到的一切呢?為什么呢?比起海倫，我們擁有的太多太多了，我們可以看見(jiàn)星空和晨曦，可以聽(tīng)見(jiàn)歡聲和笑語(yǔ)，所以我們更應該懂得珍惜，更應該拼搏和奮斗。我們要相信自己，肯定自己，還要有像海倫一樣明確的規劃，因為人生本就很短，沒(méi)有那么多時(shí)間給我們浪費，我們需要做的是在奮力前進(jìn)的同時(shí)還得有明確的目標。
海倫·凱勒，這個(gè)名字，讓人想起的不只是她很不幸，更多的是那些美好品質(zhì)。如果一生只是碌碌無(wú)為，你甘心嗎?為了我們的未來(lái)沒(méi)有這么多的后悔與不甘，為了你潛意識里也不想自己成為那種沒(méi)有為這個(gè)世界，為同胞姐妹們做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)貢獻的人。是的，可能我們都會(huì )在想，憑什么別人能做到我不能呢?憑什么呢?既然這樣，我們是不是更應該向海倫學(xué)習，她也許某個(gè)方面不如我們，但她的“心靈”比我們強大，她做到了，那一刻她就是偉大的，就是和我們一樣的。她沒(méi)有比任何人差，甚至比部分人成功，因為她幫助了更多人，她不僅成就了自己，也給更多人帶來(lái)了幸福，想到這點(diǎn)，在我心里她就是優(yōu)秀的。
生活是美好的，生命也是美好的，可轉瞬即逝，但不能放棄，我們要堅信，像海倫那樣的殘疾人那么不幸的人都能那么堅強，我們就一定能。我們應該像海倫·凱勒一樣去好好珍惜和使用它，而不是虛度光陰去浪費它。我們要活得精彩，活得漂亮，無(wú)論面對多大的困難，也不要輕言放棄，像海倫·凱勒一樣做個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人，像她一樣做個(gè)成功的人吧!
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
“要是人把活著(zhù)的每一天都當成生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！弊x了她的這句話(huà)，內心波瀾起伏，海倫·凱勒在她剛出生在這個(gè)世界時(shí)，便被無(wú)情地賜予黑暗和無(wú)聲，她沒(méi)有怨恨任何人，她以一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震憾了世界。
她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界，對這個(gè)無(wú)情的世界，她多的不是憤恨而是感恩。
感恩是人的天性，當我們降臨到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前我帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就是提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩是學(xué)會(huì )做人的起點(diǎn)。首先要對自己的父母感恩，因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛(ài)，把我們撫養成人，讓我們享受到了人世間的.親情和幸福，因此，我們要感謝父母。其次，要對大自然感恩。因為大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它。太陽(yáng)，讓我們獲得溫暖;江河，讓我們擁有水源;大地，讓我們擁有生存空間。我們人類(lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的。因此，我們應該感謝大自然。再次，我們要對祖國感恩。祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的生存家園，沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切。因此，我們應該感謝祖國。當然，我們還要感謝老師。老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重和愛(ài)護，理解我們，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”，他們言傳身教，讓我們受益非終身。老師為我們付出了大量的心血和汗水，因此，我們應該感謝老師。還應該感謝同學(xué)。同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴。同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同分享學(xué)習的成功與快樂(lè )。因此，我們應該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。除此，還應該感謝學(xué)校。因為學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所，健康成長(cháng)的樂(lè )園。因此，我們應該感謝學(xué)校。常懷感恩之心，我們便會(huì )更加緊感激和懷念那些有恩于我們卻不言不回報的每一個(gè)人。正是因為有了他們，我們才有了今天的幸福和快樂(lè )。常懷感恩之心，便仍以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對有困難的人們伸出援助之手，而且不求回報。
常懷感恩之心，對別人就會(huì )少一份挑剔，而多一份寬容。朋友，如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你部感動(dòng)于乳羊跪母、雛鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母、看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么滴快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更加美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們學(xué)會(huì )感恩，像海倫凱勒那樣去珍惜所有，去努力拼搏，讓我們一起在感恩中成長(cháng)吧!
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
再次翻開(kāi)《假如給我三天光明》的書(shū)卷，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈去傾聽(tīng)著(zhù)世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導致失明、失聰和失語(yǔ)。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的.學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人�！凹偃缃o我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會(huì )輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的沒(méi)一件事物。
”“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子�！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險給我有生命和無(wú)生命的朋友;第二天，我要看人與自然的歷史;第三天，我將在當前的現實(shí)世界中度過(guò)�！边@一段話(huà)是又盲又聾的海倫.凱勒寫(xiě)的語(yǔ)段。這個(gè)語(yǔ)段深深打動(dòng)了我，每次翻開(kāi)這本書(shū)我的腦子里就會(huì )浮現出這三句話(huà)，時(shí)刻提醒自己珍惜現在美麗的時(shí)光，古往今來(lái)有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書(shū)時(shí)發(fā)生的一件小事�！懊妹�，我給你講海倫.凱勒的故事吧�！薄昂�.凱勒!哪國明星呀?”“不是，她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人�！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講Jay最近的消息吧!”……從沒(méi)有遭遇過(guò)災難，從沒(méi)有體驗過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹當然不會(huì )思考人生，他們只有享受快樂(lè )，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂(lè )中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對現有事物的感恩，認為一切都是理所應當的，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì )突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以我們要時(shí)刻充滿(mǎn)感恩之心，用充滿(mǎn)感恩的心去接受一切，觀(guān)察一切，那時(shí)你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是如此美好。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡！——題記
快樂(lè )地活著(zhù)，是對生命的點(diǎn)綴；堅強地活著(zhù)，更是對生命的熱愛(ài)。每一次打開(kāi)《假如給我三天光明》，我就為海倫而感動(dòng)，為生命的堅強而震撼。
翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，直到最后一頁(yè)，我的心一直不曾平靜，感慨萬(wàn)分。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫由于小時(shí)候生病導致聾、啞、瞎等疾病，她也曾因這個(gè)現實(shí)而暴躁過(guò)，對上帝的無(wú)情而忿忿不平。但后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，樹(shù)立了樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，依靠非人的毅力，竟奇跡般地取得種種成就，她以自己優(yōu)異的成績(jì)考上了美國哈弗大學(xué)，又在美國進(jìn)行巡回演講，成立了美國盲人基金會(huì )民間組織，還寫(xiě)了《我生活的故事》、《石墻之歌》等書(shū)。
記得美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒在87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月里，被磨煉成一個(gè)如此勇敢、堅強的女子。一個(gè)正常人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時(shí)甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽(tīng)到那些美妙如詩(shī)的聲音。這些是對于我們來(lái)說(shuō)，很容易，但對于海倫這個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，異想天開(kāi)。海倫還有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人；第二天，她想看看光的'變化莫測和月出；第三天，她想探索與研究。這個(gè)夢(mèng)想對于海倫來(lái)說(shuō)是難如登天，而們們擁有的是無(wú)數個(gè)三天的光明，我們都用來(lái)干什么了呢？我們對生命充滿(mǎn)感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開(kāi)花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽(tīng)潺潺地流水，清脆的鳥(niǎo)鳴了嗎？我們沒(méi)有！
海倫告訴我們，命運是可以用雙手去改變的，命運掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒(méi)有理由不好好珍惜。
海倫讓我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。記得那次我帶領(lǐng)�；@球隊去縣里參加比賽，在一場(chǎng)比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累��！痛得我講不出話(huà)來(lái)，但我想起了海倫，于是，我堅持，我勇敢，繼續上場(chǎng)打比賽，我自己勇敢的表現而欣慰。
多數時(shí)候，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，需要的并不是權力，并不是地位，需要的是意志上的頑強，不能向命運屈服，要有自強不息的精神，要有樂(lè )觀(guān)向上、敢于創(chuàng )造奇跡的精神！
其實(shí)，不僅國外有這樣生命的奇跡，中國也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來(lái)！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來(lái)，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說(shuō)：“爸爸，我不能走，因為我的同學(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來(lái)解渴，為生命贏(yíng)得一線(xiàn)生機；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著(zhù)……這些，都是對生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！
讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
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