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真不簡(jiǎn)單作文【集錦15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的真不簡(jiǎn)單作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真不簡(jiǎn)單作文1
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫(xiě)，這樣回家就可以減輕負擔了。我心里正暗喜著(zhù)，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開(kāi)了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(cháng)沒(méi)長(cháng)眼睛啊，不會(huì )小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開(kāi)始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調回我的情緒，一開(kāi)始是在心里不停地責備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開(kāi)了，我開(kāi)始反思：其實(shí)，這件事也有我的責任，看我不能應把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)也常常不小心，我應該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著(zhù)可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著(zhù)，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的.一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責我，雪上加箱，我媽知道了也在責備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文2
在我腦海里快速閃過(guò)一個(gè)人的面貌，那就是她，她可真不簡(jiǎn)單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績(jì)都名列前茅。每次數學(xué)課上的難題，在她的.手中不到一會(huì )就消滅，有時(shí)連數學(xué)老師都會(huì )向她請教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(cháng)得有點(diǎn)矮，但是所有的科目都很不錯。上課時(shí)，當老師問(wèn)有些難度的題目，她可以不費吹灰之力就輕松回答出來(lái)。因此，她深受各科老師的喜愛(ài)，還經(jīng)常被表?yè)P。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來(lái)了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！彼烧媸翘珔柡α�。
當老師每次交給她的任務(wù)，她都會(huì )不折不扣地完成，把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)的名單都寫(xiě)得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。
每次背英語(yǔ)單元、課文最好的是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會(huì )把英語(yǔ)書(shū)放在我桌子上，然手指著(zhù)單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結構，每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子，有時(shí)沒(méi)有，看著(zhù)我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸，因為她坐得離我很近，這樣不懂的就可以問(wèn)她了。
她真的不簡(jiǎn)單，讓我為之折服，真是太歷害了。
真不簡(jiǎn)單作文3
魚(yú)努力嘗試游向更深的海，馬努力嘗試奔向更遼闊的草原，鳥(niǎo)努力嘗試飛向更明凈的藍天，它們在不斷地努力，而我也要努力地學(xué)習，讓自已將來(lái)有更多的選擇，但事實(shí)卻不簡(jiǎn)單。
我，天資不高，拖拖拉拉，成績(jì)不好。不可以像別的同學(xué)那樣做個(gè)“小老師”去教別人，也沒(méi)有帶動(dòng)他人的能力。但我想成為一束陽(yáng)光，去感染身邊的人，我不愿墮落，不甘平庸，渴望自信。
可現實(shí)呢？并不是那么地簡(jiǎn)單。上天總讓我上學(xué)遲到，作業(yè)重寫(xiě)，穿新鞋被踩，出門(mén)遇雨。我曾努力嘗試過(guò)，好好學(xué)習，不去辜負父母的期盼與老師們的信任，但我都開(kāi)始懷疑，我是否值得為過(guò)去的失敗感到未來(lái)有更多的選擇而不止一次的嘗試與努力呢？現實(shí)不簡(jiǎn)單，我怎樣做才是對的呢？
“孩子別一臉愁苦了，你才多大呀，生活是不簡(jiǎn)單，五谷雜糧，可人總得去面對呀！努力嘗式，勇敢地去面對，不讓自己留下遺憾�！痹瓉�(lái)是一位退休的老太太，她笑了笑便走開(kāi)了，路邊那個(gè)一臉愁的我頓時(shí)像找到了真理，現在的我要挑燈夜戰，努力地去嘗試，努力讓自己的'未來(lái)更好。因為在我不斷的努力下，夢(mèng)想愈發(fā)明亮，即使再不簡(jiǎn)單，我也要去嘗試，勇敢面對。
我要銘記父母的囑咐，老太太的話(huà)語(yǔ)，讓自己重拾自信，努力地去面對不簡(jiǎn)單的社會(huì )生活。
真不簡(jiǎn)單作文4
那一次真不簡(jiǎn)單！聽(tīng)我慢慢告訴你為什么了？
那一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早的來(lái)到學(xué)校了，準備等老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒、全班大約都來(lái)了，老師也來(lái)了。到了快要下課時(shí)，
語(yǔ)文老師說(shuō)：寫(xiě)作文下午。我們聽(tīng)了，心里又有很多問(wèn)題了？寫(xiě)什么作文了？怎么寫(xiě)好作文了？于是，我陷如了沉思中，可過(guò)了一會(huì )兒了，這是，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：下午寫(xiě)一篇作文。我心想，寫(xiě)什么題目了，過(guò)了一會(huì )兒，我就不想了。
到了下午，第一節課時(shí)，語(yǔ)文老師踏著(zhù)春風(fēng)走進(jìn)了教師，便問(wèn)道大家：你們想好寫(xiě)什么題目了嗎？于是，大家都問(wèn)答到：想好了�？墒�，我一人還沒(méi)有想好了。過(guò)了一會(huì )兒老師叫我們寫(xiě)作文了，我一人在座位上想來(lái)想去了，可是腦子里空蕩蕩一片，什么都沒(méi)有，就好想剛被處理過(guò)的垃圾中轉站一樣了。終于，快要下課了，我還沒(méi)有想到了，可還好，還有一堂作文課了，于是，到了下節作文課上我好不容易想好了。但是，覺(jué)得有一點(diǎn)不舒服的'感覺(jué)了，于是，我把作文寫(xiě)在本子上，過(guò)了半小時(shí)后，終于把這作文寫(xiě)好了，也正好時(shí)間剛剛好，下課了。這一次，我差點(diǎn)完不了任務(wù)了。
后來(lái)，我終于知道做一件事要先計劃好，不能忙碌進(jìn)行，這樣，會(huì )讓你做不好。
那一次真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文5
這人不簡(jiǎn)單，不然此刻他不會(huì )腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著(zhù)《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡(jiǎn)直比登天還難。
這人不簡(jiǎn)單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談?wù)摫〞r(shí)，一副大兵法家的樣子。他覺(jué)得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認為是智慧的化身——諸葛亮，也覺(jué)得是沙粒一顆�？晌矣X(jué)得，要真讓他講真起兵法來(lái)，也只不過(guò)是紙上談兵。
這人不簡(jiǎn)單，可他只知道讀一些有歷史書(shū)，那些科學(xué)書(shū)、作文書(shū)一概不讀，不信你看，他的.書(shū)柜上全是什么《中國歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀(guān)花，似乎看了就忘。
這人不簡(jiǎn)單，但他只會(huì )胡思亂想；想他的未來(lái)是不是真會(huì )如他愿做了聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，想他的兵法知識肯定比諸葛亮還厲害�？晌铱�，他呀，除了胡思亂想，其他的什么都不會(huì )。真叫他說(shuō)呀，估計什么都說(shuō)不出來(lái)，看他怎么救場(chǎng)。
現在，只見(jiàn)他直起身，走到鏡子前：我發(fā)現他和我長(cháng)得一模一樣，我想：說(shuō)不定10年以后，聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)的那把交椅上坐的就是他。
其實(shí)，他就是我，我就是他。
真不簡(jiǎn)單作文6
假如我是一只鳥(niǎo)，平生只歌唱一次，也要歌唱中國的美麗�！}記
中國的文化真不簡(jiǎn)單。從先秦時(shí)期的文化到漢代的儒學(xué)，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)；從《離騷》的《長(cháng)門(mén)賦》；從老舍到以前的李白，從《紅樓夢(mèng)》到《白鹿原》，從李清照到徐志摩；從《周易》到《老子》……中國人特有的那一份鄉愁，流淌在五千年的歲月中；那一抹情懷，閃耀在世界歷史的長(cháng)河中。它，成了多姿多彩又富有民族特色的東方文化。
中國的科技真不簡(jiǎn)單。不說(shuō)火藥造紙術(shù)，印刷術(shù)和指南針這四大發(fā)明，也不說(shuō)《本草綱目》《天工開(kāi)物》《水經(jīng)注》《夢(mèng)溪筆談》這些享譽(yù)全球的著(zhù)作。單說(shuō)新中國成立后科技的發(fā)展，都讓世界為之驚嘆，從神舟一號到十號，中國人幾千年的飛天夢(mèng)都成為了現實(shí)。
中國的軍事真不簡(jiǎn)單。以前在別的國家的眼中，中國只是一個(gè)弱小的國家。而今，她正在越來(lái)越強大，現在航母的下水，成為了維護領(lǐng)土完整維護祖國尊嚴的強有力的后盾。
中國的經(jīng)濟真不簡(jiǎn)單。在短短的`幾十年間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前低矮的平房到如今的高樓大廈，從以前的耕牛到現在的機械化設備；從以前的蒸汽火車(chē)到現在的民航高鐵。中國制造正在走向全世界，展開(kāi)她的魅力。
我慶幸，我們有一個(gè)強大的祖國，她正在飛速發(fā)展，日新月異。
中國是那么了不起，那古老的文明，嶄新而富有朝氣。那么我們更應腳踏實(shí)地，飽學(xué)知識為祖國的騰飛而起增添羽力。
我愛(ài)這土地，中國，你真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文7
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴師，也是我們的良友。她教導有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱(chēng)得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔憂(yōu)起來(lái)，開(kāi)始猜測：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因為在英語(yǔ)老師口中，音樂(lè )老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì )抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的'精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的精力不僅體現在學(xué)校，也體現在放學(xué)后。她要求我們把當天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯誤的語(yǔ)音語(yǔ)調和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì )浮現出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們��！
我們在女超人——英語(yǔ)老師的諄諄教導下，英語(yǔ)成績(jì)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單作文8
學(xué)生，潛心學(xué)習的人；老師，教書(shū)育人的人。不知道大家有沒(méi)有這種感受，上課時(shí)，老師又在講一道所謂老生常談的題目，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得老師講得還沒(méi)自己想的思路好呢，就開(kāi)始自我膨脹。
可是現在我才發(fā)現，當老師真不簡(jiǎn)單。一次周六補習時(shí)，老師突然有事要出去拿個(gè)東西，讓我替他講一個(gè)題目。我只好硬著(zhù)頭皮接受了這個(gè)“飛來(lái)橫禍”，這時(shí)的我覺(jué)得走上講臺的路是那么的漫長(cháng)，一種被“逼上梁山”的感覺(jué)油然而生。
經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭后，我開(kāi)始講解老師布置的題目。我先將題目分析一下，然后抬起頭想找個(gè)人回答一下答案，我放眼望去，平時(shí)那一張一張那熟悉的臉，此時(shí)都變的陌生，我只好隨便指了個(gè)人來(lái)回答，等他講完我就開(kāi)始解釋解題的思路。
講解時(shí)，我用了多種方法，從多個(gè)角度分析，但是總覺(jué)得講的還不夠全面�；仡^看臺下的同學(xué)們也是一臉疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了，站在那里就像個(gè)木樁一樣，感覺(jué)自己平時(shí)真的太不理解老師了，老師這個(gè)職業(yè)真的不簡(jiǎn)單。
就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，我忽然看到一道曙光從門(mén)口直射過(guò)來(lái)，老師回來(lái)了。我一溜煙跑回座位，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，總算挺過(guò)來(lái)了。
老師淡定地接過(guò)我留下的.爛攤子，只用了三言?xún)烧Z(yǔ)就把題目講完了。這時(shí)我再看大家的神情，我知道他們都聽(tīng)懂了，自嘆不如的我覺(jué)得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對老師這個(gè)職業(yè)的敬畏之情在我的心里油然而生。
老師，我想真心的和您說(shuō)一聲，您辛苦了，您真是不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文9
老師總說(shuō)：“與人交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)�！边@門(mén)學(xué)問(wèn)，我雖掌握得不透徹，卻次次遇它都感嘆不簡(jiǎn)單。
我的好朋友跟我講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，她和那個(gè)人玩得很好，算得上“革命友誼”，卻因在宿舍中發(fā)生一件小事由密友變成了所謂“老死不相往來(lái)的人�！贝蟾啪褪顷P(guān)于是否關(guān)門(mén)發(fā)生了分歧。但因各自心中堆積的怨恨太多了，就徹底借此爆發(fā)了。那人還幾次寫(xiě)紙條抵毀我的朋友，朋友跟她講了許多道理，但她就是聽(tīng)不進(jìn)去。一味的怎么，不為別人考慮�？珊薜氖�，她對待朋友，是一個(gè)蛇蝎心腸的“毒舌婦”。在其他人面前，卻是和以前無(wú)兩樣，依舊天真單純、活潑可愛(ài)。她越來(lái)越虛偽，越來(lái)越善變，誰(shuí)都不知道她到底怎么了，因誰(shuí)而變，或許沒(méi)有人至始至終懂過(guò)她吧。
這是我的朋友至今為數不多的在人際交往上“栽跟頭“，我也有一段刻骨銘心的回憶。
我們不是因為誰(shuí)變了，只是那一句簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，讓我明白了與人交往真的不簡(jiǎn)單�！敖^交吧，太累了�！�，“好，隨你�！边@九個(gè)字卻成了這段友誼的終點(diǎn)，曾經(jīng)的我們形影不離，干什么都不分彼此，與親人一般，走路總是手牽著(zhù)手……可那美好的一切現在都成了過(guò)眼云煙，我雖懷念，卻無(wú)能為力。沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，太多的'糾纏，簡(jiǎn)單的開(kāi)始，簡(jiǎn)單的結束，卻又那么的不簡(jiǎn)單。
這些我生活中的事例，足以讓我知道，與人交往的不簡(jiǎn)單，但今后我會(huì )慢慢“深造”的。我相信，不簡(jiǎn)單的事，通過(guò)努力，也可以變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
真不簡(jiǎn)單作文10
從小我就喜歡嘗試新的東西，看到新的東西總想去試試。不管結果是喜是悲，我的內心都是滿(mǎn)足的。因此，我也懂得了做一件事的不容易。
有一次外出，偶然看到街上有人玩滑板。只是輕輕的用腳一蹬，便可以向前滑行，我立刻被炫酷的動(dòng)作所吸引，心里仿佛有一種東西被喚醒，鼓舞著(zhù)我去嘗試這項運動(dòng)。
有了滑板后，我才知道做一件事有多么困難。自已對滑板一無(wú)所知。不知道怎么上板，不知道怎么滑行。我也嘗試著(zhù)掌握訣竅，但始終找不到滑板的大門(mén)。想盡了一切的辦法，但仍然沒(méi)有結果。
幾天后，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到公園，打算第一次嘗試上板。像視屏教學(xué)里那樣，擺好板，上板，滑行。意外的是，我并沒(méi)有像想象的.那樣摔倒，而是平平穩穩的站在板上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，仿佛也在肯定著(zhù)我。陽(yáng)光灑在我的身上，整個(gè)人沐浴在幸福中。正當我準備將要迎接幸福的時(shí)候，卻在終點(diǎn)前摔倒了，我整個(gè)人跌倒在地上，隨之破碎的還有我的熱情的心。我緩緩站起來(lái)，膝蓋還在隱隱作痛，我強忍著(zhù)眼里的淚水。這次，要放棄嗎？我望著(zhù)滑板，一時(shí)不知道要干什么。不，我不會(huì )放棄。
我走到滑板前，還是那個(gè)滑板，還是那個(gè)人，還是那個(gè)起點(diǎn)，而改變的，是心態(tài)，變得更加確定。我深一口氣，把腳放在滑板上，用腳一下一下向前蹬。午后，陽(yáng)光燦爛，一位女孩從滑板上摔下，又站起來(lái)，再摔，再站起來(lái)，就這樣，消失在林蔭中……
做好一件事真的不容易，但，堅持除外。
��！幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文11
當我們遇到難題時(shí)，我們會(huì )說(shuō)：“這題真不簡(jiǎn)單啊�！被蛘呶覀兛吹侥硞�(gè)人做了一些不可思議的事，我們會(huì )說(shuō)：“這人真不簡(jiǎn)單�！�
我的哥哥給了我許多不簡(jiǎn)單的印象，就說(shuō)其中一個(gè)事例吧，在一次暑假里，我正在寫(xiě)數學(xué)題目，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，遇到了一個(gè)難題目，我不停的算啊、畫(huà)啊，把我所能想到的方法、公式都用上了，我幾乎絞盡腦汁可就是想不到方法，越想越煩，越煩越不想寫(xiě)，就在我快要放棄這題做下一題的時(shí)候，哥哥正好走過(guò)來(lái)，他站在我的旁邊，看見(jiàn)我上面空了一題，就問(wèn)我：“你這一題怎么不寫(xiě)，是不會(huì )說(shuō)還是怎么了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭到：“這題太難了，不會(huì )寫(xiě)，所以才空在那里�！彼謶岩傻目粗�(zhù)我說(shuō)到：“這題目你不會(huì )?真的假的，你在騙我吧，這題這么簡(jiǎn)單!”“簡(jiǎn)單?你在和我開(kāi)玩笑吧，難死了，你跟我說(shuō)簡(jiǎn)單，我都用了我所有能想到的辦法都沒(méi)想出來(lái)，你和我說(shuō)簡(jiǎn)單�！蔽沂煮@訝的`看著(zhù)他，只見(jiàn)他在圖上畫(huà)了幾筆，然后用手指著(zhù)那道題目給我講解方法，講完之后他又去看他的電視去了，我看看那道題，把解題思路在腦子里面過(guò)了一遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)、恍然大悟，原來(lái)真的是這么簡(jiǎn)單，只是我把他想難了罷了，頓時(shí)感到哥哥真不簡(jiǎn)單。
生活中我們身邊不簡(jiǎn)單的事情有很多，只有你善于發(fā)現，就一定能找到。
真不簡(jiǎn)單作文12
1914年，愛(ài)迪生的制造設備被一場(chǎng)大火燒毀�；饎輿_天，貪焚的火舌舔抵著(zhù)屋子、器材等一切它能接觸到的東西。什么，都沒(méi)有了。大火燒光了一切。
第二天早晨，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“災難有災難的價(jià)值，我們的錯誤全部都被燒掉了，現在可以重新開(kāi)始了�！薄瘣�(ài)迪生面對困難的勇氣與自信，令人敬佩，真不簡(jiǎn)單。
科學(xué)家阿基米德，當敵人攻進(jìn)了城池，踢開(kāi)了他的房門(mén)，闖進(jìn)了他的屋子時(shí)，他依然沉迷于科學(xué)實(shí)驗之中，坐在地上思考。面對敵人的兇惡，他平靜而又冷靜地說(shuō)：“請你讓我先證明這個(gè)定理吧”但殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，狠狠提起了劍，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家。阿基米德對科學(xué)的專(zhuān)注，生死面前坦誠相對的精神，真不簡(jiǎn)單！
偉大的領(lǐng)袖與詩(shī)人毛澤東，在經(jīng)歷了無(wú)數艱難險阻，面對著(zhù)生與死的威脅樂(lè )觀(guān)積極。1935年10月，寫(xiě)下了《七律長(cháng)征》這首詩(shī)，把彎曲綿延的五嶺，磅礴高聳的'烏蒙山比作是細小的浪花在翻騰，泥丸在滾動(dòng)。這種樂(lè )觀(guān)積極，永不放棄的精神，真不簡(jiǎn)單。
在人類(lèi)文明歷史的長(cháng)河中，有許多人上演了可歌可泣，平凡而又偉大的事跡，真不簡(jiǎn)單！真的很值得我們去學(xué)習。
真不簡(jiǎn)單作文13
他，眼睛比蝌蚪還小，個(gè)子是我們班最矮的，可是在我們班，只要提到他的大名，誰(shuí)都會(huì )豎起大拇指，贊一聲：“他，真不簡(jiǎn)單！”
上課鈴聲急促地響起來(lái)，好事者沖向講臺看課表，然后哭腔地叫道：“數學(xué)課——”結果被正好走進(jìn)教室的老師瞪了一眼。大家沒(méi)心情笑，害怕上數學(xué)課的同學(xué)就像一只只小雞�？此�，精神百倍，像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
老師板著(zhù)臉說(shuō)：“口算：65x3=?”我還在發(fā)愣，突聽(tīng)前方一個(gè)十分自信的聲音冒出來(lái)：“195�！崩蠋熡终f(shuō)：“195x75=？、1399x1478=?、20xxx6754=?”說(shuō)完后，老師有些得意地一揚柳眉，然后盯著(zhù)他。他仍然鎮定自若，兩眼盯著(zhù)黑板，全神貫注地心算。我們看著(zhù)這三個(gè)“嚇死人”的算式就心驚膽戰，連算的勇氣也沒(méi)有了，全都指望他了。過(guò)了一會(huì )兒，他便開(kāi)口了：“14625，2080313，13514754�！崩蠋熣税肷沃�，目光由冰冷變溫柔，臉上的.陰云也散了。
下課后，同學(xué)們全都圍上去，有的問(wèn)心算經(jīng)驗，有的連聲夸贊。
嘿，他真不簡(jiǎn)單！他就是我們班的阿直。
……
真不簡(jiǎn)單作文14
冬末，裹著(zhù)厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線(xiàn)。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線(xiàn)，那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身上披著(zhù)一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著(zhù)，費力地搖著(zhù)手中一只殘破的碗，全身哆嗦著(zhù)。
風(fēng)繼續呼嘯著(zhù)，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地搖晃著(zhù)他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著(zhù)，僅有的五元錢(qián)幣觸碰手掌。
突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)，他穿著(zhù)一身名牌，手里拿著(zhù)一枚嶄新的'硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒(méi)有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚地走過(guò)去，似乎認為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來(lái)，沒(méi)有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴的，即使施舍，也一定要考慮他人的感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢(qián)輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著(zhù)的頭顱，有些驚異地看著(zhù)我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈人玫瑰，手留余香”。當你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當你學(xué)會(huì )用盡全力去守護對方的尊嚴時(shí)，當你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì )捧出愛(ài)的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文15
如果每件事都認真地去做，會(huì )發(fā)現跟你剛剛認為的容易，其實(shí)真不簡(jiǎn)單。
站在山腳下，抬頭就望向山頂，本以為這整個(gè)途中非常簡(jiǎn)單。首先因為有臺階，不像要攀登者拉扯著(zhù)繩子那樣吃力，上山的路再遠也沒(méi)以關(guān)系，因為我天真地認為，只要熬一會(huì )兒就行的，事與愿違，幾時(shí)我想在中途放棄，那段路可不是一個(gè)人能承受得住的��！當時(shí)我就為自己生氣，哪來(lái)的勇氣？余下的水很多，但路途更多。早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅軍翻山、過(guò)草地，兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易��！不知不覺(jué)云已籠罩了山腰，飄過(guò)一絲絲的冷意，這倒讓人舒服些了，可是自己的腿已軟，每走一步就像踩釘子。路上，階梯漸漸變窄，已經(jīng)離山頂不遠了。
��！我多么想跑著(zhù)跳著(zhù)上去��！已經(jīng)嗅到了云的氣息，我多想駕著(zhù)你，來(lái)俯視周?chē)娜荷竭B綿��！快點(diǎn)，再加一把勁兒，任汗水流過(guò)我的'后背，任汗水灑入草地，為我當初的勇氣負責，今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步，踩著(zhù)被汗水浸濕的泥土，再上一步，站住腳，回過(guò)頭來(lái)，大笑，揮灑滿(mǎn)頭的汗水，大嘆一聲“真不簡(jiǎn)單”，坐在臺階上，滿(mǎn)眼美麗的風(fēng)光……
事實(shí)上，登上山頂，用自己的腳，真不簡(jiǎn)單，用車(chē)的腳，真簡(jiǎn)單，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，精神也會(huì )簡(jiǎn)單，中間的酸甜苦辣怎會(huì )感受到？要真自己去走，那真不簡(jiǎn)單！
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