音樂(lè )作文(精華3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文3篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
小時(shí)候，我非常愛(ài)哭，我的媽媽就給我放歌聽(tīng)，然后我就不哭了。在我睡覺(jué)時(shí)睡不著(zhù)，媽媽就給我放歌聽(tīng)，然后我就睡著(zhù)了，所以，我從小到大都非常喜歡音樂(lè )，與音樂(lè )交上了朋友——它將是我一生的朋友。 音響里常常播放出一些好聽(tīng)的曲子，開(kāi)始我還不太注意，但后來(lái)我發(fā)現確實(shí)有一個(gè)曲子很好聽(tīng)。我把磁帶取出來(lái)，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多么響亮的名字！我又將它聽(tīng)了幾遍，就越發(fā)的感覺(jué)它好聽(tīng)，很悅耳。我開(kāi)始對這首曲子產(chǎn)生了興趣，這么好聽(tīng)的曲子，是用什么演奏的呢？我想。 我喜歡上音樂(lè )課，都很期待每節的音樂(lè )課。 四年級下學(xué)期的一天，媽媽下班回來(lái)跟爸爸說(shuō)：“我同事的兒子學(xué)薩克斯了，讓咱女兒也學(xué)一樣樂(lè )器吧�！蔽疫B忙答應：“行！”我們經(jīng)過(guò)一番商量后，決定讓我在吉他和小提琴這兩種樂(lè )器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了小提琴。爸爸媽媽很快給我買(mǎi)了一把小提琴，找了一個(gè)小提琴老師。我跟老師學(xué)了很多樂(lè )曲，但都是些童謠類(lèi)的，如《閃爍的`小星星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開(kāi)》等等。
學(xué)會(huì )一些曲子之后，我就回來(lái)給家人拉著(zhù)聽(tīng)，我喜歡哼著(zhù)小調，哼著(zhù)小調上學(xué)，哼著(zhù)小調去超市，哼著(zhù)小調跑步……我簡(jiǎn)直跟音樂(lè )像粘在一起分不開(kāi)了一樣。有時(shí)甚至我睡覺(jué)之前也哼一段，媽媽說(shuō)：“這孩子，著(zhù)了音樂(lè )魔了�！� 我一直跟著(zhù)老師學(xué)習小提琴，我快拉了一年了。我學(xué)會(huì )了在樂(lè )曲中領(lǐng)悟音樂(lè )的意義，體會(huì )音樂(lè )。一天，我打開(kāi)電視，看見(jiàn)有人正在拉小提琴，咦，這曲子聽(tīng)著(zhù)怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子，它原來(lái)是用小提琴拉的！“我也要學(xué)會(huì )拉《賽馬》！”我激動(dòng)地想。 音樂(lè )現在已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )或許是一種表達方法，用音符表現出來(lái)。我熱愛(ài)音樂(lè )這門(mén)藝術(shù)。 總之，音樂(lè )是我的朋友——它將是我一生的朋友！
音樂(lè )作文 篇2
我又高又瘦，皮膚白皙，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉。我有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)。在一對清秀彎眉下面，有一雙亮晶晶的大眼睛。長(cháng)長(cháng)的睫毛，雙眼皮，使我的眼睛顯得更大了。笑口常開(kāi)的小嘴里，有兩顆雪白的“兔子門(mén)牙”。
我是一個(gè)非常喜歡唱歌的小女孩。在我7歲的時(shí)候，媽媽給我請了一位聲樂(lè )老師。第一次試聽(tīng)，我有點(diǎn)緊張。但來(lái)自老師的點(diǎn)評讓我欣喜萬(wàn)分：音色很純、很聰明、能舉一反三。我自己也不清楚是不是這樣，但我非常開(kāi)心。從那以后，我就開(kāi)始學(xué)習聲樂(lè )了。我第一次參加的比賽是20xx年“永恒的童聲”全國歌手大賽。站在舞臺上，我的心跳加速了，兩條腿不停地發(fā)抖。然而當演唱開(kāi)始時(shí)，我進(jìn)入了狀態(tài)。演唱結束后，得知順利晉級，我非常激動(dòng)。類(lèi)似的'情形伴隨著(zhù)我，從預賽、初賽、半決賽到?jīng)Q賽。最后，竟然迷迷糊糊地進(jìn)入了全國總決賽，并榮獲“金獎”，得到了一個(gè)大大的獎杯。站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我太開(kāi)心了。因為我知道，我不僅唱歌得到了肯定，更加重要的是我的膽量得到了鍛煉。我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步與成長(cháng)，也更加喜歡音樂(lè )了。
唱歌改變了我，給我帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�，讓我變得更有自信，成為一名�?yáng)光女孩。
音樂(lè )作文 篇3
1. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的`特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
7. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
9. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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