學(xué)校工作情況報告范文
在日常生活和工作中，報告十分的重要，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編收集整理的學(xué)校工作情況報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作情況報告范文1
市教衛黨委組織干部處：
一、組織組織部同志認真學(xué)習干部選拔任用工作政策法規。
上半年正值我校新一輪干部聘任之際，為全面做好干部選拔任用工作，切實(shí)貫徹落實(shí)中組部下發(fā)的《關(guān)于落實(shí)深入整治用人上不正之風(fēng)有關(guān)任務(wù)的通知》精神，校黨委從組織部門(mén)入手，切實(shí)抓好組織部同志關(guān)于選拔任用工作政策法規的學(xué)習，要求組織部同志認真學(xué)習干部選拔任用工作政策法規，并及時(shí)學(xué)習貫徹上級機關(guān)新制定出臺的干部選拔任用工作法規文件。組織部門(mén)同志通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《干部任用條例》），《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作監督檢查辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《監督檢查辦法》）， 充分認識到組織部門(mén)更要認真貫徹《干部任用條例》和《監督檢查辦法》，充分發(fā)揮職能作用，嚴格按政策法規辦事，始終做到堅持原則不動(dòng)搖，執行標準不走樣， 履行程序不變通，遵守紀律不放松。切實(shí)用科學(xué)，嚴密的程序和制度，確保把人選準用好，維護風(fēng)清氣正的良好局面。
二、堅決執行《干部任用條例》，認真做好干部選拔任用工作
在選拔任用干部中，我校認真貫徹《干部任用條例》，并結合學(xué)校實(shí)際，制訂《上海海運學(xué)院關(guān)于黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作細則》，在新一任干部聘任中，校黨委堅決貫徹《干部任用條例》，相繼出臺《大學(xué)中層干部聘任辦法》和《大學(xué)科級干部聘任辦法》，在聘任中堅持黨管干部，任人唯賢，德才兼備，群眾公認，注重實(shí)績(jì)，公開(kāi)，公平，競爭，擇優(yōu)，依法辦事等原則，采用了公開(kāi)選拔，競爭上崗的形式，聘任中層干部100人，科級干部99人，較好地完成了新一輪干部聘任工作。
三、加強干部選拔任用工作的民主監督
1、認真貫徹民主集中制原則。
對處級干部的任免，黨委常委會(huì )采用無(wú)記名投票表決的方式做出決定。對各二級學(xué)院的正副院長(cháng)的聘任采取民主推薦方式，召開(kāi)群眾大會(huì )以無(wú)記名投票方式進(jìn)行推薦。通過(guò)多種途徑深入了解人民群眾對于部選拔任用工作的反映和評價(jià)。
2、加強組織部與紀委的交流溝通，強化對干部選拔任用工作的監督。
在干部選拔任用工作中，我們建立了組織部和紀委的交流溝通機制：組織部在每次干部考察前，都將考察對象的擬任用情況向紀委通報，并聽(tīng)取紀委的意見(jiàn)；考察結束后，再將考察結果向紀委通報，再次聽(tīng)取紀委意見(jiàn)。形成組織部，紀委共同把關(guān)的機制，既有利于干部的選拔任用，也有利于紀委的任職談話(huà)。
3、堅持公示制度。
我校堅持擬任用干部公示制度，并借助數字校園平臺采用網(wǎng)上同步公示的方式，以提高干部任用工作的透明度和所任用干部的群眾公認程度。
4、堅持試用期制度。
我校自1月1日起，凡提拔擔任處，科級黨政領(lǐng)導職務(wù)的干部，都要按規定實(shí)行試用期，任職試用期為一年。在試用期結束時(shí)，由組織部對干部試用期情況進(jìn)行考察， 向黨委常委會(huì )提出是否正式任用的`建議，由黨委常委會(huì )作出決定。實(shí)行試用期制度可以在較長(cháng)時(shí)間的實(shí)際工作中，更全面，更客觀(guān)地了解干部的思想政治，道德品質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和工作能力等方面的情況，進(jìn)一步把好干部素質(zhì)關(guān)。
四、嚴肅查處用人上的違規違紀行為。
一是不折不扣地執行干部選拔任用工作的各項規定和有關(guān)法規，做到不符合規定的不上會(huì )，不符合規定的不上報，不符合規定的不審批。二是嚴格執行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例監督檢查辦法（試行）》認真開(kāi)展干部選拔任用工作自查。
學(xué)校工作情況報告范文2
為全面貫徹教育方針，全面貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規范》，加快學(xué)校管理規范化、制度化建設步伐。我們 對照《連云港市中小學(xué)管理規范達標學(xué)校評估標準》，結合我校實(shí)際，及時(shí)制定創(chuàng )建計劃，以教學(xué)為中心，以規范管理為重要抓手，以校園文化建設為突破口，依托“生活教育”理論，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施教育創(chuàng )新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養合格加特長(cháng)的創(chuàng )新人才�，F就我校創(chuàng )建管理規范示范校自評情況匯報如下：
一、校務(wù)管理
學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，本著(zhù)“學(xué)校全面育人，學(xué)生全面發(fā)展，弘揚學(xué)生個(gè)性”的辦學(xué)思想 ，以陶行知的教育理論為指導，在教育工作中努力體現“走行知之路，育有用之才”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，堅持推進(jìn)素質(zhì)教育，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。近年來(lái)，我們寓素質(zhì)教育于“生活教育”之中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性張揚，取得了顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽、師生評優(yōu)、創(chuàng )建書(shū)香校園、校園文化建設等活動(dòng)，使全體師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)優(yōu)。
我們堅持組織教師學(xué)習各類(lèi)教育法規，堅持依法辦學(xué)。建立健全了各類(lèi)規章制度，制定了《嚴禁體罰和變相體罰的規定》、《教師職業(yè)形象細則》、《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔實(shí)施細則》、《關(guān)于禁止教師從事第二職業(yè)和有償家教的規定》等一系列杜絕亂收費、規范辦學(xué)行為的規定，并且在日常的教學(xué)管理工作中重視督查落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，規范了辦學(xué)行為。
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，不斷完善全員聘任制、崗位責任制，根據《塔山鎮第二中心小學(xué)教職工綜合考評方案》，每學(xué)期對教師既重視結果評價(jià)，更重視過(guò)程性評價(jià)，堅持實(shí)行教師聘任制。
堅持民主管理學(xué)校，通過(guò)政務(wù)財務(wù)公開(kāi)欄、定期召開(kāi)教代會(huì )、走訪(fǎng)了解等形式，及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難，就學(xué)校的重大問(wèn)題及時(shí)向教職工廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，使學(xué)校工作公開(kāi)透明，激發(fā)了教職工積極參與學(xué)校管理的主人翁意識，較好促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高。
二、教師管理
1、重視師德建設
學(xué)校狠抓師德建設，引導教師學(xué)習陶行知的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神；尊重科學(xué)、重視實(shí)踐、身體力行的實(shí)干精神；不拘舊章、勇于創(chuàng )新的精神。建立了嚴格的學(xué)習制度，做到有學(xué)習計劃、有學(xué)習時(shí)間、有學(xué)習記錄、有督促檢查；把學(xué)習同素質(zhì)教育結合起來(lái)，同自己的工作實(shí)際結合起來(lái)，同黨的路線(xiàn)、方針、政策結合起來(lái)，同當前形勢結合起來(lái)。利用板報、撰寫(xiě)心得、專(zhuān)欄、座談交流、演講等形式，讓教師始終以陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”的思想指導自己的言行，形成了“學(xué)為人師，行為世范”的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，認真做好各項教學(xué)工作，服從領(lǐng)導、團結同志、關(guān)愛(ài)同學(xué)。有償家教、歧視、侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰、刁難家長(cháng)等有損教師形象的不良現象在我校銷(xiāo)聲匿跡。
2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
內強素質(zhì)，從基礎抓起。學(xué)校一直都有目的、有計劃、有組織、有考評地開(kāi)展全員參與崗位練兵活動(dòng)，對教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)進(jìn)行一檢查、二評比、三量化，并納入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校通過(guò)“行知杯”教學(xué)設計競賽、作業(yè)設計評比、“行知杯”課堂教學(xué)評比、“課堂教學(xué)十佳優(yōu)秀教師”評比等活動(dòng)，使培訓工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，教師教學(xué)理念得到提升，課堂教學(xué)水平得到提高。在縣教研室舉行的教師專(zhuān)業(yè)技能考核中，我校的語(yǔ)文數學(xué)、英語(yǔ)過(guò)關(guān)率100%。
學(xué)無(wú)止境，不斷深化知識、更新知識是信息時(shí)代的要求，學(xué)校把學(xué)歷學(xué)識培訓納入教師素質(zhì)評估之列。為了提高教師學(xué)歷學(xué)習素質(zhì)，學(xué)校提出45歲以下的教師全部大專(zhuān)化。目前，教師學(xué)歷全部達標，專(zhuān)、本學(xué)歷4人，專(zhuān)本學(xué)歷教師比例達到20%。
3、課程改革培訓。
新一輪基礎教育課程改革正以前所未有的影響力和態(tài)勢穩步地向前推進(jìn)，作為教育思想前沿的課改實(shí)驗學(xué)校，我校積極投入到課改的大潮中。首先，有計劃、有組織地開(kāi)展好實(shí)驗教師的培訓，內容包括組織參加縣級通識培訓、課程標準和教材的培訓，使所有實(shí)驗教師都先培訓后上崗。其二，組織全員教師的通識培訓和課標培訓，幫助教師用新課程理念指導現行的教育教學(xué)工作，為后續的課程改革實(shí)驗打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看錄像、召開(kāi)研討會(huì )，舉辦新課程論壇專(zhuān)欄，與新課程同行交流會(huì )、聽(tīng)課及新課程示范課等活動(dòng)，幫助教師認知新課程，參與新課程、適應新課程。學(xué)校在實(shí)施新課程中，充分發(fā)揮了教研組作用，大膽實(shí)施了集體備課制，組織教師在自主鉆研的基礎上，進(jìn)行研討交流，確定最佳教案，然后每位教師根據本班級的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的再設計，極大地調動(dòng)教師的能動(dòng)性，實(shí)現了資源共享。通過(guò)近幾年的課改工作，教師的教學(xué)觀(guān)念、方法手段等都發(fā)生了巨大變化，教師素質(zhì)有了顯著(zhù)提高�，F在我校有2位教師先后被評為縣教學(xué)能手、縣優(yōu)質(zhì)課選手，1位教師被評為縣小學(xué)教壇新秀，1位教師被評為縣小學(xué)骨干教師，數學(xué)教研組被評為縣優(yōu)秀教研組。
三、學(xué)生管理
1、樹(shù)立不求人人成才，但求人人學(xué)會(huì )做人的教育理念。我們緊緊圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，在堅持“分層次，抓基礎，重建設”的工作方針指導下，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“民族精神教育”、“理想信念教育”、“公民道德教育”、“法律紀律教育”、“心理健康教育”。通過(guò)征文、演講、報告、班隊會(huì )、小主人廣播臺、櫥窗等多種宣傳教育方式，重點(diǎn)引導學(xué)生在“如何做人”上下功夫。
2、注重學(xué)生管理，促使學(xué)生良好習慣的形成。沒(méi)有規矩不成方圓，全體教師牢牢樹(shù)立教書(shū)育人的觀(guān)念，把學(xué)生的德育和良好行為習慣的養成放在首位，扎扎實(shí)實(shí)在“嚴，細，實(shí)”上下功夫。以貫徹《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》為抓手，切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規”的訓練，并加強文明禮貌和衛生習慣的教育。通過(guò)“衛生流動(dòng)紅旗”和“紀律流動(dòng)紅旗”的評比，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和校風(fēng)建設。在“衛生流動(dòng)紅旗”和“紀律流動(dòng)紅旗”評比的基礎上，學(xué)期末，我們評選出大家一致公認的模范中隊，在班主任中評選優(yōu)秀班主任，在教師和學(xué)生中樹(shù)立榜樣，舉行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、堅持全面育人，重視培養和激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習的自信。
我們摒棄以往只注重學(xué)生智育發(fā)展，忽視學(xué)生個(gè)性心理成長(cháng)的觀(guān)念和做法。在黨支部的領(lǐng)導下，建立健全了班隊組織，注意加強學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系與合作。并由少先隊牽頭，定期開(kāi)展“走上街頭、走進(jìn)社區”等系列社會(huì )公益活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，融入社會(huì )，保證了各項活動(dòng)的有效開(kāi)展。
我們提倡對學(xué)生多一些尊重與寬容，少一些斥責和苛求，多一些鼓勵與表?yè)P，杜絕體罰和變相體罰。堅持讓學(xué)生“自己與自己比，今天與昨天比，現在與過(guò)去比”。為學(xué)生形成自尊、自信的人格奠定基礎。
四、教學(xué)科研管理
1、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。
�。�1）完善教學(xué)常規管理的制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導。加強了教學(xué)工作隨機抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結果與教師、學(xué)�？己藪煦^。同時(shí)對出現的問(wèn)題做好指導工作，幫助教師不斷提高教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建立規范的教育秩序。我校嚴格按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。為保證課程開(kāi)齊上足教好，我們開(kāi)學(xué)初對各學(xué)科都進(jìn)行了相應的校本培訓，對校本課程《五彩生活》的開(kāi)設和使用作了明確具體的指導，同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導每周定點(diǎn)巡校制度、巡課制度，保證了課程按規定開(kāi)齊開(kāi)足。
同時(shí)注重加強對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課：開(kāi)展廣播操比賽、弘揚愛(ài)國主義朗誦比賽、板報評比、書(shū)香班級評比、讀書(shū)小博士評比等，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。
�。�3）加強教學(xué)常規管理，真正讓教學(xué)管理形成“常規”。我們重點(diǎn)加強“五求”管理體制,即備課求精，上課求新，批語(yǔ)求變，輔導求實(shí)，測評求嚴。備課求精是要求教師認真鉆研教材，精心設計教案；上課求新就是要用創(chuàng )新的教學(xué)理念，引導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習；批語(yǔ)求變就是改變挑刺批評的評價(jià)方式，重在發(fā)現亮點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P激勵；輔導求實(shí)就是要落實(shí)補差措施，重視補差效果；測評求嚴就是嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕考試舞弊。中心小學(xué)相應制訂《教學(xué)工作評價(jià)指標》、《各科教學(xué)測試標準》等條例，以規范教學(xué)工作每一個(gè)環(huán)節。
在監控機制上，我們主要抓好三項制度：一是自查制。要求認真落實(shí)《塔山鎮第二中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細則》、《 塔山鎮第二中心小學(xué)課堂教學(xué)測評標準》及《 塔山鎮第二中心小學(xué)教學(xué)常規管理制度》，以制度為依據，扎實(shí)開(kāi)展校內教學(xué)質(zhì)量自查指導工作。天天帶著(zhù)查，每周一小查，二周一大查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。二是月報制，每4號定期將校內教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)質(zhì)量情況匯報給中心小學(xué)，中心小學(xué)針對各校匯報情況和存在的問(wèn)題及時(shí)作出改進(jìn)措施。三是抽查制，利用每周二天時(shí)間，隨機抽查教育教學(xué)情況，對于存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。在具體措施上，我們重點(diǎn)抓好“三測評”，一是課堂檢測，即每節課任課教師均要設計目標達成題，檢查課堂教學(xué)效果；二是抓好單元自測，每單元結束都要進(jìn)行目標檢測，檢查學(xué)生掌握本單元知識情況；三是抓好綜合檢測。通過(guò)質(zhì)量調研，對薄弱班級進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助查原因，提出改進(jìn)措施。由于措施到位，天天清、周周清和月月清工作真正落到實(shí)處，為教學(xué)質(zhì)量的提供了強有力的保證。
�。�4）改進(jìn)教學(xué)方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，注重教學(xué)方式的有效轉變，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng )設了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養的同時(shí)，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
�。�5）做好學(xué)困生幫扶工作，減輕學(xué)生過(guò)重負擔。
在學(xué)困生的輔導上，我們做好三個(gè)到位：即補差時(shí)間要到位；補差措施要到位；補差對象要到位。建立學(xué)困生跟蹤檔案，定期到各校對這些學(xué)困生進(jìn)行檢測，以了解補差情況，考核補差效果。為了進(jìn)一步指導好補差工作，還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)補差工作研討會(huì )，會(huì )上大家紛紛暢談了自己補差的經(jīng)驗做法。開(kāi)展評選“進(jìn)步之星”、“希望之星”活動(dòng)，以進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，樹(shù)立他們學(xué)習的信心。
為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)校出臺了《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的規定》，嚴格執行上級規定的作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，嚴格按照要求不超過(guò)家庭作業(yè)量。
2、加大教育科研力度，扎實(shí)搞教研。
�。�1）做好十一五課題的選題和立項工作，各教研組繼續做好短期課題的研究并于本期結題。
�、俑鹘M增強了課題研究的目的性、計劃性，尤其重視了過(guò)程性研究和成果積累。
�、趯W(xué)習習慣的培養目標進(jìn)行分解，每月有計劃的完成了分解目標，討論制定達標的手段和方法步驟，還要有效果的檢測方式或應證材料，現完成了預定目標，學(xué)生形成學(xué)習習慣。
�、鄹鹘M都建立了課題研究資料袋，并隨時(shí)將研究資料進(jìn)行了收集和整理，教科室期末進(jìn)行了考核。
�、芙⒑托纬蓪W(xué)習習慣培養的規范簡(jiǎn)約操作程序，并結題。
�。�2）結合校本研修，開(kāi)展“實(shí)踐陶行知教育思想，創(chuàng )建生活教育特色的農村小學(xué)研究”等課題研究。
�。�3）完善教學(xué)科研評價(jià)制度，拉大差距，做到“獎勤罰懶”、“獎優(yōu)罰劣”。
�。�4）召開(kāi)我校創(chuàng )造教育暨課改研討會(huì )。今年的研討主題是“培養習慣、提升品質(zhì)”，內容有：學(xué)生學(xué)習習慣研討、專(zhuān)題課例研究、優(yōu)秀學(xué)習型組織過(guò)程性資料展示、班級藝術(shù)作品評比等。
�。�5）加強成果意識，創(chuàng )造性開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)：交一篇教育教學(xué)反思（感受最深的課后記或班級教育活動(dòng)、個(gè)別教育中的反思體會(huì )，真實(shí)具體）；一篇教學(xué)案例（專(zhuān)題課例研究）；研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)寫(xiě)出讀書(shū)心得，10年工齡以下教師要求寫(xiě)一篇“課改學(xué)習心得”；一篇教科研論文敘事（結合研討會(huì )征文評比）。
3、突出校本培訓工作，積極促發(fā)展。
�。�1）學(xué)校進(jìn)一步健全了培訓機構，總結已有經(jīng)驗教訓，制定出了更有針對性、實(shí)效性、創(chuàng )造性、互動(dòng)性的培訓計劃和行事例，學(xué)校統一協(xié)調安排，保證了培訓工作的有效開(kāi)展，并做好出勤考核、作業(yè)考核、資料的'收集整理、活動(dòng)的反思總結、宣傳報道等工作。
�。�2）采用多種方法（自培、送培、規范培訓與特色培訓）加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓，鼓勵教師參加繼續教育和學(xué)歷提升，不斷充實(shí)知識，努力提高教學(xué)與科研能力。提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)，自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，建立學(xué)習型組織，評選讀書(shū)積極分子和學(xué)習型教研組。
�。�3）繼續以“師徒結對”和“名師工程”為重點(diǎn)加強青年教師的培養和促進(jìn)名師成長(cháng)。開(kāi)展青年教師上“合格課”、“出師課”、“研究課”活動(dòng)以及師傅、骨干教師上“展示課”等活動(dòng)。
�。�4）加強開(kāi)展以遠程教育培訓為主的信息技術(shù)培訓，學(xué)校統一規定培訓時(shí)間分成兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，對參培情況實(shí)行簽名、聯(lián)系分管領(lǐng)導進(jìn)行檢查考核制度。
�。�5）開(kāi)展師德禮儀的培訓，以及三筆一畫(huà)、普通話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)等技能培訓，教師要不斷苦練基本功，語(yǔ)言用字規范化，努力提升自己。
4、依法治教，加強學(xué)籍管理。
�。�1）加強轄區范圍內適齡兒童新生學(xué)籍的管理。
我校根據初教科的指示精神，對學(xué)校所屬范圍村區，首先進(jìn)行走街串戶(hù)認真宣傳貫徹上級文件精神，宣傳黨的九年制義務(wù)教育政策，熱情地接待家長(cháng)，為家長(cháng)排優(yōu)解難，每年五月底將轄區范圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》。
�。�2）加強特困生學(xué)籍的管理。
普通家庭的正常學(xué)生，按常規管理就能達到預期的目的，對于因家庭的原因造成的學(xué)習上的困難的學(xué)生的管理必須因才而論，因人而管。
�。�3）加強流動(dòng)人口學(xué)生學(xué)籍的管理。
我校在校長(cháng)統一領(lǐng)導下，制定了對來(lái)徐山打工人家的孩子，凡是在轄區范圍的適齡兒童收進(jìn)來(lái)，并按流動(dòng)兒童管理辦法一一注冊登記，將流動(dòng)兒童少年的學(xué)籍納入正式學(xué)籍管理工作之中，同正式戶(hù)口的學(xué)生同等對待，用縣學(xué)籍管理的學(xué)號進(jìn)入微機管理，保證每一個(gè)流動(dòng)人口中的適齡兒童都依法上學(xué)。
�。�4）加強各種表冊學(xué)籍檔案的管理
我校根據有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立了真實(shí)準確，完整規范的各種表冊，分別建立了學(xué)生檔案，如：《小學(xué)生體育合格標準成績(jì)登記表》，《小學(xué)生健康登記表》，《小學(xué)生學(xué)籍登記表》等，認真按時(shí)完成初教科布置的各階段的工作任務(wù)，工作無(wú)差錯，從不認為學(xué)校大，學(xué)生多，工作量大而拖延時(shí)間，每年按規定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔，且能電子化管理，做到有據可查。
學(xué)校工作情況報告范文3
一、工作情況
第一學(xué)期軍訓結束之后，輔導員召開(kāi)班會(huì )。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓過(guò)程中的表現，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級干部組產(chǎn)生；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì )。由輔導員主持會(huì )議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開(kāi)展。
二、班級工作主旨
為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
三、班級工作內容概述
1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費收取數額并由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動(dòng)的經(jīng)費來(lái)源。同時(shí)，使班級公共物品的配置得以實(shí)現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等。
2.我院舉辦迎新晚會(huì )之前，組織班內才藝出眾的同學(xué)積極報名參與，并認真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì )上表現良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項獎。
3.經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、04人管兩個(gè)班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們的收獲。
4.在進(jìn)行了充分的準備之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。
在準備過(guò)程中，班級干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車(chē)輛的預訂，線(xiàn)路的`選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶(hù)外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀(guān)天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現了當今大學(xué)生的良好品質(zhì)。此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力。
5.積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會(huì )。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現成為其中的一員。
6.值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會(huì )，并邀請了04財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
事先，班內同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì )的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節目、節目排練以及晚會(huì )當日布置場(chǎng)地等；晚會(huì )由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿(mǎn)活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
7.以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè )”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福。
8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，并組織男生負責指導練習。在此過(guò)程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底；拉拉隊同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚了運動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團結友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏(yíng)了，因為我們戰勝了自己。
9.不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習壓力。
四、經(jīng)驗總結
在04—05學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長(cháng)，在發(fā)展，我們會(huì )更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！
學(xué)校工作情況報告范文4
轉眼間，就到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起一年前的現在，我還正在備戰高考呢，想起高中時(shí)對大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。而現在，大學(xué)的第一學(xué)期也就將要結束了，而我，似乎也有了點(diǎn)大學(xué)的頭緒了。
秋高氣爽的九月，我滿(mǎn)懷希望的步入_學(xué)校的門(mén)檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現我的才華，努力學(xué)習好，工作好，生活好…
到校之后，我積極參加x部門(mén)x的面試，而最后，有幸加入x部門(mén)x這個(gè)溫馨的大家庭——那時(shí)，我只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，什么都不懂，可經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期在x部門(mén)x的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力!”沒(méi)錯，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當然，這就離不開(kāi)我們的x部門(mén)x了。
在_部門(mén)這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè )。在這里，我認識了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。
那時(shí)，由于剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我深知自己存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我并沒(méi)有完全適應自己的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展。我和各位同事之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準備似乎也不是很充分。每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì )出現一些混亂和不足。而現在我認真總結了這些不足，這些都是我需要注意到的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我也做了相應改進(jìn)，為成功舉行各項活動(dòng)活動(dòng)做好了準備和鋪墊。像我們的_活動(dòng)等，活動(dòng)前我們也進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續性，出現突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面還有待加強。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，x部門(mén)x的各個(gè)部門(mén)，我們所體現出來(lái)的團結合作是值得肯定的。如在我們的'賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會(huì )場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和積極性比之前更高了。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè )趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了!加油! 今天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗。從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不管以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，希望部長(cháng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng )新，因為只有在創(chuàng )新中才能穩步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，認真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰斗力。我們的x部門(mén)x也將表現得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
前段時(shí)間工作中不盡如人意，這段時(shí)間深刻反省，在這里既對自己前段時(shí)間工作批評，也是反省，總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現。只要努力，只要灑下了辛勤的汗水，一定會(huì )嘗到收獲的碩果!
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