- 《雷雨》讀后感 推薦度：
- 《雷雨》讀后感 推薦度：
- 《雷雨》讀后感 推薦度：
- 《雷雨》讀后感 推薦度：
- 《雷雨》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雷雨讀后感14篇(精品)
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的雷雨讀后感，歡迎大家分享。
雷雨讀后感 篇1
戲里面不被認同的反面人物，資產(chǎn)階級剝削者周老爺，他在年輕時(shí)，心中也是充滿(mǎn)了愛(ài)，他與丫鬟侍萍相愛(ài)，直到老了也還是對侍萍念念不忘，并保留下與侍萍有回憶的物件，這表示他并不是完全在玩弄侍萍。
他的下場(chǎng)是可悲的，兩個(gè)兒子橫死，妻子瘋掉，唯一幸存的兒子并不認他，一個(gè)老人家孤零零的度過(guò)殘生，多么可悲呀！劇里我最喜歡的人物是周沖，演他的'同學(xué)把這個(gè)人物演的淋漓盡致，周沖是那么善良天真，他喜歡四鳳，但他知道四鳳喜歡周萍時(shí)，他并沒(méi)有生氣不滿(mǎn)憎恨，而是由衷的祝福，這一點(diǎn)是值得人們學(xué)習的，可惜他生在了那么黑暗的社會(huì )里，他美好的理想無(wú)法實(shí)現。
周大海在這里是最有個(gè)性的，他不甘受剝削，帶領(lǐng)群眾進(jìn)行反抗，他是多么勇敢，正是有他這樣的勇敢的先驅?zhuān)覀儸F在才能過(guò)上好日子。社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要這樣的人。以上我是對劇中男性的感受。
雷雨讀后感 篇2
悶熱的夏季，錯綜復雜的關(guān)系，從十幾年前到現在的罪孽終于爆發(fā)。他愛(ài)自己的后媽?zhuān)矏?ài)自己的侍女，他的懦弱讓自己走上毀滅的道路。
他愛(ài)美麗的四鳳，被新思維影響到單純的他，是那個(gè)時(shí)代的犧牲品。她受盡冷漠與欺凌，愛(ài)了兩個(gè)不該愛(ài)的人，在喝了幾年不該喝的藥后，步入深淵。
她被命運無(wú)情地折磨，只想好好過(guò)上安穩日子，卻只能眼看著(zhù)女兒走上和自己一樣的悲慘道路。他作惡多端，在光線(xiàn)的外表下，莫大的丑陋與些許的真情激烈地交戰，終于讓自己愛(ài)過(guò)的人、愛(ài)著(zhù)自己的'人吃下自己種成的苦果。
不是不報，時(shí)候未到。讓一切罪惡在這呼嘯的狂風(fēng)，傾瀉的雨點(diǎn)，震耳的雷聲中，得到它應有的結局吧。
雷雨讀后感 篇3
拿起這本《雷雨》，我就不禁想到了別里科夫——一個(gè)把自己套在套子里而最終有死在套子里的可憐蟲(chóng)，我覺(jué)得周樸園比別里科夫更可憐。
他是個(gè)衛道士，為了維護他所謂的合理而有秩序的封建社會(huì )等級門(mén)第婚姻，他狠心地離棄了為他生了個(gè)兒子的侍萍。他要維持他“最圓滿(mǎn)、最有秩序”的.家庭，逼繁漪喝藥，他告誡繁漪，“就是自己不保重身體，也應當替孩子做個(gè)服從的榜樣”，他永遠是冷峻又毫不退讓地捍衛著(zhù)自以為正確的處世原則和家教門(mén)規。
他同時(shí)也是個(gè)犧牲品，遭受了失去愛(ài)人的痛苦和心靈的永久折磨，妻子的桀驁、兒子的畏懼，家里永遠的昏暗、郁悶、死氣沉沉……
如果別里科夫是自愿鉆套子，那么周樸園則是無(wú)奈地跳進(jìn)墳墓。我不是為周樸園辯護什么，讀完劇本，我只為他因為封建禮教的衛道士身份而成為犧牲品感到悲哀！
雷雨讀后感 篇4
就如同在電影院看電影一樣，在翱翔活動(dòng)中心上演的白話(huà)劇《雷雨》特比好看、特別讓人投入，首先現場(chǎng)的氛圍和音箱效果特別好，其次是演員們的真情表演和投入使得在場(chǎng)的觀(guān)眾也不自覺(jué)地融入到其中。
如果只是在電視上看的話(huà)，則很明顯地無(wú)法感受到現場(chǎng)的.氛圍，而且更加無(wú)法感受到演員的投入。首先，演員們需要說(shuō)唱，我自己感覺(jué)這可對演員們提出可高的要求了，尤其是要保持這么長(cháng)時(shí)間的說(shuō)唱，還要保持聲音的清晰度，估計不僅需要肺活量不僅很好，需求需要內功十足。若看電視，則無(wú)法深刻地體會(huì )到演員們的深情投入。
正因為演員們的真情投入和現場(chǎng)的氛圍才觀(guān)眾能更加深刻地體會(huì )到《雷雨》這部文學(xué)作品的深刻含義，理解到當時(shí)舊社會(huì )人民的窮苦生活和當代新社會(huì )、新生活的來(lái)之不易。
雷雨讀后感 篇5
本故事的源頭，周樸園，因為他的貪婪和無(wú)情而導致一場(chǎng)悲劇的發(fā)生�！独子辍肥且灾軜銏@一家錯綜復雜的人物關(guān)系和人物之間的矛盾來(lái)展開(kāi)的戲劇沖突，故事情節曲折、矛盾沖突頻繁，具有很強的戲劇性。
全劇的主人公有周樸園、侍萍、蘩漪、周萍、周沖、四鳳、魯貴、還有魯大海，雖然只有八個(gè)角色，但全劇的劇情節奏感很強，故事情節環(huán)環(huán)緊扣。矛盾的沖突穿插在文章中，每個(gè)人的所作所為也是導致自己最后的下場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵，而到了最后魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、蘩漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨周樸園是完好無(wú)缺的，但我們都知道他失去了一切�！独子辍分蟹浅Ｉ羁痰赝嘎冻龇饨ㄉ鐣�(huì )的'腐敗和資產(chǎn)家的丑陋、狡猾，這個(gè)故事從一開(kāi)始就注定是個(gè)悲劇收場(chǎng)，這個(gè)故事的原型更反映出當時(shí)社會(huì )的真實(shí)情況。
雷雨讀后感 篇6
從讀者的角度看，《雷雨》主要表現為召喚結構所帶來(lái)的情緒感染，這種感染力來(lái)自貫穿于文本的倫理沖突，包括母子關(guān)系的紊亂、兄妹關(guān)系的不倫、父子關(guān)系的緊張、兄弟關(guān)系的`對立、繁漪的追求與報復，等等。
“太陽(yáng)升起來(lái)了，黑暗留在后面。而太陽(yáng)不是我們的，我們要睡了……”曹禺在《日出》中的這段描述揭示了處于底層婦女的悲慘命運。知識女性陳白露有愛(ài)情的追求，有生活的希望，但現實(shí)的黑暗，使她最終淪為墮落與死亡，她那短暫的一生間接地描寫(xiě)那個(gè)年代社會(huì )道德的敗壞史。
雷雨讀后感 篇7
文章一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對情節的描寫(xiě)，作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事，卻揭露了10幾年來(lái)的恩恩怨怨，足見(jiàn)其寫(xiě)作功底的高超。
周樸園看似冷淡，但內心還是對孩子有著(zhù)深深的愛(ài)；周蘩漪雖然有違婦道，但也體現了她對周萍執著(zhù)的愛(ài)；周萍深深?lèi)?ài)著(zhù)四鳳，卻迫于種種壓力，只能以酒解愁；四鳳天真，純潔，心地善良，她深?lèi)?ài)著(zhù)周萍，卻不想她竟是自己同母異父的哥哥；因接受不了最后的.實(shí)情，奔出大門(mén)，最后竟和周沖一同電死。這些，在作者的描繪下，各個(gè)人物的形象都十分鮮明。
雷雨讀后感 篇8
“魯家小姐”——四鳳。這是個(gè)可憐的角色，多年的風(fēng)雨洗禮后，再回到周公館，看到和聽(tīng)到周撲園對她所做的'保留，看到自己的相片時(shí)也許內心象打翻五味瓶一樣的難受，也驚愕，也憤恨，也想忘記。但是命運的巧合想圈套一樣牢牢鎖住她，接女兒回家的日子竟成了世界末日，葬送自己的女兒，兒子……
沒(méi)有哭泣，沒(méi)有眼淚，這個(gè)滿(mǎn)目滄桑的老人，是這么堅強的過(guò)了這么多年吧……
雷雨還在瘋狂咆哮，一聲槍鳴后：
“萍……”繁漪真的瘋了。
“萍兒……”周樸園終于要挽留兒子了。
雷雨讀后感 篇9
雷雨從開(kāi)始似乎就注定了是個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：公館大少爺周樸園。
就像眾多中國悲劇那樣，一個(gè)風(fēng)流少年看上自悲的傭女，這樣的結合，自古至今都不會(huì )有好的結果。那個(gè)男的有情有義，大不了私奔，背離父母，遠走高飛，作對苦命鴛鴦。然而刺骨始終的女主角就更命苦了，周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺雖然被她青春美麗與溫柔所打動(dòng)，但他那顆只懂愛(ài)自己的心又怎么能夠和她廝守一生？他為自己的`前途，最終放棄侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著(zhù)患病的二兒子傷心地離去。原以為故事結束了，誰(shuí)知道造化弄人，命運又將他們牽扯到一起，錯綜復雜的關(guān)心又上演了，簡(jiǎn)直是一團糟。
這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛！歷史上這樣的故事幾乎是經(jīng)久不衰，在類(lèi)似故事下的犧牲者不在少數。這與當時(shí)人民的道德準則思想觀(guān)念密不可分。在現今社會(huì )，人的思想的改變，女人變得堅強、勇敢，絕不會(huì )被無(wú)聲無(wú)息的命運的壓制，必會(huì )反抗。
雷雨讀后感 篇10
四鳳，猶如年輕時(shí)的侍萍，對愛(ài)，抱有美好的幻想。以為，愛(ài)是一切。哥哥的勸，母親的`話(huà)，都可以不聽(tīng)。年輕健康，淳樸美麗，這樣的女孩子，應該有一個(gè)美滿(mǎn)的人生。即便找個(gè)普普通通的人，也該是幸福的吧。雖然平淡平庸。
可她，太聰明了，太不甘了，偏偏愛(ài)上了他！可愿意為他洗衣做飯過(guò)安穩日子，你以為，這就是愛(ài)了�？赡懔私馑麊�？他，要的不是這些。你只是他抓住的一個(gè)救贖之物，想通過(guò)你洗滌他自己，悔改以往的罪惡，唉，一個(gè)無(wú)辜的犧牲者！
雷雨讀后感 篇11
周萍，既無(wú)大海那樣的現實(shí)與勇敢，又無(wú)周沖般的純潔與善良。不能忍受周?chē)沫h(huán)境，卻無(wú)勇氣改變。討厭父親，卻不敢與之決裂。傷害了一個(gè)愛(ài)自己的`女人，卻不符責任只想逃避。怯懦的人啊，活在自織的網(wǎng)中，苦苦的掙扎。
周沖，活在自己夢(mèng)幻中的人，單純的可愛(ài)，以為世界是美的，光明的。愛(ài)上愛(ài)情，以為自己是幸福的。閉著(zhù)眼睛跳舞，在自造的花園里。天亮了，猛一下睜開(kāi)了眼，發(fā)現周?chē)际浅髳�。最�(lèi)?ài)的人，最信任的人，都在欺騙，都是假的。強烈的反差，來(lái)不及躲避，被大雨淋個(gè)當頭，想哭又想笑。
雷雨讀后感 篇12
我個(gè)人認為周是有“可愛(ài)”的地方，只是局限在他年輕的時(shí)候，他年輕的時(shí)候英俊瀟灑、才華出眾，敢于愛(ài)上侍女侍萍并生下2個(gè)兒子，這個(gè)時(shí)候的他難道不可愛(ài)嗎？用教案上的話(huà)說(shuō)“憑著(zhù)他的'經(jīng)濟地位社會(huì )地位人品才學(xué)，用當時(shí)的倫理道德世俗觀(guān)念來(lái)看都是不可能發(fā)生的婚戀之事，他忘記了自己的身份，把自己和侍萍擺在了脫離階級地位差異的同等位置上，從心底愛(ài)上了侍萍”。
難道說(shuō)這個(gè)時(shí)候的周樸園不“可愛(ài)”嗎？可是在故事簡(jiǎn)介里加了“引誘”2字。我覺(jué)得當時(shí)周樸園愛(ài)魯侍萍應該是真心的，因為那個(gè)時(shí)候的侍萍也實(shí)在是太可愛(ài)了。后來(lái)為了娶“有錢(qián)有門(mén)第的闊小姐而趕出侍萍，周才變得”可恨“，30年后他才”可悲“。恩格斯說(shuō)了”婚姻都是由雙方的階級地位來(lái)決定的“。
所以周和侍萍的愛(ài)情是真的，婚姻是不可能的。只是說(shuō)明侍萍愛(ài)上了一個(gè)不該愛(ài)的人，所以說(shuō)愛(ài)情也需要理智。
雷雨讀后感 篇13
其實(shí)，我是很佩服繁漪的，佩服她的詩(shī)情畫(huà)意，佩服她的敢愛(ài)敢恨，佩服她的真性情！這個(gè)可憐的人被鎖住了身體，卻沒(méi)鎖住心。我想，與其說(shuō)她對周萍愛(ài)得深入骨髓，不如說(shuō)她對自由的渴望吧！
窗外雷雨陣陣，澆不滅她的希望，雷聲滾滾擋不住她的步伐，即使大家都認為她得了瘋病，周樸園不斷逼她喝藥，但她知道自己是正常的'，她預見(jiàn)了周公館每個(gè)人的命運，也將自己的命運放在其中，參與了這一世的糾葛。她不愿做病了的金絲雀，不愿做飛不起的金絲雀！
繁漪，一個(gè)封建社會(huì )的犧牲品，一個(gè)渴望愛(ài)情的小女人，一個(gè)追求自由的可憐人！
雷雨讀后感 篇14
故事是圍繞封建家庭的錯綜復雜的情感故事，這本書(shū)寫(xiě)的很成功，可以說(shuō)是我國改革探索時(shí)期的一個(gè)里程碑。
讀完這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)作者長(cháng)吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫(huà)了一個(gè)虛偽的爛好人----周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛(ài)敢恨，似王熙鳳似的富貴太太---樊漪，被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的'哥哥。
作者輕描淡寫(xiě)了每個(gè)人的行動(dòng)和語(yǔ)言，但恰到好處，從側面映出周平和周沖對封建社會(huì )的不滿(mǎn)，魯貴在權勢面前的阿諛?lè )畛�，以及魯大海敢站出�?lái)伸張正義，反抗舊社會(huì )，但最終是個(gè)悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開(kāi)槍自殺，最后尾聲只是兩個(gè)小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。
這本書(shū)給我的其實(shí)是爭議是永遠站在高處的，不是沒(méi)有爭議，而是爭議太高了，我們必須努力爬高才能看到。
還有一點(diǎn)，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭齲讀完之后，我突然覺(jué)得我應該從現在做起同黑暗戰斗！
【雷雨讀后感】相關(guān)文章：
雷雨的作文02-12
《雷雨》教學(xué)反思07-03
雷雨的教學(xué)實(shí)錄07-01
《雷雨》教學(xué)設計03-13
《雷雨》課后反思11-28
《雷雨》教學(xué)設計02-01
雷雨小學(xué)作文02-04
夏日的雷雨作文03-21
夏日雷雨作文03-21
夏天的雷雨作文03-19