我的同桌作文

我的同桌作文錦集【14篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的同桌作文 篇1

　　在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。

　　我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨和煩惱的時(shí)候，他會(huì )講笑話(huà)，說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次，我因為語(yǔ)文考得很差，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說(shuō)：“別整天耷拉著(zhù)個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢�！蔽铱纯此�，還是不說(shuō)話(huà)。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話(huà)，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來(lái)，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。

　　他不僅關(guān)心他人，還樂(lè )于助人。有一次，我生病沒(méi)去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒(méi)辦法，十分無(wú)奈。返校后，我幾乎快要哭出來(lái)了：“天��！筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去�！笨粗�(zhù)無(wú)助的我，同桌就說(shuō)“加油吧！”我十分懊惱但又無(wú)計可施，誰(shuí)讓我生病呢？在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說(shuō)：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了�！蔽铱粗�(zhù)他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來(lái)了，他急了說(shuō)：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開(kāi)心的，不是讓人傷心的�！蔽伊ⅠR止住了。

　　但這樣歡樂(lè )灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì )哭。前一個(gè)星期六，聽(tīng)說(shuō)他們家出事了，我就去他家找他，結果發(fā)現他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對我說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我看著(zhù)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了，我來(lái)看看你�！蔽医又�(zhù)安慰他說(shuō)，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的.開(kāi)心果嗎？就應該開(kāi)心、快樂(lè )而不是在此傷心、痛苦�！彼�抬起頭看著(zhù)我，莫名的笑了，對我說(shuō)：“謝謝你�！�

　　星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人�！伴_(kāi)心果”又回來(lái)了，我說(shuō)：“你沒(méi)事啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”他還是我們的開(kāi)心果。

　　雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè )于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。

　　我的同桌作文 篇2

　　我的同桌，她長(cháng)著(zhù)一頭黝黑的長(cháng)頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾巴辮，走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。

　　她叫韓靜，名不副實(shí)，一點(diǎn)也不安靜，她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓，發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎，各位看官請你別急，待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。

　　我倆是同桌早就用紅線(xiàn)畫(huà)出各自的“勢力范圍”，誰(shuí)也不許越雷池半寸，有時(shí)只要我稍稍超出我的地盤(pán)，在你毫不知情的情況下，忽然間就會(huì )感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會(huì )使出“掐功”，這個(gè)功夫雖然要不了我的小命，但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒(méi)過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個(gè)可以換一下座位，請你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手，因為馬老師講過(guò)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，怎么說(shuō)我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動(dòng)手呢？

　　別以為她只會(huì )“掐功”，她的學(xué)習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長(cháng)，檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私，每次檢查作業(yè)我們這一組，沒(méi)有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問(wèn)題就向她請教，她都會(huì )仔仔細細的.給我講解，直到我弄懂為止。

　　她最安靜的時(shí)候就是看名著(zhù)，一看起書(shū)來(lái)全神貫注，她最喜歡看的就是神話(huà)小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著(zhù)，我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤(pán)，她都沒(méi)有用“掐功”，在書(shū)本上，寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，完全沉浸在書(shū)中精彩的故事里。

　　這就是我的同桌，真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，為了安全起見(jiàn)我就不說(shuō)是誰(shuí)了，聰明的看官你猜一猜吧。

　　我的同桌作文 篇3

　　我相信，每一個(gè)打學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，除了玩的最要好的朋友，剩下的，比較親近的，大概就是自己的同桌了吧。

　　可能自己走出校園的時(shí)間已經(jīng)太久了，又或者說(shuō)，有一部分人做同桌的時(shí)間比較短，所以就是，提起學(xué)生時(shí)代的同桌。真正能夠記住的，也就那么一兩個(gè)。

　　第一個(gè)比較印象深刻的同桌，就是自己，初中時(shí)候的同桌，是一個(gè)年齡比我小幾歲的男生，但是學(xué)習成績(jì)也特別的好，然后好像每天在一起，也就是打打鬧鬧的，那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得男生有點(diǎn)幼稚，就是沒(méi)有自己想象中的那種成熟，大氣。但是后來(lái)初中畢業(yè)之后，算得上是自己在那個(gè)班級里面唯一聯(lián)系的了吧？

　　然后每一次聯(lián)系的時(shí)候，好像也沒(méi)有什么過(guò)多的言語(yǔ)，也只是叫一聲老同桌，感覺(jué)特別的'親切！不由得讓自己所有的記憶都拉回那個(gè)初中時(shí)代，整個(gè)初中時(shí)代，除了自己認識的幾個(gè)朋友之外，唯一能夠讓自己感到記憶深刻的，大概就是那一聲老同桌了！

　　最后的就是高中時(shí)候的同桌，也是一個(gè)男生，那個(gè)時(shí)候就感覺(jué)他特別的小家子氣，可能真的是自己過(guò)于早熟，然后總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生，可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的，然后學(xué)生時(shí)代好像也沒(méi)少鬧別扭，只是后來(lái)畢業(yè)之后聊起天來(lái)，反而總覺(jué)得要比別人親近很多！

　　然后現在基本上就是可能真的是年齡大了，又或者是每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的事情，所以就是說(shuō)，平日里不怎么聯(lián)系！

　　但是每當聊起學(xué)生時(shí)代的一些事情，總能夠知道誰(shuí)和誰(shuí)做過(guò)同桌啊，還有同桌之間的一些趣事，只不過(guò)因為時(shí)間太過(guò)久遠，有一些事情真的是感覺(jué)記憶變的模糊了！

　　現在就是留在自己記憶深處的，也只是幾個(gè)模糊的聲音，和那一聲久違的老同桌，讓自己感覺(jué)回想起整個(gè)學(xué)生時(shí)代，給予中溫暖的出了朋友，還有同桌兩個(gè)字！

　　我的同桌作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。

　　迎接我的，將是嶄新的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?

　　開(kāi)學(xué)第一天，我坐在座位上，等待著(zhù)我的新同桌。過(guò)了一會(huì )兒，我旁邊的椅子被人推開(kāi)了。那人高高的，中等身材，穿著(zhù)粉紅色的外套，一雙大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，最妙的是，她的臉圓圓的，下巴卻很尖。過(guò)了幾秒，我反應過(guò)來(lái)，咦，這不是我小學(xué)同學(xué)——王丹妮嗎?“真巧呀，我們同一班級，而且是同桌�！蔽覍λ�說(shuō)道。接著(zhù)，我們相視一笑。

　　說(shuō)起我這個(gè)新同桌，她的優(yōu)點(diǎn)可多著(zhù)呢。她善良、開(kāi)朗、樂(lè )于助人......在我的印象中，她是一個(gè)十足的好女孩。

　　記得在六年級的夏天，我的心情萬(wàn)分緊張，因為那是公布月考成績(jì)的'日子，我媽媽向我下了軍令狀：假如我考得好，暑假就帶我去旅游;否則，只能乖乖待在家里。這時(shí)，我坐在位置上，心中七上八下，忐忑不安。突然，老師在講臺上叫了我的名字，我緩緩走上去，看到老師陰沉著(zhù)臉，隱隱猜到了幾分。果然，那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼，我再也忍不住了，眼淚像崩掉的珍珠手鏈，一滴一滴掉下來(lái)。就這樣，三節課過(guò)去了，我還低垂著(zhù)頭，失落地坐在。忽然，耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音，接著(zhù)，映入眼簾的是一張微笑的臉�！澳阍跒槭裁词露�難過(guò)，為什么要哭?告訴我，好嗎?”“我，我考不好�！蔽页槠�著(zhù)�！斑@有什么，再努力就是了，勝敗乃兵家常事�！薄翱墒�，可是......”“別可是了，下次再加油吧，整理一本錯題集，吸取教訓，一定能考好的!相信我�！笨粗�(zhù)她的笑臉，我心頭的陰云一掃而空。是她，在我失落地時(shí)候鼓勵了我啊，我的新同桌——王丹妮。

　　那么，接下來(lái)，這三年也讓我們手牽手一起度過(guò)吧!

　　我的同桌作文 篇5

　　濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標志性的笑容，還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的，笑起來(lái)彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認出。這，就是可愛(ài)而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。

　　朱泉旭很喜歡體育運動(dòng)，每次有體育活動(dòng)，保準他會(huì )第一個(gè)“跳出來(lái)”。記得那次運動(dòng)會(huì )，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓練。每當我感覺(jué)體力不支、想放棄時(shí)，他卻沒(méi)有絲毫松懈，仍然一如既往滿(mǎn)頭大汗、認認真真地堅持訓練，讓我慚愧不已。

　　比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時(shí)候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫護室包扎，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時(shí)傷口會(huì )更加疼痛的�？伤�依然堅持上場(chǎng)，并對我們說(shuō)：“我們是為班級而戰，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽(yù)。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負責，我不能臨陣脫逃！”他的眼里透露著(zhù)一股堅定執著(zhù)的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會(huì )成功！

　　上場(chǎng)后，他忍著(zhù)疼痛，反復做著(zhù)熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著(zhù)裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點(diǎn)，跑在了前面，但是好景不長(cháng)，因為傷痛，他的速度慢了下來(lái)。他被我與另一位隊員超了過(guò)去，就在超過(guò)他的那一霎那，我擔心地看了他一眼，他的.額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著(zhù)嘴唇，似乎快要咬出血來(lái)了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對著(zhù)我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過(guò)了另一位隊員，緊隨著(zhù)我沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績(jì)。我永遠忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的笑容，就像一個(gè)凱旋的戰士！

　　這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵著(zhù)我，面對困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭！

　　我的同桌作文 篇6

　　“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上……�！倍鷻C里放著(zhù)的《故夢(mèng)》讓我想起了她，那個(gè)值得讓我小心翼翼地捧在手心里的女孩。

　　如果有一個(gè)人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話(huà)，那就是我的同桌——彭希樂(lè )。

　　我遇見(jiàn)她是在一個(gè)春天，她像奔跑的兔子，我和她成為了同桌。從那天起我們就像黏在了一起似的，無(wú)論去哪，她身邊總有我形影不離的'身影。她和我都有著(zhù)共同的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、唱歌……音樂(lè )課總是讓我最開(kāi)心的時(shí)候，我總喜歡在隨聲附和著(zhù)全班唱歌的時(shí)候回頭看看她，一個(gè)相視而笑、眼神交流，這樣一個(gè)小舉動(dòng)就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。

　　有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒(méi)來(lái)。一開(kāi)始我想或許是堵車(chē)了，過(guò)一會(huì )兒就到了吧�？蛇^(guò)了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒(méi)來(lái)。英語(yǔ)老師都在說(shuō)要考試了，她竟然還沒(méi)來(lái)。我心急如焚。下發(fā)試卷的時(shí)候，我還在默默想著(zhù)她到底是怎么了，竟然無(wú)心考試。等考到一半了，她才匆匆地從后門(mén)進(jìn)來(lái)，拿起筆就“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)了。她急促地喘著(zhù)粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事后我問(wèn)她是怎么回事？她說(shuō)：“堵車(chē)了”，我心中的石頭這才放下來(lái)。只要她沒(méi)事，什么都好說(shuō)。

　　她跟我說(shuō)要和我上同一個(gè)高中，聽(tīng)了以后我整個(gè)人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現在，我特別希望以后都能有你相伴。我常常會(huì )默默地感慨道：“為什么我沒(méi)有早點(diǎn)遇見(jiàn)你？”不過(guò)還好，以后的路能和你一起走好像也不錯。

　　這周三下午至周五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎？看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)前后左右都傳來(lái)笑聲，而自己身邊卻沒(méi)人的那種感受你能體會(huì )到嗎？當他們身邊都有一個(gè)同桌與他們吵鬧的時(shí)候，我卻只能默不作聲地看著(zhù)的這種失落的滋味，你知道嗎？其他人的感情我不稀罕，只愿你也能真心待我。我知道我很傻，什么內心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你愿意陪著(zhù)我一起笑。

　　“誰(shuí)的歌聲，輕輕輕輕唱，誰(shuí)的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流收藏起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心里。以后請你好好學(xué)習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，周末一起回家。

　　有一天，我們一起被大風(fēng)穿過(guò)身體，坐在云上懷念渾濁的人生的深海，好嗎？

　　我的同桌作文 篇7

　　自與小a同桌以來(lái)，就時(shí)常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無(wú)力感。

　　小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個(gè)大鼻子，兩個(gè)小耳朵，眉毛較淡，看起來(lái)像彎彎的月牙一般。平時(shí)愛(ài)穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍色運動(dòng)鞋。

　　他啊，堪稱(chēng)不聽(tīng)講的代表。上課時(shí)，你無(wú)論什么時(shí)候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說(shuō)里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)講。無(wú)意中我瞥了小a一眼，差點(diǎn)急暈過(guò)去，他又盯著(zhù)窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛(ài)扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時(shí)也發(fā)現了，她對小a瞪了一眼，說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講�！辈虐研�a從“夢(mèng)想”中拉回到現實(shí)。

　　小a還是一個(gè)“神抄手”。記得有一次晚托，我費了九牛二虎之力，把語(yǔ)文作業(yè)全部攻克，然后長(cháng)出一口氣，開(kāi)始左顧右盼起來(lái)�！皰摺钡叫�a的`作業(yè)后，發(fā)現他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望著(zhù)他。他看到后，嬉笑著(zhù)對我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續匆匆地寫(xiě)作業(yè)了�？赡堑朗情喿x題，是閱讀題��！閱讀題的理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的是，他是怎樣抄到的，是通過(guò)眼睛還是意念？

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)，對他進(jìn)行一次又一次地觀(guān)察，終于知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當你寫(xiě)出正確答案時(shí)，他的“斜眼神功”便會(huì )發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會(huì )鬼使神差地被他接收到。唉，看來(lái)我以后寫(xiě)作業(yè)還要捂嚴實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠”的“神功”就會(huì )愈加精進(jìn)了！

　　小a雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂(lè )于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的！小a，希望你能改掉那些不好的習慣，別讓我再“痛不欲生”了。

　　我的同桌作文 篇8

　　我的同桌名叫xx ，他是一個(gè)頑皮狡猾的人，同學(xué)們都不想和他同桌，可是，倒霉的我卻和他坐了同桌，這也許是上天的安排吧！

　　我的同桌經(jīng)常把頭發(fā)梳成一個(gè)右偏頭，也喜歡把自己的衣服上用筆畫(huà)黑，所以好像經(jīng)常穿一件“黑”上衣，他穿牛仔褲時(shí)不是一般的.帥，顯得瀟灑利索。

　　別看他身上的衣服帥，可美不美不在外表，他在我們班可是臭名遠揚的。記得有一次我們下課，他沒(méi)寫(xiě)完老師布置的作業(yè)就跑出去了，他知道我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就在門(mén)外大喊我的外號“消毒水”，“削蘋(píng)果”，“削土豆”我氣得不行，真想把他土豆削了，所以我用最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，想找機會(huì )削他，當跑到教室外面我的同桌早跑了，可能他覺(jué)得事情不妙，我趕緊追上去，可是我能追上他嗎？他可是我們學(xué)校的跑步大王，人稱(chēng)“飛毛腿”，直到上課我也沒(méi)有追上，當我們坐到座位上的時(shí)候，我趁老師不注意，就給了他一棒，他哪里吃過(guò)這樣的虧，反手就給我來(lái)了重重的一拳，直到老師過(guò)來(lái)了，我倆才停戰，要不然我們倆一定會(huì )戰斗到下課。

　　他不但臭名遠揚，而且還很狡猾。有一次下課，老師讓我們到操場(chǎng)去玩，我同桌看到老師離開(kāi)以后，就突然跑過(guò)來(lái)給了我一拳，號稱(chēng)大力士的我，當然不會(huì )白挨一拳，于是用足了力氣向他還擊過(guò)去，一下子他就受不了了，當我揮起拳頭準備來(lái)第二拳的時(shí)候，他急速的后退，我急忙追上去，一下子就抓到了他，當我正要揮拳的時(shí)候，他大聲的呼喊“老師好！”，我以為老師真的來(lái)了，趕快松開(kāi)他，回頭向老師問(wèn)好，可是哪有老師呀，分明是他在騙我，再回頭找他的時(shí)候，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)候我才知道上當了，好一招金蟬脫殼，他實(shí)在是太狡猾了。

　　我的同桌不愛(ài)聽(tīng)課。記得有一次上英語(yǔ)課，雖然我們的英語(yǔ)老師是校長(cháng)，但是我的同桌還是身在教室心在外，我趕緊給他寫(xiě)了一張紙條提醒他注意聽(tīng)講，但是他卻把我給他的紙條放到一個(gè)蓋子上，再用一根吸管用力地吹氣，小紙條嗖的一下就飛了起來(lái)，不偏不倚的剛好飛到老師的臉上，嚇得他差點(diǎn)魂都丟了，老師氣的狠狠地批了他一頓，差點(diǎn)被開(kāi)除。

　　這就是我的同桌，一個(gè)狡猾、頑皮的小男孩！

　　我的同桌作文 篇9

　　一個(gè)普通的題目，卻是一個(gè)不普通的人。

　　我在放學(xué)回家的路上想著(zhù)，一定要為他用文字記錄下來(lái)，后來(lái)又想了想，就今天吧。

　　他就是師云帆。我選擇的戰友、對手。選擇必定有原由，期中考前一天晚上，我碰見(jiàn)了媽媽和師云帆媽媽?zhuān)�阿姨那么和善智慧，讓我一下子有了好感，接�?zhù)又簡(jiǎn)單了解了近一段的小師同學(xué)，我對他善于觀(guān)察的特點(diǎn)感到了激動(dòng)，似曾相識。這一點(diǎn)，就從這一點(diǎn)最開(kāi)始的了解我非常高興，從中看到另一個(gè)身影，我堅信他一定會(huì )成為讓我欽佩的人。

　　所以，選擇同桌組長(cháng)時(shí)，我無(wú)奈的'“放棄“了其他優(yōu)秀的同學(xué)，選擇了師云帆，我想對他有近一步觀(guān)察和了解，我可以肯定從他那里學(xué)到什么，這點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。首先的一點(diǎn)，國學(xué)及閱讀量讓他擁有了深厚的知識，課堂上許多知識片段在他后來(lái)的講解中，都可以完整的展現出來(lái)，坐在我的身邊，從沒(méi)刻意的，卻讓人隨時(shí)隨處可以感受到他瘦小的身軀上，肩抗了許多見(jiàn)知和道理，稱(chēng)得上為博學(xué)。

　　而經(jīng)典的另一方面，就是君子之氣，儒雅的品行，在他身上一一可見(jiàn)。這讓我近距離觀(guān)察師云帆有了良好的感覺(jué)，我感到我進(jìn)一步的發(fā)現了他的閃光之處。

　　他是個(gè)很通透，又很謙虛的人。國學(xué)與經(jīng)典的名著(zhù)真真正正發(fā)揮了極大作用，字體十分漂亮，可他總謙虛的微笑，昨天的自習課上，我見(jiàn)師云帆正在寫(xiě)隨筆，很簡(jiǎn)單的看了幾眼，因為沒(méi)有寫(xiě)完。我晚上在等，等到他的隨筆發(fā)出，再去品味，真是莫大的享受。閱讀完畢后，我恍然感到了一種特別的感受，于是從昨天開(kāi)始，快要將他的公眾號翻出了２０ｘｘ，所有文章的感受讓我十分激動(dòng)，寫(xiě)得非常細致，坦率又有深度，我更加堅信我的選擇。

　　下午放學(xué)時(shí)，小師同學(xué)問(wèn)我去不去操場(chǎng)與他踢球，真是可惜了，我拙劣的球技還有點(diǎn)不夠格。但是，我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動(dòng)人，我為他熱情的邀情而感動(dòng)，我為他抱有這樣真誠的想法感到榮幸。

　　在到下一次考試之前，我能夠與這樣一位可愛(ài)優(yōu)秀的朋友坐在一起，互相學(xué)習。是我成長(cháng)路上不可多得的機遇呀。

　　我的同桌作文 篇10

　　班主任又開(kāi)始調座位了,我收拾好書(shū)包,準備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。

　　事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著(zhù)些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時(shí)“理所當然”地將肘部越過(guò)“三八線(xiàn)”,寫(xiě)作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話(huà)。望著(zhù)倒計時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。

　　和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話(huà)也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì )在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫(huà)時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì )了笑。這發(fā)自?xún)刃牡男?是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè )!

　　原來(lái)生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿(mǎn)的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè )。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……

　　冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。

　　我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著(zhù)背書(shū);課間拿著(zhù)昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì )意,遞來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)講解的'紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì )……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤得充滿(mǎn)詩(shī)意。

　　雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應。

　　黑板上的倒計時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。

　　感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來(lái)證明,更應該用一起走過(guò)的快樂(lè )來(lái)填充。

　　未來(lái)的日子,我會(huì )用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè ),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè )永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠不敗!

　　我的同桌作文 篇11

　　“��！我怎么這么倒霉��！碰上你這個(gè)同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒霉！好好的，我偏偏給一個(gè)“調皮大王”做同桌！

　　“��！誰(shuí)拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一只烏龜，我愛(ài)不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去�？墒�，下課后我卻找不到烏龜了！怎么辦？那可是我的心肝寶貝��！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來(lái)�！鞍パ�！我的寶貝兒！你在這兒！��！”我還沒(méi)說(shuō)完，同桌就裝模作樣一臉悲慘�！斑�我！”我一把搶過(guò)小烏龜，小心的放進(jìn)水里。咦？小烏龜怎么不動(dòng)呢？呀，不會(huì )真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來(lái)，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉過(guò)頭，問(wèn)他：“烏龜怎么是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了�！昂�！跟我比跑步？小菜一碟！”我以“百米沖刺”抓住了他�！罢f(shuō)！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問(wèn)�！霸凇�…在我的'水瓶里！”我松開(kāi)了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在里面休閑地游來(lái)游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來(lái)，放進(jìn)我的瓶子里。

　　不過(guò)，“調皮大王”有時(shí)也挺有愛(ài)心的。興趣班最近開(kāi)展“幫助山區兒童”的活動(dòng)，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來(lái)大包小包，仔細一看，里面有舊衣服、舊玩具、舊書(shū)……各種東西比比皆是。瞧！“調皮大王”來(lái)了！他手里提著(zhù)三大包：衣服一大包；玩具一大包；書(shū)一大包。再一看，這不是“調皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動(dòng)服，最?lèi)?ài)不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫(huà)書(shū)嗎？他不是說(shuō)，“這些東西我一輩子都不扔�！眴�？怎么都捐了呢？我問(wèn)他，他說(shuō)：“雖然我曾說(shuō)過(guò)‘我不扔’，但山區的小弟弟小妹妹連一個(gè)玩具也沒(méi)有。我都這么大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說(shuō)著(zhù)，又從口袋里拿出200元說(shuō)，“這是我的壓歲錢(qián)，要捐給山區兒童買(mǎi)學(xué)習用品的�！薄芭九九尽�…”話(huà)音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動(dòng)中，他成為了“愛(ài)心大使”，這是他應該得到的。

　　有這樣一個(gè)同桌，挺不錯的！

　　我的同桌作文 篇12

　　我的同桌我和許多人做過(guò)同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非�；顫�。有的女生彬彬有禮，有的卻可愛(ài)調皮。最讓印象深刻的有兩個(gè)人，一個(gè)是男生————錢(qián)冠豪，另一個(gè)是女生————陳盈穎。

　　錢(qián)冠豪是一個(gè)“兩面性”的.一個(gè)男生。他在學(xué)習是一個(gè)模樣，但他在下課時(shí)，卻是另一個(gè)模樣。他在上課時(shí)，那神態(tài)、那表情，可以說(shuō)是進(jìn)入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時(shí)會(huì )有一些小馬虎。到下課時(shí)，他就成了一個(gè)三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時(shí)的神態(tài)、表情比起來(lái)，就是另一個(gè)“錢(qián)冠豪”了。但如果你有不會(huì )的題在下課問(wèn)他，他就會(huì )“放棄”玩的念頭，坐下來(lái)心情氣和的給你講，講不會(huì )，再講，講到你會(huì )了為止。有一次上數學(xué)課，有一道非常難又非常復雜的題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，下課時(shí)我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學(xué)會(huì )了這種方法，他還說(shuō)：“以后有不會(huì )的都問(wèn)我，我來(lái)給你講，記住，不要問(wèn)我不會(huì )的�！边�有一次，我問(wèn)了一道連他都不會(huì )的題，他為了我這道題想了一節課，還被老師批了一下。最后還是想了出來(lái)，然后再把我給講會(huì )了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著(zhù)，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

　　接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)女同桌————陳盈穎吧。她是一個(gè)學(xué)習差的人，但她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書(shū)包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)包全是吃的，她就是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。有一次，運動(dòng)會(huì )上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動(dòng)員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學(xué)，她不會(huì )的題讓組長(cháng)一說(shuō)都會(huì )了，有時(shí)候，一些難題什么的，她也都能做出來(lái)。還有一點(diǎn)，她也愛(ài)漂亮，和我們班那幾個(gè)“黃花女子”整天比來(lái)比去。

　　我這兩個(gè)同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。

　　我的同桌作文 篇13

　　我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個(gè)圓圓的小酒窩，笑起來(lái)總是那么甜。圓圓的腦袋配上黑黑的'柔順的一頭短發(fā)，像極了動(dòng)畫(huà)片里的“西瓜太郎”，可愛(ài)極了。他常穿著(zhù)紅色外套和牛仔褲，雖然長(cháng)得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場(chǎng)上的“黃金搭檔”！

　　我的同桌性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)，但有個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經(jīng)常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉呀！

　　不過(guò)，他有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是：他的數學(xué)成績(jì)特別好，再難的數學(xué)題到了他手上都會(huì )迎刃而解，同學(xué)們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂(lè )于助人。同學(xué)向他請教不懂的題目，他總是無(wú)比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對方聽(tīng)懂為止。

　　我是班上的數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)也還不錯。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。本來(lái)很想問(wèn)問(wèn)我的同桌�？墒俏矣钟悬c(diǎn)拉不下面子，數學(xué)課代表還有做不出題的時(shí)候？會(huì )不會(huì )太丟人？我又想問(wèn)，又不敢問(wèn)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)擔心，時(shí)不時(shí)偷偷瞄他一下。結果被他發(fā)現了。他問(wèn)我：“你是不是有題目不會(huì )做��？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒(méi)想到他立刻爽快地說(shuō)：“來(lái)，我看看，要是會(huì )做，我告訴你！”看了一會(huì )兒題目，他果真很快做出來(lái)了。我心里七上八下，生怕他笑話(huà)我。沒(méi)想到，他一點(diǎn)也沒(méi)有嘲笑我的意思，只是很仔細地給我講了一遍思路。聽(tīng)他一講完，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！你只是其中一個(gè)竅門(mén)沒(méi)發(fā)現而已。以后再有問(wèn)題盡管問(wèn)我啊，別客氣，說(shuō)不定我也有問(wèn)題要向你請教呢！”一句話(huà)說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了！

　　他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

　　我的同桌作文 篇14

　　以前我有一個(gè)同桌，是在我很小的時(shí)候。小到我們還在上幼兒園呢！

　　我的同桌是一只大老虎。他經(jīng)常上課是講話(huà)。大聲到老師的活都聽(tīng)不見(jiàn)了，課，老師也拿他沒(méi)辦法就任他講。我的同桌是一只大老虎。他總喜歡搶別人的東西。如果有人的東西掉到了她的位子上，她就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)東西是在我的位子上，就說(shuō)明是我的，再說(shuō)了，你用什么證明他是你的東西？”我的每一個(gè)同學(xué)都沒(méi)能從他手里笑著(zhù)出來(lái)。

　　我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡把站外面的游樂(lè )設施。其次，他最喜歡玩的就是蹦蹦床啦！只要他一進(jìn)來(lái)，就會(huì )堵著(zhù)門(mén)口，不讓別的人去玩。如果你堅持想要進(jìn)去，那你的身上就可能會(huì )留下他的爪印。

　　我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡搗亂。當老師搬著(zhù)一大堆書(shū)走向辦公室時(shí)，他總是撞向老師，把老師的書(shū)搞得一地都是。他覺(jué)得這很好玩，但每次老是問(wèn)他的時(shí)候，他總是說(shuō)：“老師，我又不是不小心撞到的，你還跟小孩子計較干嘛？”你看他對老師說(shuō)話(huà)就是這么無(wú)理。老師也拿他沒(méi)有辦法，只好默默地撿起書(shū)走回辦公室。

　　我的同桌是一只大老虎。只要他看到新奇的東西，就會(huì )搶過(guò)去。比如有一次辦公室老師的說(shuō)上有一只漂亮的`筆，他卻想把它偷回來(lái)。他成辦公室里沒(méi)人，就偷偷的把老師的筆收起來(lái)，帶回家去了。第二天他才發(fā)現，這支筆根本沒(méi)有油寫(xiě)不出字來(lái)。他生氣的當著(zhù)老師的面把筆摔碎了。這下他可闖禍，老師讓他的家長(cháng)賠錢(qián)。這下他才意識到這只筆可貴了，他才意識到自己犯了非常大的錯誤。這時(shí)他也覺(jué)得自己是時(shí)候該收手了，沒(méi)想到這只大老虎，竟然向老師和同學(xué)當著(zhù)面跟我們道歉了。

　　這時(shí)，這只大老虎立馬變成了一個(gè)乖巧人，跟大家挨個(gè)說(shuō)抱歉。這時(shí)，在我的眼里，他變成了正常的樣子，不再是我們大家眼里的大老虎了！

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