藝術(shù)節作文[匯總3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的藝術(shù)節作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)節作文 篇1
星期四上午,我們全班像往常一樣來(lái)到教室上課。就是因為這個(gè)平常,注定了今天是一個(gè)尋常的一天——藝術(shù)節。
雖然是藝術(shù)節,可是只有僅僅的一個(gè)下午的.時(shí)間。因此,早上照常上課。在早上的第一節課下課時(shí),我想:如果現在有人造出時(shí)光穿越機,然后以閃電般的速度搬到教室了,讓我們班都提前穿越到下午該多好呀!
可是,這是不可能的。所以在4小時(shí)以后,也就是靜校鈴聲響的一剎那,我心里有一種難以用語(yǔ)言表達的喜悅——藝術(shù)節開(kāi)始了。
我左顧右盼,就是不見(jiàn)張老師的身影,一直到第一節上課,張老師才走進(jìn)教室。她把手中不同的紙發(fā)給報不同項目的同學(xué)。我們硬筆書(shū)法的內容是古詩(shī)《詠柳》。我寫(xiě)完了第一張,拿起來(lái)看了看,覺(jué)得筆畫(huà)太粗,仿佛有個(gè)隱身人趁我不注意的時(shí)候,把字跡加粗了。我沒(méi)有辦法,只好去張老師那里再拿了我的最后一張方格紙。
功夫不負有心人,第二張寫(xiě)完一看,果然比第一張好多了。我二話(huà)不說(shuō),馬上把第二張作品毫不猶豫地交了上去。我的作品到底得了幾等獎呢?我不知道。
我希望天天都是藝術(shù)節。
藝術(shù)節作文 篇2
真是沒(méi)想到,我可以在“小記者藝術(shù)節”的舞臺上表演舞蹈《春到水鄉》。
11月9日下午,我們的心情無(wú)比激動(dòng)。班上要表演的幾個(gè)同學(xué)化了妝,趁別人表演時(shí),我來(lái)到“跳蚤市場(chǎng)”買(mǎi)東西,那里的東西可真便宜,10元不到,買(mǎi)一次物品就可以抽獎一次呢!
快到我們跳舞了。大概還是不放心,怕跳不好,在一旁的空地上,老師又讓我們重新排了一遍,直到老師的臉上浮出微笑為止!暗16個(gè)節目……”主持人開(kāi)始播報節目表了,剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張,老師在旁邊鼓勵著(zhù)我們,讓每個(gè)人心中燃起一團信心的火焰!凹佑!”不知是誰(shuí)喊起,緊接著(zhù)一聲又一聲的加油。
“請欣賞舞蹈《春到水鄉》!币魳(lè )的旋律索繞耳畔,大家也翩翩起舞,臉上迷人的.微笑令觀(guān)眾心情舒暢。令人大開(kāi)眼界的便是“換衣服”,其實(shí),我們的裙子有兩層,一層有綠色葉子,另一層是紅色花兒,把綠色葉子那一層一轉,就是紅色花兒了。
過(guò)了一會(huì )兒,評獎時(shí)間到了,咱們得了個(gè)三等獎,真的很不錯。正當要走時(shí),看見(jiàn)桌上有一份報紙,不禁翻了幾頁(yè),突然,一個(gè)熟悉的名字映入眼簾--周勤,啊,一看題目,原來(lái)我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了!
藝術(shù)節作文 篇3
今天是我們一年級的藝術(shù)節表演,我們每個(gè)班都準備了一個(gè)節目。
老師告訴我們,我要到下午才能表演,我興奮極了。
到了中午,老師就喊:“排練守株待兔的快到多功能廳”我就飛快的跑出了教室,跑到了多功能廳。
多功能廳里來(lái)了三個(gè)阿姨來(lái)給我們化妝,阿姨給我畫(huà)的漂亮極了,把我畫(huà)得像公主一樣,我的眼睛畫(huà)得是紅色的,因為我演的是小白兔,兔子的.眼睛就是紅色的,三個(gè)阿姨給別的同學(xué)們畫(huà)的可漂亮了。畫(huà)完妝,我就換上我的兔子服裝,準備表演了。
我們一年級十個(gè)班級同學(xué)都來(lái)了,我喜歡九班表演的鵝鵝鵝的舞蹈,因為他們表演的舞姿非常自然,非常的好,下來(lái)到我們班表演了,音樂(lè )響起了到我表演了,我就大聲地說(shuō)我的臺詞,我一點(diǎn)兒也不緊張,臺下的葛老師和我的媽媽都立起大拇指,說(shuō)我很棒。我們表演完了,我和所有表演的同學(xué)向臺下所有的人鞠了一個(gè)躬,說(shuō)了一聲:“謝謝大家”,臺下就想起了激烈的掌聲,我心里甜滋滋的。
我下了臺以后,媽媽就大聲地說(shuō):“馨兒,你們班表演的太棒了”,我太高興了!我要感謝這段時(shí)間給我們辛辛苦苦排練的葛老師,葉一健媽媽?zhuān)我壮粙寢專(zhuān)退袇⒓颖硌莸耐瑢W(xué)的爸爸媽媽們,你們辛苦了。謝謝你們。我們以后會(huì )表現得更好,學(xué)習更多的本領(lǐng)。
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