科技的作文

科技的作文合集（8篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的科技的作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　清晨，我早早地起床，先穿上了我的多功能鞋，它可以在我腳感到不舒服的時(shí)候，給我的.腳做全方位的按摸……然后穿上我的萬(wàn)能衣，這種萬(wàn)能衣可以自動(dòng)變色，可以隨時(shí)隨地感到自己都穿著(zhù)新衣裳，還可以自動(dòng)調節體溫，讓你感到冬暖夏涼，讓你每時(shí)每刻都感到舒適無(wú)比。我再戴上科技表，這可不是一般的表，它既可以用來(lái)看時(shí)間，還可以用來(lái)當一個(gè)電腦使用。我再背上一個(gè)飛行器，你只要在飛行器上畫(huà)上你所要走的路線(xiàn)就可以飛到你想去的地方。

科技的作文 篇2

　　今天，我終于來(lái)到了我盼了一個(gè)多月才來(lái)到的科技館。這次活動(dòng)可只是全校三、四、五年級才能去的。哈哈，這次可算輪到我們了！快進(jìn)去玩玩吧！

　　老師把我們帶到了二樓，我與好朋友劉培瑤一起玩。我們玩了買(mǎi)東西、隱身人、小小交通……可是，我突然發(fā)現了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“照相館”。我便走了進(jìn)去，里面有許多張背景，我選了一個(gè)桃花落下來(lái)的，我又選了一身喜格格的衣服，又擺了一個(gè)接花的動(dòng)作。1、2、3。耶！照完了，多美呀！咦？照片給我自己還是給相機呀？在我疑惑之時(shí)，相機下面的話(huà)筒說(shuō)話(huà)了：“請在20秒之內把10元錢(qián)放入插口內，如不放，立即刪除！”“20、19、18……”“不！不可以！這么漂亮的照片不可以刪！”我一邊叫一邊翻衣兜，沒(méi)有——錢(qián)！“……3、2、1”完了！這么好看的照片突然間沒(méi)了！就這樣——刪了！

　　我沮喪的時(shí)候，劉培瑤讓我和她一起去看顯微鏡。太好了！我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)顯微鏡呢。我看見(jiàn)顯微鏡里有一個(gè)長(cháng)毛細菌，我下了一跳。而劉培瑤呢？她沒(méi)有實(shí)驗物，就把她的一根手指放上了，“媽呀�！彼�一屁股坐到了地上，因為她看到了她手指上有太多的`細菌了！

　　一天，我們倆都在1-3樓玩。我們還玩了吸血屋、過(guò)橋、擠牛奶。。。，可是，玩什么其實(shí)都沒(méi)有顯微鏡和照相館那樣有趣了！

　　14：00到了，我們該回校了。玩了一天了，回想起那照相館、顯微鏡，忍不住笑了，就像剛剛發(fā)生似的……

科技的作文 篇3

　　12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線(xiàn)纏繞制作了一輛自行車(chē)，命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什么呢?放學(xué)回家我坐在寫(xiě)字桌上寫(xiě)作業(yè)，抬眼看到桌上的臺燈，想法就有了,我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行�?dòng)起來(lái)，從分工準備材料、動(dòng)手制作、外觀(guān)的.精心裝飾，每一步我們都認真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺燈”隆重登場(chǎng)啦!

　　準備材料(開(kāi)始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過(guò)程中發(fā)現杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個(gè)桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)

　　基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過(guò)程中全家人過(guò)于投入忘記拍照了。

　　我的迷你小臺燈漂亮嗎?

　　放在我的寫(xiě)字桌，晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦!

　　為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺燈”全都是通過(guò)收集廢舊材料制作完成，有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風(fēng)機上卸下來(lái)的開(kāi)關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。

　　一分耕耘，一分收獲!我的“迷你小臺燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng )意，同時(shí)祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級!

科技的作文 篇4

　　今天學(xué)校舉行科技節開(kāi)幕式，那場(chǎng)面相當壯觀(guān)�，F場(chǎng)的節目豐富多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，讓我流連忘返。

　　讓我印象最深刻的，就是那個(gè)令全場(chǎng)沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會(huì )升上天空�？晌覜](méi)想到，過(guò)了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開(kāi)地面，漸漸地升上了天空，還好有線(xiàn)緊緊地拉著(zhù)熱氣球，才沒(méi)讓它離開(kāi)我們的視線(xiàn)。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個(gè)人，毫不猶豫地把他的手機扔了下來(lái)。我們議論紛紛：“他為什么要把手機扔下來(lái)？他的手機會(huì )不會(huì )破？”后來(lái)，我們伸長(cháng)了脖子一探究竟，發(fā)現手機完好無(wú)損，讓我們大吃一驚。

　　精彩的.節目看得我們目不暇接。一架模型飛機吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會(huì )兒直沖向我們還來(lái)了個(gè)急轉彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺“飛機”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺(jué)得它回不來(lái)了。但過(guò)了一會(huì )兒，飛機居然“起死回生”下來(lái)了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。

　　這真是一場(chǎng)壯觀(guān)的科技節開(kāi)幕式。

科技的作文 篇5

　　今天，我懷著(zhù)激動(dòng)而又高興的心情和媽媽一同來(lái)到了武漢科技館（新館），這里凝結了眾多科學(xué)家的集體智慧，給我留下了深刻的印象……

　　來(lái)到科技館，進(jìn)入序廳后，一個(gè)造型奇特，色彩不斷變換的展品進(jìn)入我的眼球，這就是武漢科技館的標志性展項“問(wèn)天之樹(shù)”。這顆“問(wèn)天之樹(shù)”有18。7米高，重達150噸，有1736根燈管螺旋排列上升，整體造型又像楚人的圖騰——展翅高飛的鳳凰。它的設計理念來(lái)自于我國古代詩(shī)人屈原的《天問(wèn)》，比喻人類(lèi)自古以來(lái)對于自然宇宙的探索求知精神。

　　感受到“天問(wèn)之樹(shù)”的震憾之后，我來(lái)到了“生命展廳”，生命展廳的前半部分好似一個(gè)大的動(dòng)物園，里面擺滿(mǎn)了各種逼真的動(dòng)物模型模擬實(shí)物大小，不經(jīng)意的一回頭，還真可能會(huì )被嚇到。繼續往里走，還看到了許多科普墻，圖片和電子屏的結合，特別吸引人。

　　緊接著(zhù)，我來(lái)到了神奇的，我最喜歡的宇宙展廳。這是我最最喜歡的展廳，沒(méi)有之一，入口的星空隧道引人入勝，經(jīng)過(guò)隧道后，呈現在眼前漫無(wú)邊際的“宇宙’更是讓我驚嘆！

　　在這個(gè)“宇宙“中，我了解到了地球是如何自轉和公轉的因此有了四季之分。通過(guò)電子屏幕，我知道了宇宙是只占不到5%的可見(jiàn)天體物質(zhì)，另外的25%可能是不發(fā)光的`暗物質(zhì)，那剩下的70%很可能是讓宇宙加速膨脹的力量——暗能量。

　　了解完了宇宙的組成之后，我看到了一個(gè)碩大的艙體——宇宙空間站。我迫不及待的走了過(guò)去，眼前的一幕震憾到我了，里面的設施，控制按鈕都太逼真了，讓我喜歡的不得了，出來(lái)后，真想再進(jìn)去多看幾次……

　　在“宇宙展廳”的出口處有一個(gè)龍卷風(fēng)模擬器，通過(guò)空氣的對流形成一個(gè)小型龍卷風(fēng)，我甚是喜歡，手伸進(jìn)伸出，有一種很奇妙的感覺(jué)……

　　接下來(lái)我還走進(jìn)了光、信息、交通、數字展廳……

　　在光展廳內展現了絢麗的光學(xué)現象以及光學(xué)的基本原理揭示了光與人類(lèi)生活的緊密聯(lián)系，以及對社會(huì )進(jìn)步的重大影響。

　　接下來(lái)的幾個(gè)展廳我就不再一一向大家介紹了，有興趣的話(huà)也可以自己親身體驗哦！

　　武漢科技館運用了“參與、互動(dòng)、體驗”的參觀(guān)形式，激發(fā)了我對科學(xué)的興起，讓我明白要想在科學(xué)上有所成就，就需更加努力地去學(xué)習，以后有時(shí)間，我一定還會(huì )再來(lái)參觀(guān)科技館的……

科技的作文 篇6

　　各位觀(guān)眾朋友們，大家晚上好！在三樓的刺激冒險（自行車(chē)公路賽）使得腳踏板撞黑了我的腳跟，但我仍感到難忘。但是，轉眼間轉了三層樓的電梯，我終于降到了一樓。

　　走下臺階，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)巨型的恐龍化石架。這只恐龍原為霸王龍，據專(zhuān)家斷定，大概這只霸王龍是在三疊紀時(shí)去世。它的身子重約7噸，高5米，經(jīng)過(guò)幾代的風(fēng)吹雨打顯得化石有些抹不去的灰塵與缺口，但是，它在我們的眼里卻依然完美無(wú)缺。特別人類(lèi)所稱(chēng)霸王龍的“絞肉器”——牙齒。它的'牙齒依然銳利，在燈光下顯得閃閃發(fā)亮。在胸部的地方，它的前爪非常光滑，摸起來(lái)總感到有點(diǎn)毛骨悚然�？拷�這座化石，似乎能聽(tīng)到霸王龍大叔微弱的呼吸聲，仿佛將我們帶到了1億年前，那時(shí)的恐龍天地。

　　旁邊是從“遠古森林”的一層土灰中挖掘出的恐龍蛋。這些恐龍蛋都有4個(gè)巴掌那么大，呈灰白色，每個(gè)蛋中間的裂縫非常大，旁邊全是棕色的泥漿（已經(jīng)凝固），看起來(lái)，這些恐龍蛋是被泥石流沖刷過(guò)。

　　后邊是一個(gè)“幻覺(jué)罐”。這些罐子有一條手臂那么長(cháng)，中間呈綠色，四周開(kāi)了幾條長(cháng)形的縫，里邊雕刻有動(dòng)物飛奔的分解圖。

　　我將眼睛對準一個(gè)缺口努力看，并讓朋友朝順時(shí)針的方向推動(dòng)罐子。罐子旋轉得很快，里邊的動(dòng)物漸漸在人類(lèi)的視線(xiàn)中快速地奔跑。不如說(shuō)豹子在不停地飛越樹(shù)干、大象在不停地散步……這都是人類(lèi)的幻覺(jué)。

　　而前面則是飼養青蛙的玻璃缸。里面的青蛙呈白色粉色，眼睛瞪得非常大，一個(gè)個(gè)腿細長(cháng)細長(cháng)，兩個(gè)打巴掌壓在石頭上，都在爭奪著(zhù)飼養員給它們送來(lái)的食物，濺起了許多水花，打在游客的臉上。

　　我們拐了個(gè)角，竟來(lái)到了出口。我留戀萬(wàn)分，卻只能在“商品店”里買(mǎi)幾個(gè)胸符做為紀念。望著(zhù)那褐色的香港科技館，我轉過(guò)身，眼睛卻不停地往科技館那兒瞟。當我再也看不見(jiàn)它時(shí)，我只能回過(guò)頭，坐上了回深圳的大巴。

　　再見(jiàn)了，香港科技館！我一定會(huì )再回到你的懷抱的！

科技的作文 篇7

　　在星期一的下午，我們一年一度的科技藝術(shù)節開(kāi)幕了，來(lái)到操場(chǎng)上，我發(fā)現主席臺上發(fā)生了很大的變化，主席臺上面有‘童年歡歌’四個(gè)醒目的大字，還有幾個(gè)小字“濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節”，旁邊裝飾著(zhù)五彩繽紛的氣球和大家都喜歡的美羊羊，主席臺兩側有許多小樹(shù)，這些小樹(shù)又給主席臺增添了幾分姿色。這時(shí)候我心想：快點(diǎn)開(kāi)始表演吧！

　　這次他們表演的非常好！幾乎每個(gè)節目都非常受歡迎。

　　給我印象最深的'是歌舞《天路》，演唱者是一個(gè)男生，我想：他是一個(gè)男孩兒��！這首歌的音非常高，許多女孩子都唱不上去，他一個(gè)男生能唱上去？開(kāi)始演唱了，我不禁為他擔起心來(lái)，當快要唱到高潮的時(shí)候，我的心怦怦跳得變快了，因為下面坐著(zhù)許多領(lǐng)導，唱到高潮了，“那是一條神奇的天路——”��！我簡(jiǎn)直比敢相信我自己的耳朵，他竟然唱上去了，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

　　更精彩的是開(kāi)場(chǎng)舞——菠蘿蜜，許多同學(xué)都喜歡這個(gè)節目，音樂(lè )響起了，舞蹈演員們身穿橙色衣服，頭戴一頂小帽子，開(kāi)始跳了，音樂(lè )非�；顫�，臺下的許多同學(xué)也隨著(zhù)音樂(lè )將身子輕輕的擺動(dòng)起來(lái)，而且中間有一段特別搞笑，這是同學(xué)們更喜歡這個(gè)節目了。

　　四年級的大哥哥大姐姐們表演的真好！大家也非常喜歡，我們表演時(shí)，也要像他們的節目一樣精彩。

科技的作文 篇8

　　現在，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì )認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè )而不為呢？

　　現在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時(shí)釋放出巨大能量的。又稱(chēng)裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰時(shí)，美國在日本投下了兩顆，造成了無(wú)數的人民斷送了性命。而現在的利用，更多的是用來(lái)建造核電站，把核能轉化為電能，為人類(lèi)做貢獻。

　　還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(cháng)知識、科學(xué)計算與數據處理、文字處理、娛樂(lè )、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好�？梢灿胁缓玫�，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說(shuō)電腦對什么人來(lái)說(shuō)都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(cháng)知識、科學(xué)計算與數據處理、文字處理、娛樂(lè )、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的`。這是使用的人使用的正確不正確的問(wèn)題。

　　因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來(lái)決定的�？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來(lái)決定的。

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