遙遠的眼神作文

遙遠的眼神作文[薦]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的遙遠的眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遙遠的眼神作文1

　　微風(fēng)之中，回首宋朝。透過(guò)千年古韻，我撞上了蘇東坡的眼神。蘇軾其人，少有文才，年紀輕輕便有所成。當時(shí)的蘇軾，雙眼里散發(fā)著(zhù)濃濃的狂傲，會(huì )友飲宴，狂歌作賦，一派年輕兒郎的張狂。

　　但他的眼神深處，仍有著(zhù)理智與清醒，他的志向是為國為民。在諫文一次次如石沉大海之后，心灰意冷的蘇軾回家閉門(mén)，專(zhuān)心寫(xiě)文作畫(huà)，沉浸于藝術(shù)之中。殊不知，一股暗流正向他涌來(lái)，在小人的添油加醋下，他的詩(shī)文被歪曲成反詩(shī)。蘇軾就這樣糊里糊涂地下獄了，監獄里，他瞪著(zhù)一雙憤怒而不屈的雙眼，以倔強的眼神對抗著(zhù)刑罰，始終維護著(zhù)自己的清白和尊嚴。

　　后來(lái)，家人上下打點(diǎn)，朝臣為其開(kāi)脫，東坡改貶黃州。出獄之后的他，眼神中少了幾分狂傲，多了幾分清高以及對世道的鄙視。在寂寞的日子里，他混跡于山野，與他交往的樵民農夫喜歡他豪爽大方，卻不明白他為何眼神時(shí)有悲戚，長(cháng)呈短嘆。蘇軾說(shuō)著(zhù)自己樂(lè )于“人皆不知”，眼神中卻有掩藏不住的`哀傷。他與來(lái)方友人四處游歷，寄情于山水來(lái)消弱痛苦，卻發(fā)現自己的文章之中總有對身世的感慨。有時(shí)，他暫時(shí)忘卻悲傷，但回來(lái)之后卻又更加痛苦。仕途之不增卻是文人大幸，蘇軾的坎坷造就了中國文化史上濃墨重彩的一位大師。

　　漸漸地他的眼神開(kāi)始迷茫，不清楚怎樣讓自己獲得快樂(lè )。他想退居山林，但理智告訴他這并不能削減憂(yōu)愁，在這樣痛苦的煎熬之下，蘇軾一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變，華夏的一位“完人”即將破繭成蝶，他所欠缺的，只是一個(gè)契機。

　　終于，一個(gè)寧謐的夜晚，蘇軾在月光的照拂下領(lǐng)悟了：逃避并不能減弱憂(yōu)傷，面對困難，用心靈去包容并開(kāi)解，才能得到超越。他的眼神開(kāi)始清明：既然無(wú)悲傷所起之因，悲傷又從何而來(lái)，既然無(wú)悲傷所依之處，悲傷又從何而現？只有超越，方能解脫。蘇軾的眼神變回淡定，他從容地四處環(huán)顧。在這里，新的功軾獲得了圓滿(mǎn)。他的眼神向身后望去，深邃而又晶瑩：晚生后輩，你們可曾明白？

　　一道眼神穿越千年，如天光一般，永遠被中華大地所銘記。它的主人——名叫蘇軾，我們今天還在為他感慨。

遙遠的眼神作文2

　　眼睛，有與生俱來(lái)的魅力；眼神，有攝人心魄的魔力。每個(gè)人的眼神都不同。林黛玉的眼神，是憂(yōu)郁的；薛寶釵的眼神，是耀眼的.；史湘云的眼神，是明媚的。個(gè)人的眼神有個(gè)人的特點(diǎn)。在我記憶深處，那眼神，是我最珍貴的回憶。

　　記得是在初一，放暑假了，我的成績(jì)還不錯，興奮地拿著(zhù)試卷，哼著(zhù)歌兒回家報喜，誰(shuí)知？

　　“這有什么了不起的，你看你表姐，人家大學(xué)獎學(xué)金都拿了好幾次了，多學(xué)學(xué)人家！”我就如同一個(gè)跳梁小丑，黯然垂下雙眸，心情有些低落，我不過(guò)是想讓你們表?yè)P一下我，我有錯嗎？正在我灰心喪氣之時(shí)，我看到了媽媽的眼神。意味深長(cháng)，耐人尋味。一眼驚醒夢(mèng)中人，我幡然醒悟。他們其實(shí)是要我繼續努力��！燦然一笑，回媽媽一個(gè)“你放心”的眼神，哼著(zhù)小曲兒看成績(jì)單去了。這是媽媽的眼神。

　　“你這是什么眼神？”我看著(zhù)眼前這個(gè)又萌又無(wú)辜的孩子問(wèn)。她眨著(zhù)大眼睛，眼神有些飄忽，琥珀色的眸子寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)辜，手指有些心虛的打著(zhù)圈兒。我一看她的表情就知道她做了什么錯事兒了�！斑@個(gè)？那個(gè)，我？”“到底怎么了？”“我把碗給打碎了�！闭f(shuō)完她立刻用一種獻媚的表情看著(zhù)我�！皼](méi)事兒，人沒(méi)事就好�！薄拔揖椭�道你最好了！”眼睛立刻蘊滿(mǎn)笑意。我無(wú)奈，誰(shuí)讓我最受不了這種眼神呢？這是朋友的眼神。

　　“到底是誰(shuí)？”班主任犀利的眼神橫掃教室里的每一個(gè)人，像一把削鐵如泥的匕首，又快又準，直直的戳進(jìn)你的心窩。我手心已經(jīng)出汗。我們班同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，班主任的眼神堪比列夫？托爾斯泰。這眼神看的我直發(fā)憷，最終，我接受不了這靈魂的審判，邁出一步，對老師說(shuō)：“是我�！蔽抑�道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲，班主任說(shuō)：“好，知錯就改就是好孩子�！蔽以尞�。隨即大松一口氣，后背早已冷汗連連。這是班主任的眼神。

　　意味深長(cháng)的眼神，讓我樂(lè )觀(guān)向上。

　　單純無(wú)辜的眼神，讓我無(wú)可奈何。

　　犀利準確的眼神，讓我勇敢面對。

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