讀后感的作文[經(jīng)典7篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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讀后感的作文 篇1
我讀過(guò)一本書(shū)，它的名字叫《巨人的城堡》。是淘氣包馬小跳系列中的一本。里面主要講的是馬小跳他們和巨人在一起發(fā)生的事。
巨人的名字叫阿空，跟馬小跳他們是好朋友。阿空原來(lái)在汽車(chē)城工作，后來(lái)生活在張達的奶奶家。馬小跳是在高爾夫球場(chǎng)里發(fā)現巨人的房子的，不過(guò)房子那么大，都可以說(shuō)是城堡了。
巨人的生活十分悲慘，大家看到他時(shí)都會(huì )用看怪物的眼神去看他，因此他最怕的就是見(jiàn)到人。他要不就在大房子里，要不就把自己關(guān)在大車(chē)里。還有一小時(shí)的時(shí)間在汽車(chē)城里工作。為什么他只工作一個(gè)小時(shí)呢？原來(lái)阿空有一種病，腿站了一個(gè)小時(shí)就會(huì )麻得不得了，不能再繼續站下去了。巨人有一只臘腸狗，因為它的后腿癱瘓了，只能用前腿拖著(zhù)后腿走，所以巨人管它叫“拖拖”。不過(guò)馬天笑先生，也就是馬小跳的爸爸，給拖拖設計了一輛小車(chē)，讓拖拖把兩條后腿放上去，再讓拖拖用前腿拉著(zhù)后腿跑。拖拖的兩條前腿十分有力，拉著(zhù)兩條虛弱的后腿跑完全不成問(wèn)題�？粗�(zhù)正在開(kāi)心的`奔跑著(zhù)的拖拖，馬小跳提議：給拖拖改名為“跑跑”！
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都有自己真正的用處，比如阿空的用處就是給張達的爺爺、奶奶摘桃子，換燈泡。
讀后感的作文 篇2
讀過(guò)《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上刊登的《市場(chǎng)見(jiàn)聞》一文，覺(jué)得仿佛一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)心田。文章通過(guò)在市場(chǎng)上見(jiàn)到的一幕素不相識的眾人幫助一位婦女縫補被刮破了的米袋子，并幫她拾米的事，頌揚了人與人之間“互相體諒，互相幫助”的良好社會(huì )風(fēng)尚。文章中有多處細節描寫(xiě)，這些細節描寫(xiě)很出色，都很好地起到了說(shuō)明和突出中心的作用。其中有兩處細節給我印象最深。
一是當人們幫助那位遇到困難的婦女縫補好米袋子后，幫助她拾米，作者寫(xiě)道：“人們便捧的捧，抓的抓，撿的.撿，我也加入了這個(gè)行列�！边@是寫(xiě)眾人行動(dòng)的一處細節，雖然很簡(jiǎn)單，但卻很必要。它既照應了前文提到的米袋刮破后漏到了地上很多米，使得情節完整，對事情交代很清楚，又說(shuō)明，不僅有提供手絹系漏洞的姑娘、幫助縫補漏洞的老奶奶，還有更多的人在關(guān)心、幫助那位遇到困難的婦女，有力地突出了文章中心；寫(xiě)“我也加入了這個(gè)行列”，說(shuō)明“我”受到了感動(dòng)，而且增強了文章的真實(shí)性和現場(chǎng)感。這樣的細節描寫(xiě)很巧妙，值得借鑒。
還有一處是，當那個(gè)無(wú)意間刮破了別人米袋子的小伙子主，動(dòng)提出賠錢(qián)時(shí)，那位婦女說(shuō)：“賠啥！人這么多，刮刮碰碰也難免……”這是一處人物語(yǔ)言的細節描寫(xiě)。這樣的語(yǔ)言不但真實(shí)、恰當，還說(shuō)明了人們之間的相互理解，相互體諒，這就從當事人的雙方更全面地說(shuō)明了人與人之間的和諧、溫暖、融洽。這樣的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，雖然簡(jiǎn)單，但又多么有力地說(shuō)明了文章的中心呀！可見(jiàn)，細致、準確地寫(xiě)好人物的語(yǔ)言是很重要的。
《市場(chǎng)見(jiàn)聞》這篇作文像這樣的細節描寫(xiě)還有多處，這些細節都從不同的角度說(shuō)明、突出了文章的中心，這對我們學(xué)習寫(xiě)作文是很有啟發(fā)的。整篇文章所表現的中心思想，更對我們在生活中如何做人處事有很大的教益。這樣的優(yōu)秀作文真應多看一些呀。
讀后感的作文 篇3
通過(guò)《公司的力量》這本書(shū)，我不僅了解和認識了公司的起源、演進(jìn)、發(fā)展的過(guò)程，更深刻理解和思考其在我們每個(gè)人實(shí)現社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值的重要性的過(guò)程。對于公司的本質(zhì)力量和社會(huì )使命以及在創(chuàng )造空前的物質(zhì)繁榮的同時(shí)，如何設計出科學(xué)的公司治理結構和市場(chǎng)機制，如何最大限度的降低對于自然界和人類(lèi)的資源與能量的消耗，從而使人類(lèi)對于利益的'追求能朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)等等諸多問(wèn)題有了更深的理解。
“公司是一種組織，一種制度，一種文化�！比绻麤](méi)有“大笨鐘”的出現，就沒(méi)有全球統一的時(shí)間，也就沒(méi)有列車(chē)時(shí)刻表、交易期限，交易是很難完成的。如此看來(lái)，無(wú)論是一個(gè)班級還是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，要想提高這個(gè)組織的效率，必須要有一個(gè)統一的制度和文化。
“公司的發(fā)展是一個(gè)國家綜合國力的體現�！痹诓煌膰�，它呈現出不同的面貌，引領(lǐng)了各具特色的發(fā)展道路。讀到這里時(shí)，我開(kāi)始思考，一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)應該是一個(gè)定位準確、易于傳播的富有特色的專(zhuān)業(yè)。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的每一位學(xué)生，都應該仔細地想一想我們的技能特色是什么；而作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的每一位教師，也都應該用心地思考一下我們的教學(xué)特色是什么。班級特色和教學(xué)團隊的特色加起來(lái)才能形成專(zhuān)業(yè)特色。
“只有同競爭結合得最好的國家，才能吸引更多的知識、才能、資本、企業(yè)，并動(dòng)員公共資源，從而在世界上發(fā)展得最好�！痹谑袌�(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，為優(yōu)化資源配置創(chuàng )造了便利的條件，作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人應該從激烈的競爭中找到更多可利用的資源與機會(huì )，發(fā)展自我，服務(wù)他人。
也許一本書(shū)不能馬上去改變一個(gè)人，但只要在他前進(jìn)的道路上為他照亮兩三步，這樣我們堅持下去，那我們的改變何止是一個(gè)人，整個(gè)行業(yè)，整個(gè)社會(huì )，國家，都會(huì )因為我們的努力而更精彩！
讓我們肩負起我們的使命，實(shí)現我們存在的價(jià)值！
讀后感的作文 篇4
讀《柏拉圖的智慧》后有感 我不喜歡追求事物的本質(zhì)，那樣既肓目又愚蠢。我總喜歡事物給我帶上一種神秘的朦朧色彩。但《柏拉圖的智慧》改變了我的想法。
《柏拉圖的智慧》是柏拉圖一生研究哲學(xué)，追求事物本質(zhì)的結晶。我深深感到未知的事物離我們多么遙遠，那是種無(wú)法想象的神秘感，就像是蒙著(zhù)白紗在天界中俯視你的女神。我知道就算是我展開(kāi)想象的翅膀，仍不能知曉柏拉圖的智慧，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 但我對這本書(shū)中的“柏拉圖與認知論”這部分卻極有興趣。 柏拉圖認為人的感觀(guān)會(huì )妨礙人獲得知識。 我認為人獲得知識是不能通過(guò)感觀(guān)的，只有你理解了，被你的心靈接受了你所不熟悉的事物，你才是真正得到了。一但你分神或者沒(méi)有仔細理解，那你所知道的新事物將是不完整的。而你的感觀(guān)就是你要戰勝的`。
柏拉圖也認為人是通過(guò)回憶來(lái)獲得知識。 我不知道人之前是否有關(guān)于事物的記憶，但我知道人的潛力是無(wú)限的。我們的知識是通過(guò)我們不斷的學(xué)習，理解來(lái)獲得的。是通過(guò)感知，觀(guān)察所取得的。懶惰的人是不能得到他的，他也不會(huì )在無(wú)意中出現。 我曾迷惘于知識，現在我只能升起船帆，隨著(zhù)水流，迎著(zhù)陽(yáng)光，背著(zhù)月光去尋找知識。
如果我有所得的話(huà)，那是我努力，我勤奮，我堅持的成果。 我以一顆坦然的心來(lái)面對未知，不求能容納它，只求能接受它的一部分，來(lái)滿(mǎn)足內心的空虛。
讀后感的作文 篇5
“水能載舟，亦能覆舟�！�
曾看過(guò)一句話(huà)“女人似水，若能善待她，她便如水般溫柔；若辜負她，她便如冰般寒冷”�！妒ヅ木葷肪褪菄@家庭主婦真柴綾音展開(kāi)的。
如果說(shuō)《惡意》是在尋找殺人動(dòng)機，那么《圣女的救濟》則是在尋找殺人手段�？炊鄸|野圭吾的推理小說(shuō)后，不經(jīng)發(fā)現，東野先生不單單只塑造一個(gè)殺人犯，更多的是突出他背后的故事，或者是揭露一種人性。他的作品不在于情節的跌宕起伏，也不在于如何去推理出誰(shuí)是殺人犯，而在于“他為何殺人”，“他以何種方式殺人”。
丈夫真柴義孝再次向妻子綾音提出離婚，離婚的理由是在一年前約定好的——不采取任何避孕措施的情況下，一年以?xún)热绻麤](méi)有懷上孩子就離婚。得知此刻到來(lái)時(shí)，綾音決定和義孝永久告別——她不再用自己的方式庇護他。
女主離開(kāi)時(shí)，將家中的鑰匙交給了自己得意門(mén)生若山宏美。宏美與義孝借綾音不在家的這段時(shí)間開(kāi)始了幽會(huì )。一個(gè)是自己的丈夫，一個(gè)是自己的學(xué)生，兩個(gè)對自己都特別重要的人卻在自己眼皮下走到了一起。對綾音而言，這大概就是上帝對自己的懲罰吧。
義孝對宏美究竟是出于真愛(ài)還是游戲，小說(shuō)沒(méi)有透露。只知道，在上流社會(huì )的公子哥眼里女人不過(guò)是生殖工具、是傳宗接代的手段。對于沒(méi)有生殖能力的女人，在義孝看來(lái)她們不過(guò)是毫無(wú)用處的花瓶，甚至一文不值。而不論是綾音，還是宏美，亦或者是選擇自殺的津久井潤子，她們都曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)義孝。
津久井潤子是一個(gè)繪畫(huà)家，和義孝相戀時(shí)已經(jīng)三十四歲，一次偶然的.機會(huì )潤子將自己的男友介紹給了綾音。當時(shí)綾音并不知曉潤子和義孝之間的關(guān)系，也沒(méi)有開(kāi)口去詢(xún)問(wèn)潤子，只是被這個(gè)多金又有魅力的男人所吸引。 之后，因為潤子沒(méi)法生育，義孝果斷與其分手，創(chuàng )造了一個(gè)類(lèi)似相親的宴席與綾音名正言順的待在了一起。潤子在家中服砒霜自殺，后將多余的砒霜寄給了綾音，也許在告訴她，這也許也是綾音的命運。
比起潤子，綾音更有勇氣，或者說(shuō)擁有智慧，但是這樣的智慧卻用在了不該用的地方——毒死義孝。和義孝在一起之后，綾音知道自己的好朋友潤子與義孝之間的關(guān)系，也頓時(shí)明白為何潤子選擇了離世。她原以為可以用愛(ài)情改變義孝的生育觀(guān)，原以為在結婚一年后會(huì )因為兩人日久生情、會(huì )因為自己的默默付出改變義孝的擇偶觀(guān)，事實(shí)上，她仍然輸給了婚前條例。
從結婚起，綾音就在砒霜藏進(jìn)了凈水器，這樣一來(lái)義孝的生命就徹底掌握在自己得到手中。她每日小心翼翼，不允許其他人進(jìn)入廚房，負責丈夫的起居飲食，閑暇時(shí)就坐在客廳做拼布。
她擁有自己的事業(yè)，并在事業(yè)上小有名氣；她擁有美麗的外表，并有別人女人沒(méi)有的氣質(zhì)與魅力；她擁有常人沒(méi)有的忍耐與堅韌，即使知道丈夫出軌，也選擇等待丈夫的浪子回頭、容忍學(xué)生的放蕩不羈。所以說(shuō)評論綾音是個(gè)腹黑的心機婊，倒不如說(shuō)她為了挽留愛(ài)情使用自己智慧庫里最后的稻草。
綾音付出了真心，卻沒(méi)有收獲愛(ài)情�；蛟S有人說(shuō)她這是報應，搶走了別人的男朋友的報應，你能搶走別人的，別人也能搶走你的�；蛟S有人說(shuō)她遇人不淑，明明有像刑警草薙一樣的好男人愛(ài)著(zhù)自己，不幸遇見(jiàn)對傳宗后代有著(zhù)執念的義孝。這也許就是命運吧。
那么宏美應該是小說(shuō)中最成功的女人了吧。起初有穩定的工作，因為老師的重視與扶持，漸漸承擔起講師的角色。因為老師的引薦，認識了義孝。原本想將對義孝愛(ài)慕的感情就這樣埋藏在心里，卻幸運地被義孝捕捉到。兩人開(kāi)始了地下情。
義孝前兩任都不能完成的事情，卻被宏美完成了——懷上了義孝的孩子。如果故事沒(méi)有后來(lái)，那么應該是這樣的結局——宏美與義孝結婚，生下孩子，作為家庭的女主人。 但事實(shí)上，宏美是最悲慘的。孩子一出生沒(méi)有了父親，甚至這個(gè)孩子的來(lái)歷都被烙印上不明不白的標簽，不被道德觀(guān)接受。自己背叛了恩師，失去了事業(yè)，也失去了他人的信任。
也許，東野先生想要告訴女孩子，找到屬于自己的幸福才是名正言順的。
看完小說(shuō)，仿佛心痛如割。就像看到顧城和謝燁的影子，你能說(shuō)謝燁不愛(ài)顧城么？如果不愛(ài)怎能將自己的親生兒子送給他人養育，就是為了配合丈夫建立自己的女兒王國。如果不愛(ài)怎么會(huì )拋棄一切隨丈夫飄飛天涯。而自己的丈夫非但沒(méi)有珍惜自己的愛(ài)還踐踏這份感情。
謝燁選擇的是背叛性的報復，綾音選擇的是絕望后的毒害。
讀后感的作文 篇6
寒假里，我讀了一本名叫《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)。
這本書(shū)講了：從前，有一個(gè)美麗的地方叫月亮河，月亮河邊住著(zhù)幸福的鼴鼠一家，它們家里有八只鼴鼠，它們的爸爸是米先生，媽媽是米太太。不久，又有一只小鼴鼠被米太太生了出來(lái)，它叫米加。但是這只小鼴鼠跟別人有些與眾不同，它是黑色的，白天睡覺(jué)晚上起床。它們的爸爸米先生是一位挖掘專(zhuān)家，而且它認為它的每一個(gè)孩子都是未來(lái)的挖掘專(zhuān)家。但與眾不同的米加卻不喜歡爸爸給它選擇的人生道路。米加從小就喜歡樂(lè )于助人，喜愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，它通過(guò)自己的思考為刺猬先生設計了一個(gè)滑輪搬運機，并通過(guò)自己的努力，幫助尼先生的女兒尼里創(chuàng )造出一個(gè)好玩的洗衣機。
讀完了這本書(shū)我明白了：一個(gè)人有夢(mèng)想才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏，守住自己的`夢(mèng)想，勇敢地走下去，才能到達成功的彼岸；我覺(jué)得每個(gè)人都要有愛(ài)心，愿意幫助別人，才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
我在今后的學(xué)習、生活中，要向米加學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、有夢(mèng)想的人。
讀后感的作文 篇7
有這樣一個(gè)孩子，名叫趙安迪；有這么一個(gè)家，父親死了，母親才來(lái)到這個(gè)小城市將他接走。陌生的親人，陌生的家，陌生的環(huán)境，陌生的生活。一切都是那么的令人不安，母親舒一眉不懂得如何成為一個(gè)好媽媽?zhuān)砸环N冰冷的態(tài)度對待自己的兒子；而他——兒子，仍努力做一個(gè)孝順兒子，想方設法幫助母親不再抑郁。最終，他們成了親愛(ài)的一家。
起初，我覺(jué)得“有一個(gè)母親在，為何還會(huì )是一個(gè)如此破碎的家”，后來(lái)在“弟弟”趙安迪的努力下，這個(gè)家成了一個(gè)讓人羨慕的家。這個(gè)故事，最終詮釋了靠一個(gè)小孩也可以獨自扛起一切，打開(kāi)一片天空。那些還在抱怨父母不夠關(guān)心自己，愛(ài)護自己的.子女們啊，恨不得自己是一朵花，一顆明珠，讓父母天天捧著(zhù)，護著(zhù)的子女們啊，你們有沒(méi)有去認真想過(guò)，以前父母自由自在，在有了孩子后會(huì )不會(huì )手忙腳亂，卻沒(méi)有人可一提供幫助？每天上下班，空余時(shí)間還要為孩子打點(diǎn)好一切？如果說(shuō)父愛(ài)不善于表達，那么我想母愛(ài)有時(shí)也會(huì )像舒一眉對兒子的愛(ài)那樣隱藏在心底。
想起小時(shí)候，我喜歡和小伙伴騎自行車(chē)，剛學(xué)會(huì )就迫不及待的滿(mǎn)村瘋跑。平路還行，小路顛簸的我就吃不消了，控制不住就一直搖擺，好像地球的吸引力忽然消逝了，嚇的我一個(gè)頭有了兩個(gè)大，“啊，啊”亂叫，最后“人仰馬翻”，摔得“皮開(kāi)肉綻”，鮮血直流。扶著(zhù)車(chē)忍痛回家，可媽媽卻只會(huì )淡淡地說(shuō)：下次注意，要管好剎車(chē)，慢慢行，把好龍頭，眼看前方，膽要大……然后做著(zhù)示范教了我幾遍。當時(shí)我覺(jué)得媽媽一點(diǎn)不心疼我，現在想來(lái)，如果她不及時(shí)給我指導，我傷好了還會(huì )再摔，所以重要的其實(shí)是以后不要再摔第二次。母愛(ài)在這時(shí)是諄諄教誨。
已不是孩童時(shí)代的我們就做一回貼心的小天使吧，用心去親親自己的爸媽?zhuān)愕囊淮螑?ài)的付出，能讓父母心中愛(ài)的大樹(shù)一下開(kāi)滿(mǎn)鮮花！
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