猜猜他是誰(shuí)作文15篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰(shuí)作文1
他個(gè)頭稍稍比我高一些。一張方臉，眼睛炯炯有神，嘴角總是向上翹著(zhù)，微笑時(shí)露出整齊的小白牙，和淺淺的兩個(gè)小酒窩。他力氣很大，一使勁竟能抱起班上的重量級“人物”的袁曉明。這么有魅力的`小男生，你第一眼就會(huì )喜歡上他的。
我印象中的他，特別堅強。記得一年級時(shí)，一天他被高年級同學(xué)撞倒在操場(chǎng)上，腿上血還在不停地流著(zhù)，卻咬著(zhù)牙沒(méi)有哭出來(lái)，我攙扶著(zhù)一瘸一拐的他走進(jìn)了教室，自始至終沒(méi)聽(tīng)他喊一聲疼。
他酷愛(ài)運動(dòng)。我曾和他一起參加乒乓球培訓，我們經(jīng)常默契地傳遞一個(gè)眼神，就知道對方要干什么。后來(lái)，他參加了非常艱苦的帆船培訓，無(wú)論嚴寒酷暑，他自如地駕駛帆船在水上飄，一飄就是好幾個(gè)鐘頭，時(shí)常渾身都濕透了。那天，我去玄武湖觀(guān)摩帆船比賽。天上烏云滾滾，聽(tīng)說(shuō)他有一次訓練時(shí)翻了船，我問(wèn)他心里怕不怕？他說(shuō)教練也曾講他身體沒(méi)有優(yōu)勢，不像其他人那么靈活，他中途也想過(guò)放棄，最后還是覺(jué)得這個(gè)運動(dòng)更有挑戰性，克服了心中的畏懼。這些，反而讓他動(dòng)力更大，繼續下去便成了現在勇敢的自己。說(shuō)話(huà)間，他抬頭望望天空，又笑起來(lái)，只見(jiàn)烏云散了，太陽(yáng)的光芒灑滿(mǎn)在前方的水面上，他高興地唱起歌來(lái)，“藍藍的天空銀河里，有只小白船”。該上船了，他回頭揮了一下手，那自信的模樣，好帥氣啊。
不久前全國帆船比賽中，他贏(yíng)得了第三名，從此以后在我們的班級就有了一個(gè)“風(fēng)神”的外號。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文2
我要讓同學(xué)們猜的，是我們班的一個(gè)男生。猜，肯定要結合語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌了，那我就一一列舉吧
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡(jiǎn)直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發(fā)的左邊總是翹起來(lái)，就是壓不下去。
他呢，平時(shí)最喜歡說(shuō)：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個(gè)廁所，走的.那么快，只顧著(zhù)和別人說(shuō)話(huà)，都不理我！”無(wú)奈的我只好讓他快點(diǎn)更上，別在后面磨磨唧唧的。
他是足球隊的，主打前鋒，射門(mén)的時(shí)候總愛(ài)把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來(lái)說(shuō)吧。他在“校長(cháng)杯”足球比賽中，連續設了兩次門(mén)，都射到柱子上了�？吹奖荣惖奈覀円彩菬o(wú)能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過(guò)幸好，下半場(chǎng)他發(fā)揮的很好，贏(yíng)了六一班，以5：1贏(yíng)了六一班。還算可以，他進(jìn)了三個(gè)球。
另外，這個(gè)人還有一點(diǎn)胖，每到中午吃飯，他都得吃?xún)赏�。吃完以后，回到教室，打開(kāi)一包零食，就又吃了起來(lái)，吃完還不夠，過(guò)來(lái)拿著(zhù)我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個(gè)“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時(shí)候，手支撐著(zhù)頭，望著(zhù)黑板，看上去他非常無(wú)聊，貌似什么都會(huì )，但實(shí)際上呢？每次做作業(yè)，都要錯個(gè)一兩道題，考試也沒(méi)到過(guò)95分以上，但也沒(méi)下過(guò)80，他就是這樣一個(gè)學(xué)習不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個(gè)特點(diǎn)——一：黑。二：足球前鋒，射門(mén)總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文3
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著(zhù)輕盈的步伐走上了講臺，掃視了一下同學(xué)們，親切地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)‘猜猜他是誰(shuí)’的游戲�！薄耙�!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。
“誰(shuí)先上來(lái)呀?”葉老師問(wèn)。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇�，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋熣f(shuō)。徐倩銘邁著(zhù)堅定的步伐走上了講臺，大聲地說(shuō)：“她中等個(gè)兒，瓜子臉，烏黑秀麗的卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)智慧的光芒。身穿一條藍底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰(shuí)?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答對了。
這時(shí)，紀律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來(lái)�！皽把�，你來(lái)!”老師說(shuō)。只見(jiàn)湯景涯大搖大擺地走上了講臺，響亮地說(shuō)“他，不高不矮的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑�！敝茆顡屜然卮穑骸笆枪g超�！眳柛邩�(lè )又說(shuō)：“不對，是崔馭濤�！辈恢钦l(shuí)又說(shuō)是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來(lái)�？蓽把膮s一直在笑瞇瞇地搖頭。直到他笑瞇瞇地走下臺時(shí)，大家還猜不出他說(shuō)的'到底是誰(shuí)。
老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么湯景涯說(shuō)的人我們都猜不出是誰(shuí)?”
“因為他說(shuō)得不夠具體，他沒(méi)有抓住人物的外貌特點(diǎn)�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“說(shuō)得很對!”老師說(shuō)，“描寫(xiě)人物外貌要抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體�！�
我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來(lái)呢!
這節作文課，我們不僅玩了一個(gè)有趣的游戲，還懂得了寫(xiě)作知識呢!這真是一堂生動(dòng)有趣的作文活動(dòng)課!
猜猜他是誰(shuí)作文4
他扁平的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。下巴上長(cháng)著(zhù)短短的胡子，直直地指向地面，好像刺猬身上的刺一樣。鼻子下方的胡子緊緊地貼在嘴唇上。額頭上一條條的皺紋好像簡(jiǎn)筆畫(huà)中湖面上的波紋，一看就知道上了年紀。他臉上有個(gè)硬幣大小的疤，每當我好奇地問(wèn)這是什么的時(shí)候，他總是幽默地笑著(zhù)說(shuō)：“這是財神爺給我的紀念品�！�
他總喜歡在做家務(wù)的時(shí)候戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )；也喜歡看書(shū)。他很愛(ài)整潔，他的`衣柜與書(shū)柜總是整理得整整齊齊。他還經(jīng)常教我們如何整理自己物品與房間。
記得這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，哥哥把自己不需要的書(shū)和資料紙都清理出來(lái)了，可是哥哥不知道該怎么處理，于就向他尋求幫助。我看著(zhù)他一本一本地查閱與分開(kāi)，很是無(wú)趣就跑開(kāi)回到自己房間。過(guò)了一陣，一個(gè)聲音傳來(lái)“茜茜，哥哥有本新的沒(méi)有用過(guò)的密碼本不要了，你要嗎？”。我一聽(tīng)，立刻跑過(guò)去了，只見(jiàn)他已經(jīng)把所有書(shū)本已整理分成了三堆。一堆是哥哥還有用的，另一堆是哥哥不用了但認為我可以用來(lái)閱讀的很多課外書(shū)，還有一堆就是一些沒(méi)用的或過(guò)時(shí)的學(xué)習書(shū)本和打印的資料等�？粗�(zhù)這些整理好的書(shū)籍，真是令我佩服！我接過(guò)那個(gè)密碼本，高興地說(shuō)：“你真了不起！謝謝您！”然后和他一起把那堆我可以用的書(shū)搬到我房間。他還教我如何擺放這些書(shū)籍，看著(zhù)我那整齊的書(shū)柜上又多了好些書(shū)，我感到真的很幸福！
他是誰(shuí)？請你們猜猜。
猜猜他是誰(shuí)作文5
孫猴子的臉——說(shuō)變就變。這句歇后語(yǔ)聽(tīng)過(guò)沒(méi)？而我們班，可還真有這樣一個(gè)“孫猴子”。變臉可比翻書(shū)還快。
“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼里，嘿嘿，這時(shí)，別人竟來(lái)了個(gè)掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)大嘴，那雙眼睛緊閉著(zhù)，嘴里還不時(shí)發(fā)出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過(guò)來(lái)看了看，誰(shuí)知，他把眼一睜一拳打中對方鼻梁，敵方連連后退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變?yōu)榭裥δ�，眼睛彎成月牙形，嘴張得開(kāi)開(kāi)的，露出他獨一無(wú)二的交叉形門(mén)牙。怎么樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎么又變了，你怎么變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場(chǎng)呀！對方無(wú)奈地說(shuō)。
這時(shí)，不知怎么的`，他又不管他了，竟走開(kāi)了。這時(shí)傳來(lái)一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點(diǎn)餅干嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時(shí)不時(shí)搖著(zhù)陳詩(shī)音的手。好吧！陳詩(shī)音可受不了這么惡心的話(huà)語(yǔ)，便給他了。誰(shuí)知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。
這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說(shuō)變就變？猜一猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文6
今天我給大家介紹一位帥哥，你們猜猜他是誰(shuí)！
他的頭發(fā)又硬又直，像一根根針尖，有時(shí)不小心摸到，甚至會(huì )讓你感到疼痛呢！圓圓的腦袋，如同一個(gè)大大的柚子。眼睛炯炯有神，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。他的嘴巴長(cháng)得沒(méi)什么特點(diǎn)，但是說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像裹了蜜一樣甜。嘴里兩排潔白如雪的牙齒，一笑就閃閃發(fā)亮。他很愛(ài)笑，一個(gè)小笑話(huà)就能讓他笑個(gè)不停，笑的時(shí)候眉毛彎彎的，宛如兩道月牙。
他非�？蓯�(ài)，有時(shí)候很萌，有時(shí)膽子又非常大，連老師都不怕。他就是這樣，性格不定，但是成績(jì)優(yōu)秀，善于思考，還非常聰明。
他愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課，他偷偷地畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)老師來(lái)了，就連忙把畫(huà)紙藏進(jìn)書(shū)桌，拿出書(shū)來(lái)裝模作樣地看。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，非常滿(mǎn)意地對著(zhù)剛剛開(kāi)小差的'同學(xué)說(shuō)：你們看看你們在干什么，人家在干什么！他旁邊的同學(xué)不服氣，一把拿出他藏起來(lái)的畫(huà)紙說(shuō)：老師，他在畫(huà)畫(huà)！最后，老師直接把他狠狠批評了一頓。
他酷愛(ài)踢足球、打乒乓球，這兩項運動(dòng)他還為我們班爭光了呢！下課時(shí)，我們倆兄弟經(jīng)常在一起練習。
他非常善良，記得有一次我忘記帶卡紙，他就主動(dòng)借了我一張卡紙。直到現在我都很感謝他。
同學(xué)們，告訴你們這么多，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
今天的作文課上，老師讓我們來(lái)猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。
老師先讓我們了解游戲規則，然后先請吳錢(qián)江同學(xué)背朝屏幕，他似乎很不情愿，滿(mǎn)臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現了潘長(cháng)江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發(fā)笑的樣子。這照片太抽象了，引起同學(xué)們一陣大笑。接著(zhù)，同學(xué)們開(kāi)始給吳錢(qián)江提示，“大腦袋”，“大耳朵”，“招風(fēng)耳”，“小品演員”，“曾經(jīng)出現在春節聯(lián)歡晚會(huì )上”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給他提示�？墒�，單憑這些提示根本想不出答案，吳錢(qián)江一臉的茫然。當我們沒(méi)有提示的時(shí)候他更是以無(wú)助的目光呆呆地望著(zhù)我們，一會(huì )兒看看這個(gè)，一會(huì )看看那個(gè)，希望我們能給他一點(diǎn)有用的提示。他輕咬嘴唇，眉頭緊鎖，眼睛盯著(zhù)地板的一處，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老師也幫著(zhù)給提示：“他的名字里是我國一條有名的江，額頭上有一撮劉海，肚子上系著(zhù)小肚兜�！眳清X(qián)江眼睛一亮，一拍腦門(mén)，恍然大悟，脫口而出：“潘長(cháng)江！”他回頭一看，臉上立刻出現了自豪的`笑容。
老師又請了另一位同學(xué)：江科威。他走上講臺，身體搖搖晃晃，一點(diǎn)也不安穩。屏幕上出現了趙本山的照片，同學(xué)們又七嘴八舌地給江科威提示�？墒�，他還是一臉茫然，不知所措�！靶∩蜿�(yáng)？”“NO”同學(xué)們給了他堅決的否定，江科威一臉地失望，最終還是沒(méi)能猜出來(lái)，很遺憾地下了臺。最后一位是葉寧馨，她馬上就猜出來(lái)了，是“孫悟空”，轉身一看答對了。她臉上的笑容就像一朵盛開(kāi)的花，嘴角上掛著(zhù)一絲甜甜的笑意。
猜人名的游戲結束了，有人歡喜又人愁。通過(guò)這次的游戲，我知道了我們一定要善于觀(guān)察，才能發(fā)現更多的美。
猜猜他是誰(shuí)作文8
我的朋友今年九歲，個(gè)子高高，身材胖胖，看起來(lái)人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃，好像一個(gè)平底鍋?lái)斣陬^上，方方的臉上長(cháng)著(zhù)短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)友善和真誠的光芒。他的嘴邊還有一顆痣，笑起來(lái)，那顆痣也仿佛在微笑。
他很愛(ài)哭，是個(gè)名副其實(shí)的“哭王”，哭起來(lái)稀里嘩啦，一丁點(diǎn)兒小事都能點(diǎn)燃他的哭點(diǎn)。有一次，他的家庭作業(yè)沒(méi)做完，老師數落了他一頓：“你做作業(yè)太拖延了……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的'聲音卻越來(lái)越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來(lái)，雙肩還不停地抖動(dòng)，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著(zhù)：“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！
他一副俠肝義膽，總愛(ài)幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不巧鉛筆芯又斷了，上節課的老師拖了很長(cháng)時(shí)間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時(shí)間了，向周邊的同學(xué)借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說(shuō)等會(huì )等會(huì )，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒(méi)有著(zhù)落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我只得低著(zhù)頭，生怕被老師發(fā)現，可老師還是發(fā)現了，一步一步地向我走來(lái)，就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當老師指責他沒(méi)帶筆的時(shí)候，他一聲也不吭。他把責任攬到自己身上，真令我感動(dòng)！
他對萬(wàn)事萬(wàn)物都好像有自己的看法，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，上課時(shí)總是高高地舉著(zhù)手。同學(xué)們都已經(jīng)不想回答的問(wèn)題，他卻不厭其煩地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)……
他就是我的好朋友，你們猜得出來(lái)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文9
我有一個(gè)好朋友，是個(gè)嬌小的女孩子。別看她瘦瘦小小，其實(shí)是一個(gè)“文武雙全”的女漢子。
“文”指她的學(xué)習成績(jì)特好，尤其是英語(yǔ)學(xué)科更是無(wú)人超越，每次英奧競賽，她都是當之無(wú)愧的冠軍。我曾發(fā)誓要打敗她，于是那段時(shí)間我學(xué)習英語(yǔ)的勁頭特足，老師也經(jīng)常表?yè)P我，我也感覺(jué)自己與她的距離越來(lái)越近。
越是這樣，我愈加期盼來(lái)次檢驗。機會(huì )果真來(lái)了，月末，老師再次組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一頭扎進(jìn)試題中�？墒翘觳凰烊嗽�，不一會(huì )兒，我便被一道題給難住了。就在我絞盡腦汁冥思苦想的'時(shí)候，那個(gè)她卻輕松的完成了測試交卷了�？粗�(zhù)她瀟灑離場(chǎng)的背影，我知道，要真正追上她，我還得不斷努力才行。
說(shuō)起她的“武”，那更是無(wú)人能比。她的愛(ài)好十分廣泛，尤其喜歡體育運動(dòng)。羽毛球是她的強項，據說(shuō)她很小就開(kāi)始練習打羽毛球，現在的她不僅球技精湛，心理素質(zhì)也特好。每次比賽，無(wú)論輸贏(yíng)，她總是一臉甜甜的微笑。
一次我和她在羽毛球館偶遇了，我們趁機約了一場(chǎng)比賽�！拔沂悄泻⒆�，還贏(yíng)不了你這個(gè)黃毛丫頭？”我在心理暗自給自己鼓勁。但很快的，她便以“20：0”的大比分再次向世人展示了一個(gè)顛撲不破的真理：誰(shuí)說(shuō)女子不如男？唉！還是乖乖認輸吧。
說(shuō)了這么多，你猜出她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文10
我給大家介紹一個(gè)同學(xué)，她的頭發(fā)又短又硬，眉毛彎彎的，像月牙；她還有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，很是可愛(ài)。她很愛(ài)穿紅色的衣服，長(cháng)的高高的，瘦瘦的。
我的這個(gè)同學(xué)還特別愛(ài)看書(shū)。每次書(shū)包里除了上課所需要帶的書(shū)以外，還有一些自己的課外書(shū)。有一次下課了，大家都跑到操場(chǎng)上去玩的時(shí)候，就她一個(gè)人拿著(zhù)自己的課外書(shū)到讀書(shū)角，認真地讀了起來(lái)，她看的時(shí)候連眼睛都不眨一下，就像一個(gè)“木頭人”一樣。上課鈴響了，老師走了，過(guò)來(lái)發(fā)現這個(gè)位置少了個(gè)人，這時(shí)大家都看向圖書(shū)角，可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，坐在圖書(shū)角看著(zhù)自己的課外書(shū)；這時(shí)，老師走到了她的.旁邊，說(shuō)：“這位同學(xué)，現在是上課時(shí)間，請把你的課外書(shū)收起來(lái)�！彼乓庾R到上課了！
有一天，我去她家時(shí)，看見(jiàn)她屋里的書(shū)柜里都是書(shū)，床底下都是書(shū)，床上也是書(shū)，而她連吃飯的時(shí)候也在看書(shū)。媽媽說(shuō)：“孩子，吃飯的時(shí)候不能看書(shū)�！彼龍詻Q說(shuō)：“不要�！薄俺燥�，不然就不給你買(mǎi)書(shū)了�！甭�(tīng)后，她只好把書(shū)放進(jìn)了書(shū)柜里。
我的這個(gè)同學(xué)還很會(huì )講笑話(huà)。有一次，我摔了一跤，自己在墻角里哭。這時(shí)，她來(lái)到我的旁邊說(shuō)：“你不要哭了，我給你講個(gè)笑話(huà)吧！從前有一家人，有兩個(gè)兒子，老大叫找你，老二叫算賬，因為爸爸媽媽很忙，所以請了一個(gè)保姆，有一天保姆帶她們出去玩時(shí)，把雙胞胎弄丟了，所以她們的爸爸媽媽就去報案，警察問(wèn)她們：“你們要報什么案��！”她們的媽媽說(shuō)：“找你算賬�！蔽倚Φ门吭诘厣�。
大家應該都知道她是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文11
我有一個(gè)同學(xué)，他皮膚白白的，瘦瘦的，笑的時(shí)候嘴角兩邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，他總是理著(zhù)一個(gè)平頭，圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)濃密的眉毛，上課的時(shí)候戴著(zhù)一副眼鏡。他是個(gè)勤奮好學(xué)的`好孩子，中午休息的時(shí)候，別的同學(xué)都在玩耍，而他卻常常一個(gè)人拿著(zhù)書(shū)在課室認認真真的學(xué)習，他知識淵博，老師常�？渌且粋�(gè)小博士呢。你可別小瞧他，他個(gè)子雖小，但跑起路來(lái)像離弦的箭一樣快。
他喜歡幫助別人，記得有一次，我生病在家休息，不能去學(xué)校上課，是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我帶回了家，還有一次我過(guò)生日的時(shí)候，他還買(mǎi)了生日禮物給我呢，使我感動(dòng)得唏哩嘩啦的。
在學(xué)校，我們一起學(xué)習，放學(xué)后我們一起打籃球一起玩游戲，他不僅是我的同學(xué)更是我的好朋友。
同學(xué)們，我們班原來(lái)有這么好的同學(xué)呀，真是太好了呀，我真希望能永遠和他做好同學(xué)好朋友呀，我想你們都能猜到他是誰(shuí)了吧！他，高高的個(gè)子，紅撲撲的臉蛋像蘋(píng)果似的。
他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動(dòng)，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的每個(gè)部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見(jiàn)他一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)兩個(gè)圍堵他的同學(xué)，然后迅速帶球飛快地向對方球門(mén)跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)。我們都驚呆了。其實(shí)，他球踢得好和平時(shí)刻苦的訓練是分不開(kāi)的。我和他住在同一個(gè)小區，時(shí)�？吹剿谧闱驁�(chǎng)上練跑步、練球技。
他不僅球踢得好，學(xué)習也很棒。特別是他的英語(yǔ)成績(jì)，在班級里名列前茅。上次，他還代表班級參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，取得了第二名的好成績(jì)呢！
同學(xué)們，你猜猜這個(gè)愛(ài)踢球，英語(yǔ)又好的同學(xué)是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文12
一個(gè)橢圓形的大腦袋，一個(gè)小平頭，一雙大大的眼睛，一張小嘴巴，中等身材，偏瘦。
但是，別看他瘦，他可是全班跑前三，武功第四名。對于他的跑步和武功我有一定的了解，比賽跑的時(shí)候，他像一個(gè)火箭跑出去，把我遠遠的甩在后面。比武的時(shí)候我們打得筋疲力盡。但就在這時(shí)有一個(gè)人來(lái)攪局，那就是周宇飛。周宇飛很壞，被我們稱(chēng)為“小霸王”，我們見(jiàn)周宇飛來(lái)了沒(méi)理他，不知怎么回事，周宇飛也和我們兩個(gè)打起來(lái)了，我和他第一次看見(jiàn)這樣的情況，想都沒(méi)想就和他打起來(lái)，不會(huì )吧？這個(gè)小霸王一打不害怕？沒(méi)錯，他真的不害怕，自從上次比武大賽過(guò)后，武功十分了得，所以，他才不害怕。雖然他的武功十分了得，但我們畢竟是兩個(gè)人，雙拳難攻四手嘛！兩個(gè)人的力量終比一個(gè)人的力量大，也許是我和他想一塊了，那個(gè)所說(shuō)的.八卦戰術(shù)，這個(gè)所說(shuō)的八卦陣，就是圍著(zhù)一個(gè)人不停地轉，將對手弄的暈頭眼花，然后給他來(lái)一“致命一擊”，但周宇飛好像也知道這個(gè)戰術(shù)，他竟然不繼續攻打，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，我和他同時(shí)踢一腳，飛快地跑了。
他還是一個(gè)急性子，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣。比如：有一次下課，他在班里大聲說(shuō)：“我的黑筆芯呢？”，我故意說(shuō)：“我拿了，怎么了？”，沒(méi)想到他一把抓住我大聲說(shuō)：“把筆芯還給我”，我說(shuō)：“我沒(méi)…沒(méi)拿”，他又氣勢洶洶地說(shuō)：“那在哪兒？”，我說(shuō)：“不知道”。他聽(tīng)了跑了出去，等他再回來(lái)，我問(wèn)他：“你去哪了？”，他說(shuō)：“出去玩了”。
你們能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是朱俊瑜。
猜猜他是誰(shuí)作文13
我們班上有一個(gè)出了名的人，他的名字在黑板上出現的次數不算多，但是也有個(gè)七八回了，他的名字上黑板后總是一臉無(wú)辜的表情，非�？蓯�(ài)。
說(shuō)說(shuō)他的長(cháng)像吧，他長(cháng)得不黑也不白，帶著(zhù)一副小眼鏡，讓人一看就想笑。他的個(gè)頭不算特別矮，但也排在后面。他一生氣起來(lái)就滿(mǎn)臉要哭的表情，但是他還沒(méi)哭過(guò)。
再說(shuō)說(shuō)他的學(xué)習方面，他的數學(xué)成績(jì)在班上屬于中游，不差也不好，偶爾幾回能好點(diǎn)，但大多時(shí)候都在二三十名那樣。他的'語(yǔ)文成績(jì)相對于自己來(lái)說(shuō)還不錯，但在班級就算不上什么了，也就十名左右吧。英語(yǔ)呢，雖然他父母都是教英語(yǔ)的，他卻對應于一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，所以學(xué)得不怎們樣。順便插一句，他有時(shí)候考試考好了的話(huà)，一旦超過(guò)自己的同桌，或者和同桌考得一樣，他就會(huì )遭受到同桌的一頓打。據我所知，他的同桌還一邊笑一邊打他。而且他一個(gè)小組扣分，或者做一些對不起他同桌的事，他就慘了。哎!他太可憐了。
他這個(gè)人講文明，懂禮貌，是一個(gè)道德修養高的人。自打我上初中認識他以后，他幾乎沒(méi)罵過(guò)人，也沒(méi)犯過(guò)什么大事，所以在老師心目中他是一個(gè)好孩子。
他一生氣他可好玩了，他皺緊眉頭，好像誰(shuí)欠他七百元錢(qián)似的，而且他還象征性的打別人幾下，一點(diǎn)都不疼。他做事情毛毛糙糙的，總是別人都做完了他還沒(méi)做完。
這就是他，請大家猜猜他是誰(shuí)吧!
猜猜他是誰(shuí)作文14
我有一個(gè)好朋友，她和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，今年我們又不約而同轉學(xué)到三小。她，長(cháng)相精致好看，眼睛比較小，像兩顆葵花籽，笑起來(lái)瞇成一條縫。她很有禮貌，見(jiàn)了同學(xué)就會(huì )微笑，臉上即會(huì )露出一對小酒窩，笑得像朵花。
她樂(lè )于助人，愛(ài)幫助同學(xué)，記得課間時(shí)，我們一群女生跑到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。我站在最后一個(gè)，這時(shí)兇狠的“老鷹”向我直奔而來(lái)，一不小心把我重重的撲倒在地上，好半天都沒(méi)站起來(lái)。當時(shí)我都快要哭鼻子了，這時(shí)她二話(huà)不說(shuō)，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，是否需要去校醫室。她仔細檢查了我的手和腿，沒(méi)有發(fā)現任何傷口，就扶著(zhù)我慢慢地走回教室，又幫我拿出水杯，擰開(kāi)杯蓋，給我喝水，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么關(guān)心我�！彼呛堑叵抡哒f(shuō)：“不客氣，這是舉手之勞！舉止我們是好朋友哦�！�
多才多藝的她書(shū)法寫(xiě)得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主動(dòng)表演了一段爵士樂(lè )。她雙手拿著(zhù)鼓棒“咚！”的一聲開(kāi)場(chǎng)，把我們注意力都吸引到她那了，伴隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏，緊接著(zhù)她手中的鼓棒以極快的速度敲擊過(guò)每一個(gè)嗵鼓，又回到原來(lái)的'節奏上，聽(tīng)起來(lái)特別嗨！我跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始搖擺起來(lái)，這時(shí)她的腳鼓配合著(zhù)軍鼓打擊出強的節奏感，鼓點(diǎn)越來(lái)越密集，我們的心跳也越來(lái)越快，海浪翻滾似的節奏，讓我嗨到極點(diǎn)。
大家猜出她是誰(shuí)了嗎？她呀，就是我們班的那個(gè)外表溫文爾雅，但內心熱情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚喬。
猜猜他是誰(shuí)作文15
他今年八歲了，在怡園小學(xué)三（1）班讀書(shū)。
他長(cháng)得高高瘦瘦，皮膚白白的。國字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對黑葡萄�？吹绞煜さ耐瑢W(xué)，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。
他是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。每當看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內，總是像一陣及時(shí)雨似的.，伸出援助之手。和他在一起，我總是說(shuō)他多管閑事�？墒�，他總是把別人的話(huà)當作了耳邊風(fēng)。記得有一次，開(kāi)學(xué)第一天，他和他的好朋友在操場(chǎng)上玩，正在這時(shí)候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著(zhù)跑著(zhù)，他看到一個(gè)小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問(wèn)：“小弟弟，怎么回事��？”那位弟弟抽抽噎噎地說(shuō)：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了�！彼麑ε笥颜f(shuō)：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室�！卑�，誰(shuí)讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進(jìn)教室，老師狠狠地批評了一頓。
他也酷愛(ài)游泳。夏天的時(shí)候，每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時(shí)候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽，他一下子游到終點(diǎn)，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。
你能猜出他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！
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