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教師進(jìn)社區活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的教師進(jìn)社區活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
教師進(jìn)社區活動(dòng)方案1
為構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現家、校、社的良性互動(dòng)，根據上級有關(guān)文件精神，結合我辦實(shí)際，現就我辦開(kāi)展“校長(cháng)教師進(jìn)社區進(jìn)家庭”活動(dòng)提出如下方案：
一、總體目標
(一)著(zhù)眼于每一位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；
(二)著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢，配合社區(或村，下同)營(yíng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。
(三)弘揚教育優(yōu)良傳統，塑造教育良好形象，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意程度。
二、活動(dòng)安排
(一)校長(cháng)進(jìn)社區活動(dòng)(xx年4月至年底)
1、活動(dòng)內容與形式
主動(dòng)走訪(fǎng)社區，協(xié)商學(xué)校與社區教育合作事項，采取聯(lián)辦家長(cháng)學(xué)校、愛(ài)心網(wǎng)吧，科技、音樂(lè )等活動(dòng)室以及召開(kāi)座談會(huì )等形式，宣傳教育政策法規、家庭教育思想、教育方法，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念，聽(tīng)取群眾對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，接受社會(huì )監督，改進(jìn)教育工作。
2、活動(dòng)步驟
――調查準備階段(xx年4月)
各校根據社區設置與學(xué)校片區劃分情況，每所學(xué)校都要就近與所在片區一個(gè)以上的社區或村建立結對共建關(guān)系，各校校長(cháng)要帶頭深入走訪(fǎng)結對共建的社區，了解社區家庭的總體特征、主要需求，與社區探討合作共建教育平臺的方式和途徑；對共建項目做好師資和設施方面的準備工作。
――活動(dòng)實(shí)施階段(xx年5月至11月底)
在建立結對共建關(guān)系的基礎上，組織實(shí)施學(xué)校與社區的合作項目，原則上每所學(xué)校與社區要有一項以上的合作項目；要利用好學(xué)校的優(yōu)勢資源輻射社區教育，同時(shí)要利用社區組織優(yōu)勢和合作平臺，組織家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)教育觀(guān)和教育方法的學(xué)習輔導；選擇合適時(shí)機召開(kāi)學(xué)校教育征詢(xún)意見(jiàn)會(huì )，廣泛聽(tīng)取群眾對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
――活動(dòng)總結階段(xx年1 2月)一
及時(shí)上報提供學(xué)校與社區教育合作的做法。年底前，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，組織相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。開(kāi)展學(xué)校與社區教育合作的經(jīng)驗交流和理論探討，探索創(chuàng )建長(cháng)期合作的工作機制。
3、具體要求
(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區情況和居民需求，針對性強，不強求一致，不搞形式主義。
(2)學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )和征求意見(jiàn)會(huì )要側重于溝通情況，宣傳科學(xué)的教育觀(guān)念和方法，不得責備、訓斥家長(cháng)。
(二)教師進(jìn)家庭活動(dòng)(xx年5月開(kāi)始)
1、活動(dòng)內容與形式
各學(xué)校要組織校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任和所有科任教師實(shí)施全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀(guān)念、教育方法、文明規章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣的方法措施；了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉結合部家庭等)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導，和其他助學(xué)措施。
2、活動(dòng)安排和要求：
――準備階段(4月)。各學(xué)校結合實(shí)際制定實(shí)施全員家訪(fǎng)的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪(fǎng)任務(wù)和時(shí)間，在落實(shí)特殊家庭生和行為偏差生作為重點(diǎn)家訪(fǎng)對象的同時(shí)，避免重復家訪(fǎng)或者漏訪(fǎng)。
――實(shí)施階段(5月雙休時(shí)間）。每所學(xué)校相對集中時(shí)間實(shí)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生；不得隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥；不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮；不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。各學(xué)校要建立家訪(fǎng)登記，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪(fǎng)建議，以及家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
――規范階段(5月份以后)。在總結全員家訪(fǎng)做法的.基礎上，著(zhù)手建立制度規范，長(cháng)期堅持做好家訪(fǎng)工作。要以班級為單位，全面了解家庭特殊生和行為偏差生的情況，形成檔案，建立隨訪(fǎng)工作機制，以提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導補習和矯正措施。
三、其他要求
(一)加強領(lǐng)導，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作方案，學(xué)校領(lǐng)導要高度重視，率先垂范，全員動(dòng)員
，合理安排，注重規范，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展百名校長(cháng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區進(jìn)家庭活動(dòng)。
(二)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
要加大宣傳力度，主動(dòng)聯(lián)系新聞單位并通過(guò)其他宣傳媒介，大力宣傳開(kāi)展這一活動(dòng)的意義、活動(dòng)取得的成效、社會(huì )各界對這一活動(dòng)的評價(jià)，宣傳勇于創(chuàng )新、取得明顯實(shí)效的事例和典范經(jīng)驗。
(三)完善機制，確保長(cháng)效。
要著(zhù)眼于構建家校社教育網(wǎng)絡(luò )的長(cháng)效機制，將通過(guò)實(shí)踐證明有效的做法和措施作為制度長(cháng)期堅持，并在以后的實(shí)踐中不斷完善。此項活動(dòng)的進(jìn)展和總體情況，各校要做好記錄(包括原始記錄)并整理歸檔，以備檢查。(四)加強交流，反饋信息。各校要及時(shí)反饋進(jìn)社區進(jìn)家庭活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法或存在的問(wèn)題等信息，并認真填《中小學(xué)校長(cháng)教師進(jìn)社區進(jìn)家庭活動(dòng)階段情況反饋表》。并上報辦事處未成人教育委員會(huì )辦公室備案。
教師進(jìn)社區活動(dòng)方案2
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，提高德育工作的實(shí)效性，努力構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現家、校、社的良性互動(dòng)，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢，大力開(kāi)展“教師進(jìn)社區”活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校、教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，結合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、健全組織，落實(shí)制度，形成“教師進(jìn)社區”活動(dòng)體系。
1、成立“教師進(jìn)社區”活動(dòng)領(lǐng)導小組，定期研究工作，指導、確保社區教育工作有條不紊地開(kāi)展。
2、成立“教師進(jìn)社區”工作小組。
3、制定“教師進(jìn)社區”活動(dòng)規章制度。
4、確定運行機制
(1)學(xué)校方面：聯(lián)系我校實(shí)際，把“教師進(jìn)社區”活動(dòng)列入發(fā)展規劃，制定階段性活動(dòng)計劃，確定教育目標和活動(dòng)內容、方法、措施等。
(2)教師方面：有計劃、有目的、有落實(shí)地開(kāi)展各項“教師進(jìn)社區”的活動(dòng)。
二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，充分發(fā)揮輿論導向作用
充分借助社區學(xué)校、家長(cháng)學(xué)校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段，營(yíng)造濃厚的'教師進(jìn)社區活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步宣傳正確的教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法。充分利用家長(cháng)學(xué)校的時(shí)機與作用，要求家長(cháng)對學(xué)校制定的教師進(jìn)家庭規章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)。
三、建立與管理“教師進(jìn)社區”活動(dòng)檔案資料
為了總結經(jīng)驗，弘揚先進(jìn)，尋找差距，更好地使教師進(jìn)社區工作早日走上制度化、規范化和正軌化，我們將建立起“教師進(jìn)社區”方面的檔案資料管理。
今后，教師進(jìn)社區工作要在不斷弘揚總結經(jīng)驗、成績(jì)的基礎上，著(zhù)眼于存在的問(wèn)題，制定靈活多變的措施，爭取將“教師進(jìn)社區”活動(dòng)向更高層次、更豐富內涵、更有品位的方向發(fā)展，為弘揚教育優(yōu)良傳統，提高學(xué)生素質(zhì)，塑造教育良好形象，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意程度而做出應有的貢獻。
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