【精華】讀后感的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
每當我捧起賣(mài)火柴的小女孩這本書(shū)時(shí)，我的心中就感嘆萬(wàn)千。
首先，我對這本書(shū)的作者安徒生無(wú)比敬佩。因為，他善于用自己手中的筆去反映當時(shí)的黑暗社會(huì );而之后，我又對可憐小女孩的'處境深表同情，因為，如果不是那些無(wú)能的政府貪生怕死，即使背水一戰，也不會(huì )失去尊嚴，而且會(huì )讓兇惡的侵略者不費一兵一卒就輕易進(jìn)來(lái)統治那個(gè)國家嗎？小女孩之所以會(huì )看到噴香的烤鵝和溫暖的火爐，是因為她又冷又餓，如果不是他們，根本不會(huì )把小女孩逼到饑寒交迫的絕境，也絕不會(huì )搞到高官富人家的山珍海味多的要發(fā)臭，而窮人被迫四處流浪，四處乞求施舍，最后又會(huì )被饑餓與寒冷折磨成街頭骨。
而且，小女孩與我們相比，不僅失去了最親的人，還得忍受冰雪四處賣(mài)火柴，而我們呢，有許多人疼愛(ài)，還可以坐在溫暖舒適的教師讀書(shū)，我們與她相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地��！
如果小女孩在我們身邊，我一定給她好吃的，給她穿溫暖的棉襖，讓她真正感受到這個(gè)社會(huì )的溫暖，讓她真正明白，這個(gè)社會(huì )并不冷漠無(wú)情，而是充滿(mǎn)真愛(ài)的！
讀后感的作文 篇2
今天，我給爸爸媽媽讀了一篇課文，題目叫《呼風(fēng)喚雨的世紀》，課文講的是20世紀科學(xué)飛速發(fā)展的過(guò)程與成果。讀完之后，我們一起感嘆科技給我們的國家、我們的生活帶來(lái)的變化。我們現在的生活，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)科技，電腦、電視、空調、自動(dòng)洗衣機、MP3、MP4、復讀機……各種各樣高科技產(chǎn)品充滿(mǎn)著(zhù)我們的世界，方便了我們的生活。
媽媽說(shuō)，她在像我那么大的時(shí)候，科技根本沒(méi)這樣發(fā)達。從學(xué)習用具最普通的鉛筆來(lái)說(shuō)，她們班上如果有誰(shuí)用轉筆刀，就會(huì )引起很多人的羨慕，大多數同學(xué)則都是用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。
而我們現在用削筆器削鉛筆“咔咔”幾下就好了，又省時(shí)又省力。也不需要再費力地在地板上磨尖，方便多了。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)年代，工作中誰(shuí)要查點(diǎn)資料，就必須去圖書(shū)館，辦借書(shū)證借書(shū)，在浩如煙海的書(shū)本中尋找，費時(shí)又費力。有時(shí)候，辛苦了半天還可能查不全，非常麻煩。再看看現在，我們在電腦上、手機上，隨便輸入要的資料，就能查到好幾頁(yè)、幾十頁(yè)。方便的.不能再方便了�！�
“科技發(fā)展了，我最受益，”媽媽笑笑接著(zhù)說(shuō)“原來(lái)洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，凍得手發(fā)紅，風(fēng)一吹手都裂了�，F在有了全自動(dòng)洗衣機，看著(zhù)電視衣服就能洗出來(lái)，衣服要是一拿出來(lái)就是干的疊好的那就更好了”媽媽說(shuō)著(zhù)哈哈笑起來(lái)。
也許我們今天所幻想的，未來(lái)就能實(shí)現。在幾百年后，幾十年后，什么隱形衣服啊、水陸空汽車(chē)啊、多功能書(shū)包啊、外太空移民啊……可能都會(huì )變成現實(shí)。
我們談著(zhù)笑著(zhù)，屋子里充滿(mǎn)了笑聲，我們從人造衛星“東方紅”、快速列車(chē)動(dòng)車(chē)組、磁懸浮列車(chē)，談到了載人火箭“神舟五號”、“神六”、“嫦娥二號”……
的確，現代科技給我們的生活帶來(lái)了不少的好處。但是，為了比現在更方便的生活，更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，同學(xué)們努力學(xué)習吧，長(cháng)大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力！
讀后感的作文 篇3
高貴的出身與輝煌的學(xué)歷時(shí)，趙美萍卻用細膩感性的筆觸，平靜從容地展現著(zhù)自己卑微低下的出身與不堪回首的苦難，讓人讀來(lái)不禁潸然淚下。
9歲那年疼愛(ài)她的父親死于醫療事故，所有的歡樂(lè )和幸福戛然而止，命運帶著(zhù)她泅向苦難之海。兩年后，她隨改嫁的母親到了農村，為了生存，不得不放棄學(xué)業(yè)，扛起家計。她拾過(guò)糞，砸過(guò)石頭，刷過(guò)盤(pán)子，做過(guò)流水線(xiàn)女工、時(shí)裝公司技術(shù)員……到如今成為了《知音·海外版》駐美國特約編輯、記者，定居美國休斯敦。趙美萍的人生曾低至塵埃、低到淤泥，卻從最低處回旋向上，一路低吟淺唱，一路高歌飄紅。
在這個(gè)時(shí)代，還有多少人在堅持自己的信念和夢(mèng)想？趙美萍一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的姑娘，不管生活如何艱苦從未放棄過(guò)自己的文學(xué)夢(mèng)，當她與她暗戀多年的男孩離開(kāi)家鄉奔往上海的時(shí)候，帶的行李是用化肥袋裝著(zhù)的十四本日記，那是她的夢(mèng)想，她最寶貴的財富。
一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生和眾多本科生、研究生甚至博士去競聘《知音》雜志的編輯，希望是如此渺茫的，道路是如此艱難的，她卻是破釜沉舟、義無(wú)反顧放棄了正做得風(fēng)生水起的事業(yè)，放棄了成為有錢(qián)人的機會(huì )，執著(zhù)追逐自己的文學(xué)夢(mèng)，最終夢(mèng)想成真。想想在機關(guān)里庸碌無(wú)為的'我，我不禁感嘆，我的時(shí)間都去哪了，我的青春都去哪了，我的夢(mèng)想都去哪了?
在物質(zhì)社會(huì )這么發(fā)達的今天，有時(shí)候我們還在抱怨自己的學(xué)習的不順，工作的不順，想想真的是很慚愧。與趙美萍之前的遭遇比起來(lái)，真的是不值得一提。每想到一個(gè)十多歲的小女孩為了減輕家庭負擔上山砸石頭，我都會(huì )覺(jué)得我們受到的挫折根本就不算是什么挫折了。在那么艱苦的環(huán)境中，作者還是在不斷地學(xué)習、閱讀，充實(shí)自己。正如書(shū)中寫(xiě)道，人有兩種世界，物質(zhì)世界和精神世界。家境貧乏，現實(shí)給了她的童年太多太多的淚水，只好從精神世界里找到彌補和安慰。昨天也跟一個(gè)朋友在微博上分享過(guò)這么一句話(huà)：如果上帝關(guān)了你的一扇窗，那么他也一定會(huì )為你打開(kāi)了一扇門(mén)。世間的苦難不過(guò)是命運為我們設置的障眼法，不要被它打倒，相反你要勇敢地去面對你的苦難并戰勝它�！督饎偨�(jīng)》里面有這么一句話(huà)：凡所有相，皆為虛妄。所有一切的一切都是假象，都是我們自己的思維的變化所產(chǎn)生的，不是真實(shí)存在的。當我們遇到苦難時(shí)，摒除了思維和情緒的干擾，勇敢地面對苦難，不逃避，生活最終會(huì )給我們一個(gè)圓滿(mǎn)的答復的。
夢(mèng)想，有多少人現在還清晰的記得自己小時(shí)候的夢(mèng)想呢，面對生活的打磨，我們早已經(jīng)沒(méi)有了自己的夢(mèng)想，變成了一部工作機器，沒(méi)有目的的生活，也不再為自己的夢(mèng)想追逐過(guò)。想到趙美萍為了去武漢實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，放棄了在上海當老板的機會(huì )，就讓我內心有很大的震撼。是的，雖然經(jīng)歷過(guò)貧窮，但是在物質(zhì)社會(huì )慢慢發(fā)達的90年代中后期，物質(zhì)生活不斷地提高，依然不是我們生活當中幸福的源泉，只有問(wèn)問(wèn)自己的心靈，自己到底要往哪里走，追隨自己的內心，才能到達幸福的彼岸，不是嗎?雖然我們現在的生活水平這么高了，無(wú)法再接受像趙美萍那樣的苦難的洗禮，但是我們千萬(wàn)還是要學(xué)習她面對苦難的那種精神，精神世界充裕了，生活的才會(huì )更加的美滿(mǎn)。世間的一切法皆為佛法，不要等到苦難發(fā)生在了你的身上才開(kāi)始感嘆世間無(wú)常，不要等到生離死別才明白人生有聚散離合。所以我現在更加的喜歡上了閱讀與分享，在感受別人的人生故事來(lái)豐富自己的知識和升華自己的精神世界。以前不相信的東西，現在相信了，比如：只要努力不斷追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )實(shí)現。
前幾天一個(gè)朋友說(shuō)：唉，我們90后都已經(jīng)老了。我開(kāi)玩笑地用小學(xué)的時(shí)候我們都說(shuō)過(guò)的一句話(huà)回答說(shuō)：我們現在都是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)呢。仔細一算還真的讓我大吃一驚。如果以平均年齡80來(lái)算的話(huà)，現在的90后屬于不到七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。所以我們現在仍然是處在非常的年輕，非常的有活力的年紀，好好的珍惜這美好的時(shí)光，努力拼搏，勇敢的追求自己的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇4
《教育的奇跡》一書(shū)，一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū)，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是：父母和老師的教育會(huì )對孩子起著(zhù)絕對的作用。老師、家長(cháng)們應該學(xué)習各種教育理論，幫助孩子成長(cháng)，而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力，強迫孩子去成長(cháng)。
“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的`人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強項和弱項，他們都會(huì )以自己獨特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長(cháng)當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進(jìn)行鼓勵。
讀后感的作文 篇5
在從前,山谷里有三個(gè)飼養場(chǎng)。三個(gè)飼養場(chǎng)的場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)得不錯。他們都是有錢(qián)人,但也都是小氣的家伙。他們都是你所見(jiàn)到的最小氣的'人。他們的名字是：博吉斯、比恩、邦斯。他們都很憎恨狐貍先生。于是，他們就與狐貍先生一家展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于生命的殊死拼搏。殘忍的三位飼養場(chǎng)主在狐貍洞前挖呀，等呀可這些都不管用，那是因為聰明的狐貍先生和他們的4個(gè)孩子們早就在地下挖好了一
條通往三個(gè)大倉庫的安全通道那可是世界上最精美的大倉庫��！它們分別是：博吉斯的1號雞舍，邦斯的大倉庫，比恩的地下秘密蘋(píng)果酒,讓住在洞里的動(dòng)物們免費吃上了豐盛的飯菜呢！而他們：博吉斯、比恩、邦斯這三位小氣的飼養場(chǎng)主呢？哈！就我所知，到目前為止，他們還在等著(zhù)餓扁的狐貍出洞呢！
比恩養了1千多只火雞，而他自己只喝蘋(píng)果酒，連讓狐貍吃一兩只火雞也不行；
博吉斯養了1千多只雞，而他自己一天只吃3只雞，連讓狐貍吃一兩只雞也不行；
而邦斯呢，他養了1千多只鴨和鵝，他只吃鵝肝，連讓狐貍吃一兩只鴨和鵝，也不行。
這讓我懂得了：惡有惡報的真理。
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