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我的老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
二年級的時(shí)候，劉老師一向是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的更趣味，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們異常進(jìn)取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的`圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎樣樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的老師作文2
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高，體格壯壯的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時(shí)候會(huì )兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點(diǎn)黑，還有一張會(huì )命令我們的嘴。
體育老師很?chē)栏�，扔沙包要�?0米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫(huà)了一條線(xiàn)，然后扔一個(gè)沙包，讓我們去拿，要是超線(xiàn)了，就過(guò)關(guān)，如果沒(méi)有超線(xiàn)就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的`不遠，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練，后來(lái)果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時(shí)，每次都可以把球投進(jìn)籃框里，百發(fā)百中。有一次，我看見(jiàn)他在操場(chǎng)打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當一聲，球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)！
我的老師作文3
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(cháng)長(cháng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì )，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì )毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。
每當同學(xué)們犯了錯誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì )義無(wú)反顧地拉著(zhù)同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的`好人。
每當同學(xué)們在參加比賽時(shí)獲獎了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō)；“好好努力，繼續加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵地說(shuō)：“下次再繼續加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。
這 就是我們大家愛(ài)的老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
我的老師作文4
“來(lái)，看著(zhù)，我們已知CB邊，再由這個(gè)勾股定理……”數學(xué)課上，趙老師正熱火朝天地講解著(zhù)，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學(xué)漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)。
我坐在最后一排，正在勸說(shuō)我自己努力投入聽(tīng)課時(shí)，后門(mén)窗戶(hù)似乎有一個(gè)人慢慢地由蹲著(zhù)站了起來(lái)，當人影一顯現，我不由自主地向后門(mén)看了一眼，不看不要緊，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著(zhù)呢！她這一站就正好與我對視了，班主任的'眼睛直勾勾地看著(zhù)我，雖然面無(wú)表情，且整個(gè)過(guò)程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會(huì )以為我沒(méi)有認真聽(tīng)課吧？我剛才不叫開(kāi)小差叫吧？老師發(fā)現什么了？老天，你知道答案嗎？……我的心在胡思亂想中不禁提了起來(lái)。
我本身對周?chē)氖挛锞秃苊舾�，加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長(cháng)達6年的“訓練”，再加初中一年趙老師強化，后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個(gè)非條件反射，根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個(gè)答復時(shí)，只要有影子，我立刻扭頭……這樣的陰影，恐怕會(huì )伴隨永久了。
時(shí)鐘似乎慢了下來(lái)，空氣僵硬了，緊張得讓人窒息，果然，后窗伺察是全國班主任統一的“必殺技”，從后門(mén)窺伺“殺傷力”實(shí)在是很強。
真是命懸一線(xiàn)的一堂數學(xué)課！
我的老師作文5
老師像春雨一樣，默默無(wú)聞地滋潤了每一個(gè)孩子的心田。老師像春蠶一般，畢生吐絲至死方休，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，在我身邊，就有一位這樣的老師。
我的老師頭發(fā)烏黑，眉毛生氣時(shí)就會(huì )成一個(gè)八字，開(kāi)心時(shí)就眉清目秀的，我老師的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)特別的有文化。
老師的愛(ài)是雨中的那把傘。記得有一次因為我著(zhù)急出門(mén)忘看了天氣預報，就沒(méi)有帶傘，放學(xué)時(shí)，雨嘩啦嘩啦的'下，準備借一下同學(xué)的傘，沒(méi)想到同學(xué)都走光了，正當我準備邁出第一步時(shí)，忽然有一個(gè)大大的傘撐在我的頭上，它不僅遮住了雨，還溫暖了我的心田。我抬頭一看，原來(lái)是我和藹可親的數學(xué)老師。
老師的愛(ài)是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試，我忘帶了尺子和2B鉛筆，考試馬上開(kāi)始了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師得知后跑遍整個(gè)五年級也沒(méi)有找到。接著(zhù)他又跑遍整個(gè)六年級，終于找到了，老師拿著(zhù)尺子和鉛筆氣喘吁吁，大汗淋漓地出現在我的面前，額頭上的汗珠在陽(yáng)光下，發(fā)著(zhù)熠熠的光……
老師的愛(ài)是山間最清涼的山泉，老師的愛(ài)是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師，請您放心，這一棵棵小幼苗終能長(cháng)成參天大樹(shù)！
我的老師作文6
不過(guò)，只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師？錯！知識為先，不明白嗎？
記得一次上課，老師正在講宇宙知識，我在下面聽(tīng)的很出神，結果最后出現兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”�！昂诙础贝蠹叶贾�，可“中子星”是啥呀？
下課后，我去問(wèn)老師，老師耐心的說(shuō)：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的�！蔽衣�(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爆炸后產(chǎn)生的'不是中子星，也會(huì )出現黑洞！假設在北京上空出現一個(gè)直徑一厘米的黑洞，我們會(huì )直接被吸過(guò)去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過(guò)今天還是有所收獲。
“對了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問(wèn)道�！斑@個(gè)…………和地球一樣大？”我問(wèn)�！疤罅�，其實(shí)只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。
有知識的老師定能教出好學(xué)生，所謂“沒(méi)有最好的老師，只有最差的學(xué)生�！边@個(gè)就是這個(gè)道理。所以我這次的科學(xué)及格了！還不是因為劉老是個(gè)很棒的老師！
如果我可以像若貝爾一樣，設立獎項，小學(xué)學(xué)過(guò)的課程一一寫(xiě)上。當然，科學(xué)榮譽(yù)最高。
我的老師作文7
我們班，現在是四年級，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著(zhù)笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說(shuō)話(huà)很和藹，聲音也很好聽(tīng)，總之張老師，是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節班會(huì )課的'時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開(kāi)心，回到教室，張老師說(shuō)：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學(xué)習嘍！我們都很開(kāi)心的，聽(tīng)老師的話(huà)。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會(huì )不會(huì )回來(lái)教我們，好期待呀。
我的老師作文8
她姓華，今年32歲，人長(cháng)得很漂亮，但脾氣不太好，生起氣來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，我們全班同學(xué)都被她打過(guò)，可怕她了，她對自己的女兒也很?chē)栏�，�?tīng)同學(xué)說(shuō)，女兒就是吵了點(diǎn)，老師就一拳揍過(guò)去，鼻血直流！聽(tīng)得我心驚膽顫的。
老師來(lái)了！我有一種不好的欲感，老師為什么盯著(zhù)我看？我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說(shuō)，“你的作文記一次勞動(dòng)，寫(xiě)的 差極了�！�
我低下頭，小聲說(shuō)：“我覺(jué)得很好啊 ” “里面說(shuō)：我捻輕怕重，便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”
全班異樣地看著(zhù)我，我低下頭。
老師有說(shuō)：“這次作文，小作家60分�！� 我大吃一驚！
“在你的眼里，只有黑色，什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的`話(huà)，字字似針，我的臉上青一陣，白一陣……
我的老師作文9
最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著(zhù)白皙的皮膚，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)高高地豎起，盤(pán)一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。
我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當她舉起手準備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的'頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外，老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密，原來(lái)是發(fā)芽，長(cháng)出新的枝條。每當我發(fā)現一個(gè)新的生命，都會(huì )為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺(jué)很奇妙。
雖然老師現在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠不會(huì )忘記李老師。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報老師。
我的老師作文10
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著(zhù)一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據說(shuō)眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認真。就拿那一次說(shuō)吧邊老師為了讓我們寫(xiě)好植物，帶我們去小區里認識了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)她的講解，我們知道了銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子，梧桐樹(shù)的葉子像巴掌，牽�；ǖ�'葉子像愛(ài)心。邊老師的話(huà)就像一個(gè)魔法棒，讓我腦洞打開(kāi)�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯�(xiě)了墻角的牽�；�，發(fā)現原來(lái)不會(huì )寫(xiě)作文的我洋洋灑灑的寫(xiě)了三大篇。原來(lái)寫(xiě)作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門(mén)。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫(xiě)完作文了，可我還沒(méi)有寫(xiě)完，我和他玩兒了起來(lái)邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的和一個(gè)砍柴人，他們倆說(shuō)起話(huà)了，到了傍晚羊群吃得飽飽的�？墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒(méi)有批評我，但老師的話(huà)像小錘一樣敲打著(zhù)我的心，讓我認識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認真工作的邊老師。
我的老師作文11
“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來(lái)轉去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。
每逢老師公布考試成績(jì)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的.眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì )運用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著(zhù)，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。
“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！
我的老師作文12
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的`難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。
我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文13
教我數學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心，她會(huì )生氣地敲敲我們的`小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數學(xué)。著(zhù)時(shí)候，大多數同學(xué)都會(huì )不開(kāi)心。
但是，我還是很喜歡她。
因為有一回，我匆匆忙忙趕來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著(zhù)急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒�，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢(qián)給我，和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當時(shí)我十分感動(dòng)！
從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數學(xué)。后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，常�？季攀忠陨�。有一次考了個(gè)99分，得了全班第一呢！
我的老師作文14
我有一位“漫畫(huà)”老師，她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè )老師，樂(lè )老師常�！肮终小钡�，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。
樂(lè )老師長(cháng)得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿著(zhù)黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的.美少女。
每當我們跟樂(lè )老師反著(zhù)來(lái)，懟她懟的起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè )老師抖著(zhù)腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無(wú)所謂的樣貌，故意拉長(cháng)聲音說(shuō)：“四行起步�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說(shuō)：“...�！睒�(lè )老師便會(huì )指著(zhù)我們說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)心機boy，心機girl�！�
樂(lè )老師還喜歡用她的超級無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線(xiàn)上英語(yǔ)比賽，同學(xué)們能夠自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦，說(shuō)：“撕掉，撕掉�！睒�(lè )老師聽(tīng)了，表情十分嚴肅地說(shuō)：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒�(lè )老師足足教育了我們半節課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，樂(lè )老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)！
我的老師作文15
我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開(kāi)始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛(ài)了。
第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴厲又親切的'老師�；谶@個(gè)原因可能會(huì )讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_(kāi)班級超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。
轉眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬�，聽(tīng)徐老師的課！
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