我的漫畫(huà)老師作文15篇[實(shí)用]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的漫畫(huà)老師作文1
我們的圍棋徐老師是一個(gè)特別有生趣的老師，雖然兇了一點(diǎn)，但是卻很招同學(xué)們喜愛(ài)。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看著(zhù)既和藹又害怕。
他特別幽默，也特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會(huì )拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時(shí)務(wù)，從不惹他生氣。如果你問(wèn)我誰(shuí)上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經(jīng)常會(huì )讓同學(xué)們哈哈大笑，還會(huì )邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說(shuō)：“舒心，我聽(tīng)說(shuō)你不是要涼了嗎，怎么那么高興，我已經(jīng)讓人給你準備好擔架了�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，接著(zhù)徐老師就板著(zhù)臉說(shuō)：“誰(shuí)笑的，起立！放學(xué)留下來(lái)做題�！闭媸侵辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈呀！
徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣，這一盤(pán)棋殺氣騰騰，那盤(pán)棋轉瞬間就變得溫柔了許多，有時(shí)還會(huì )給你一個(gè)大大的笑臉，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書(shū)還快，難道徐老師是以前是劉備？
徐老師是我見(jiàn)過(guò)最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學(xué)困生，他都會(huì )平等對待。真希望以后的`圍棋路上都有他的陪伴和教導。
我的漫畫(huà)老師作文2
我要說(shuō)的是我小學(xué)的老師，她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識��！雖然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚(yú)尾紋，但我一直認為，她永遠是年輕、美麗的`。我永遠忘不了第一次見(jiàn)她的情境。
媽媽牽著(zhù)我白嫩的小手，拉著(zhù)我找到了給予我（我☆）知識的人��！那個(gè)人就是您。您微笑著(zhù)說(shuō)：小朋友，以后你叫我歐老師吧。我怯生生地說(shuō)了一句：謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領(lǐng)我去找我的座位。您拉起我的小手，領(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。還記得我們?yōu)槟^(guò)生日嗎？您原本打算講課的，誰(shuí)知道這份天大的驚喜會(huì )突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說(shuō)：謝謝大家。大家紛紛站起來(lái)對您說(shuō)祝福語(yǔ)，您已淚流滿(mǎn)面。想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯誤時(shí)，這里您指尖的溫度。期末結束后，心中的壓力沒(méi)有，但心里傷感來(lái)了，因為我們畢業(yè)了。我們以為，我們能笑著(zhù)離開(kāi)母校，當您上臺時(shí)，我的淚再也控制不住，終于滑了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)您娓娓道來(lái)的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會(huì )消失，六年的陪伴與成長(cháng)，都將各自走向各自的道路。也不知是誰(shuí)提議：拍張照片留念一下吧！我們趁著(zhù)最后一起的時(shí)間，將最后的時(shí)光封存在了老師的手機里。走出校門(mén)，我要求抱一下歐老師，終于，情感再一次爆發(fā)，淚再也不受控制，流了下來(lái)。我飛快的轉過(guò)頭，不讓您看見(jiàn)。
老師！您的溫度將刻在我的心里，永生不忘！
我的漫畫(huà)老師作文3
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會(huì )我做人的——張老師。
張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(cháng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著(zhù)笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語(yǔ)文和英語(yǔ)課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì )生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評我們，而是和藹的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會(huì )責怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的'�！边@時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心��！”你說(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅守著(zhù)自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著(zhù)這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
我的漫畫(huà)老師作文4
她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著(zhù)，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著(zhù)得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的漫畫(huà)老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責任、有愛(ài)心的'好老師。
課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，老師用她那溫柔和善良滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過(guò)老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，老師都會(huì )用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個(gè)知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì )迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句，讀一讀老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓的細語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。
我們的老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心。她是我們心里的老師!
我的漫畫(huà)老師作文5
我有一個(gè)特殊的老師，我和他的關(guān)系異常親密，呵呵，因為他就是我的爸爸，也是我們班的數學(xué)老師。
瞧！他往這兒走來(lái)了，他看上去可能沒(méi)有你想象中那么高大，但是那肥壯的大肚皮卻顯得格外突出，都可以算得上是“豬九戒”了。還好他的臉顯得比較瘦長(cháng)，挽救了自己的身材，以致于看上去沒(méi)有那么胖。再看看他的面孔吧——黑黑的皮膚，戴著(zhù)一副神氣的黑框眼鏡，還剃著(zhù)個(gè)板刷頭，樣子嚴肅而又莊重。
其實(shí)，毛老師并沒(méi)有看起來(lái)這么嚴厲。在他的課堂上，他有空就給我們將一些有趣的故事。我們知道了他們那個(gè)年代小時(shí)候的`童年趣事，體會(huì )到來(lái)現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅速，也飽覽了老時(shí)代生活的艱辛。就算毛老師正在講課，也會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)，如“請范賤豪上臺領(lǐng)獎”等，使教室里傳出哄堂大笑。
不過(guò)，毛老師兇起來(lái)還是很可怕的！有一次，我們做作業(yè)太吵了，聲音傳到了隔壁辦公室，影響了老師們午休，他一下子就從“豬九戒”搖身一變，成了一頭兇猛的獅子，只見(jiàn)他皺起眉頭，瞪大了眼睛，好像要從眼睛里射出激光，還嗷嗷地大聲嚷嚷：“別吵了……”看著(zhù)毛老師恐怖的樣子，同學(xué)們立刻像一只只哈巴狗，趴在桌上寫(xiě)起了作業(yè)，教室里立即鴉雀無(wú)聲了。
毛老師還很hard-working呢！他是學(xué)校的領(lǐng)導，經(jīng)常忙得不可開(kāi)交。這天晚上，隨著(zhù)“砰”一聲響，他又離開(kāi)了家，到學(xué)校加班去了，一直到我睡覺(jué)時(shí)也不見(jiàn)他回來(lái)，夢(mèng)里，我又看到了那張熟悉的辦公桌，那個(gè)熟悉的身影……
這就是我的數學(xué)老師，我愛(ài)我的“九戒”老師！
我的漫畫(huà)老師作文6
我的語(yǔ)文老師有著(zhù)一個(gè)令學(xué)生界聞風(fēng)喪膽的名稱(chēng)，那就是“抓娃娃機”，這個(gè)名稱(chēng)是這樣來(lái)的。每當有體育課或電腦課，楊老師總會(huì )拿著(zhù)一張名單來(lái)抓娃娃，只把學(xué)習不好的帶走。相信被帶走的同學(xué)心里一定在想：“哎，想好的計劃全都被楊老師打破了。心里估計拔涼撥涼的。
每當上課的時(shí)候，楊老師在講臺上時(shí)刻關(guān)注著(zhù)下面的小朋友有沒(méi)有跟緊他的步伐，看看有沒(méi)有哪位小朋友迷路了或者走丟了。要是發(fā)現哪位小朋友迷路了或者走丟了，他總會(huì )拿起粉筆頭準確無(wú)誤的.丟到那個(gè)小朋友的腦袋，讓他提一下神醒一下腦。有人說(shuō)楊老師不可能每次都百發(fā)百中，可是你也不想一想他可是籃球隊的前鋒呢，他丟三分球都是那么的輕而易舉，何況那么大的小朋友，他還會(huì )丟不中嗎？
楊老師上課變幻莫測，有時(shí)候總會(huì )讓你意料不到。他上課時(shí)有兩種形態(tài)，有時(shí)溫和有時(shí)兇猛。只要我們全班全神貫注地聽(tīng)楊老師上課，他就會(huì )慢慢進(jìn)入到溫和模式，他講的有味道我們下面聽(tīng)得也有味道。偶爾有個(gè)別同學(xué)總會(huì )掉線(xiàn)，這時(shí)他會(huì )進(jìn)入兇猛模式，單手敲打講臺，用他嚴厲的眼神盯著(zhù)我們，掉線(xiàn)的幾位同學(xué)總會(huì )立馬上線(xiàn)。
楊老師這個(gè)人吧，沒(méi)接觸之前，看他那不茍言笑的表情，以為覺(jué)得這個(gè)人很?chē)绤�，跟他接觸以后呢，發(fā)現他這個(gè)人其實(shí)挺可親的，有時(shí)候還會(huì )買(mǎi)東西給我們吃，有時(shí)候也會(huì )給我們開(kāi)開(kāi)玩笑，偶爾呢還會(huì )關(guān)心關(guān)心一下我們，這就是我的語(yǔ)文老師，其實(shí)我還挺想他的。
我的漫畫(huà)老師作文7
韓老師的眼睛像是會(huì )說(shuō)話(huà)似的，生氣的時(shí)候眼睛睜的超級大，像是兩個(gè)超級探照燈，但只要韓老師的眼睛一轉就是在想一會(huì )兒應該怎么整我們。
就拿這一次來(lái)說(shuō)吧！數學(xué)課上，韓老師發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，韓老師馬上用筆，記下了這幾位同學(xué)的名字。韓老師眼睛一轉，立刻跑回辦公室，拿了一個(gè)小杯子回來(lái)，杯子里裝滿(mǎn)了很多粉色的液體。老師和我們說(shuō)：“今天我給大家帶了一些好東西�！蔽覀冃南耄骸斑@又是黃鼠狼給雞拜年啊�！崩蠋熣f(shuō)完，拿起食指沾了一下，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，說(shuō)：“真甜�！比绻瑢W(xué)們要是細心地看，就一定能看出來(lái)！可是，全班只有我和劉子昊看出來(lái)了。老師是用食指沾的，可是老師放進(jìn)嘴里的`是中指，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現，他們迫不及待地想上去嘗一嘗。老師讓那幾個(gè)上數學(xué)課沒(méi)聽(tīng)講的同學(xué)先上來(lái)嘗，老師說(shuō)：“未食其味，先聞其香�！逼渌瑢W(xué)都趕快跑到老師那里都沾了一點(diǎn)，只有我和劉子昊沒(méi)去，因為我兩知道這是個(gè)圈套。他們一個(gè)個(gè)嘗完都差一點(diǎn)吐了。老師讓我兩說(shuō)一下為什么沒(méi)過(guò)來(lái)嘗，原因公布以后，同學(xué)們都為我倆的細心觀(guān)察鼓掌。這時(shí)，韓老師用假裝生氣的眼神看著(zhù)我倆，仿佛在說(shuō)，你倆等著(zhù)！
這就是我們的漫畫(huà)老師，我有時(shí)很喜歡她，但是有時(shí)也非常的怕她。
我的漫畫(huà)老師作文8
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實(shí)”，說(shuō)話(huà)時(shí)很歡，走路時(shí)很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱(chēng)她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的臉上雖然戴著(zhù)一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著(zhù)一只精致的手表，經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間，也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率，有時(shí)間觀(guān)念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱(chēng)號。一天上課，她正在白板前寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有一位同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來(lái)：“老師這是干什么��？”通過(guò)其他同學(xué)的眼睛，我也看得出來(lái)，他們心中也有著(zhù)一個(gè)大問(wèn)號。只見(jiàn)老師站在他身旁，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái)，我們一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的.，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著(zhù)說(shuō)他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話(huà)音剛落，我們便笑的滿(mǎn)地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽(tīng)，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說(shuō)話(huà)“歡”，而且她肩上背著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
我的漫畫(huà)老師作文9
我見(jiàn)過(guò)很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著(zhù)眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿(mǎn)，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當你和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她就會(huì )像你的`朋友，不是一般的朋友，而是那種無(wú)話(huà)不說(shuō)的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語(yǔ)文課上，我們跟著(zhù)胡老師走進(jìn)遠古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長(cháng)，去認識善良的小人魚(yú)……她上課時(shí)總是語(yǔ)調不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì )做動(dòng)作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺(jué)得上語(yǔ)文課特別好玩，當然也學(xué)到不少知識。作文課上，胡老師會(huì )教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說(shuō)起來(lái)動(dòng)起來(lái)想起來(lái)，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì )了小秘訣，我們就會(huì )運用這些習作小秘訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。
胡老師總會(huì )想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習作來(lái)鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會(huì )努力學(xué)習，爭取下次繼續獲得發(fā)布。每次聽(tīng)說(shuō)自己的習作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來(lái)的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來(lái)。
我的漫畫(huà)老師作文10
每個(gè)人都有自己喜歡或敬愛(ài)的老師，有的喜歡性格溫柔的語(yǔ)文老師，還有的喜歡十分搞笑的社團老師，而我卻最喜歡脾氣“暴躁”的皮老師。
皮老師是我們的數學(xué)兼體育老師，雖說(shuō)是體育老師，平時(shí)鍛煉得比較多，卻挺著(zhù)一個(gè)大大的啤酒肚。最有意思的還是“老皮”的頭發(fā)，每當上課時(shí)，他總會(huì )摸幾下頭發(fā)，而頭發(fā)就像被塑了形一樣，呈呆萌毛毛的形狀。
平時(shí)，老皮對我們總是十分嚴厲，即使老皮出教室以后，教室里也是十分安靜，連一根針掉在大理石地面上都會(huì )聽(tīng)到聲音。而且，皮老師幾乎不送我們放學(xué)，我們班的紀律也十分良好。
一天早上的'數學(xué)課，皮老師抱著(zhù)一沓長(cháng)江作業(yè)走進(jìn)來(lái)，我偷偷一瞄，不看不知道，一看嚇一跳。皮老師的臉陰沉沉的，眉頭緊皺。眼睛里好像藏了一頭即將覺(jué)醒的雄獅�？吹竭@兒，我心里咯噔一下，老皮肯定又要發(fā)火了，難道是班上哪幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)交?還是有人違紀了?周?chē)娜艘哺械搅瞬粚�，瞬間低下頭連大氣都不敢喘，緊接著(zhù)，皮老師照著(zhù)本子上的名單，大聲念了起來(lái)。我心里的鼓停了，因為名單上沒(méi)我的名單。念完后，皮老師大聲說(shuō)道：“這個(gè)題我已經(jīng)講了幾遍，怎么還有這么多人做錯?”說(shuō)完，便把本子朝講臺上一扔，“砰”，桌面上的筆、尺子、紅旗……都一起掉落下去。站起來(lái)的同學(xué)一個(gè)個(gè)嚇得面無(wú)血色�！斑@個(gè)題，抄5遍，今天中午之前交，這時(shí)候，自己預習書(shū)本!”皮老師講完，便離開(kāi)了教室，看那背影，我還驚魂未定。從此以后，再也沒(méi)人敢不認真聽(tīng)講了!
我愛(ài)我們班的皮老師，他之所以嚴厲，是為了讓我們更優(yōu)秀。
我的漫畫(huà)老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最?lèi)?ài)的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很?chē)栏�，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)的'被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿(mǎn)面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽(tīng)，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很?chē)绤�，她可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現，她不像別的老師一樣讓叫家長(cháng)，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習，通常一篇課文抄下來(lái)，下次同樣的錯誤我們絕對不會(huì )再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會(huì )在正說(shuō)普通話(huà)是突然蹦出來(lái)幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來(lái)，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節那天，劉老師說(shuō)第一節語(yǔ)文課改為綜實(shí)，開(kāi)始我們都信了，當我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當了，我們真是又氣憤又開(kāi)心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì )讓老師生氣，但老師還是很愛(ài)我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛(ài)您!
我的漫畫(huà)老師作文12
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，日夜培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)老師是指路標，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；還有人說(shuō)老師是一支紅燭，燃燒自己照亮他人。
還記得那首李商隱的古詩(shī)嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈痪褪怯糜诟桧灷蠋熥鳛閳@丁辛勤付出的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？而我心中的這位人選，也就是我今天要和大家介紹的，我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師——湯老師
湯老師有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面總是嵌著(zhù)一副金絲框的眼鏡，顯著(zhù)很有神，也很溫柔。雖然她對我們很?chē)绤�，但從未狠打狠罵過(guò)我們，總是苦口婆心地給我們講道理。
湯老師的'教學(xué)方法很是與眾不同，特別是她畫(huà)的思維導圖那真是稱(chēng)口叫絕，可以把一篇枯燥無(wú)味的文章，用思維導圖的方式畫(huà)出來(lái)，既生動(dòng)又有趣，這樣一來(lái)我們對課文的內容也容易理解多了。我每次都很積極的預習課文，查找資料，用湯老師教我們的思維導圖預習課文，老師講完課后，總是鼓勵我們繼續完善我們的思維導圖，這樣下來(lái)我對整篇課文吃得透透的，是不是很受益匪淺？
湯老師愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)做美食，既是一位好老師，又是一位好媽媽?zhuān)且晃缓门畠�。作為一名老師，她認真負責，堅守職業(yè)；作為一位媽媽?zhuān)P(guān)心關(guān)愛(ài)，努力為孩子爭取一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；作為一個(gè)女兒，她聽(tīng)話(huà)孝順，懂得感恩父母。
記得湯老師教我們畫(huà)思維導圖時(shí)那慈祥的目光，那一遍遍重復而有耐心的言語(yǔ)，深深地烙印在我的心里，每當我想起那一幕幕的情景，幸福的畫(huà)面就浮現在我的腦海里。
我永遠都不會(huì )忘記湯老師，因為她慈祥、幽默、愛(ài)笑、陽(yáng)光、熱愛(ài)生活，永遠都有一顆向上年輕的心。她永遠都是我心中最崇拜最尊敬的那個(gè)人。
我的漫畫(huà)老師作文13
三年級時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)一位新的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們班的班主任，他就是“眾所周知”的李老師。
李老師個(gè)子挺高，黑發(fā)之間夾雜著(zhù)一些白發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副方框眼鏡。他的標配就是一手夾著(zhù)課本，一手拿著(zhù)水壺，就像一個(gè)大學(xué)的老教授。
一開(kāi)始，我還覺(jué)得李老師很?chē)绤�，所以我并不是很喜歡李老師的語(yǔ)文課。不過(guò)，隨著(zhù)日子的消磨，我漸漸覺(jué)得李老師很有意思，甚至喜歡上語(yǔ)文課，就像在打游戲一般勁爆過(guò)癮。
李老師上課時(shí)常常能把我們逗得哈哈大笑，也十分有趣。在上第一課《大青樹(shù)下的小學(xué)》時(shí)，李老師和我們打了個(gè)賭：如果我們其中幾人把“戎”字寫(xiě)錯了，我們就要把“戎”字抄五十遍。我們十分興奮地接受了這個(gè)賭約，畢竟，在條件上我們是占了極大優(yōu)勢的。
可是第二天李老師把生字批改完的時(shí)候，卻帶著(zhù)一種詭異的笑容說(shuō)道：“你們要把’戎’字抄五十遍啦！”聽(tīng)完之后，我的下巴差點(diǎn)兒沒(méi)掉到地上，一定是有人把“戎”字寫(xiě)錯了。我感覺(jué)五十個(gè)“戎”字正在朝我做鬼臉、吐舌頭，嘲笑我的運氣壞到家了。晚上，我把我把“戎”字抄了五十遍，越抄越窩囊。
除了語(yǔ)文課以外，最讓我期待的就是每周五的'作文課了。星期五的作文課我們都稱(chēng)它為“游戲作文課。你一定會(huì )好奇為什么我們會(huì )這樣說(shuō)，因為到了作文課李老師都會(huì )和我們一起做游戲，然后讓我們寫(xiě)出體驗深刻的作文。所以你在周五時(shí)而聽(tīng)到傳出的笑聲，也沒(méi)有必要大驚小怪的了。
這就是我們的班主任，李老師，一個(gè)不按常理出牌的老師。
我的漫畫(huà)老師作文14
數學(xué)老師本叫珊珊老師，但是我倒挺愿意叫她“變臉”老師。她身材苗條，個(gè)子中等。最突出的莫過(guò)于她的眼睛。她的眼睛一大一小，就像一個(gè)太陽(yáng)一個(gè)月亮。她走路時(shí)無(wú)聲無(wú)息，就算同學(xué)們已是0級都聽(tīng)不到她的腳步聲。
她既溫柔又嚴厲。四年級時(shí)，我們的第一節數學(xué)課便是“變臉”老師上的。上課鈴響了，同學(xué)們都飛奔回教室，“快點(diǎn)！”“變臉”老師紅著(zhù)臉在講臺前大吼一聲，嚇得我們都哆嗦了一下。
“數學(xué)課可不能拖拉！”等所有人都坐好后，“變臉”老師便開(kāi)始上課。而我們已經(jīng)完全被“變臉”老師的氣勢震懾住了。
“今天，我們要探討三角形的度數�！边@時(shí)，她的臉變成了粉色�！笆紫�，把這張白紙隨意剪幾個(gè)三角形，再用你們的量角器量這幾個(gè)三角形的度數�！闭f(shuō)完“變臉”老師便下來(lái)巡視。當“變臉”老師看見(jiàn)幾位同學(xué)很認真地在剪、量，不禁微笑了一下。她順手拿了那幾位同學(xué)的作品，向大家展示。當我們看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)求出來(lái)的'度數竟是190度時(shí)，我們班的幾個(gè)淘氣包便開(kāi)始起哄，引著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們都哈哈大笑�！白兡槨崩蠋煹闪怂麄円谎�，眼睛里燃燒著(zhù)憤怒的火焰，仿佛隨時(shí)都會(huì )把他們燒成“灰燼”。大家明白“變臉”老師又要開(kāi)始“變臉功”了！她臉上的粉色變成了橙色，已經(jīng)亮起了高能警示燈，這不禁使我們后背直冒冷汗，臉上的笑意也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
“變臉”老師的百般變化非常有趣，這后面，也隱藏著(zhù)她對我們深深的愛(ài)意。她的到來(lái)使我真正體會(huì )到了數學(xué)的樂(lè )趣，讓我打開(kāi)了數學(xué)之門(mén)。
這就是我們的數學(xué)老師，溫柔與嚴厲并存的“變臉”老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
說(shuō)起老師，我不得不提一個(gè)我很尊敬的人，他是我的學(xué)而思網(wǎng)課語(yǔ)文老師，高考語(yǔ)文141分的北大才子，全名達吾力江，我們親切地稱(chēng)他為小達。
小達的頭發(fā)有時(shí)候像個(gè)鳥(niǎo)窩凌不堪，亂有時(shí)又像瀑布一樣整齊，變換無(wú)常。那發(fā)亮的眼睛大得出奇，紅潤的嘴唇，尖尖的下巴，十分協(xié)調。
小達不僅長(cháng)得帥，而且十分自戀！一節短期班課上，他讓我們找關(guān)鍵詞，一句是“小達很帥”，另一句是“帥氣的小達”，可見(jiàn)他是多么自戀��！我們一個(gè)勁在評論區吐槽小達，只見(jiàn)小達瞅了瞅評論區，皺皺眉頭，不滿(mǎn)地往上翹了翹嘴巴，好像馬上就要火山爆發(fā)，突然他裝出一副委屈的樣子，用孩子的語(yǔ)氣說(shuō)道：“怎么了，我就是那么帥氣��！哎呀，不要在意這種細節，天才不自戀會(huì )憋得慌的！”說(shuō)完他又抖了抖眉毛，擺了一個(gè)帥氣地pose。他的`幽默表情和語(yǔ)言把我們逗得哭笑不得，每次上課都是這樣。
小達上的課豐富多彩，從不枯燥。他經(jīng)常會(huì )在課件之間插上幾個(gè)視頻和電影片段，讓我們放松一下。還記得在上《西游記》那一課上，他精心挑選了一個(gè)對話(huà)片段，用各種滑稽的聲音來(lái)模仿對話(huà)，比如觀(guān)音沉穩的聲音，豬八戒粗魯的聲音，孫悟空尖細的聲音，小達神秘地把攝像頭關(guān)上讓我們猜測，我們笑得前俯后仰合不攏嘴。
這就是我帥氣又自戀，上課有趣的小達老師，他永遠都是我眼中最幽默的老師。
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