優(yōu)秀優(yōu)秀家長(cháng)事跡匯編[2篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀優(yōu)秀家長(cháng)事跡，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀優(yōu)秀家長(cháng)事跡1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是太平分校三年級xx的家長(cháng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流孩子的家庭教育。
其實(shí)，經(jīng)驗談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結的一點(diǎn)體會(huì )。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jì)主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長(cháng)，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì )跟大家分享：
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對女兒說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好。女兒很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義。我有空的時(shí)候注重對孩子進(jìn)行德育引導，讓她從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓她從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子后天的行為，女兒在班級里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè )于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn)，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，女兒就這樣回答我：“只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡我�！碑敃r(shí)看著(zhù)女兒一臉的稚氣樣兒，我從內心體會(huì )到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直
友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字；怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì )說(shuō)和會(huì )寫(xiě)。所以家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的'思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導自己的孩子。孩子越來(lái)越大，孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題�，F在我每天放學(xué)都要接女兒，回家又要忙著(zhù)做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和她最好的溝通時(shí)間，女兒總能把自己在學(xué)校的學(xué)習和娛樂(lè )告訴我，好的地方我及時(shí)肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì )與女兒進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)女兒給我講她一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P了，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，數學(xué)課上老師表?yè)P她思維敏捷了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(cháng)了？？。每天堅持聽(tīng)女兒講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(cháng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來(lái)自于溝通，第
一時(shí)間了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開(kāi)始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，可我卻不這樣認為。家長(cháng)們見(jiàn)過(guò)很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續學(xué)習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說(shuō)如何與人相處了。所以我和老公一直本著(zhù)先成人后成才的理念來(lái)教育我的女兒。女兒上三年級時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jì)比較差。因為女兒是個(gè)好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么，下次努力”，女兒看著(zhù)我們，眼睛里充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè )，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì )讓她姐姐帶女兒到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì )和人
配合。為了能讓女兒愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績(jì)上的提高，而是讓她自由選擇，并不強求她必須做些什么。因為沒(méi)有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。
謝謝大家。
優(yōu)秀優(yōu)秀家長(cháng)事跡2
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(cháng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè )的成長(cháng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習一邊和兒子共同成長(cháng)。下面我把和兒子共同成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的`時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對孩子進(jìn)行德育引導，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè )于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn)，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡我。當時(shí)看著(zhù)兒子一臉的稚氣樣兒，我從內心體會(huì )到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字；怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì )說(shuō)和會(huì )寫(xiě)。所以家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導自己的孩子。特別現在到了小學(xué)高年級，孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題�，F在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著(zhù)做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的
學(xué)習和娛樂(lè )告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì )與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P了，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè )課上老師表?yè)P他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(cháng)了。每天堅持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(cháng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開(kāi)始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，可我卻不這樣認為。家長(cháng)們見(jiàn)過(guò)很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續學(xué)習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說(shuō)如何與人相處了。所以我和老公一直本著(zhù)先成人后成才的理念來(lái)教育我的兒子。兒子上三年級時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jì)比同班的妹妹比較差。因為兒子是個(gè)
好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ)，你沒(méi)有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì )讓你參加的，兒子看著(zhù)我們，眼睛里充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè )，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè )趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長(cháng)的辛勤培養，換來(lái)的是孩子學(xué)習上的成績(jì)進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。
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