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太棒了作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的太棒了作文，歡迎閱讀與收藏。
太棒了作文1
天空烏云密布，給人一種沉悶、沮喪甚至窒息的感覺(jué)。我只是坐在河邊，默默哭泣。憤怒、痛苦、悲傷和各種各樣的悲傷一直在我的心里掠過(guò)。我哭了又哭。有時(shí)，我生氣地抓起地上的鵝卵石，撇過(guò)頭去想那個(gè)不令人滿(mǎn)意的測試。我的喉嚨里充滿(mǎn)了幾聲痛苦的抽泣。小溪靜靜地流著(zhù)，從不停止。所有的河流都回到大海，但我的目的地在哪里？等了一會(huì )兒，我正仔細地看著(zhù)小溪，突然一棵樹(shù)的倒影映入眼簾。抬頭望去，小白楊樹(shù)，直莖直枝，這不正是老毛筆下的英勇戰士形象嗎？風(fēng)吹得楊樹(shù)樹(shù)葉沙沙作響。
白楊，你在可憐我嗎？你在安慰我嗎？還在鼓勵我嗎？晚上，大雨突然降臨，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。第二天早上，許多人跑到村子北面的小河里。我也走過(guò)去，看到楊樹(shù)林昨晚被大風(fēng)吹得四分五裂，掉進(jìn)了小溪里。一個(gè)年輕人走到樹(shù)下，看著(zhù)它說(shuō):"撿起來(lái)，也許你還能活著(zhù)。"太多廚師慢慢把它舉起來(lái)。我感覺(jué)到了破裂的痕跡。那里有一些粘液。白楊，這是你的眼淚嗎？幾天后，我又去了河邊。楊樹(shù)葉微黃，有幾片已經(jīng)掉了下來(lái)。多可憐的白楊��！
從那時(shí)起，我將不再去河邊。我不想，也不忍心看到楊樹(shù)林垂死的悲慘景象。隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近，我的`家人決定讓我復習。我拿起行李，沿著(zhù)村子附近的路走。當我走近小溪時(shí)，我忍不住感覺(jué)到自己內心的一些微妙的感覺(jué)。我抬起頭，把目光轉向了楊樹(shù)。白楊奇跡般地活了下來(lái)，依然筆直的枝干，依然挺拔挺立。新摘的葉子看起來(lái)比以前更綠更亮了。樹(shù)干上還有傷疤，但正是這個(gè)傷疤清楚地顯示了它不屈不撓的氣質(zhì)！我緊緊地盯著(zhù)它，仔細地看著(zhù)它，深深地感受著(zhù)它。
白楊，你想給我一個(gè)生活的靈感嗎？你想告訴我頑強的斗爭能克服一切困難嗎？你不是在鼓勵我努力工作嗎？擦干眼淚，眼睛一亮。將來(lái)，我會(huì )好好下去。在我心中，有一棵非常非常好的白楊，一棵堅定、挺拔、不屈不撓的白楊！
太棒了作文2
“枯滕老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！焙永雉~(yú)蟲(chóng)嬉戲，山間炊煙裊裊，草木叢生;小池蜻蜓點(diǎn)水，水中魚(yú)蝦穿行……這一片片栩栩如生的景象是經(jīng)齊白石老先生細細勾勒而出。曾經(jīng)他筆筆傳神，每一筆都傾入了他對大自然的感情;那畫(huà)中的潺潺流水，仿佛融入了他的血液……
齊老，您實(shí)在太棒了!
這一定是您精心調和而成�？茨堑牡咨�，襯著(zhù)幾個(gè)橙黃的熟透了的柿子，使人看一眼就會(huì )對它無(wú)比神往。一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，仿佛一群胖胖的孩子，在那里玩耍，每一個(gè)都是那樣的飽滿(mǎn)。中間的那個(gè)，顯得格外豐潤，就像孩子身上胖胖的肉，里面的汁禁不住外面世界的誘惑，爭著(zhù)搶著(zhù)想要往出跑……這幾個(gè)柿子有著(zhù)細微的差別，色彩明暗調和，使你很容易就可以找到自己想要的那一個(gè);柿子的把上，濃墨重彩一番修飾，明暗對比，底色調和;柿子的'上面，飛著(zhù)一只蜻蜓，同樣濃墨重彩。此乃畫(huà)龍點(diǎn)睛之作，使整幅畫(huà)卷賦有了詩(shī)意感，可與“早有蜻蜓立上頭”相媲美。
還有那水中穿梭的大蝦，柔和的底色顯出了太陽(yáng)光的折射、映襯著(zhù)往來(lái)的蝦。色調的不同，顯示著(zhù)它們在水中的深淺差異。蝦須雖雜亂而有不缺乏美，一幅逼真的春池蝦戲圖浮現在你眼前。
您實(shí)在太棒了!
您曾也是個(gè)詩(shī)人，一次宴會(huì )讓你失去了信心，你也是一位雕刻大師，艱苦的環(huán)境造就了成功的您……
您刻苦，您清高，您瘋狂，您執著(zhù)，您為藝術(shù)而瘋狂……您人生的道路上，歷經(jīng)無(wú)數次的磨難，卻仍然執著(zhù)地追求著(zhù)藝術(shù)，不曾懈怠。您憑著(zhù)對藝術(shù)的信念，成功地走完了您曲折而又輝煌的藝術(shù)之路，為后人留下了一筆寶貴的巨大財富。
太棒了作文3
雨，自古以來(lái)便是文人墨客抒情的對象，它以其所獨特有的魅力吸引著(zhù)我們。四個(gè)季節，四種狀態(tài)，四種寓意，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們的心。雨，太棒了！
伴隨著(zhù)春日的哈欠聲，大地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，萬(wàn)物也都隨著(zhù)它一起從睡夢(mèng)中醒來(lái)，春雨當然也不會(huì )遲到。隨著(zhù)毛毛細雨的來(lái)臨，萬(wàn)物也都在茁壯成長(cháng)，這大概就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的意境吧！俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油，人們當然也抓緊時(shí)間，品著(zhù)“無(wú)邊絲雨細如愁”，趕緊播下了希望的種子�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這正是春雨的寫(xiě)照。在春雨的啟示下，詩(shī)人們寫(xiě)出了許多脫俗、淡雅、清幽的詩(shī)句，這些離不開(kāi)春雨的功勞。
夏日來(lái)臨之后，雨往往會(huì )換成另外一種性格，不再是文靜、淡雅，而是熱烈和奔放。這時(shí)，我們常常會(huì )用傾盆大雨來(lái)形容它�！坝赀^(guò)橫塘水滿(mǎn)堤，亂山高下路東西”，正是對夏雨的'描述。一場(chǎng)夏雨過(guò)后，空氣似乎也像換了一樣，變得清新、干凈，給人們一種如釋重負的感覺(jué)。有了夏雨，才有果實(shí)和收獲，才有了萬(wàn)物的生生不息。
秋日與夏日相比，少了一絲絲的生息，而秋雨也帶來(lái)了一絲絲的涼意，有些悲傷，有些凄涼。聽(tīng)“雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”，詩(shī)人正在為自己漂泊多年、功名未就、有家難歸而感慨，或許秋雨正是他內心情感的寫(xiě)照。
冬日到來(lái)后，雨也悄悄變身為白雪公主從天而降，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，在它的巧手裝扮下，大地也變得銀裝素裹，宛然變成了冰雪世界，美麗而又純潔。
雨，因為有了你，世界才如此多彩，我敬仰你、欽偑你。請讓我為你唱一首“雨之歌”，請讓我大聲地喊出：“雨，你太棒了！”
太棒了作文4
此夜無(wú)眠，唯月兒與我兩個(gè)，上弦月，下弦月，皆有我情；明月，淡月，無(wú)不寄托著(zhù)我的懷念……
我喜歡看深夜的月，因為它既沒(méi)有初生的月那樣唐突，也沒(méi)有黎明前的月那樣暗淡，而是顯得那樣溫柔，那樣靜謐。
夏天的一個(gè)夜晚，又和往常一樣，月光如水，晚自修放學(xué)的我們，悠哉地騎車(chē)賞月，還伴著(zhù)傷感的'音樂(lè )，天上沒(méi)有云，深色的夜幕上，散布者稀落的星點(diǎn)，目光穿行著(zhù)，把透明的光輝灑在路上，連心情也善感起來(lái)。
我深深的呼吸，聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)輕輕的吹，感覺(jué)到屬于夏夜的清涼，月亮在帶著(zhù)我的思緒飛翔，我似乎又回到了那熟悉的童年，那滿(mǎn)是耀眼的笑容，洋溢著(zhù)那幼稚的氣息。
羞澀稚嫩是童年的標志，而我們便是童年的圖樣，還記得我們可以為了一間小物品而搶得天翻地覆，還記得我們會(huì )因一個(gè)小委屈而哭鼻子，還記得我嗎背著(zhù)小書(shū)包手牽手蹦蹦跳跳地進(jìn)學(xué)堂……
小時(shí)候，有一節手工課，老師叫我們用橡皮泥做些泥娃娃還是什么，我們每個(gè)人都低著(zhù)小小的腦袋，臉上滿(mǎn)是認真的模樣，有的忙搟泥。有的忙搓泥團，有的還忙印泥模子……男孩子有的說(shuō)要做飛機大炮，女孩子有的做娃娃，小裙子，有的男孩橡皮泥不夠還會(huì )來(lái)個(gè)小動(dòng)作，假意來(lái)幫女孩子忙，在順便來(lái)個(gè)順手牽泥，小動(dòng)作做成功便會(huì )沾沾自喜，而女孩為了讓自己的作品更為特別，好便會(huì )偷偷看別人的作品，取之精華，等手工品作完后，老師一一列看，第一等獎的總是女孩，而男孩會(huì )裝出一副不在乎的樣子，而小小的自尊還不知道受挫幾度呢。
童年，真棒！因為棒，所以更加懷念。
太棒了作文5
俯身這片深沉的土地，捧一抔烈日下黃土，感受它自然韻律的跳動(dòng)。門(mén)前的小河流淌著(zhù)不息的歲月紅塵，九月的蔥蘢卻似夏季繁榮。手指一遍遍地在祖國的版圖劃過(guò)，完美的弧度恰似綻放在天邊的流星劃過(guò)。那顆青春的心在我的胸膛里跳動(dòng)，喊一聲：我的祖國，太棒了！
一個(gè)國家締造一個(gè)民族，一個(gè)民族締造一段歷史。停筆投思，那五千年燦爛文明猶黃河之水奔涌而來(lái)，雋永成一幅漫長(cháng)，神秘的浩帛長(cháng)卷。站立在祖國的歷史面前，我們?yōu)樘频姆睒s強大而自豪驕首；我們?yōu)樵恼ㄈ撕投老矚g躍；我們?yōu)闈h的西和南撫而拍案叫絕。是的，這是一個(gè)智慧的民族，這是一個(gè)美麗的民族�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，我們自豪地喊道：我的祖國，太棒了！
每一個(gè)民族都是逐漸成長(cháng)起來(lái)的，每一個(gè)美麗的背后，也總掩著(zhù)鮮為人知的苦難傾訴。忘不了當年英國用堅船利炮打開(kāi)我中國的大門(mén)，肆意凌駕于中華民族之上！忘不了那摧殘我中華兒女之軀，掠奪我中華之銀！忘不了八國聯(lián)軍的驕橫跋扈，那傷痕累累的'圓明園病容！我們訴說(shuō)這屈辱的歷史滿(mǎn)腔悲憤，可是，可是我中華民族又豈會(huì )輕易認輸？！無(wú)數中華兒女為祖國搏擊，筑起道道血肉長(cháng)城，那沒(méi)有墓碑的墳塋，正是他們永存的象征！我的祖國一路走來(lái)，我的祖國從未低頭，我的祖國沒(méi)有屈服，我的祖國百折不撓！從心底滿(mǎn)載流血兒女的豪情，沖著(zhù)那萬(wàn)里長(cháng)城，萬(wàn)頃黃土，萬(wàn)跡高山，吼一句：我的祖國，你太棒了！
試問(wèn)世界當下，有哪個(gè)民族的歷史不曾間斷過(guò)？在眾多發(fā)達國家畏首蜷縮之際，我的祖國驕傲地站了出來(lái)。那長(cháng)龍之軀穿越五千年的封鎖，驕傲地服俯視整個(gè)世界。我的祖國太棒了！我愿自豪地拍著(zhù)胸脯大聲地說(shuō)：我是炎黃子孫！我是中國人！我愛(ài)我的祖國！
太棒了作文6
一個(gè)班集體就是一個(gè)小家庭。時(shí)光如梭，轉眼間，我已經(jīng)與這個(gè)家庭中的47位同學(xué)和幾位老師一起度過(guò)六年級學(xué)習生活的四分之三了。
回顧這漫長(cháng)而又飛快的時(shí)光，我們經(jīng)歷過(guò)很多的事，不論是令人緊張的月考，還是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；不論是歌聲朗朗的十月歌會(huì )，還是每次“有人歡喜有人憂(yōu)的”年級大會(huì )，都讓我記憶猶新。上學(xué)期的時(shí)候，我們班獲得了“十月歌會(huì )”的`一等獎，這使我們都十分興奮：這是通過(guò)我們自己的努力后，收獲到的一個(gè)成果。上次的音樂(lè )課上，林老師給我們放了“十月歌會(huì )”的錄像�？吹接跋窭镂覀円粡垙埦o張的臉龐，大家都忍不住笑了。是啊，那時(shí)的我們，有十足的熱情，有堅持不懈的精神，有為著(zhù)同一個(gè)目標而團結努力的信念。我還記得上學(xué)期比賽前，我們還在多媒體室門(mén)口小聲地練習了一遍。但是進(jìn)入賽場(chǎng)后，我還是挺緊張的，生怕一下子忘記了歌詞，或者是唱錯了歌詞。
我想：也許，同學(xué)們也和我一樣吧！我向旁邊的同學(xué)看去，卻發(fā)現他們比我還緊張，不停地搓手，皺緊眉頭。不過(guò)真正開(kāi)始唱了，我似乎又放松了一些，但手心里還是不停地冒汗。結束后，我心中的一塊大石頭便落地了，大家也不像比賽時(shí)那樣的緊張，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑。比賽后，老師也告訴我們了：重在參與。我們的老師關(guān)心班級，不單單是學(xué)生的成績(jì)，還有我們的成長(cháng)與健康。還記得去年流感時(shí)期，有一些同學(xué)生病了，老師會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)給生病的同學(xué)帶作業(yè)，補課。
流感后的月考，我們班級依舊是年級第一，這與老師和同學(xué)有很大的關(guān)系，正因為有全班的團結一致，我們不但克服了可怕的流感，還增加了同學(xué)之間的友誼。我們的班級——一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，努力奮斗，陽(yáng)光的中隊，作為這個(gè)班級中的一員，我感到驕傲，我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“我的班級，太棒了！”
太棒了作文7
“放棄”一個(gè)不怎么積極的字眼�？赡苡腥艘獑�(wèn)：“為什么要放棄？去爭取不是更好嗎？”孰不知，當一個(gè)不屬于你的東西，即便你怎么樣去爭取，它還是不屬于你。何必在一棵樹(shù)上吊死呢？當你學(xué)會(huì )放棄，你會(huì )發(fā)現世界是多么的美好。
放棄是一種境界，是一種修養。并不是所有人都懂得放棄，都敢于放棄。
航船放棄安全的港灣，才會(huì )收獲滿(mǎn)船的魚(yú)蝦；大地放棄寧靜的夜晚，才會(huì )迎來(lái)旭日的東升；梅花放棄了嬌艷，才會(huì )獲得傲雪的精神；雛鷹放棄了母親的懷抱，才學(xué)會(huì )展翅高飛。
放棄，并不代表懦弱，放棄并不屬于你的，才會(huì )得到意想不到的。一個(gè)人，總是在一扇門(mén)前徘徊，試圖用他那單薄的身軀將門(mén)撞開(kāi)，他試了一次又一次。最后，他沒(méi)有力氣了。他不知道，如果他放棄那扇門(mén)，繼續向前走，將會(huì )有一扇更大的門(mén)為他敞開(kāi)。在那里，他可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，四處都是芳香四溢�？墒�，他終沒(méi)有學(xué)會(huì )放棄。
一位富翁，至死都沒(méi)有放棄他的`錢(qián)。最終錢(qián)也沒(méi)了，命也沒(méi)了。我想說(shuō)：“這是何必呢？！”美國的第一任總統放棄了權勢與地位，最終他受到后人的敬仰而流芳百世。
放棄并不代表在什么方面都要放棄。在學(xué)習方面，我們就是要有那種不放棄的精神。只有這樣才能取得最后的勝利。
一個(gè)人，如果不懂得怎樣去放棄，那他的世界一定是有缺憾的。他什么都想要，卻什么也得不到。所以在我們的生活中要學(xué)會(huì )放棄。該放棄的要放棄，放棄了原不屬于你的，才會(huì )得到意想不到的。
當你學(xué)會(huì )放棄，敢于放棄時(shí)，你將會(huì )發(fā)現世界的美妙，生活的精彩。
我想說(shuō)：學(xué)會(huì )放棄，太棒了！真的太棒了！
太棒了作文8
記憶中，從前的你，沉默寡言，很少與人交流，總是一個(gè)人坐在角落里，寫(xiě)著(zhù)、背著(zhù)。當我無(wú)意間看到你秀麗的字跡，便從內心覺(jué)得，你是個(gè)很用功，很用功的學(xué)生——我就想要和你做無(wú)話(huà)不談的知心好友。
于是，在新一輪的分組中，我挑你做我的組員——不想，你落入他人手中，我又費盡千辛萬(wàn)苦，“奪”你回來(lái)，與我們五個(gè)人，組成了我至今還“耿耿于懷”的最?lèi)?ài)的六人小組。就這樣，我們開(kāi)始了一段十分難忘的校園時(shí)光，開(kāi)始了彼此變得熟悉的.旅途。
也許是我們五個(gè)人太能說(shuō)，也許是你本身的活潑開(kāi)朗，你漸漸地開(kāi)始和我們搭茬，說(shuō)笑著(zhù)。本以為我們就已很會(huì )搞笑了，而你的冷幽默才真正逗樂(lè )了我們，讓我們都無(wú)法釋?xiě)�，至今每每想起還會(huì )忍不住大笑。
相處了幾個(gè)星期，我發(fā)現你是個(gè)很可愛(ài)的人，那一臉憨憨的“傻”笑，那一句句實(shí)在的話(huà)，都是我看到你最真的一面，原來(lái)，你也如此地“能說(shuō)會(huì )道”。
在共處的幾個(gè)月里，我真切地體會(huì )到了你學(xué)習的刻苦——你會(huì )毫不掩蓋地問(wèn)我所有不會(huì )的問(wèn)題，不懂就再問(wèn)，一遍又一遍地直到弄清楚、弄明白；你會(huì )充分利用一切可以擠出來(lái)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，會(huì )認真地做每一道題，并且在學(xué)校寫(xiě)完所有作業(yè)；你每天都會(huì )有幾個(gè)小時(shí)的復習時(shí)間，背思政、背歷史、看生物，保證自己有最好的精神狀態(tài)。
你對我的話(huà)深信不疑，我要求你做的事，你從不含糊，似乎你心中有這樣一句話(huà)：“組長(cháng)的話(huà)就是圣旨�！泵刻於昼娕苋�，你從不少跑，即使氣喘吁吁、滿(mǎn)面通紅地跑下三圈，也會(huì )盡快回到教室學(xué)習，你用自己的行動(dòng)感染著(zhù)我、提醒著(zhù)我。
如今，我們的六人小組已分散開(kāi)了，我有著(zhù)太多太多的不舍——學(xué)習之余，我總是回憶我們的往事，也會(huì )不由得開(kāi)心起來(lái)。每每記起你永遠有著(zhù)笑的臉，我會(huì )告訴自己要樂(lè )觀(guān)、堅強，努力地學(xué)習。你雖不與我同組了，但在我心中永遠與我同行——哦，有你同行，太棒了！
太棒了作文9
螞蟻是最常見(jiàn)的一種小動(dòng)物，體積小，生活卑微，但它們普通嗎？不要。太棒了！人是一樣的。有些人普通嗎？但他很棒。
張文的故事《尊敬卑微》講述了自然界中螞蟻的故事，當火來(lái)臨時(shí)，它們擠在一起，用犧牲幾只螞蟻來(lái)?yè)Q取集體的存在。普通嗎？太棒了！
是一群最普通的蟻群，可以說(shuō)是卑微的，但他們做了偉大的事情。把生命的希望留給別人，把死亡的危險留給自己，把自己留在死亡的道路上，這難道不偉大嗎？文章中的句子�？焖倬奂肀С梢粋�(gè)黑球”我深感震驚。沒(méi)有猶豫，沒(méi)有猶豫，螞蟻自己做了“對于蟻群沒(méi)有抱怨或遺憾。防火罩。沒(méi)有抱怨。如果是人類(lèi)呢？你推我，推我，誰(shuí)愿意做替死鬼？雖然人很普通，但并不都很偉大，比如震驚世界的汶川地震。
地震發(fā)生時(shí)，郭曉明迅速組織30名學(xué)生從三樓疏散到一個(gè)安全的地方。他三次回到教學(xué)樓去救學(xué)生。正當他第三次沖到教學(xué)樓去接兩個(gè)腿部受傷的同學(xué)時(shí)，他被橫梁砸傷了腿。他不幸因失血過(guò)多而死亡。然而，在這次地震中，同樣是老師的范美忠離開(kāi)了他的學(xué)生，第一個(gè)沖到了足球場(chǎng)。事后，他盛氣凌人地說(shuō):我從來(lái)都不是一個(gè)有勇氣放棄生命的人。我只關(guān)心我自己的`生活，你不知道嗎？我在上次火災中跑得更快了！”
他也是一名教師，但是他所做的完全不同。雖然郭曉明先生不幸去世，但他的名字將流芳百世，他的行為將受到后人的贊揚。范美忠先生呢？他的名字將永遠存在，她和螞蟻都不如他。螞蟻很小，但它們的精神力量并不小。否則，為什么會(huì )有“蟻巢處一千英里的堤壩決口了。這句話(huà)？在千千的千萬(wàn)名教師中，茍曉明不是很受歡迎，但他做了多么出色的工作��！普通嗎？太棒了！
不要以貌取人。螞蟻很小，但是它們很特別。有些人微不足道，但他很偉大！普通嗎？太棒了！
太棒了作文10
去過(guò)云南的朋友們一定嘗過(guò)那里的特色小吃——過(guò)橋米線(xiàn)，大家都知道，米線(xiàn)分清湯米線(xiàn)和麻辣米線(xiàn)，而我這次帶大家品嘗的，就是純正的清湯鹵味過(guò)橋米線(xiàn)。
米線(xiàn)的做法與粉絲不同，一個(gè)瓦罐，一碗滾燙的熱湯，加上一盤(pán)盤(pán)豐富的食料，調味粉統統直接放在食客面前，讓食客自行調出各色風(fēng)味的過(guò)橋米線(xiàn)。愛(ài)辣味的可以加辣椒，愛(ài)酸的可以放蒜醋。首先，將已經(jīng)燒熟的的米線(xiàn)慢慢倒入鹵湯中，洗洗攪拌，接下來(lái)倒入深青色已經(jīng)切好的.咸菜末，敲破并倒入生雞蛋，在扔一小把生菜，捏一小團銀耳倒入砂鍋中，然后，加入牛肉，雞肉，韭菜，香腸，最后在澆上一勺滾燙的鹵湯，在等待幾分鐘，看看這時(shí)的米線(xiàn)似乎已經(jīng)“今非昔比”了，一顆晶瑩的鹵蛋“躺”在“米線(xiàn)床”的中央，抱著(zhù)綠油油的韭菜，粉嫩色的香腸，怎么看都讓人“口水直流三千尺”。待到所有食料都燙熟后，就可以開(kāi)動(dòng)大嘴巴了。
米線(xiàn)的吃法也比較特殊。一般每個(gè)瓦罐旁都會(huì )配有一個(gè)大勺子和筷子。所謂的“濕吃”，就是先用勺子舀一勺鹵湯，再加上幾根米線(xiàn)，伴著(zhù)湯吸入嘴中，米線(xiàn)就像坐著(zhù)過(guò)山車(chē)一樣，滑呀，滑呀，滑進(jìn)我們的胃里，鹵湯的香味深深浸透了我的味蕾，��！一種鮮味在我的舌尖徘徊，最后留下一嘴巴香味，因為是有著(zhù)湯汁伴著(zhù)米線(xiàn)，所以一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得干，反而有一種全身上下被浸透的感覺(jué)，那是一種使人蕩氣回腸的鮮美，似乎讓我感覺(jué)到了，味蕾張大嘴巴的吮吸聲，血液的流動(dòng)仿佛都在加快，使我覺(jué)得吃米線(xiàn)是一種享受，感到米線(xiàn)特別的“長(cháng)”。
過(guò)橋米線(xiàn)之所以得名，不單單是也能為米線(xiàn)本身的長(cháng)度，更多的是他的鮮美在人們舌尖上能夠久久的停留。
說(shuō)到這，你是不是心動(dòng)了呢？是不是也想來(lái)嘗嘗呢？來(lái)吧，更隨我的步伐，一起來(lái)嘗嘗這非同凡響，使人陶醉的味道。
太棒了作文11
生活中處處有值得尊敬的人，或許他們不是這個(gè)城市最美麗的，或許他們只是小人物，但他們對生活的努力，依舊值得尊重。
那天上街，看到前面有一個(gè)發(fā)傳單的男人。個(gè)子不高，戴著(zhù)一頂白帽子，帽沿壓得很低。他在十字路口旁的花池中站著(zhù)�？吹骄G燈變紅，便抱著(zhù)一厚沓傳單，跳出花池，走到第一排車(chē)前，一一敲著(zhù)車(chē)窗，發(fā)送傳單。我在車(chē)中，觀(guān)察著(zhù)一切。只見(jiàn)他彎腰，用手輕叩車(chē)窗，然后把傳單舉到車(chē)窗前，介紹傳單的內容。我看不到他的臉，只是看到那輛車(chē)稍稍向前移動(dòng)了一點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程十分短暫，我知道那是種不耐煩的表現。于是，送傳單的男人又走向下一輛車(chē)，重復著(zhù)以上動(dòng)作，留給我的'，依舊是背影。
望著(zhù)那背影，走神了很久。不知為什么，從未引起我注意的人，卻給了我莫名的感動(dòng)。于是，當發(fā)傳單的那人走向我時(shí)，我趕忙搖下玻璃，他將傳單遞給我，低聲說(shuō)了句謝謝，然后趕忙走向下一輛車(chē)。因為時(shí)間的短促，我甚至沒(méi)看清他的模樣，但內心卻無(wú)比坦蕩。
那背影，的確讓我有了一番感慨，那顯然是背負著(zhù)生活壓力的背影。發(fā)送傳單的人，在努力地為生計拼搏。而生活的不易，讓他們無(wú)法擺脫這種壓力。他們站在馬路中央，手捧花花綠綠的傳單，去面對各式各樣的人群，希望獲得尊重和理解。而換來(lái)的或許只是一點(diǎn)點(diǎn)同情。那同情，支撐著(zhù)他們一次次的彎腰，而他們身上僅有的自尊，支撐他們有轉身走向下一個(gè)車(chē)的勇氣。他們是小人物，或許沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他們。但他們的自尊，仍是我們應當尊重的。
于是，從那以后，我每次都會(huì )在路上拿到一兩份傳單，那上面有小人物生活的艱辛，同樣也有對小人物生命的尊重。
太棒了作文12
水天相接的地方泛起了微紅，那經(jīng)過(guò)海水稀釋的紅，不一會(huì )兒便暈滿(mǎn)天際，溢了出來(lái)，滴進(jìn)了海里。于是，金光射向海水的時(shí)候，那耀眼的金和紅，晃得人睜不開(kāi)眼睛。
就在這色彩迷幻的海面上，潮起潮落，海潮沉穩的聲音，響起在耳畔。
潮音渺渺，那是海在呼吸。在晨光中蘇醒的海，調整著(zhù)呼吸的節奏。雖然這深沉的海已是歷經(jīng)滄桑，但它卻始終相信——每一次噴薄的'日出，都意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。它像億萬(wàn)年前第一次迎接日出那樣，精神抖擻，虔誠地凝望那與它一樣廣闊的天空。
潮音渺渺，那好似大海的心跳。那聲音規則而有力，有如萬(wàn)馬奔騰，攝人心魄。溪流湖泊中的漣漪水花，根本無(wú)法與它相提并論。海浪的搏動(dòng)，是大海深處力量的迸發(fā)，是一種磅礴壯麗之美。
潮音渺渺，那是大海的交響樂(lè )。沒(méi)有揮舞著(zhù)指揮棒的樂(lè )隊指揮，也沒(méi)有領(lǐng)奏的首席提琴手，那些匯成整個(gè)海洋的水滴們卻依然投入地盡情地揮灑演奏，奏響那亙古不變的氣勢恢宏的生命的樂(lè )章。
與其說(shuō)地球又輕盈地轉動(dòng)了半周，不如說(shuō)太陽(yáng)又完成了在這片天空中的行程。它熟練地滑入地平線(xiàn)，只留下那鎂光燈般絢麗的余暉作為自己華麗退場(chǎng)的追光，留下海和天在那余暉下紅得慘烈。
漸漸地，天暗下來(lái)了。一切有變回了夜晚獨有的寧靜。黑暗中，只有海在淺淺低吟。即使是夜晚，它也不甘心沉沉睡去，它的輕聲吟唱成了送給萬(wàn)物的舒緩的搖籃曲。它知道，日出是嶄新的開(kāi)始，日落卻不是迷茫的結束。它要在寂靜的夜里歌唱，唱給無(wú)眠的自己，也唱給沉睡的世界。
潮音渺渺，生生不息。
太棒了作文13
如果你問(wèn)我是什么植物最堅強，那么我會(huì )說(shuō)，是小草。在它柔弱的身軀下是一種堅強的性格。它是世界上最堅強的植物。
帶著(zhù)一分失落的心情，我獨自慢步在樓前的園子中。此時(shí)正是初春，萬(wàn)物復蘇，可我的心情卻沒(méi)有那么愉快。一次考試的失利使我的心情格外沉重，偏西的斜陽(yáng)和略帶寒意的.清風(fēng)更加增添了我的愁思。
我輕輕地走著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)美景，風(fēng)輕軟地吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，我試圖在美景中卻現實(shí)。這時(shí)，前面的一處景物吸引了我，使我停下了腳步。這是一片草地，幾個(gè)月前不小心被煙頭點(diǎn)著(zhù)，火雖然被及時(shí)撲滅了，可草地已經(jīng)被燒成了黑色�？吹缴瓦@樣消逝，我不禁為它嘆息。多么令人悲傷的事情呀，這使我更加傷感。
正當我陷入沉思，一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹得那么猛，以至于把枯了的草地也吹得飄動(dòng)了起來(lái)，我猛然發(fā)現，在那枯草下面，似乎隱藏著(zhù)一絲嫩綠。這是什么，難道它沒(méi)有死？我快步走過(guò)去，用手翻起鋪在上面的枯草，在它下面是一顆顆的新芽，它們從枯草中探出嫩綠的小腦袋，好奇的張望著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)個(gè)新的生命誕生了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們搖動(dòng)著(zhù)它們的小腦袋，它們在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，它們在向春姑娘微笑，它們唱響了一支生命的贊歌，它們用事實(shí)證明了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的奇跡，它們展示了生命的頑強。
在它們面前，烈火與寒冷早已不是什么困難。幾個(gè)月前，它們在烈火下飽受了多大的煎熬，面對困難，它們咬緊了牙關(guān)，它們相信勝利就在前方，面對嚴寒，它們相信熬過(guò)嚴寒，春天終將來(lái)到，生命的頑強就在這一刻體現，它們演繹了生命的頑強。
想到這里，我也從中汲取了力量，失敗怕什么，失敗過(guò)去，成功也終將來(lái)到。以后，我還會(huì )時(shí)常來(lái)看看小草，正是它們給了我力量，以及戰勝困難的勇氣，它們讓我懂得了什么是頑強。
有的人愛(ài)花，愛(ài)它們的美，可我偏愛(ài)草，愛(ài)它們的頑強。小草，真的太棒了！
太棒了作文14
午夜時(shí)分，窗上落滿(mǎn)繁星，翻開(kāi)那讓我怦然心動(dòng)的書(shū)本，走進(jìn)我摯愛(ài)的書(shū)香國度。那里，隔絕喧囂，褪去塵埃，是最棒最棒的地方。
總是很喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，看那潮起潮落，看透世間紅塵，看著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)盛大的悲歡離合，想念起遙遠的記憶里驟然響起的傾城絕唱，徜徉出掌心的憂(yōu)傷與寂寞。那一刻，我是難過(guò)的，而那一刻，我又格外幸福。天空中掛著(zhù)郭敬明寂寞的笑容，他用一滴眼淚的文字，就讓我看到了他心中的全部海洋。那個(gè)時(shí)候，我憂(yōu)傷地格外開(kāi)心，如同煙花開(kāi)出精致卓絕的美麗，綻放在一整片寂寞的夜空中。書(shū)，讓我快樂(lè )。
其實(shí)成長(cháng)是好讓人難過(guò)的事情，我總是在想我不要長(cháng)大不要長(cháng)大，卻只能無(wú)奈地看著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)的巨大撕裂與離別，痛得掉不下眼淚。然后偷偷躲進(jìn)書(shū)里，試圖用文字來(lái)悼念那些長(cháng)滿(mǎn)悲喜的過(guò)往年華。我品嘗到魯濱孫在那荒島所遭受的苦難，看著(zhù)他的堅強震驚不已；感受到保爾所經(jīng)歷的苦楚，看著(zhù)他的絕不放棄淚流滿(mǎn)面……那個(gè)時(shí)候，我明白世界在用巨大的`悲哀演繹出一場(chǎng)又一場(chǎng)傳奇與輝煌，成長(cháng)就是一場(chǎng)巨大的磨礪，而我并不是將頭插在土里的鴕鳥(niǎo)，而是雷電下展翅高飛的海燕！書(shū)，讓我懂得堅強。
我一定是文字的女兒，因為我總是可以在她的懷抱里很幸福的安眠。成長(cháng)的烙痕很疼，于是它在我指尖留下淡若浮云的憂(yōu)傷。朋友說(shuō)我的文字有淺淺撕心裂肺的疼痛感，我笑著(zhù)說(shuō)，其實(shí)我好幸福，文字就是我最大最大的幸�！�
那些馨香的文字，讓我幸福，讓我堅強，讓我的青春燦爛如同煙火。游離在字香里，真的真的……太棒了！
太棒了作文15
中國已有幾千年的歷史，在中國的成長(cháng)的過(guò)程中，已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于由一個(gè)貧窮落后的國家變成了一個(gè)如今在世界上頗有盛名的國家！在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民是最棒的！中國是偉大的！
——題記
在我國經(jīng)濟落后的時(shí)代里，我國古代人民發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)四大發(fā)明……
隨著(zhù)文化的發(fā)展，經(jīng)濟、文化、科學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。我們偉大的科學(xué)家不僅發(fā)明了飛機、火箭，還發(fā)明了宇宙飛船……
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大災難降落在我們四川人民的身上。一瞬間，孩子們朗朗的讀書(shū)聲被無(wú)情地淹沒(méi)了；一瞬間，孩子們的歡聲笑語(yǔ)被廢墟覆蓋了；一瞬間，把人們的心聯(lián)系在一起……
就在那一刻，噩耗傳遍了全中國；就在那一刻，死寂打破了以往的歡樂(lè )；就在那一刻，全國人民的心團結在一起……
我們的武警、軍人在聽(tīng)到這個(gè)消息后，在第一時(shí)間沖到第一線(xiàn)。我們的醫生和護士，在得知這個(gè)噩耗后，他們跑到前線(xiàn)救死扶傷。就連我們中小學(xué)生也不忘記貢獻自己的一份力，一份愛(ài)心！你捐10元，他捐5元，我捐8元，讓全社會(huì )的人們都行動(dòng)起來(lái)……今天，四川人民有了3個(gè)帳篷，明天，他們又多了幾個(gè)……
而，在前線(xiàn)的武警、軍人、醫生、護士，還有志愿者們。他們不顧余震的.危險，救出了一個(gè)個(gè)中華兒女。甚至連被救的人們，在被救之后，露出的不是悲傷，而是感恩的微笑，他們就是以這些微笑來(lái)感染了我們中國人的意志。
在地震將來(lái)的時(shí)候，許許多多的人把生的機會(huì )讓給了他人，他們不顧自己的生命危險去挽救一條條生命……
這個(gè)陰影永遠的留在了四川人民的心里，甚至留在了全中國人民的心里，它是我們中國人民團結的象征。當然，也是我們最為之悲傷的。
隨著(zhù)歷史的足跡，我們回憶了一段段令人難忘的記憶。相信每一個(gè)中國人都永遠忘不了那一天 ！讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng )造出一個(gè)中國的美好明天！加油吧！
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