小學(xué)科技作文大全(3篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)科技作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技作文 篇1
科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)。于是學(xué)校組織我們去參觀(guān)科技展覽，讓我們近距離的接觸科學(xué)，享受科學(xué)的魅力，提高我們對科學(xué)的認識。
今天是個(gè)特別的一天，陽(yáng)光普照，又帶著(zhù)絲絲的涼風(fēng)，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一起來(lái)到了體育館參觀(guān)科技展覽。來(lái)到展廳，展現在我眼前的就是一幅熱鬧非凡的景象：一些早到的同學(xué)早就被一些儀器吸引著(zhù)，有的看，有的玩，有的說(shuō)，有的好像在問(wèn)。我們班的同學(xué)也都像吃了興奮藥似的“各奔東西”，別想再找到隊伍了。唯獨我在那東轉西轉，不知要玩什么好。突然，我的眼球被那“3d眼鏡”吸引住了，我順手拿起一個(gè)左看看，有看看，接著(zhù)戴在了眼睛上正好墻上貼著(zhù)幾幅科幻畫(huà)，我仔細的欣賞著(zhù)，發(fā)現圖片上的東西似乎活了一樣，出現在了的面前�！奥暡�！”聲波鼔？有什么稀奇的，但是現實(shí)總是殘酷的.，我走過(guò)去，看到這鼓面上沒(méi)蓋東西��！但是它還能發(fā)出聲響，這是怎么回事？經(jīng)過(guò)管理人員一講解，我終于明白：原來(lái)是聲波原理啊，接上電源，里面就會(huì )產(chǎn)生聲波，手一放進(jìn)去，就會(huì )發(fā)出聲響，很有趣的。我接著(zhù)走，看到了一臺電腦，上面可以組裝自行車(chē)，我自信的去組裝，可是卻沒(méi)得到高分，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于得了高分。這時(shí)，我看到一些同學(xué)在一臺機器前面討論，便走過(guò)去，我看到機器上出現了一道彩虹，我們紛紛猜測起來(lái)：是光的原理？是電的原理？是…… 我們產(chǎn)生了一系列的猜想。管理員來(lái)給我們講解：是利用了光的反射原理制造出來(lái)的。我們頓時(shí)恍然大悟。接著(zhù)，我又到別展臺參觀(guān)，充分地享受科技的魅力。
夕陽(yáng)西沉，我們在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)了這特別的一天，一個(gè)跨越新世紀的一天。��！我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，新鮮的空氣就在前面。來(lái)吧！讓我們一起好好學(xué)習，招手迎接美好的未來(lái)吧！
小學(xué)科技作文 篇2
今年六一兒童節，學(xué)校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著(zhù)這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗，這些實(shí)驗新穎有趣，讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨特節日，我邁著(zhù)輕快的步伐走向學(xué)校，迫切地想把這次科技節的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(cháng)袍，黃祖軒穿著(zhù)忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的.服裝。
開(kāi)幕式結束后我們就開(kāi)始體驗各班實(shí)驗和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級，體驗煙圈大炮實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強高的空氣向壓強低的空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開(kāi)，取開(kāi)口部，然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì )有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗開(kāi)始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著(zhù)實(shí)驗，有的人拿著(zhù)產(chǎn)品到處炫耀，場(chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話(huà)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。
這次科技節我受益匪淺，我愛(ài)科技節。
小學(xué)科技作文 篇3
俄羅斯的著(zhù)名作家契柯夫說(shuō)過(guò)“科學(xué)是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西�！睂W(xué)校為了讓我們這些“祖國花朵”進(jìn)一步的了解一些科學(xué)知識，安排了兩節課的參觀(guān)時(shí)間，讓我們去市科技館長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。我們得知這個(gè)消息都一蹦三尺高。
今天下午，我們懷著(zhù)歡快的心情，踏著(zhù)歡快的步伐走入科技館，一股沁人心脾的新時(shí)代氣息撲鼻而來(lái)，一幅幻覺(jué)效果畫(huà)映入眼簾。這幅畫(huà)上畫(huà)的是一只可愛(ài)的青蛙，瞧，這只青蛙雙眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那么惟妙惟肖，仿佛下一秒，那只青蛙就會(huì )從畫(huà)紙中跳出來(lái)!換了一個(gè)方向看，咦……仔細一看，哇，原來(lái)的青蛙變?yōu)榱艘粋�(gè)馬頭，太神奇了!……
順著(zhù)人流我們到了二樓，突然，一聲驚嘆：“哇!”我們循聲遁去，原來(lái)是小李一行人在“留影墻”中發(fā)出的，我也十分好奇，走進(jìn)這個(gè)小屋中，來(lái)到了一個(gè)暗室，里面伸手不見(jiàn)五指，忽然刺眼的燈光一閃，我還沒(méi)明白怎么回事，只見(jiàn)小李指著(zhù)我背后的幕墻說(shuō)：“你看，你的影子留在墻上了�！蔽殷@奇地看著(zhù)那個(gè)影子，后來(lái)我發(fā)現了小屋的墻上有一個(gè)按鈕，就叫來(lái)小李站在幕墻邊，我也試著(zhù)按了一下按鈕，只見(jiàn)燈光一閃，小李的背影就被留在了墻壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，后來(lái)在屋子外的一塊牌子中我找到了答案，在留影墻上涂有一層長(cháng)余輝熒光粉。受到燈光的照射后，熒光物質(zhì)吸收光能處于激發(fā)態(tài)，當其由激發(fā)態(tài)返回基態(tài)，便會(huì )發(fā)光。原來(lái)如此，中國的科技真是神奇呀!未來(lái)如果它再次改進(jìn)，說(shuō)不定我們的影子將變?yōu)椴噬�，并且將永遠留在上面。
小龔帶來(lái)情報：“一樓有機器人�！蔽覀円桓C蜂地向一樓跑去，剛到一樓就聽(tīng)到此起彼伏的'驚嘆聲，我們立刻快步向前，在一樓的一塊紅桌布上放著(zhù)不少機器人，它們十分靈活!有個(gè)機器人在地上行走，突然碰到了我，在它頭頂的兩個(gè)紅燈亮了，并且發(fā)出“吱”的一聲，真是神奇!在這些機器人中，我發(fā)現了一個(gè)十分眼熟的機器人，它就是今年春晚孫楠唱的《沖向巔峰》的伴舞嗎?只見(jiàn)它通體雪白，沒(méi)有一處是黑的，四肢靈活，從而使它能夠跳舞，它站在桌子上整裝待發(fā)，邁克杰克遜的歌曲響起，他和著(zhù)樂(lè )曲舞動(dòng)了起來(lái)，瞧，它跳得多歡快呀!同學(xué)們見(jiàn)了紛紛圍著(zhù)它，看得眼睛都直了。
時(shí)間總是從我們玩的時(shí)候偷偷溜走了，夕陽(yáng)西下，我們只好一步三回頭。
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