一路書(shū)香作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一路書(shū)香作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一路書(shū)香作文1
那是怎樣艱苦孤獨的心靈之旅��！
讀《文化苦旅》是在十五歲，我審慎打量媽媽擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)柜，然后取下了這本久負盛名的《文化苦旅》。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股歷史文化特有的厚重莊嚴的氣息撲面而來(lái)。無(wú)論是深邃蒼涼的《道士塔》、《陽(yáng)光雪》，柔婉凄迷的《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮》，還是將筆觸直指中國文人艱難心路歷程的《寂寞天柱山》、《風(fēng)雨天一閣》，總能引致我如癡似癲，最后總要像余教授一樣，“閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸歷史的嚴肅，理性的冷峻”。三十八篇散文讀罷，我仿佛又增添了一種底蘊，一種吞吐千年的氣魄。
陪伴余秋雨教授一路走來(lái)，從敦煌的浩浩風(fēng)沙中走來(lái)，從江南的迷蒙煙雨中走來(lái)，我透過(guò)那些沉靜蒼老的篇幅，窺到了中華千年文明一隅對文學(xué)的挖掘和思考。一部《文化苦旅》為我帶來(lái)的是頓悟的'成長(cháng)，是充沛的營(yíng)養，是甘美的食糧，是古墨經(jīng)磨滿(mǎn)幾香的清新。
回首這一路墨香，我委實(shí)于其中收獲良多。讀書(shū)之于我，是一種生命的意義和樂(lè )趣。媽媽的書(shū)架上又新添了厚厚的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，在這緊張的高中看來(lái)是無(wú)暇閱讀了，但是新東方俞敏洪校長(cháng)大學(xué)四年讀完八百本好書(shū)的經(jīng)驗告訴我未來(lái)依然一路書(shū)香……
一路書(shū)香作文2
火紅的五月，正是讀書(shū)的好時(shí)節�！皶�(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生�！弊x書(shū)節將縷縷書(shū)香傳播到了校園的每個(gè)角落。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。書(shū)可以讓你懂得許多知識，書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱，總之一句話(huà)，書(shū)的好處多得數也數不清。在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。
我很喜歡讀童話(huà)故事，印象最深的一篇就是《丑小鴨》了。雖然丑小鴨長(cháng)相難看，一出生就收到了嘲笑和歧視，但它經(jīng)過(guò)了種種磨難和打擊后終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，變成了一只美麗的'白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得了：不要因為困難、挫折就灰心喪氣，只要我們永不放棄，就一定能成功！而《白雪公主和七個(gè)小矮人》則仿佛把我帶到了那個(gè)小木屋，并讓我明白了不能以外貌來(lái)判斷一個(gè)人�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的生活，使我更珍惜現在的幸福生活。
書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊的我的視野，豐富了我的知識；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！讓我們和好書(shū)交朋友，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
一路書(shū)香作文3
一顆小草一世界，一棵樹(shù)下一天堂，一本書(shū)中一芳香。
泡一杯清茶，捧一本厚厚的宋詞，伴著(zhù)窗外陣陣涼風(fēng)，用心感受書(shū)中唯美的字句。
憶亡國。明月當空，扶欄遠眺，思緒漸飛向逝去的敵國，想當初，端坐龍椅，萬(wàn)人朝拜，何等高貴，可轉眼間，深陷梧桐落葉飄零的庭院之中。想當年，周后曼妙的姿態(tài)在宮殿中翩翩起舞，如今，孤苦無(wú)依風(fēng)相伴，明月也只發(fā)出幽幽寒光。當李煜“羅衾不勝五更寒”時(shí)，大夢(mèng)初醒，只留兩行清淚掛臉頰。
苦無(wú)奈。春天又到，沈園花開(kāi)，勾起多少人回憶，陸游獨自去沈園，花兒依舊開(kāi)，可賞花的人早已物是人非，見(jiàn)面時(shí)“相顧兩無(wú)言，唯有淚千行”，一個(gè)無(wú)奈“幾年離索，錯錯錯”，一個(gè)惆悵“咽淚裝歡，瞞瞞瞞”。
一個(gè)癡情，一個(gè)含恨，是什么拆散了這對夕陽(yáng)下談笑風(fēng)生的人兒。
在書(shū)中，仿佛間我看到，懷抱琵琶的王昭君，伴著(zhù)和親的隊伍，在大漠中緩緩前行，她那樣無(wú)悔地走著(zhù)，只為走出一條和平的.紐帶，琵琶聲漸行漸遠，留下了百年和平。
書(shū)中，好一個(gè)“替天行道”的杏黃旗在風(fēng)中飄動(dòng)，“忠義堂”中一百單八把椅空空擺著(zhù)，轉眼間，招安后，人去椅空，再也沒(méi)有曾經(jīng)恢宏的場(chǎng)景。
他，剛正不阿，精忠報國，是抗金大將。當他為了祖國奮戰沙場(chǎng)時(shí)，一份詔書(shū)回京，前功盡棄，遭奸臣所害，只剩一個(gè)“莫須有”的罪名，冤死在獄。
在書(shū)的陪伴下，我拜讀著(zhù)古人的故事，品味著(zhù)歷史的悲壯，感受著(zhù)文字的魅力。
一路書(shū)香作文4
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是個(gè)淘氣鬼，一直淘氣地留在我腦中；書(shū)是個(gè)智多星，一直幫助著(zhù)我學(xué)習。
記得一年級時(shí)，爸爸會(huì )在夜晚里為我讀《安徒生童話(huà)》，丑小鴨如何變成白天鵝？皇帝為何會(huì )被所有人欺騙呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題留在了我稚嫩的心靈上，再一一幫我解出了答案。書(shū)就是這樣，帶我進(jìn)入了一個(gè)不同凡響的世界，你就是世界的主人。因為，你因讀書(shū)有了更多的知識，你因讀書(shū)有了更廣闊的視野，你因讀書(shū)有了更強大的內心。書(shū)，開(kāi)啟了我的思想，并一路陪伴著(zhù)我，留下了書(shū)香。
書(shū)是知識的源泉，是進(jìn)步的階梯，在書(shū)中，我能夠明白許多事情。
有一次，我和媽媽去吃西餐，吃到一半我和媽媽去了洗手間，在餐桌上我的'盤(pán)子、叉子、刀一團亂。媽媽則將刀子在上，叉子在下，橫著(zhù)放在盤(pán)子上�！罢婵上�，又一個(gè)差評�！币粋�(gè)服務(wù)員倒掉了我未吃完的西餐，“哎！這是我的盤(pán)子，我還沒(méi)吃完�！薄翱墒悄鷧s給了我們一個(gè)差評��！”“我哪有這么說(shuō)過(guò)呀！”頓時(shí)，我尷尬極了。
后來(lái)在書(shū)中，我知道了用刀、叉在盤(pán)子上擺出“×”是差評，用刀、叉橫著(zhù)放，是“我出去一下，等會(huì )兒回來(lái)了吃”，這就是書(shū)帶給我的。
“書(shū)帶給了你什么？”
“一路陪伴，一路書(shū)香�！�
一路書(shū)香作文5
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫(huà)的雜志與書(shū)籍，總愿意問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁�，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書(shū)，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，認識了好多字，也讀了好多的'書(shū)。我看的書(shū)很“雜”，有偵探小說(shuō)《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲(chóng)記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書(shū)，成績(jì)也還不錯，就經(jīng)常坐班車(chē)領(lǐng)我去很遠的呼倫貝爾市圖書(shū)館。那里是書(shū)籍的海洋，兒童類(lèi)的、成人類(lèi)的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說(shuō)，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長(cháng)為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來(lái)的深重災難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)不僅開(kāi)闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫(xiě)作能力，好像是潤物無(wú)聲，水到渠成。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是不可言喻的精神旅行，讓人無(wú)比充實(shí)與快樂(lè )。
愿書(shū)香伴我一路前行！
一路書(shū)香作文6
書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)，就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，就像是木琴的絲弦，就像是航船的`羅盤(pán)，就像是我們通往成功大門(mén)的鑰匙。
英國作家弗朗西斯·培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯……”這充分說(shuō)明了讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才。
"問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)"。水之清澈，是因為有活水源源不斷注入，人要心靈澄明，就要有書(shū)陪伴。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)乃人生一大樂(lè )趣。自打我記事起，就開(kāi)始閱讀唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規》等等，再后來(lái)便閱讀一些國內外名著(zhù)，正是這些書(shū)的陪伴，使我的生活更加豐富多彩，更加充實(shí)絢爛。
書(shū)讀多了，懂的便多了，寫(xiě)文章下筆有神，回答問(wèn)題游刃有余。瞧，八戒正蹲在地上吃西瓜；祥子正坐在椅子上向我訴說(shuō)人民的疾苦；黛玉也在一邊哭哭啼啼地向寶玉傾訴寄人籬下之苦。瞅，海倫·凱勒正在紙上寫(xiě)著(zhù)假如給我三天光明；夏洛蒂·勃朗特用汗水把小草澆灌成了大樹(shù)；匹諾曹正在墻角捂著(zhù)長(cháng)鼻子，告訴我千萬(wàn)不要說(shuō)謊話(huà)；呦，小鹿斑比和野山羊流火云也來(lái)向我描繪大自然的神奇……真是令人既感到快樂(lè )，又感到哀傷。
常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳，常與書(shū)為伴，靈魂里便會(huì )透著(zhù)一股才氣。成長(cháng)不可以無(wú)書(shū)。讀書(shū)讓我越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越開(kāi)闊，越來(lái)越完美。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)!一路成長(cháng)，一路書(shū)香，做一個(gè)被書(shū)滋潤的人吧！
一路書(shū)香作文7
靜夜，小屋里，輕撫那一張張留著(zhù)余溫的紙頁(yè)，聞著(zhù)那一陣陣濃郁的墨香，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)方正優(yōu)美的漢字，書(shū)，我已經(jīng)習慣了你的陪伴。春去秋來(lái)，斗轉星移，可我的身邊，只有安靜的你——書(shū)，有你，真好！
當我面對世俗，患得患失時(shí)，是你告訴了我：“當你為失去太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你也將失去星星�！笔前�，人生不如意的事時(shí)有發(fā)生，我為何要為這些煩事而煩惱？我何不去泛舟，去看那群山相映，綠水為襯；去看那彩蝶翩翩起舞，游魚(yú)自由自在呢，書(shū)，讓我倍感幸福。
當我因挫折而哭泣，因困難而停止不前時(shí)，是你讓我懂得“鳳凰涅槃，浴火重生”的道理，我何必獨自躲在角落，因害怕而傷心，哭泣呢？早知道，如果遇到挫折，遇到困難而不去想辦法解決，只是去逃避，只會(huì )讓自己停止不前，所以，我要和膽怯告別，和命運做斗爭！書(shū)，讓我擁有好習慣。
當我因外面世界的喧囂，而大喜大悲，百感交集時(shí)，是你教會(huì )我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覟楹巫屵@些不切實(shí)際的`東西而左右感情？書(shū)是我的良師益友。
書(shū)，就是這樣，當你嘗盡人情冷暖、世態(tài)炎涼，當你落魄，無(wú)所事事時(shí)。書(shū)，仍在那里，不言不語(yǔ)，讓你平靜。等你累了，困了，要停下那匆忙的腳步，休息一會(huì )兒時(shí)，你可以靜靜的睡在它的身邊，和它入夢(mèng)。
如今，書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數春夏秋冬，帶我品嘗了人生的酸甜苦辣。我也慢慢長(cháng)大了，但書(shū)會(huì )一直陪我走下去。
一路書(shū)香作文8
我想，書(shū)是有香氣的。它淡淡地散發(fā)著(zhù)芬芳。神奇的沁人香氣，讓無(wú)數人沉醉其中，我，就是那個(gè)嗅著(zhù)書(shū)香長(cháng)大的孩子。
兒時(shí)的書(shū)香是童話(huà)的味道。沒(méi)錯，那時(shí)的自己總期盼著(zhù)夜晚的降臨，喜歡墊著(zhù)大大的枕頭倚在床頭，聽(tīng)母親講故事�！八淮蠹曳Q(chēng)做丑小鴨，沒(méi)有朋友，連鴨媽媽也不會(huì )喜歡它�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)，母親的'語(yǔ)調很輕柔，夜色分外靜謐，是童話(huà)的味道。哦，是書(shū)香。讓我知道生命最初的美好。
大些是書(shū)香有這英雄的味道。沒(méi)錯，當我在臺燈下，在被窩里如饑似渴地啃完一本本書(shū)。我認識了它們：那個(gè)對于理想無(wú)限忠誠的叫做保爾的戰士；那個(gè)有著(zhù)豐凡毅力有著(zhù)執著(zhù)信仰的老漁夫；那個(gè)一生“鞠躬盡瘁，死而后已”的孔明。我每每在遭遇挫折，總會(huì )想起他們，想起在心底有這樣一群人。于是在某個(gè)夜晚，重溫故事，直至找到前進(jìn)的明朗的方向。是他們，哦，是書(shū)香，讓我知道生命的光輝這般光芒萬(wàn)丈！
現在，我仍舊被書(shū)香引領(lǐng)著(zhù)一步步向前。漫步書(shū)海，傾聽(tīng)作者講故事娓娓道來(lái)。于是常想。書(shū)香究竟該是什么味道?
我猜，書(shū)香是生活的味道。它無(wú)聲無(wú)息地滲透在你我的生活之中，引領(lǐng)著(zhù)人們成長(cháng)。而我何時(shí)又能把生活這本書(shū)讀懂呢？
前方的路還很漫長(cháng)，可我不會(huì )寂寞。
因為，一路成長(cháng)，一路書(shū)香。
一路書(shū)香作文9
品味書(shū)香，是件雅事，可它離我們并不遙遠，有時(shí)，環(huán)顧四周，似乎就能從靜謐中品出幾分書(shū)香韻。
清晨，我一如既往在小區樓下的小道上晨跑，微涼的風(fēng)卻不能打消我的睡意。我睜著(zhù)朦朧的雙眼，沿著(zhù)熟悉的路線(xiàn)奔跑著(zhù)。突然，我的視線(xiàn)被坐在小區石椅上一老一小的身影所深深吸引，是誰(shuí)？這么早就起來(lái)了？我走近一看，原來(lái)是小區居委會(huì )的張大爺，和他的孫子小威。
清晨的霧還未散去，鳥(niǎo)兒此起彼伏地鳴叫著(zhù)。若不是媽媽提著(zhù)我的'耳朵將我從被窩里拉出來(lái)，恐怕我現在還在美夢(mèng)當中呢。而張爺爺和小威卻早早地起來(lái)了。他們手里還捧著(zhù)一本書(shū)，張大爺緊抿著(zhù)唇，手上不緊不慢地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，時(shí)而扶著(zhù)那滑落到鼻梁上的眼鏡，時(shí)而側著(zhù)腦袋，和他的孫子相視一笑！看祖孫倆那神情，好像完全沉浸在故事情節里了。
周?chē)臉?shù)木生長(cháng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈在樹(shù)梢跳舞。調皮的陽(yáng)光撥開(kāi)薄霧，星星點(diǎn)點(diǎn)地投射在滿(mǎn)頭銀發(fā)的張爺爺身上，張爺爺的銀發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝。小威依偎著(zhù)他，靈動(dòng)的雙眼骨溜溜直轉，偶爾胖乎乎的小手允著(zhù)嘴，咯咯地笑著(zhù)。晨夕，一老人一孩童，在素色的大地之間，共享書(shū)香韻味。
其實(shí)書(shū)香氣離我們不遙遠。我邊跑步邊思索著(zhù)，也許只要轉身的時(shí)間便能找到，腦海中又出現張大爺和小威的模樣，我抿著(zhù)唇輕聲笑著(zhù)，似乎心中有一顆泛著(zhù)書(shū)香氣的種子正在蓬勃生長(cháng)著(zhù)。
一路書(shū)香，一生陽(yáng)光！點(diǎn)點(diǎn)墨韻，幽幽書(shū)香，因為遇見(jiàn)，所以美好！
一路書(shū)香作文10
假期的早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內，嗅著(zhù)陽(yáng)光中甜膩的葡萄酒的味道，倍感甜膩�？粗�(zhù)窗前模糊的紅暈的陽(yáng)光不盡讓人多了幾分感嘆：時(shí)光不留人吶！
起床后，梳洗罷！手拿一本最?lèi)?ài)的.書(shū)，獨自到離家不遠的小樹(shù)林里坐著(zhù)，細品書(shū)香的味道。
吳國時(shí)期，一心保家衛國的勾踐不幸被捕，想盡辦法逃走，重振吳國。但事與愿違，最終沒(méi)能逃出來(lái)。勾踐從此過(guò)上了豬狗不如的生活，但他勵志重建吳國的精神，深深感動(dòng)了我。從此，勾踐在自己的房間里掛了一顆苦膽，每天起床后都會(huì )嘗一嘗，讓自己心中有個(gè)目標。在一次地利人和的時(shí)候，打敗了越王，重振了吳國。
宋代時(shí)期一位滿(mǎn)目愁容的女子獨自椅在門(mén)口默道：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。她是宋代著(zhù)名女詞人――李清照。處在兩宋交替之間，她本是富貴人家的大小姐，卻因時(shí)代的更跌，丈夫的離去成為憂(yōu)郁之人。
司馬遷忍受宮廷酷刑寫(xiě)出了《史記》這得有多大的勇氣和堅韌的毅力��！實(shí)在佩服不已，平時(shí)天不怕地不怕的我讀到這兒，竟不禁留下了眼淚。
屈原，一代風(fēng)騷人物，站在汨羅江河畔響亮地喊‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’是誰(shuí)，發(fā)出愛(ài)國豪情‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’。
是啊，自古以來(lái)中華民族除了這么多的風(fēng)流人物，的確令人驕傲��！穿梭在歷史長(cháng)河中，品千年風(fēng)韻，是人生的財富��！
一路書(shū)香作文11
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，在我成長(cháng)記憶中，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(cháng)。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽(yáng)激情的傾世著(zhù)它的陽(yáng)光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開(kāi)始，這是我第一次參加演講比賽，所以說(shuō)不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽(tīng)不清楚，急忙在臺下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個(gè)躬，控制著(zhù)發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開(kāi)場(chǎng)白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長(cháng)音一邊思索著(zhù)，這使我更緊張了，心里像打鼓似的咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見(jiàn)他們眼神中流露出的.失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無(wú)味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無(wú)生機。
于是我鼓起勇氣，看著(zhù)橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書(shū)香，一路成長(cháng)，書(shū)香帶領(lǐng)著(zhù)我走向成功之路，伴我成長(cháng)。
一路書(shū)香作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自古以來(lái)多少大文豪都是因為書(shū)而有所成就的呢？雖然我不是文豪，但是我對書(shū)的渴望卻也是十分熱切的。
從幼年記事起，我就開(kāi)始讀書(shū)，雖然只是一些漫畫(huà)書(shū)，但也正是這些畫(huà)面豐富的漫畫(huà)書(shū)，激發(fā)了我從小對書(shū)的喜愛(ài)。每每捧著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，就感覺(jué)進(jìn)入到書(shū)中的世界，感受著(zhù)漫畫(huà)世界的驚奇與喜悅。就這樣，書(shū)成了我的好朋友。
進(jìn)小學(xué)了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的種類(lèi)也漸漸豐富起來(lái)，從最開(kāi)始的`四大名著(zhù)簡(jiǎn)化版，再到魯迅、老舍等大作家的書(shū)籍，甚至包括一些國外的名著(zhù)如《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀占據了我大部分的課余時(shí)間，也開(kāi)拓了我的視野。還記得當時(shí)語(yǔ)文課要求課后閱讀的《海底兩萬(wàn)里》，作者用細膩的手法將海洋生物描繪得活靈活現，仿佛就在我眼前慢慢游過(guò)。那本書(shū)開(kāi)啟了一個(gè)神秘的海洋世界，帶我領(lǐng)略了各種各樣的海洋生物。
到了初中，所讀書(shū)的內容更加深奧，也教會(huì )我許多道理。而我最喜歡、愛(ài)不釋手的便是余秋雨的《文化苦旅》。這本書(shū)通過(guò)講述作者游歷一個(gè)個(gè)城市，經(jīng)歷一一件件事情來(lái)告訴我們一些比較深刻的道理。在他的書(shū)中我總能找到許許多多對我精神上有幫助的知識，讓我去了解生活，體驗生活。
書(shū)如同我的親人，陪伴著(zhù)我走了一路，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心。它仿佛如同一束陽(yáng)光照亮我的心扉，解開(kāi)了我心中無(wú)數的謎。
一路書(shū)香作文13
不知從什么時(shí)候起，我成了一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。除了上學(xué)、睡覺(jué)，我幾乎與書(shū)形影不離，就連出去散步時(shí)也不忘帶上一本書(shū)。哈哈，就因為這，還時(shí)常被媽媽嘮叨呢！可我依然樂(lè )此不疲。
在我很小的時(shí)候，爸媽就為我訂閱了各種各樣的書(shū)：《嬰兒畫(huà)報》、《東方寶寶》、《幼兒智力世界》……這讓我從小就與書(shū)結下了不解之緣。那是個(gè)充滿(mǎn)童趣的奇妙世界：奧特曼勇敢地打倒一個(gè)又一個(gè)的怪獸；聰明的`黑貓警長(cháng)智斗狡猾的老鼠；熊大、熊二兄弟倆齊心協(xié)力，一次又一次地把光頭強趕出大森林……
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，我喜歡看的書(shū)越來(lái)越多：趣味童話(huà)、漫畫(huà)世界、科學(xué)探秘……它們都成了我最好的朋友�！锻�(huà)故事》放飛了我的想象；《科學(xué)實(shí)驗王》讓我體驗到了動(dòng)手實(shí)驗的樂(lè )趣；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……在書(shū)的海洋里，我像一條自由自在的小魚(yú)，快活地遨游；在書(shū)的天空中，我像一只展翅高飛的雄鷹，自由地飛翔。讀著(zhù)讀著(zhù)，我陶醉于書(shū)香之中：我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車(chē)，穿越古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間尋寶，輕而易舉地去體驗不同的生活經(jīng)歷，真是太過(guò)癮了！
書(shū)就像一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一位良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)就像一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向……我相信，在書(shū)的陪伴下，我將一路快樂(lè )前行！
一路書(shū)香作文14
書(shū)是找打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。每一本好書(shū)都像一位潤物細無(wú)聲的啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。一本好書(shū),它還會(huì )告訴我做人的準則，讓我從中獲得更多的教益，樹(shù)立起更遠大的人生目標。
在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我常常被陶醉其中，受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》仿佛把我帶到了那座神奇的充滿(mǎn)愛(ài)的木屋里,同時(shí)它也告訴我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了外國小女孩那悲慘的童年歲月，讓我更加珍惜現在的幸福生活……
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我更加愛(ài)看書(shū)了。那些薄薄的故事書(shū)變成了一本本厚厚的名著(zhù)。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治時(shí)期的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的坎坷的卻堅強的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾柯察金那堅強的意志、堅定的信念深深地打動(dòng)了我，啟發(fā)我要在困難面前樹(shù)立信心、不屈不撓……
書(shū)也給我帶來(lái)了不少的美好遐想和向前的動(dòng)力。每當我在優(yōu)秀作文選上看到一篇篇獲獎作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎發(fā)表呀！于是，為了把作文寫(xiě)好，我平時(shí)讀起了更多的書(shū)，我期待著(zhù)將來(lái)有一天我寫(xiě)的作文大家也能喜歡……
書(shū)，豐富了我的課余生活，給我增添了無(wú)窮的幻想的翅膀！我會(huì )永遠愛(ài)書(shū)，和好書(shū)一路相伴。我堅信，只有這樣我才能吸收到更好的營(yíng)養，攀登上更高的人生階梯！
一路書(shū)香作文15
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，睡前故事天天伴我入睡。上了幼兒園，我又迷上了繪本。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)。從童話(huà)故事、動(dòng)物小說(shuō)到百科全書(shū)、四大名著(zhù)、都是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，能夠豐富我的知識，給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我樂(lè )在其中。
現在的我是一個(gè)十足的書(shū)迷，沒(méi)有書(shū)我就會(huì )覺(jué)得百般無(wú)聊，渾身難受，整個(gè)人都不自在。坐也不是，站也不是，真是坐立不安！只要有書(shū)看，那我就一切OK,安安靜靜地坐著(zhù)，津津有味地啃著(zhù)書(shū)，徹徹底底地沉浸在書(shū)的世界里。無(wú)論什么聲音，都充耳不聞。只我一看到書(shū)，就會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘乎所以。
我是個(gè)啃書(shū)蟲(chóng)，什么書(shū)都愛(ài)看。只要是書(shū)，來(lái)者不拒。是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)我的知識。讀四大名著(zhù)、《上下五千年》讓我感受歷史，了解歷史；讀百科全書(shū)，讓我認識了一個(gè)奇妙的'世界；讀動(dòng)物小說(shuō)讓我懂得了什么是真、善、美，什么應該珍惜，什么應該堅持。童話(huà)故事，讓我天天“牙齒曬太陽(yáng)”！寓言故事一個(gè)個(gè)都妙趣橫生，還蘊藏著(zhù)深刻的道理……
總而言之，是書(shū)給了我智慧和力量。因為有書(shū)，我才不會(huì )覺(jué)得形單影只，是書(shū)，讓我的生活豐富而充實(shí)，滋潤我的成長(cháng)，因為有書(shū)……
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