傳統文化作文

時(shí)間:2023-10-20 08:02:15 傳統文化 我要投稿

傳統文化作文(優(yōu)秀7篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的傳統文化作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統文化作文(優(yōu)秀7篇)

傳統文化作文 篇1

  新年的第一天,也就是春節,是一個(gè)辭舊迎新、充滿(mǎn)希望的節日。

  除夕晚上,我們吃完飯后,我和媽媽像小鳥(niǎo)一樣沖向鳳凰廣場(chǎng),看五彩繽紛的燈盞。那一個(gè)個(gè)花燈,形形色色,栩栩如生。它們見(jiàn)了人,立刻就手舞足蹈,非常歡快的樣子,我也向它們招手。

  廣場(chǎng)上最大的一個(gè)燈,是一個(gè)蛇的形狀,因為今年是蛇年。這條“蛇”的背后有一個(gè)小布袋子和一條紫色的尾巴不停地搖擺著(zhù),好像在說(shuō):“快來(lái)看一看我這條細尾巴,是多么漂亮呀!”

  看完燈盞后,我和媽媽回到了家里,聽(tīng)見(jiàn)新年的`鐘聲響了起來(lái),我們連忙打開(kāi)了電視,和家人一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。那些演員用自己最美妙的聲音歌唱著(zhù),我們一家人都被他們的歌聲給陶醉了。

  就在這時(shí),從窗外傳來(lái)了“噼里啪啦”的響聲,我再定晴一看,原來(lái)是有人在樓下放鞭炮。我也對爸爸說(shuō):“爸爸,咱們也去放鞭炮吧!卑职终f(shuō):“好呀!”說(shuō)著(zhù),我們又飛奔樓下了。

  這就是我的春節,美好的春節;歡樂(lè )的春節;一個(gè)孕育美好希望的春節。

傳統文化作文 篇2

  中國,以五千年文明為積淀,以千余年磨難為基點(diǎn),以五十余年發(fā)展為基石,多少榮辱悲歡,多少興衰成敗,成就了中國這只浴火重生的鳳凰!

  中華民族一直以來(lái)愛(ài)好和平,被譽(yù)為“禮儀之邦”。中國不僅僅對親人非常友好,對各國之間的關(guān)系也處理得非常好!巴V箲馉,和平共處”一直是中華兒女的信仰與希望。我們應該攜手共進(jìn),和平共處。

  我們的中國是一代代人民建設起來(lái)的。為了建設中國,多少英雄將自己的生死置之度外,只為換取一個(gè)美好的未來(lái)。革命隊伍團結一致,奮勇殺敵,只為換取一個(gè)幸福的將來(lái)。我們要珍惜現在所擁有的一切,這一切的一切都是戰士拿自己的鮮血換來(lái)的?纯催^(guò)去,比比現在,我們生活在和平美好的年代里,在父母、老師百般的呵護下長(cháng)大的,每天在明亮的教室里學(xué)習,同學(xué)間還為了一點(diǎn)小事就斤斤計較,做事不為對方和集體著(zhù)想,太自私;我們在生活中要愛(ài)惜糧食,不要挑食。穿名牌,不愛(ài)惜書(shū)本和文具,這些都是不應該的。

  由于先輩們的努力,我們終于不用再背負中國懦夫的名號,如今,我們的祖國日益壯大,有許多外國人前來(lái)觀(guān)光旅游。也有許多外國人學(xué)習中文,學(xué)習寫(xiě)漢字讓每個(gè)中國人都為自己的'祖國文字自豪,為自己的祖國語(yǔ)言驕傲。

  中華民族也曾受強國的鐵蹄踐踏,我們的民族正是因為有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)--團結,才能打敗侵略者。團結就是力量,團結會(huì )讓一切不可能完成的任務(wù)變得易如反掌。只有嚴于律己,以寬待人,社會(huì )才能充滿(mǎn)團結,才能溫馨美好。中華民族以勤勞勇敢聰明才智聞名于世,勤勞勇敢應是每個(gè)中國人必備的條件。中華民族在五千多年的歷史征程中,生生不息,日漸壯大,開(kāi)發(fā)建設了祖國的大好河山,創(chuàng )造了燦爛的中華文明,為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了不可小覷的巨大貢獻。中華民族也遭受過(guò)外族的入侵和列強的蹂躪,但她卻是四大文明古國之中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。

  每當看見(jiàn)鮮紅的,象征著(zhù)和平自由的五星紅旗高高地飄揚在操場(chǎng)上空,每當參加升旗儀式,每當一雙雙小手高高舉在頭頂,雙眼凝望著(zhù)鮮艷的五星紅旗,我心中就會(huì )涌起一陣陣暗流--那是對祖國的愛(ài),那是對中國的親,我為自己的祖國驕傲

  所謂:少年富則國富,少年強則國強;少年雄于地球,則國雄于地球。我們要將中國五千年的傳統文化傳承下去,將它發(fā)揚光大,讓中華民族屹立于地球,讓中華民族凝聚起堅不可摧的偉大力量!我們應該以祖國為榮,好好學(xué)習,將來(lái)做一個(gè)對祖國有益的人,為祖國貢獻出自己的一份力量,使祖國更加強大。僅僅以我一人的力量是不足夠的,我們大家都應該熱愛(ài)祖國,將自己的一份力量給予祖國。我們要傳承中華五千年的傳統文化,將它發(fā)揚光大,讓傳統文化徹底融入每個(gè)人的心間。

  五千年前,倉頡造字,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,創(chuàng )出永垂不朽的中國漢字。

  千余年后,毛澤東率領(lǐng)革命隊伍,跋山涉水,開(kāi)創(chuàng )美好新中國。

  五十年中,一代又一代國家領(lǐng)導人,投入萬(wàn)千精力,建設新中國社會(huì )主義。

  墨紙硯揮寫(xiě)中國科技藍圖,上天入海,飛天遁地,無(wú)所不能;京劇臉譜渲染中國藝術(shù)文化,宛轉悠揚,姿態(tài)萬(wàn)千,賞心悅目;長(cháng)江黃河滲透中國風(fēng)景不殊,詩(shī)情畫(huà)意,山明水秀,分外妖嬈。我們的中國如此多嬌。愿中國這只炫麗的鳳凰以磨難為歷練,以積淀為能量,一步步走向“小康生活”,一步步走向世界強國;愿中國這只美麗的鳳凰日益壯大,幸福安康!

傳統文化作文 篇3

  “好!好!”這天晚上,我正在看電視,不知從哪兒傳來(lái)一陣陣贊揚聲!敖裉焐鐓^里在搞什么活動(dòng)?”我心里嘀咕著(zhù)。跑到社區一看,呀!原來(lái)正在放映皮影戲。我趕緊跑回家,叫上爸爸媽媽一起去看皮影戲。

  一走進(jìn)社區大門(mén),只見(jiàn)那里人山人海。有的站著(zhù),有的坐在自己搬來(lái)的凳子上,有的手里還抱著(zhù)孩子,但有一個(gè)動(dòng)作是一致的——都笑呵呵地盯著(zhù)屏幕,還不時(shí)地大聲喝彩。我鉆進(jìn)人群,擠到前面一看,哇!來(lái)晚了,很多小朋友坐在第一排,都目不轉睛,津津有味地看著(zhù)皮影戲。

  今天放映的皮影戲片名叫《斗雞》,講的是兩只栩栩如生、惟妙惟肖的公雞因爭奪一條蜈蚣而激烈地打斗著(zhù),非要斗個(gè)你死我活。臺下的觀(guān)眾們不時(shí)地發(fā)出喝彩聲,好像是在為某只公雞加油助威。

  出于好奇,我來(lái)到了屏幕后面?吹搅巳齻(gè)爺爺正提著(zhù)皮影貼著(zhù)屏幕一拉一抖,嘴里還說(shuō)著(zhù)、唱著(zhù),在燈光的照射下,一場(chǎng)精彩的皮影戲正在上演。邊上還放在一堆皮影,有公雞、蜈蚣,還有許多人物皮影,像牛郎、織女等。

  看完皮影戲,我意猶未盡,上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料。了解到皮影戲是中國最古老的'戲劇形式之一,源于20xx余年前的中國古代長(cháng)安,盛行于唐、宋。皮影選用上等牛皮,經(jīng)過(guò)刮、磨、洗、刻、著(zhù)色等二十四道工序,雕刻3000余刀而成?磥(lái),演出一場(chǎng)皮影戲很不容易啊!

  海寧皮影戲作為中國皮影戲的一種,已列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們一定要好好學(xué)習,傳承這門(mén)手藝,讓它永不失傳。

傳統文化作文 篇4

  自古以來(lái),多少文人墨客的故事為人所傳頌。

  中華文化博大精深,傳統文化更是帶給人無(wú)限的思考和感悟。之所以稱(chēng)之為經(jīng)典,之所以被人所流傳的一些東西,一定是有它們存在的價(jià)值的,現代社會(huì )是這樣,傳統文化也是如此。

  對傳統文化的理解大多是來(lái)自書(shū)上,翻開(kāi)書(shū)本,各種對于傳統文化的記載數不勝數,剪紙、皮影戲、扭秧歌等民間藝術(shù)也被流傳至今,豐富著(zhù)人們的業(yè)余文化生活。

  對于傳統文化的理解,還來(lái)自老一輩的傳頌。小的時(shí)候,每到夏天,吃過(guò)晚飯,大家總喜歡搬著(zhù)凳子坐在門(mén)口,好多人聚集在一塊,閑聊家常,或是講講以前的故事,也很是生動(dòng)有趣。

  對于傳統文化的理解,也來(lái)自各種各樣的`電視節目。很多歷史性的電視劇,雖然不一定屬實(shí),但很多眾所周知的片段還是力求還原的,所以在電視劇或是節目里便能夠看到畫(huà)面版的關(guān)于傳統文化的描述,想想也很是欣喜。

  傳統文化代表的是一個(gè)國家的歷史和發(fā)展歷程,我們應該尊重傳統文化,更應該把他們繼續發(fā)揚傳送下去。

傳統文化作文 篇5

  清明節是我們中國人祭祖和掃墓的日子,我們以此表示對已故親人的尊敬與懷念。

  今年的清明節,我們全家還是象去年一樣,早上乘車(chē)到木洞鎮后,我們就急急忙忙地登上渡輪。站在船頭,我抬頭一看,天空灰蒙蒙的,像要下雨的樣子。一陣江風(fēng)襲來(lái),我不禁感到陣陣寒意,我趕快捂緊隨風(fēng)飄動(dòng)的春衣。一陣“嗚嗚嗚……”的船笛,又使我不禁精神一振。忽然,一只水鳥(niǎo)像閃電一般掠過(guò)江面,在白霧茫茫中轉眼不見(jiàn)了蹤影。渡輪在隆隆的馬達聲中抖動(dòng)著(zhù),送我們渡過(guò)了浩浩蕩蕩的長(cháng)江,來(lái)到了江北。

  看,路邊農田的油菜花一片金黃。遠處山上紅的桃花,白色的李花也競相爭艷,夾雜在青山綠樹(shù)間真是好看。一陣微風(fēng)送來(lái)的陣陣花香,真讓人陶醉。小溪兩旁的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù),像在給我們扇風(fēng)一樣,更讓我覺(jué)得春寒料峭。

  我們一家人在山路上蹣跚前行。臨近墓地的一段路不好走,我們一步三滑地好不容易到了墓地。這時(shí)天上飄起了零星小雨,滴在我的臉上,令我感到了絲絲涼意。我不由得想起杜牧寫(xiě)的“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂”這句詩(shī)來(lái)。詩(shī)中的`描寫(xiě)的情景與現在是多么相似!這時(shí),外公將白色的紙幡掛上墳頭的竹枝上。紙幡立即隨風(fēng)飄舞起來(lái)。我和大姑婆把籃子放在地上,在墓前點(diǎn)上香燭和紙錢(qián)。大人都表情凝重。媽媽教我點(diǎn)好三柱香,在墓前行了跪拜禮。大姑婆眼圈紅紅的,跪在墳前說(shuō):“爸爸,我們來(lái)看你來(lái)了!边@一番話(huà)讓我心潮起伏:清明節來(lái)已故長(cháng)輩墳前掃墓,這是兒女在表達對父輩的緬懷和尊敬,這是濃濃的、割不斷的親情!我的思緒隨著(zhù)裊裊青煙飄逸著(zhù)……這時(shí),我覺(jué)得自己似乎一下子長(cháng)大了許多。紅燭發(fā)著(zhù)或明或暗的光,一閃一閃地燃燒著(zhù),流下的蠟像是在人們流下的淚珠。

  大家祭拜完之后,在一陣震耳欲聾的鞭炮聲中,大人們一步一回頭,戀戀不舍地慢慢地離開(kāi)了墓地。

  在回家的路上,我沒(méi)說(shuō)太多的話(huà)。在滿(mǎn)眼春色中,我感到自己已經(jīng)長(cháng)大了,自己肩上已有了不輕的責任。我決定每年清明都來(lái)為已故的親人掃墓,并對他們說(shuō),您們在那邊還好嗎?

傳統文化作文 篇6

  中國傳統文化博大精深,長(cháng)期發(fā)展的思想基礎,可以叫做中國傳統文化的基本精神。

  第一,自強不息和厚德載物的奮斗精神。中國文化歷來(lái)關(guān)注現實(shí)人生,孔子說(shuō):“未知生,焉知死”,并說(shuō):“天行健,君子以自強不息”,“地勢坤,君子以厚德載物”。正是這種入世的'人生哲學(xué),培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì )的危害和不平進(jìn)行頑強抗爭。

  第二,知行合一觀(guān)。中國儒家文化所講的“力行近于仁”,在一定程度上體現了“行重知輕”的認識論思想,這與實(shí)踐品格具有某種一致性。實(shí)踐是認識的源泉。

  第三,重視人的精神生活。中國傳統文化非常重視人的內在修養與這精神世界,鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子提出“充實(shí)之謂美”,并認為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,這是對人格的根本要求,

  第四,愛(ài)國主義精神。古人云:天下興亡,匹夫有責“。

  第五,追求真理,勇于奉獻的精神。中國傳統文化蔑視那種貪生怕死,忘恩負義、追逐名利的小人。古人在談到對真理的追求時(shí),認為“朝聞道,夕死可矣“。宣揚”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“的精神。第六,團結互助,尊老愛(ài)幼的倫理規范。古人說(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币粋(gè)社會(huì )只有嚴于律已,寬以待人,形成團結互助,尊老愛(ài)幼的社會(huì )風(fēng)氣,社會(huì )才能充滿(mǎn)溫馨與和諧,才能給人帶來(lái)希望與力量。

傳統文化作文 篇7

  如果一個(gè)國家忘記了歷史,那么這個(gè)國家的精神文明可能是一片廢墟。如果一個(gè)國家開(kāi)始大肆地毀滅歷史,那么這個(gè)國家的物質(zhì)生活注定是一片荒蕪。如果一個(gè)國家再也沒(méi)有抗議的聲音,再也沒(méi)有人去追憶歷史,再也沒(méi)有人去總結歷史的教訓,那么這個(gè)國家就會(huì )逐漸落后,逐漸淡出世界的視線(xiàn)。中國,四大文明古國之一,我想輕輕問(wèn)一句:中國,你的傳統文化還在么?

  我走到一間教室。音樂(lè )課,音樂(lè )老師正在放歌。講臺上,一疊紛亂的紙,依稀能辨認出是幾個(gè)流行歌曲的名稱(chēng)。老師開(kāi)口道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)欣賞一下古曲《高山流水》!苯淌依镱D時(shí)不滿(mǎn)聲四起。輕柔的音樂(lè )沒(méi)能安撫同學(xué)們浮躁的心。有同學(xué)竟開(kāi)口道:“老師,麻煩你考慮一下我們的品味……這東西不是我們這些‘粗人’能欣賞的!边有同學(xué)叫嚷道:“老師,換一首歌嘛!苯淌襾y成一鍋粥,大部分同學(xué)都在抱怨。文化古曲像一個(gè)被遺棄的小孩,孤獨地在那里吟唱。我默默地看著(zhù)這一幕,默默地關(guān)上了門(mén)……中國,你的傳統文化還在么?

  長(cháng)城。刺眼的陽(yáng)光中,我仿佛又看見(jiàn)了一幅幅歷史畫(huà)面:一大堆百姓,赤著(zhù)腳背著(zhù)磚塊。汗水,掉落。炙熱的磚塊發(fā)出“呲——”的聲音。有人稍作喘息,鞭子便毫不猶豫揮了下去。呻吟聲響起,卻又淹沒(méi)在喧雜的呵斥聲中……長(cháng)城的每一塊磚,每一寸土,都殘留著(zhù)古代勞動(dòng)人民的血跡……我忘情地撫摸著(zhù)長(cháng)城的磚土,仿佛每一塊裂縫都有一個(gè)靈魂在向我講訴曾經(jīng)……一陣喧嘩將我從幻想拉回!鞍职,爸爸!酱艘挥巍毯脹](méi)?”“刻好勒!狈路鹨慌枥渌疂苍谖疑砩。我想沖過(guò)去跟他們理論,然,我的懦弱終究制住我。就這樣,我目睹著(zhù)他們在文化珍寶上刻上他們的專(zhuān)屬痕跡,久久不能說(shuō)出話(huà)來(lái)……傳統文化,你還在么?隔著(zhù)歷史,我仿佛看見(jiàn)了傳統文化在呻吟,在控訴……古老的房屋,搖搖欲墜。長(cháng)城,滿(mǎn)目蒼夷。書(shū)籍,傷痕累累。文化古曲,被置于腦后。我們的文化漸漸被國人遺忘,傳統,漸漸淡出國人的.視線(xiàn)……

  然后,不幸抑或幸運。傳承文化的使命交到了我們的手里。作為中華人的我們,難道沒(méi)有義務(wù)將傳統文化傳承下去嗎?傳統文化注定是一杯清茶,沒(méi)有初嘗的溫潤芳華,卻苦中帶樂(lè )。傳統文化注定是一曲輕曲,沒(méi)有華麗優(yōu)美的裝飾,卻能安撫你煩躁的心。在物欲橫飛的今天,請靜下心來(lái),品一杯清茶,聽(tīng)一曲高山流水,感受傳統文化的魅力,讓我們的傳統文化傳承下來(lái)。

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