(必備)學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇1
尊敬的中心學(xué)校校長(cháng)及各位領(lǐng)導：
大家！我叫xxx，1997年8月參加工作。今年36歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現xx小學(xué)老師。下面從任職優(yōu)勢和規劃設想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、任職優(yōu)勢
1、具有14年一線(xiàn)教師豐富的基層工作經(jīng)驗
2、具有多年小學(xué)教導主任、總務(wù)主任、出納的管理經(jīng)驗
3、年富力強、虛心學(xué)，具有強烈的事業(yè)心和責任感4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做工作的重要條件。
5、意志堅強，勇于創(chuàng )新。我在邊緣學(xué)校工作14年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。
基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)。
二、規劃設想
如果我能成為禾青小學(xué)校長(cháng)，打算從以下幾個(gè)方面做起：
一、樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì )堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存，辦人民滿(mǎn)意的、放心的教育。
二、實(shí)施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊
1、制定規劃，明確目標。
2、建立與學(xué)校開(kāi)展相配套的管理制度，實(shí)施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。注重過(guò)程管理，有的過(guò)程就一定會(huì )有的結果。
3、加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學(xué)習與修養，要求班子成員，廉潔奉公，客觀(guān)、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹(shù)立“先做人，再做事”的良師德。第二，加強師能建設。通過(guò)“觀(guān)念驅動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機制拉動(dòng)”等方式，規全體教師的教學(xué)行為，為教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展提供平臺。
三、注意平安，防患未然。
平安是學(xué)校的生命線(xiàn)，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學(xué)平安絡(luò )，平安知識、法律知識要經(jīng)常講，不厭其煩地講，確保平安無(wú)事故，保障各項工作正常運轉。
四、用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )
辦人民滿(mǎn)意的.教育是學(xué)校的責任，是校長(cháng)的責任，我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面可持續開(kāi)展的教育；三是注重培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。
五、注重后勤保障，抓財務(wù)管理。
學(xué)校執行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長(cháng)放心。堅持財務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線(xiàn)，科學(xué)設立帳目，學(xué)校一切經(jīng)濟力量?jì)A向于教學(xué)工作，壓縮一切非教學(xué)開(kāi)支。
六、搞協(xié)調，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內部建設和管理的同時(shí)，還應搞協(xié)調，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界對學(xué)校的支持，更重要的是在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。
最后，我想說(shuō)，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會(huì )一如既往地踏實(shí)工作，為禾青的教育事業(yè)再作更大的奉獻！
申請人：xxx20xx-8-26
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
你們好！
今天演講的題目是《我當校長(cháng)的三板斧》。各位領(lǐng)導、各位老師！縱觀(guān)世界發(fā)達各國的歷史，無(wú)論經(jīng)濟、社會(huì )如何發(fā)展，其實(shí)總結起來(lái)就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教育的發(fā)展，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當重要。學(xué)校管理水平的高低，校長(cháng)起著(zhù)相當重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)完中的校長(cháng)，必須能夠砍三板斧。如果我當完中校長(cháng)，怎樣砍好這三板斧呢？
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng )建和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高�！�
以人為本就是要充分依靠廣大教職工，關(guān)心他們的.生活，關(guān)心他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調動(dòng)他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著(zhù)有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為全校師生創(chuàng )建一個(gè)和諧積極向上的氛圍，做到校長(cháng)與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門(mén)的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎。我們經(jīng)常說(shuō)“安全第一，生產(chǎn)第二”，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開(kāi)展的。一個(gè)國家一個(gè)地區不穩定，無(wú)從談發(fā)展；一個(gè)工廠(chǎng)不安全無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理，一個(gè)學(xué)校不安寧，師生沒(méi)有安全感，無(wú)法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是一刻也馬虎不得的。
因此，我當校長(cháng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實(shí)責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實(shí)處。安全電子商務(wù)資料庫邀請專(zhuān)家或優(yōu)秀教師來(lái)校指導也是一種好辦法;借助支教隊來(lái)支撐薄弱學(xué)校，充分借用他們的智慧，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為提高教師教學(xué)水平出力。
三、加強課后反思，消化吸收。教師要實(shí)現專(zhuān)業(yè)提升，必須要把新課程理念內化為自身能力，這就需要積極進(jìn)行課后反思。專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)十年的教案，不一定能成為名師，寫(xiě)三年的教學(xué)反思，就可能成為名師。因此，我們要加強課后反思，多寫(xiě)教學(xué)手記,通過(guò)不斷地剖析成功與不足，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。在總結提升的基礎上，選定適合自己的課題進(jìn)行教學(xué)研究，培養“科研型”教師。
四、深入課堂，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，只有抓好教學(xué)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，開(kāi)展其它工作才得心應手。校長(cháng)的心要始終裝著(zhù)學(xué)校、教師、學(xué)生，緊密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學(xué)，要經(jīng)常深入課堂，主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為教師的教學(xué)工作排憂(yōu)解難，為學(xué)生的學(xué)習提供幫助和指導，為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展出謀獻策。
五、辦特色學(xué)校
根據xxx鎮中心校下屬六所村校的特點(diǎn)和實(shí)際，把xx學(xué)和xx小學(xué)辦成具有“校園化”特色學(xué)校，提倡“環(huán)境育人”;把xx小學(xué)辦成具有武警精神的寄宿制學(xué)校，提倡“服務(wù)育人”；把xx小學(xué)辦成以教學(xué)為主，利用學(xué)校茶葉基地為輔的技術(shù)培訓學(xué)校；xx小學(xué)、xx小學(xué)比較小，可以辦成“花園式”學(xué)校。
我深深地知道我是來(lái)競聘這一份沉甸甸的責任，而并非一個(gè)“官位”，為了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，為了師生的共同發(fā)展，為了父老鄉親的期待，我為這份責任而來(lái)。
這次競聘如果我失敗了，我會(huì )感到很欣慰，因為學(xué)校領(lǐng)導集體增添了新鮮的血液，學(xué)校事業(yè)將會(huì )得到更好的發(fā)展。如果我成功了，我也會(huì )感到欣慰，說(shuō)明我對推動(dòng)學(xué)校的事業(yè)繼續發(fā)展仍只有存在的價(jià)值，我的努力還得到大家的認可，我會(huì )加倍珍惜，發(fā)奮地努力工作，做一名領(lǐng)導放心，教師舒心，學(xué)生歡心的合格的校長(cháng)，不辜負大家對我的信任和期待，我相信我能。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
今天，站在這競聘的舞臺上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的競爭平臺，讓我能有機會(huì )在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長(cháng)。我相信，只要我有工作能力，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì )給你精彩!
20xx年8月我參加工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì )計、業(yè)務(wù)主任、副校長(cháng)、校長(cháng)。15年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來(lái)，我盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。
特別是在任副校長(cháng)期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是12月12日下午與宋校長(cháng)同時(shí)調任莊里寨小學(xué)，時(shí)值教育現代化驗收攻堅階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒，一切從零開(kāi)始。我們在短短的幾天之內，就統一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長(cháng)之所想，急校長(cháng)之所急，身先士卒，以身作則，團結同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導的一致好評，并被銅山縣人們政府評為先進(jìn)教育工作者，成為校長(cháng)名副其實(shí)的左膀右臂。
拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當元帥的士兵不是好士兵。所以，我也經(jīng)常對自己說(shuō)：不想當領(lǐng)導的教師不是好教師!我始終認為：世上沒(méi)有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長(cháng)一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(cháng)!
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。我要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(cháng)的得力助手。
樹(shù)立校榮我榮，校恥我恥的.本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(cháng)的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了人這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì )團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(cháng)之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng )建真正和諧的校園。
我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負增效為著(zhù)眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，并為教師搭建展示自我、實(shí)現自我的平臺;同時(shí)還要承認學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過(guò)程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化，保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會(huì )用心去演繹，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們鎮教育界的神話(huà)!
謝謝大家!
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著(zhù)滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì )；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現自己、鍛煉自己的大好機會(huì )，使自己能有幸走上臺來(lái)，參加今天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車(chē)風(fēng)馳電掣、呼嘯而過(guò)；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們去追問(wèn)、去求索。
與其隔岸觀(guān)火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng)；與其無(wú)動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的`激情抒寫(xiě)燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿(mǎn)懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。
也許有人會(huì )問(wèn)：你憑什么競聘副校長(cháng)？此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的只有兩個(gè)字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話(huà)，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線(xiàn)、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱(chēng)職；也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì )稱(chēng)心；只有做人稱(chēng)職，做事稱(chēng)心，副校長(cháng)的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。
我X某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話(huà)說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長(cháng)一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長(cháng)：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長(cháng)，都只是一個(gè)崗位而已�！案毙ｉL(cháng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著(zhù)要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事?lián)�，而主事一方的副校長(cháng)就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著(zhù)一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問(wèn)計問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì )“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(cháng)才會(huì )立于不敗之地，才會(huì )不負眾望、不辱使命。
中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來(lái)是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(cháng)曾經(jīng)在會(huì )議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì )義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿(mǎn)面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛(ài)之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿(mǎn)墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè )于傾聽(tīng)。于細微處見(jiàn)行動(dòng)，于細節處見(jiàn)高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè )。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導。老師們：
大家好！首先要感謝大家不辭辛勞，頂著(zhù)滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì )；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現自己。鍛煉自己的大好機會(huì )，使自己能有幸走上臺來(lái)，參加今天的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長(cháng)職位。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話(huà)，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線(xiàn)。沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱(chēng)職；也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì )稱(chēng)心；只有做人稱(chēng)職，做事稱(chēng)心，校長(cháng)才能名〝副〞其實(shí)，名至實(shí)歸。 我xxxx縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話(huà)說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長(cháng)一陣子。
所以我能如愿競聘上校長(cháng)：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的.副校長(cháng)，都只是一個(gè)崗位而已。〝副校長(cháng)〞并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著(zhù)要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事?lián)�，而主事一方的副校長(cháng)就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著(zhù)一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一。潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔〝小學(xué)生〞，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩。同行問(wèn)計問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展。才有起色，才不會(huì )〝腸梗阻〞。 其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到〝以為競位，以位促為〞。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(cháng)才會(huì )立于不敗之地，才會(huì )不負眾望。不辱使命。 中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。〝自強不息〞〝厚德載物〞，向來(lái)是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當選與否，都將恪守〝自強不息〞〝厚德載物〞的人生信條：對自己要〝自強不息〞，堅信〝天道酬勤〞，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷。暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(cháng)曾經(jīng)在會(huì )議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì )義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始；而對待身邊的人和事，要奉行〝厚德載物〞的理念，能悅納一切。寬容一切；滿(mǎn)面春風(fēng)。微笑人生。以一顆博愛(ài)之心。寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
〝敬業(yè)奉獻，身先士卒〞，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿(mǎn)墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè )于傾聽(tīng)。于細微處見(jiàn)行動(dòng)，于細節處見(jiàn)高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。
〝天高人為峰〞，〝一覽眾山小〞，〝繩鋸木斷，水滴石穿〞，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè )。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。 我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！我畢業(yè)于玉林師范學(xué)院，本科畢業(yè)。xx年7月參加工作，在12年的教育教學(xué)工作中，曾擔任過(guò)村小教誨主任1年，中心校負責全面工作2年，村小校長(cháng)4年。從去年9月到現在擔任中心小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。
我知道，也深有體會(huì )，做校長(cháng)讓人心動(dòng)，但做好讓人心動(dòng)的校長(cháng)卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰的工作。然而，我喜歡挑戰，因為只有新的挑戰，才能激起人的斗志；只有挑戰，我們才能不斷地進(jìn)步；也只有不斷的挑戰，我們才能更加地完善自己。如果我中選為小學(xué)校長(cháng)，我相信我有信心，有能力做好校長(cháng)的工作，為當地教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎敽眯ｉL(cháng)這一角色。
今年7月，我縣兩基工作得到了國家的認可好評，并順利通過(guò)“國檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的穩固和提高。然而，不可否認地說(shuō)，“兩基”工作重點(diǎn)應該在農村。由于新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”對群眾和學(xué)生的影響，一些家長(cháng)紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與，直接或間接地影響到了“兩基”工作的穩固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(cháng)，只有注重管理，不斷創(chuàng )新，才能更好地穩固和提高兩基工作成果。
要做好兩基工作的穩固與提高，我想，可以從如下三個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬�、理順工作思路，解決老問(wèn)題，查找新問(wèn)題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著(zhù)的成績(jì)，雖然今年順利地通過(guò)了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農村“兩基”工作中存在的缺乏。畢竟只有看到了自己的缺乏，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作。在勝利之后，我們要冷靜下來(lái)，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認真的態(tài)度對待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代、新課改下所呈現出的新問(wèn)題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現的問(wèn)題。
�。ǘ�、加強聯(lián)系，密切配合，進(jìn)一步穩固兩基成果�！耙凰玫膶W(xué)校，要一位好的校長(cháng)”這話(huà)固然說(shuō)得不錯，但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導干部，我們在工作中，要注重加強團結，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長(cháng)與各小學(xué)校長(cháng)、老師的關(guān)系，處理好政府部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系。讓社會(huì )、家庭、學(xué)校、師生形成一股宏大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處。這樣我們開(kāi)展工作就更方便，穩固原來(lái)取得的成果也更為容易。
�。ㄈ�、注重管理，不斷創(chuàng )新，務(wù)實(shí)細致，全面提高兩基工作。開(kāi)展才是硬道理。沒(méi)有開(kāi)展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(cháng)，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng )新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著(zhù)務(wù)實(shí)加細致的工作態(tài)度，認真貫徹方針精神，落實(shí)措施，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個(gè)新的臺階。
“兩基”的.穩固提高，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，農村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績(jì)。不過(guò)，作為教育事業(yè)中最根底的小學(xué)教育教學(xué)工作，就目前而言，在新的形勢下，仍存在許多的缺乏。例如：城鄉教育開(kāi)展不平衡導致農村出色學(xué)生外流；教學(xué)設施陳舊，教學(xué)條件與城鎮有一定的差距；學(xué)校教育管理不到位；教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng )新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命！我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此，作為一名校長(cháng)，要有超強的質(zhì)量意識，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。針對日前農村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一就是——加強管理，銳意改革。
關(guān)于管理，我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的根底，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。由此，我們有了一個(gè)好校長(cháng)，加上一個(gè)好的制度，那就是一所可以持續開(kāi)展的好學(xué)校。這其一。
第二、嚴、實(shí)、有效地抓好常規工作，確保教育教學(xué)的可持續開(kāi)展。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教學(xué)的常規工作做嚴，做扎實(shí)，我們才能去說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在學(xué)校管理不到位，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng )新意識不強的情況下，抓常規是切實(shí)有效的。萬(wàn)丈高樓平地起。抓好了根底，成功是沒(méi)有什么不可以的。近年來(lái)，正是由于我們不少的農村小學(xué)在常規工作上做得不夠細心，不夠踏實(shí)，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為，抓常規，就要從管理、學(xué)習、自主、探究等入手。
管理，制度管理與人文管理結合，使教育教學(xué)的工作常規化，持久化，注重監視與輔導，評估與考核；注重情感與價(jià)值的表達。 學(xué)習。沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有進(jìn)步。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平的提高，創(chuàng )新意識要進(jìn)一步增強，就要我們不斷地學(xué)習，不斷地更新自己的知識體系。全面地開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)、繼續教育等方面的學(xué)習是很必要的。
自主，工作有的時(shí)候是需要領(lǐng)導的催促，但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長(cháng)、教師自主能動(dòng)性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長(cháng)、教師具有充分自主的權利，這樣，他們才能不斷地創(chuàng )新，才能在改革中站在潮流的前列。
探究，探索中前進(jìn)，前進(jìn)中開(kāi)展。特別是在新課程改革下，研究型的校長(cháng)與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是很奇妙的，在教育教學(xué)中，在管理中，有時(shí)候愛(ài)能化解不少問(wèn)題。作為一名校長(cháng)，我想，我會(huì )把自己真誠的愛(ài)傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(cháng)，你就必須善待教師。作為校長(cháng)必須從心底深處去愛(ài)、去尊重每一位教職工，要以校長(cháng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作，這是校長(cháng)擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責”；多些“鼓勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。如此，領(lǐng)導與教師、教師與學(xué)生、家長(cháng)的關(guān)系融洽了，工作也就順了。
總之，全面提高農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時(shí)代的要求，也是小學(xué)教育內在開(kāi)展的需要，其任務(wù)任重而道遠，需要各方積極配合，通力協(xié)作，特別需要得到奮戰在教育第一線(xiàn)的廣闊教師的理解、支持及積極主動(dòng)的探索實(shí)踐，只有這樣，才能防止“紙上談兵”，取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”，工作中，教師必定“報之以李”。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好！
我能參與xxx小學(xué)的小學(xué)校長(cháng)的公開(kāi)競爭上崗，我感到非常幸運和激動(dòng)。借此機會(huì )，感謝領(lǐng)導為我提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，以及多年來(lái)上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx，今年x歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。xx年畢業(yè)于xxx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔任過(guò)班主任和大隊輔導員等職務(wù)。xxx年被任命為xxx副教導主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現在。
由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)突出，我曾先后被評為xxx心理健康教育先進(jìn)工作者；xxx先進(jìn)工作者；xxx優(yōu)秀教師和xxx中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長(cháng)期工作在xxx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作x年，我對xxx的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現任校長(cháng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎，對將來(lái)開(kāi)展工作有了強有力的保證。
二、長(cháng)期擔任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷，x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。進(jìn)入xxx以來(lái)，我一直擔語(yǔ)文教學(xué)工作，擔任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的'是我始終把工作當作事業(yè)來(lái)看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(cháng)認可”一直是我工作的目標。
校長(cháng)作為xxx的領(lǐng)導，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。
如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導班子建設，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xxx整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀(guān)念新、能力強、習慣好、善創(chuàng )新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到名校跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。
四、抓學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧校園。建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與村委、社區、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
很興奮今日站在這里競選我校校長(cháng)一職，首先感謝各位老師們對我的支持，感謝大家！
我今日之所以來(lái)參與這次競聘，緣由有這么三點(diǎn)：首先是源于我對訓練事業(yè)的喜愛(ài)；其次是我不甘平凡、不甘孤獨 ，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參與工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參加學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了肯定的管理閱歷，所以有信念參與這次競聘活動(dòng)。
我們學(xué)校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎訓練很好，離市區比較遠，加上四周的茶店鄉，xx鎮，x村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中有存在的理由和進(jìn)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)狀況是我市的其他一般高中都集中到了市區，同學(xué)、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所轉變，同學(xué)紛紛到市區求學(xué)，還有些成果好的同學(xué)流失到外地市，這導致xx中同學(xué)的生源削減、質(zhì)量下降，老師的.教學(xué)熱忱受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是xx中校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位老師和同學(xué)都得到充分和諧的進(jìn)展，讓他們的共性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，訓練質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，訓練質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對簡(jiǎn)單了。當然，歸根究竟還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括老師管理、同學(xué)管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx中校長(cháng)，我首先注意的是對老師的管理，我要敬重和信任老師，敬重老師的人格、敬重老師的工作、敬重老師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)意老師的合理需要，做到關(guān)懷每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)老師”，提升老師的價(jià)值；將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)老師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)老師的自我進(jìn)展，提高老師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到訓練的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到訓練工應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有法規，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必定要靠制度來(lái)約束。對于老師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平常老師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公正公開(kāi)公正。
對于同學(xué)管理，真正做到以人為本，樹(shù)立同學(xué)是主體，訓練是服務(wù)的理念。同學(xué)是我們的服務(wù)對象，我們要專(zhuān)心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位同學(xué)都能獲得勝利的感受，享受到學(xué)習的歡樂(lè )。對于同學(xué)管理，依舊要采納量化考核的方法，從同學(xué)上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由同學(xué)會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)同學(xué)得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流淌紅旗；周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有士氣對全體老師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深化課堂、深化到老師同學(xué)中間，仔細聽(tīng)課、評課；并且樂(lè )觀(guān)上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是x中校長(cháng)，我要注意校內文化建設和精神文明建設。同學(xué)可以考不上高校，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要樂(lè )觀(guān)走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是xx中校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！
假如我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓同學(xué)考高校工作，力爭讓我們學(xué)校成為我市x部地區有影響力的訓練圣地。假如我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜愛(ài)的職業(yè)訓練工作。盡職盡責，將我的同學(xué)們訓練好，讓他們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，為我們的社會(huì )多做貢獻。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝組織多年的培養，讓我有機會(huì )參加這次校長(cháng)競聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處，敬請批評指正！
我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(cháng)。
今天，我之所以參加校長(cháng)崗位的競聘，基于下面三點(diǎn): 1．追求卓越，敬業(yè)奉獻
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰自我。
既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著(zhù)更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！
2.經(jīng)歷豐富，能力突出
1990年在鄉鎮中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)區團支書(shū)記、中學(xué)副校長(cháng)、學(xué)區教導主任、小學(xué)校長(cháng)、
中學(xué)校長(cháng)等，調入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團委書(shū)記、總務(wù)主任、任副校長(cháng)（副科）、任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)以來(lái)，組織協(xié)調能力得到了進(jìn)一步的提升。
3.精益求精，勇于創(chuàng )新
我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導的“先學(xué)后教，當堂訓練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力的相互轉化研究》已經(jīng)結題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩中有升，我本人也連續三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )業(yè)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的.既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。
1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
遵循教育規律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持
正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養目標，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。
加強領(lǐng)導班子建設，團結廣大教職員工，做教職工堅強的后盾，主動(dòng)接受上級和群眾監督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )和學(xué)生代表大會(huì )，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。
2.以人為本，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(cháng)
我要加強“三風(fēng)”建設，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)成功創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。改變評價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負責，讓學(xué)校成為教師和學(xué)
生的精神家園。
3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的校園文化抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學(xué)校品牌建設，不斷積淀學(xué)校文化內涵，傳承和發(fā)揚校園文化。
我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現代氣息、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(cháng)，作為校園文化建設的目標。
各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長(cháng)工作；如果我不能競聘上崗，我會(huì )加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
現在，就本基本人情況和打算向大家匯報如下：
一、基本情況
我出生于xxx年x月，xx縣xx鄉xx村人，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，19xx年7月參加工作，xx年入黨。先后在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx小學(xué)工作，xx年至xx年分別在xx、xx九年制學(xué)校擔任副校長(cháng)職務(wù)，20xx年至20xx年擔任xx縣xx幼兒園園長(cháng)職務(wù)，20xx年至今任xxxx副校長(cháng)職務(wù)。本人特長(cháng)電子技術(shù)，熱愛(ài)自然科學(xué)，曾數次獲得全縣物理、化學(xué)統考第一名和第二名。并獲得兩當縣初中物理骨干教師稱(chēng)號。
二、工作能力
1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教20xx年來(lái)，本人廉潔奉公，以身作則，團結協(xié)作，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空談，具有較強的事業(yè)心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點(diǎn)，謙虛謹慎、誠懇待人、能傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)、樂(lè )于助人的工作作風(fēng)。
3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開(kāi)展。
4、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理及現代遠程教育工作的順利開(kāi)展。
5、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在、表里如一、辦事公道、堅持原則，不講私情，認事不認人、不計仇、不報負人是本人的基本品質(zhì)。.
6、做事認真負責，敢于承擔責任，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，熟悉學(xué)校各方面的工作，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。
7、尊敬領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，關(guān)心群眾，愛(ài)護學(xué)生。
三、競職崗位及優(yōu)勢
我所要競聘的崗位是xx學(xué)區校長(cháng)。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
其一，我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現在，我有20xx年的工作經(jīng)歷，其中有20xx年的副校長(cháng)經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了計算機應用課程，掌握了農村中小學(xué)現代遠程教育的全部技術(shù)，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。從1984年起，我有過(guò)20xx年的做領(lǐng)導工作經(jīng)驗，其中20xx年的副校長(cháng)和4年的幼兒園園長(cháng)經(jīng)歷。從教20xx年來(lái)，擔任過(guò)班主任、九年制學(xué)校會(huì )計、總務(wù)主任、也兼任過(guò)教務(wù)主任工作，多年來(lái)所做工作，沒(méi)有出過(guò)任何差錯。另外，我是本學(xué)區的現任副校長(cháng)，可以說(shuō)，正是憑著(zhù)這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來(lái)，尤其是任領(lǐng)導職務(wù)這些年以來(lái)，與上級部門(mén)領(lǐng)導、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導、教師之間有著(zhù)極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對于金洞學(xué)區的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營(yíng)造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其四、我有良好的群眾基礎優(yōu)勢。本人從教以來(lái)，交人無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏(yíng)得了各界的廣泛好評和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其五、本人是改良主義者，具有良好的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，好動(dòng)腦筋，善于玩新花樣，例如在幼兒園，當時(shí)針對生源匱乏的問(wèn)題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “小學(xué)時(shí)”，帶領(lǐng)教師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣，從而，改變了教師的觀(guān)念和保教方法，也調動(dòng)了教師的工作積極性，使在園幼兒數由原來(lái)的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏(yíng)得了同志們和家長(cháng)們的好評。
在此，也借機會(huì )向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!
四、工作目標及打算
各位領(lǐng)導、各位老師;如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作。
1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習環(huán)境。就我們金洞學(xué)區的基礎卡設情況來(lái)講，危房隱患依然沒(méi)有徹底消除，改善辦學(xué)條件的當務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué))，改善中心小學(xué)的教師辦公條件，解決中心小學(xué)沒(méi)有教師辦公室、電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗室的突出問(wèn)題，這是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話(huà)，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當籍人士尋求大力支持，力爭早日實(shí)現這一目標。
2、改革福利體制，關(guān)心教師生活�？陀^(guān)地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉實(shí)際看，與一些部門(mén)比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學(xué)校的每年收入中節省一部分，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jì)予以相應待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的陳規陋習，同時(shí)也要更好的照顧老同志，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長(cháng)幼，不論職級，按才派崗。
4、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量
就實(shí)踐而言，當前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì )需求的都是素質(zhì)教育培養出的'人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應試教育，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來(lái)自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見(jiàn)：
（1)每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區學(xué)習教學(xué)新經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平。
(2)開(kāi)展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師觀(guān)摩學(xué)習鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法。
(3)充分利用農村中小學(xué)現代遠程教育設備，使用直觀(guān)教具提高教學(xué)效率。
(4)利用自己的一技之長(cháng)，舉辦教師培訓班，使廣大教師盡快掌握現代遠程教育設備的使用技能，教育衛星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛星資源教學(xué)的甜頭，能夠靈活熟練的應用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段，使教師們都會(huì )使用電腦，會(huì )做、會(huì )使用課件上課;這樣，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì )有大的改觀(guān)。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì )出現在我們的面前。
5、加強學(xué)區管理，提高全學(xué)區的教學(xué)質(zhì)量
筐洞學(xué)區條件特殊，地域寬廣，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據這相差懸殊的條件，1、加強村學(xué)教師隊伍建設，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次，報請上級領(lǐng)導部門(mén)批準，實(shí)施“村學(xué)補貼”，城區小學(xué)則沒(méi)有這個(gè)補貼，以足夠的吸引力鼓勵優(yōu)秀教師到鄉村學(xué)校任教,同時(shí)對村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評優(yōu)等，2 、堅持學(xué)區領(lǐng)導下村學(xué)調研工作制度，每月至少一次，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區校長(cháng)蹲點(diǎn)制度、學(xué)區各校輪流聽(tīng)課制度、以及輪流觀(guān)摩教學(xué)制度;3、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結合的方法，加強村學(xué)建設;大力宣傳鼓勵家長(cháng)學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
以上是我的競職報告，請各位各位領(lǐng)導、同志們批評指正。謝謝大家!
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫XXX，XX歲，出身于農家。91年從XX師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習。91年——96年我XXX從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—XX年，我在教育局任XX。XX年—12年我在教育局XX任主任。以來(lái)，我在XX任校長(cháng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線(xiàn)、在教育局機關(guān)，還是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我努力工作，不斷學(xué)習，本色做人，始終享受著(zhù)教育工作的快樂(lè )。我的人生也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(cháng)，不斷收獲著(zhù)自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在XX工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習，開(kāi)闊視野，從宏觀(guān)上對教育有了更深刻的認識。撰寫(xiě)的XX也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在XX工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會(huì )的責任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅持誦記詩(shī)詞、XX，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守為人、為父、為夫的責任，這是我幸�？鞓�(lè )的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著(zhù)，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著(zhù)宏觀(guān)和微觀(guān)上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會(huì )培養了我，我有責任為XX的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(cháng)的崗位，我將努力做到：
1、順應時(shí)代的發(fā)展、人才成長(cháng)的需要，推動(dòng)X(jué)X教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應和學(xué)習效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氛圍中學(xué)習。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。靈活、生動(dòng)地引導學(xué)生學(xué)習文化知識。
3、加強民族傳統文化教育。轉變觀(guān)念，修改我們的教育取向。轉變我們小學(xué)、初等教育就以“分數”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫(huà)，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養和對傳統文化的理解，培養師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強傳承知識的同時(shí)，強化文化滋養和民族印記�？梢哉f(shuō)，我們農村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創(chuàng )建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設國學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)特長(cháng)教育班級和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師，不是現實(shí)社會(huì )中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng )造條件，建設教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現的實(shí)際困難。精神上倡導教師多學(xué)習、多讀書(shū)、讀好書(shū)，閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書(shū)的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì )隨著(zhù)閱讀書(shū)刊、閱讀社會(huì )、閱讀人生而成長(cháng)。
組織和引導我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動(dòng)會(huì )或教師藝術(shù)節。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習心得展示出來(lái)，同喜同樂(lè )，學(xué)習提高。引導教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè )生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂(lè )。
教育專(zhuān)家魏書(shū)生同志曾講過(guò)：“教育沒(méi)什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)�！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的'把工作和生活中的事情做好。
XXXXX這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開(kāi)韁拓土、鎮守邊關(guān)的重鎮，人杰地靈，有著(zhù)悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著(zhù)先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過(guò)，我期待著(zhù)這歷史的輪回，與大家共同度過(guò)，與大家共同提高一小步，推動(dòng)X(jué)X教育前進(jìn)一大步，共擔我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當之處，請各位領(lǐng)導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上XXX校長(cháng)這個(gè)崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開(kāi)、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現的問(wèn)題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，盡自己最大努力為XXX的教育發(fā)展服好務(wù)，為XXX全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng )面朝大海，春暖花開(kāi)的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當然，如果沒(méi)有機緣與大家共同為XX教育發(fā)展努力，我也會(huì )為XXX教育的未來(lái)加油！為大家加油！為大家祝福！我也會(huì )在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì )努力繼續向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家！
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇12
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!首先要感謝大家不辭辛勞，頂著(zhù)滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì );其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現自己、鍛煉自己的大好時(shí)機，使自己能有幸走上臺來(lái)，參加今天的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長(cháng)職位。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話(huà)，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線(xiàn)、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱(chēng)職;也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì )滿(mǎn)意;只有做人稱(chēng)職，做事滿(mǎn)意，校長(cháng)才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準備燃燒自己，奉獻自我;與學(xué)校同進(jìn)退，與廣闊同仁共進(jìn)退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的開(kāi)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，承受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話(huà)說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長(cháng)一陣子。所以我能如愿競聘上校長(cháng)：
首先將以平常心對待自己的工作。不管是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長(cháng)，都只是一個(gè)崗位而已�！案毙ｉL(cháng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著(zhù)要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內的差事?lián)�，而主事一方的副校長(cháng)就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著(zhù)一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問(wèn)計問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì )“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的'校長(cháng)才會(huì )立于不敗之地，才會(huì )不負眾望、不辱使命。
中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來(lái)是國人追求的人生范式。我在此引用這句話(huà)，不管中選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長(cháng)曾經(jīng)在會(huì )議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和困難，都會(huì )義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始;而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿(mǎn)面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛(ài)之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻，身先士卒”，不管新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿(mǎn)墻，我都將以此戒備自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè )于傾聽(tīng)。于細微處見(jiàn)行動(dòng)，于細節處見(jiàn)上下。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè )。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
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