關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現自我的機會(huì )。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過(guò)這種公開(kāi)、公平、公正的競職方式，必定能為實(shí)驗中學(xué)選拔出一位德才兼備、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(cháng)。
首先我向各位領(lǐng)導匯報一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況。
我叫XXx，196年出生，中共黨員，19XX年參加工作。二十多年來(lái)，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、菏澤市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的`支持下，我一步一個(gè)腳印，從一位普通教師成長(cháng)為一位中學(xué)副校長(cháng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協(xié)調能力。
校長(cháng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂！作為校長(cháng)，只有在成為領(lǐng)導核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會(huì )自己的神圣使命。
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實(shí)驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現代信息技術(shù)的作用，建立校園，搭建教學(xué)研究平臺”；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì )化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行改革，就能夠實(shí)現預期目標。
都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂(lè )求知，健康成長(cháng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，全面實(shí)現學(xué)校的培養任務(wù)。接受領(lǐng)導和各位同事的監督，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看、多聽(tīng)、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個(gè)人思想修養，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作思路，緊緊依靠和團結教職員工，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示要求，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，實(shí)現自己預定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，如果有幸成為實(shí)驗中學(xué)的校長(cháng)，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實(shí)驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿(mǎn)意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當然，無(wú)論最后結果如何，我都會(huì )珍惜這次學(xué)習交流的機會(huì )，我都會(huì )正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：
大家好！
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會(huì )。謝謝大家！下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解。
今天，我競聘崗位是中學(xué)校長(cháng)，之所以競聘這個(gè)崗位，主要是因為我有以下優(yōu)勢：
第一：我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作
我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng )業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長(cháng)的主要原因。
第二：具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績(jì)
工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學(xué)競賽獲局團體總分第一名，5名同學(xué)獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師。在擔任業(yè)務(wù)校長(cháng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng )出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績(jì)，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(cháng)。
第三：我好學(xué)深思，具備擔此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協(xié)調和獨立處理問(wèn)題的能力。我對教育忠誠，具備開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競聘到二十六中校長(cháng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。我做好校長(cháng)工作的總體思路和設想是：
牢固樹(shù)立“立黨為公，執政為民”的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標，帶好領(lǐng)導班子，抓好教師隊伍，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展。
人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我認為沒(méi)有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點(diǎn)為，加強教師職業(yè)道德建設，要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀(guān)；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的`人才觀(guān)；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)。
謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團結向上的領(lǐng)導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領(lǐng)導班子的基礎上，明確每個(gè)崗位的責任，簽訂任期目標責任書(shū)。領(lǐng)導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發(fā)動(dòng)多方力量，爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰自我，超越自我的機會(huì )；感謝各位領(lǐng)導和評委多年來(lái)對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家！
當前，地區有八個(gè)汽車(chē)駕駛培訓學(xué)校，擁有教練車(chē)276輛，有5個(gè)培訓學(xué)校把車(chē)賣(mài)給了教練員，3個(gè)學(xué)校把車(chē)承包給個(gè)人。今年學(xué)習駕駛的人有所下降，再加上當前培訓市場(chǎng)混亂，這給我校的發(fā)展面臨嚴峻壓力，總公司想也把我們的教練車(chē)賣(mài)給教練員掛靠公司經(jīng)營(yíng)，實(shí)行風(fēng)險同擔，利益共享，的經(jīng)營(yíng)模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。我認為，在當前激烈的市場(chǎng)競爭下，使用這種經(jīng)營(yíng)模式是順應市場(chǎng)發(fā)展的需要，這必將提高教練員的工作積極性，實(shí)現公司經(jīng)濟效益的新跨越。
如果承蒙領(lǐng)導厚愛(ài)，讓我走上校長(cháng)的工作崗位，我將切實(shí)履行職責，創(chuàng )新工作方法，努力打開(kāi)我校工作的新局面：
第一，合理規劃，科學(xué)管理。如果競聘成功，我將本這實(shí)事求是的原則，根據當前培訓市場(chǎng)實(shí)際，對現有的學(xué)校管理規定和發(fā)展規劃，進(jìn)行重新審視，廣泛征求大家意見(jiàn)，力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規劃和管理規定。同時(shí)，嚴格各項考核制度的落實(shí)情況，在人性化管理的基礎上實(shí)施制度管理，做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結合。
第二，創(chuàng )新思維，開(kāi)拓市場(chǎng)。創(chuàng )新是靈魂，創(chuàng )新是動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng )新學(xué)校將會(huì )停滯不前，在駕校市場(chǎng)開(kāi)拓方面尤其要注意創(chuàng )新工作。為此，我將創(chuàng )新工作方法，將科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)制度落實(shí)到實(shí)處，并廣泛開(kāi)展“套餐營(yíng)銷(xiāo)”、“XXXXXX”、“XXXXXX”等營(yíng)銷(xiāo)方式，加大宣傳力度，同各主要媒體建立長(cháng)期的合作關(guān)系，將我們的'品牌推銷(xiāo)出去。
第三，提高質(zhì)量，做好服務(wù)。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量是根本，我們駕校也一樣，培訓效果的好壞直接影響到我校的信譽(yù)和經(jīng)營(yíng)效益。在這方面我認識比較深刻，我將在提高教練技術(shù)水平上下功夫，開(kāi)展各種培訓和練兵活動(dòng)提高他們的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)還要提高服務(wù)人員的服務(wù)水平，讓顧客真正體驗到微笑服務(wù)、滿(mǎn)意服務(wù)的效果。
第四，加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，繼續加強管理知識和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，增強自身綜合素質(zhì)。并緊跟當前培訓市場(chǎng)的發(fā)展步伐，加強信息收集，提高我校的培訓水平。
如果校長(cháng)競聘演說(shuō)，我將以此為新的起點(diǎn)，認真兌現我的上述諾言；培訓學(xué)校校長(cháng)個(gè)職業(yè)因為我們的存在而更加神圣，讓這個(gè)世界因為我們默默無(wú)聞的奉獻，鮮花更加艷麗，掌聲更加響亮，事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
我是來(lái)自XXx中學(xué)的（職稱(chēng)）XX。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學(xué)校校長(cháng)的競聘。
下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對我有一個(gè)更加全面的認識和了解。
我今年33歲，中學(xué)二級教師年前，我從XX畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔任過(guò)XXXXXXx。憑借著(zhù)虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏(yíng)得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加X(jué)X中學(xué)校長(cháng)的競聘，除了我深深?lèi)?ài)著(zhù)教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認為，辦學(xué)思想是一名校長(cháng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀(guān)在學(xué)校工作中的體現，是校長(cháng)的智慧和創(chuàng )造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習，堅持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當前各種先進(jìn)的教育思想轉化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論知識。我畢業(yè)于XXx。多年的不間斷學(xué)習和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然，我也更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導們信任我，讓我走上XX中學(xué)校長(cháng)的領(lǐng)導崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說(shuō)：“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。這實(shí)際上是突出校長(cháng)的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認為，一個(gè)好校長(cháng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者；一個(gè)樂(lè )學(xué)好問(wèn)、知識淵博的智者；一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業(yè)的責任感；淡化管束意識，增強服務(wù)師生的熱情；拋開(kāi)功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習。要善于取人之長(cháng)，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪(fǎng)工作，勇于自我否定，使決策達到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng )造。我將統一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導教師奮發(fā)圖強，根據校情，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿(mǎn)足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng )造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對新課改要求，我們應該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的要求，注重培養教師的創(chuàng )新能力和引導學(xué)生的學(xué)習理念，使教師的.工作適應越來(lái)越充滿(mǎn)多樣化的創(chuàng )造需要，適應新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量�！凹液腿f(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng )新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實(shí)際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(cháng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(cháng)協(xié)作各方對教育活動(dòng)的理性認識進(jìn)行活動(dòng)，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導，積極組織開(kāi)展校本研究。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會(huì )以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文5
尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導：
你們好！
站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴(lài)”。由于各位同人和各級領(lǐng)導的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長(cháng)、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿(mǎn)了難以言表的感激之情。今天，我站在這個(gè)競聘……初中校長(cháng)的擂臺上演講，心中有著(zhù)無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的機會(huì )，向各位尊敬的領(lǐng)導，匯報思想和工作，博取各位的認同；展示才華和成績(jì)，贏(yíng)得大家的喝彩！
如果說(shuō)教師是學(xué)生的表率，那么校長(cháng)就應該是教師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)出色的校長(cháng)，首先必須是一個(gè)出色的教師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自19XX年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個(gè)出色教師的基本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果。
讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jì)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏(yíng)得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領(lǐng)導工作的過(guò)程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔任教研組長(cháng)，團總支書(shū)記，教導處副主任、主任，黨支部委員，副校長(cháng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗，使我作為一校之長(cháng)在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候能夠保持十足的底蘊和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔任……初中主要負責人的說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統一進(jìn)度，統一檢測；抓教學(xué)六認真，夯實(shí)基礎，堵塞漏洞；抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；完善獎懲機制，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)足、穩固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎。
有人說(shuō)，校長(cháng)就得有校長(cháng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，如果這句話(huà)的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(cháng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話(huà)是對的。但是如果說(shuō)作為一個(gè)校長(cháng)一定要有一個(gè)特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(cháng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著(zhù)個(gè)臉兒，領(lǐng)導面前瞇著(zhù)個(gè)眼兒；名為學(xué)校之魂，校內見(jiàn)不到人；一天到晚捧電話(huà)，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(cháng)當作官兒來(lái)當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過(guò)去的一年當中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(cháng)所肩負的重擔的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(cháng)工作的主動(dòng)權和發(fā)言權。
來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì )對我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(cháng)室有著(zhù)深刻的印象：校門(mén)口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。
在許多學(xué)校的校長(cháng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現代化的今天，人們對地處南通的XX初中不能擁有豪華亮麗的校長(cháng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長(cháng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(cháng)在主動(dòng)置身群眾監督的同時(shí)，又在無(wú)形之中對師生的辦公和教學(xué)形成了一種監督和約束，對良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。
出于同樣的考慮，我作為校長(cháng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(cháng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡迎我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿(mǎn)了對家人的.歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩定，我又堅定了自己的想法和做法。
好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我說(shuō)，如果我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改進(jìn)。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著(zhù)學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的埋怨譴責，心里卻有著(zhù)說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的�？�。
憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎懲制度，倡導多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，需要我們憑著(zhù)自己的力量籌集資金，所以做校長(cháng)的每天都在做著(zhù)這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)源節流，在不違背原則的前提下盡可能的想法設法確保教師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)始就正常有序的運作，學(xué)校在從根本上滿(mǎn)足路遠學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費在若干年內還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。
尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴(lài)”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學(xué)校的巨大支持，都是對我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，如果大家允許的話(huà)，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時(shí)，我對我自己充滿(mǎn)了信心，對×初中美好的明天充滿(mǎn)了信心。我在這里也期待著(zhù)各位專(zhuān)家和領(lǐng)導會(huì )賜予我信心和力量，信賴(lài)和支持，如同你們長(cháng)期以來(lái)就一直信賴(lài)我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，權且當作我今天演講的結束語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿范文6
各位領(lǐng)導、同事們：
新年伊始，萬(wàn)象更新。今天，我們在這里回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
過(guò)去的三年，是金粟鎮小學(xué)全體教職工在區教育局和鎮黨委、政府領(lǐng)導下眾志成城，克服困難，順利渡過(guò)前后辦學(xué)的困難期，進(jìn)入調整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮小學(xué)教育布局調整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過(guò)去三年，在區教育局和鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在區教研室等部門(mén)的指導下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規劃和構想的工作思路，團結全鎮廣大小學(xué)教職工，堅持順應“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng )新”這一主題，著(zhù)力營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開(kāi)”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實(shí)現了任期目標。
三年來(lái)，學(xué)校繼續保持了市級“文明單位”、市級“校風(fēng)示范�！�、區級“衛生先進(jìn)單位”，區級“管理先進(jìn)學(xué)�！�，檔案“省三級”等榮譽(yù)稱(chēng)號，又創(chuàng )建成為了“五通橋區藝術(shù)特色學(xué)�！�，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)�！�、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書(shū)法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區德育先進(jìn)集體”，“區工行杯首屆青少年科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區校本培訓一等獎”。學(xué)校田徑代表隊分別在區第十三、十四、十五小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校還于被樂(lè )山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于被區教育局督導評估定位在“規范一級”。
我們繼承了教師培養的光榮傳統，花大力氣加強教師隊伍建設，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式，以課題實(shí)驗“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權“還”給教師，促使各教研小組“百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過(guò)“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究?jì)热菀恢�，研究對象相當，研究方式自�?chuàng )，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市、區級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區級公開(kāi)課、教師基礎功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得省、市、區獎項。
我們向著(zhù)“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著(zhù)“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與社區、單位、協(xié)會(huì )加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區共建的“少兒成長(cháng)服務(wù)中心”下設的“少兒成長(cháng)獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問(wèn)組”、“社區少先隊組織”正在彌補著(zhù)學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過(guò)開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富，如體育周活動(dòng)，野外炊事活動(dòng)，傳統的跳繩、踢毽子，作業(yè)現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，朗讀，小報，科創(chuàng )畫(huà)有價(jià)值的專(zhuān)題活動(dòng)、傳統活動(dòng)為載體，著(zhù)力培養學(xué)生的`特長(cháng)，豐富學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂(lè )地發(fā)展。三年來(lái)，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數、科技小發(fā)明、繪畫(huà)、硬筆書(shū)法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫(huà)家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書(shū)法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長(cháng)學(xué)生先后在區現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng )新大賽中取得佳績(jì)。
為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，在鎮教委的支持下，我們打緊開(kāi)支，厲行節約，對樓道、走廊進(jìn)行了裝修改造，并改建了教學(xué)樓前的花臺，修建了兩條讀書(shū)走廊，教師們的借款全部清償完畢，學(xué)校實(shí)現零負債。三年中，我們投資近三萬(wàn)元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設備，并初步建成了教師電子備課室。又投資三千多元配置了一個(gè)教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校園廣播系統，取消了高音喇叭，完善了有線(xiàn)電視系統。觀(guān)看自己《紅領(lǐng)巾電視臺》節目已成為本期孩子們的每周重要在�；顒�(dòng)。下期，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用，屆時(shí)，我們的學(xué)校將更加漂亮、整潔，我們的校園將更加美麗、清新。
在此，請讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持、幫助的各級領(lǐng)導致以深切的敬意！同時(shí)，也向支持、配合、理解我們工作的全鎮廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝！
老師們，教職工同志們，站在這些成績(jì)的面前，我們也應該清醒地看到我們的不足和當前存在的困難，更應該感受到社會(huì )進(jìn)步和教育發(fā)展帶給我們的壓力。
當前，金粟鎮人口素質(zhì)的總體水平還不高，家長(cháng)文化層次普遍較低，家長(cháng)的教育觀(guān)念還相當落后，留守兒童、單親家庭教育問(wèn)題還嚴重制約著(zhù)學(xué)校教育與家庭教育形成合力；由于教育經(jīng)費還不充足，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿(mǎn)足教學(xué)的要求，和老師們培訓的需求；由于全鎮教師的年齡結構、知識結構還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂(yōu)，一部份還老師患上了疾病，教育工作中感受的壓力多，快樂(lè )少，幸福指數也不高�！靶聶C制”下教師的激勵機制還沒(méi)有完善，“名師工程”還不能順利推動(dòng)，我們還缺少真正的“門(mén)面教師”、“品牌教師”、“名師”、“大師”。隨著(zhù)教育改革的深入，許多教學(xué)中遇到的新課題還沒(méi)有得到梳理和解答，與發(fā)展較好的城區學(xué)校、城市學(xué)校相比的差距也較明顯。
英國博物學(xué)家赫胥黎說(shuō)：“充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與斗爭精神的人們，永遠帶著(zhù)歡樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光�！�
老師們，同志們，一個(gè)三年已經(jīng)過(guò)去，又一個(gè)三年即將到來(lái)，為此，我們應該“同舟共濟，乘風(fēng)破浪，彰顯特色，創(chuàng )建示范”。這就是我今天演講的題目。
要實(shí)現這一目標，首先我們必須達成共識，統一思想，深刻體會(huì )到建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是我校的光榮傳統，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，教職工體現人生價(jià)值的重要保證，是學(xué)生成長(cháng)的重要條件，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨、發(fā)展思路、管理理念、教師精神、工作追求，學(xué)生培養目標是具體要素。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，是實(shí)現師生生命價(jià)值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉變我的工作方法，樹(shù)立“教師第一”的思想，成為教職工同志們先進(jìn)事跡的傳頌者，寶貴經(jīng)驗的挖掘者，工作亮點(diǎn)的發(fā)現者，開(kāi)展“贊美你，我的同事”文化活動(dòng)，我將選拔哪些更能尊重教師，理解教師，善于引導教師去感受育人之樂(lè )，教學(xué)之美的同志來(lái)?yè)挝业摹白o旗手”，增強校長(cháng)辦學(xué)思想的執行力。
在新一輪的中層干部競聘任中，我們還需要加強管理力量，配備穩定的德育、教學(xué)管理機構，并強化管理，在講“理”的前提下，重“道”的疏通，實(shí)現“制度”加“情感、方法”的統一。
我們還將進(jìn)一步提高“藝術(shù)粟小”的感召力，開(kāi)展“師生藝術(shù)修養促進(jìn)工程”，讓更多的教師，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯、陶醉，從而去感染、影響、教育學(xué)生。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節”辦成全鎮的藝術(shù)盛會(huì )，讓“藝術(shù)粟小”的發(fā)展促進(jìn)“藝術(shù)金粟”的形成。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng )新活動(dòng)中取得的成績(jì)，全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規劃”。我們將努力改造實(shí)驗室，為《科學(xué)》教育創(chuàng )造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開(kāi)展學(xué)習與創(chuàng )造活動(dòng)，培養更多的小發(fā)明家、小科幻畫(huà)家。
當然，我們也需要花更大的力氣來(lái)提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開(kāi)放的思想，拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說(shuō)服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)�！�。
未來(lái)的三年，我們將很快結束調整期，進(jìn)入發(fā)展期。老師們！同志們，來(lái)吧！讓我們繼續攜起手來(lái)，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)吧！讓我們的稱(chēng)呼－“老師”永遠成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！
謝謝大家！
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