感謝老師作文

感謝老師作文（合集15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感謝老師作文，歡迎大家分享。

感謝老師作文1

　　每個(gè)人都是上帝牽著(zhù)小手帶往人間的天使，當一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著(zhù)他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)�他們將教�?huì )我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！

　　當你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)�爸爸開(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開(kāi)始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著(zhù)芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的`：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線(xiàn)，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們在不知不覺(jué)中步入了社會(huì )。

　　常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之�！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌�人老師――身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(cháng)補短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

感謝老師作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這首歌回蕩在耳邊，我會(huì )想起那件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的`關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�

　　當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)……“現在我已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔憂(yōu)。我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝您。

感謝老師作文3

　　靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。

　　“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復返了。

　　老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著(zhù)一首首美妙的.歌曲，演繹著(zhù)精彩的人生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材！

　　可是，誰(shuí)又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！

　　是啊，有了老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！

　　您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……就這樣，老師在我們心田里播下了快樂(lè )的種子，校園時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、悅耳的聲音。當我們感受知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì )在那里找到快樂(lè )；當我們學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會(huì )被失敗打��；當我們悲傷難過(guò)時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因為老師讓我們朝著(zhù)同一個(gè)目標前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著(zhù)我們的心田，是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……今天，是您的節日，在這里，請允許我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂(lè )！

感謝老師作文4

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她�?jīng)歷千辛萬(wàn)苦[注： 各種各樣的艱難困苦。]才把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是個(gè)名副其實(shí)[注： 名聲或名義和實(shí)際相符。]的“幽默神”，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。

　　每當上課時(shí)，老師的.眼睛總是注視著(zhù)我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí)，老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，而來(lái)學(xué)校，是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)來(lái)到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽(tīng)話(huà)，鬧事。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著(zhù)他們。

　　天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；你們插種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過(guò)教育過(guò)發(fā)現過(guò)和鼓勵過(guò)我們的老師嗎？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)�！�

　　��！老師，你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”

感謝老師作文5

　　大地辛苦哺育著(zhù)花兒，花兒懂得感謝，向大地獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍斗艷的勃勃生機；甘霖滋潤著(zhù)小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來(lái)，只有心存感謝，世界萬(wàn)物才會(huì )生生不息。而我要感謝我的老師。

　　有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水�！倍�我卻認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。

　　記得我剛轉學(xué)的時(shí)候，分到了您的班，我的分數在70左右。您沒(méi)有說(shuō)什么，只是更加的鼓勵我，幫助我；在我題不會(huì )的時(shí)候，您又耐心的教我；在我失落的`時(shí)候，您又耐心的教導我；在我無(wú)助的時(shí)候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛(ài)，就是您對學(xué)生那無(wú)私偉大的愛(ài)了！

　　經(jīng)過(guò)您的精心輔導，我的學(xué)習成績(jì)變了，轉來(lái)的這個(gè)學(xué)期，這個(gè)期中考試，我的語(yǔ)文成績(jì)竟達到了全年級的第一，數學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個(gè)成績(jì)包含了您多少的汗水和教導��！在這個(gè)成績(jì)向后，我的數學(xué)也提高了更多，沒(méi)有下過(guò)前10名！

　　��！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！

感謝老師作文6

　　“滴水之恩，應當涌泉相報�！泵鎸�老師父母的教導之恩，我們是不是應該好好學(xué)習呢?當我年少無(wú)知時(shí)，我步入了幼兒園;當我懵懵懂懂時(shí)，我步入了初中;當我即將走向未來(lái)的道路時(shí)，我步入了福州金橋學(xué)校。

　　在這里，老師教會(huì )我知識，教會(huì )我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習方法，樹(shù)立了遠大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽�，快醒來(lái)啦，上課了!”每當我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來(lái)一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認真聽(tīng)課。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。

　　這是一個(gè)書(shū)香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，言而重行的教誨都使我增加學(xué)習的激情�？次业男�園，處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡笑，寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備。每當教室都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強;是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

　　在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的'學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，以高標準推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　感謝您——老師!是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛(ài)的老師，謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!

感謝老師作文7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師我想向你慎重的說(shuō)一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)�！闭�如古人所說(shuō)的'那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師您就像是人類(lèi)靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì )學(xué)到那么多的知識。老師您就是人類(lèi)靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。

　　老師當我們第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會(huì )不來(lái)了，天使般的臉蛋上爬滿(mǎn)了皺紋，由此可見(jiàn)您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言號寫(xiě)春秋�！崩蠋熌�是是世界最偉大的人，老師謝謝您！

　　“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來(lái)不偏心誰(shuí)，把所有的知識都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！

　　老師當我們還牙牙無(wú)語(yǔ)時(shí)，是您教我們學(xué)習語(yǔ)言，讓我們脫口成章，從牙牙無(wú)語(yǔ)到現在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！崩蠋熤x謝您！

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熌�一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌�！薄捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從�！�

　　老師我們除了對您說(shuō)聲謝謝，還謝謝！我們會(huì )永遠記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來(lái)給我們上課。

　　謝謝您老師，謝謝！

感謝老師作文8

　　六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來(lái)，我心潮澎湃，回首過(guò)去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現在看來(lái)，不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì )謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來(lái)，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！

　　王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對我們的關(guān)愛(ài)，對我們的負責。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的話(huà)，我覺(jué)得王老師更像一位母親，母親生了我們，養育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著(zhù)我們、引導著(zhù)我們。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，老師的臉上會(huì )綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內心深處發(fā)出的快樂(lè )！當我們犯錯誤的時(shí)候，老師總會(huì )嚴厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯誤中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　六年前的我們，還是那么的懵懂無(wú)知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學(xué)會(huì )1、2、3，學(xué)會(huì )a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習�，F在的我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國未來(lái)的.棟梁，這一切的一切都離不開(kāi)六年來(lái)老師的悉心培養、離不開(kāi)老師一次次親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)，更離不開(kāi)，在我們驕傲時(shí)老師那一句句富有哲理的深刻評語(yǔ)、離不開(kāi)老師那飽含溫暖的目光！

　　六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì )把這份快樂(lè )、這份收獲，還有老師親切的教導藏在記憶的深處，某天回憶起來(lái)，也別有一番余香裊裊......

感謝老師作文9

　　世上最美最耀眼的東西莫過(guò)于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅�？墒�，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機勃勃了，我很高興。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

　　我時(shí)常思考：是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的`目光，也讓我們感到親切與盼望。

　　由此看來(lái)，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì )感恩。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

　　“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起，從現在做起！

感謝老師作文10

　　感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康？壯成長(cháng)到現在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見(jiàn)他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴肅而變得

　　感謝老師對我們的.關(guān)懷以及教導！發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：老師你們辛苦了！

　　我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng)，在他的課堂上永遠也不會(huì )覺(jué)得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當包公。衙役。還有當“小驢的”讓我們在課堂上現場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子！這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽(tīng)“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂！”

　　擊鼓人到了堂內，手里還牽著(zhù)一只瘦驢，只聽(tīng)擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的驢�！弊�在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開(kāi)堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒(méi)吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過(guò)了一把審詢(xún)癮，又學(xué)到了新的知識！

　　我們敬愛(ài)的老師，感謝老師教導我們學(xué)習，使我們學(xué)得更多的知識，以后好成為國家的棟梁！

感謝老師作文11

　　親愛(ài)的華老師，您好！此時(shí)此刻，我已經(jīng)上五年級了，而您卻離開(kāi)了我們，我有很多很多心里話(huà)要多您說(shuō)，可是，我天生膽小，沒(méi)有勇氣講出來(lái)，就借著(zhù)這次作文來(lái)和您講講吧！

　　華老師，您知道嗎？我和同學(xué)們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動(dòng)聽(tīng)而又溫馨的聲音，就想那太陽(yáng)溫暖著(zhù)小樹(shù)，就像那雨水滋潤著(zhù)幼苗。

　　回憶過(guò)去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。

　　有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我因為一時(shí)緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲(chóng)一般，說(shuō)了一句讓我至今難忘的話(huà)，真是這句話(huà)，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學(xué)一定是因為緊張而忘記了答案，來(lái)，讓我們用掌聲鼓勵一下他�！鳖D時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話(huà)，滋潤了我的心田，拉近了我和您的距離。當我把正確答案告訴您時(shí)，你向我投來(lái)的贊揚的眼神，還夸我和聰明。

　　那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫(xiě)了，我一直寫(xiě)到深夜還沒(méi)有寫(xiě)完，這是爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。但我還在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，瞌睡蟲(chóng)在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺(jué)，但是我突然想到您說(shuō)過(guò)您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無(wú)，打了一個(gè)激靈，拿起鉛筆奮筆疾書(shū)，終于寫(xiě)完了。我打了一個(gè)哈欠，抬頭看了看一直陪著(zhù)我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著(zhù)了。

　　隨著(zhù)您的幫助和每堂課的'提問(wèn)次數增多，我的心里充滿(mǎn)了對知識的渴望，有不懂的地方我就問(wèn)您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jì)在不斷的提高。如果不是您，我也許回沉淪下去。

　　雖說(shuō)您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛(ài)、照顧、關(guān)心著(zhù)我們！即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績(jì)來(lái)回報你，做祖國的棟梁，使我們的祖國更強大。華老師。我想對您說(shuō)：“謝謝您，華老師！”

感謝老師作文12

　　窗前,米蘭芳香四溢,我仿佛看到那熟悉的身影在暗淡的燈光下埋頭苦干。那是心里融滿(mǎn)愛(ài)的園丁,那是不求回報的奉獻者,那是茫茫大海上永不熄滅的引航燈,而我就是那浩瀚的大海上漂浮的小船,在您的指引下慢慢前行……

　　老師是世間最美的呼喚,是最動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂,是我心中最崇敬的人。還記得哭泣時(shí)溫柔的勸慰,還記得沮喪時(shí)堅定的鼓勵,還記得成功時(shí)由衷的祝賀,我從您那感受到各種愛(ài),像親情,又像友情。在這條幸福的成長(cháng)路上,老師!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠,從此,我懂得了每一片綠葉、每一朵云彩、每一束浪花……

　　老師,是您滿(mǎn)懷愛(ài)心,不辭勞苦,給我們創(chuàng )建了一個(gè)溫暖的大家庭,使我們在這個(gè)優(yōu)秀的`大集體中,每天都擁有陽(yáng)光、歡笑、歌聲。

　　老師,您沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,您擁有的僅僅是三尺講臺和一塊黑板,但它是您揮灑汗水與青春的天地。

　　面對著(zhù)幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛時(shí),您總是義無(wú)返顧地用自己的知識、用自己的智慧、用自己的聲音(哪怕是嘶啞了)來(lái)播灑愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘露。

　　伴隨您聲音的旋律,同學(xué)們一天天在成長(cháng),也學(xué)會(huì )了用心去歌唱,用真誠去追求。20xx年9月10日是第x'x個(gè)教師節了,在這個(gè)特別的節日里,送什么特別的禮物來(lái)表達對恩師的報答呢?我的作文一直是我的弱項,在此我下定決心在四年級的時(shí)候苦下功夫,超越這一關(guān),能夠寫(xiě)下有自己思想的好作文,我想老師您一定會(huì )非常高興的。

　　今年、明年、再過(guò)三年、再過(guò)十年,每迎來(lái)一個(gè)教師節,我們就大一歲,再過(guò)三年,我們四(2)班的同學(xué)就要畢業(yè)了!我相信堅持不懈的努力必然會(huì )換來(lái)美好的明天,現在我以老師為榮,將來(lái)老師會(huì )以我為榮的。

感謝老師作文13

　　親愛(ài)的景老師：

　　您好！

　　在婦女節前夕，我要給您寫(xiě)一封信，來(lái)感謝一年來(lái)您對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　景老師，您知道嗎？您在我的眼里就是一位學(xué)富五車(chē)的大朋友，智慧與詼諧并存。昨天，我拿一本難度很高的資料書(shū)追問(wèn)您。當您知道我是來(lái)向您請教難題的時(shí)候，臉上堆滿(mǎn)了笑容，輕輕接過(guò)書(shū)，仔細地翻看著(zhù)，這時(shí)您一動(dòng)不動(dòng)，眉頭微微地皺著(zhù)，嘴唇緊緊的閉著(zhù)，一會(huì )兒，您的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地對我說(shuō)：“謝雨陽(yáng)，其實(shí)吧，這道題.......”講完題以后，我小聲地說(shuō)：“謝謝老師！”您聽(tīng)了，逗趣道：“這題還能難得了老景我？”隨后，我倆一起哈哈大笑起來(lái)。景老師，交您這個(gè)朋友，也不枉我在六年級八班生活了一年��！

　　您不僅是我的朋友，更多的還是母親，一個(gè)會(huì )關(guān)心我們，照顧我們的母親��！前幾天，電視臺來(lái)采訪(fǎng)我們班。一放學(xué)您便帶領(lǐng)我們這幫小將來(lái)到學(xué)校大廳，我們這些小將就在后面提著(zhù)書(shū)包飛奔，顯得迫不及待。到了那兒，膽小的幾個(gè)女生，直往后移，我站在前面，被記者阿姨叫了過(guò)去。這時(shí)，您自告奮勇當起了勤雜工，為我們拿書(shū)包。當我在鏡頭前滔滔不絕地講話(huà)時(shí)，您就靜靜地微笑地望著(zhù)我，那種笑特別美，像清晨的朝陽(yáng)，給人以溫暖的感受。在您的鼓勵下，我的講話(huà)非常成功，當我再從您手里接過(guò)書(shū)包時(shí)，才發(fā)現您的手指被書(shū)包帶勒紫了。我的鼻頭猛地一酸，只有母親才會(huì )這樣無(wú)微不至地關(guān)心她的孩子呀。景老師，正是您那母親般的愛(ài)，才讓我在六年級八班無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

　　我與您共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在我們還能在一起的時(shí)間只有三個(gè)多月了。我心中對您滿(mǎn)是留戀，我不想離開(kāi)您啊，景老師！要不是您日夜工作，起早貪黑，我們班怎能取得如此優(yōu)異的.成績(jì)？在這里，我要寫(xiě)給您一首詩(shī)，表達我對您的感謝和敬意：

　　三尺講臺連著(zhù)祖國的未來(lái)，

　　無(wú)私奉獻是高尚的情懷，

　　燃燒的蠟燭是您的化身，

　　甘當人梯是您的風(fēng)采。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：謝雨陽(yáng)

　�。玻�08年3月5日

感謝老師作文14

　　我是來(lái)自六(3)中隊的xxx，在今天，在這個(gè)神圣的時(shí)刻，我要對母校、對老師們表示崇高的敬意!六年了，當初我還是那個(gè)年幼無(wú)知、懵懂的孩子，可現在，我卻是即將畢業(yè)，踏上初中生活的六年級學(xué)生，這其中，有老師嘔心嚦血的栽培，也有母校細心的教導。

　　鮮花感恩著(zhù)雨露，是因為雨露讓它們有了茁壯的生命力;高山感謝大地，是因為大地讓它們有了立足之地。老師，你知道嗎?剛進(jìn)學(xué)時(shí)的我是多么的害羞啊!整天在自己的座位上沉默不語(yǔ)、默默看書(shū)�？墒�，是您，在我第一次考砸了語(yǔ)文在座位上大哭時(shí)，走過(guò)來(lái)坐在我身邊，用您那感化一切的微笑和柔聲的細語(yǔ)對我說(shuō)：“智穎，人總是會(huì )遇到挫折的，誰(shuí)不會(huì )有失敗呢?你看你之前考得多么的好啊!何必糾結于這個(gè)失誤?”第一次，第一次我那么仔仔細細的大量一個(gè)人：黑色的.細卷頭發(fā)，褐色的眼鏡下有一雙閃爍著(zhù)智慧和溫柔的光，從此以后，我就把您當成我的第二個(gè)母親，最?lèi)?ài)的科目就是語(yǔ)文。

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都是您為我們遮擋著(zhù)的，您不分晝夜的工作是您的頭發(fā)中添了幾根白發(fā)銀絲，這白發(fā)銀絲，不就正是您為我們艱辛歷苦、為我們開(kāi)拓出一篇藍天的最好證人嗎?雖然有一天您的的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春在我們心中卻百年不衰。

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。讓我們這些雛鷹學(xué)會(huì )飛翔，體會(huì )了悲歡離合、幸酸苦辣。您讓我們學(xué)會(huì )了許多道理，如：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。失敗乃成功之母。這些道理，我將會(huì )永遠銘記在心，作為我人生中的座右銘。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是贊美您的話(huà)語(yǔ)，因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。無(wú)論將來(lái)怎么樣，我都會(huì )永遠感謝給了我教育的母校，永遠感謝給了我知識的老師!

感謝老師作文15

　　春天的生機盎然已經(jīng)褪去，進(jìn)入了烈日炎炎的夏日，時(shí)間已過(guò)，可是我還是忘不了您的背影。

　　記得您剛來(lái)到我們班當班主任時(shí)，同學(xué)們都不約而同的產(chǎn)生了一個(gè)念頭：作業(yè)怎么這么多呀！甚至有同學(xué)還給您取了一個(gè)不好聽(tīng)的怪名。很快，這個(gè)名字就傳遍了整個(gè)班級，但我覺(jué)得一點(diǎn)也不好聽(tīng)，可是我也有在抱怨您作業(yè)布置的.太多了。但是在我“三次去您辦公室”后就對您的態(tài)度一百八十度大轉變，讓我覺(jué)得他們說(shuō)的一點(diǎn)不對，您那么溫柔，怎么會(huì )有這么難聽(tīng)的外號呢？

　　跟胡老師學(xué)久了后，就覺(jué)得作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不多，只是我們不想做而已。有一次，您叫我們寫(xiě)一篇作文，我聽(tīng)后感覺(jué)天都要塌下了，我最討厭寫(xiě)作文了，費時(shí)間又費腦子，而且只有下午下課后有時(shí)間，雖然對于其他人來(lái)說(shuō)時(shí)間很長(cháng)，可是我是一個(gè)在家幾個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出來(lái)一篇作文的人，可是我還是寫(xiě)完了。對于我這樣寫(xiě)得慢的人都寫(xiě)出來(lái)了，這怎么能算多呢！

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們進(jìn)入了緊張的復習階段，您快樂(lè )地玩起了“貪吃蛇”，一節一節地“吃”掉了我們的“心愛(ài)”副課。雖然，您“玩的很開(kāi)心”，但還是留下了幾節課，這使我們非常開(kāi)心。

　　在考試前一周星期五時(shí)，一聽(tīng)到您要走了，我們全班都哭的稀里嘩啦，然后在星期天我都不敢來(lái)學(xué)校了，怕再哭一次�？荚嚭�，我們看您滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)您: “胡老師，您做什么了，怎么滿(mǎn)頭大汗的呢？”當時(shí)您就是笑笑而不語(yǔ)�？墒�，在散學(xué)典禮上，您卻發(fā)給我們小禮物和紀念照，當我們看到后，又稀里嘩啦地哭了，舍不得您！

　　雖然，我們上學(xué)期不是很聽(tīng)話(huà)，還經(jīng)常惹您生氣，但我們還是想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！胡老師�！�

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