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【推薦】進(jìn)步的作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的進(jìn)步的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
進(jìn)步的作文1
我生下來(lái)就得了一種＂內向�。�，這種＂�。⑹切睦砩系模⒉。�，我一直想努力去克服它，無(wú)奈事與愿違，真是＂老天偏負有心人＂。
從小我就很內向，它給我帶來(lái)了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時(shí)我還不滿(mǎn)七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車(chē)外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無(wú)暇顧及，我很怕見(jiàn)到陌生人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)舅媽?zhuān)詢(xún)刃撵话�，我那失落的表情與窗外的美景一點(diǎn)也不協(xié)調。
車(chē)子不知為什么，一下子開(kāi)到了目的地，我拖著(zhù)沉重的雙腳，顫抖的雙手提著(zhù)送給舅媽的'水果，勉強抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開(kāi)始交流起來(lái)。我心里閃出了一個(gè)念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時(shí)我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過(guò)頭去，媽媽又說(shuō)了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒ξ艺f(shuō)：“快叫，叫一聲就沒(méi)事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時(shí)，媽媽心中的希望化為失望，強顏歡笑地對著(zhù)舅媽解釋說(shuō)：“”這孩子太內向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說(shuō)我沒(méi)禮貌。
慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。有一天，我從窗外看到，幾個(gè)小孩在玩著(zhù)游戲，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧……他們那和諧的畫(huà)面，可愛(ài)的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內向的想法。我主動(dòng)去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……
在這之后，每次見(jiàn)到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開(kāi)朗起來(lái)，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰勝了內心，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。
進(jìn)步的作文2
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，人想要成功，就要從多方面進(jìn)步：思想需要進(jìn)步，眼光需要放遠，知識也需要更新，而這種種方面的進(jìn)步又來(lái)源于何處呢？這便要歸功于書(shū)籍了。
所以我認為：書(shū)也是成功的階梯。但在這里，“書(shū)”這個(gè)字卻是廣義的，它可以是書(shū)本，也可以是文章、片段，甚至是一句簡(jiǎn)短的話(huà)。
例如胡適先生的《差不多先生傳》一文，文章用通俗的話(huà)語(yǔ)講述了幾件既普通又非常生活化，人人經(jīng)歷，人人都明白的事例。把我們中國人做事馬虎、不肯認真的“差不多”精神剖析的淋漓盡致。使我們不得不猛醒，讓讀者的.心靈在這樸素的文字中受到強烈的震撼！使我們懂得了凡是不能“差不多”就行，而要認真做得更好，做到最好！
又例如曹孟德的那句帶有一絲悲壯氣氛的豪言壯語(yǔ)：“對酒當歌，人生幾何！”亦或是現代散文家朱自清老先生的著(zhù)作《匆匆》中的那段話(huà)：“吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜走；洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜走；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從凝望的雙眼前溜走�！敝T如此類(lèi)的的作品數不勝數，不都是在告訴我們時(shí)間的珍貴，要用有限的時(shí)間做更多有意義的事嗎？
還有許許多多的文學(xué)作品，有的能催人奮進(jìn)，有的能震撼人心，有的能讓讀者體會(huì )到一個(gè)深刻的做人的道理或得到一個(gè)人生中重大的啟迪。隨著(zhù)閱讀量的增加，知識的不斷更新，思想上的進(jìn)步、成熟以及心智的日益健全。目光將變得更長(cháng)遠，志向也會(huì )樹(shù)立得更堅定、更明確，人們便會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向憑著(zhù)自己從書(shū)中的來(lái)的知識去尋找自己的“黃金屋”，走向成功之路！
進(jìn)步的作文3
我把書(shū)籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書(shū)籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書(shū)已是我不可缺少的重要伙伴。
很多人只是為了打發(fā)時(shí)間而去閱讀書(shū)籍，那么走上進(jìn)步階梯首要是對書(shū)產(chǎn)生興趣，體驗書(shū)中之妙處。
讀書(shū)的樂(lè )趣很多，好比那三國演義中，我看到了心系百姓，愛(ài)民如子的劉皇叔。忠誠不二的關(guān)羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長(cháng)胡子，充滿(mǎn)著(zhù)殺氣。三國里，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學(xué)多識，深謀遠慮。身于草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的'數萬(wàn)曹軍，你也思索著(zhù)退敵之策，在當前南北統一之時(shí)，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會(huì )到古今英雄與狗熊的區別。
讀書(shū)之時(shí)的樂(lè )趣就是這樣，樂(lè )趣讓你對書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)下一個(gè)的期待，在想要追求樂(lè )趣時(shí)，你讀了一本又一本書(shū)。不知不覺(jué)，你變得開(kāi)朗，有趣起來(lái)，使你對生活充滿(mǎn)興趣。
就是這樣下，人們的學(xué)識，見(jiàn)識變得豐富了。讀書(shū)多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話(huà)語(yǔ)很是自然。班里的一位同學(xué)說(shuō)話(huà)總是讓人很舒服，走到哪里都留有書(shū)香，實(shí)在耐人尋味啊--，大家都對他十分友善。
書(shū)籍好處實(shí)在太多，總之一點(diǎn)，會(huì )讓人類(lèi)思想文化不斷前進(jìn)，使我們走向成功的階梯。
進(jìn)步的作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？稍谖疑砩�，我不覺(jué)得書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，但我還是喜歡書(shū)。
我的父母文憑并不高，我聽(tīng)他們的普通話(huà)都覺(jué)得怪怪的，問(wèn)的問(wèn)題都答不出�？梢粋�(gè)偶然的機會(huì )，我改變禮物的看法。在我收拾屋子的時(shí)候，我發(fā)現了爸爸的一本筆記，我從第一頁(yè)看起，上面全是電話(huà)號碼，再往后翻，一行行潦草的句子展現在我眼前，“錢(qián)多錢(qián)少，常有就好；人老人少，健康就好；家貧家富，和睦就好”。我發(fā)現這些句子都非常有哲理，之后我就每天看一頁(yè)，覺(jué)得爸吧好有文采。
我的一天最不缺的就是上廁所，而我上廁所最少也要半個(gè)小時(shí)，所以我會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，就會(huì )拿幾本書(shū)去看，一看就會(huì )愛(ài)不釋手，好幾次都坐了將近一個(gè)小時(shí)，被媽媽催了好幾次。之后，她就不讓我把書(shū)帶進(jìn)廁所了。所以我想了個(gè)辦法，把書(shū)藏在衣服里，偷偷帶進(jìn)廁所里，再帶出來(lái)。不過(guò)我知道這是一個(gè)不好的習慣，我已經(jīng)改了。
我看的書(shū)在他們的眼中是無(wú)聊的'書(shū)，小說(shuō)，童話(huà)。在我的書(shū)架上他們總是孤零零地豎立在那兒，可在我看過(guò)的書(shū)中這幾本根本微不足道，但也是至關(guān)重要的。媽媽總是不肯給我買(mǎi)書(shū)，一是她沒(méi)時(shí)間，她要上班，二是她怕我不看，買(mǎi)來(lái)浪費。既然她不給我買(mǎi)，那我就變成了圖書(shū)館的�？�，每看過(guò)一部電視劇或電影我就會(huì )去圖書(shū)館招到相關(guān)的書(shū)，去看電視中沒(méi)有被拍到的畫(huà)面，之前看過(guò)一部電影《愛(ài)麗絲的夢(mèng)境》，第二天我就去圖書(shū)館找到了在最下層的一本《愛(ài)麗絲的夢(mèng)境》，我看完后，才發(fā)現其實(shí)書(shū)籍比電視更生動(dòng)。除此之外，我還看了好幾部電視劇電影和相關(guān)的小說(shuō)。這些書(shū)中的“景色”讓我流連忘返。
書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，沒(méi)錯，因為我可以把書(shū)堆成樓梯，通向要刪未知的大門(mén)，這扇門(mén)會(huì )永遠的，永遠的為我開(kāi)啟。
進(jìn)步的作文5
數學(xué)課。
雙手撐著(zhù)講臺桌，嚴肅地對我們講有關(guān)于上次數學(xué)測驗的情況。講臺下，教室右側靠窗的角落里。我和兼好友可逸像兩只煎熟了的對蝦，弓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，竊竊絲語(yǔ)著(zhù)。我笑瞇瞇地對可逸說(shuō)：“今晚，我們去新華書(shū)店吧！”可逸看著(zhù)我，很為難的樣子。我迎上她的眼神，水汪汪的眼睛里盛滿(mǎn)了哀求。我那神情像極了一只對主人搖尾乞憐的小狗。5秒后，可逸熬不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)�！案汩_(kāi)玩笑的，我一定會(huì )去的。拜托你以后別用這種可憐兮兮的眼神看我了，肉麻死了�！笨梢葑龀龊芸鋸埖谋砬�，我奸笑著(zhù)左手慢慢搭上了可逸的肩膀，說(shuō)：“你肉麻��！那我幫你揉揉！”“不，不用了……”“現在發(fā)試卷�！崩蠋煂⒘吃嚲斫唤o了各個(gè)小組長(cháng)。只見(jiàn)到一張張試卷如層次分明的浪花，漸漸向我襲來(lái)。最后一朵浪花停在了我的手中，那鮮紅的分數刺痛了我的眼，刺進(jìn)了我的.心。77分。我的心裂開(kāi)了�？梢轀愡^(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我呆滯地回答：“可逸今晚約會(huì )取消了�！薄盀槭裁�？！”“沒(méi)有為什么！”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我很?chē)樔��？梢莩聊��！斑�有我們以后上課別再聊天了，我不想渾渾噩噩地日子，影響學(xué)習�！蔽疑顕@一口氣，不敢再看可逸的表情。我別過(guò)臉，機械地用橡皮擦試卷上的紅叉�？梢輿](méi)有表情，嘴里念著(zhù)“渾渾噩噩，渾渾噩噩……”
有付出就有回報。我全身心地投入到與學(xué)習的戰斗中去之后，我理所當然的得到了我滿(mǎn)意的成績(jì)。我的成績(jì)越來(lái)越突出，而我卻不知道我最珍貴的情感——，正在一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
我興沖沖找到可逸，想與她分享我的。沒(méi)想到她冷冷地說(shuō)：“我沒(méi)空了�！蔽曳路鹇�(tīng)到了心碎的聲音，咔吧，咔吧，好響呢！
進(jìn)步的作文6
我嘛，四年級的學(xué)生，身高才1.27米，小小的腦袋，小小的嘴巴，小小的手，，可能是受了個(gè)子小的影響，我的字也是和我一樣，小巧玲瓏的。用別人的話(huà)來(lái)形容，我是一個(gè)“濃縮型”。
由于字寫(xiě)得小，我的軟筆書(shū)法老師找我談話(huà)，他對我說(shuō)：字小的壞處有很多，比如字像個(gè)墨塊一樣，難看；在寫(xiě)字比賽中也會(huì )吃虧；男孩子的字一定要大，否則別人誤認為女孩子寫(xiě)的字；比如……
這不，我的語(yǔ)文老師批評我：“子韜，你的字太小了，下次你給葉老師買(mǎi)一個(gè)放大鏡吧！”我聽(tīng)了，羞得我無(wú)地自容的。想：這話(huà)葉老師也對張俊康說(shuō)過(guò)，以前他的字也是很小的，現在他進(jìn)步了，他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿(mǎn)的“黃豆”落在田字格的`中央，在書(shū)法星級比賽中，從不及格成了一星級。如果我也像張俊康一樣，那么我就從一星變三星了。想到這，我暗暗下決心：把字寫(xiě)大！
每次書(shū)法練習時(shí)，我都大聲地告訴自己：把字寫(xiě)大，再寫(xiě)大！起筆、頓筆、回收，一個(gè)漂亮的出現在我面前。飽滿(mǎn)得像黃豆站在格子里，我興致大發(fā)，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)筆畫(huà)，筆畫(huà)也一個(gè)比一個(gè)漂亮。當我把這張作品拿去給老師，并告訴他這是我寫(xiě)的時(shí)候，老師不可置信地看著(zhù)這張作品。上個(gè)星期六去書(shū)法時(shí)，我的字已經(jīng)大有進(jìn)步了，硬筆也大氣起來(lái)，雖然還是不好看，但比以前要好，老師的臉上浮出了燦爛的笑容。
小小的變化，讓我的字取得了不小的進(jìn)步，更助長(cháng)了我小男子漢的氣概。
進(jìn)步的作文7
前幾天，我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績(jì)總的來(lái)說(shuō)比期中考試成績(jì)又進(jìn)步了。
我們懷著(zhù)不安的心理被老師帶到了操場(chǎng)上，心里面就像是裝著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語(yǔ)文老師給我們統分。到我的時(shí)候，我自如的伸長(cháng)手臂去摸自己滿(mǎn)意的分數線(xiàn)。不出我所預料，不僅滿(mǎn)分，而且還超過(guò)了分數線(xiàn)。
心里總算是有了底兒，不知下幾個(gè)項目，會(huì )不會(huì )也是這么的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個(gè)好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時(shí)，我只是光記著(zhù)發(fā)勁兒，一股腦兒的跳了過(guò)去。當我聽(tīng)到孫老師對那位積分的女老師說(shuō)2米時(shí)，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的
接下來(lái)的項目可是我最緊張的800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺(jué)地加快著(zhù)，心里仿佛壓著(zhù)一塊大石頭，壓得我喘不動(dòng)氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線(xiàn)腿就不聽(tīng)使喚的'發(fā)抖。但是，只要一聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲一響，我就不會(huì )緊張了，心里總想著(zhù)，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝，當還有最后半圈的時(shí)候，我抬頭看著(zhù)天空跑，我想我是時(shí)候發(fā)勁了，于是，我又使出我所剩無(wú)幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過(guò)了線(xiàn)。
這次測試總體來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步的。所以，心里不免有點(diǎn)小驚喜。
進(jìn)步的作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍能使人從野蠻走向文明。在我認為，挫折和失敗同樣是進(jìn)步的階梯，它們是生活中不可或缺的，也同樣通往成功。
沒(méi)有夜晚的黑暗，怎能襯托出日出的明亮？沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴一塵不染的天空？沒(méi)有遇到挫折時(shí)的苦悶，怎么能感受到成功時(shí)的喜悅？就好比蘇軾，他若不是經(jīng)歷挫折，怎能會(huì )有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》？即使蘇軾游覽長(cháng)江大川后，也能做詞一首，可若少了這些挫折，怎么會(huì )有這首詞驚心動(dòng)魄的美麗？若不是這場(chǎng)大難，又如何會(huì )有那千古不朽的“三赤”名篇呢？挫折把蘇軾造就成可敬可贊的東坡居士，引來(lái)無(wú)數后人敬仰。從他身上，我們要學(xué)會(huì )的是面對挫折的樂(lè )觀(guān)豁達！
有這樣一個(gè)收藏名畫(huà)的人專(zhuān)門(mén)收藏次畫(huà)，用低廉的價(jià)格從畫(huà)家手中買(mǎi)下他們的敗筆。開(kāi)始人們對此非常不解，直到后來(lái)他開(kāi)展了一次敗筆作品展覽會(huì )，取得了驚人的成功。每個(gè)參觀(guān)了展覽會(huì )的人都說(shuō)從中看到了自己的'影子，使自己受益匪淺，看到了那些“錯誤”，從中汲取了教訓，成功就在不遠處。
愛(ài)迪生說(shuō)：“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價(jià)值�！比穗y免遇到失敗和挫折，真正需要的是我們如何看待這些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了，就干脆任性地趴在地上，一蹶不振。也有的人，跌倒了，知道從中汲取生活的閱歷和教訓，爬起來(lái)后面還有很長(cháng)的路要走，不比起人生路漫漫，這一次跌倒算的了什么？與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石，不如將它們搭成促使你進(jìn)步的階梯。
總而言之，正是失敗和挫折，讓我們從中獲取經(jīng)驗和營(yíng)養，用它們鋪就我們成功的階梯，一級一級地墊高，讓我們離成功更進(jìn)一步。
進(jìn)步的作文9
現在的科學(xué)在不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的事情可以在網(wǎng)絡(luò )上完成。查詢(xún)各種信息也變得越來(lái)越方便。世界因為有了網(wǎng)絡(luò )而變得越來(lái)越快捷和方便。人們的生活水平也變得越來(lái)越先進(jìn)。世界的變化越來(lái)越大。
例如：曾經(jīng)兩個(gè)住的距離很遠的人想要傳遞重要的信息需要花很長(cháng)一段時(shí)間才能傳遞，現在無(wú)論兩個(gè)人距離多遠，只要發(fā)一個(gè)短信或微信只要幾秒鐘就可以傳遞重要的信息了；曾經(jīng)的閱讀方式僅限于書(shū)籍，現在卻可以在各種電子設備上閱讀；曾經(jīng)只能盲目地等待公交車(chē)，現在可以使用“上海公交app”來(lái)查詢(xún)公交車(chē)還有多少時(shí)間進(jìn)站；以前所有的東西都需要人們出門(mén)到商店去購買(mǎi)，而現在我們可以在淘寶等網(wǎng)店上購買(mǎi)，變得越來(lái)越方便；以前的交通很不方便，坐火車(chē)到任何地方都需要十幾個(gè)小時(shí)，現在有了高鐵，無(wú)論去哪都非�？�，而且非常便捷。一切事物都在慢慢地改變，和曾經(jīng)所使用的截然不同�，F在有了“掃地機器人”、“擦窗機器人”等等以后我們的可能都會(huì )由機器人來(lái)服務(wù)。一切變得便捷而快速。每一天，世界都在變化，無(wú)所不變。每天所有人做的事情都會(huì )有改變，世界變得便捷，若是使用機器人會(huì )使人變得懶惰，變得對生活充滿(mǎn)厭煩和感到枯燥。世界不能成為機器人的'主宰它本是人們的天地，讓我們行動(dòng)起來(lái)，使自己變得勤奮，對生活充滿(mǎn)激情和感到有趣。世界的主宰者是人類(lèi)，我們不能拱手相讓。
如今的世界科學(xué)越來(lái)越進(jìn)步，我們的生活水平在逐漸提升，也變得越來(lái)越方便，但我們不能完全依靠網(wǎng)絡(luò )，需要靠自己。讓我們繼續努力，天天向上。
進(jìn)步的作文10
在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細心！聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習成績(jì)！”我反駁道。于是，我帶著(zhù)病去了學(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的.問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著(zhù)。下午，媽媽就來(lái)接我去醫院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復習到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jì)。
通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。��！我進(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表?yè)P了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動(dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會(huì )隨著(zhù)你邁出一大步。
進(jìn)步的作文11
高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！�。我十分認同這句話(huà)，因為我們在書(shū)的天空中飛翔的感受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受吸取知識的樂(lè )趣，在學(xué)習上，不斷地提高。之所以書(shū)是人類(lèi)禮貌的長(cháng)生果，是因為沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就沒(méi)有豐富的知識。你必須有和書(shū)發(fā)生過(guò)趣味的事吧！在我多資多彩的'童年里，以往與書(shū)發(fā)生的故事。想明白嗎？仔細往下看吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)在語(yǔ)文課本上推薦過(guò)，很感人呢！回到家，第一件事就是看書(shū)。我拿起書(shū)，迫不及待地看起來(lái)。不久，一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧�！靶�(shū)蟲(chóng)”，別光顧著(zhù)看書(shū)了。媽媽有事出去一下，待會(huì )兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自我要……�！币粋�(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，是媽媽�！啊芭椤钡囊宦�，門(mén)關(guān)了，媽媽走了。但剛剛的話(huà)我也只是似懂非懂。歡樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快��！有到了做飯的時(shí)間�？晌业氖謪s怎樣也不肯放開(kāi)那本書(shū)。��！有辦法了，我能夠一邊做飯以便看書(shū)��！開(kāi)始行動(dòng)了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì )兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結果，打開(kāi)飯盒一看，菜全都焦了。
看書(shū)是一件好事，但也要在適當的時(shí)間看，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦！當然，多看一本書(shū)就能夠增加我們的積累量。因為讀書(shū)就像與一位隨時(shí)能夠請教的智者交流；想和知識之旅的導游進(jìn)行一次討論；像一位教師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著(zhù)你……。并且書(shū)無(wú)分貴賤，不會(huì )因為你是窮人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦，學(xué)習知識。莎士比亞說(shuō)得對：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)不但能夠使我們在寫(xiě)作上大顯身手，還能夠感悟人世間的真理。因為讀書(shū)是我們邁向成功的第一步。
進(jìn)步的作文12
進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴的積累，積累到一定程度，則像前進(jìn)一步臺階，開(kāi)學(xué)大約兩周，我的進(jìn)步可就大了。
第一個(gè)臺階的力量，主要來(lái)源與生活的獨立，開(kāi)學(xué)便發(fā)現不少同學(xué)開(kāi)始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學(xué)了，可卻仍然心驚膽戰，從家門(mén)出發(fā)一路開(kāi)開(kāi)心心，啊，馬上要過(guò)馬路了，我一臉嚴肅，開(kāi)始回想起老師對我們說(shuō)的話(huà)：“過(guò)馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過(guò)，“耶”，接下來(lái)看到的一切事物在我眼里都很美好，樹(shù)在眼中更綠了，學(xué)校的道路綠樹(shù)成陰，微微有些桂花香，因為昨天下過(guò)雨，小樹(shù)叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的早晨，清純，香甜。
第二步，臺階主要是在閱讀能力上，開(kāi)學(xué)時(shí)，老師交給我們一本名叫成長(cháng)本的書(shū)，說(shuō)是書(shū)，其實(shí)就是一疊A4紙，上面有一個(gè)名叫每日書(shū)論的欄目，第一天我還不太清楚，寫(xiě)出來(lái)的東西表達有錯，用詞不當，可當老師說(shuō)過(guò)后，那可就是天差地別，一面是寫(xiě)的松松垮垮，而另一面而是密密麻麻的.，怪不得老師會(huì )說(shuō)進(jìn)步很大，從此完成每日書(shū)論就變成了我最快樂(lè )的事，把書(shū)中學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái)，大大提高了我的閱讀能力，每寫(xiě)好一篇書(shū)論，我就有一股莫名的成就感。
原來(lái)，進(jìn)步是可以這么快的呀，但得認真努力哦！
進(jìn)步的作文13
輕輕展開(kāi)世界地圖，一只面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽，用嘹亮的歌聲迎接祖國70華誕。在這70年里，中國從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強起來(lái)”，發(fā)生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產(chǎn)品，卻一一見(jiàn)證著(zhù)中國的發(fā)展歷程。
爺爺說(shuō)他小的時(shí)候，一個(gè)家庭如果能有一臺收音機，那是很了不得的一件事。而我們家里當時(shí)最貴重的物件便是一臺“牡丹牌”收音機。為此，家里老老少少經(jīng)常都圍坐在一起，收聽(tīng)國家大事以及生活中的奇聞軼事，雖然現在這個(gè)老物件已經(jīng)不存在了，但卻也見(jiàn)證了新中國“站起來(lái)”到改革開(kāi)放的艱辛歷程。
一次，我在家里幫媽媽整理房間時(shí)，發(fā)現了書(shū)柜的角落有一個(gè)黑色的“怪東西”，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。它身體不大，但是身上有很多按鈕，我十分好奇，于是跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝葱χ?zhù)說(shuō)：“這個(gè)叫‘隨身聽(tīng)’!”于是，媽媽給我講起“隨身聽(tīng)”的故事。原來(lái)這是媽媽讀書(shū)時(shí)姥姥送給她的'生日禮物，還是進(jìn)口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來(lái)，沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有那么多的外國商品進(jìn)入中國市場(chǎng)，“索尼”隨身聽(tīng)，見(jiàn)證了中國改革開(kāi)放“富起來(lái)”的光輝歷程。
再看看爸爸用的華為筆記本電腦，還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機，爸爸也答應我，如果這次期末考試考得好的話(huà)，便會(huì )給我買(mǎi)一個(gè)華為最新款的平板。聯(lián)系到前段新聞里面一直播放的“華為反擊戰”以及“5G”時(shí)代的到來(lái)，我越發(fā)感受到祖國的強大，中國正昂首邁入新時(shí)代，在“強起來(lái)”的道路上不斷前行。
“三代”電子產(chǎn)品，見(jiàn)證了中國輝煌的發(fā)展歷程。中國奮發(fā)圖強，積極進(jìn)取，正用她的實(shí)力征服全世界。我為祖國的每一次進(jìn)步感到驕傲，也為祖國的每一次強大而感到自豪，愿祖國繁榮昌盛!
進(jìn)步的作文14
我進(jìn)步了一個(gè)人只有會(huì )拼搏，才會(huì )有成功。當你還是一只蠶繭時(shí)，你在里面是那么的孤獨、寂寞，當你真正成為一只美麗的蝴蝶時(shí)，你一定會(huì )閃耀出最迷人的光彩。
記得在四年級上冊時(shí)，我在作文班學(xué)習。作文常常因為寫(xiě)得很短，次要的內容用很多，而很晚回家。我真的很傷心、孤獨�？匆�(jiàn)作文好的同學(xué)，就會(huì )難過(guò)的回避一下，因為我發(fā)現自己真的好差，好差，和他們根本不是一類(lèi)人，覺(jué)得自己好孤獨無(wú)助。
后來(lái)，媽媽告訴我：‘其實(shí)，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通過(guò)奮斗、拼搏，就一定會(huì )進(jìn)步，也會(huì )和他們一樣優(yōu)秀�！皨寢尩倪@番話(huà)，使我找回了自信和勇氣！
于是，我便開(kāi)始奮起直追，不浪費每一分每一秒，周末在家里看課外書(shū)，積累好詞佳句，沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間出去玩，因為，我知道：在我玩的時(shí)候，別人在學(xué)習，這樣我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奮斗！我要拼搏！所以，我堅持每天寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生了哪些開(kāi)心的、煩惱的、有趣的事情，雖然還是不怎么好，但是我并沒(méi)有氣餒，默默的承受著(zhù)、努力著(zhù)。雖然很有壓力，但我壓力為動(dòng)力，想超越自己，因此，我穿起我的’戰袍‘，奮斗著(zhù)……
經(jīng)過(guò)半年的努力，我發(fā)現我的作文進(jìn)步了許多！這期間有篇作文還被西子姐姐，評論過(guò)呢，我已經(jīng)不是以前愛(ài)自卑的女孩了，正如媽媽所說(shuō)的：只要奮斗，就一定會(huì )獲取成功！
我們都是一只又一只的'毛毛蟲(chóng)，我們沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗，我們是需要努力的！當你真正成為一只蝴蝶時(shí)，在回憶你曾經(jīng)走過(guò)的路程，你一定會(huì )發(fā)現，只要努力就會(huì )有真正的進(jìn)步！
進(jìn)步的作文15
“三人行，必有我師焉”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……世上有眾多名言，而我獨愛(ài)高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)。
媽媽也信奉這句名言，因此，自我出生以來(lái)，她每天晚上都會(huì )陪我讀書(shū)。受媽媽的.影響，我也從小就愛(ài)看書(shū)。幼兒時(shí)期看繪本，稍微長(cháng)大點(diǎn)兒看注音版，小學(xué)時(shí)期看童話(huà)、小說(shuō)。隨著(zhù)閱讀量的增加，我的書(shū)柜也漸漸“豐滿(mǎn)”起來(lái)。一本，十本，二十本，一百本……現在，我的書(shū)柜有“佳麗”三百。因為讀的書(shū)多了，很多同學(xué)們叫不出的生字、名詞等，對我來(lái)說(shuō)都是小意思。所以，在作文考試中，我也能經(jīng)常得高分。
書(shū)籍帶給我的進(jìn)步和成長(cháng)，也是我對“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)理解深刻的原因之一。
記得第一次在電視上看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)時(shí)，我把“進(jìn)步”理解成往前走一步，于是我十分歡喜，我以為只要看書(shū)，就不需要腿來(lái)走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過(guò)程中，我拿著(zhù)一本書(shū)，站著(zhù)閱讀，認為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著(zhù)我，“不是跑步嗎？你怎么看起書(shū)來(lái)了？”我說(shuō)：“我不是正跑著(zhù)嗎？”說(shuō)完我還看了看腳下，發(fā)現自己原來(lái)還站在原地，根本沒(méi)動(dòng)，氣得我大喊“騙人！”媽媽更不解了，她瞪大眼睛問(wèn)我為什么。我把來(lái)龍去脈告訴她之后，她臉上那副哭笑不得的表情，我至今仍清晰記得。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，讀書(shū)將是我們一生受益。
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