科技的作文

[推薦]實(shí)用的科技的作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的科技的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　今天就是科技節,我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節，上午，同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話(huà)說(shuō)，腦子里都是下午的科技節，上完了漫長(cháng)的四節課，終于要開(kāi)始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊下了樓看開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠和蔡晨睿。我們先挑戰了拾杯子，本以為這個(gè)項目很簡(jiǎn)單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡(jiǎn)單？

　　我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具，沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們先拿一根毛線(xiàn)，在線(xiàn)上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長(cháng)度還遠遠不夠呢！我們開(kāi)始著(zhù)急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長(cháng)度差不多了，我們開(kāi)始用做好的工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了！

　　果然不出所料，鉤了好長(cháng)時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著(zhù)，唉！真是首戰不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是，我們并沒(méi)有互相埋怨，而是互相鼓勵著(zhù)：我們吸取教訓，共同努力，一定會(huì )成功的！

　　“快來(lái)呀，這邊的項目挺有趣的！”突然，也不知道是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光被吸引了過(guò)去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來(lái)，“去試試，這回我們仔細一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì )獲勝的�！蔽艺f(shuō)。這個(gè)項目的說(shuō)明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線(xiàn)在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(cháng)，且不斷的.結構，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上�？春昧祟}目后，我們又齊心協(xié)力地做起來(lái)，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒(méi)有白努力，成

　　績(jì)是180cm，并且創(chuàng )造了新的紀錄�！甭�(tīng)到真個(gè)消息，我們高興得跳了起來(lái)，歡呼著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅，我們又懷著(zhù)興奮的心情參加了六個(gè)項目，都獲得了不錯的成績(jì)。

　　科技節在大家快樂(lè )的歡笑聲中圓滿(mǎn)落幕，仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習課程，它讓我知道了團隊合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線(xiàn)。

科技的作文 篇2

　　“啊，太熱了，還有多長(cháng)時(shí)間才能進(jìn)去呀！”我雙手叉腰，急得直跺腳。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們終于走進(jìn)了合肥科技館。

　　“哇塞！好壯觀(guān)，好漂亮呀！”我大聲歡呼著(zhù)，心里充滿(mǎn)了好奇。我第一眼看到的就是“飛機模擬駕駛”，我飛奔到那兒，拿起小飛機就開(kāi)始玩。咦？怎么飛不起來(lái)？這時(shí)，旁邊的阿姨告訴我：“這可不是普通的`飛機，它沒(méi)有遙控器也能飛起來(lái)，只要心靜就可以讓飛機起飛了�！蔽衣�慢的靜下心來(lái)，把飛機往上拋去，我本以為飛機肯定會(huì )“粉身碎骨”，但奇跡發(fā)生了，它竟然漸漸地起飛了。世界上竟還有這樣的事？

　　我們來(lái)到了二樓。那里真是人山人海��！我最喜歡的還是“齊心協(xié)力”這一項。這是由八個(gè)人才能玩的一個(gè)項目，我看這游戲挺簡(jiǎn)單，就準備上去試一試。當這鐵球滾到我面前時(shí)，我覺(jué)得這肯定難不倒我，誰(shuí)知，這鐵球太重了，我一點(diǎn)也推不動(dòng)，害得我費了九牛二虎之力才推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。我累得氣喘吁吁，上氣接不上下氣，一口氣喝掉了整整一瓶水！

　　之后，我們來(lái)到了傾斜屋。我一走進(jìn)屋里，就感覺(jué)整個(gè)地球突然一下翻了過(guò)來(lái)，整個(gè)人靠著(zhù)墻走，頭昏眼花。這段路其實(shí)并不遠，可是，對于我來(lái)說(shuō)，就像過(guò)了一個(gè)世紀那樣艱難，那樣漫長(cháng)。

　　哇！這個(gè)合肥科技館真是太有趣太好玩了！在這里讓我懂得了許多科學(xué)原理，讓我在快樂(lè )中不斷地增長(cháng)知識，這才叫“在快樂(lè )中學(xué)習”��！

　　五年級:幸�？蓯�(ài)公主

科技的作文 篇3

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)間的推移。我們祖國的經(jīng)濟規模逐漸的擴大，生活的水平也節節的升高，隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放30年，我們祖國的科技也在增強。

　　因此，是完美的祖國改變了我們貧窮的生活，改變了我破舊的家鄉，讓我的家鄉從一個(gè)小山村也在一步步走向科技，走向新的改革30年。

　　去年寒假，我和哥哥隨著(zhù)火車(chē)的汽笛聲來(lái)到了我懷念已久的家鄉，一片片森林從我眼前閃過(guò)，讓我的腦海里不知不覺(jué)地浮現出那時(shí)自我在家鄉的生活，夜晚點(diǎn)油燈，白天燒火做飯，衣服褲子臟了要拿到山溝里去洗，外面下著(zhù)傾盆大雨，而自我家簡(jiǎn)陋的房子里卻下著(zhù)小雨。如今也不知自我的家鄉如何了，“嘟、嘟”剛下火車(chē)，映入眼簾的一切令我大吃一驚，一條寬敞而平坦的水泥鋪成的車(chē)路竟在我踏的腳底下，抬頭看著(zhù)四周一座座山峰漸漸減少，而高樓卻一座座增加，車(chē)路旁的？紅燈下一輛輛飛馳而過(guò)的車(chē)。之后，我和哥哥坐著(zhù)的士車(chē)來(lái)到了大伯家，眼前看到的是一座豪華的二層的樓房�！案绺�，那里真是大伯家嗎？”“去敲門(mén)看看不就明白了嗎？”

　　我冒昧地敲了一下門(mén)“咚咚”，過(guò)了一會(huì )兒有人來(lái)開(kāi)門(mén)了，真是的大伯，大伯身穿一身西裝，臉上的.皺紋雖增加了許多，但是看看還是那么有精神，一點(diǎn)沒(méi)變，我和哥哥來(lái)到了大伯家的客廳，我坐在柔軟的沙發(fā)上，望著(zhù)地上明晃晃的地板磚，四周潔白的墻壁，我感到有些吃驚！大伯熱情地打開(kāi)電視給我們看，又從冰箱里拿出水果給我們吃，我看著(zhù)墻壁上掛著(zhù)一張張大伯滿(mǎn)帶笑容的照片，讓我不由自主地問(wèn)起大伯：“您為什么不下地去干活��！”大伯笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“還干什么活，剩下幾塊地，自我喜歡吃點(diǎn)什么就種點(diǎn)什么，連穿臟的衣服，直接扔進(jìn)洗衣機，用手控制洗衣機就行了，做飯時(shí)插上電源十幾分鐘后就能夠吃上香噴噴的飯了，再加上政府給我們住的樓房，還給我們發(fā)貧困資金，此刻我們這些老的就坐著(zhù)享清福了……”

　　聽(tīng)了大伯說(shuō)的一番話(huà)，讓我得知：隨著(zhù)我們祖國的繁榮昌盛，世界的每個(gè)角落也在變化，在一百一十多個(gè)單位的研制下三千多人“神舟五號”和“神舟六號”載人船天飛行安全落地，取得圓滿(mǎn)成功。神奇的“天路”，西部大開(kāi)發(fā)……，無(wú)不在產(chǎn)生變化，我怎能不感嘆回家鄉的變化？

　　此時(shí)我想起一句詩(shī)句：流戀此光景，渾如到夢(mèng)濱。

科技的作文 篇4

　　從小我就有一個(gè)好習慣，每當做完老師和父母布置的作業(yè)，就會(huì )跑到書(shū)房，坐在椅子上津津有味地看著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會(huì )把自我所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣不僅僅懂得了許多知識，而且還增強了表達潛力。

　　我還有個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)問(wèn)為什么�！盀槭裁刺焓撬{的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會(huì )滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問(wèn)號太多了，有些問(wèn)題當老師的爸爸都難住了，這時(shí)我就會(huì )在書(shū)中尋找答案，找不到還要到大型書(shū)店去找，總之非要找到不可。

　　小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對人類(lèi)生活有幫忙的東西。但是光說(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強我對科技知識的了解。要明白一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開(kāi)始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，必須要實(shí)際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持、學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。

　　對于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因為我們每一天都生活在科技的懷抱中，我們每一天都在享受著(zhù)科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現，也許你會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完�？傊�生活離不開(kāi)科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。

　　當年瓦特發(fā)明蒸汽機的時(shí)候，以前轟動(dòng)全世界，這天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點(diǎn)也不感到奇怪；一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落到牛頓頭上的時(shí)候，聰明的牛頓發(fā)現了地球的'引力，又根據地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力��！

　　科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們就應驕傲，我們就應自豪！

　　科學(xué)是創(chuàng )新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng )新之這道門(mén)。

　　人類(lèi)都期盼著(zhù)又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加完美！

科技的作文 篇5

　　今天，我懷著(zhù)愉快的心情和爸爸去了紹興新開(kāi)的科技館，我早就聽(tīng)說(shuō)科技館特別有趣。一到那里，我看到買(mǎi)票的人都排到了廣場(chǎng)中央，我心想：真是名不虛傳！這里面肯定很好玩，我要把它玩個(gè)夠！

　　一進(jìn)科技館，我們便看見(jiàn)了一龐大的恐龍化石，脖子都長(cháng)到了樓頂呢！這時(shí)，一位阿姨告訴我們：最好玩的在三樓。我們便直奔三樓。哇！果然，里面有好多有趣的游戲！不過(guò)，我最感興趣的還是“鏡子世界”。一到“鏡子世界”，我便看見(jiàn)好多一模一樣的鏡子。我走上去一照，呀！照出來(lái)的竟是側面的我，太不可思議了！而且，我每照一面鏡子，都會(huì )有所不同：背面、兩個(gè)我、變高、變小……其中有一面是隱形鏡，太神奇了！我從一個(gè)洞口鉆進(jìn)去，再從一個(gè)出口爬出來(lái)，可別人看到的.卻只有我的頭。

　　突然，一陣“轟隆隆”的響聲吸引著(zhù)我們不約而同地往聲音的方向走去，只見(jiàn)一個(gè)大網(wǎng)球里面閃著(zhù)一道道紫色的光，并發(fā)出雷電般響聲。過(guò)了一會(huì )，我才認出來(lái)那是什么？原來(lái)，那就是下雨時(shí)，空中的雷電��！另外，我還看了一場(chǎng)奇特的球幕電影，這個(gè)電影四周都是銀幕，人可以半躺著(zhù)看，銀幕的畫(huà)面給人以身臨其境的感覺(jué)！

　　這次科技館之行給我帶來(lái)了許多知識，也讓我大開(kāi)眼界了！更讓我感到學(xué)習科學(xué)的重要性。

科技的作文 篇6

　　盼望著(zhù)！盼望著(zhù)！今天我們迎來(lái)了盼望已久的科技節！

　　科技節活動(dòng)中讓我最難忘地是做氣球車(chē)。開(kāi)始制作了，同學(xué)們都有條不紊地進(jìn)行操作：先剪下一塊長(cháng)20厘米、寬15厘米的長(cháng)方形做車(chē)身，再在另一張硬紙板上剪下4個(gè)圓，然后在剪下的4個(gè)圓的正中央扎一個(gè)孔。這下可把大家難住了！教室里頓時(shí)響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說(shuō)畫(huà)一個(gè)十字架，十字架的中心就是扎進(jìn)去的地方；有的說(shuō)看這個(gè)圓的直徑……”當大家為自己的.想法爭論不休的時(shí)候，陳老師想出了一個(gè)絕妙的辦法：用尺子橫著(zhù)找到圓最長(cháng)的直徑，并沿著(zhù)直徑畫(huà)一條直線(xiàn)，然后豎著(zhù)用同樣的方法畫(huà)一條直線(xiàn)，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個(gè)方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車(chē)做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”同學(xué)們的目光全都聚焦到他身上。只見(jiàn)他把氣球車(chē)拋到空中，幻想氣球車(chē)能象鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛�？珊镁安婚L(cháng)，只聽(tīng)到“啪”的一聲夢(mèng)想破滅，氣球車(chē)掉在地上“車(chē)毀人亡”。雖然這次沒(méi)有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車(chē)繼續埋頭改進(jìn)“氣球飛機”。

　　這次科技節我不僅學(xué)會(huì )了做氣球車(chē)、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學(xué)是無(wú)處不在的。只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。

　　這次科技節真讓我難忘��！

科技的作文 篇7

　　周四下午，是我們的科技課�？萍祭蠋熛裢�常一樣神采奕奕的走進(jìn)教室。神秘的告訴同學(xué)們：“今天我們上一節有趣的科技課，大家猜猜是什么？”同學(xué)們七嘴八舌的猜了許多�？萍祭蠋煻紦u頭說(shuō)：“不是！”“今天我們的科技課是——堆雪人�！薄　《蜒┤�？同學(xué)們一陣歡呼，覺(jué)得不可思議。在這炎炎夏日，有雪人玩，真的太好了。原來(lái)科技老師給我們準備的材料是人造雪。告訴我們說(shuō)這個(gè)雪不容易融化，常溫下可以保存一個(gè)星期。接著(zhù)老師給每人發(fā)了三勺雪粉倒進(jìn)了盛有水的杯子里，過(guò)了一會(huì )兒，真成了白亮的雪。摸上去軟軟的滑滑的，可好玩了。老師讓同學(xué)們發(fā)揮想象力，自己制作自己喜歡的雪人模型。有的給雪人系上了好看的'蝴蝶結，有的給雪人折了可愛(ài)的圣誕帽，有的給雪人穿上了漂亮的裙子，有的給雪人安上了大象鼻子……　　一節課在意猶未盡中結束了，同學(xué)們別提多高興了，老師看到同學(xué)們活靈活現的作品，夸贊同學(xué)們個(gè)個(gè)都是有創(chuàng )意，思維活躍的小天才。

科技的作文 篇8

　　在我們生活的城市里、鄉村里，隨處都能看見(jiàn)水龍頭。我們隨手擰開(kāi)水龍頭就能用上自來(lái)水洗臉、做飯、打掃衛生……這些自來(lái)水是從哪兒來(lái)的呢？暑假里，我從媽媽那里得到了一套《哇！科學(xué)好簡(jiǎn)單》叢書(shū)。其中一本《自來(lái)水從哪兒來(lái)》解答了我心中的疑問(wèn)。

　　原來(lái)自遠古以來(lái)，世界上的人都是逐水而居，大部分的城市都是沿河而建的。大大小小的河流為人們提供了充足的水。自來(lái)水公司是先把河流里大塊的殘渣清理出來(lái)，然后把水引進(jìn)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的池子里，讓水里的臟東西沉淀，這個(gè)步驟叫做潷析。之后再把水進(jìn)行過(guò)濾，使里面更細小的有害物微粒都被剔除。水被一層厚厚的沙沙層過(guò)濾。這層厚厚的沙子里面有懸浮的顆粒。等水從這層沙子里出來(lái)，它就變成透明的了。這時(shí)候的水雖然清澈，但是還含有對人體有害的細菌和病毒。自來(lái)水廠(chǎng)的技術(shù)人員還會(huì )在水里放入臭氧的氣泡。臭氧是一種氣體，它能把這些細菌和病毒殺死。這樣的水才算處理干凈，可以飲用了。

　　自來(lái)水公司用泵將處理好的水輸送到管道里，儲存到高高的'水塔上，這樣水就有了足夠的壓力，把自己送到千家萬(wàn)戶(hù)了。

　　我從小生活的南京就是一座建在長(cháng)江邊的大城市。我的家離燕子磯不遠，一有空我就會(huì )和爸爸媽媽去江邊散步、游玩。在燕子磯濱江大道上我就看到一條長(cháng)長(cháng)的綠化隔離帶，草地上醒目地豎著(zhù)“飲用水保護區”牌子。原來(lái)我們南京的自來(lái)水就是取自長(cháng)江��！我是喝長(cháng)江水長(cháng)大的孩子！生活在長(cháng)江邊的我從來(lái)都過(guò)著(zhù)不缺水的日子。知道了自來(lái)水是怎么來(lái)的，我想我們現在雖然不缺水，但是我一定不會(huì )隨便浪費一滴水了，因為我知道這是經(jīng)過(guò)那么多復雜的工序才變成的干凈的水��！我們還要自覺(jué)的保護好長(cháng)江水，這樣我們才能喝到安全的水，健康地成長(cháng)！

　　現在世界上約有三分之一地人喝不到自來(lái)水，有20億人喝的水沒(méi)有經(jīng)過(guò)廢水處理。每年有300萬(wàn)兒童死于因喝有毒地水引起腹瀉。這一現狀，讓我感到震驚。我決心從現在好好學(xué)習，長(cháng)大后研究水科技，用我的聰明才智研究水處理的技術(shù)，研究天、地、生物間水循環(huán)……我要用科學(xué)技術(shù)讓世界上的每一個(gè)人都能喝上安全干凈的水，有足夠的水用。相信我一定會(huì )實(shí)現我的科技夢(mèng)！

科技的作文 篇9

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國發(fā)生著(zhù)巨大的變化。想象著(zhù)，我們的世界未來(lái)是什么樣子呢？

　　我想，未來(lái)的房子是會(huì )跑、會(huì )游、會(huì )飛的。它防火、防水、防震、防小偷，每幢房子里都安裝有三個(gè)方向盤(pán)，一個(gè)紅色的`，可以將房子汽車(chē)；一個(gè)是黃色的，可以將房子變成游輪；一個(gè)是綠色的，可以將房子變成飛機。房間里還有機器裝置，我們可以根據需要邀請相應的機器人出來(lái)，可以陪我們玩耍，教我們知識，還可以幫我們做飯、洗衣、打掃房間等等。

　　我想，未來(lái)的衣服、褲子、裙子等可以分分鐘呈現。我會(huì )擁有一臺精致的“服裝設計制作機”，想要什么樣的漂亮衣服，只需將想法錄入機器，它就會(huì )幫我制作出既時(shí)尚又舒適的衣服來(lái)。不喜歡的舊衣服，也可以裝入機器里分類(lèi)回收利用。

　　我想，未來(lái)的學(xué)校超現代化。書(shū)桌上沒(méi)有課本，只有智能屏幕，屏幕與老師的主電腦相連，老師備的課和要講的知識要點(diǎn)等，都會(huì )在屏幕上一一展現。屏幕還有監視功能，誰(shuí)講話(huà)、誰(shuí)打瞌睡、誰(shuí)做私活，屏幕都會(huì )做出相應的提示并予以批評。屏幕還有講解功能，學(xué)生沒(méi)懂的地方，可以單獨講解。

　　我還想，未來(lái)有太空十日游、深海五日游……

　　未來(lái)的科技世界，日新月異，只有想不到，沒(méi)有做不到的，我們新一代更要努力奮斗，逐步實(shí)現。

科技的作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)穿越到了2888年了。人們的生活更富裕了，更現代化了。

　　現在，到處都是一座座鱗次櫛比的高樓大廈和豪華的空中城堡。每家每戶(hù)都有兩種交通工具——第一種是風(fēng)能極速摩托，它每秒最多可以行駛10千米，是以風(fēng)為動(dòng)力的，可以邊開(kāi)邊儲蓄能量。在摩托上有一個(gè)按鈕，它是“極速按鈕”，如果你按下這個(gè)按鈕，它的尾部就會(huì )噴出很大的氣流，極速行駛；第二種是飛機器，它類(lèi)似于一架戰斗機，每秒可以行15千米。它里面有一個(gè)駕駛艙，只要你在指紋感應器上按下指紋，就可以按照口令操控了。

　　科學(xué)家還發(fā)明了一種海、陸、空三用車(chē)了。車(chē)子不用汽油，白天用太陽(yáng)能作燃料，夜晚用蓄存的太陽(yáng)能作燃料，速度是光速的'兩倍。它已成為了人們生活中必不可少的朋友。這種汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，只有一塊超薄形屏幕，顯示著(zhù)你所在方位、本地區的交通要道和世界各地的地圖。此外，車(chē)上還有先進(jìn)的光學(xué)雷達，當然，“GPS”也是必不可少的。只要你說(shuō)出自己想去的地方，汽車(chē)就會(huì )把你送到目的地。如果你在途中睡著(zhù)了，汽車(chē)會(huì )在到達目的地后，自動(dòng)叫醒你。

　　這種車(chē)在行駛過(guò)程中，能自動(dòng)調節車(chē)速、車(chē)內溫度和車(chē)內光線(xiàn)的明暗，并能自動(dòng)避開(kāi)前方的障礙物。因此，在陸地上行駛安全可靠，在雪地里汽車(chē)升出兩根光滑的滑板，兩臺蝸輪式發(fā)動(dòng)機使汽車(chē)在雪地里來(lái)去自如。在空中飛行時(shí)，汽車(chē)呈流線(xiàn)型，無(wú)噪聲，無(wú)阻力，由先進(jìn)的火箭推進(jìn)器作動(dòng)力。能夠像直升飛機一樣升降，快速前進(jìn)或后退，而且非常平穩，就好比坐在自家的沙發(fā)上一樣。在海面上行駛時(shí)，輪胎變大，浮力也就跟著(zhù)變大，由一個(gè)大型螺旋槳推動(dòng)，每小時(shí)可達5000海里。

　　“叮鈴鈴.....”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！