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(精華)身邊的科學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的身邊的科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的科學(xué)作文1
從小我的心中就一直有一個(gè)疑問(wèn)為什么一直向太陽(yáng)＂微笑＂，這個(gè)疑問(wèn)通過(guò)學(xué)習《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出答案。初步開(kāi)始揭開(kāi)了向日葵向陽(yáng)之謎。
原來(lái)向日葵的花盤(pán)下面莖干里有一種可以刺激細胞生長(cháng)的激素，它叫做生長(cháng)素。在晴天太陽(yáng)光的`照射下，背光一面的生長(cháng)素比向光一面多，也長(cháng)得快。這樣，就使得整個(gè)花盤(pán)朝太陽(yáng)點(diǎn)頭，圍著(zhù)太陽(yáng)轉，好像它對著(zhù)太陽(yáng)＂微笑＂。還知道向日葵花盤(pán)是由100000小花組成的。
通過(guò)對《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)習，我知道水仙花栽在清水里也會(huì )生長(cháng)、開(kāi)花；植物睡覺(jué)是因為太累了；竹平時(shí)開(kāi)花不結果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行；海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識。
通過(guò)學(xué)習書(shū)本里的科學(xué)知識，我對我身邊的事情更加了解，我更加熱愛(ài)科學(xué)了！
身邊的科學(xué)作文2
科學(xué)技術(shù)讓我們的生活更加方便。在兩百多年的歷史里，我們的生活有了大大的改觀(guān)，使人類(lèi)的生活飛速發(fā)展。
在兩百年中，人類(lèi)從最初的扇子，到現在的電風(fēng)扇；從最初的自然閃電，到現在的.水力、火力、風(fēng)力發(fā)電；從以前寫(xiě)信到現在用手機發(fā)短信、打電話(huà)；從以前的鉆木取火到現在的打火機……
還有最初的原始人茹毛飲血到現在的高壓鍋食物；最初人類(lèi)自身免疫力來(lái)抵抗細菌到現在人類(lèi)發(fā)現了青霉素；以前的醫生只看見(jiàn)外傷在那里，看不見(jiàn)骨頭傷在那里，現在的X射線(xiàn)對醫學(xué)有給予很大的幫助；袁隆平發(fā)現了雜交水稻給予了全世界人類(lèi)的福祉……
電腦、電視、冰箱、洗衣機、空調、電風(fēng)扇、床、被子、燈，甚至是桌子、椅子都是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的家具、用具；從火車(chē)、汽車(chē)、飛機、火箭、磁懸浮列車(chē)、地鐵、挖土機……甚至是自行車(chē)、踏板車(chē)都是人類(lèi)發(fā)明的交通工具和機械工具。
人類(lèi)的發(fā)明和發(fā)現對我們的生活有很多的幫助，要知道科學(xué)技術(shù)在生活中無(wú)處不在。
身邊的科學(xué)作文3
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎樣擰也擰不開(kāi)。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u油瓶怎樣擰不開(kāi)？你能幫我擰開(kāi)嗎？”
媽媽說(shuō)：“你自我去動(dòng)腦筋，我不幫你擰�！�
我很生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床粠臀覕Q開(kāi)？”媽媽說(shuō)：“再動(dòng)腦筋，就是不告訴你�！蔽揖椭荒軇�(dòng)腦筋想了。我想了想就應是屬于科學(xué)一類(lèi)。于是，我就不高興地開(kāi)始翻起我以前學(xué)過(guò)的科學(xué)書(shū)。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒(méi)有什么用，這天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)�！�
說(shuō)著(zhù)，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開(kāi)了。我想：難道人類(lèi)的生活當中隱藏著(zhù)這么多科學(xué)知識嗎？這些科學(xué)知識是不是就等我們來(lái)挖掘呢？
經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(cháng)。
我愛(ài)你，科學(xué)。
身邊的`科學(xué)作文4
前幾天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)問(wèn)題：為什么死海能把任何物體都浮上來(lái)？于是，我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你要自己動(dòng)手做做看，你要準備自來(lái)水、食鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子和一個(gè)果醬罐子，做做實(shí)驗你就知道了�！�
首先，我在罐子里加入五勺食鹽和1/2升水攪拌均勻，然后，小心地向罐子里加一勺自來(lái)水，注意不要讓它和鹽水混合，最后放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，我發(fā)現雞蛋懸浮在罐子中間！我問(wèn)爸爸原理是什么？爸爸說(shuō)：“鹽水的密度比自來(lái)水的'密度大，所以自來(lái)水停留在罐子的上部，只是在它與鹽水的交界處，兩種液體會(huì )有點(diǎn)混合。雞蛋就懸浮在兩種液體的交界處，因為雞蛋的密度比自來(lái)水要大。所以下沉，因為鹽水的密度比雞蛋要大，所以雞蛋又被鹽水托了起來(lái)，你懂了嗎？”
我說(shuō)：“懂啦！”，原來(lái)生活中還有這么多的奧秘呀！
身邊的科學(xué)作文5
“科學(xué)”，這是一個(gè)讓人肅然起敬又令人感覺(jué)高深莫測的詞語(yǔ)，在我們身邊有許多科學(xué)，小到家里的抽水馬桶、電燈泡、電風(fēng)扇、微波爐，大到家里的電視機、電腦、汽車(chē)都跟科學(xué)有關(guān)�！肮穬膳缘姆垂馔盀槭裁磿�(huì )發(fā)光？”“動(dòng)車(chē)組為什么能跑得這么快？”這一個(gè)個(gè)“為什么”都是科學(xué)呀！
今天我不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)我們出行的交通工具——火車(chē)。說(shuō)起火車(chē)，它是我們生活中必備的交通工具，自從英國人喬治。斯蒂芬森在1814年發(fā)明了被稱(chēng)為“半統靴”的蒸汽機車(chē)后，人類(lèi)的火車(chē)技術(shù)突飛猛進(jìn)，火車(chē)也逐漸成為了人類(lèi)生活中必備的'交通工具。目前日本高速鐵路發(fā)展歷史最長(cháng)，結合各條線(xiàn)路情況和環(huán)境的需要，開(kāi)發(fā)的高速列車(chē)的類(lèi)型較多。最早建成開(kāi)通了東海道新干線(xiàn)，接著(zhù)動(dòng)車(chē)組“tgv”高速列車(chē)紛紛閃亮登場(chǎng)，日本可真是個(gè)“交通之城”！
德國是日本之后交通第二發(fā)達的國家。早在1970年，德國人長(cháng)途運輸新技術(shù)的研究就已經(jīng)非常深奧了，先后發(fā)明了“l(fā)ce”高速鐵路、歐洲之星列車(chē)……
火車(chē)里的科學(xué)也是很多的！
身邊的科學(xué)作文6
我爺爺家有一個(gè)神奇的放大鏡，爺爺讀報的時(shí)候總是拿著(zhù)它。
因為爺爺有老花眼，放大鏡可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個(gè)更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著(zhù)放大鏡和一張紙去做實(shí)驗。
先把紙放在地上，再拿著(zhù)放大鏡對準紙盒太陽(yáng)，讓光線(xiàn)對準紙上形成一個(gè)最亮的點(diǎn)，然后保持不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，亮點(diǎn)的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來(lái)了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“放大鏡可以把光聚集在一個(gè)點(diǎn)上，光的能量也就集中了產(chǎn)生了高溫，所以就會(huì )發(fā)生這樣的'事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來(lái)讀書(shū)會(huì )學(xué)到的，并畫(huà)了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)如此啊!”
你看，身邊的科學(xué)有很多，只要細心觀(guān)察就可以收獲很多知識。
身邊的科學(xué)作文7
在我們身邊，有許多科學(xué)，我們要自己去用心發(fā)現。而我，也發(fā)現了我身邊的科學(xué)之一。
那天，我正在和我爸爸打乒乓球。正打在勁頭上時(shí)，老爸打過(guò)來(lái)一球，我沒(méi)接住。我去撿球是，卻不幸踩在了乒乓球上——球凹進(jìn)去了一點(diǎn)。這可不妙，凹進(jìn)去的乒乓球打不了了。就在我想該怎么辦時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“去拿一碗開(kāi)水，把乒乓球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )恢復原樣了�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我暗想：這怎么可能呢！但又不好拒絕，只好照做嘍。我拿了一碗開(kāi)水，把乒乓球放進(jìn)去以后，我就去看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)看乒乓球。哇！真的恢復了，太神奇了！可是究竟是怎么回復的呢？我百思不得其解，下定決心要找到答案。
為此，我翻遍了《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又查了電腦。在電腦上，總算是讓我找到了我要的'答案�！鞍歼M(jìn)去的乒乓球碰到熱開(kāi)水會(huì )復原，是因為……”原來(lái)是熱脹冷縮的道理！我終于知道了，我迫不及待的告訴哥哥，本以為他會(huì )夸我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你真笨，連這個(gè)都不知道！”氣死我了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，至少我懂得了新的一份知識和懂得了查電腦的好處。
科學(xué)就像是一扇虛掩著(zhù)的門(mén)，只要你愿意去推它，它就會(huì )給你許多意想不到的知識。
身邊的科學(xué)作文8
時(shí)間流逝，當今二十一世紀，大千世界上有著(zhù)翻天覆地，日新月異的巨大變化，我們身邊的科學(xué)作用越來(lái)越大多了，連我們身邊都是科學(xué)。
記得我們曾經(jīng)有過(guò)一次十分有趣的科學(xué)實(shí)驗。俗話(huà)說(shuō)：雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，夏天雨后太陽(yáng)出來(lái)，才可以在湛藍的天空中架著(zhù)一座人間到天堂的橋，而且十七彩的，原來(lái)我們十分難見(jiàn)彩虹。但是經(jīng)過(guò)這一次有趣的實(shí)驗，只要十有陽(yáng)光的晴天你就可以看到美麗的彩虹了。有一次，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室對我們說(shuō)；“老師今天教大家一個(gè)實(shí)驗，只要你們有一個(gè)三棱鏡的玻璃杯就可以看到美麗的彩虹了�！崩蠋煱盐覀兊捏@訝盡收眼底，她把我們帶到教室外面。再有陽(yáng)光的瓷磚錢(qián)把剛才那個(gè)玻璃杯迎著(zhù)陽(yáng)光微微的`轉動(dòng)那是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，在潔白瓷磚前面出現了一道彩虹。彩虹的顏色隨著(zhù)老師手中杯子的轉動(dòng)而變換著(zhù)顏色。十分的神奇和好看，大家看著(zhù)這神奇的景象，大家的眼睛瞪的比燈泡還大令大家感到不可思議。老師說(shuō)那是因為三棱鏡的原理，通過(guò)反射在瓷磚上才會(huì )出現彩虹，這是一個(gè)小實(shí)驗。我們聽(tīng)后恍然大悟，覺(jué)得這個(gè)科學(xué)實(shí)驗讓我們收獲了許多還讓我們可以看到彩虹。
我們身邊還有許多既有趣有好玩的科學(xué)小游戲和小實(shí)驗。
身邊的科學(xué)作文9
科學(xué)無(wú)處不在，我們的身邊有許多與科學(xué)有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學(xué)趣事，經(jīng)常自己動(dòng)手去驗證一下科學(xué)的'真實(shí)性。
我之前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：在一個(gè)杯子里倒了一些白醋，將一枚臟的硬幣放進(jìn)去，二十四小時(shí)之后，我把硬幣拿出來(lái)，硬幣上的臟東西不見(jiàn)了，硬幣變得非常干凈。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)矌艦槭裁茨茏兏蓛�？媽媽告訴我：“因為硬幣用一段時(shí)間，它的表面會(huì )有一層氧化物，這層氧化物是堿性的，而白醋中含有酸性物質(zhì)，可以洗掉堿性物質(zhì)，所以硬幣就變干凈了�！�
大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎？我為了搞明白這個(gè)問(wèn)題，看了許多書(shū)籍，還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解，就來(lái)跟我一起做一下實(shí)驗吧！我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì)，沒(méi)有的話(huà)，可以用紫甘藍加一些熱水，浸泡十分鐘，再把紫甘藍撈出來(lái)，用紫色的“水”來(lái)做實(shí)驗是一樣的。我們取一點(diǎn)家里的白醋，加上幾滴紫色的“水”，就會(huì )變成紅色，這就說(shuō)明白醋是酸性物質(zhì)；往紫色的“水”里加點(diǎn)小蘇打，就會(huì )變成藍色，這就說(shuō)明小蘇打是堿性物質(zhì)。
我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等，都做了同樣的實(shí)驗，真是太有趣了！不信你也來(lái)試試吧！
這就是科學(xué)的奧秘！
身邊的科學(xué)作文10
有一天晚上，我脫下毛衣正準備上床睡覺(jué)。突然，我驚奇的發(fā)現，我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn)，像一群可愛(ài)的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎么會(huì )出現這么多小亮點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，第二天早上，我做了一次實(shí)驗。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動(dòng)著(zhù)毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見(jiàn)了和昨晚一模一樣的現象：有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍，不時(shí)的'發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來(lái)，這是摩擦的原因�？茖W(xué)老師告訴我們這種現象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當物體受到摩擦時(shí)，物體表面的電荷發(fā)生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。
生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，一定能發(fā)現其中的奧秘。
身邊的科學(xué)作文11
下了幾天雪，終于出太陽(yáng)了。我和媽媽坐在客廳的沙發(fā)上懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)。
突然，媽媽問(wèn)我：“為什么冬天的太陽(yáng)能從南邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)？夏天的太陽(yáng)為什么卻從北邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)呢？”我一聽(tīng)，馬上想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面講的故事，我就把書(shū)上的知識告訴了媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！�
我們用電燈當太陽(yáng)，用皮球當地球。當“地球”圍繞“太陽(yáng)”轉動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)“太陽(yáng)”光直射“地球”的北邊，有時(shí)候“太陽(yáng)”直射“地球”的南邊。媽媽告訴我，我們住在地球的北半球，太陽(yáng)直射北邊的時(shí)候，是我們的夏天，太陽(yáng)就能從北邊的'窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)。太陽(yáng)直射南邊的時(shí)候就是我們的冬天，太陽(yáng)就會(huì )從南邊的窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)。
看來(lái)，只要我們留心，身邊到處都是學(xué)問(wèn)呀！多看書(shū)的好處真大呀！
身邊的科學(xué)作文12
我們的身邊處處有科學(xué)，只要你肯動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現很多的秘密藏在我們的生活中。
秘密一：為什么吃蛔蟲(chóng)能減肥？因為蛔蟲(chóng)會(huì )吞食我們吃掉的食物，所以只要我們的腸子里有蛔蟲(chóng)，吃多少食物都不會(huì )發(fā)胖。
秘密二：為什么電蚊香可以防蚊子？因為電蚊香可以發(fā)出令蚊子不喜歡的味道，而我們人類(lèi)是聞不到的，所以，電蚊香能起到驅蚊的作用。
秘密三：小朋友都喜歡吃甜食，但是，你們知道因為吃甜食而留在牙齒周?chē)囊粚诱痴车?膜——“牙菌斑”，如果不及時(shí)刷牙，就會(huì )吸引許多的細菌，從而讓我們的牙齒壞掉，所以，小朋友們吃完甜食后，一定要趕快刷牙哦！
看見(jiàn)了吧！其實(shí)我們身邊有很多的科學(xué)只要你多多去想，善于發(fā)現，你一定會(huì )變成一個(gè)聰明的小愛(ài)迪生！
身邊的科學(xué)作文13
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是知識的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì )使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，從中增長(cháng)了不少知識。 就說(shuō)養花這件事吧！我家養了好幾盆花，爸爸十分愛(ài)護它們，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來(lái)澆花。 一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著(zhù)“腦袋”，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“快別澆水，現在不能澆�！蔽覇�(wèn)：“為什么？花都快枯死了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不會(huì )死的�！蔽腋械绞制婀�，便問(wèn)：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)來(lái)。打開(kāi)書(shū)后，我仔細翻看，終于尋找到了答案：原來(lái)，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度會(huì )降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應降低，這會(huì )使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的�？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問(wèn)》的'確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想：我一定要把它認真地再閱讀一遍，相信會(huì )有更大的收獲。
身邊的科學(xué)作文14
身邊的科學(xué)一天放學(xué)回到家，我在樓下和小伙伴玩。正在這時(shí)，一只小花貓跑到我面前，叫了兩聲，就跑到旁邊的.草叢里，去吃草了。它吃完草，就跑到一塊平地去了。我出于好奇馬上跑過(guò)去，跟著(zhù)小花貓，只見(jiàn)它用前腿在平地上跑了一個(gè)小坑，然后，把吃下去的草又吐了出來(lái)，并且把草吐在了小坑里。這時(shí)，我恍然大悟，才想到書(shū)上寫(xiě)的貓吃草是因為它們吃了不衛生的東西，吃草是為了把臟東西吐出來(lái)，讓自己好受一些。記得有一次，我去奶奶家。我剛到奶奶家，就去了雞窩，看望我的好朋友——小黃雞�？匆�(jiàn)小黃雞在吃沙粒，我急忙跑到屋里，說(shuō)：“奶奶，小黃雞為什么在吃沙粒呢？”奶奶聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“小黃雞吃沙粒是因為可以讓自己的肚子消化食物�！薄拔颐靼琢�！”我高興地說(shuō)。我們身邊有許多科學(xué)，等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
身邊的科學(xué)作文15
有一天我閑著(zhù)沒(méi)事，就模仿電視里所說(shuō)的，看看是否會(huì )真的會(huì )那樣，于是我就吹了一個(gè)氣球。放到我的頭頂上，左一下右一下的擦動(dòng)，擦了好一會(huì )兒，我就問(wèn)爸爸，“你相不相信，我可以把這個(gè)氣球沾上墻上去�！卑职忠詾檫@個(gè)氣球只是吹出來(lái)的，又沒(méi)有放膠水，所以說(shuō)不相信。我就說(shuō)：“爸爸，你可就要放大眼睛看看那�！焙髞�(lái)我就把在我頭上擦動(dòng)過(guò)的那一面，對準墻上一撞，我也生怕它掉下來(lái)，輕輕地小心地松開(kāi)手。奇跡發(fā)生了，氣球真的如電視節目中的一樣。
爸爸也好奇怪，跑過(guò)來(lái)，左看看右看看。他問(wèn)我是怎樣做成的。我不告訴他。他也就拿出一個(gè)氣球，吹了起來(lái)。也學(xué)著(zhù)我的`樣子，左一放，掉了下來(lái)，右一放，也掉也下來(lái)。使勁一按，“拼”的一聲，氣球壓破了，把我們嚇得一跳。
后來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸。我問(wèn)爸爸：“為什么氣球在頭上摩擦后，就可以沾在墻上呢？”
爸爸想了想，“因為到頭上摩擦過(guò)的氣球，就產(chǎn)生了靜電，有靜電，就會(huì )吸到墻上的�！�
我明白地說(shuō)：“原來(lái)是這樣的�！�
原來(lái)身邊處處都有科學(xué)呀！
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