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（通用）感謝老師作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。
感謝老師作文1
感謝！一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......
我一生中要感謝許多人，從祖國母親，到那生我養我的父母，還有那為了我們將來(lái)過(guò)上幸福生活而奉獻出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛(ài)的'老師，是你們讓我學(xué)會(huì )了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！
記得那天下午，是數學(xué)輔導課，全�？諢o(wú)一人，靜的出奇，樹(shù)葉受到風(fēng)的撫拂，沙沙作響�？赏覀儼嗟慕處熇镆煌�，黑壓壓的人頭擠滿(mǎn)了整個(gè)教室，茍老師站在講臺上正津津有味地講課。哎！茍老師又拖課了，全班同學(xué)愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采。茍老師似乎看出了什么苗頭，說(shuō)到：“打起精神來(lái)，都六年級了，拖點(diǎn)兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個(gè)“茍發(fā)飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業(yè)，還要我們活不�！�
那天下午，當我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時(shí)間在流逝，我對茍老師的恨也越來(lái)越深。便向媽媽訴苦：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥覀兤埨蠋熀脽┡�！又拖課了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到：“就是嘛！拖到那么晚才放學(xué)，我覺(jué)得你們茍老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢(qián)，還數學(xué)老師呢，一點(diǎn)兒都不會(huì )算帳，好笨哦！早點(diǎn)回家不好嗎？還拖著(zhù)勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”
我一下子恍然大悟，望著(zhù)深邃的夜空布滿(mǎn)了星星，是那么的美麗。此時(shí)，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到茍老師拖著(zhù)疲憊的身體回到家，已經(jīng)深夜了，這時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣，躺在床上...... 這時(shí)，我哭了，原來(lái)老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生。謝謝你！我親愛(ài)的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花.......”
感謝老師作文2
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的班主任周老師用她的新觀(guān)念新思路把我們的心靈打開(kāi)。
記得去年四年級剛開(kāi)學(xué)，來(lái)了位新班主任-周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因為如果這樣隨我們的話(huà)，很可能讓我出現懶散的現象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一周開(kāi)始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂(lè )壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚起來(lái)，這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻會(huì )運用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師��！對于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái)，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì )讓他們背《弟子規》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓?zhuān)F在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對我們任勞任怨。
通過(guò)這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫(xiě)出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事，我對你是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認真聽(tīng)講你的'每一個(gè)命令，認真完成你布置給我的任務(wù)。
周老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的周老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛(ài)。在屬于老師的節日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
感謝老師作文3
看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。
班主任魏老師，個(gè)子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)甜甜的。在我剛見(jiàn)到魏老師時(shí)，我還以為很兇呢，可是當老師把目光溫柔的投向我們時(shí)，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。
最讓我難忘的，是魏老師對我的'教導。那時(shí)候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛生工作，當時(shí)走廊旁邊有一棵石榴樹(shù)，經(jīng)常掉葉子下來(lái)，特別是秋冬天，落葉歸根發(fā)。有一天，午飯后看見(jiàn)這兒沒(méi)有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個(gè)懶不掃了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！本驮谶@時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng)，葉子又被風(fēng)吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來(lái)。老師一眼看到的就是我的包干區。又把我叫來(lái)掃了一遍。我掃完后，老師還不滿(mǎn)意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風(fēng)有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿(mǎn)意地點(diǎn)頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對我說(shuō)“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學(xué)習上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會(huì )有成就，這也是為了考驗你的耐心，不過(guò)，你沒(méi)有讓我失望�！蔽衣�(tīng)了魏老師的話(huà)，若有所悟的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，魏老師拍拍我的肩膀，進(jìn)了教室。
如果我是小草，老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，魏老師的話(huà)，我永遠銘記在心。
感謝老師作文4
上課鈴響了，黃老師挺著(zhù)大肚子來(lái)到本班教室，給我們上課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，大家趴著(zhù)等著(zhù)黃老師，黃老師進(jìn)來(lái)了，我好想認真上課，可實(shí)力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話(huà)。
黃老師好像是一年級就開(kāi)始教的我們，一直到現在，黃老師挺著(zhù)大肚子！一天就最少4節課，一天到晚還要守著(zhù)我們，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。黃老師說(shuō)對我們很?chē)栏�，但是黃老師也有很多時(shí)間讓我們玩的。我一直在嚴格的要求自己，按照老師說(shuō)的那樣去做，可惜我堅持不了做最好的自己。
一天沒(méi)有休息，一天工作繁忙，有時(shí)因為家里事，所以來(lái)不了，給我們上課，但是黃老師生怕我們學(xué)習不好了，一道題如果有很多人不懂的，都會(huì )講2-3遍。她會(huì )在我們做題的時(shí)候，把下節課需要的都給做了。她不僅在擔任一個(gè)數學(xué)老師的責任，還有擔任班主任的責任。
他一天到晚不僅要考慮工作，還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙，很忙。忙不過(guò)來(lái)了，但還是要忙，因為她有著(zhù)兩個(gè)責任，并且還要2個(gè)班的教學(xué)。一周回家之后，跟著(zhù)家人能待兩天，但根據教學(xué)這一方面來(lái)說(shuō)，他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍，做完后還要照顧她的孩子。
她比任何一個(gè)老師的任務(wù)都重，更何況她還是一個(gè)責任心很棒棒，耐心也很不錯，所以教學(xué)生都會(huì )很有耐心的'！
老師對我們很好，一天到晚有耐心的很，有表現不錯的同學(xué)會(huì )發(fā)獎品給他。如果在一天內數學(xué)課很多的話(huà)，她會(huì )把課講快一點(diǎn)，這樣就可以翻頁(yè)講另一堂課的內容，她很會(huì )節約時(shí)間，不會(huì )自己享受節約時(shí)間的快樂(lè )，而是分享給我們，教會(huì )我們，她會(huì )給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們進(jìn)步與改正。
老師，我真心感謝您。
感謝老師作文5
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光我心，啊每當想起你您，的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的.品格，哪來(lái)的春蠶的。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師是您把我們從一個(gè)的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的，感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師作文6
我能在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)，這得感謝很多人：我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因為他用一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給我莫大的幫助；我要感謝……但我最要感謝的還是我的語(yǔ)文老師——茅老師。
茅老師給我的第一印象是嚴。開(kāi)學(xué)頭一天，茅老師便給了我們一個(gè)下馬威。平時(shí)上課，大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”；有的歪著(zhù)頭，有的趴在桌上，有的手托著(zhù)頭……可茅老師卻拿著(zhù)一把尺子，誰(shuí)坐姿不正，就“敲”他一下，讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時(shí)，我剛趴在桌上，突然，老師悄悄走過(guò)來(lái)，只輕輕“敲”了一下，我猛一抬頭，正瞥見(jiàn)老師那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，好像在提醒我：“蘇晨，又忘了該怎么坐了嗎？”我臉不由得紅了，忙坐端正了。從此，我每次上課都做的端端正正的，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。
茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習，不管是誰(shuí)只要在學(xué)習上遇到了難題，她總會(huì )不厭其煩地講給我們聽(tīng)。記得有一次，在自習課上，教室里靜悄悄的'，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都埋著(zhù)頭在認真地做作業(yè)，我也在做，做了一會(huì )兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，冥思苦想，就是想不出來(lái)，怎么辦呢？問(wèn)同桌吧，又怕打擾她做作業(yè)。這時(shí)茅老師好像看出來(lái)了我的心思，走到我的身邊，低下頭和藹地問(wèn)：“怎么了，是不是遇到難題了？我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一張稿紙，耐心地講給我聽(tīng)，一遍，兩遍，三遍……直到我聽(tīng)懂為止。
��！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清水般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天底下最偉大，最高潔。我的每一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)您的諄諄教誨，在這里，我要深情地道一聲：”謝謝您，我親愛(ài)的老師！“
感謝老師作文7
老師是人生命中的一個(gè)重要角色，他們用大海般豐富的知識滋養了我們心中的種子，直到它長(cháng)成大樹(shù)。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，滋養著(zhù)我們這祖國的花朵。有句話(huà)說(shuō)得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕�(lái)形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。
從一年級到六年級，令我最想念的是我三年級時(shí)的數學(xué)老師。他五十多歲了，個(gè)子中等，看似平凡的長(cháng)相中透露出一種哲理的味道，同時(shí)他也是一個(gè)急性子，說(shuō)道重要之處，話(huà)語(yǔ)就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。
他剛到學(xué)校接我們這個(gè)班的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一般。但是他覺(jué)得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終于有一天，我再也無(wú)法忍受這樣的學(xué)習方式了。他便過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你雖然成績(jì)一般，但是如果你再加把勁，一定會(huì )超過(guò)其他同學(xué)的�！边@句話(huà)就像一束溫暖的'陽(yáng)光，射進(jìn)我的心靈，照亮了我內心黑暗的屋子。經(jīng)過(guò)我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數學(xué)競賽一等獎。站在旗臺上，我熱淚盈眶，我想說(shuō)：如果沒(méi)有您的那句話(huà)，我永遠不可能有今天。
有一次吃午餐時(shí)，班上的一位同學(xué)不小心用餐盤(pán)打了我的頭，當場(chǎng)造成腦出血，馬上送往醫院。他知道情況后立即放下手上的一切工作過(guò)來(lái)看望我。當時(shí)臨近期末，他便每天都過(guò)來(lái)給我補習功課，直到出院�；氐綄W(xué)校后，我發(fā)現有了他的輔導，我的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個(gè)好成績(jì)。
謝謝您老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，無(wú)論走到哪里，我都會(huì )努力學(xué)習的�！备邢肽慕逃�，是您的諄諄教導，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！
感謝老師作文8
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每個(gè)都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛(ài)的只有一位。
小時(shí)候，我家住在房山，雖然算不上什么偏遠郊區，但跟城里還是差很多。小學(xué)一到三年級一直在那邊上學(xué)，那時(shí)在班里也算是優(yōu)秀，至少每年都能當上三好學(xué)生，能當上班委。那時(shí)我性格靦腆，不怎么說(shuō)話(huà)，只有跟熟悉的人在一起才說(shuō)幾句話(huà)，老師自然也不會(huì )太注意我。四年級時(shí)媽媽要把我轉到城里來(lái)，我有些不愿意，但跟媽媽商量后，我還是答應了，心里有些好奇，也有些害怕。
幸運的是我遇到一個(gè)好班主任。第一天上學(xué)時(shí)，她讓我做自我介紹，因為性格內向，我一直不敢說(shuō)，但她鼓勵我，讓我大膽些，我便硬著(zhù)頭皮做了自我介紹。因為離家遠，只能住宿，她還專(zhuān)門(mén)找人陪我一起，讓我熟悉這里。
本以為學(xué)習對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的學(xué)習后，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒(méi)想到會(huì )這樣。她為了盡快提高我的學(xué)習成績(jì)，經(jīng)常在晚自習的時(shí)候幫我補課，很快我的.學(xué)習成績(jì)便有了提高。
因為我性格內向，上課不會(huì )主動(dòng)回答問(wèn)題，她便會(huì )選一些在我能力范圍內的問(wèn)題來(lái)讓我回答，每次她都會(huì )給我很大的鼓勵。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開(kāi)朗了一點(diǎn)，有了好朋友。這一切都要感謝她。
在后來(lái)的兩年多里，我也在不斷進(jìn)步，在班里的人緣越來(lái)越好，學(xué)習也越來(lái)越優(yōu)秀。六年級，到了小升初階段，學(xué)習越來(lái)越緊張，但她絕不會(huì )像其他老師那樣，把副課占用來(lái)補課，即使有些課結課了，她也只會(huì )讓我們利用這些課寫(xiě)作業(yè)，剩下的時(shí)間便可以自己利用，可以下樓活動(dòng)，也可以在班里看書(shū)。不管學(xué)學(xué)習多緊張，她也不會(huì )占用我們休息的時(shí)間。
她真的是一位好老師，一位對我幫助很大的老師，一位讓我感激的老師，一位讓我能記住一輩子的老師。
感謝老師作文9
“滴水之恩，應當涌泉相報�！泵鎸蠋煾改傅慕虒е�，我們是不是應該好好學(xué)習呢?當我年少無(wú)知時(shí)，我步入了幼兒園;當我懵懵懂懂時(shí)，我步入了初中;當我即將走向未來(lái)的道路時(shí)，我步入了福州金橋學(xué)校。
在這里，老師教會(huì )我知識，教會(huì )我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習方法，樹(shù)立了遠大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽�，快醒來(lái)啦，上課了!”每當我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來(lái)一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認真聽(tīng)課。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。
這是一個(gè)書(shū)香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，言而重行的'教誨都使我增加學(xué)習的激情�？次业男@，處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡笑，寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備。每當教室都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強;是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。
在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，以高標準推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
感謝您——老師!是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛(ài)的老師，謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!
感謝老師作文10
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；我感謝許多人……其中我最感謝的是我現在的語(yǔ)文老師——熊海彤。熊老師剪了一個(gè)蘑菇似的發(fā)型，眉毛黑黑的，潔白的瓜子臉上有一雙亮晶晶的大眼睛，瘦高的個(gè)頭，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的`酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了，什么都懂，什么都知道，她說(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。每當同學(xué)們有不會(huì )的問(wèn)題向她請教時(shí)，她都會(huì )用溫柔語(yǔ)氣慢慢的講，直到同學(xué)們懂了為止。但是，熊才能師也有嚴厲的時(shí)候。記得去年剛轉到育才實(shí)驗，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。熊老師就把我留下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不是一樣嗎？干嗎這么一遍一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間。熊老師仿佛看出了我的心事，耐心的說(shuō)：“楊婧，你知道嗎？在考試的時(shí)候，語(yǔ)文錯一個(gè)字也許沒(méi)有什么，可是在數學(xué)題上，如果一個(gè)數字書(shū)寫(xiě)不規范，就會(huì )把答案計算錯了，從而失去很多分�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我終于明白了她的用意。從那以后，我就像個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。熊老師又是一位認真負責的老師。因為熊老師的身體不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了，她本應該在家里好好休息，但是她卻堅強的來(lái)學(xué)校為我們上課，上課時(shí)她把健康的一幕給了大家，卻把痛苦留給了自已。老師是我們成長(cháng)路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半點(diǎn)根去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。指導老師：熊海彤
感謝老師作文11
生活中，總會(huì )有許多幫助過(guò)我們的人。而每次受人幫助，我們總不忘道一聲：“謝謝”�？赡芩麄兊膸椭苄『苄�，但影響卻很大很大。而我們，就要學(xué)會(huì )感謝他們。
我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因為是他們教給了我們知識和做人的道理。
記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師那滿(mǎn)臉的笑容打動(dòng)了無(wú)知而又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著(zhù)老師努力學(xué)習。慢慢的，我明白了什么是對的，什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了判斷是非。
有一次數學(xué)課上，我被一道奧數題給難住了。當百思不得其解時(shí)，數學(xué)老師向我投來(lái)了一個(gè)溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵，突然一條計算公式閃進(jìn)了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么催人奮進(jìn)��！
我總不忘老師教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，有老師嚴厲的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起來(lái)”這個(gè)道理。��！老師！您的教導似春天的甘露，哺育著(zhù)我們；似明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；似冬日的'暖爐，溫暖著(zhù)我們……若不是您，我們怎會(huì )從無(wú)知的孩童變成懂事的少年？若不是您，我們怎會(huì )知道“人，要學(xué)會(huì )感恩”……您教給了我們許多的知識，您常常對我們說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些道理。這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血和精力呀！每當我瞧見(jiàn)您的一絲白發(fā)，一條皺紋時(shí)，淚水就在我的眼眶里打轉兒。您是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵；您默默奉獻，帶領(lǐng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。啊，老師，您真偉大！
古人常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是描繪我們偉大老師的詩(shī)句嗎？
老師，辛苦了。感謝您對我們的教導，我們會(huì )把它銘記于心。老師，我愛(ài)您！
感謝老師作文12
六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來(lái)，我心潮澎湃，回首過(guò)去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現在看來(lái)，不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì )謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來(lái)，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！
王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對我們的關(guān)愛(ài)，對我們的負責。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的話(huà)，我覺(jué)得王老師更像一位母親，母親生了我們，養育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著(zhù)我們、引導著(zhù)我們。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，老師的.臉上會(huì )綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內心深處發(fā)出的快樂(lè )！當我們犯錯誤的時(shí)候，老師總會(huì )嚴厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯誤中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
六年前的我們，還是那么的懵懂無(wú)知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學(xué)會(huì )1、2、3，學(xué)會(huì )a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習�，F在的我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國未來(lái)的棟梁，這一切的一切都離不開(kāi)六年來(lái)老師的悉心培養、離不開(kāi)老師一次次親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)，更離不開(kāi)，在我們驕傲時(shí)老師那一句句富有哲理的深刻評語(yǔ)、離不開(kāi)老師那飽含溫暖的目光！
六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì )把這份快樂(lè )、這份收獲，還有老師親切的教導藏在記憶的深處，某天回憶起來(lái)，也別有一番余香裊裊......
感謝老師作文13
您不是建筑師，卻構建著(zhù)我們的知識的大廈;您不是音樂(lè )家，卻奏響著(zhù)我們心靈的樂(lè )曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們健全的人格;您不是美術(shù)家，卻調制著(zhù)我們人生的底色。衷心感謝您，敬愛(ài)的秦帥老師!
從秦老師走進(jìn)16班，站在講臺上的一剎那，我們之間的緣分已經(jīng)注定，他將陪伴我們奔跑在通往高考戰場(chǎng)的路上。
雖然我們相處不到半年時(shí)間，但他卻給我留下了深刻的印象。
每到語(yǔ)文早讀，秦老師都是最早來(lái)到教室，打開(kāi)燈，在黑板上工整的寫(xiě)下早讀課的任務(wù)。盡管我們此時(shí)正在外面跑操，但每次我都會(huì )朝教室方向看一眼，依稀可見(jiàn)他那熟悉的身影。這時(shí)我的心中總是涌起一股暖流，雖身處寒冬，但心依然很暖。
他靜靜地站在講臺上，看著(zhù)我們都到座位上坐好，囑咐我們要調整好狀態(tài)，大聲讀。在教室里來(lái)回走動(dòng)，看我們背誦，如果誰(shuí)聲音不響亮，就提醒他一下。每次打完鈴，他都會(huì )說(shuō)讓我們快去吃飯，可是有多少次我們走了，他卻依然在教室里，來(lái)不及吃早飯，接著(zhù)給我們上第一節課。
天氣漸涼，感冒的人逐漸增多，秦老師也不例外。當教室安靜下來(lái)后，總會(huì )傳出一些不太和諧的'聲音：咳嗽聲。但他依然像往常一樣用自己最大的聲音給我們上課，講好每一道題。
時(shí)間老人匆匆走過(guò)，轉眼間臨近期末，大家都進(jìn)入備戰狀態(tài)，秦老師在班會(huì )課上，慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)依然在我的腦海中回蕩：“只要你們需要，我就是燃盡了自己也值得!”在這7天中，他幾乎拼盡自己的全力，讓我們多掌握一些知識點(diǎn)，在期末考試中可以交一份滿(mǎn)意的答卷。
這就是我們16班敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，感謝他對我們的辛勤教導和無(wú)私付出。在新的學(xué)期中我們必將以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和家長(cháng)!
感謝老師作文14
落葉在綠葉底下飄落，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅老師和我們的畫(huà)面，因為老師，才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。
題記
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識；我清楚的記得，當老師您表?yè)P我時(shí)，我心里如有一片陽(yáng)光照射著(zhù)我的心田，暖暖的；放學(xué)時(shí)，當您留下幾個(gè)作業(yè)錯多的同學(xué)補課時(shí)，我看到您嚴厲的眼睛里更多的是疲憊；您講課時(shí)，每一句話(huà)都深深的映在了我的心靈，下課了，我們歡呼著(zhù)、奔跑著(zhù)，可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當中。路過(guò)辦公室時(shí)，在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間，無(wú)意中看到老師的`絲絲皺紋，那一刻，我很愧疚。但怎敢說(shuō)罪堪臥首是時(shí)間，若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識，怎么會(huì )有這歲月的刮痕？
我像一株小樹(shù)苗，要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤與雨露的呵護而茁壯成長(cháng)；老師您是陽(yáng)光，是雨露。您一句鼓勵，就如同蜜罐在我心中打翻了，甜甜的。您批評我時(shí)，我的心里明白了什么，安靜地聽(tīng)您給我講道理；您講課時(shí)，我感覺(jué)您有一種精神，一種無(wú)私的精神。把自己所有的知識教授給我們，毫無(wú)保留的精神，給人一種溫暖的感覺(jué)。老師，待我們長(cháng)大，要去外地工作時(shí)，您會(huì )含著(zhù)淚水深情凝望著(zhù)我們；晚上，您在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀的園丁，我們一定不會(huì )忘恩負義，辜負您對我們的期望；您不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的最喜歡的學(xué)生，父母生育了我們，養育了我們，而您教育了我們，告訴我們怎樣做人，讓我們懂得了生命的真諦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識是為了什么？?jì)?yōu)秀教師獎？芳名永留？都不是，老師只是希望我們成為國之棟梁，而不想看到我們走向自我毀滅的道路。元關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)：一日為師，終身為父。老師，您雖然是我的老師，但更像是我的父母。到這里，我忠誠的向我的老師道一聲：老師，您辛苦了！
感謝老師作文15
那是六年級時(shí)，我們換了一位語(yǔ)文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過(guò)，進(jìn)來(lái)的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問(wèn)我們會(huì )不會(huì )寫(xiě)“聰明”二字？老師的問(wèn)題一出，教室傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當然會(huì )寫(xiě)了�！薄斑�不會(huì )寫(xiě)，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿(mǎn)了教室。班長(cháng)說(shuō)了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了�？衫蠋煵](méi)有生氣，而是轉身把“聰明”工整的寫(xiě)在黑板上。問(wèn)我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說(shuō)：“當然了�！崩蠋熞贿呏钢�(zhù)“聰明”一邊說(shuō)：“你們只要耳聽(tīng)、眼看、口說(shuō)、心記，日積月累就會(huì )聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來(lái)我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說(shuō)：“大家在學(xué)習方面，一定要誠實(shí)，否則會(huì )被人看扁的`！就像‘騙’這個(gè)字：一旦騙人，就會(huì )‘馬’上被人看‘扁’��！”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次沒(méi)有人笑�！懊魈煲朊睢瘎e人，‘今’天就要比別人多努力一點(diǎn)！”老師多淵博呀，用一個(gè)漢字，不但交給我們學(xué)習的態(tài)度，還教給我們做人的準則。從那以后，我們便愛(ài)上了馬老師的每節語(yǔ)文課。每當我想偷懶的時(shí)候，就想起老師你的話(huà)。
老師，后來(lái)你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說(shuō)外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來(lái)不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計其數的道理在我心中扎下深根，將會(huì )陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽(tīng)到這首歌就想起我們的那節語(yǔ)文課！
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