感謝老師作文

感謝老師作文[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感謝老師作文 篇1

　　在人生的學(xué)崖中，你會(huì )認識到許多人．在我的小學(xué)時(shí)代里，我就認識了許多人，但讓我最感謝的人，已經(jīng)在我的腦海里一一排除，最后，只剩下了一個(gè)人，我的.小學(xué)老師。小學(xué)快要畢業(yè)了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現在我的眼前．記得那是上一年級的時(shí)候，學(xué)拼音，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們去學(xué)二課堂吧，周金亞，你留下！”于是，我就坐在凳子上．表面上很安靜，心卻怦怦地跳．心想：＂老師叫我干什么？＂不會(huì )是罵我吧？同學(xué)們走后，老師叫我到前面去，去問(wèn)：?jiǎn)?wèn)：＂周金亞，我剛才講的你學(xué)會(huì )了嗎？＂我低頭吱吱唔唔地說(shuō)＂沒(méi)、沒(méi)學(xué)會(huì )＂老師說(shuō)：＂我再給你講一遍．＂直到放學(xué)，老師才讓我走。我那時(shí)心里很埋怨老師，覺(jué)得她不讓我去學(xué)二課堂，到時(shí)候，媽媽又該說(shuō)我了。直到現在，我才明白：老師那時(shí)是不讓我掉隊．

　　啊，老師！是您把我們從無(wú)知的幼兒培養成一個(gè)成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人．您是靈魂的工程師．老師，您像慈母一般溫暖著(zhù)我們的心．老師，謝謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優(yōu)異的成績(jì)報答您！在這里，我想對您說(shuō)一句：＂老師，我感激您�。�

　　感謝老師作文 篇2

　　四年風(fēng)雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話(huà)已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)，那只有讓我們來(lái)回顧這四年的風(fēng)雨我們怎么度過(guò)，我們共闖的難關(guān)，我們共解決的困難。

　　老師一年級時(shí)你從拼音開(kāi)始教我們，雖然我們在幼兒園已經(jīng)學(xué)過(guò)了，可是我們對陌生的環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達，不敢說(shuō)：“這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了�！笨墒羌毿牡啬鷮ξ覀冋f(shuō)：溫故而知新嗎�！�，我們就開(kāi)始虛心聽(tīng)講起來(lái)，老師讓我們每件事從基礎學(xué)起，一年級下學(xué)期時(shí)，我們有許多不會(huì )的地方，老師都會(huì )對我們耐心的講解，半期、期末考試我們因為才剛剛步入小學(xué)的第一個(gè)升學(xué)考試，所以老師對我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級上期，領(lǐng)到新書(shū)的我們高興不已，高興是因為自己長(cháng)大了一歲，又能學(xué)習到新的知識了，雖然我們只是二年級的學(xué)生，但是我們已經(jīng)認識了許多的好朋友了，半期，期末考試老師對我們稍加嚴厲一些，但是老師卻在幫我們出復習資料，這樣我們又踏入了三年級，三年級最有挑戰力的合唱比賽出來(lái)了，因為老師對我們的支持，音樂(lè )老師對我們嚴苛的`訓練，家委會(huì )的家長(cháng)對我們的力挺，我們獲得了一個(gè)最佳創(chuàng )意獎，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級，四年級我們又迎來(lái)了合唱比賽，我們取得了二等級，我們又迎來(lái)了一個(gè)更具有挑戰性的語(yǔ)文調研考試，老師拼了命為我們進(jìn)行語(yǔ)文的全方面復習，就是為了讓我們取得一個(gè)好成績(jì)。

　　接下來(lái)我們便要踏入五年級，不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會(huì )和我們相伴，共闖風(fēng)雨。

　　感謝老師作文 篇3

　　我要感謝一個(gè)老師，她的名字叫吳鶯。吳老師的個(gè)子比較矮。她有一雙大大的眼睛，一眨一眨的'，那專(zhuān)注的眼神就像在說(shuō)：“同學(xué)們，不要開(kāi)小差，看黑板！”同時(shí)她還有個(gè)大嘴巴，能說(shuō)出知識，也能說(shuō)出關(guān)切。

　　我為何要感謝吳老師呢？那發(fā)生的一切就在三年級剛開(kāi)學(xué)的第一天……在那一天，吳老師看到我睡在課桌上，覺(jué)得不對勁，摸了摸我的頭，然后拉著(zhù)我的小手，跑到辦公室里去了。當時(shí)的我一頭霧水，不知道老師在干嘛，之后到了辦公室我才知道，我發(fā)燒了！吳老師看了看溫度計，又驚又奇的說(shuō)：“呀，42度，要是我兒子要就昏過(guò)去了！”當時(shí)。我在想：老師是在表?yè)P我嗎？正當這時(shí)吳老師給我倒了一杯水，說(shuō)：“陸歆潔，多喝一點(diǎn)水��！這樣感冒就會(huì )好的快�！闭f(shuō)著(zhù)送了我一個(gè)粉色的水杯……那是我真想大喊：“老師，我喜歡你！”

　　我很喜歡吳老師，當年她送給我的水杯，現在，它還在我的房間里……現在看到它，就會(huì )回憶起來(lái)，當時(shí)的吳老師是多么溫柔體貼……

　　感謝老師作文 篇4

　　在我還沒(méi)有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見(jiàn)您之后。就是看見(jiàn)航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書(shū)的海洋里遨游。

　　再出校園，跟著(zhù)書(shū)香指引的方向，我來(lái)到了您的身邊。是您，教給我無(wú)窮的`知識，打開(kāi)了我心靈深處那道塵封已久的門(mén)，打開(kāi)我知識的天窗。

　　在課堂上，您毫無(wú)私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們萬(wàn)千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開(kāi)了那個(gè)神奇的世界。您就是一個(gè)引路人，帶領(lǐng)我們在書(shū)的世界里探索。

　　您給予的知識，無(wú)窮無(wú)盡。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認認真真，一絲不茍。當我們在睡覺(jué)，您在我們安睡時(shí)悄悄的查房。天剛亮，您就起來(lái)床，為我們備下一節課的資料。平日里您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書(shū)，里面有無(wú)窮的財富。您就像一支筆，里面有無(wú)窮的文墨。

　　那一次，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的題，課下我去找您，卻看見(jiàn)您正在認真地批改當天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問(wèn)題。在我下定決心問(wèn)時(shí)，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)回答著(zhù)您的問(wèn)題……

　　這次，我是真體會(huì )到了老師的無(wú)私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！

　　感謝老師作文 篇5

　　時(shí)光匆匆，在母校已度過(guò)了六個(gè)春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿(mǎn)酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩重。

　　這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無(wú)數次翻閱就有無(wú)數次的新感覺(jué)，至今存留在我記憶的長(cháng)廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫(huà)面，它將永遠定格在我心中，使我此生難以忘懷！

　　感謝老師！

　　半夜時(shí)分，當我們正躲在被窩甜甜地做著(zhù)美好的夢(mèng)，這時(shí)我們敬愛(ài)的老師在哪？她連夜改著(zhù)當天的作業(yè)，不浪費一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時(shí)，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話(huà)，因為你可曾想過(guò)老師，為了誰(shuí)？

　　感謝老師！

　　老師給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識，使我們一生受益！

　　老師就像天空，撒下陽(yáng)光，讓我們感動(dòng)溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨，讓我們滿(mǎn)足地吸吮著(zhù)甘甜的雨水，使我們健康、茁壯成長(cháng)。老師就像我們的.第二位母親，細心呵護著(zhù)幼小的我們，并把我們載入知識的港灣......

　　老師的許多話(huà)，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒；像火苗，溫暖人心；像春雨，滋潤我們；像補品，滋養我們；像明燈，指引方向......

　　不要問(wèn)老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評價(jià)！

　　六年，轉瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......

　　即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！

　　謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠尊敬的老師！

　　感謝老師作文 篇6

　　老師，你就像是黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前方。老師，你就像是花園里的園丁，為我們修剪不好的地方。老師，你就想我手中的一把傘，幫我遮擋雨滴。我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校是四年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩，學(xué)習也不好。自從您的出現，我徹底改變了。

　　我剛來(lái)的時(shí)候，我考試考的特別差，是班里的倒數。在講卷子的時(shí)候，您沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而是看了我幾眼，給了我足夠的臉面。這一次次的`失敗，給了我極大的壓力。后來(lái)，我就要下苦心，好好讀書(shū)。后來(lái)再次考試，我的成績(jì)雖然往上長(cháng)了一點(diǎn)，但是，還達不到我滿(mǎn)意的目標。再后來(lái)，我上課認真聽(tīng)講，把上課您說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。到了六年級，我的成績(jì)總算到了中等。

　　在下課的時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧，你就把我們揪住，批評我們�？晌覀兤鋵�(shí)就沒(méi)把您的話(huà)聽(tīng)在心里，我們每天都是這樣，您最后罰我們不讓出去玩，只能上廁所。后來(lái)您就嚴加管教我們，您又把班規改了，下課人人都不能玩，我們當時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過(guò)反省，我們下課連跑都不敢跑了。

　　是您把我管教好，以前我的脾氣暴躁、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話(huà)、不聽(tīng)課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭，我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園。所以，在這里我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！

　　感謝老師作文 篇7

　　在生活中，有許多關(guān)心我的人。其中最讓我感動(dòng)的是我的老師——馬老師。記得上一年級時(shí)，我時(shí)常胃疼，看著(zhù)我痛苦的`樣子，您總是皺著(zhù)眉頭很心疼地把我抱在腿上，給我揉肚子……那時(shí)，在我心里，您就是第一個(gè)如同媽媽的人�，F在想起來(lái)，鼻頭不禁一酸，眼眶濕潤了！

　　記得有一次去春游，我不小心把腳扭了，痛得我齜牙咧嘴，是您，在我身邊噓寒問(wèn)暖，照顧著(zhù)我，讓我順利地度過(guò)了那次有趣的春游……還有一次，我們很淘氣，惹得您很生氣，我們那么過(guò)分，都把您氣哭了，可您還像慈祥的媽媽一樣，眼里含著(zhù)淚水，給我們講道理……現在想想，我們實(shí)在不應該��！現如今，小學(xué)生活馬上結束了，而您的關(guān)心一直印在我的內心深處，我終于明白，您一直把我們當成自己的親生兒女一樣來(lái)看待。在此，我想做一首小詩(shī)送給您：我想說(shuō)，您就是那廣闊的大海，而我們就是那被大海托起的紅日！我想說(shuō)，您就是那藍藍的天空，而我們就是那在藍天下快樂(lè )飛翔的小鳥(niǎo)！

　　老師，您對我們的好，我會(huì )永遠銘記在心，我永遠不會(huì )忘記您——不忘師恩!老師，感謝您，您辛苦了!

　　感謝老師作文 篇8

　　我感謝月亮，因為有了才會(huì )有月光才會(huì )照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因為有愛(ài)才會(huì )有溫暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。

　　一年級的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室�！敝赡鄣奈腋�在你的后面，找到了自己的'位置。

　　楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著(zhù)。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦�握住我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)不一會(huì )兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì )因為喊加油而脹的滿(mǎn)臉通紅，當您看見(jiàn)取得好成績(jì)的運動(dòng)員您會(huì )快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運動(dòng)員，您也會(huì )上前安慰他。

　　您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人，教會(huì )我們許多知識。

　　我感謝您！為我們潑灑著(zhù)知識的露水。

　　我感謝您！為我們照亮前方的路。

　　我感謝您！引導著(zhù)我們向前去。

　　感謝老師作文 篇9

　　突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。

　　那是晴空萬(wàn)里的一天，張張試卷映入眼簾�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張試卷便再次出現在我的眼前。聽(tīng)著(zhù)窗外不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我感到心情愉悅。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數字，我覺(jué)得無(wú)比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來(lái)了下課鈴聲……

　　第二天，陰雨綿綿，可這并沒(méi)影響我心中自信火焰的生長(cháng)。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數學(xué)期中考的成績(jì)。不知為什么，此時(shí)，我這自信的小火苗好像面臨著(zhù)洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負擔，陣陣鳥(niǎo)鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。

　　“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結束了，正當我準備上去拿試卷時(shí)，吳老師報出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急沖沖地搶過(guò)考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著(zhù)校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節課是怎么上完的。

　　課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過(guò)這次，數學(xué)一直處在飄飄然地位的`我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來(lái)的考試中取得理想的成績(jì)。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛(ài)意……鳥(niǎo)鳴聲又不知不覺(jué)響了起來(lái)。我不禁想起了吳老師對我的教導……

　　感謝老師作文 篇10

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開(kāi)了智慧的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，讓我自由的遨游。

　　老師一頭如絲緞的長(cháng)發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來(lái)和藹可親。

　　那一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的.飄舞著(zhù)，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒(méi)有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁打幾個(gè)寒戰。這時(shí)，遠處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現原來(lái)是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著(zhù)我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我說(shuō)：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著(zhù)我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說(shuō)：“不用了，老師，我不冷，謝謝您�！崩蠋熚罩�(zhù)我冰冷的小手關(guān)切地說(shuō)：“你還在長(cháng)身體，別感冒了”。說(shuō)完，老師便走了。

　　望著(zhù)老師離開(kāi)的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，回想著(zhù)那一刻，心里十分溫暖。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笔悄�，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動(dòng)力，撥開(kāi)云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

　　感謝老師作文 篇11

　　在我心中，一直有一個(gè)人激勵我成長(cháng)，那個(gè)人就是我的老師---邵老師。

　　邵老師是我小學(xué)低年級的數學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對我們的.關(guān)照更是無(wú)微不至。

　　邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，他把自己的愛(ài)全奉獻給了我們。

　　記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師，她著(zhù)急地喊著(zhù):"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門(mén)口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話(huà)就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣，但她很快鎮靜下來(lái)了，有繼續個(gè)我門(mén)講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著(zhù);邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽(tīng)，才知道邵老師的女兒在外讀書(shū)，突然生病了，很?chē)乐剡B飯也吃不下。

　　到了第二天，我想邵老師一定不會(huì )來(lái)了。剛到校門(mén)，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著(zhù)課。

　　邵老師就是這樣一位老師。

　　感謝老師作文 篇12

　　從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。 有一次，我病了�？烧�在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(cháng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”. 病后，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習道路的'“明燈”. 還有一次，我犯了錯誤，老師沒(méi)有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(cháng)歪，就修正的園丁。 老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿(mǎn)天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？ 老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報，只記那滿(mǎn)天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因為有了這些育人的春蠶，才會(huì )如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

　　感謝老師作文 篇13

　　感謝我的老師，她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的，什么是次要的。

　　她教給我知識，讓我在快樂(lè )里學(xué)到知識。讓我用智慧去解決困難，她讓我們自己克服困難，不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良，什么是邪惡。讓我們知道誠實(shí)有多么重要，安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著(zhù)。老師在默默地奉獻著(zhù)。老師在我們身上灑下了種子，讓那些花種在我們長(cháng)出如太陽(yáng)花一樣，又大又紅，顯示出無(wú)限的魅力！感謝老師，她讓我們讀課外書(shū)，增加課外知識，比如說(shuō)名著(zhù)、長(cháng)篇小說(shuō)等。還讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)收獲。老師一就是讓我們在小學(xué)階段打下良好的'基礎。將來(lái)要做一個(gè)對國家有用的人才。

　　老師曾告誡我們打架對自己不好也對他人也不好。只會(huì )對雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導我們走向人生的光明大道，不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護神，守護學(xué)生，讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開(kāi)她那潔白的翅膀保護我們，老師還像一只蠟燭燃燒自己，照亮了我們。

　　老師是無(wú)私的，她無(wú)聲無(wú)惜地默默地教著(zhù)他的學(xué)生，那她呢？

　　所以我要感謝我的老師。

　　感謝老師作文 篇14

　　不知道還用什么來(lái)夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時(shí)間培育祖國的花朵；他們是無(wú)私的蠟燭，用美麗的`青春燃燒著(zhù)我們的斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫(xiě)著(zhù)下一代的成就。

　　我的語(yǔ)文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學(xué)到了很多。每周四都有很多語(yǔ)文課，上課的時(shí)候我總是不停的看時(shí)間。下課后，我開(kāi)玩笑地問(wèn)同桌：“李老師怎么沒(méi)��？”這樣就可以不上課了�！彼�回答，“你不知道！當李小姐生病時(shí)，她總是去上課。她捂著(zhù)肚子在黑板上寫(xiě)字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼.”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我不禁感到難過(guò)。多好的老師��！

　　老師的嚴格也照顧我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說(shuō)：“你考砸了，關(guān)系到你自己的前途，與我無(wú)關(guān)�！彪m然這話(huà)是她嘴里說(shuō)的，但是她中午自習的時(shí)候給我們分析了每個(gè)題目。她說(shuō)話(huà)很小心，用她的聲音說(shuō)：“這些問(wèn)題你錯了嗎？”只要你認真一點(diǎn)，就不會(huì )錯.“我們在下面傾聽(tīng)，低著(zhù)頭反思。最后老師讓我們抄試卷，下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )。第二天來(lái)學(xué)校，發(fā)現老師嗓子都啞了，我也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是咳嗽著(zhù)講課，拿著(zhù)擴音器只隱約聽(tīng)到和課文有關(guān)的內容。

　　“春天的蠶繭會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )流走燭芯”這句詩(shī)表達了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。��！老師，我該怎么感謝你呢？

【感謝老師作文】相關(guān)文章：

感謝老師感謝信感謝05-15

感謝老師作文01-25

感謝老師的作文02-08

對老師的感謝作文08-01

感謝老師的感謝信10-22

感謝老師感謝信10-23

感謝老師的作文【熱門(mén)】02-21

【熱門(mén)】感謝老師的作文02-21

感謝老師的作文【薦】02-21

【精】感謝老師的作文02-28