(薦)讀后感的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
《媽媽的銀行賬戶(hù)》這本書(shū)講述的是一個(gè)作家的真實(shí)經(jīng)歷，這本書(shū)是由17個(gè)溫馨感人的小故事組成的。每當我看這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)一個(gè)個(gè)畫(huà)面就好像呈現在眼前一樣，身臨其境。整本書(shū)是與媽媽生活中息息相關(guān)的人和事串聯(lián)而成的。
凱瑟琳一家從挪威移居到美國舊金山，發(fā)生了許許多多新奇古怪的事兒。里面的主人公凱瑟琳（家里稱(chēng)她為“凱特琳”）是家里的長(cháng)女，她會(huì )幫媽媽分擔，會(huì )自主完成學(xué)校布置的作業(yè)，會(huì )照顧好家里的弟弟妹妹，依我看來(lái)，真的是一個(gè)“三好姐姐”��！主人公的媽媽是個(gè)善解人意，冰雪聰明的`好媽媽?zhuān)恢倍荚谥芜@個(gè)大家庭，她為了不讓孩子們?yōu)樗龘�，她就用一個(gè)善意的謊言讓孩子們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她還買(mǎi)了一個(gè)養雞場(chǎng)，用養雞場(chǎng)換了一個(gè)擁有十一個(gè)房間的大房子，把房子改造成了寄宿公寓，給人們居住。最后，這個(gè)大家庭里的孩子們都長(cháng)大了，凱瑟琳當了老師，內爾斯當了醫生，克里斯蒂娜當了護士�？死锼沟倌冗�是第一個(gè)結婚的，丈夫是內爾斯的同學(xué)弗蘭克，她們還擁有了自己愛(ài)情的結晶。她們的寄宿公寓也有越來(lái)越多的房客了，一切都是那么的美好、和諧！
《媽媽的銀行賬戶(hù)》這本書(shū)主要體現了母親以積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神是怎樣支撐整個(gè)家庭，怎樣幫助孩子們化解困難，怎樣化解家庭危機，怎樣……母愛(ài)就是偉大的，不可測量的！作為母親的孩子，我們要孝敬父母，感恩生活！
讀后感的作文 篇2
寒假里，我看了很多書(shū)，讀了很多故事，但我最喜歡的還屬《瞎眼山羊把歌唱》。
這本書(shū)中我最喜歡的故事是《野風(fēng)車(chē)》。這個(gè)故事主要講風(fēng)車(chē)主人“二疤眼子”以及他全家為了控制風(fēng)車(chē)，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。并講述了“二疤眼子”家窮，沒(méi)米飯吃而去偷、哭等情節。最后二疤子眼“在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風(fēng)車(chē)，拉緊繩子，扳 倒 風(fēng)車(chē)蝶葉�！倍萄圩印耙詧砸�、勇敢的精神戰勝了風(fēng)車(chē)。我覺(jué)得二疤眼子很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒(méi)有退縮，而是更努力的去實(shí)現目標。讀了這個(gè)故事讓我明白了只有戰勝了困難，戰勝了恐懼，才能獲得成功的喜悅。
有志者事竟成，在生活中處處都有困難，也到處都是成功的.喜悅。去年兒童節爸爸買(mǎi)了輛自行車(chē)給我，拿到車(chē)子后我便興致勃勃地想要學(xué)，看著(zhù)別人騎車(chē)是如此的簡(jiǎn)單，等到了自己來(lái)時(shí)卻發(fā)現很難，車(chē)子在我手中根本不聽(tīng)使喚，車(chē)子像抓狂了一樣將我重重地摔倒在了地上，但我心有不甘地爬了起來(lái)。按照爸爸講的方法又騎了起來(lái)，咦，這方法可真靈，我暗暗心想�？珊镁安婚L(cháng)，才騎了一會(huì )，就又被甩了出去。手紅了，腳破了，整個(gè)身體法疼。但是我沒(méi)有放棄，而是再一次勇敢的從地上爬了起來(lái)，扶起了車(chē)子，繼續堅持著(zhù)，一次、二次、三次，每一次的失敗都是離成功更進(jìn)一步，功夫不負有心人，在我的堅持和努力下，幾天后的我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
這本書(shū)讓我更加堅信只要認真對待每一件事情，在困難面前永不低頭，那你終有會(huì )成功的一天。
讀后感的作文 篇3
我一直十分喜歡笑貓日記系列的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)最近新出了一本，我趕忙去買(mǎi)了一本來(lái)看。我看著(zhù)這本書(shū)，隨著(zhù)故事的情節，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)愁。
這是一本妙趣橫生的書(shū)。書(shū)中主要講了這樣一個(gè)故事：笑貓的孩子胖頭，他希望能像自己的兄弟姐妹一樣，可以幫助別人，發(fā)揮自己的價(jià)值。于是，笑貓和球球老鼠一同陪伴胖頭寵物特技學(xué)校，胖頭選擇了彈鋼琴。剛開(kāi)始，除了笑貓，所有人都以為他不行，可是他能行。后來(lái)他發(fā)現了一個(gè)“從外星來(lái)的小孩，寶寶。寶寶每天兩點(diǎn)半都準時(shí)來(lái)到銀杏樹(shù)林中的一棵樹(shù)下，舉著(zhù)雙手轉圈，五點(diǎn)半又準時(shí)離去。一天后，笑貓發(fā)現只有他的笑才能讓寶寶從自己的世界中走出來(lái)。于是胖頭開(kāi)始學(xué)笑，胖頭讓寶寶漸漸變成了正常的小孩，還發(fā)現他有音樂(lè )和繪畫(huà)的天賦。后來(lái)，笑貓得知寶寶其實(shí)不是從外星來(lái)的，而是他患有孤獨癥。但是胖頭始終不知道這個(gè)”秘密“……
這個(gè)故事讓我感受到了很多，有讓自己學(xué)會(huì )獨立；有最好的愛(ài)的方式：放手去愛(ài)；還有幫助別人是快樂(lè )的……但是，讓我有最深的感悟是：雖然別人不相信你，但你自己要相信自己，不要以為別人說(shuō)你好才好，別人說(shuō)你壞你就壞。只要你相信自己，你就會(huì )成功，是金子總會(huì )發(fā)光的。
就像故事中的胖頭一樣，他剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，校長(cháng)和許多人都不相信他。因為他不僅身體笨拙，而且沒(méi)有音樂(lè )細胞，但他有一個(gè)重要的有點(diǎn)，專(zhuān)注。古往今來(lái)，有哪一個(gè)成功者是不專(zhuān)注的？沒(méi)有�？梢�(jiàn)”專(zhuān)注“，是連聰明，先天條件好這些優(yōu)點(diǎn)都比不上的。所以，胖頭是進(jìn)步最快的。在小貓們畢業(yè)的那天要開(kāi)一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì )，其他小貓們的'主人一邊看著(zhù)胖頭，一邊夸獎自己的小貓，但是胖頭并沒(méi)有在意他們的話(huà)。當胖頭演奏的時(shí)候，所有人都為他喝彩，為他拍照。胖頭成功了，他成功地學(xué)會(huì )了最復雜的鋼琴，這就是自信的力量。
在成功的道路上，必定有一些困難，我們要向胖頭一樣，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )專(zhuān)注，學(xué)會(huì )戰勝困難，讓自己成功。
讀后感的作文 篇4
在這個(gè)暑假期間，我很喜歡看書(shū)，看書(shū)可以知道很多道理，學(xué)到很多知識，書(shū)里面講了很多故事，《永遠的西瓜小丑》的書(shū)上面有很多有趣的情節，這是一本很好看的書(shū)，是動(dòng)物與人之間發(fā)生的事情，西瓜小丑訓練的動(dòng)物聰明伶俐，克服種種困難，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，事情是這樣發(fā)生的。
初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，楠木林早已變成了孩子們的秘密樂(lè )園�？墒�，夏天在這個(gè)濃密的樹(shù)林里，卻仿佛潛藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)陰謀。馬戲團的那些人在楠木林而下天羅地網(wǎng)，設下一個(gè)又一個(gè)圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)到了一個(gè)與世隔絕的.孤島上，讓法官做出了荒唐的判決，他們還瘋狂摧毀了楠木林。不由把孩子僮抓進(jìn)去看他們的表演，但綠毛龜改變了這個(gè)場(chǎng)景，讓孩子重獲了自由，孩子們繼續看著(zhù)西瓜小丑的表演。
這顯然是不讓西瓜小丑表演，而且還卑鄙地把他關(guān)到孤島，這是不對的，西瓜小丑是個(gè)好人，他給孩子帶來(lái)了多少快樂(lè )��！
讀后感的作文 篇5
大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學(xué)了這篇生動(dòng)有趣的文章，我的.感受最深的。因為我也有過(guò)和作者類(lèi)似的經(jīng)歷。
作者是在放學(xué)回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負，便上去欺負他。作者被鵝欺負的掉了一只鞋、書(shū)包也掉了，這是金奎叔來(lái)了，不然后來(lái)還不知道會(huì )怎么樣呢。
為什么我說(shuō)我有過(guò)和作者類(lèi)似的經(jīng)歷呢？那是因為我們樓下就有一個(gè)麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開(kāi)了暖氣，所以關(guān)了門(mén)，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒(méi)什么事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上�？衫锩鏌煔庋�；還有刺耳的洗牌聲，那著(zhù)狗狗受得了？所以要出來(lái)透透氣。
有一次，我放學(xué)回家，一樓就是麻將室的后門(mén)，狗狗就在那里透氣。有句話(huà)叫“狗眼看人低”他一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門(mén)。想給老板娘提提意見(jiàn)，可狗卻跟著(zhù)老板娘一起到了正門(mén)。又沖“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經(jīng)咬上我了，還好它沒(méi)和口。
不過(guò)學(xué)了這篇文章，我以后再也不怕它了。因為我們本來(lái)就比它們強，怕它干什么？
讀后感的作文 篇6
在成長(cháng)的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵，往往能給人無(wú)窮的力量。
文中的老師和父親就是這么做的，老師圈起來(lái)的紅雙圈和父親的鼓勵使作者黃蓓佳無(wú)窮的力量，讓她走上了寫(xiě)作的道路�，F實(shí)生活中，也是一樣。一次小小的鼓勵，或許能成為一個(gè)人人生的.轉折點(diǎn)。也許，在某次，你的鼓勵讓周?chē)娜�，有了學(xué)習的動(dòng)力。
所以，我們也要學(xué)會(huì )多多鼓勵周?chē)娜�，比如同學(xué)，比如老師，比如父母，比如朋友……
讀后感的作文 篇7
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著(zhù)他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來(lái)，德諾住進(jìn)靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時(shí)候，他和艾迪都會(huì )玩裝死的游戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個(gè)游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒(méi)有睜開(kāi)，他真的死了。艾迪大哭說(shuō)：“我很難過(guò)，我沒(méi)能找到為德諾治病的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿(mǎn)足�！�
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的'年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒(méi)有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂(lè )藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個(gè)班，三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著(zhù)厚厚的石膏，外婆推著(zhù)輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學(xué)的時(shí)候搶著(zhù)幫我把書(shū)包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時(shí)候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著(zhù)你流淚；友誼就是在你成功的時(shí)候，朋友不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧靜的感覺(jué)……
讀后感的作文 篇8
20xx年03月30日 今年寒假我們學(xué)習了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規范的行為表達方式，《教師禮儀》讀后感。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面，感受頗深。 一名優(yōu)秀的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中還會(huì )規范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過(guò)自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的”。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“其身正不令而行，其身不正，雖令不從�！薄吧碚笔墙虝�(shū)育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過(guò)自己的`不斷學(xué)習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。 通過(guò)對《教師禮儀》的學(xué)習，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認識，我深深地體會(huì )到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規范。 中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，讀后感《《教師禮儀》讀后感》。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！� 文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 總之，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習讓我懂得了學(xué)習禮儀是一門(mén)必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀(guān)念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學(xué)習，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養、心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面加強學(xué)習與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。
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