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科技作文匯編【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的科技作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀(guān)了中國流通動(dòng)技館。
我們乘著(zhù)大巴，在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了科技館。
首先，我們排著(zhù)隊，井然有序地來(lái)到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著(zhù)，我玩了”畫(huà)五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著(zhù)鏡子中五角星的景象，進(jìn)行反向操作，以最少的觸摸次數，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動(dòng)按鈕，將計數器清零�！爱�(huà)五角星”主要有三個(gè)目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過(guò)鏡面，使圖形和繪畫(huà)圖形動(dòng)作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個(gè)圖形的動(dòng)作也同時(shí)處于反置的狀態(tài)下來(lái)完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個(gè)反置的動(dòng)作來(lái)完成繪制這個(gè)圖形的測試。
然后，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚(yú)的舌頭上，當鱷魚(yú)的眼睛亮起紅色光的時(shí)候，立馬將手收回來(lái)�？聪旅娴�.指示，知道你的反應能力究竟如何。這個(gè)科技展示主要有一個(gè)目的，測試你的反應能力如何。
“手眼協(xié)調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽(tīng)話(huà)的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結束了，看著(zhù)路上飛奔的小羊如此快樂(lè )，我的心兒也是那樣美麗，歡樂(lè )……
科技作文 篇2
我們校園迎來(lái)了科技節，系列活動(dòng)依次出現。今天，教師帶我們參觀(guān)了科普大篷車(chē)。
同學(xué)們一進(jìn)入場(chǎng)就開(kāi)始就開(kāi)始使用儀器，了解知識。當然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過(guò)了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是很神奇呢？不過(guò)這是視覺(jué)的錯覺(jué)，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實(shí)什么東西也沒(méi)有，有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來(lái)做成的�！�
我繼續前進(jìn)著(zhù)，尋找下一個(gè)目標，并發(fā)現它的神奇之處。
很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來(lái)是按數字。我叫來(lái)我的好朋友一起開(kāi)始玩。等了好一會(huì )兒，屏上出現了數字，我們迅速按下按鈕，我的數字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說(shuō)明后說(shuō)道：“哦。原來(lái)這臺儀器是用來(lái)測試我們的反應力的，誰(shuí)的數字小就說(shuō)明誰(shuí)的.反應快�！�
短短的十分鐘過(guò)去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會(huì )了我許多知識。我的收獲相當大。這一天我終身難忘！
科技作文 篇3
第十三屆金鑰匙科技節又要開(kāi)幕啦！這屆的科技節活動(dòng)可豐富啦，有紙杯承重，有紙船承重，有親子趣味實(shí)驗比賽，有電腦繪畫(huà)比賽等項目。我們班的全體男生都在家嘗試了用A4紙制作成的紙環(huán)能承重多少斤？有的能承重7公斤，有的能承重8公斤，最重的能承重9公斤。厲害吧！我們班的女生也不甘落后，在家用A4紙折成了各式各樣的小紙船，并按比賽的'要求在小紙船上依次放上一元硬幣，最好的成績(jì)竟然可以達到100多枚。太牛啦，相比我的成績(jì)就有點(diǎn)丟臉啦。我不禁在想：薄薄的一張A4紙，你究竟能承重多少的重量？
在這屆的科技節活動(dòng)中，我也參加了其中的幾項比賽，其中一項是繪制宣傳海報。這次海報的宣傳主題是“低碳環(huán)�！��；氐郊�，我就想該畫(huà)些什么呢？慢慢地，在我的腦海里出現了這樣的一張圖：圖上有個(gè)傷痕累累的老人，全身上下到處綁著(zhù)繃帶，他就是年老的地球。那天是他的生日，可是他怎么也高興不起來(lái)，因為人們經(jīng)常破壞他，讓他飽受折磨，就算人類(lèi)給他制作再大再美味的蛋糕，他也開(kāi)心不起來(lái)。
我決定把腦海里的這張畫(huà)畫(huà)下來(lái)，告訴身邊的每一個(gè)地球人——低碳環(huán)保，別讓地球哭泣。
科技作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，中國的.科技日新月異，越來(lái)越發(fā)達�？萍甲屛覀兊纳罡咏k麗多彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利。
比如說(shuō)：以前夏天的時(shí)候我們都用扇子和電風(fēng)扇扇風(fēng)，現在有了空調，夏天的時(shí)候就可以給我們帶來(lái)一絲清涼。
說(shuō)起科技，我們肯定會(huì )想到網(wǎng)絡(luò )。有了網(wǎng)絡(luò )，我們足不出戶(hù)便可閱盡天下風(fēng)景，可以視頻聊天……現在手機上可以買(mǎi)火車(chē)票，飛機票，就不用像以前擁擠的買(mǎi)票了。
現在手機上也有支付寶、微信支付，就不用擔心丟錢(qián)了。
有了網(wǎng)絡(luò )，我們可以與遠方的親人視頻聊天，讓遠在天邊的親人變?yōu)榻谘矍�，就可以化解我們的思念了�?/p>
科技讓生活更美好！
科技作文 篇5
現在的生活和古代的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別，這天壤之別就在于科技的發(fā)展�？v觀(guān)千古，哪朝那帶不重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨占鱉頭；觀(guān)天文歷法，為之驚嘆；游覽趙州拱橋，設計精妙《本草綱目》，東方正典；瞻圓周率值，望絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟，青花瓷器，名揚四海�？萍及l(fā)展是國強之路，科技發(fā)展是中華民族的一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的.豐富的物質(zhì)生活？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣裳？我沒(méi)那你住進(jìn)高樓大廈？
在現在，人們通過(guò)高科技，證明迷信思想不可取的，要通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的生活，在古代，許多人得了重病，大夫也無(wú)能為力，只能看著(zhù)病人痛苦死去。但現在就不一樣了通過(guò)科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱……中國，四大文明古國之一，發(fā)明了造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥和指南針，從古代人們就崇尚科技發(fā)展，如果沒(méi)有科技發(fā)展，我們現在還能在迷路的時(shí)候辨別方向嗎？如果沒(méi)有這些科技發(fā)展，我們現在還只能停留在樹(shù)枝或獸骨上刻字的階段。
再說(shuō)大點(diǎn)，往國家上講，蘇聯(lián)在1961年就發(fā)明了載人行飛船，并飛行成功，而中國1999年才發(fā)射了無(wú)人試驗飛船，相差38年。如果在以前中國的科技就很發(fā)達的話(huà)，那么八國聯(lián)軍就不會(huì )侵略中國。正是因為當時(shí)我們中國科技落后，不發(fā)達，才使別的國家聯(lián)幫欺負我們中國！科技不發(fā)達就意味著(zhù)世界沒(méi)有地位，而且時(shí)時(shí)刻刻被人欺負！
科技改變歷史，不錯，沒(méi)有科技發(fā)展我們就沒(méi)有今天的幸福的生活；我們應該懷著(zhù)一顆敬畏的心去敬畏它，怎么口是心非說(shuō)科技發(fā)展弊端累累呢？
科技改進(jìn)歷史，知識改變命運！
科技作文 篇6
今天，魏老師帶我到泉州科技館來(lái)參觀(guān)貝類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、化石。一來(lái)到大門(mén)前，我看到的是展覽館里人頭攢動(dòng)。老師買(mǎi)完票后，帶我進(jìn)入科技館，哇！就看見(jiàn)了各式各樣栩栩如生鳥(niǎo)的標本，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接，真令我大開(kāi)眼界。
有蛇雕、凹嘴巨嘴鳥(niǎo)、鳥(niǎo)雕、中白雕、茶色蟆品鴰……令我記憶猶新的是凹嘴巨嘴鳥(niǎo)，它與別的鳥(niǎo)與眾不同的是嘴大約5寸長(cháng)，還是五顏六色的，非�？蓯�(ài)，只是羽毛是黑色的。最大的鳥(niǎo)是一種草原禿鷲，翅膀張開(kāi)近2米，爪子特別鋒利。我想：它抓起一只小羊也毫不費力。
我轉身來(lái)到擺昆蟲(chóng)標本的這兒，我看見(jiàn)的蝴蝶就是世界上最美的蝴蝶。同學(xué)們，猜猜看，我看到的是什么蝴蝶，對了，真聰明，那就是大名鼎鼎的光明女神蝶。這是來(lái)自大洋彼岸的南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶，鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，美妙絕倫，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。當你眼前突然出現幻影迷離的色彩，你不覺(jué)得自己仿佛到了一個(gè)童話(huà)般世界嗎？
在向右一看，就可以看見(jiàn)一只長(cháng)10米、高2米、寬3.2的大家伙——棘鼻島龍的化石距今已有8000萬(wàn)年了，它的最大特點(diǎn)是頭上的那一根角，就像一只小恐龍蹲在恐龍的'頭上似的，它活著(zhù)時(shí)，體重達6到7噸。別看這只個(gè)頭這么大，但是它卻是以草為食的。在恐龍化石展區，還有幾只大小不一的恐龍化石，有將軍廟羊甘氏四川龍。特別有趣的是一只披毛犀牛的化石，距今已有4萬(wàn)年了，它有3.4米長(cháng)、寬0.9米、高1.87米，我想象著(zhù)它活著(zhù)的時(shí)候也是一個(gè)大家伙，它額頭上的那個(gè)又長(cháng)又尖的角，連獅子老虎都可以把它刺死。聽(tīng)說(shuō)在西伯利亞凍土層里還有它的尸體，其肉新鮮，還可以食用。
最后走進(jìn)一間屋子，就可以看見(jiàn)許多擺滿(mǎn)了的貝殼標本的桌子、架子。有草莓螺、大眼寶螺、綺獅螺……可卻永遠忘不了我看見(jiàn)過(guò)最大的貝殼叫車(chē)渠貝，最大有1.8米，一個(gè)貝殼足夠一個(gè)小孩在里頭洗澡，它別名又叫食人貝，許多工作漁民不小心被它夾住，無(wú)論是大力士都逃脫不了，最終被它活活拖死吃掉，這是多少可怕��！
今天的參觀(guān)的收獲很大，受益匪淺。因為我見(jiàn)到許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)類(lèi)、貝類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)和一些動(dòng)物化石，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
科技作文 篇7
來(lái)到上海的第二天，爸爸媽媽帶我直接來(lái)到了上�？萍拣^，這是一個(gè)球型的玻璃建筑，外觀(guān)晶瑩，進(jìn)入到館里，我立刻被這里的一切所吸引，真有點(diǎn)目不暇接了：這里有超酷的四驅車(chē)，有趣的磁力，可怕的空中自行車(chē)，神奇的“天上之水”，還有有趣的“食物旅行”……
先說(shuō)說(shuō)這“天上之水”，這是一個(gè)水龍頭，這個(gè)水龍頭不同往常，它沒(méi)有水管，沒(méi)有繩子掛著(zhù)它，但它卻懸在空中，水不停地從管中“飛”流直下，我盯著(zhù)它看了好半天，更奇怪地是水在池里不往上長(cháng)，總是那么多，我想它也許流下的水柱很粗，水柱里面一定有個(gè)東西支撐著(zhù)它。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“食物旅行”，我和爸爸坐上水果軌道車(chē)，帶上四維眼睛，一會(huì )黑洞洞一片，一會(huì )立體光影解說(shuō)，像是游樂(lè )園，又像鬼屋，進(jìn)入口腔、胃、十二指腸……讓我們體會(huì )了自己被當作食物的感覺(jué)，真有趣！
在科技館里，還有各種各樣的機器人，有的機器人會(huì )射箭，有的.機器人會(huì )畫(huà)畫(huà)，還有一個(gè)機器人會(huì )演奏鋼琴，太神奇了。
后來(lái)，爸爸媽媽還帶我來(lái)到了科技館里的球幕影院，在這里看電影，感覺(jué)真是不一樣，球形的屏幕環(huán)繞在我們周?chē)�，影片中的鯊魚(yú)就好象在身邊游過(guò)，海水中的珊瑚更是絢麗多彩，好象伸手就可以摸到一樣，有一種身臨其境的感覺(jué)。
上�？萍拣^里太有趣了，希望下次有機會(huì )再來(lái)！
科技作文 篇8
星期一，紗紗顯得特別興奮。因為她就要轉去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校了，聽(tīng)說(shuō)那里的課桌是最先進(jìn)的。她來(lái)到學(xué)校，上的第一節課是語(yǔ)文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人在，舉手。因為桌子上設計了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的`電腦，誰(shuí)舉手的最快老師都能非常清楚。
第二節課是數學(xué)課。老師說(shuō)：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查�！鄙瘑�(wèn)：“老師，你為什么還不發(fā)練習本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說(shuō)：“倒數，你只要按下課桌上的數學(xué)按鈕，再從突然蹦出來(lái)的顯示屏上按下練習本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習題啦�！鄙缓靡馑嫉匦α�。
第三節是體育課。這次老師剛進(jìn)教室，莎莎就問(wèn)：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說(shuō)：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的�！薄芭��！� 這個(gè)學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說(shuō)，我以后就讀這所學(xué)校了。
科技作文 篇9
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。正如蘇軾說(shuō)的那樣，人在天地之間是那么的渺小，在茫茫人海之中要不斷提升自我素養才能適應社會(huì )的需求，而產(chǎn)品也是如此，要不斷地創(chuàng )新和發(fā)展才能在眾多產(chǎn)品當中脫穎而出，開(kāi)創(chuàng )出一片新的天地。曾有一位裁縫在吸煙時(shí)，不小心將一條高檔的裙子燒了一個(gè)窟窿，但是他用自己的智慧和高超的技術(shù)變廢為寶，還買(mǎi)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)，隨之一舉成名，有不少的客人來(lái)請他做衣服。人總要從失敗的陰影走出來(lái)，不僅要有聰明過(guò)人的智慧，更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。正所謂，科技是第一生產(chǎn)力。
穆勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng )新的結果�！笔澜缛绱酥�，無(wú)奇不有，而創(chuàng )新的空間也是無(wú)窮無(wú)盡的。膽有多大，創(chuàng )新的空間就有多大。但是創(chuàng )新一定要在規范的基礎之上。名譽(yù)和聲譽(yù)是一個(gè)品牌的活招牌，失之則勝敗名裂，做什么也無(wú)力挽回這不堪的局面。不創(chuàng )新，則會(huì )死亡。但是創(chuàng )新要在原有基礎上保留些美好的品質(zhì)，則是“棄其糟粕，取其精華�！痹诋斀竦纳鐣�(huì )，有許多人都在高舉創(chuàng )新的.旗幟，卻又在背后舉起來(lái)“山寨”“仿制”的旗幟，丟棄了哪些美好的品質(zhì)，如“誠信“”合作”。難道我們對于這些傳統的美德就無(wú)所敬畏了嗎？縱觀(guān)歷史的長(cháng)河，無(wú)一我們何嘗不是跟隨著(zhù)創(chuàng )新的步伐走向了美好的今天。在如今的社會(huì )中，要想走向成功，必須將創(chuàng )新，誠信，合作融為一談，才能做成一盤(pán)美味佳肴。如果一個(gè)企業(yè)將其一舍去，則會(huì )在這條歧路上越走越遠，在這盤(pán)墨汁中越染越黑，最后將無(wú)法褪去這顏色，而漸漸地走向成功的另一端。誠信是一個(gè)企業(yè)的活招牌，是一筆無(wú)形的財富。失去了誠信則會(huì )是不久的將來(lái)將一切都失去了。要將企業(yè)的規模做大做強，則誠信是不可缺少的一味要素。
創(chuàng )新是什么？創(chuàng )新是一加九十九。而誠信是十分的附加題。在有的基礎到優(yōu)，就是更高更好，更美更妙，而誠信能在企業(yè)的招牌上抹上閃亮的一筆。要想在社會(huì )市場(chǎng)上創(chuàng )出一片新天地，創(chuàng )新是必不可少的，則規范和誠信則能為企業(yè)增添色彩。
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