音樂(lè )作文(常用9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
在7月18日晚7：30分，作為記者，我非常榮幸地參加了第一期小記者活動(dòng)，去杭州大劇院聽(tīng)音樂(lè )劇《重奏的沙龍》。因我學(xué)過(guò)電子琴，對樂(lè )理、樂(lè )感的把握還是比較有自信的，但享受如此規格的音樂(lè )盛典還是首次！
進(jìn)入大廳，空調的絲絲涼意便與音樂(lè )一起向我襲來(lái)，使我一下子從夢(mèng)幻中回過(guò)神來(lái)。找到座位安靜坐下，演出便在一段音樂(lè )之后開(kāi)始了。
著(zhù)名音樂(lè )家李聰領(lǐng)銜的樂(lè )隊首先為大家表演了莫扎特的“鋼琴三重奏”，演奏樂(lè )器為單簧管、中提琴和鋼琴，演員們默契地只用目光交流后音樂(lè )便響起了，此時(shí)，我的整個(gè)人仿佛像是隨著(zhù)節拍跳動(dòng)起來(lái)。許多時(shí)間后，我依然沒(méi)有發(fā)現他們有絲毫的厭倦，依然沉浸在音樂(lè )世界里！從中我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，都必須全心全意地投入，認真的對待。
在音樂(lè )的陪伴下，音樂(lè )漸漸進(jìn)入第二樂(lè )曲，這是由小提琴與中提琴共同演奏而成的，這首曲子旋律優(yōu)美，節奏分柔緩和急促兩種。演員們也隨著(zhù)節奏的`變化，動(dòng)作與情緒也在不斷改變，他們是那樣的投入，態(tài)度是那樣的端正，一絲不茍。
第三樂(lè )曲《鋼琴三重奏》于第一樂(lè )曲是同一系列，與第一樂(lè )曲交相呼應，作為整個(gè)作品的完美結局。
第四樂(lè )曲是亨德?tīng)柕摹杜了_卡利亞》，這是一種三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小調寫(xiě)成，以4～8小節的固定低音為基礎寫(xiě)成的短曲，圍繞著(zhù)主題而進(jìn)行的連續變奏。雖然這是一個(gè)固定低音寫(xiě)成樂(lè )曲。
最后一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著(zhù)名音樂(lè )家斯特拉文斯基所作的曲子。體現的是魔鬼侵略俄國時(shí)發(fā)生的事，不過(guò)這只是在民間流傳的故事，由“朗讀、演奏與舞蹈”兩部分構成。原演奏本該是7重奏，但由于狀況我們只能聽(tīng)見(jiàn)3重奏，這也成了本次演出中的遺憾。這首曲子節奏柔美，節拍變動(dòng)較大，因此是一首優(yōu)美的曲子。
演出結束后，我們起立，給予了演員們熱烈的掌聲，對他們的精彩演出報以最大的肯定。
音樂(lè )作文 篇2
在這天的下午，我非常的高興！因為今天是學(xué)校的音樂(lè )藝術(shù)節，所以不用上課學(xué)校竟然讓我們看藝術(shù)節表演。
老師帶著(zhù)我們排好隊，便走進(jìn)了學(xué)校的體育館。體育館里早已人山人海！我想：大家都一定非常期待著(zhù)表演。我們找到班級的位置，做下來(lái)觀(guān)看表演。
第一場(chǎng)表演是“京劇”，音樂(lè )一響！演員們走上舞臺，個(gè)個(gè)化的'妝像仙女一樣。后來(lái)她們拿起話(huà)筒，秀氣蘭花指！唱起中華民族傳統的歌來(lái)。
第二場(chǎng)表演是“變臉”，變臉大師走上舞臺，他的穿著(zhù)好像古時(shí)候的大將。后來(lái)他揮舞著(zhù)手上的扇子，突然！他用手上的扇子遮住臉一下子，原本白色的臉表成了藍色，黃色，綠色，紅色……最后，他喝了一口水，可噴出來(lái)的竟然是火！這讓我們大為驚訝。
第三場(chǎng)表演是“快樂(lè )的小丑”這是小朋友最喜歡的表演。小丑一上場(chǎng)，就拿起一個(gè)氣球吹滿(mǎn)，用手指一彈，氣球像箭一樣飛了出去同學(xué)們你推我趕，爭著(zhù)搶氣球。后來(lái)小丑又表演了吞氣球的表演都非常神奇。最令人搞笑的是，有一位同學(xué)被叫上舞臺，小丑給他帶上一頂帽子，可把帽子拆掉竟然是個(gè)馬桶塞！
今年的音樂(lè )藝術(shù)節表演多姿多彩，顯然臺上的演員們都是臺上一分鐘，臺下十年功啊。
音樂(lè )作文 篇3
薛老師是我們的音樂(lè )老師，他是一位男老師。他個(gè)子不高，身材微胖，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡。
我們都特別喜歡上薛老師的.課，他的課上總有層出不窮的新點(diǎn)子。有一天上果，薛老帶來(lái)了一個(gè)轉盤(pán)，我們都好奇地圍著(zhù)薛老師問(wèn)：“這是什么呀？”薛老師神秘地說(shuō)：“只要你們上課認真聽(tīng)，我就告訴你們�！焙貌蝗菀卓斓较抡n了，薛老師說(shuō)：“馮藝林、楊逸飛、岳琰上來(lái)。只見(jiàn)薛老師拿出轉盤(pán)，說(shuō)：“轉吧，看你們誰(shuí)的運氣好，能轉到大獎�！鼻懊鎺讉�(gè)小朋友都沒(méi)轉到，失望地下去了�？偹丬�(chē)輪到我了，心想：我的運氣不會(huì )那么好的，可能也轉不到。我用力一轉，一圈、兩圈。。。。。。指針終于停了，我居然轉到了大獎！太高興了，今天真是我的幸運日��！薛藝師給了我一個(gè)大棒棒糖。
這就是我最喜歡的音樂(lè )老師——薛老師。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )，多好的名詞，沒(méi)錯，我喜歡音樂(lè )。如果音樂(lè )是一間房子，當你去上學(xué)時(shí)，會(huì )放《你快回來(lái)》這首歌。當你心情不好時(shí)，房子會(huì )放出悲傷的歌，如果你的心情很好，會(huì )放出歡快的歌，因你的心情而變，真是想你之所想。如果音樂(lè )是一個(gè)人，那么他就是你傾訴的對象，你的最值得信賴(lài)、最知心的朋友。
如果你問(wèn)我喜歡哪首歌！我會(huì )說(shuō)我喜歡王心凌的《愛(ài)的天國》了，雖然今天去看了“長(cháng)征”演奏會(huì )，但是我更喜歡流行歌曲。
現在就讓我詳細講這首歌把！這首歌是屬于慢節奏形的，我認為它是悲傷的。我在心情不好的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)，也會(huì )讓你心情舒暢，有一次，我聽(tīng)了這首歌，晚上時(shí)，坐在窗旁，抬頭，仰望天空，這首歌的`節奏還在腦中回蕩。
這首歌從輕開(kāi)始“有誰(shuí)能夠告訴我，時(shí)間的海多深……”唱的溫柔又細膩，就像早晨的霧一樣，朦朦朧朧。接下去，霧散開(kāi)了點(diǎn)，照射進(jìn)了幾摟陽(yáng)光。忽然愈聽(tīng)愈響，愈唱愈柔，柔中代剛，說(shuō)不出的美妙，聽(tīng)了讓人全身舒暢，有無(wú)限的遐想，似乎到了天國，那種感覺(jué)，輕飄飄的，像處于仙境之中。越來(lái)越響了。一下子，霧完全散去，熾熱的陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，溫暖全身，似乎從天堂回到了人間。節奏越來(lái)越慢，最慢慢消失了，似乎，天慢慢黑了，明天將會(huì )更美好！
我喜歡音樂(lè )，希望你也能喜歡音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇5
人生當中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿(mǎn)面流淚？這是，你可能會(huì )脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的'，也許她，會(huì )更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因為，堅持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現她，總會(huì )有坎坷，她會(huì )在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著(zhù)耳機，捧著(zhù)手機K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著(zhù)偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話(huà)了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀大戰爭，把母親請了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機收了，不讓你接觸音樂(lè )！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè )，我的眼淚在眼睛里打轉了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì )讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè )。如果是以前，我絕對憋不回去，現在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，這種力量堅不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(cháng)久，但痕跡卻長(cháng)久。夢(mèng)想，定會(huì )被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂(lè )作文 篇6
文字，一筆一劃。九個(gè)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成靈動(dòng)的詩(shī)意，而我不知何時(shí)喜歡用音樂(lè )來(lái)煮字，我特別喜歡丁立梅老師，她的簡(jiǎn)介中就說(shuō)道喜歡用音樂(lè )煮文字，音樂(lè )和文字有什么關(guān)系呢，如果你愿意，請聆聽(tīng)我的一番靜述
文學(xué)是一朵奇怪的云，你想觸碰它，拽在手中的卻是一縷迷茫，而在不經(jīng)意間，你又在慢慢的深入的了解它，文字果真如他人所說(shuō)的一樣，這真是一樣奇妙的東西，那么音樂(lè )呢，那恬適的旋律，讓心漸漸地明了，心境漸漸地闊達，靈感猶如繆斯女神賜予你的禮物，源源不斷的`向你涌來(lái)，此時(shí)，手端一杯香茗，配上優(yōu)美的音樂(lè )，真是一次無(wú)比享受的心靈旅程……
丁立梅的《風(fēng)景這邊獨好》就介紹到，所有的相遇，都是隆重的。所有的景致，都是獨一無(wú)二的。是的，我很贊同這段話(huà)，我和文字就像一場(chǎng)獨一無(wú)二的命運相遇，我們在一次次的接觸中，越發(fā)融合，文字是治愈我的最好的良藥，而音樂(lè )就是那杯潤我心扉的好茶，其中之一都不可或缺，音樂(lè )在左手，文字在右手，用音樂(lè )煮字，陶冶情操，會(huì )否你也會(huì )覺(jué)得很美妙？
音樂(lè )煮字，我的心靈邂逅。
音樂(lè )作文 篇7
“當當當”的響聲不斷地從大森林里傳來(lái)，美麗的煙花在空中綻放，把大森林照得像座不夜城。原來(lái)是森林里一年一度的森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！
小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)。小烏龜背著(zhù)一個(gè)他新買(mǎi)來(lái)的架子鼓興沖沖地走來(lái)。小松鼠抱著(zhù)一把小提琴高高興興地跑來(lái)。大象用鼻子舉著(zhù)一把小號興高采烈地來(lái)了……
音樂(lè )會(huì )的會(huì )場(chǎng)選在了森林中央的一塊長(cháng)滿(mǎn)了鮮花的草地上。今天，那里可非同尋常的熱鬧，草地周?chē)拇髽?shù)上張燈結彩，插在地上的小彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)。
鴨小姐穿著(zhù)漂亮的裙子出來(lái)主持：“森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！”只見(jiàn)烏龜走到草地中央，坐在一塊石頭上，搖頭晃腦敲起了架子鼓，大象鼓起了腮幫子使勁地吹起了小號，森林里頓時(shí)響起了一支歡樂(lè )的樂(lè )曲。
音樂(lè )結束了，鴨小姐說(shuō)：“下面請大家欣賞青蛙兄弟的合唱”。霎時(shí)，臺下響起了一片掌聲。青蛙兄弟從容地唱了起來(lái)：“呱呱呱，呱呱呱……”伴著(zhù)歌聲，穿著(zhù)美麗衣裙的孔雀小姐優(yōu)雅地走到臺中央跳起了動(dòng)人的.孔雀舞。
下一個(gè)節目是猴子倒立。只見(jiàn)好幾只猴子個(gè)個(gè)都單手倒立在另外一只猴子的身上。等最上面的一只猴子一搖紅旗，猴子們就輕盈地跳下來(lái)。表演完，臺下響起了一片掌聲。
接下來(lái)動(dòng)物們又表演了許多精彩的節目。一直演到了深夜，音樂(lè )會(huì )才結束。小動(dòng)物們相約明年再來(lái)！
音樂(lè )作文 篇8
有一天上午，小動(dòng)物們在小馬家前的一篇草坪上舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
護理在演奏揚琴，小貓在吹喇叭�；畋膩y跳的小猴在拉手風(fēng)琴，可愛(ài)的小兔子在高興地吹著(zhù)笛子�；顫娍蓯�(ài)的小松鼠在開(kāi)心地彈著(zhù)吉他。胖乎乎的小豬微笑著(zhù)正在打鼓。小花貓、小猴子、狐貍他們演奏得都非常投入。
“多、咚，西、西、咚、叭、叭、咚、叮叮咚……”小鳥(niǎo)都飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地伴奏了。小象也來(lái)了，用它的長(cháng)鼻子拿著(zhù)一個(gè)小鈴鐺，搖著(zhù)搖著(zhù)發(fā)出“叮叮�！钡� 聲音，真好聽(tīng)！小馬坐在自己家的.窗戶(hù)前彈奏著(zhù)自己的鋼琴，看它都陶醉了。小羊、小狗、小雞拿來(lái)了一大堆枯樹(shù)葉，便在枯葉上跳起了圓圈舞�！拔魉魑魉鳌闭婧寐�(tīng)！
“叮咚”“嘰嘰喳”“哆來(lái)咪發(fā)餿”“叭叭”“西索西索”聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )聲，小動(dòng)物們都睡著(zhù)了。
音樂(lè )作文 篇9
他們快樂(lè )生活了好多年，也受到許多人的尊敬。直到有一天，一位婦人帶著(zhù)她的孩子薩那來(lái)到了不來(lái)梅鎮，不料被音樂(lè )家們碰見(jiàn)了。驢子一眼就認出是當年想要殺掉它的主人，狗、貓和公雞都想起這個(gè)婦人是它們原來(lái)的主人，這時(shí)他們才知道，它們的主人是同一個(gè)人。音樂(lè )家們發(fā)誓要給她點(diǎn)顏色看看。
過(guò)了幾天，四位來(lái)到街頭賣(mài)唱，婦人和薩那也來(lái)湊熱鬧，薩那二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿出自己所有的錢(qián)要給它們，卻被婦人攔住了：“孩子，這種事我見(jiàn)多了，我們就是太善良，才被它們騙了�！彼阉_那的錢(qián)裝進(jìn)了自己的腰包。貓咪氣不過(guò)，眼睛都冒出了火，恨不得把她的嘴抓爛，狗大哥攔住了它說(shuō)：“稍安勿躁，好戲還在后頭，如果你就這么沖上去，咱的身份可就暴露了�！必堖渲缓靡蝗淘偃�。婦人起身就走，音樂(lè )家們偷偷緊跟在后面，直到婦人的家里。四位音樂(lè )家并沒(méi)有走，而是在屋外過(guò)夜，直到第二天婦人去工作，薩那去上學(xué)。
驢子闖進(jìn)屋子：“兄弟們，布置陷阱，好好教訓教訓那個(gè)惡毒的女人，哦不，是惡毒的婦人�！斌H子鋸掉了婦人的床腿，把鋸下的腿立在床下，假裝安然無(wú)恙。貓咪把屋里所有的老鼠抓了起來(lái)，全部放在婦人的床鋪下面。狗大哥把床面咬斷，在床面下安上了彈簧。公雞錄下了自己的叫聲，并安了一個(gè)機關(guān)。四位躲在床后看好戲。
下午夫人下班了，他剛一進(jìn)門(mén)就猜中了公雞的機關(guān)，公雞開(kāi)始鳴叫，婦人嚇了一跳，一屁股坐在了床上，床腿受不了壓力，斷了。接著(zhù)，老鼠“吱吱”的從被鋪里跑了出來(lái)，嚇得婦人撞破了頭，昏了過(guò)去。薩那回來(lái)了，他叫醒了婦人，婦人讓他把自己的床鋪收拾干凈，連老鼠味都不能留下，自己卻坐在椅子上呼呼大睡。薩那收拾好之后，把自己的'床鋪放在婦人的床上。婦人醒了：“兒子，去，把你身上的老鼠味洗干凈�！彼_那聽(tīng)他的話(huà)，乖乖去了。婦人卻跳上了床，她的床面已斷，承受不了壓力。彈簧把這惡毒的婦人彈了出去，彈到了窗外的小河里，夫人被淹死了。音樂(lè )家們看了咯咯笑。薩那洗完澡出來(lái)，找不到自己的媽媽?zhuān)奈豢此挚蓱z，就讓他加入自己的音樂(lè )隊中，從此他們快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，再也沒(méi)有人打擾過(guò)。
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