【優(yōu)】小學(xué)美德少年事跡
在學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)美德少年事跡，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美德少年事跡1
小胡同學(xué)是xx市xxx區第一小學(xué)三年一班的學(xué)生，她在班里擔任班長(cháng)兼任英語(yǔ)、美術(shù)課代表，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生。曾多次獲得校級、區級三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號；多次參加市區級的朗誦比賽，舞蹈比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。在家，她尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨立自強的好孩子；在校，她勤奮學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，爭做一名優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )中，她誠實(shí)守信，做遵守公德的新時(shí)代好少年。她的臉上總掛著(zhù)自信陽(yáng)光的微笑，是老師同學(xué)們心中的美德少年！
在學(xué)校，小胡努力學(xué)習各科文化知識，每一門(mén)學(xué)科成績(jì)都很優(yōu)異。她還積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，演講比賽中，運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上都有她的活躍身影。她自信、大方，一直以來(lái)，她都是老師的好助手，多次參加學(xué)校外的實(shí)踐活動(dòng)，帶頭參加學(xué)校的各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)強。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習榜樣。
在家里，每一天她都會(huì )幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有九十多歲的太爺爺行動(dòng)不便，她會(huì )幫著(zhù)父母倒水端飯還和太爺爺聊天，從不嫌棄老人。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，因為有了她，家庭里充滿(mǎn)了歡笑、和諧。
學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動(dòng)手潛力，增強社會(huì )職責感。每逢休息日，經(jīng)常和同學(xué)一起到社區做一些力氣能及的事。在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。
記得學(xué)校開(kāi)展的手拉手互助活動(dòng)，她總是能起到引領(lǐng)、帶頭的作用。班級里有一名程同學(xué)，學(xué)習總是不上心，不是這項作業(yè)完不成，就是字跡寫(xiě)的特別潦草，老師對這名同學(xué)也很頭疼。后來(lái)班級成立了手拉手互助小組，小胡同學(xué)主動(dòng)請纓，要與程同學(xué)合作，想幫助他改掉不良的習慣，這可忙壞了這個(gè)班級的“小老師”。他倆成了同桌，不管是上課、還是下課，都能看到xxx時(shí)刻在監督他�？偸锹�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你看，這里應該寫(xiě)在橫中線(xiàn)上”�！澳抢锏臄滴挥謱﹀e了”�！霸趺从至锾柫�？”“今天你的進(jìn)步很大嘛，與我寫(xiě)完習題的相差時(shí)間又短了，加油！”就連雙休日她倆也自己用微信進(jìn)行溝通，時(shí)刻關(guān)注程同學(xué)的作業(yè)完成情況，在課內、課外的幫助下，這位同學(xué)的作業(yè)完成情況明顯好轉，字的書(shū)寫(xiě)也有了大大的改善，就連這位同學(xué)的家長(cháng)都說(shuō)，非常感謝小胡的幫助，比我這個(gè)家長(cháng)都認真負責，xxx的爸爸媽媽真幸福，有個(gè)這么懂事、體貼的乖女兒。家長(cháng)還特意為xxx買(mǎi)了好吃的拿到學(xué)校，可小胡說(shuō)“阿姨，這是身為小組長(cháng)應該做的，我不能要您的禮物”。后來(lái)家長(cháng)把買(mǎi)的東西分享給了全班同學(xué)。程同學(xué)也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō)，他的這個(gè)“小老師”可厲害了，要是完不成xxx布置的任務(wù)，她扭起耳朵我可受不了的。老師看到程同學(xué)的進(jìn)步，總是夸獎她倆的互助是最有效果的，其余小組的同學(xué)也都去跟xxx請教“秘籍”。小胡說(shuō)：“就是死看、死守，其實(shí)程同學(xué)可聰明了，就是貪玩，好動(dòng)。所以我就鼓勵他，和他一起比賽，現在有時(shí)他也會(huì )贏(yíng)我，他可高興了，更有學(xué)習的勁頭了，你們也試試，到時(shí)咱班同學(xué)成績(jì)都好，那該有多好啊”。
小胡同學(xué)從小就對朗誦很感興趣。上小學(xué)以來(lái)，她參加了學(xué)校的朗誦隊，曾多次代表學(xué)校參加市、區的朗誦比賽。站在絢麗多彩的舞臺，小小的她散發(fā)出無(wú)限的`光芒。聲情并茂的誦讀，得到了專(zhuān)家老師的一致好評。20xx年5月參加xx市圖書(shū)館舉辦的朗誦比賽獲得市級一等獎。20xx年3月參賽區級課本朗誦比賽獲得區級一等獎。她還熱愛(ài)體育運動(dòng)，在她身上總能看到像初升的太陽(yáng)煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機。在學(xué)校操場(chǎng)上總能看到她歡快愉悅運動(dòng)的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛(ài)的團隊，班級活動(dòng)她都能夠積極參加。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲得了校級第三名。體育活動(dòng)不僅僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽(yáng)光般的心態(tài)，不怕挫折，樂(lè )觀(guān)向上。
小胡同學(xué)知道一份耕耘，一份收獲，她要和老師同學(xué)們一起扎扎實(shí)實(shí)的走好學(xué)習的道路！
小胡同學(xué)的身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名小學(xué)生的良好素養。她像一只雛鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來(lái)會(huì )更加完美。
小學(xué)美德少年事跡2
孫xx，男，12歲，少先隊員，現就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。
因為早產(chǎn)，孫xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話(huà)都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但孫xx用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的孫xx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的'肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅”，這句話(huà)放在孫xx身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，孫xx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。他學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養成的良好學(xué)習習慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，孫xx同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。在成績(jì)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。孫xx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。
他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!
小學(xué)美德少年事跡3
蔡xx是西場(chǎng)學(xué)校五年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開(kāi)始，蔡xx就擔任班長(cháng)，對于班內的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿(mǎn)意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長(cháng)，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著(zhù)歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走,看看教室燈是不是關(guān)了,查查教室門(mén)窗是不是鎖上了。對老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學(xué)。
蔡xx年齡雖小，卻十分懂事。她知道父母工作忙，所以很小就自立自強，每天，她早早起床，帶著(zhù)弟弟到外面吃早餐，給父母捎一份捂在鍋里，還交待弟弟不要吵醒平日辛苦上班的爸爸媽媽。從上三年級開(kāi)始，她就學(xué)會(huì )了煮方便面，四年級又學(xué)會(huì )了煎荷包蛋、炸火腿腸。有時(shí)爸爸不在家，媽媽需要臨時(shí)加班，她雖然心里害怕，卻對媽媽說(shuō)：“你放心去吧，我和弟弟在家，不害怕�！�
她自己能做的事情總是堅持自己做，不管是學(xué)習還是生活，自己的事情很少要父母操心，還主動(dòng)分擔不少家務(wù)。從一年級開(kāi)始，就堅持自己洗腳、洗襪子，媽媽非常高興；現在的.她更勤快了，每天吃飯前，主動(dòng)給父母盛飯；端菜、收碗、擦桌、洗碗、疊被子等等這些活她都搶著(zhù)干。懂事的她從來(lái)不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現，她知道，自己努力學(xué)習，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。
每個(gè)周末，她都要到奶奶家，陪奶奶睡兩晚。她告訴奶奶：“平時(shí)上課期間我要起早，光吵醒你，不能來(lái)陪你睡覺(jué)，周末不用起早，我就來(lái)陪陪你�！泵看蔚匠�，她顧不上自己買(mǎi)東西，就先挑奶奶愛(ài)吃的買(mǎi)。她的乖巧和懂事，總是讓父母欣慰，讓奶奶開(kāi)心。她用行動(dòng)和孝心讓自己的童年熠熠生輝。
小學(xué)美德少年事跡4
他是一名德才兼備、得才兼備的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一每天強壯成長(cháng)起來(lái)。他多次獲得證書(shū)和獎狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學(xué)生”等。
在學(xué)問(wèn)的海洋中，他是個(gè)貪欲的索求者。他不但努力學(xué)習教科書(shū)上的學(xué)問(wèn)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充溢自己。在此基礎上，他讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思索、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得張口結舌。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使他不但具備了廣博的學(xué)問(wèn)基礎，還培育了良好的.學(xué)習習慣和學(xué)習實(shí)力，在學(xué)校的歷次考試中，他的成果始終名列前茅，被評為班級“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。 作為一名小學(xué)生，他具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。在語(yǔ)文老師的指導和幫助下，他養成了堅持寫(xiě)日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學(xué)期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結學(xué)習和生活閱歷，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。
小學(xué)美德少年事跡5
教師的好助手、父母幸福的小使者——小雯
小雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的.小使者。
從一年級開(kāi)始，小雯就擔任班長(cháng)，對于班內的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿(mǎn)意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長(cháng)，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著(zhù)歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門(mén)窗是不是鎖上了。對老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學(xué)。
小學(xué)美德少年事跡6
她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內但任班干，但總能做到謙虛、團結同學(xué)；她活潑開(kāi)朗，在班級活動(dòng)中勇挑重擔；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內最節儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂(lè )涵同學(xué)。
透視小事，樹(shù)立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級時(shí)，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現“小鉛筆頭”都不見(jiàn)了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每?jì)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆�？粗�(zhù)這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂(lè )涵。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)“節儉”二字的內涵。
樂(lè )于助人，勤儉節約
生活中的鄧樂(lè )涵人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當作自己的朋友，從不因自己學(xué)習成績(jì)好而歧視成績(jì)差的'同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢(qián)中省出幾元錢(qián)，積攢起來(lái)就為了給那些條件差的同學(xué)買(mǎi)幾本作文書(shū)；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢(qián)給貧困山區的孩子添一些學(xué)習用品……是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無(wú)聲的行動(dòng)向大家詮釋“節儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫(xiě)到：我覺(jué)得勤儉節約是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì )節儉利用資源。在任何方面都要秉著(zhù)認真負責的態(tài)度，勤勞致富�！岸嘧鍪�，少說(shuō)話(huà)”盡自己最大的努力傳承著(zhù)勤儉節約的美德。
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會(huì )著(zhù)生活的快樂(lè )。
小學(xué)美德少年事跡7
我的名字是王xx，現在隰縣第四中學(xué)學(xué)習。我熱愛(ài)學(xué)習，活潑大方，性格開(kāi)朗。我始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，在文明禮貌方面表現得尤為突出。我認為一個(gè)人如果沒(méi)有禮貌，那他就算有再大的才學(xué)也沒(méi)有用。
“程門(mén)立雪”相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)的是宋朝的楊時(shí)非常喜歡學(xué)習。一天下大雪的中午，楊時(shí)與同伴去向程頤老師請教，他們來(lái)到老師門(mén)前，發(fā)現老師正在午睡，同伴剛要伸手敲門(mén)。楊時(shí)伸手制止他，說(shuō)：“老師正在休息，我們應在門(mén)外等候�！碑斃蠋熜褋�(lái)時(shí)，門(mén)外的雪已經(jīng)有三尺深了。
在此我再說(shuō)一個(gè)事例：有一位清朝外交官員，應外交需要，在公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，這件事被外國媒體大肆渲染，讓中國人丟了自尊心。這足以說(shuō)明文明禮貌的重要性。
在學(xué)校里，我擔任學(xué)習委員，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，言語(yǔ)謙和，認真遵守《中學(xué)生日常行為規范》。從沒(méi)有擾亂過(guò)課堂秩序，沒(méi)有在課堂上說(shuō)過(guò)一句與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)。我作為班委本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度。對老師，同學(xué)都禮貌相待。文明有禮是我的`理想，我的追求。我不僅文明有禮還樂(lè )于幫助老師，幫助同學(xué)，注重個(gè)人修養。平時(shí)我努力做到嚴于律己，寬于待人。無(wú)論做什么
事情都以“德”為原則�！捌堃陨菩《粸�，誤以惡小而為之”。這是我的人生信條。在社會(huì )上，我在公共道德方面嚴格要求自我，不在公共場(chǎng)所亂扔雜物，隨地吐痰，損壞花草樹(shù)木;不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì )場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧;愛(ài)護公共設施，精心愛(ài)護公用電話(huà)、郵箱、報欄、座椅等公共設施，不人為弄臟、損壞。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)修養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是城市的臉面，更是國家的臉面。
我在此提倡大家要懂禮貌�！叭濉笔俏覀冎袊怂叛龅�，從古代我國盛產(chǎn)儒學(xué)到西方盛產(chǎn)哲學(xué)家�，F在我們丟棄了，而西方卻撿起來(lái)了，如獲至寶。我希望我們能重視這個(gè)問(wèn)題，讓人人有道德。希望未來(lái)的中國是全世界的道德的道德巔峰，一切恨得嚴冰能在愛(ài)中消融。
總之，我會(huì )繼續努力，回報學(xué)校以及所有幫助我的人，做棟梁之材，造福中國。
小學(xué)美德少年事跡8
XXX，男，20xx年8月19日出生，彎塘路小學(xué)六年級三班的學(xué)生。他是一個(gè)誠實(shí)守信，勇于擔當的人。元旦當天下午，XXX和同學(xué)羅代豪、劉鴻翔一起在濱江路騎自行車(chē)鍛煉，為了避讓一位阿婆，他不慎連人帶車(chē)摔倒，撞上梁先生的轎車(chē)�？吹睫I車(chē)被撞壞，XXX 感到很害怕，有些不知所措，如果這時(shí)候馬上溜掉也不會(huì )有人知道，但這個(gè)念頭只是一閃而過(guò)，有一點(diǎn)他心里很清楚，就是做人要誠實(shí)，做錯事情就必須承擔責任。因不知道車(chē)主何時(shí)回，XXX決定留下字條：“對不起，我不小心把您車(chē)子的后視鏡撞壞了，我媽媽的電話(huà)是……誠懇地向您道歉，請原諒�！弊屲�(chē)主聯(lián)系自己的家人。當晚，車(chē)主梁先生發(fā)現愛(ài)車(chē)被撞后，心中頓生怒火。他打開(kāi)車(chē)門(mén)，突然看到車(chē)窗上夾有一張小紙條，從字跡來(lái)看，肇事者應該是個(gè)孩子。讀罷這張紙條，梁先生十分感動(dòng)。隨后，他按照字條上留下的號碼打通了電話(huà)，對方稱(chēng)，兒子回家后，已經(jīng)和她說(shuō)了此事，其丈夫在外出差，待回柳后處理。三天后，父親出差回到家，第一時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系梁先生，當面向梁先生道歉并得到梁先生的.諒解，同時(shí)賠償梁先生部分損失六百元。剛好梁先生有一個(gè)朋友是《南國今報》記者，聽(tīng)聞此事后，也深受感動(dòng)，認為在當下這種誠實(shí)勇于擔當的精神很難得，宣傳真善美是每一個(gè)有社會(huì )良知的公民應盡的義務(wù)。經(jīng)征求XXX媽媽的同意后，此事在《南國今報》一月六日第五版做了詳細報道。
在學(xué)習上，XXX的格言是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。課上他認真聽(tīng)講，積極思考，對老師提出的問(wèn)題總是以不同角度分析，及時(shí)與老師和同學(xué)們共同探討；課下，他勤于讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，有時(shí)為了一道數學(xué)難題和同學(xué)探尋多種解法，演算數遍，在沒(méi)有老師要求的情況下，把幾種解法都寫(xiě)在作業(yè)本上，超額完成作業(yè)；為了準確找出一個(gè)字母相同而發(fā)音不同的單詞，他找出已學(xué)過(guò)的書(shū)和磁帶逐一核對發(fā)音；為了作文中描寫(xiě)的意境，用詞造句更加準確，常反復推敲、修改，直到滿(mǎn)意為止。在他看來(lái)：學(xué)習是件快樂(lè )的事，因為只有通過(guò)不斷學(xué)習人才會(huì )成長(cháng)，通過(guò)學(xué)習才會(huì )使自己走向成熟，也只有學(xué)習才能不斷的完善自我，更好地體現人生價(jià)值。正因如此，他連續多年被選為班干部和課代表，20xx年還被評選為區“三好學(xué)生”。
小學(xué)美德少年事跡9
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔精神給身邊的少年樹(shù)立起榜樣，讓人感動(dòng)，讓人自覺(jué)學(xué)習，成為助推和諧社會(huì )建設的正能量！
xx，男，12歲，蕭縣郭莊初級中學(xué)七年級（1）班學(xué)生、班長(cháng)。他是一個(gè)自強自律，積極上進(jìn)，充滿(mǎn)愛(ài)心和孝心的陽(yáng)光男孩。從小學(xué)到中學(xué)，從少先隊員到加入共青團，一路走來(lái)，他用自己優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾和團徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹(shù)立起一個(gè)光輝的榜樣。
xx是個(gè)十分孝順、懂事的孩子。他父親前些年，因為意外事件受傷，不僅治療費用高，而且要長(cháng)期靠藥物維持，生活和經(jīng)濟負擔都很大。xx是早產(chǎn)兒，先天發(fā)育不足使得他出生以來(lái)一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著(zhù)他。但是這個(gè)孝順、懂事的孩子為了不讓父母擔心，總是忍著(zhù)痛苦微笑著(zhù)安慰爸媽?zhuān)骸皼](méi)事，會(huì )好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學(xué)了，他刻苦努力，勤奮學(xué)習。為了不影響學(xué)習，害病時(shí)，他常常不愿意缺課，忍著(zhù)痛苦堅持學(xué)習。聽(tīng)老師說(shuō)體育鍛煉可以強健體質(zhì)增強免疫力，他就每天堅持早起跑步鍛煉身體，無(wú)論寒冬炎夏，無(wú)論晴天陰雨，從不間斷，那份堅強和執著(zhù)讓身邊的老師和同學(xué)感動(dòng)和贊嘆不已。爸媽問(wèn)他：“人家小孩都戀著(zhù)被窩的溫暖，這么冷的天你早起來(lái)，不嫌苦嗎？”他笑著(zhù)回答：“現在苦將來(lái)甜！我身體要練得棒棒的，將來(lái)才能好好工作、掙錢(qián)，讓爸爸媽媽幸福！”
xx的懂事還體現在他的節儉上。隨著(zhù)國家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來(lái)越好，尤其是零零后的孩子，比著(zhù)穿名牌、帶手機、玩酷�？蛇@個(gè)懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過(guò)分要求。他說(shuō)“爸媽養我不容易，我要靠真本事養活自己、也讓父母過(guò)上好日子”。
xx同學(xué)十分好學(xué)。他自幼養成了良好的學(xué)習習慣，老師布置的學(xué)習任務(wù)，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動(dòng)腦、愛(ài)提問(wèn)，喜愛(ài)課外閱讀，有時(shí)候老師都會(huì )被他的.一些問(wèn)題給問(wèn)住。他的勤奮好學(xué)使得他學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀，自上學(xué)以來(lái)幾乎每次考試都是第一名。近些年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )辦學(xué)的興起，很多農村家庭紛紛送子女進(jìn)入城里私立學(xué)校上學(xué)，看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學(xué)校，但是xx同學(xué)堅決不愿意，他說(shuō)“老師說(shuō)過(guò)是金子在哪里都會(huì )發(fā)光，我想學(xué)習，在哪里都會(huì )學(xué)好，我要是不想學(xué)，我進(jìn)城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說(shuō)，不進(jìn)城也能省下很多錢(qián)為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內疚也更欣慰！內疚的是，讓這么小的孩子過(guò)早地承受了生活的壓力，也沒(méi)像別的家庭那樣把孩子送到優(yōu)越條件下成長(cháng)，但是欣慰的是看到了兒子在堅強自信的成長(cháng)！
xx同學(xué)更是一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽(yù)看得高于一切。自上學(xué)后，班主任總是喜歡讓他擔任班長(cháng)，因為他有責任心，肯吃苦，肯奉獻、有愛(ài)心、有威信、組織活動(dòng)能力強。他把集體榮譽(yù)看的很高，每天堅持第一個(gè)到班，安排好衛生值日與學(xué)習計劃工作，有時(shí)為了在集體活動(dòng)中為班級掙得名譽(yù)，他甚至廢寢忘食！作為班長(cháng)，他不僅重視自己的優(yōu)秀和突出，他更有愛(ài)心，善于團結其他班干部帶領(lǐng)整個(gè)班級的進(jìn)步！對班里生活困難的同學(xué)，他總是盡自己所能，拿出自己省吃?xún)�用的零花錢(qián)慷慨解囊；對于學(xué)習困難的學(xué)生，他也總是犧牲大量課余時(shí)間認真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏(yíng)得了每一屆學(xué)生的支持和信任，也讓他自信地帶領(lǐng)著(zhù)身邊的伙伴健康成長(cháng)！
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成“懂事”和勇于擔當精神給身邊的少年樹(shù)立起榜樣，成為助推和諧社會(huì )建設的正能量！
小學(xué)美德少年事跡10
于xx是宜賓市興文縣大河苗族鄉金鵝民族小學(xué)六(2)班的學(xué)生，今年11歲，擔任班級勞動(dòng)委員職務(wù)。他踏實(shí)沉穩，品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取、有孝心的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。在他4歲時(shí)，父親不幸死于車(chē)禍，年幼懂事的他跟著(zhù)媽媽住在外婆家。近兩年，媽媽不放心輟學(xué)出去打工的姐姐，也跟著(zhù)姐姐一起外出打工，就把于中榜交給年邁的外公外婆，他就一個(gè)人和外公外婆一起生活。外婆右腿有風(fēng)濕病，行動(dòng)不太靈便，也不能站立太久，為了減輕外婆的負擔，懂事體貼、從不撒嬌的他除了自己的事情自己做之外，還每天主動(dòng)承擔洗碗、掃地等力所能及的.家務(wù)活兒，當外婆的小幫手。小伙伴來(lái)找他玩時(shí)，他總是笑著(zhù)說(shuō)：“你們先玩吧，等我干完了活兒就來(lái)�！碑斠磺惺帐巴桩�，他不會(huì )想著(zhù)去玩，而是開(kāi)始完成當天的家庭作業(yè)，學(xué)習上一點(diǎn)也不讓外婆操心。農忙時(shí)節，外公在地里干活兒，他總是想下地去幫著(zhù)外公干點(diǎn)什么，外公心疼他，不讓他干，他就會(huì )給外公送茶送水，或者給外公點(diǎn)支煙，讓外公休息休息，別累著(zhù)了。
他與外公外婆相親相愛(ài)，彼此依靠，互相理解。雖然沒(méi)有爸爸了，媽媽也沒(méi)在身邊，但是懂事，有孝心的他卻與外公外婆和諧共處，營(yíng)造了一個(gè)和睦美好的特殊的“三口之家”。每當做完家務(wù)和家庭作業(yè)之后，他總會(huì )坐在外公外婆身邊，和他們聊天，給他們講述自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，讓他們樂(lè )一樂(lè )。從不讓外婆為他操心的他，即使心里很想念媽媽?zhuān)膊粫?huì )當著(zhù)外公外婆的面表現出來(lái)，更不會(huì )跟他們撒嬌說(shuō)想媽媽了，免得他們難過(guò)。于中榜的孝心美德常常受到村里人的好評，大人們常常感嘆，這么小的孩子能這么懂事，有孝心，太難得了。
他的孝行，并沒(méi)有驚天動(dòng)地，但是他的孝心卻溫暖著(zhù)外公外婆的心，溫暖著(zhù)你我的心，也洗滌著(zhù)我們的靈魂。作為一個(gè)單親留守學(xué)生，他能做到孝親敬老，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，面對老師同學(xué)，為班級其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。
小學(xué)美德少年事跡11
xx，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學(xué)校六年級學(xué)習，擔任六（2）班班長(cháng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽(tīng)話(huà)，總是想方設法為父母分憂(yōu)解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù)，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì )，她樂(lè )于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。xx由衷地希望，因為有她，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級更加團結，社會(huì )更加和諧！
xx同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；她熱愛(ài)勞動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，多次被評為區里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語(yǔ)作文競賽中獲得多個(gè)獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。
xx同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的'得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設計到抄寫(xiě)，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學(xué)們早、午自習井井有條。為了提高班級學(xué)習成績(jì)，她把同學(xué)們結成對子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，效果非常顯著(zhù)。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習無(wú)所謂，成績(jì)差就自暴自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jì)明顯進(jìn)步。
學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強社會(huì )責任感，在家里，她還是一個(gè)孝敬長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。xx不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長(cháng)，她發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，她說(shuō)是老師給予了她知識，幫助她成長(cháng)；是家長(cháng)的殷切希望讓她快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有老師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師和家長(cháng)是她勤奮的動(dòng)力。
小學(xué)美德少年事跡12
小曾，男，8歲，南寧市融晟小學(xué)二年級2班學(xué)生。
由于父母工作比較忙，回家比較晚，他放學(xué)回家就主動(dòng)分擔一些力所能及的家務(wù)。有時(shí)看見(jiàn)奶奶太累了，他就主動(dòng)幫奶奶捶背；奶奶擔心他的安全，要送他上學(xué)、接他放學(xué)，但他怕奶奶太辛苦，就說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大，勸說(shuō)奶奶不要接送了。奶奶眼睛不怎么好，在外出行遇到天色陰暗時(shí)，他總是小心翼翼地牽著(zhù)奶奶的手行走。
小曾不僅是一個(gè)孝順的孩子，還是一個(gè)心中有老師、心中有同學(xué)、富含愛(ài)心的`孩子。上個(gè)學(xué)期在得知城區某學(xué)校一位老師因患病需要幫助時(shí)，他毫不猶豫地拿出自己積攢的1000元壓歲錢(qián)捐給了老師。
小學(xué)美德少年事跡13
蘇xx，女，20xx年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇xx和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節儉，是個(gè)自強自立的好孩子。
人們都說(shuō)窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇xx也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習之余，蘇xx經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(cháng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè )。當許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的蘇xx便學(xué)會(huì )了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì )了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，蘇xx就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，蘇xx就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，蘇xx就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，蘇xx仍然堅持刻苦學(xué)習。在學(xué)校，她自強勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
蘇xx同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng )作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的`得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。20xx年她評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
小小的蘇xx能以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接學(xué)習、生活中的種種挑戰，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。她是一名自強自立的好少年。
小學(xué)美德少年事跡14
常xx，今年10歲，她是燕蓉希望小學(xué)四一班的一名學(xué)生。在學(xué)校，她品學(xué)兼優(yōu)，平時(shí)雖然話(huà)不多，但學(xué)習刻苦努力，有問(wèn)題她會(huì )及時(shí)向老師、同學(xué)請教。她的認真刻苦勁是所有同學(xué)有目共睹的。她熱愛(ài)學(xué)習，每次總能在第一時(shí)間完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)完成之后，她還總是不滿(mǎn)足于現狀，除了學(xué)習課文之外，她還閱讀了大量的書(shū)籍擴充知識。她總是如饑似渴的學(xué)習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。
這個(gè)看似柔弱的女孩，卻有著(zhù)和常人不同的家庭情況。她本來(lái)有著(zhù)一個(gè)幸福的一家四口，分別是爸爸、媽媽、姐姐和常xx。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，比常xx大8歲的姐姐還在學(xué)校上學(xué)，而她也是一名在校讀書(shū)的小學(xué)生。全家所有的經(jīng)濟來(lái)源于爸爸去外面打工干活的工資和家里一畝地糧食所賣(mài)的錢(qián)。本來(lái)經(jīng)濟不寬裕的家庭，在20xx年卻遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，爸爸在外面蓋房子時(shí)，由于場(chǎng)地保護不善，突然從二樓摔了下來(lái)，這一摔，把爸爸的右腿摔成了粉碎性骨折，爸爸疼痛難忍，家里在七湊八湊的`情況下湊來(lái)了幾萬(wàn)塊錢(qián)，讓爸爸住進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的治療，病情基本穩定，爸爸為了不再讓家里承擔醫藥費，毅然決定出院，回家休養，因為這次住院僅僅一個(gè)月就花了6萬(wàn)元，這對一個(gè)普通的農民家庭是承受不起的�；氐郊液�，所有的家務(wù)活都落在了媽媽身上，本來(lái)家里是靠掙錢(qián)的，但自從爸爸得了病之后，再也不能承擔重活，只能做一些輕活，沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源，媽媽只好出去干活掙錢(qián)，家里照顧爸爸的責任以及大部分家務(wù)活就自然了落在了兩個(gè)女兒身上。
如今，爸爸的腿日見(jiàn)好轉，但去落下了嚴重后遺癥，平日里他只能做一些輕活，而稍一勞累，他的右腿就會(huì )疼痛難忍�，F在常xx的媽媽自然的承擔了養家糊口的責任，堅強的媽媽每天都會(huì )出去打工，在鄭州某中專(zhuān)讀幼師的姐姐，雖然學(xué)校離家遠，但她每天都堅持回家做飯，而常xx雖然小，也學(xué)會(huì )了給媽媽姐姐打下手，在家里她不但幫忙做飯而且也經(jīng)常幫助家人洗衣服，雖然有時(shí)很累了，她還會(huì )堅持去做，從來(lái)不喊苦，不喊累。
常xx的事情被學(xué)校其他同學(xué)知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動(dòng)。而這個(gè)女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續保持著(zhù)艱苦樸素、刻苦學(xué)習的生活作風(fēng)。她的美好品質(zhì)，定格在每一名學(xué)生的心中。
小學(xué)美德少年事跡15
小芳是一年級的學(xué)生，他各門(mén)功課都名列前茅。課堂上，他聚精會(huì )神，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下，他認真作業(yè)，整潔無(wú)誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習上遇到困難，他不恥下問(wèn)，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時(shí)間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)室借閱自己喜歡的圖書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養料，這大大開(kāi)闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問(wèn)題總是來(lái)問(wèn)他，他耐心的'講解，讓每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。擔任學(xué)習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學(xué)們早讀，預習。勞動(dòng)中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動(dòng)既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體�；顒�(dòng)中，他總是不落人后，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。他還是一位善良，樂(lè )于助人的好孩子。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì )主動(dòng)幫助。在學(xué)校組織的獻愛(ài)心活動(dòng)中，他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶，拾廢鐵積攢下來(lái)的五十元錢(qián)，捐給了災區人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學(xué)習的好榜樣，我們期待著(zhù)他有一個(gè)美好的未來(lái)。
小學(xué)美德少年的主要事跡5
小婷，今年7歲，是庫爾勒市第九中學(xué)一年級的一名學(xué)生。任班級的班長(cháng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心。她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小婷同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。她也是一個(gè)勤儉節約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。
她還是一個(gè)非常有條理的孩子，試卷和書(shū)本整理得有條不紊，看上去總有一種清爽利落的感覺(jué)。對待鄰里，她文明禮貌、見(jiàn)到鄰居，同學(xué)父母，大聲說(shuō)“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(cháng)的喜愛(ài)的喜愛(ài)。在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，大膽發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。在學(xué)習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。在社會(huì )中，她是一個(gè)稱(chēng)職的小公民。
她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事情。她積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，文明友愛(ài)的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng )造更美好的明天的美德少年。
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小學(xué)美德少年事跡材料11-25