音樂(lè )作文經(jīng)典（9篇）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著(zhù)妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺(jué)，我和妹妹被草叢里面的音樂(lè )會(huì )給吸引住了。
“知了，知了，知知……”我尋著(zhù)聲音去搜索，哦，原來(lái)是蟬小姐在叫，它是這場(chǎng)草叢音樂(lè )會(huì )的主持人嗎？它天生就有一個(gè)這樣的尖嗓門(mén)，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠也能聽(tīng)得到，讓它做這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主角是絕對不錯的；蟬小姐的'話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動(dòng)有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)！它的聲音是獨一無(wú)二的，就連人類(lèi)的樂(lè )器當中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂(lè )會(huì )當中了……
寧靜的夏夜漸漸熱鬧起來(lái)！我雖作為一個(gè)旁觀(guān)者，但也情不自禁的加入到他們的隊伍中來(lái)了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個(gè)地方探出頭來(lái)，眨巴著(zhù)好奇的小眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)草叢的音樂(lè )會(huì )；池塘里的青蛙哥哥也來(lái)湊熱鬧，呱呱的叫了起來(lái)，為音樂(lè )家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)“人”，大家盡情歡呼著(zhù)！
這時(shí)，美麗的月亮給在場(chǎng)的小音樂(lè )家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對他們的獎賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲(chóng)提著(zhù)它的小燈籠，是讓草叢里的音樂(lè )家變得更加顯眼嗎？
在不知不覺(jué)中，媽媽叫我們該回家了，我這才如夢(mèng)初醒，依依不舍的離開(kāi)了，小音樂(lè )家們動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……
寧靜的夏夜，只要你豎起耳朵認真去聽(tīng)，也許會(huì )聽(tīng)到一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那肯定是昆蟲(chóng)們在草叢里開(kāi)音樂(lè )會(huì )，假如你有時(shí)間能和他們一起去體驗草叢音樂(lè )會(huì )，我想一定會(huì )成為你終身難忘的美好回憶！
音樂(lè )作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數一數二的。這不，在剛入學(xué)沒(méi)多久的音樂(lè )課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對于這支豎笛，我可寶貝了。
在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì )，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。
正當我滿(mǎn)懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。
每當我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地想：這就是我努力訓練的結果了吧。
秉著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì )了，而且吹出來(lái)的音準，那可都是“杠杠的”。
學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著(zhù)歌譜“進(jìn)軍”了。
吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復一日、年復一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱(chēng)經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！
驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。
每次上音樂(lè )課，我都會(huì )拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對。因為我知道，每一個(gè)音符都代表著(zhù)演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的`那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。
笛子，只是演奏出音樂(lè )的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè )，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。
試著(zhù)去熱愛(ài)音樂(lè )吧，你會(huì )學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活的。
音樂(lè )作文 篇3
秋天的一個(gè)晚上，秋高氣爽，秋菊盛開(kāi)，秋風(fēng)習習，金桂芬芳。小動(dòng)物們在森林深處的老樹(shù)下舉行年度音樂(lè )會(huì )。猴子、大象、熊、松鼠、鳥(niǎo)和孔雀正忙著(zhù)參加音樂(lè )會(huì )。還有一些喜歡音樂(lè )的動(dòng)物。
音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。第一個(gè)上臺的是一群小熊。胖小熊會(huì )拉手風(fēng)琴，還會(huì )唱一首歌《茉莉花》。太棒了！旁邊的大象用美妙的聲音，慢慢地進(jìn)入了醉夢(mèng)。接下來(lái)是一群小猴子。淘氣的小猴子在打鼓。鼓聲有節奏，觀(guān)眾跳舞。小號在演奏美妙的音樂(lè )，兔子在演奏小提琴，云雀在唱美妙的歌曲。他們是多么棒的一群人��！
最精彩的節目是孔雀舞�？兹缸呱衔枧_�？兹冈谔环N美麗的`舞蹈。全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，就像為孔雀歡呼一樣！
我對兔子小組最感興趣，因為他們有音樂(lè )和歌曲，而且他們也很好，有節奏，所以我最喜歡那個(gè)小組。
還有其他節目:兔子彈古箏，狐貍拉二胡，青蛙彈鋼琴。
音樂(lè )會(huì )結束了，動(dòng)物們不愿放棄。每個(gè)人都非常難忘。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )真的很開(kāi)心！
音樂(lè )作文 篇4
“我不要！我不要在這種沒(méi)興趣的音樂(lè )班中待三年�！痹谶x擇班級時(shí)，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說(shuō)道，腦中所想的，也只是進(jìn)入音樂(lè )班，我的生活會(huì )有多無(wú)聊。
后來(lái)，在媽媽的強迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂(lè )器，抱著(zhù)隨便試試的心態(tài)，走進(jìn)了考場(chǎng)。當天晚上，我翻來(lái)覆去的就是睡不著(zhù)，只是不斷思考著(zhù)，自己要怎么做才能不進(jìn)音樂(lè )班。
就這樣拖過(guò)一天又一天，我還是進(jìn)了這個(gè)班，那時(shí)只覺(jué)得音樂(lè )很無(wú)趣，學(xué)音樂(lè )的人也很難相處，整天就顧著(zhù)練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進(jìn)音樂(lè )教室，看著(zhù)身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當我雙手握住鼓棒時(shí)，掌心感受到些許的溫度，再望向同學(xué)們，我看見(jiàn)他們所散發(fā)出來(lái)的光芒，他們是多么的自信，多么的樂(lè )在其中��！
“說(shuō)不定音樂(lè )這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續走下去！”
如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂(lè )器時(shí)，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學(xué)一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺上時(shí)，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時(shí)，那個(gè)凡是只會(huì )排斥的'我，深深的愛(ài)上了音樂(lè )。
現在回想起，那時(shí)的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進(jìn)這個(gè)音樂(lè )班讓我有所成長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)，能再多握住樂(lè )器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因為音樂(lè )而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過(guò)去，也會(huì )永遠的留存在我心中。
猛然抬起頭來(lái)，重重揮下手中的信念，我對這一切的喜愛(ài)，將如“大唐六駿”般繼續奔馳下去。
音樂(lè )作文 篇5
我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè )是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊含著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
音樂(lè )的力量創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人;可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng )輝煌燦爛的人生。音樂(lè )家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè )，將這位偉人一生的'奮斗傳神地告訴大家。
音樂(lè )的力量是不可以用語(yǔ)言表達的。那紅軍戰士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因為國歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵著(zhù)他們去打敗敵人去建設新中國。運動(dòng)員們在比賽場(chǎng)上馳聘著(zhù)，一次又一次地超越對手，這是因為他們心中響著(zhù)國歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎臺上聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的音樂(lè )。
音樂(lè )中包含著(zhù)愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì )唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè )中注入了孩子對母親的依戀，它包含著(zhù)多少母親對孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè )把人類(lèi)世界的感情都深化了。
音樂(lè )是無(wú)處不在的。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè )的響起;在那莊嚴的升旗儀式上有音樂(lè )的奏起;在那歡樂(lè )的會(huì )場(chǎng)上有著(zhù)音樂(lè )的助慶;甚至在繁華的大街、寧靜的小道都有人在哼著(zhù)歌。
音樂(lè )有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè )，可以?xún)艋覀兊男撵`，陶冶我們的情操。
我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè )，你真偉大!我愛(ài)您!
音樂(lè )作文 篇6
流行是什么？是會(huì )被歷史遺忘的，是不會(huì )讓世人銘記的。
流行這詞太過(guò)張狂，為何？是因為流行是短暫而短命的。為何要叫流行曲？而不叫短命曲呢？流行似長(cháng)久，實(shí)短暫。短命似太過(guò)夸張，卻不為過(guò)。
就說(shuō)說(shuō)衣服吧！舊上海時(shí)期，多少女人穿著(zhù)旗袍？現在的大多數人都穿著(zhù)現在的流行：超短裙，補丁褲……，多少女子仍愛(ài)忠于旗袍？多少女子能品味旗袍的'光彩呢？這不正是逝去的流行嗎？旗袍這種如此高貴的衣裳都逝去光彩，更何況是流行曲呢？
拿我自身來(lái)說(shuō)吧！我聽(tīng)過(guò)很多的歌曲，可是，我總是一天換一曲，因為我厭倦了，太沒(méi)創(chuàng )新了。
回歸主題：流行曲沒(méi)有多少能永存。當然，高尚的人創(chuàng )造的高尚曲是歷史逝不去的。
音樂(lè )作文 篇7
三月的一個(gè)晚上，窗外一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )正悄悄上演。
先是春雷小弟拍打著(zhù)小鼓，發(fā)出歡快的節奏“轟隆隆、轟隆隆、轟隆隆”。一邊敲，一邊還不停地哼著(zhù)歌。就這樣，本年度第一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，正式拉開(kāi)了序幕。
云奶奶蹣跚著(zhù)慢慢走出來(lái)，站在舞臺中間，做了個(gè)最舒展的'姿勢，好像一個(gè)資深的指揮家。她雙手揮舞著(zhù)指揮棒，宣布著(zhù)春天的各位演奏家全部登場(chǎng)了！
一瞬間，數以萬(wàn)計的小雨點(diǎn)整齊地發(fā)出“嘻唰唰，嘻唰唰”的歌聲。有些小雨點(diǎn)落在泥土里，他們成了是低音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在樹(shù)和花上，它們成了中音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在房頂上，它們便成了高音部合唱演員。聽(tīng)，它們的歌聲是那么整齊，那么和諧，那么有層次感！這時(shí)，獨唱演員——小鳥(niǎo)也上臺了�！班编�、啾啾，嘰喳喳、嘰喳喳，咕咕、咕咕”各種鳥(niǎo)兒爭先恐后地上臺用心歌唱，仿佛是要把積累了一個(gè)冬的能量都要在這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中迸發(fā)出來(lái)，它們大聲歌唱著(zhù)“春天來(lái)了——春天來(lái)了——！”
花兒漲紅了臉，害羞地看看這兒，瞧瞧那兒，還不時(shí)地搖著(zhù)頭。小草綠了，探出頭來(lái)，有的在微風(fēng)中甜甜地笑著(zhù)，有的在左看看、右瞧瞧。樹(shù)兒昂首挺胸，盡情地喝著(zhù)美味的甘露。小魚(yú)兒游得可歡了，不時(shí)在水面上來(lái)冒個(gè)泡，有時(shí)還會(huì )跳出水面，似乎也想看一看這場(chǎng)春天的音樂(lè )會(huì )呢！小貓小狗在草地上歡樂(lè )地奔跑，小烏龜也從石縫里探出頭來(lái)，打起了太極拳。大地一片生機勃勃的景象。
所有的生命都被這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )喚醒了，感染了，頓時(shí)讓每個(gè)細胞都充滿(mǎn)了活力。它們都想趁著(zhù)這大好時(shí)光，努力生長(cháng)，似乎這才是最完美的感謝音樂(lè )會(huì )所有表演者的方式呢！
音樂(lè )作文 篇8
“著(zhù)迷”，一個(gè)高雅圣潔的詞語(yǔ)，仿佛必須一個(gè)同等份量的詞才夠得著(zhù)它。生活中，令我著(zhù)迷的事有很多，恣意品味的茶香，陶醉萬(wàn)千的花香以及那樸實(shí)大氣的書(shū)香。著(zhù)迷之物，定是我所青睞的。這其中，恒古不變的就是那音樂(lè )了吧。
音樂(lè )，是人話(huà)語(yǔ)的交流，是人情感的交流，更是人心靈的交流。音樂(lè )無(wú)國界，也無(wú)人種文化的區別。閉上眼睛，感受著(zhù)脈搏的律動(dòng)，哼唱著(zhù)好聽(tīng)的節拍，想象著(zhù)一世紀的春機盎然。此刻，音樂(lè )是你的，世界仿佛都是你的，在你手上轉動(dòng)，不得不說(shuō)，音樂(lè )是讓我著(zhù)迷的，音樂(lè )是極其美麗的。
旋律是美麗的。旋律是音樂(lè )的靈魂，是音樂(lè )的魂之所在，是音樂(lè )的精華之所在。一個(gè)個(gè)的音符自由自在地穿梭于五線(xiàn)譜上，隨意而不乏秩序，奏出一曲贊歌，這是一首首生命的贊歌。不同的旋律，為我詮釋不同的意義與價(jià)值。那些古典音樂(lè )，一直是我所傾心的�！靶傺览枨被蚴穷�(lèi)似于“西班牙斗牛士”的音樂(lè )，總是那么的悲壯、豪放，將每個(gè)人深深吸引。它總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻告訴我，生命的蓬勃、生命的偉大。這古典舞曲好似夕陽(yáng)的余暉，滄桑而華美，絕世而獨立�，F代音樂(lè )中，也有不少這樣美的旋律。讓人快樂(lè )的或是讓人感傷的，更或是，教會(huì )你奮發(fā)向上的�？偸菚�(huì )在一瞬間，輕叩心房，飄來(lái)陣陣芬芳。
歌詞也是美麗的。不少音樂(lè )都是有詞的。欣賞之余，讓我對不少填詞的作者頓生仰慕之情。譬如說(shuō)方文山，真的很欽佩他的才華。欽
佩于他對文字的拿捏，欽佩于他對韻律的掌握。在他為你創(chuàng )造的意境里，“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上，走筆至此擱一半�！本瓦@樣，一絲淡淡的遐想�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破；楓葉將故事染色，結局我看透�！本瓦@樣，一絲淺淺的感傷。漸漸地讀著(zhù)、唱著(zhù)，陶醉于此，古風(fēng)的意境，宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水畫(huà)。有輕輕打撈起的.月色，暈蓋的結局。如詩(shī)如畫(huà)一般的意境，一板一眼都是文學(xué)的縮影。獨愛(ài)它，愛(ài)它的離別愁緒，被寫(xiě)得更加婉轉細膩，愛(ài)它的淺淡情思被隱藏地含蓄而別生韻致。恰似中國風(fēng)的古樸典雅、含蓄柔美。恰似那自顧自美麗的青瓷極品，古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙之時(shí)，洗盡鉛華，清新流暢，令人著(zhù)迷。
美麗的旋律，美麗的詞，美麗得兩者合一。音樂(lè )，孤獨的人亦不再寂寞。至少，落寞時(shí)刻，我們能夠隔著(zhù)重重萬(wàn)水千山遙遙眺望江南的那一縷裊裊炊煙，隔著(zhù)茫茫人海人山默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，隔著(zhù)遙遙歷史靜靜觀(guān)賞傳世青花瓷不變的美麗，恰似隔著(zhù)層層阻礙去感悟音樂(lè )的魅力。
芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的只是時(shí)間而已。青花瓷里容顏依舊，老去的只有我自己，而你——音樂(lè )的美麗，永遠定格在不褪色的青花瓷里，可以欣賞，可以玩味，可以守望，亦可以令我著(zhù)迷。
音樂(lè )作文 篇9
動(dòng)物王國要舉行一次森林音樂(lè )會(huì )。一大早，動(dòng)物們從四面八方趕過(guò)來(lái)，獅子見(jiàn)動(dòng)物們都到齊了，就說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始�！眲�(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。
隨著(zhù)音樂(lè )的響起，夜鶯唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲出場(chǎng)了，它的歌聲在森林里回蕩。下一個(gè)輪到蝴蝶上場(chǎng)了，它穿著(zhù)五彩繽紛的裙子，在空中翩翩起舞，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。精彩的'表演也少不了大象，瞧，大象用它靈巧的鼻子卷著(zhù)笛子，吹了起來(lái)。聽(tīng)了大象吹笛子，動(dòng)物們議論紛紛：“為什么大象吹得這么好？”小馬告訴他們：“你們可不知道，大象天天早上起來(lái)練吹笛子�！眲�(dòng)物們這才恍然大悟，明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
音樂(lè )會(huì )的節目可豐富了，還有兔子敲鼓、青蛙大合唱、松鼠條拉丁舞……
一直跳到傍晚，獅子主持人說(shuō)：“時(shí)間不早了，動(dòng)物音樂(lè )會(huì )到此結束�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了，只好依依不舍地回家，帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的作文03-03
音樂(lè )作文07-03
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
音樂(lè )作文08-07
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文(精選)09-19
音樂(lè )作文[精選]09-24
(精選)音樂(lè )作文09-16
音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19