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我最尊敬的老師作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我最尊敬的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最尊敬的老師作文1
每個(gè)人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個(gè)尊敬的人，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的老師---王老師。
王老師，她非常兇，有一次我上課時(shí)走了神。王老師看到后便拿起棍子大步流星的.向我走來(lái)，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。之后王老師上課我都沒(méi)聽(tīng)，因為王老師打我打的很痛，我現在還處于生氣之中，那時(shí)，我想怎么會(huì )有這樣的老師打人這么痛，想著(zhù)想著(zhù)，突然王老師大聲的對我說(shuō)：“打歸打，打完之后再回到課堂中，要知道打你是為你好�！蔽宜枷肓艘粫�(huì )兒，感覺(jué)挺有道理的，于是又回到了課堂之中。這一次，我感覺(jué)老師雖然兇會(huì )打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。
王老師雖然兇，但是很幽默，為了營(yíng)造氣氛，讓我們更專(zhuān)心更精神的聽(tīng)課，幾乎每節課都會(huì )給我們講一兩個(gè)笑話(huà)，老師每次講笑話(huà)都會(huì )引的同學(xué)們捧腹大笑。每次笑話(huà)講完后，王老師也會(huì )和同學(xué)們一起開(kāi)心大笑，但是不一會(huì )兒，王老師又嚴肅了起來(lái)，說(shuō)：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中�！蓖趵蠋熾m然很幽默，但是也非常嚴肅。
王老師不僅兇、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著(zhù)病也要來(lái)給我們上課。有一次王老師和正常一樣來(lái)上課，她拿著(zhù)我們的課堂本，背著(zhù)自己的小包，大步流星地朝教室走來(lái)，走到教室后老師帶上了擴音器后就大聲地說(shuō)：“大家把書(shū)拿出來(lái)朗讀一下筆記�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來(lái)給我們講課，你們說(shuō)她盡不盡職�？傊�，我感覺(jué)她很盡職。
這就是我最尊敬的老師一個(gè)既兇、又幽默、又盡職盡責的老師。
我最尊敬的老師作文2
我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)秀，但因來(lái)自不同的學(xué)校，剛開(kāi)始，我們班如同一盤(pán)散沙。這時(shí)，有一領(lǐng)導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個(gè)同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的淋漓盡致。這位領(lǐng)導人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺(jué)。老師的長(cháng)頭發(fā)下總有一張笑臉，讓同學(xué)感到溫暖，有學(xué)習的動(dòng)力。
劉老師她是教語(yǔ)文的。老師上課給我們的感覺(jué)十分的好，她總是挑重點(diǎn)中的精華來(lái)講，讓人十分容易聽(tīng)明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學(xué)上課時(shí)身臨其境，激發(fā)了我們對語(yǔ)文學(xué)的動(dòng)力。因為有劉老師，我對語(yǔ)言的學(xué)習更加有興趣了。在小學(xué)的時(shí)候我特別不喜歡語(yǔ)文，對語(yǔ)文只是報著(zhù)消極的態(tài)度，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，湊合著(zhù)考試罷了�，F在，我完全改變了對語(yǔ)文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學(xué)習的重要性和學(xué)習的'方法。
到現在，我和劉老師一起度過(guò)快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時(shí)，老師會(huì )變得嚴肅起來(lái)。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問(wèn)題被老師點(diǎn)名批評了，老師的笑容漸漸收起來(lái)，板著(zhù)一張臉，盯著(zhù)我們，她的雙眼仿佛在質(zhì)問(wèn)，你們的作業(yè)為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“做作業(yè)要認真，字要寫(xiě)工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。
這就是我的老師，該溫柔時(shí)溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
我最尊敬的老師作文3
我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長(cháng)得斯文又秀氣。只要我們同學(xué)們表現的棒，周老師就會(huì )露出笑臉，她笑起來(lái)有甜甜的酒窩。當我們成績(jì)有所下降時(shí)，她就很生氣，她兇起來(lái)會(huì )皺起眉頭，板起一張臉。全班同學(xué)都對周老師又敬又愛(ài)。
周老師上課特別有趣，她會(huì )把生活中的趣事結合數學(xué)知識講解，總是讓我們聽(tīng)的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著(zhù)她繼續講。她總是很耐心，把我們不懂的.知識一遍一遍的講，直到我們全都弄懂了她才放心。她平常對我們都是和言悅色，小聲慢語(yǔ)。但是在學(xué)習上就對我們嚴格要求，管教我們時(shí)，特別嚴歷，從不手軟。當然該表?yè)P的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數學(xué)成績(jì)進(jìn)步的很快。她只要一提高嗓門(mén)，我們學(xué)生就不敢頑皮了。為什么呢？因為她的威信來(lái)源于她對我們的愛(ài)。
有一次，我們體育課后，因為運動(dòng)量大，我身體很不舒服，但我老老實(shí)實(shí)坐在座位上并沒(méi)有表現出來(lái)，周老師在給我們布置作業(yè)，她的目光掃過(guò)全班同學(xué)，突然就停頓下來(lái)，急急忙忙就朝我走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂周竣宇，你的臉色看起來(lái)不太好。是不是發(fā)燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。
我點(diǎn)點(diǎn)頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最后確認我沒(méi)有傷著(zhù)骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時(shí)，一定要和老師講，不能自已硬忍著(zhù)痛。＂像老師這樣關(guān)心同學(xué)的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！
這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛(ài)的老師，我怎能不尊敬她呢。
我最尊敬的老師作文4
我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習的人，只知道整天玩。
一到二年級讀書(shū)還馬馬虎虎，到三年級時(shí)，我的成績(jì)一下子差了下去。媽媽很著(zhù)急，就把我送到天馬學(xué)校。來(lái)到天馬后，我心里很孤獨，因為我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，怕讀書(shū)越來(lái)越差，又會(huì )被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問(wèn)我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說(shuō)：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話(huà)沒(méi)說(shuō)給我畫(huà)草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個(gè)問(wèn)題，分數乘法不會(huì )，她又不厭其煩的`耐心教我說(shuō)：“這道題目是六年級的內容，你現在不會(huì )就讓我來(lái)教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會(huì )了六年級的分數法。心里樂(lè )滋滋的。要去吃飯了，可我還沒(méi)有完成作業(yè)，不好意思地對老師說(shuō)：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的講了起來(lái)……
陳老師關(guān)心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書(shū)了，可我忘不了她那種為了學(xué)生無(wú)私辛勤教育的思想，默默無(wú)聞的為學(xué)生們工作著(zhù)，我會(huì )永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛(ài)她
我最尊敬的老師作文5
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽?zhuān)税职�、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見(jiàn)她在操場(chǎng)上干值日的畫(huà)面；每天下午，都能看見(jiàn)她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫(xiě)的《未來(lái)的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過(guò)了，沒(méi)通過(guò)的.里面，怎么會(huì )有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫(xiě)。我的心怦怦直跳，拿著(zhù)作文，急匆匆地跑向辦公室�！皥蟾��！鞭k公室里沒(méi)有一個(gè)人，我躡手躡腳地來(lái)到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，凌老師回來(lái)了，坐在椅子上，一邊用手指著(zhù)我的作文，一邊說(shuō)：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語(yǔ)句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過(guò)來(lái)！”經(jīng)過(guò)老師的一番指導，我的作文終于改完了。老師說(shuō)：“好文不厭百遍改。下次寫(xiě)完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫(xiě)了！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候，凌老師還會(huì )在節假日或周末的時(shí)候，組織我們參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺(jué)遵守交通規則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的生長(cháng)過(guò)程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣(mài)報”讓我們學(xué)會(huì )與人更好的交流，知道了父母賺錢(qián)的不容易……這些讓我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
現在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因為她把全部精力都放在了同學(xué)們身上，有著(zhù)一顆無(wú)私的心。
我最尊敬的老師作文6
自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數人民，人稱(chēng)“萬(wàn)世師表”──孔子。
孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學(xué)，由于當時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認為只有說(shuō)服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂(lè )業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝凳d，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)�？鬃颖夭](méi)有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)也讓人廣所稱(chēng)道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒(méi)有辜負老師的期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱(chēng)為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的'老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒(méi)有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著(zhù)杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個(gè)夢(mèng)想。
我最尊敬的老師作文7
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿(mǎn)了智慧。班上傳言，說(shuō)我長(cháng)的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的男生到了他的'課上更是如鳥(niǎo)頭林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見(jiàn)到函數列標時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著(zhù)，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著(zhù)一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說(shuō)：“你們要好好考試，不要擔心，細心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿(mǎn)了對我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎勵。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂，去問(wèn)了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心��！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最尊敬的老師作文8
六一節就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就濕潤了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時(shí)候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來(lái)，面對自己。
記得丁老師剛剛做我們班主任時(shí)，為了把同學(xué)們的成績(jì)搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間，為我們每一個(gè)同學(xué)準備一個(gè)個(gè)小標簽：我們的進(jìn)步檔案！……
在丁老師的小標簽里：我是一個(gè)既調皮又聰明的孩子，個(gè)性特點(diǎn)：脾氣急。她給我制訂了一個(gè)改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會(huì )調整和控制自己哦，老師相信你能行�！爆F在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來(lái)了，就要控制不住自己的時(shí)候，我都會(huì )想起丁老師的話(huà)：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會(huì )加倍努力，不辜負您的.期望，你不僅教我們學(xué)習，更教會(huì )我們如何做人，做一個(gè)懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌菬o(wú)私奉獻的精神讓我們感動(dòng)。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？常懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩老師的愛(ài)，一生記憶；感恩老師的教導，一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。無(wú)論未來(lái)我們走到哪里，您都在我們的心里。
致敬！我的老師。
我最尊敬的老師作文9
老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！
老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走 訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！
每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的.病得以及時(shí)治療。
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我最尊敬的老師作文10
說(shuō)起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴厲的老師，是一個(gè)負責的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，杜老師突然叫我過(guò)去。當時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒(méi)做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血�！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了�！拔掖蚵�(tīng)到了一個(gè)好辦法，用金霉素會(huì )好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破，也就不愛(ài)流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語(yǔ)調。說(shuō)完看我沒(méi)反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我帶女兒去北京看病，特意咨詢(xún)專(zhuān)家了！”
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒(méi)想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的.，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì )忘記您，因為您是千辛萬(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌��！
我最尊敬的老師作文11
我有一位老師不僅美麗動(dòng)人，而且還有一點(diǎn)兒嚴肅認真，有時(shí)會(huì )流露出一種鼓勵我們的快樂(lè )，有時(shí)會(huì )流露出警告我們的一種嚴厲的目光，讓我們覺(jué)醒自己的言行舉止。
有一次，我認為是副課就沒(méi)有認真聽(tīng)講，折了一節課的紙星星被同學(xué)舉報，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓了一頓，要給媽媽打電話(huà)，我并不服氣的想：不就是這幾個(gè)小星星嗎？為什么要找媽媽呢？不過(guò)下午課間的時(shí)候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說(shuō)了一翻，我這才懂得老師的.友愛(ài)與關(guān)懷。我暗下決心一定要改正自己的錯誤。
還有一次我因為上課跑神沒(méi)有聽(tīng)明白課后習題，做作業(yè)時(shí)一道也寫(xiě)不出來(lái)，我苦苦思索了半天只懵出來(lái)一道題，要上交的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書(shū)給師老師。師老師發(fā)現了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始認真地給我講解指導，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘表，師老師竟然給我輔導了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時(shí)間為我補漏查缺耐心講解。一時(shí)間我沉默了，心中頓時(shí)升起濃濃的感恩之情……
這就是我的師老師：不僅長(cháng)的漂亮，而且工作負責嚴謹，對待我們又充滿(mǎn)愛(ài)與呵護。
我愛(ài)您——師老師。
我最尊敬的老師作文12
難忘的高中生涯揮之不去。即將到來(lái)的是漫長(cháng)的高中生活。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個(gè)子不高，性格奇怪。我和他只有半年的師生關(guān)系。當時(shí)我的成績(jì)在班里很落后，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業(yè)在桌子上。我知道我完了。他開(kāi)口了：“這個(gè)作業(yè)有很多錯誤！上課聽(tīng)不懂嗎？還是其他原因？”我滿(mǎn)不在乎地想著(zhù)其他的事情。這是他的憤怒�！白鳛槟愕男聰祵W(xué)老師，我有責任對你的成績(jì)負責。先別小看自己，把作業(yè)拿回去補上，以后小心點(diǎn)�！蔽乙恢痹谟米鳂I(yè)本思考最后一句話(huà)。誰(shuí)讓我這么蠢？嘿！我不想。令人驚訝的'是，從那以后，他一直密切關(guān)注我，只要有他的課，他就會(huì )提問(wèn)。我經(jīng)歷過(guò)的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒(méi)有時(shí)間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報的，成績(jì)不斷提高，對其他課程也逐漸產(chǎn)生了興趣。半年后，我順利進(jìn)入初三，他再次被調走。他還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就匆匆地來(lái)了又走。第三年，我的老問(wèn)題復發(fā)，開(kāi)始回到過(guò)去。那年它在孫山很有名。一個(gè)人靜靜地走在路上。當他突然抬頭時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他問(wèn)我中考的事，我沒(méi)出聲。然而，就像他知道一樣，他鼓勵我重復。就這樣，在他的鼓勵下，我復習了一年。這一年，我鼓勵自己永不放棄。終于在7月份收到了高中錄取通知書(shū)，再一次想起他，我激動(dòng)不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏(yíng)了。
我們之間的感情不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的。但是，當我遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，我會(huì )想起他的一句話(huà)：“先別小看自己�！蔽一謴土擞職�，繼續努力。
我最尊敬的老師作文13
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會(huì )感覺(jué)全身發(fā)毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會(huì )把我整得很慘。而且那時(shí)候他似乎還跟我講過(guò)一句話(huà)：以后我批評你時(shí)，你可不要器哦�？上攵覍蠋煹挠∠笥卸嘞喈敺浅Ｒ约皹O其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說(shuō)實(shí)話(huà)，還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人�？偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑，更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險到家了。
我這么說(shuō)可以是不太禮貌，但是我說(shuō)的確實(shí)是內心的想法。我想老師會(huì )生氣，不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應該了解了他是誰(shuí)。對了，他就是數學(xué)老師。
其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現原來(lái)數學(xué)老師人很好，很幽默，是一個(gè)教學(xué)出色的'數學(xué)教師，而且我發(fā)現老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話(huà)還真準。我真的哭過(guò)，不過(guò)不是被罵哭的，而是考試考砸了，見(jiàn)到媽媽后，委屈和自責就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心，說(shuō)我是馬大哈，我仍然笑著(zhù)。
我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì )忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長(cháng)河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進(jìn)了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著(zhù)我前行，使我看到遠方的海洋，使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。
我最尊敬的老師作文14
有這么一個(gè)老師，他叫張濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學(xué)對濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，雖然有時(shí)課堂紀律會(huì )不好，也正是因為這一點(diǎn)，使得我們的張老在初一下學(xué)期開(kāi)始，便展現了他的霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著(zhù)講著(zhù)說(shuō)了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來(lái)，什么課堂紀律，早已拋到了九霄云外去了，不過(guò)大家還是過(guò)了一會(huì )兒適可而止了。
到了初二剛開(kāi)始，大家的紀律突然變得糟糕了，特別是在數學(xué)課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統統都震撼住了，只是一節課的時(shí)間，大家在數學(xué)課上突然又變成了最安靜的.一個(gè)。濤哥，說(shuō)話(huà)非常有四川人的樣子，上課有時(shí)用四川話(huà)，有時(shí)說(shuō)普通話(huà)。有幾次，我們班有幾個(gè)人實(shí)在是惹得張老怒發(fā)沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個(gè)字，當然，這肯定不是惡語(yǔ)傷人，我們到覺(jué)得這是一種特殊的關(guān)愛(ài)，至少我們是這樣認為的。濤哥，霸氣，敢說(shuō)敢做，說(shuō)一不二，雖然看見(jiàn)我們語(yǔ)外老師時(shí)會(huì )裝害羞�；蛟S在濤哥的幫助下，我們班的成績(jì)不是全年級最好的，但我們無(wú)疑是全年級最快樂(lè )的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。
我最尊敬的老師作文15
我最尊敬的啟蒙老師是我的語(yǔ)文老師——李老師，兩年前剛來(lái)到我們學(xué)校，她一米六五左右的個(gè)頭，長(cháng)著(zhù)一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來(lái)卷顯得更加有精神，李老師著(zhù)裝時(shí)尚而不失端莊，走起路來(lái)更有精神，講一口標準的普通話(huà)。
上課有三個(gè)“與眾不同”。其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的`注意力，她一會(huì )兒講故事，一會(huì )兒聯(lián)系我班的實(shí)際學(xué)習情況，一會(huì )兒朗讀一首詩(shī)，一會(huì )兒根據課文來(lái)一段表演……使我們全身心投入到學(xué)習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習；她上課，同學(xué)們都聚精會(huì )神，全身貫注地聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現在有些老師為提高教學(xué)成績(jì)，讓我們加班加點(diǎn)，認為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書(shū)。從而開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。天長(cháng)日久，我們的語(yǔ)文知識越積累越多，寫(xiě)作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂(lè )。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據同學(xué)們的學(xué)習需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書(shū)”。比如有一節活動(dòng)課，同學(xué)們都說(shuō)：“老師，咱玩個(gè)吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學(xué)親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說(shuō)能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
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