我最尊敬的一位老師

我最尊敬的一位老師

我最尊敬的一位老師1

　　您讓我對教師產(chǎn)生了敬意。在成長(cháng)路上遇見(jiàn)王老師您是多么幸運開(kāi)心的事

　　記得初中開(kāi)學(xué)的第一天。您抱著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，只見(jiàn)您中等高挑的身材，鳥(niǎo)黑清爽的披發(fā)，臉上帶著(zhù)和藹可親的微笑自我介紹要擔任我們班級的語(yǔ)文老師�？茨�說(shuō)話(huà)時(shí)目光炯炯有神，語(yǔ)氣妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們都敞開(kāi)心笑了起來(lái)，我的心里面更是期待。

　　您不僅在語(yǔ)文課上講述的書(shū)本知識非常生動(dòng)，每個(gè)章節都仿佛我們打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到復雜多樣，五彩斑斕的新世界。還開(kāi)了語(yǔ)文文學(xué)小活動(dòng)。您實(shí)施的讓同學(xué)們自己做小老師講解文言文，大大提升了我們的文言文水平

　　安排講解順序時(shí)候，我被安排在了第一個(gè)。膽小的我心中緊張，正準備和您溝通調換順序，耳邊便傳來(lái)了您鼓勵的`話(huà)語(yǔ)。平靜而堅定的聲音，讓我鼓起了勇氣，決定嘗試一回。

　　放學(xué)回到家，我就認真的査找關(guān)于《鱔救婢》的各種資料，做好PT，準備明天的挑戰。

　　上課前幾分鐘，我抱著(zhù)書(shū)本在走廊上無(wú)法平息自己的心情，只能留下一陣陣徘徊。上課鈴打響，我匆忙回到教室，在位子上坐得筆直。拖著(zhù)兩條灌了鉛的腿，載著(zhù)一顆撲通直跳的心，顫抖著(zhù)翻開(kāi)了書(shū)。

　　我小心翼翼地向目光投向了您。座位上的您面含微笑目光堅定，向我點(diǎn)頭默默無(wú)聲的鼓勵著(zhù)，我仿佛吃了定心丸一樣平靜了下了，我大膽的講解了古詩(shī)，我的余光看到您，您一直微笑點(diǎn)頭，感受到了您的鼓勵，我自信起來(lái)了，也學(xué)著(zhù)您繪聲繪色講課樣子完成了講解，您和同學(xué)們都給予我熱烈的掌聲。謝謝您給我們帶來(lái)美好的體驗，讓我又一次的成長(cháng)。

　　現在的我們還沒(méi)法理解老師全部的愛(ài)，但我們知道：我們有了點(diǎn)小成就，老師必然會(huì )用我們一起開(kāi)心；我們遇到了坎坷，老師早就準備好了鼓勵與祝福，這讓我無(wú)比尊敬教師的職業(yè)。王老師當然也是這樣的一位老師，您讓我產(chǎn)生了對教師的敬意，您就是我心目中的好老師！

我最尊敬的一位老師2

　　我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。

　　我很喜歡這位老師，同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師，但我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師，她的教學(xué)方法有種種，我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué)，她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了，雖然我們很舍不得，但是這是必須的。

　　雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的，但她是最棒的，雖然她也很努力，但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力，但我敢百分之百的'肯定她的工作效率是最高的。

　　既然老師都這么努力我們也要努力��！不能讓老師失望啊，不能讓老師的努力白費。

　　記得我們班不是最吵的也是最調皮的。但我們班有一個(gè)更調皮，幾乎所有老師都很討厭他，因為他非常調皮，不是一般的老師能管的住的，但曾老師就不同，因為他怕曾老師，他總挨老師說(shuō)。

　　當老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了，就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。

　　看我們曾老師厲害吧！連我都怕她，全班也都很怕她。

　　這就是我最尊敬的老師，我對她只有兩個(gè)字‘佩服’。

　　看來(lái)值得我‘佩服’的也只有她！

我最尊敬的一位老師3

　　我有一位數學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱(chēng)呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因為，她把我的數學(xué)成績(jì)從86分提高到了106分。

　　老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著(zhù)一副眼鏡，而且上課的時(shí)候很認真，只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語(yǔ)，她就提高嗓門(mén)，對我們大吼大叫地，就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿(mǎn)了，教室里瞬間安靜了許多，做小動(dòng)作的.同學(xué)也馬上聚精會(huì )神。

　　雖然老師對我們很?chē)绤�，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒(méi)有認真復習，考試時(shí)東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監考老師發(fā)現我考試作弊，考試之后，成績(jì)很不理想，錯題很多，老師走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“賀欣宇，你那道題不會(huì )，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f(shuō)：“這道、這道題都不會(huì )�！蔽乙詾槔蠋煏�(huì )不耐煩，可她仍然耐心的對我說(shuō)：“這道題應該這么做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽(tīng)著(zhù)，難題一一被攻克了。以后上課，每節課我都認真的聽(tīng)講，所以我的成績(jì)才提高了20分。

　　我真喜歡數學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數學(xué)，用最好的成績(jì)報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！

我最尊敬的一位老師4

　　老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。

　　老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

　　從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。這都是張老師嚴格要求的結果��！

　　老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走 訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！

　　每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的`，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

　　一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師

我最尊敬的一位老師5

　　在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，有許多教過(guò)我的老師。比如：和藹可親的王老師、教學(xué)有方的孟老師、溫柔樂(lè )教的陳老師、嚴肅認真的裴老師……這些老師授予我的知識，就像一顆顆光鮮奪目的珍珠串聯(lián)起來(lái)，組成了一串珍珠項鏈，一直閃爍著(zhù)它的光芒，照亮了我前進(jìn)的道路。在這串項鏈中有一顆最大最亮的珍珠，那是可親可敬的孟老師授予我的智慧的結晶。

　　孟老師是我們學(xué)校年齡最大的.老師。聽(tīng)班主任說(shuō)，孟老師是退休以后又返聘進(jìn)來(lái)的，教齡可長(cháng)了。一開(kāi)始，我們聽(tīng)到孟老師要教我們班這個(gè)消息時(shí)，各個(gè)同學(xué)都暗自叫苦連天：媽呀，孟老師要教我們數學(xué)，那我完了！可事實(shí)并非如此。

　　開(kāi)學(xué)后的第一堂數學(xué)課，氣氛非常緊張，空氣中仿佛彌漫著(zhù)火藥味。只見(jiàn)孟老師提著(zhù)她的教學(xué)袋，不緊不慢地走進(jìn)了教室，我四下張望，每一個(gè)同學(xué)都坐得倍兒直倍兒直的。

　　這時(shí)，孟老師發(fā)話(huà)了：“首先，我得給你們敲一個(gè)警鐘，就是上我的課的時(shí)候，人要正，足要安。其次，上我的課，看到我就要什么？安靜！所以老師叫什么？‘安靜’！”孟老師的一番話(huà)，讓原本就緊張的氣氛更加緊張了�！氨П圩�好！”孟老師嚴厲的喊聲震得我腦袋發(fā)懵。

　　開(kāi)始上課了，我雙眼緊盯著(zhù)黑板，認認真真的聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，也不知是怎么回事，孟老師身上就好像有一種魔力似的，我被這魔力深深地吸引了，不由自主地喜歡上了這位老師。

　　有一次數學(xué)測驗，我拿了98分，只錯了一道選擇題，這可把我高興壞了！老師讓靜息的時(shí)候，我悄悄地問(wèn)別人考了多少分，然后得意地告訴他們，自己考了98分。正當我滔滔不絕地說(shuō)的時(shí)候，孟老師突然點(diǎn)了我的名字，我只好乖乖地閉上了嘴巴。孟老師讓我們坐起來(lái)了，在教室里聲如洪鐘地說(shuō)：“我希望這次考差了的同學(xué)，不要氣餒；考好了的同學(xué)，不要驕傲�！崩蠋熣f(shuō)到這里，明顯提高了聲音，還瞟了我一眼，我真恨不得找個(gè)地洞鉆下去，但轉念一想：錯誤在我，君子敢作敢當，我羞愧什么？！于是，我又抬起了頭。

　　孟老師，謝謝您授予了我這么多的知識，也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　孟老師，謝謝您對我的教導，祝您桃李滿(mǎn)天下！

我最尊敬的一位老師6

　　許多老師都教過(guò)我，其中我最尊敬的老師是單老師。

　　她個(gè)子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說(shuō)起話(huà)來(lái)清翠悅耳，像黃鶯似的，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)單老師講課。

　　記得有一次，單老師讓我們抄寫(xiě)，我想快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫(xiě)了起來(lái)。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說(shuō)：“你的`字是可以寫(xiě)好的，可是，沒(méi)有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫(xiě)�！蔽业拖骂^說(shuō)：“我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認真寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)得很累也要用很長(cháng)時(shí)間�！� 單老師和藹地說(shuō)：“如果重寫(xiě)就要用雙倍的時(shí)間，如果認真寫(xiě)，一次通過(guò)，不就有更多的時(shí)間玩了嗎?”于是，我下定決心認真寫(xiě)，相信自己一定能寫(xiě)好的不但可以節約時(shí)間，還可以給老師留下好印象�；丶液笪艺J真地寫(xiě)了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說(shuō)：“就這么寫(xiě)�！� 從此我就一好好地寫(xiě)。

　　這就是我尊敬的老師，她教會(huì )了我很多。

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