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快樂(lè )的我作文（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的我作文1
我有一個(gè)幸福又快樂(lè )的家庭。家庭的成員有爸爸、媽媽、我。爸爸就像撐天大柱，把這個(gè)家的房頂撐了起來(lái)。媽媽就像大柱身旁的石頭不讓大柱倒下。而我
就像石頭里長(cháng)出來(lái)的一棵小樹(shù)，在柱子和石頭的陪培養下茁壯成長(cháng)。我現在已經(jīng)有十一個(gè)樹(shù)輪了。
當我有病時(shí)，石頭或柱子會(huì )請啄木鳥(niǎo)醫生為我看病，還會(huì )悉心照料我，直到我的病好了為止。當我有枯死的樹(shù)枝時(shí)，他們會(huì )即時(shí)請來(lái)園丁們?yōu)槲倚拗羧~，
這樣我就可以健健康康地生長(cháng)了。下雨時(shí)，大柱撐起的房頂替我遮風(fēng)擋雨。我犯錯誤時(shí)，石頭就教育我、告誡我，使我不要再犯同一類(lèi)的錯誤。
我長(cháng)大以后，一定要給爸爸媽媽回報！
我有一個(gè)幸福又快樂(lè )的家庭。家庭的成員有爸爸、媽媽、我。爸爸就像撐天大柱，把這個(gè)家的房頂撐了起來(lái)。媽媽就像大柱身旁的石頭不讓大柱倒下。而我
就像石頭里長(cháng)出來(lái)的一棵小樹(shù)，在柱子和石頭的陪培養下茁壯成長(cháng)。我現在已經(jīng)有十一個(gè)樹(shù)輪了。
當我有病時(shí)，石頭或柱子會(huì )請啄木鳥(niǎo)醫生為我看病，還會(huì )悉心照料我，直到我的.病好了為止。當我有枯死的樹(shù)枝時(shí)，他們會(huì )即時(shí)請來(lái)園丁們?yōu)槲倚拗羧~，
這樣我就可以健健康康地生長(cháng)了。下雨時(shí)，大柱撐起的房頂替我遮風(fēng)擋雨。我犯錯誤時(shí)，石頭就教育我、告誡我，使我不要再犯同一類(lèi)的錯誤。
我長(cháng)大以后，一定要給爸爸媽媽回報！
快樂(lè )的我作文2
快樂(lè )離我最近，因為我總是能夠找到快樂(lè )的，而且也是一個(gè)喜歡笑的人。即使有人打我，罵我，我也一點(diǎn)不生氣，而是笑著(zhù)對他們說(shuō)：“你這樣做有什么好處？以后千萬(wàn)不要再打人罵人了！萬(wàn)一失手打死了人，怎么辦？打壞了呢？你一定要記住呀！”
記得有一次，我在家里玩。我和他們一起邊做作業(yè)邊玩。這時(shí)一個(gè)叫汪飛的小朋友，隨手揮動(dòng)手臂�！鞍�，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來(lái)。那個(gè)小朋友嚇得連聲向我道歉，說(shuō)：“對不起，對不起！”我笑著(zhù)將鼻血一抹，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我這個(gè)鼻子本來(lái)就有一些問(wèn)題，不怪你！”他的臉色這才恢復了正常。我看到自己的鼻子還在流著(zhù)血，就去找了一些比較軟的.紙，塞住了鼻子，血才沒(méi)有向下流。
回家了，來(lái)到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙，就知道我在出鼻血，于是問(wèn)我是怎么一回事情。我便實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。媽媽聽(tīng)了立刻拉著(zhù)我要去找那個(gè)小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說(shuō)：“別人是不小心的，又不是故意的。而且，現在我這一個(gè)鼻子又不在出血了。好了好了，別去找人家的麻煩了。而且，我這個(gè)鼻子常常會(huì )流血的。以后，我自己小心一點(diǎn)就好了，你說(shuō)對嗎？”媽媽經(jīng)我這么一說(shuō)才沒(méi)有找他們去論理。
怎么樣，我被人傷成這樣都沒(méi)有生氣，反而是笑著(zhù)對待的。你們能說(shuō)我不是一個(gè)快樂(lè )的人呀？
快樂(lè )的我作文3
今年的寒假生活我過(guò)得最開(kāi)心快樂(lè )啦！而且呀，今年還是我的本命年喲！不光如此，我的本命年還真的是好事連連呀！你瞧！我的本命年剛到，好運也到了，我在家校圈上抽中了我喜愛(ài)的學(xué)習用品，而且在生活中也收獲了開(kāi)心快樂(lè )。
兔年才剛剛開(kāi)始，我的喜事是一樁接一樁。這不，今天，又來(lái)一樁喜事。今天呀，是我第三次粉墨登場(chǎng)，站在臺上表演。大家一定很奇怪：這算什么喜事呀？可是，這對于我來(lái)說(shuō)，它就是喜事，因為我喜歡表演。大家有所不知，喜歡表現的我在東北呆了那么多年，一直很羨慕東北的韓同學(xué)主持節目，開(kāi)班會(huì )，可我爭取不到還哭了幾次鼻子呢。媽媽總是安慰無(wú)法施展才華的我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后回到四川后有的是機會(huì )�！睕](méi)想到，媽媽說(shuō)的是真的，我才回到四川不到一個(gè)月，就已經(jīng)表演了三次了。前兩次只是在首長(cháng)的面前表演，而這次不但有首長(cháng)，而且有市領(lǐng)導。
因為第一次，首長(cháng)發(fā)現了我的閃光點(diǎn)——有一口金嗓子，于是，再一次讓我代表單位表演。為了感謝首長(cháng)的厚愛(ài)，我特地唱了一首家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的《感恩的心》。
當我在后臺準備時(shí)，我透過(guò)門(mén)縫悄悄地向里面看，表演者都收到了鮮花，我心里羨慕極了，心想：“我能不能也收到鮮花呢？”
突然，只聽(tīng)報幕員說(shuō)：“下面有請匡柳豫小朋友代表我們單位所有的小朋友為大家演唱一首《感恩的心》”。我不但唱了歌，還做了手語(yǔ)，贏(yíng)得了大家的熱烈的掌聲。最讓我開(kāi)心的.是，我不但收到了鮮花，還再一次收到了市委書(shū)記獎勵給我的一個(gè)大紅包。
這是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)寒假了，也是最特別的新年。剛回到四川的我有了好的開(kāi)頭，我想，等開(kāi)學(xué)后，我進(jìn)入了新的學(xué)校，我一定會(huì )表現得更好的，加油！
快樂(lè )的我作文4
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看到千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看到哪里快要地震了，我會(huì )克服地震，告訴人們遠離這里，這樣人們就不會(huì )無(wú)家可歸，失去親人和寶貴的生命。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的.兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)。我還會(huì )呼吁有社會(huì )上的"希望工程"給你們無(wú)私的捐助!到時(shí)候，你們背書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑，因為21世紀來(lái)臨，殘疾人早已得到了<殘疾人保障法>。你們會(huì )受到別人的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力、為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使。
快樂(lè )的我作文5
過(guò)了春節，就意味著(zhù)新的一年開(kāi)始了，就意味著(zhù)我們又長(cháng)了一歲，就意味著(zhù)我們應該更懂事一些了。在春節這天，到處都是喜氣洋洋的，人人嘴邊都會(huì )掛著(zhù)一絲微笑。
大年三十的晚上，街上最為熱鬧，到處張燈結彩，小孩子嘴里叼著(zhù)糖塊，在街上放著(zhù)各式各樣的煙花，偶爾也會(huì )有幾個(gè)大人們放起了爆竹，有的孩子歡呼起來(lái)，有的孩子索性用手捂住耳朵，還有更小的孩子則嚇得跑回了家。
這年春節，和往常有些不一樣，媽媽幫我張羅了一桌豐盛的佳肴，邀請了幾個(gè)最要好的朋友來(lái)我家吃餃子，媽媽包餃子時(shí)還在八個(gè)餃子里放了硬幣，說(shuō)誰(shuí)吃到了硬幣餃子誰(shuí)今年就有好運，結果我和媽媽還有一個(gè)小朋友各吃到了二個(gè)帶著(zhù)硬幣的餃子。
春晚結束后，媽媽拿來(lái)了一大瓶飲料，和我們做猜迷語(yǔ)游戲，方法是由媽媽出迷語(yǔ)，我和幾個(gè)小朋友輪流猜，猜對的獎勵一小杯飲料，猜不出或猜錯的不但沒(méi)有飲料喝，還要表演一個(gè)小節目。
時(shí)間在鐘表的嘀噠聲中過(guò)去了，半小時(shí)后，飲料解決完畢，我和小朋友們個(gè)個(gè)都坐在椅子上，不停地打著(zhù)飽嗝，有的還不停地上廁所。
休息了一會(huì )兒，玩的興頭又上來(lái)了，大家拿起煙花就往外跑，開(kāi)始和外面的大人小孩放了起來(lái)，我也不甘落后，去年買(mǎi)的兩百元煙花還剩下不少呢。沒(méi)過(guò)多久，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的煙花的.袋子就空了肚子。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，朋友們在爆竹聲和歡笑聲中告別了。
大家走后，媽媽又開(kāi)始忙著(zhù)收拾碗筷，我也過(guò)來(lái)幫媽媽的忙。雖然媽媽說(shuō)不用我，可我還是幫媽媽收拾完才休息。
年夜飯吃完了，春節也過(guò)了，新的一年就開(kāi)始了，我長(cháng)大了一歲，也變得更懂事了，新的一年里，我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報媽媽對我的愛(ài)。
快樂(lè )的我作文6
我握著(zhù)快樂(lè )的照片，急切地詢(xún)問(wèn)來(lái)來(lái)往往的每一個(gè)人：“你們可曾看見(jiàn)我的快樂(lè )？”
他們或無(wú)奈地搖頭，或同情地看我，或厭惡地甩甩手。我要的答案，卻無(wú)人知曉。
只有我自己知道，它跟著(zhù)你去了，去遠方。
不然又會(huì )是如何呢。記得從前，跟著(zhù)你東奔西跑，每天都那般勞累�？赡菚r(shí)我最不缺的就是快樂(lè )。
如今。
我拖著(zhù)疲憊的步子尋找我的快樂(lè )，這么久了，它還貪玩著(zhù)不肯回家。
夜幕籠罩這小都市，街道繁華如水，我卻孤身一人挨坐在天橋上。星星點(diǎn)點(diǎn)的華燈把我的臉映得明晃晃的。
燈光太亮，刺進(jìn)心底的傷口，有狠狠的生硬的疼。
我微小的哭聲淹沒(méi)在喧鬧的車(chē)笛中，無(wú)人理會(huì )。
許久，竟有一個(gè)女子在我身邊停住。然后她蹲下來(lái)，耐心地鼓勵我安慰我，語(yǔ)氣，溫柔，執著(zhù)。
淚眼朦朧，我看不清她的樣子，只是那纖瘦的輪廓，在惶恐的暗夜里，給我莫大的勇氣。
她叫卡卡，我默念著(zhù)這個(gè)名字，一遍又一遍。
她告訴我，唯，一切都會(huì )好的，唯的快樂(lè )，會(huì )回來(lái)的。
她舉起手指著(zhù)遠處一束微茫的白光：“看那光，看那光，小陌和安格在那等你，我們都一直在你身邊。走出那束光，我們就能找回快樂(lè )�！�
于是她牽起我的.手，向那幻覺(jué)般的光芒走去，步伐聲清脆而堅定。她的手掌冰涼干燥，卻似乎有無(wú)窮的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)傳進(jìn)我的身體。
離亮光越來(lái)越近，我把卡卡的手握的越來(lái)越緊。
我在心里說(shuō)，有你們在，我什么都不怕了。
我的快樂(lè )，會(huì )回來(lái)的。
快樂(lè )的我作文7
學(xué)校舉行了踐行《dizi規》，成就圣賢人活動(dòng)，我每天都會(huì )背誦其中的一些片段，然后仔細地看注解，我發(fā)現，其實(shí)《dizi規》中的許多規矩都是教我們好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi規》的教導去做，不僅沒(méi)有什么束縛，還會(huì )有意想不到的收獲。
我記得有一天，剛上完體育課，我滿(mǎn)頭大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我們的教室里張望著(zhù)。我雖然又累又熱，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi規》中的一句話(huà)：“長(cháng)呼人，即代叫。人不在，己即到�！庇谑�，我立刻走上前去，問(wèn)：“伯伯，請問(wèn)您找誰(shuí)？”“我找李曉彤（化名）�！蹦莻�(gè)伯伯說(shuō)道。我馬上找到了李曉彤，告訴她，她的爸爸來(lái)接她了。她很驚訝，還不知道她爸爸已經(jīng)等她很久了呢！于是高高興興跟著(zhù)爸爸走了�！禿izi規》教會(huì )我隨時(shí)隨地的助人為樂(lè )，幫助別人是件很快樂(lè )的事情。
還有一次，爸爸媽媽忙著(zhù)做飯，我很餓，想先吃點(diǎn)零食，剛打開(kāi)包裝袋要吃，腦海中突然浮現出這樣幾句話(huà)：“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后�！庇谑�，我跑進(jìn)廚房，先把零食給爸爸媽媽品嘗，然后自己才吃�！禿izi規》教會(huì )了我孝敬長(cháng)輩，同時(shí)好的東西要與大家一起分享。
《dizi規》就像我的'一個(gè)好朋友，時(shí)刻告訴我：友愛(ài)身邊的人、要講誠信、學(xué)習身邊每個(gè)人的長(cháng)處等……
和《dizi規》相伴，我特別的快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文8
圓圓的臉蛋，大大的眼睛雙眼皮，稍翹的鼻子，眉毛細長(cháng)算是柳葉眉吧，這就是我―一個(gè)開(kāi)朗、活潑、愛(ài)跳舞的小女孩。
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候的我很乖，很安靜。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變成了一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在爸爸、媽媽和老師的眼里，我是一個(gè)好動(dòng)和做事有些不認真的女孩。每次語(yǔ)文和數學(xué)考試我總是考九十多分的成績(jì)，是因為我不認真，有些馬虎。爸爸和媽媽總是提醒我做每一件事情都要認真，可是我在學(xué)習和做事情時(shí)總是忘記了他們的叮囑，有些不認真，這讓媽媽很生氣�？吹綃寢屢淮未魏苌鷼獾臉幼�，我決心改掉缺點(diǎn)，無(wú)論做任何事我都要認認真真的去完成。
舞蹈是我的最?lèi)?ài)。從五歲起我就開(kāi)始學(xué)舞蹈，主要是學(xué)中國舞和毯子功。在三年多學(xué)舞蹈的日子里，我從怕吃苦，一練功就哭的小女孩慢慢變成了現在刻苦練功的女孩。舞蹈讓我不僅舞藝日益長(cháng)進(jìn)，也磨練了我的意志。有一件事情到現在還讓我的媽媽為我驕傲和感動(dòng)。那是我6歲時(shí)候的事情。有一天我發(fā)燒了，正趕上那天有中國舞課，媽媽擔心我的身體，問(wèn)我還能不能上舞蹈課，我告訴媽媽我能行的。盡管發(fā)著(zhù)燒，我還是堅持上完了舞蹈課。上完舞蹈課，看到媽媽關(guān)切的眼神，我笑著(zhù)安慰媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事！”在藝術(shù)團舞蹈的學(xué)習中，無(wú)論下雨、下雪或是節假日，我都堅持上課，從不曠課。我記住了舞蹈老師說(shuō)的.那句話(huà)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
除了愛(ài)跳舞，我也很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)
架上已經(jīng)有一百多本書(shū)了。我最?lèi)?ài)看的是童話(huà)故事和《百科全書(shū)》。媽媽說(shuō)了愛(ài)看書(shū)可以豐富知識，開(kāi)闊視野。就讓我和書(shū)做好朋友，讓書(shū)豐富我的生活，在知識的海洋里快樂(lè )地遨游吧！
這就是我―一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)、愛(ài)跳舞的小女孩。
快樂(lè )的我作文9
我是個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背單詞是一份快樂(lè )，課上的一次舉手是一份快樂(lè )，家人的叮嚀是一份快樂(lè )，一朵野花的清香一份快樂(lè )
上初中以前，我一直把學(xué)習當成，負擔，每時(shí)每刻都盼著(zhù)“減負”。但自從上了初中，我感受到了前所未學(xué)習氣氛。我漸漸意識到，學(xué)習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如它，并把它當作快樂(lè )。于是，我開(kāi)始喜歡“負擔”，把獨立解出一道題、記會(huì )單詞當作付出后的收獲，收獲中享受學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
小時(shí)候，我內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得”而莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我了另快樂(lè )。
在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著(zhù)“家”的幸福和快樂(lè )。
偶爾，心情也會(huì )煩悶。每當這時(shí)，我就會(huì )到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本神奇的，一草一木都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè )中。
朋友，不要再為找快樂(lè )煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處快樂(lè )?不要沉醉于昨天時(shí)的'快樂(lè )，也不要為的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已歷史，無(wú)法的永恒。唯一要做的，微笑著(zhù)在尋找屬于的快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文10
當我們正過(guò)著(zhù)幸福而又富足的生活時(shí)，是否會(huì )想起依然有許多孤寡老人孤獨而又無(wú)助地生活在各個(gè)角落里呢？
今天，太陽(yáng)拔開(kāi)云霧終于露出了久違的笑容，暖暖的春意驅走了嚴冬的寒冷。上午我們美麗而又善良的班主任鄧老師帶領(lǐng)我和其他五位同學(xué)提起大隊部早已準備給我們去慰問(wèn)一戶(hù)孤寡老人的豐盛禮品——一壺金燦燦的菜籽油、一袋白花花的大米和一籃新鮮欲滴的水果，高高興興地來(lái)到了周大媽家。
當我們敲開(kāi)那扇斑駁的大門(mén)時(shí)，一位大約五十來(lái)歲，一條腿不太方便的大媽一拐一拐步履艱辛地向我們走來(lái)。當我們說(shuō)明來(lái)意后，周大媽會(huì )心地朝我們笑了笑，將我們引進(jìn)了房間，我快速地觀(guān)察了一下她居住的房子：簡(jiǎn)陋狹小的房子里整理得較整潔，沒(méi)有什么貴重的家具，我只發(fā)現了一件電器——一臺舊式的電視機。聽(tīng)到我們的聲音，從另外的一間房子里走出一位七十來(lái)歲，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的.老奶奶，周大媽馬上給我們介紹，這時(shí)我們才知道，原來(lái)是周大媽的媽媽?zhuān)兆T。一個(gè)殘疾，一個(gè)年事已高體弱多病，她倆就這么相互扶持，相依為命。
也許是很久沒(méi)有外人來(lái)的緣故吧，她們母女倆看到我們的到來(lái)非常高興，特別是譚奶奶，那眼角的皺紋都笑成了花。離開(kāi)之時(shí)，我們跟她倆合了影，相機將我們每個(gè)人臉上燦爛、快樂(lè )、溫馨的笑容定格在那里。
在回校的路上，她倆的微笑一直浮現在我的腦海里，我也因給別人帶去了幸福和快樂(lè )而感到非常的高興。
原來(lái)只要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)關(guān)心一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì )有許多人得到真正的快樂(lè )與幸福，這個(gè)世界也就會(huì )變得更加美好。
快樂(lè )的我作文11
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都奉獻給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣服，住上舒適的房屋，從今以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活日用品，讓他們的日子過(guò)得恬靜、幸福。讓他們每天吃好的，穿好的，長(cháng)命百歲。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們每天開(kāi)開(kāi)心心。我會(huì )召集所有老爺爺、老奶奶在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊緣的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。我會(huì )向校長(cháng)訴說(shuō)他們貧窮的生活、渴望上學(xué)讀書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)一定會(huì )讓他們上學(xué)讀書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)們結伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著(zhù)對面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了，同樣，我也會(huì )為他們高興。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)他的輪椅到郊外散步，到公園去欣賞美麗的花兒，將他們的心靈漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心地從人生道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們：你們不用自卑害怕，因為21世紀來(lái)臨，早已為殘疾人制定了一套《殘疾人保障法》。你們會(huì )受到社會(huì )的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的`弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他們找回所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
我有這么大的力量嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使。我真心誠意祝愿天下的每個(gè)人每天都讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文12
那天，我撿到了一把快樂(lè )的鑰匙。打開(kāi)了我快樂(lè )的大門(mén)，那里是五彩的世界，是快樂(lè )的奇幻王國。
打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)
在一個(gè)花草叢中，我撿到了一把鑰匙，我看不到一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“把鑰匙放在紙上的鑰匙模子里，便帶你走進(jìn)快樂(lè )王國�！蔽野谚�匙放上去，一種神奇之光把我帶入了一個(gè)美麗的花的海洋，下面就是我奇妙的快樂(lè )生活。
快樂(lè )生活
在這里，有天我和蝴蝶共舞，和魚(yú)兒嬉戲，和鳥(niǎo)兒唱歌，和小鹿在一起奔跑，偷聽(tīng)花和小草的秘密。
中午，我看到喜鵲從樹(shù)上摘下幾個(gè)又圓又大的蘋(píng)果捧在手上，輕輕的吻到蘋(píng)果的甜香，大大的咬一口，感到幸福和快樂(lè )；口渴了就去清泉邊飲一口，清涼爽口，然后，躺在荷葉上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)媽媽唱著(zhù)的“搖籃曲”，蓋著(zhù)芭蕉葉，美美的睡上一覺(jué)。
晚上，來(lái)到小溪邊，彈著(zhù)我心愛(ài)的古箏；聽(tīng)著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，伴隨著(zhù)月光，唱著(zhù)媽媽唱過(guò)的歌謠，哼著(zhù)爸爸哼過(guò)的曲調，跟著(zhù)青春的腳步，跳著(zhù)歡快的舞蹈，這那光下，是那樣朦朧。
回到現實(shí)
只聽(tīng)見(jiàn)，小鬧鐘叮叮的.響著(zhù)，媽媽也喊著(zhù)：“快起床要遲到了，我才回到現實(shí)，這一切都是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)快樂(lè )的夢(mèng)。
連夢(mèng)都那么快樂(lè )的過(guò)著(zhù)，還有什么不快樂(lè )呢，讓生活多一些快樂(lè )，少一些煩惱；多一些幸福，少一些不幸；多一些笑容，少一些哀傷……這樣生活會(huì )更好。
也希望我這把快樂(lè )的鑰匙，開(kāi)啟我所有的快樂(lè )之門(mén)，并關(guān)閉所有傷心之門(mén)，讓快樂(lè )在我身邊伴隨……
快樂(lè )的我作文13
快樂(lè )是美妙的，只有在人生的旅途上帶著(zhù)快樂(lè )，只要再傷心的時(shí)候想著(zhù)快樂(lè )，就會(huì )過(guò)好每一天！
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。我有這一頭烏黑的`長(cháng)發(fā)，鼻子沒(méi)什么特別的，就是眼睛很卡哇伊（可愛(ài)），笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像豌豆角，這就是傳說(shuō)中的“咪咪眼”。我很愛(ài)笑，遇到不是非常傷心難過(guò)的事的時(shí)候我總會(huì )用笑面對難題！
深圳開(kāi)展了一次全國的拉丁舞比賽，當然隨時(shí)滿(mǎn)懷好心情的我也參加啦。！在中午12點(diǎn)左右，該我上場(chǎng)了我面帶微笑，向場(chǎng)中央走去，向大伙們敬了個(gè)禮，然后便擺出拉丁的準備動(dòng)作等待音樂(lè )�！扒∏∏�！”音樂(lè )響起！隨著(zhù)恰恰的音樂(lè )我邁開(kāi)步伐。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。音樂(lè )停了下來(lái)！我向大家伙敬了個(gè)禮，心想著(zhù)：“呵呵！參加復賽我肯定夠格了！”果然不出我所料，我進(jìn)入了半決賽，我想：“恩！一定是我發(fā)揮太好了，裁判讓我直接進(jìn)入半決賽！”不久我打入了決賽。激動(dòng)人心的時(shí)候到了！開(kāi)始公布比賽結果了。我只得了第7名！不過(guò)我并沒(méi)有像其他沒(méi)得好名次的人一樣因為每取得好成績(jì)哭泣！而是用快樂(lè )的心態(tài)去面對，反而我還要慶幸，慶幸我沒(méi)有得最后一名！我還要高興，因為這一次比賽讓我又增添了一些比賽經(jīng)驗！后來(lái)我才知道，原來(lái)不是裁判認為我跳得非常好，直接進(jìn)入半決賽，是只有預賽，半決賽，決賽！
就這樣深圳‘游’畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！
我們每一個(gè)人都需要用快樂(lè )的心態(tài)去面對每一個(gè)失敗，難題......
快樂(lè )的我作文14
同學(xué)們，你們去過(guò)北京嗎？
如果你想去，現在就跟我去北京旅行吧！
北京有很多著(zhù)名的景點(diǎn)：故宮、軍事博物館、自然博物館、天安門(mén)廣場(chǎng)、鳥(niǎo)巢、水立方、海底世界、毛主席紀念堂、歡樂(lè )谷。
我們先去軍事博物館吧！哇！好雄偉呀！有一座高高的大樓，上面有各種各樣的圖形。從外面看很漂亮，那里面肯定更漂亮了。進(jìn)了大門(mén)，我看見(jiàn)一輛坦克，外形很美觀(guān)，中間還有一個(gè)紅色盾牌的標志。往前走，我又看到了一門(mén)大炮，一個(gè)飛機模型，很多汽車(chē)……上了二樓，哇！好多槍?zhuān)≡S多玻璃柜里面陳列著(zhù)各種各樣的槍。什么槍我說(shuō)不上名字，但是我腦海里留下了很多槍的影子。
接下來(lái)我們去鳥(niǎo)巢看看。在遠處看鳥(niǎo)巢很漂亮，但是走近一看，感覺(jué)上面叉叉丫丫的，一點(diǎn)也不漂亮。進(jìn)入鳥(niǎo)巢走了走，我不敢相信我眼前有那么多座位，紅色的椅子擺成“中國”的字樣，周?chē)囊巫佣际撬{色的。接著(zhù)往前走，我看見(jiàn)五個(gè)又大又好玩的福娃，她們一個(gè)個(gè)坐在椅子上，活靈活現的，像個(gè)木偶人，真是可愛(ài)。我跑過(guò)去，讓姐姐給我和福娃照了幾張合影。
離開(kāi)鳥(niǎo)巢，我們接下來(lái)去海底世界。剛走到大門(mén)口，我一抬頭就看見(jiàn)了“海底世界”幾個(gè)絢麗的'大字，我心里想里面一定更漂亮。我走進(jìn)了企鵝區，看見(jiàn)了一只只小企鵝在水面游泳，真是可愛(ài)呀！水里面還有許多形狀各異的魚(yú)，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，我都看得眼花繚亂了。
今天的旅行就到此結束了，再見(jiàn)啦，朋友們！有空的話(huà)還是親自去體驗一下吧！
快樂(lè )的我作文15
如果有人問(wèn)我：“最讓你快樂(lè )的事是什么？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是閱讀�！遍喿x能給我們帶來(lái)的好處，真是講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。史斯克蘭?吉利蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！毙r(shí)候的我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她讀書(shū)上那一個(gè)個(gè)神奇的故事，一雙水靈靈的大眼睛中眨巴著(zhù)對知識的渴望，對書(shū)本的著(zhù)迷……終于，我能自己閱讀了，我常常沉浸在閱讀中，沉浸在故事主人公的喜怒哀樂(lè )里！
我常為那個(gè)賣(mài)火柴的'小女孩凄慘命運感到痛惜。烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)……如此簡(jiǎn)單的要求在小女孩眼里卻是奢侈的幻想。在又黑又冷的大年夜里，在空無(wú)一人的大街上，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和溫暖的門(mén)窗外……瘦小的小女孩握著(zhù)手里的火柴就像握著(zhù)自己僅剩的希望。我仿佛看到了她無(wú)助的臉龐，仿佛聽(tīng)到了她低聲的啜泣。我拽著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》，緊閉著(zhù)雙唇，心里卻在想，比起小女孩，我是多么幸福，從小我都吃得好穿得暖，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)；在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心。生活是多么美好！如果小女孩生長(cháng)在我的祖國，她一定也能向我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)；如果小女孩生活在我的祖國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在中國這個(gè)大家庭中，她一定會(huì )每天都感到幸�？鞓�(lè )。如果……
我就是這樣地喜歡閱讀，喜歡沉浸在閱讀帶給我的奇妙感受中，喜歡體味書(shū)中人物的快樂(lè )和悲傷，喜悅和無(wú)奈，感受世界的真、善、美。我覺(jué)得讀書(shū)是一件很幸福的事情！成長(cháng)的道路上，書(shū)永遠是帶給我快樂(lè )的最真誠的朋友！
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