科技作文

（熱門(mén)）科技作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　國家改革以來(lái)，國內的科技可謂是在飛速進(jìn)步，如今的社會(huì )，絕大部分的家庭都有給孩子配置了手機，電腦，互聯(lián)網(wǎng)將地殼連成了一個(gè)小村落成了五湖四海，離不開(kāi)的食物，高科技產(chǎn)品都已成了我們生活中不可缺少的一部分。

　　千百年前人們通常用寫(xiě)信的方式來(lái)傳遞彼此的恩怨，這種方式，它的速度極慢，況且還浪費送信人的時(shí)間，而且還容易把物件丟失。而在當今社會(huì )，只需拿出手機便可將千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)傳達。不論兩方，是有著(zhù)千里之隔，不論兩人是在天涯海角，只要輕輕一點(diǎn)，兩者便能將相思之情傳遞。

　　幾年前的時(shí)候，從北京到河南坐火車(chē)都需要做的僅一天，火車(chē)內部的設施也不是太過(guò)齊全，有的列車(chē)甚至連空調都沒(méi)有，硬臥上的被子，枕頭都有一股子人雖然淡淡的的`刺鼻味道。午時(shí)列車(chē)員來(lái)送盒飯，那盒飯又貴又難吃，讓人本來(lái)去外地玩耍的好心情瞬間就沒(méi)了。而現在的懸磁浮列車(chē)車(chē)身干凈素潔，內部舒適十分，敞亮的列車(chē)空間，就連座位也以調動(dòng)，一節車(chē)廂都有兩個(gè)洗手間，速度為達到了600公里每時(shí)。

　　在以前沒(méi)有手機電腦的時(shí)候，在遇到不懂的問(wèn)題，就需要找很多的書(shū)籍，問(wèn)很多的人有時(shí)做一道題，有時(shí)，一道題就需要做一個(gè)小時(shí)，現在呢，人們在遇到難題時(shí)，只需用百度，你想要的相關(guān)數據就能悉數出現在眼前。那時(shí)的人類(lèi)把登天看作是夢(mèng)想，而現在的登天已成了商業(yè)人士的常事，之前人們口中的比登天還難簡(jiǎn)直成了一個(gè)非常平淡的事。

　　現如今，我們的生活都已離不開(kāi)科學(xué)了，我相信在不久的將來(lái)，我國的科技一定會(huì )取得大成就，科技讓我們的生活變得更加美好！

科技作文 篇2

　　凡是到過(guò)上�？萍拣^的人，都想重溫當日。那天，“天空也作美”，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)起伏，是個(gè)出游的好日子。讓我們一起去看看吧!

　　科技館是由12個(gè)主題展區與四大科技影院，六大新媒劇場(chǎng)組成。其中令我印象最深的就是“生物萬(wàn)象”。

　　“生物萬(wàn)象”由一座座假山組成，像一個(gè)個(gè)士兵守護著(zhù)生物王國。我們就像一支探險隊，一步一步地上了山。我們先走進(jìn)了一個(gè)“蝙蝠洞”，一進(jìn)去就看見(jiàn)了幾群倒掛著(zhù)的“蝙蝠”，把我嚇了一跳。仔細一看，原來(lái)是假的。盡管這些蝙蝠都是假的，但雕刻十分精美，活靈活現，栩栩如生。穿過(guò)蝙蝠洞，我們又來(lái)到了蟲(chóng)洞。我抬頭一看，只見(jiàn)一條盤(pán)踞樹(shù)枝的大蟒蛇正吐著(zhù)舌頭，向我撲來(lái)。洞里還有一群小蜥蜴，它們張著(zhù)嘴，好象在對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)生物萬(wàn)象�！蔽覀兝^續向前走，又看見(jiàn)了許多小魚(yú)，在水中游來(lái)游去，像是在跳著(zhù)舞步歡迎我們。我們還去了鳥(niǎo)類(lèi)天地，里面有極樂(lè )鳥(niǎo)，老鷹，鷲鷹等各種各樣鳥(niǎo)類(lèi)模型。

　　繞過(guò)“生物萬(wàn)象”,便到了“智慧之光”。導游讓我們自由活動(dòng)。我不知不覺(jué)走進(jìn)了“魔屋”，頓時(shí)只覺(jué)得天翻地覆，我使勁向上走，好不容易到了頂，但地球引力把我拉了回去。我這才明白，原來(lái)“魔屋”的.地板成斜坡面，人一走上去就會(huì )失去平衡，就必須借助欄桿或者扶手才能站穩。

　　上�？萍拣^真有趣啊!我覺(jué)得自己似乎在知識的海洋里遨游了一天，科技館使我開(kāi)闊了視野，讓我學(xué)到了以前沒(méi)學(xué)到過(guò)的豐富科學(xué)知識。

科技作文 篇3

　　南京科技館好玩又刺激，剛進(jìn)門(mén)就看到好多好玩的東西。

　　第一層是創(chuàng )造天地展區和兒童科技樂(lè )園。

　　第二層是地球萬(wàn)象展區和智慧主人展區。

　　負一層是公共安全教育觀(guān)館和4D電影院。

　　我們先去了負一層，不知怎么的，今天的人格外的多，所以我們就先去看4D電影，媽媽買(mǎi)好了四張票，這4D電影就是比2D電影好玩，但也又讓人生氣的地方，我從里面出來(lái)的時(shí)候，全身發(fā)抖，這并不是害怕而是：電影里的`場(chǎng)地要不就是河流要不就是雪地，里面的人物會(huì )潑水或掉進(jìn)河流里，這又是4D電影，前面噴出的水弄得我滿(mǎn)身都是，而且外面又開(kāi)著(zhù)空調，我能不發(fā)抖嗎？

　　接下來(lái)，我們隨便找了一家，小餐廳吃了點(diǎn)東西，然后，就繼續上路了。

　　到了一樓，我看這些我去年我都玩過(guò)了，所以我們就去了二樓�！巴壅娲笱�！”看著(zhù)這么大的二樓我興奮極了我便開(kāi)始四處游玩，首先看到的是由影像做成的地球看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)真是神奇然后我們還參觀(guān)了地球以外的星球，我好希望在每個(gè)星球都住上一天那該有多好��！

　　誒呀，時(shí)間不早了，我們要回去了，這里的電影，美麗的星球，和好玩的游戲真讓人留戀往返��！

科技作文 篇4

　　這周星期三下午，學(xué)校組織我們去老一中參加科技實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來(lái)，教室里比過(guò)節還熱鬧，人人都喜氣洋洋。

　　去老一中的路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，都想要快點(diǎn)到達老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來(lái)就像靜止了一樣，漫長(cháng)得很！終于到了老一中寬大潔凈的校道上，我迫不及待地想沖進(jìn)流動(dòng)科技館去，看一看那里面到底有什么。

　　飛進(jìn)流動(dòng)科技館展覽室，映入眼簾的是“球形影幕”。它是一個(gè)黑色的大球，我出于好奇，便和幾位同學(xué)鉆了進(jìn)去。里面黑乎乎的，伸手不見(jiàn)五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無(wú)頭蒼蠅一樣，在里面尋找光亮。突然，球形影幕里出現了一個(gè)小光點(diǎn)，我們看見(jiàn)小點(diǎn)后，驚恐不安的心情漸漸平靜下來(lái)。鉆出球形影幕后，我總結出一條道理：人在黑暗中會(huì )產(chǎn)生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。

　　參觀(guān)完球形影幕，我又來(lái)到了“未來(lái)的房子”展示臺。未來(lái)的`房子里面有很多家具模型，旁邊還有個(gè)小屏幕，那是控制家具開(kāi)關(guān)的。比如，你按下電視的開(kāi)關(guān)，模型里的電視便會(huì )打開(kāi)，播節目；還有，按下窗簾的開(kāi)關(guān)，窗邊的窗簾就會(huì )自動(dòng)收起來(lái)，讓房間變得明亮。

　　這次在流動(dòng)科技館參觀(guān)、探索，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，真的很喜歡。

科技作文 篇5

　　水煮沸后為什么會(huì )冒出許多水蒸氣？嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節始終披著(zhù)一身紅衣裳？人血為什么是紅色的呢……大千世界中這些普通得不能再普通的現象可曾引起過(guò)聰穎的你注意過(guò)？你也許會(huì )說(shuō)，這些都是普通得不能再普通的現象了，有什么值得觀(guān)察注意呢？其實(shí)，這些平常的現象中也有著(zhù)一定的科學(xué)依據。

　　水煮沸后為什么會(huì )冒出許多水蒸氣呢？那是因為水到了一定的溫度便會(huì )蒸發(fā)，嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節總披著(zhù)一身紅衣裳呢？那是因為天氣變冷，楓葉產(chǎn)生花青素，恰好楓葉是酸性的，于是花青素就變成了火紅火紅的了，那么人血為什么是紅色的呢？那是因為血液里含有紅色蛋白構成的紅血球的緣故；那么人為什么會(huì )出汗呢？那是因為出汗是人體散熱的主要方式，當身體過(guò)熱時(shí)，身體就會(huì )產(chǎn)生大量的汗液，還可帶走皮膚上的細菌。

　　其實(shí)，不僅在平常的生活中有著(zhù)科學(xué)，就連那些看似普普通通的體育鍛煉中也少不了科學(xué)，也許你不信，那我就給你講一個(gè)我親身體驗的故事吧！以前，我的體質(zhì)很差總是經(jīng)常生病，媽媽去問(wèn)醫生，醫生說(shuō)我缺乏體育鍛煉。于是，媽媽每天都讓我跑步、跳遠、踢毽子……說(shuō)也奇怪，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我的體質(zhì)就明顯改善了，再也不像以前那樣沒(méi)爬幾級樓梯就氣喘吁吁了，而是像猴子那般活潑地爬了上去。

　　我很奇怪，為什么跑步能使我這么健康呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是因為跑步可以增加腦血液和氧氣的`供應。腦重僅為體重的五十分之一，而耗氧量卻占全身的五分之一，尤其在思考時(shí)，腦細胞所擊破要的備注比肌肉多15～20倍，當血液和氧氣供應不足時(shí)，大腦容易疲勞，反應遲鈍，抗病能力也隨之下降，體育鍛煉可使血液循環(huán)從每分鐘四次增至七次，毛細血管舒張增加15～50倍，血流量增加5倍，腦細胞吸收氧氣的能力提高40%左右，從而顯著(zhù)增強腦功能。

　　體育鍛煉可排除憂(yōu)郁，使人快樂(lè )，科學(xué)家揭示，憂(yōu)郁情緒發(fā)自大腦左半球，愉快區則位于大腦右半球，體育鍛煉時(shí)，左半球受抑制，右半球活躍，使人產(chǎn)生愉快情緒。運動(dòng)還可增強心臟功能，使心肌發(fā)達，心跳強而有力，從而使每次博動(dòng)輸血量增加……”做醫生的媽媽滔滔不絕地解釋著(zhù)。我想：跑步有這么多好處呀，我一定要堅持下去。

　　其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，可我們常常忽視它，只要我們細心觀(guān)察生活中的現象，悉心探求生活中的科學(xué)，就一定會(huì )有所發(fā)現。記得有句廣告詞：科技讓生活更精彩，可科學(xué)同樣使我的生活更精彩。

科技作文 篇6

　　“科技”這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)似乎還很遠。其實(shí)，它卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。

　　萊特兄弟夢(mèng)想能造出在天空飛行的機器，經(jīng)過(guò)他們一次次的思考，一次次的實(shí)驗，終于發(fā)明了飛機，而且被人們廣泛的運用與軍事、商業(yè)等。他們不是天才，他們用他們那科技的頭腦證明了科技，為人類(lèi)提供了方便。

　　生活中這樣的例子很多。比如我們用的'膠帶，每次找膠帶的撕口都很麻煩。有一為同學(xué)發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，他想：用一根繩子系在膠帶的撕口上，每次用的時(shí)候，只要拉一下繩子就行了。

　　同學(xué)們聽(tīng)到發(fā)明創(chuàng )造，可能會(huì )覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。因為每一樣東西都不是非常完美的，我們都可以修改它們，讓它們靈活起來(lái)，變得有思想，幫助人類(lèi)解決任何問(wèn)題。只要你留心生活，你就回覺(jué)得這是一個(gè)很單的問(wèn)題。

　　科技！是我們生活中不可缺少的東部分！科技！它掌握著(zhù)我們的命運。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，快快行動(dòng)起來(lái)吧！相信科技會(huì )創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！

科技作文 篇7

　　經(jīng)過(guò)老師的通知，大家也應該都知道了，前一陣子有一些科技展品來(lái)到了我們的校園，供我們參觀(guān)展示，不知道同學(xué)們全部看完了沒(méi)有，我已經(jīng)全部看完了，我下面就和大家說(shuō)一下我參觀(guān)時(shí)的見(jiàn)聞感受吧。

　　在一個(gè)課間，我發(fā)現同學(xué)們好像都蒸發(fā)了一般，便感到奇怪：“咦？同學(xué)們去哪里了？”我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你要去哪里��？”他說(shuō)：“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳里有科技展品，可好玩了，大家都去了�！闭f(shuō)完就向大廳方向跑去。我一想：“咦，對啊，老師是說(shuō)過(guò)這事�！蔽覍�科技這方面這么感興趣，當然要一睹為快，“哎，等等我……”

　　“哇塞，你來(lái)看這個(gè)�！蔽乙坏酱髲d里，就聽(tīng)到了這樣的聲音，我一看，確實(shí)不知道這種那種的現象，我也不由自主的發(fā)出了驚嘆聲。最令我著(zhù)迷的是“靜電乒乓�！贝蠹以诙�天都遇到過(guò)靜電，令人十分煩惱，可那小小的靜電力量，怎么能使乒乓球不停地在兩個(gè)球拍之間彈來(lái)彈去呢？還有就是一個(gè)鐵質(zhì)的類(lèi)似凹面鏡的東西，居然可以看到對面的人；還有就是那個(gè)一動(dòng)，四個(gè)指南針的方向立馬變化的；還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……

　　這些這些，都只是一小部分而已，大家都有自己認為不可思議的一個(gè)現象，我們現在是初一的學(xué)生，對一些高深的現象與定論并不了解，通過(guò)這一次活動(dòng)，利用鮮活的表現形式，給我們上了一堂超前預習課，是我們對一些現象和定論有了一些懵懂的`概念，對以后的教學(xué)做了一個(gè)基礎，而我們也從中學(xué)到了很多的東西……

　　對于這次活動(dòng)，我受益匪淺，這種的活動(dòng)，當然是越多越好，可我們也不能影響學(xué)習，適當的一次兩次是可以的，還可以激勵同學(xué)們對于自己不會(huì )的知識去探索，可以說(shuō)，這次活動(dòng)是很成功的。

科技作文 篇8

　　初春乍到，正是外出游玩的好時(shí)節，我們實(shí)驗中學(xué)魯中晨刊小記者團來(lái)到位于省城的山東省科技館采風(fēng)。

　　一進(jìn)科技館，同學(xué)們便把偌大的展廳圍得水泄不通。帶隊教師安排完注意事項后，同學(xué)們就自由參觀(guān)了。在序廳，主要是航空航天知識介紹，碰巧火箭發(fā)射表演正在進(jìn)行，同學(xué)們立刻聚集在“火箭發(fā)射場(chǎng)地”周?chē)�，只�?jiàn)整個(gè)發(fā)射工作有條不紊，“隆”的一聲響起，火箭伴著(zhù)“濃煙”升上天空，同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　在二樓，探索發(fā)現展區和創(chuàng )新發(fā)明展區形象的介紹了人類(lèi)歷史的發(fā)現壯舉和人類(lèi)創(chuàng )新歷史上的重大發(fā)明，使同學(xué)們流連忘返。在兒童科技園，我們親身體驗了充滿(mǎn)各種奇思妙想的.科學(xué)游戲裝置，我最感興趣是“魔幻小屋”，只要我們一進(jìn)小屋，就立刻感覺(jué)雙腿象灌了鉛，一步也邁不開(kāi)，不知有什么科學(xué)道理在里面。隨后，我們又觀(guān)看了4D電影《石油夢(mèng)想》。

　　吃過(guò)午飯，我們又參觀(guān)了“無(wú)源之水”，之間一個(gè)水龍頭漂浮在空中，沒(méi)有與任何水管連接，可是卻源源不斷地向外噴水。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，原先下頭的供水管道是一根透明的有機玻璃管，只可是加了點(diǎn)障眼法而已。俗話(huà)說(shuō)，“水有源，樹(shù)有根”，離開(kāi)了科技，我們的生活才是真正的“無(wú)源之水”��！

　　這次采風(fēng)激發(fā)了我們進(jìn)行科學(xué)探索的熱情，引導我們去探索科學(xué)世界的奧秘，真是不虛此行！

科技作文 篇9

　　“地震來(lái)了！”“那個(gè)好玩，玩那個(gè)！”“哈哈哈”……區少年宮科技館里，傳出一陣陣歡快的笑聲、叫聲。省教科院附小五年級的同學(xué)們被館里琳瑯滿(mǎn)目的科學(xué)“小玩具”吸引住了。我們像一只只快樂(lè )的小麻雀，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，這兒瞅瞅，那兒望望，完全沉浸在了“高科技”的世界里。

　　走進(jìn)大門(mén)，一樣樣神氣而又富有魔力的體驗品，讓我們不禁連連發(fā)出“哇、哇”的驚嘆聲。我首先跑到了“彈跳摸高”的體驗區。這里豎著(zhù)一根高高的桿子，桿子上的22個(gè)按鈕從低到高地排列著(zhù)。它的`原理很簡(jiǎn)單，利用傳感電路，當人跳起，手觸到按鈕，數碼管就會(huì )顯示跳起后手按到的高度。我按下清零鍵后，便準備跳了。我往下一蹲，然后縱身一跳，迅速地按下按鈕，落下時(shí)，我還做了一個(gè)半蹲動(dòng)作，防止腳部受傷。噢，太不可思議了！我竟然跳了兩百零八厘米高，這數據遠遠高出我的估算值。減去我的身高后，我實(shí)際跳了六十多厘米，這樣一算，我又覺(jué)得自己跳得也不算太高。

　　我們又來(lái)到了二樓，一個(gè)小房子引起了我的注意。我飛快地沖向那兒，原來(lái)是一個(gè)“傾斜小屋”，看來(lái)我要多加小心了！走進(jìn)去，空間真的好小啊。不過(guò)，傾斜度也太大了點(diǎn)吧。我小心翼翼地邁出了一步，咦？怎么還好，人也沒(méi)有倒在地上。我想增加一點(diǎn)刺激感，便斜著(zhù)站，哎呀！好痛，我沒(méi)站穩撞到了欄桿上�？磥�(lái)，不能這樣做危險動(dòng)作，我一步一個(gè)踉蹌地走出了小屋。

　　“蝴蝶谷”也很好玩。在這里，你會(huì )有一對翅膀。一個(gè)人站在蝴蝶翅膀中間，從遠處看，就像“長(cháng)”了一對翅膀。我不由得想象自己成為蝴蝶，在花叢中飛翔的快樂(lè )……正當我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，打碎了我的“飛翔夢(mèng)”。

　　“隱身人”，好奇怪的名字！人怎么會(huì )隱身呢？科技館里的新鮮玩意兒真多：“天上來(lái)水”、“是你還是我”、“一筆畫(huà)”、“聽(tīng)話(huà)小球”、“傳聲筒”、“自己拉自己”、“地震模擬現場(chǎng)”等等。每一個(gè)儀器展示臺前，都聚集著(zhù)好奇的孩子們，他們看看、摸摸、動(dòng)動(dòng)，感受著(zhù)科學(xué)的神奇魔力！

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