模型制作作文

模型制作作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的模型制作作文6篇，希望對大家有所幫助。

模型制作作文 篇1

　　“飛機模型，好漂亮�！痹趧e人那句句贊揚中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了少年宮模型世界。大家個(gè)個(gè)新奇不已，誰(shuí)也沒(méi)有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動(dòng)力板。

　　一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來(lái)，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開(kāi)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。按照說(shuō)明書(shū)，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開(kāi)，分為左翼、右翼。將其中一個(gè)翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線(xiàn)壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬(wàn)別弄破。接下來(lái)接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線(xiàn)處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現了一對焰紅色的鳥(niǎo)翼。完成折翼后，揭開(kāi)面紗的是那制作平衡尾翼。

　　將單獨尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線(xiàn)的方式固定，又將水平直線(xiàn)板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來(lái)一陣刺痛，不好了，原來(lái)是指甲用力過(guò)猛受傷了，一定是剛才裝機翼時(shí)，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開(kāi)始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。

　　先將翼臺下方的兩個(gè)小孔穿過(guò)機身桿后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉動(dòng)，在機身桿后部約2CM處。接著(zhù)讓尾翼架的小洞穿進(jìn)機身，我仔仔細細地操作著(zhù)，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時(shí)可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的`那不在是零件而是觸動(dòng)人心般焰紅色飛鳥(niǎo)的勞動(dòng)成果，心中收獲著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　這次短暫而獨具匠心的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，模型本來(lái)就是我的向往，更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點(diǎn)；模型更是那未來(lái)世界的藍圖。這次活動(dòng)讓我們不但收獲了體驗的快樂(lè )，也讓我們的動(dòng)手能力有所提高。

模型制作作文 篇2

　　暑假的一天，我們學(xué)校組織去青少年活動(dòng)中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動(dòng)飛機模型。

　　到了活動(dòng)中心，我們被分成兩人一組后， 科技老師開(kāi)始給我們講解，她手執教棍指著(zhù)黑板上的示意圖，告訴我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機身。然后，她又發(fā)給我們每組一個(gè)螺絲刀�！斑@有什么難的�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，根本沒(méi)把老師說(shuō)的話(huà)當回事。

　　制作開(kāi)始了。老師在教 室里走來(lái)走去，不時(shí)幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒(méi)想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細心地觀(guān)察，一邊擦汗一邊想：好像沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單啊，我一定要在后來(lái)的工程中汲取教訓，每一步都要細心地、仔細地觀(guān)察了再做。同學(xué)把修好的飛機遞給 我，我把飛機貼紙撕下來(lái)，小心翼翼地貼在機身兩側。然后，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調整好角度，并裝上輪子�？粗�(zhù)親手制作的`飛機，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　下面開(kāi)始試飛了。我順時(shí)針轉動(dòng)螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒(méi)想到它像被子彈打中的鳥(niǎo)兒一頭栽倒在地。我拿起飛機，研究了一會(huì )兒發(fā)現是輪子不穩造成的。經(jīng)過(guò)調整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。

　　原來(lái)，成功是這么來(lái)之不易��！

模型制作作文 篇3

　　今天，我們做紙飛機。我興奮極了！一進(jìn)教室，我就看到桌子上擺著(zhù)三架紙飛機模型�！巴�！真漂亮！原來(lái)老師已經(jīng)在家做好樣子了�！蔽倚闹懈袊@著(zhù)走近一瞧，心想：“太簡(jiǎn)單了！”

　　要開(kāi)始做了！老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(cháng)方形，打算把它卷成細細的圓柱體，做機身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機身，我小心翼翼地卷著(zhù)，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來(lái)粘接。膠要涂抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發(fā)皺，抹少了有的地方又粘不上。機身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著(zhù)扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

　　呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來(lái)之后，我糾正了上次的錯誤。用左手托著(zhù)扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向里窩，然后通過(guò)大拇指和其余四指的配合，不斷把這條窩向里側的.邊往里推……哇！成功了！現在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的材料剪下來(lái)，然后按照虛線(xiàn)朝著(zhù)一定方向折，再粘好相應的部位。

　　說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真難。因為粘的時(shí)候，必須確保翼型平展。而且，由于機翼和水平尾翼是分別對稱(chēng)的，不僅要求它們的平面外形對稱(chēng)，還要求它們的翼型高度也對稱(chēng)。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側，占據整個(gè)機身的中段。水平尾翼在機翼后面，機身的尾部。粘的時(shí)候，同樣要注意對稱(chēng)的關(guān)系，粘在機身兩側的位置要對稱(chēng)，水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鰭和機艙蓋。

　　大功告成了！我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅與收獲的快樂(lè )。我喜歡做紙飛機！但是下次，我不再輕易下“簡(jiǎn)單”的結論了！看來(lái)，很多事，只有親身體驗了，才真正懂得。

模型制作作文 篇4

　　模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項活動(dòng)，在制作模型的過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)設計、加工、組裝、上色不僅學(xué)會(huì )了機器的使用，掌握基本技能，了解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識，培養我們善于動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難和勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，為以后能更好的學(xué)習木工、鉗工、電工等技能打下堅實(shí)的基礎。

　　先導萬(wàn)能機床是安全型的組合式微型萬(wàn)能加工機床，它融合了機械、電子、電機、人工智能等技術(shù)，它功能十分強大。適用于各類(lèi)學(xué)校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業(yè)設計、建筑藝術(shù)設計、珠寶加工、家庭、DIY制作等�？梢匀我饨M裝成近10多種小巧適用的機床（鋸床，車(chē)床，磨床，鉆床，鑼床，銑床）動(dòng)力由12V直流變壓器提供，并有特殊的安全設計，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），占用空間小等特點(diǎn)。所有機床以鋁合金和工程塑料為材料生產(chǎn)，體積小、安全穩定、輕便易攜帶。

　　當然掌握技能并非一蹶而就，必須通過(guò)反復的練習。模型作品是外形美觀(guān)協(xié)調、造型新穎別致、十分講究制作質(zhì)量的，因此，在學(xué)習過(guò)程中，首先，要有認真負責的精神，認真正確地制作好每一件小作品。第二，模型制作是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，它通過(guò)構思、設計，制作出各種別出心裁的'作品，大家要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉一反三，逐步培養豐富的想象能力和動(dòng)手能力，發(fā)展自己的創(chuàng )造才能；第三，勇于思考，勇于探索，勇于實(shí)踐�？朔�急躁、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不舍、腳踏實(shí)地地刻苦鉆研。

　　希望通過(guò)先導萬(wàn)能機床的學(xué)習，能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能，成為一個(gè)心靈手巧的現代人。

模型制作作文 篇5

　　今天是星期天，下午，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情好做，一個(gè)人在家里沒(méi)勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來(lái)玩一玩。我想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得還是做一輛車(chē)子模型玩玩。做什么車(chē)呢？有了，現在到桐鄉要乘中巴車(chē)，但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運載貨物的大卡車(chē)吧！

　　于是，我找來(lái)一些做卡車(chē)的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當然不能夠忘記找到盒子。沒(méi)有盒子那不就是白準備了嗎？雖然能做，但是會(huì )增加許多麻煩！

　　開(kāi)始做了，我先把一個(gè)大盒子剪成卡車(chē)的車(chē)頭。我細心地剪著(zhù)。很快，我就把車(chē)頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車(chē)身。我在白紙上剪下一塊跟側面一樣大小的紙，再畫(huà)上玻璃窗，上面畫(huà)一把雨刷。我在下面畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，里面寫(xiě)了一些數字做這一輛卡車(chē)的車(chē)號。接著(zhù)，我又把一個(gè)扁盒子粘在車(chē)頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時(shí)，我想到卡車(chē)后面放貨物的地方應該有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車(chē)身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫(huà)了四個(gè)輪子。然后，我用剪刀剪了下來(lái)當作卡車(chē)的`四個(gè)輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。

　　我粘好了輪子，把卡車(chē)放在桌子上�？墒�，這卡車(chē)顯得不平穩。原來(lái)，一個(gè)輪子粘得高了一點(diǎn)。于是，我將這一個(gè)粘高了的輪子拆下來(lái)重新粘過(guò)。車(chē)子平穩了！我又用單面膠帶進(jìn)行加固。

　　好了，現在一輛可愛(ài)的小卡車(chē)終于展現在我的面前！

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