快樂(lè )的元旦作文(合集)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的快樂(lè )的元旦作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的元旦作文 篇1
今年的元旦節又來(lái)了，大街小巷都充滿(mǎn)著(zhù)喜慶的節日，我們一家人到兒童公園去玩度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的元旦。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，一下子就 到了兒童公園。公園里人山人海、熱鬧非凡， 公園里好玩的東西也很多很多，有狂車(chē)飛舞、 飛天磨輪、海盜船、體力樂(lè )園、旋轉沖浪、步 步驚險……看得我們眼花繚亂。不知該先玩哪 個(gè)好，媽媽說(shuō)：“別急，今天讓你們把所有的 東西都玩個(gè)遍!”我們聽(tīng)了，高興地一蹦三尺 高。
在我們玩的項目中最刺激要數旋轉沖浪 了，剛開(kāi)始的時(shí)候，只是在彎彎曲曲的軌道中 來(lái)回晃動(dòng)，也不覺(jué)得有什么好怕的，可后來(lái)晃 動(dòng)得越來(lái)越快，越來(lái)越快，簡(jiǎn)直是飛起來(lái)了， 我感覺(jué)它要把我甩出去了，緊張地哇哇大叫起 來(lái)，好在它慢慢停下來(lái)了。
最可笑就是去坐狂車(chē)飛舞了，平時(shí)膽子 大得連蛇都敢抓的弟弟，嚇得上也不敢上，我 和哥哥都嘲笑他是一個(gè)“膽小鬼”。想不到名 字這個(gè)可怕的“狂車(chē)飛舞”一點(diǎn)兒也不刺激， 就像坐旋轉木馬一樣舒服，下來(lái)時(shí)，那個(gè)老板 還送給我們禮物，弟弟看得羨慕極了，他堅決 地說(shuō)：“下一個(gè)我也上!”下一個(gè)我們玩的是 海盜船，海盜船是很刺激的，弟弟?chē)樀猛弁鄞?哭起來(lái)，我和哥哥都被他搞得笑死了，想不到 平時(shí)天不怕地不怕的`弟弟，玩這種東西這么沒(méi) 用的。
這真的是個(gè)快樂(lè )的元旦啊，希望這個(gè)快樂(lè )的第一天也可以給我帶來(lái)新的一年。
快樂(lè )的元旦作文 篇2
我日思夜想的元旦節終于來(lái)到了！今天我們表演了各種各樣的節目，其中，我最喜歡的.節目是二胡和架子鼓。
瞧，王某某開(kāi)始表演了！只見(jiàn)他拿起二胡，開(kāi)始拉奏，不一會(huì )，就響起了美妙的樂(lè )章，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使我入迷，我的心里暗暗的為他鼓掌。漸漸地，我感覺(jué)聽(tīng)這樣美妙的音樂(lè )變成了一種享受，聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，我沉浸在音樂(lè )之中直到同桌捅了我一下，我才從沉浸中醒過(guò)來(lái)。
我們班姜同學(xué)，帶來(lái)了兩首雄渾磅礴的曲子，姜瑜章他坐上椅子，“咚嗙、咚嗙、咚咚...... ”的敲了起來(lái)，隔壁班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲也來(lái)湊熱鬧了，他們爬上了我們班的窗戶(hù)，頓時(shí)人聲鼎沸，終于，一首曲子敲完了，下一首曲子更是聲勢磅礴，樂(lè )器們努力地工作一刻也沒(méi)有停。
我們還舉行了其他精彩的節目，有唱歌、跳舞……今天我真開(kāi)心。
快樂(lè )的元旦作文 篇3
一月一日是元旦，我去學(xué)校和老師同學(xué)一起過(guò)元旦。我一到教室的門(mén)外就看見(jiàn)教室非常漂亮。你們知不知道我為什么說(shuō)教室非常漂亮嗎？因為教室里掛著(zhù)許多漂漂亮亮的拉花。還沒(méi)有開(kāi)始表演節目的時(shí) 候，我們大家都在吃東西，我給了李一航一顆糖果，她說(shuō)：“謝謝你”然后她也給我了一顆糖果，我也說(shuō)了聲謝謝，我又給了孫佳碩一個(gè)樂(lè )芙球，她給我一個(gè)牛肉粒。我們大家換著(zhù)吃覺(jué)得非�？鞓�(lè )。開(kāi) 始表演節目了，老師叫了孫曄來(lái)唱一首歌，名字叫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，她唱的聲音非常洪亮。還有兩個(gè)人一起走模特步，這兩人是佟可方和張玉軒，她們走的.非常好看，我覺(jué)得一月一日是我最快樂(lè )的一 天。
快樂(lè )的元旦作文 篇4
星期五下午我們學(xué)習完放學(xué)了，媽媽帶著(zhù)我去朋友家，我非常高興，因為，我最喜歡和朋友玩了。我每天星期五去朋友家玩。到了第二天，姥姥就讓我們倆個(gè)寫(xiě)作業(yè)，可是，我的朋友卻不想寫(xiě)，還想再玩一會(huì )兒，在姨媽的勸說(shuō)下，他終于開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)完作業(yè)，我們一起逗小妹妹玩，逗得她哈哈大笑，我們也不由自主地笑了，我們還去玩了滑板車(chē)，我們比賽看誰(shuí)滑得快，小妹妹也大叫，好像在我們加油。這一天我過(guò)得真快樂(lè )！
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