考試后的作文

考試后的作文4篇(推薦)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的考試后的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試后的作文 篇1

　　我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來(lái)寫(xiě)這次期中考試，就把學(xué)生存在的幾點(diǎn)問(wèn)題總結一下，以便今后更好的教學(xué)。

　　從整體來(lái)看這張試卷非常容易，但是越是容易學(xué)生就越容易麻痹大意。所以結果不是那么的令人滿(mǎn)意。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會(huì )出現這樣的結果。我分析了一下試卷及出現問(wèn)題的原因。

　　第一，學(xué)生對查字典這方面的知識掌握得不好。

　　第二，學(xué)生的理解能力有點(diǎn)差，給出例句然后用帶點(diǎn)詞造句，有些學(xué)生不理解詞語(yǔ)的意思。

　　第三，學(xué)生最大的毛病是沒(méi)有認真地讀題。

　　還有最后一點(diǎn)，有些知識點(diǎn)是老師在課堂上反復強調的，但是他們記得不牢固，所以錯得就比較多。

　　從這次考試來(lái)看，講課時(shí)，對于二年級的'孩子不能講得太多，要少講讓他們識記，做到當堂清，當堂記，多了容易混，還不易記。

　　這次的試卷從題型來(lái)說(shuō)不是太好的，因為課本中的兩個(gè)重要的知識點(diǎn)沒(méi)有涉及到，如：句子的轉換，反問(wèn)句變陳述句。

　　通過(guò)考試再次反省自己的教學(xué)，我認為以后在教學(xué)的過(guò)程中不能貪圖自己把內容講完了，教學(xué)任務(wù)完成了，而是多看學(xué)生的學(xué)習情況。不管老師講得再多，學(xué)生消化不了，老師做得都是無(wú)用功�；�礎知識要夯實(shí)，課文內容要扎實(shí)，課外延伸要樸實(shí)，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問(wèn)題，教給學(xué)生做題的方法。

考試后的作文 篇2

　　今天成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我的.數學(xué)考得不錯，沈老師也表?yè)P了我，夸我有進(jìn)步，還給我發(fā)了獎品。但是我的語(yǔ)文考得很差，都怪我考試時(shí)不專(zhuān)心，在考試時(shí)玩，連看圖寫(xiě)話(huà)都沒(méi)寫(xiě)。查老師也狠狠地懲罰了我，爸爸也狠狠地批評了我。

　　我以后一定要認真學(xué)習，認真做題，考出好成績(jì)給十一班爭光。

考試后的作文 篇3

　　今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99.5.”什么，我數學(xué)才89! 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。

　　第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的`題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！

考試后的作文 篇4

　　��！終于考完試啦，放松啦，可以玩電腦、看電視，想干什么干什么！多自由��！

　　可是，成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，我總怕這次考不好。

　　在這次考試中，我遇到過(guò)難題。但是經(jīng)過(guò)我的仔細思考，還是做出來(lái)啦，有一道數學(xué)題，我怎么也不會(huì )做，就接下拉，后來(lái)等做完啦，又反回來(lái)做，我絞盡腦汁的想，終于會(huì )算啦。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�！

　　這次考試，我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我，()如果沒(méi)有老師，我將不會(huì )有這么好的.成績(jì)。是爸爸幫助了我，爸爸每天幫助我復習、預習。檢查我的數學(xué)概念……我還會(huì )感謝我的媽媽?zhuān)�是她每天檢查作業(yè)，讓我改正……

　　如果我考不好，我會(huì )好好學(xué)習，爭取下次考好。

　　“如果考得好，應該‘百尺竿頭更進(jìn)一步’，考的不好，要向好的方向努力�！边@樣的話(huà)，回響在我的耳畔�？偠�言之，我會(huì )吸取經(jīng)驗，爭取一次比一次好，下一次取得更好的成績(jì)！

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