科技的作文

科技的作文（必備9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報道吧！

　　早上九點(diǎn)不到，科技館門(mén)口已經(jīng)擠滿(mǎn)了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級或幼兒園的小朋友以及家長(cháng)們。一到開(kāi)館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內便充滿(mǎn)了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì )發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機和聽(tīng)話(huà)的浮沉子等等活動(dòng)。

　　我跟幾個(gè)同學(xué)的.第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)�！半娐穌iy”、“自制收音機”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來(lái)設計制造電路連接電器。我們早在科學(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì )兒，我已完成一個(gè)燈泡的電路，可另一個(gè)燈泡應該放置在哪里呢？我先試著(zhù)將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開(kāi)關(guān)的兩側。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯，闖關(guān)成功�，F場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè )門(mén)鈴、報警器等等，聽(tīng)著(zhù)很神奇吧？

　　潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對折，用曲別針將兩開(kāi)口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現浮沉的四種基本狀態(tài)。聽(tīng)工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細、長(cháng)度合適的吸管，別上適當數量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識。

　　當然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì )發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè )不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè )地“學(xué)”與反復地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè )的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們在雙休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。

科技的作文 篇2

　　昨天，媽媽帶我去科技館參觀(guān)。

　　到了科技館，我第一眼就看見(jiàn)了兩具巨大的恐龍化石，其中有一具恐龍化石高的都快碰到屋頂了。別以為就這樣完了，前面還有一個(gè)我從沒(méi)看到過(guò)的洞穴！走進(jìn)洞穴，就看到了巨大的空間里擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)我叫不出名字的機器，一幅幅不知道真假的名畫(huà)，還有許多我理解不了的展示品以及這些展示品的原理說(shuō)明。最讓我記憶猶新的是一個(gè)非常奇怪的機器，感覺(jué)好像是用來(lái)砸核桃的，一搖動(dòng)機器的手柄，機器中間的錘子就會(huì )自動(dòng)的往下砸到下面的鐵板。我想，如果鐵板上放顆核桃的話(huà)一定會(huì )被砸開(kāi)花的。

　　參觀(guān)完一層我爬上了二樓。首先映入我眼簾的是一個(gè)懸在空氣中的燈泡，奇怪，燈泡沒(méi)有任何繩子吊著(zhù)，它為什么會(huì )懸在空中的`呢？看了說(shuō)明后我才明白，原來(lái)它是運用了電磁原理。我的祖國已經(jīng)研究出了磁懸浮列車(chē)，把燈泡懸浮那真是小意思了。突然，我看見(jiàn)前方有一個(gè)坐在凳子上的小朋友，他輕輕的拉動(dòng)身旁的一根垂下來(lái)的繩子，奇怪的是，他那細細的胳膊盡然把自己和坐著(zhù)的凳子一起拉了上去。帶著(zhù)疑惑我如夢(mèng)游般的參觀(guān)完了科技館。

　　回來(lái)的路上，坐上媽媽的電瓶車(chē)，回想著(zhù)科技館里的一件件科技展品，想到了自己的迷惑和疑問(wèn)，想起了父母老師對我的諄諄教誨，突然明白，雖然現在我還弱小，有些不明白是正常的，但我不努力學(xué)習，等到將來(lái)長(cháng)大，還是會(huì )不明白，我一定好好學(xué)習，做一個(gè)對祖國有用的人。

科技的作文 篇3

　　寒假的第一天，阿姨就帶著(zhù)我和表哥去參觀(guān)新建成的紹興科技館。好奇心促使我很想馬上一探究竟。

　　到了科技館，我發(fā)現它的外形像個(gè)球體，非常雄偉、堅固和高大。我們先去買(mǎi)票，然后乘電梯到第一個(gè)展廳，它的名字叫探索與發(fā)現。剛進(jìn)展廳就有一個(gè)很好玩的項目——360度自行車(chē)。一聽(tīng)這名字就讓人害怕，但到底是怎么個(gè)玩法呢？我和表哥決定看一下，原來(lái)是人坐在自行車(chē)上，系好保險帶，自行車(chē)就會(huì )360度轉圈，看得我們心驚膽戰��！

　　最有趣的就要數機器人劇場(chǎng)了，只見(jiàn)那機器人一聽(tīng)到音樂(lè )就跟著(zhù)節奏自動(dòng)跳起舞來(lái)，逗得觀(guān)眾都哈哈大笑。它還會(huì )模仿你的動(dòng)作，動(dòng)作整齊劃一，真像個(gè)舞蹈家。

　　最可怕的就是畦電體驗了。一開(kāi)始我以為就是讓我們看一下雷電的樣子，沒(méi)想到竟然是讓我們走進(jìn)籠子里。閃電伴隨著(zhù)“滋滋滋”的.聲音朝我們身上閃過(guò)來(lái)，我們都嚇得大聲尖叫。在科技館里好玩的項目還有很多，比如星球體重、鬼屋、環(huán)球電影等等。

　　不知不覺(jué)中，美好開(kāi)心的一天就這樣過(guò)去了。

科技的作文 篇4

　　星期三，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去科技館參觀(guān)。我們非常高興，之所以我和弟弟非常高興，是因為我們很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去科技館參觀(guān)玩耍了。

　　到了科技館后，爸爸去買(mǎi)票。我和弟弟很快的跑進(jìn)了里面。我左顧右盼，什么都想玩，就是不知道先玩什么，因為里面好玩的東西太多了。最后，終于選出了一個(gè)我最喜歡玩的，只要大聲說(shuō)話(huà) ，青蛙就會(huì )吐出水來(lái)，非常好玩。媽媽又給我們講了原理，真是太有意思了。

　　媽媽說(shuō)，這次去科技館就是想讓我和弟弟看看外面的'世界有多么美好，而不是一直待在家里。通過(guò)參觀(guān)，我又學(xué)到了一些知識，原來(lái)學(xué)習知識不光是通過(guò)課本，在生活中也有這么多的知識可以 學(xué)習。

科技的作文 篇5

　　今天老師帶領(lǐng)我們去天津科技館了一趟。我知道了不少知識。

　　天津科技館于1995年正式向社會(huì )開(kāi)放，占地面積4萬(wàn)平方米，建筑面積2.1萬(wàn)平方米，其中展廳面積1萬(wàn)平方米，設14個(gè)展區，共有300多套展品。

　　天津科技館非常有趣，最讓我興趣的就是眩暈小屋和鏡子迷宮了。眩暈小屋的里面是最有意思的地方，它里面的地面傾斜18°，往前走和往后退都很困難，很刺激人了。不過(guò)很容易摔倒，只要稍不注意，栽倒在地，這是你就有面無(wú)人色的感覺(jué)，內心久久難以平靜。

　　一提到“鏡子迷宮”我就想笑。當時(shí)，我和同學(xué)們準備一起進(jìn)“鏡子迷宮”。陳奕君跑在前面，我就在后面追趕她，不想她一下子就跑進(jìn)了鏡子迷宮里。誰(shuí)都知道，因為鏡子的反射，在鏡子迷宮里是很容易走錯路，甚至撞到鏡子的。而鏡子迷宮也正是利用了鏡子反射的'這一原理。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了返校的時(shí)間了，我戀戀不舍的離開(kāi)了科技館。

科技的作文 篇6

　　今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒(méi)事，我見(jiàn)了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書(shū)。

　　查完書(shū)后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書(shū)上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節信息課，剛好可以查一查。

　　但是我又發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì )找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險，在逃跑的時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì )跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見(jiàn)到蟲(chóng)子大多數的第一個(gè)反應都是不殺它。

　　這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì )發(fā)現螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。

　　下午，來(lái)到微機室，我開(kāi)始查電腦，終于解開(kāi)了心中的.疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達信號，而人類(lèi)卻聽(tīng)不見(jiàn)。所以，只要一只螞蟻遇到危險，它便會(huì )用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲(chóng)子是因為螞蟻們要在蟲(chóng)子肚子里種下"孩子"。

　　自然世界真是奇妙，我相信，會(huì )有更多的東西需要人類(lèi)探索。

科技的作文 篇7

　　正月初七那天，爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒�？萍拣^地上有三層，我們從三層往下玩。

　　三樓有個(gè)“錯覺(jué)滾筒”，走在里面有暈車(chē)的感覺(jué)。我剛走進(jìn)去的時(shí)候還真感覺(jué)像暈車(chē)一樣，我連續走了兩三次以后就不覺(jué)得暈了。爸爸給我講了“錯覺(jué)滾筒”的原理，我這才暈個(gè)明白。我們走進(jìn)了一座鏡子迷宮，這是一個(gè)由鏡子組成的迷宮，鏡子形成了一個(gè)奇妙的世界，我在最前面給爸爸和媽媽帶路，七拐八拐的從迷宮里走了出來(lái)，爸爸夸我真棒。

　　二樓有四個(gè)神奇的“無(wú)皮鼓”，這些鼓都沒(méi)有鼓皮，看上去像垃圾桶一樣，可是當我用手捶擊鼓的空面時(shí)，它能發(fā)出“咚咚”的聲音，還可以通過(guò)手捶擊的'快慢控制音量的大小，我現場(chǎng)自編演奏了一曲。

　　我是大電池！在一樓，我發(fā)現一個(gè)桌子上有兩個(gè)手掌模樣的東西，我把我的兩只手放到上面，電表里的指針動(dòng)了起來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸快來(lái)看，甜甜會(huì )發(fā)電！”運球是我最?lèi)?ài)玩的一個(gè)項目，它既鍛煉體力，又鍛煉腦力，還需要好多人一起配合才能把球順利運過(guò)層層關(guān)卡。我一直玩到科技館關(guān)門(mén)才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　科技館，我一定會(huì )再回來(lái)的！

科技的作文 篇8

　　在公元3072年，科技城發(fā)明出了許多智能的東西，比如說(shuō)，隱形衣、機器人、月球居住號飛機、多功能汽車(chē)……。

　　在所有的東西當中，最讓我喜歡的就是多功能汽車(chē)了。那么我來(lái)給你介紹一下吧。

　　多功能汽車(chē)就像現在的糖一樣小，可以隨身帶著(zhù)，只要按一下上面的'紅色按鈕，它就會(huì )變大了，什么？你說(shuō)它變大后還要爬到車(chē)頂上去按？告訴你吧，不用了，變大以后想讓它變小，只要在車(chē)把手的右邊按一下就好了。

　　說(shuō)到車(chē)窗，告訴你吧，那車(chē)窗可是神奇得不得了。只要你上了車(chē)，那車(chē)窗就會(huì )隨你的心情而變顏色，如果你很開(kāi)心，那就會(huì )變成青綠色，如果你很傷心，就變成藍色的，如果你生氣，那就變成紅色的……

　　那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)里面的吧。汽車(chē)的里面就像一個(gè)家似的，有小型電視、小型桌椅、小型冰箱、小型床……

　　未來(lái)科技城的東西真是奇妙哇！

科技的作文 篇9

　　下課了，聽(tīng)，那“嘭……嘭……"的聲音�？�，那正在充氣的熱氣球，真是一個(gè)大驚喜。

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )，我們來(lái)到了大操場(chǎng)，那兒熱熱鬧鬧，大家的目光都在熱所以氣球上，它又上又下，還會(huì )轉起來(lái)，一會(huì )往這邊斜，一會(huì )兒往那邊倒，這熱氣球真是調皮呀！當我看得入迷的.時(shí)候，另外一邊又響了起來(lái)，我又轉過(guò)頭去看小品，小品具體講了什么我也不清楚，因為實(shí)在是太熱鬧了。于是我還是轉過(guò)頭看那個(gè)”立不住“的熱氣球。

　　不知什么時(shí)候，熱氣球的邊上擠了一大群人，我趕緊跑到前面從一個(gè)小縫里看過(guò)去，原來(lái)是機器人呀！他的身體前面搖擺著(zhù)，雙手上上下下?lián)]動(dòng)著(zhù)，腿腳靈活地走來(lái)走去，可有意思了。突然，一架飛機飛了起來(lái)，在我們頭頂盤(pán)旋。我不禁發(fā)出贊嘆：”好一架厲害的飛機呀！“不一會(huì )兒飛機飛上天空，不見(jiàn)了蹤影。

　　啊，這次科技節開(kāi)幕式，真有意思，讓我大開(kāi)眼界呢！

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