長(cháng)大后我就成了你作文15篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的長(cháng)大后我就成了你作文，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)大后我就成了你作文1
有人認為科學(xué)家、數學(xué)家、文學(xué)家、音樂(lè )大師、政治家等是人類(lèi)的靈魂，而我卻覺(jué)得醫生是最偉大的，雖然他們是最平凡的，但卻是最偉大而無(wú)私的。有些甚至把生命都獻給了我們，獻給了他們所熱愛(ài)的工作。我知道你們不止把它當做一份工作來(lái)看待，而是把它當做自己生命中的一部分，把那一個(gè)個(gè)的病人，也都當成了自己的家人般看待，嘔心瀝血地為病魔纏身的病人們而奮斗著(zhù)，但卻從不抱怨，為我們無(wú)私默默奉獻著(zhù)，并且無(wú)微不至的照顧、關(guān)懷他們。
還記得我小的時(shí)候，我發(fā)燒了，燒得很厲害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以媽媽只得自己開(kāi)車(chē)送我到醫院，還記得當時(shí)媽媽都快嚇哭了，一路安慰著(zhù)我說(shuō)："沒(méi)事啊，沒(méi)事，女兒別害怕，我們在去醫院，啊，這就快到了，我們去看醫生，病就好了，就退燒了，好不好��？"我迷迷糊糊的，什么也聽(tīng)不到，因為高燒，所以又暈過(guò)去了。也不知道過(guò)了多久，媽媽下車(chē)抱著(zhù)我，一直在拍我的臉，我迷迷糊糊的聽(tīng)到她說(shuō)：“女兒呀，我們到了，我們去看醫生啊，你別嚇媽媽?zhuān)灰 边呎f(shuō)邊跑，到了醫院里，一邊喊醫生，一邊跑，醫生過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“把孩子給我吧，你先去掛號我先給她診治著(zhù)，免得耽誤了病情，好吧？”媽媽說(shuō)了句：“謝謝醫生啊”好像就去掛號了，過(guò)了好久，我漸漸清醒了，看到在病房里原來(lái)我在打點(diǎn)滴呢，我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屆偷剡^(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我病情，讓我看看還哪兒不舒服，醫生恰巧進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你好點(diǎn)了嗎？還有沒(méi)有覺(jué)得哪不舒服嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“謝謝您啊醫生，如果沒(méi)有您，那么我都不知道該怎么辦了，謝謝您啊”因生說(shuō)：“沒(méi)事，只要孩子好了就沒(méi)事，再說(shuō)了，這是我分內的事，這也是我應該做的，好了，你們好好歇息吧，我走了”。因為輸水的緣故，我想去廁所，走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)了胸外科，好多人在地上坐著(zhù)，穿著(zhù)手術(shù)服，看樣子是剛做完手術(shù)的'吧，剛想走，一位護士過(guò)來(lái)說(shuō)：“顧大夫，您歇歇吧，后面還有臺手術(shù)，讓別的大夫做吧！”可是那個(gè)被叫做顧大夫的人，搖了搖頭，說(shuō)：“不行，我即使再累，我也要把那臺手術(shù)做完，因為我是她的初診醫師，你不必勸我了！”說(shuō)完就走了。
看吧，他們是那么偉大。所以從那個(gè)時(shí)候，我就立志要做一名醫生，一名合格的、優(yōu)秀的醫生，雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但卻是偉大并且無(wú)私的。我也會(huì )像這名醫生一樣，并且我相信我會(huì )做得比他還要好。醫生們每天穿著(zhù)白大褂，這充分體現了他們的嚴肅認真，他們總是少言寡語(yǔ)但我們卻無(wú)法忽視他們的菩薩心腸，并且他們從不為錢(qián)財權利所傾倒。
醫生，長(cháng)大后我就成了你。
長(cháng)大后我就成了你作文2
生老病死，人之常態(tài)�？僧斦嬲鎸χ�(zhù)脆弱的生命，面對死亡時(shí)，還是手足無(wú)措。幸運的是，余生您還有我，我還在，我還能陪您，還您無(wú)盡的母愛(ài)!
小時(shí)候，您左手牽著(zhù)二姐，背上背著(zhù)我，佝僂著(zhù)身子，依然干著(zhù)農活，早出晚歸。為弟弟們洗臉，喂飯，晚上還要拍拍睡覺(jué)。不曾抱怨，不曾后悔。在您精心的呵護下，我們慢慢長(cháng)大。無(wú)私的付出換我們兄妹七人的出人頭地，子孫滿(mǎn)堂。如今您在病床上躺著(zhù)，換我們兄妹來(lái)照顧您!
當初您早早起床為我們洗衣做飯，現在換我們徹夜不眠為您守候。以前一點(diǎn)白面饃就是最好的食物，您總不舍的吃，都留給我們姊妹幾個(gè)�，F在您突發(fā)腦溢血臥床不起，舌頭僵硬，張不開(kāi)嘴巴吃飯，只能插管，我們就從家里煮些雞湯、魚(yú)湯、排骨湯帶到醫院去，用大粗針管一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來(lái)再打進(jìn)管里來(lái)喂您。一個(gè)小時(shí)一次，一天24小時(shí)不間斷，雖然路途遠，次數多，但是為您我們心甘情愿!
曾經(jīng)您一個(gè)人為我們擦屎把尿，現如今您躺下了，我一個(gè)人也照顧不了，畢竟我們也都到了知命之年，那就三個(gè)人，三個(gè)人一組照顧您，像從前您對我們那樣為您洗、換尿布。唯恐您生了褥瘡，疼痛難耐卻又不能說(shuō)話(huà)，過(guò)一段時(shí)間就查看一次。就算這樣還是一不留神讓您生了一身的`痱子，看著(zhù)您用那無(wú)力的手撓癢的時(shí)候，真希望把您的痛都承接到我們身上來(lái)，讓您免受病痛的折磨。就如小時(shí)候那般我們生病，您急得團團轉，抱著(zhù)我們掉眼淚，當時(shí)的您應該也和我們現在的想法一樣吧。
感覺(jué)這時(shí)候的您像個(gè)孩子，而我們變成了您的大人�？吹侥中g(shù)后微微顫動(dòng)的手指，我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的又變成了您的孩子，彼此之間傳遞著(zhù)這個(gè)喜訊；看到您慢慢睜開(kāi)的眼睛，我們圍在您的床邊一個(gè)個(gè)“媽呀，媽!”，“媽你真牛，都睜開(kāi)眼睛了，真棒”，“媽?zhuān)阒牢沂钦l(shuí)不?”......嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，仿佛要把這之前想要說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話(huà)說(shuō)完；看到您又重新閉上了眼睛，我們看看彼此，再也控制不住淚水，一個(gè)個(gè)掩面而泣。是幸福淚水，畢竟最親愛(ài)的您沒(méi)有舍我們而去，而是讓我們還有機會(huì )盡孝心。
您的外甥來(lái)看您您竟然開(kāi)口說(shuō)了話(huà)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。雖然只是微弱的聲音，但是卻讓我們看到了曙光。因為在這之前醫生已經(jīng)給您判了死刑，要么活不了幾天，要么醒來(lái)也是植物人。我們心痛到了極點(diǎn)，本來(lái)一個(gè)個(gè)意志消沉，精神不振，卻沒(méi)想到您是這般堅強，成功從死神手里醒了過(guò)來(lái)。在所有人的祈禱，以及我們的悉心照料下，竟然轉危為安，情況越來(lái)越好。
給我生命，給我家，給我呵護，給我溫暖，給了我們你所能付出的一切。這就是您!現在我只怪時(shí)光匆匆，把您滿(mǎn)頭黑發(fā)變白發(fā)，把您硬朗的身體拖垮，把您變成了任何事都需要人照顧的“老小孩兒”。也感謝時(shí)光匆匆，把我們帶大，把我們變成了您，可以像小時(shí)候的您一樣，照顧現在的您!
此后余生，只要我們還在就一定盡力照顧，希望您快快好起來(lái)，陪您看日起日落，觀(guān)四季天氣變化，嘗四季作物!加油，為您助力!
長(cháng)大后我就成了你作文3
小鎮中住著(zhù)小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠(chǎng)里上班。媽媽沒(méi)有工作，打理家中的一切。
爸爸是一個(gè)心地善良的人，他經(jīng)常資助一些農村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中�！绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字，他常常對別人說(shuō)：“我爸也真是傻，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候，我甚至認為他還不如我老成!”，這些話(huà)傳到爸爸耳中，可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里，慈愛(ài)中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑，還是對他那么好。
終有一天，頌德忍不住去問(wèn)了爸爸那個(gè)問(wèn)題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著(zhù)，摸他的頭“你會(huì )懂的，孩子。長(cháng)大后，繼續做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門(mén)而去，他跑到河邊，對著(zhù)白云大聲說(shuō)：“不!我才不會(huì )那么傻呢!”
頌德十三歲那年，爸爸出車(chē)禍被送往醫院，但最終還是沒(méi)能搶救回來(lái)。爸爸在臨終前一直看著(zhù)頌德，漆黑的眸子中透著(zhù)一絲擔憂(yōu)。頌德強忍著(zhù)悲痛，搖著(zhù)爸爸的手“爸爸，你想說(shuō)什么?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。
頌德回到家，看到那幾個(gè)的`學(xué)生一臉的戚容，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后，他們陸陸續續走出了家門(mén)，路上遠遠的傳來(lái)幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著(zhù)怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢利的家伙!可恨的寄生蟲(chóng)。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時(shí)，媽媽嘆了口氣，“你會(huì )懂的，孩子�！�，她輕輕地說(shuō)，“是什么呢”，媽媽笑而不答。
這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù)，十分辛苦。而頌德則在學(xué)習之余幫著(zhù)媽媽做家務(wù)，他咬著(zhù)牙默默忍著(zhù)。就在他們快撐不住的時(shí)候，一個(gè)包裹寄來(lái)了，里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續續的寄來(lái)，頌德覺(jué)得十分奇怪，于是四處打聽(tīng)，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人�！表灥乱汇丁瓉�(lái)是他們!——兩行熱淚緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰。一瞬間，他仿佛明白了什么。
從此，頌德努力學(xué)習，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué)。畢業(yè)后，他努力工作。等到他成家立業(yè)后，他就懷著(zhù)感恩的心去資助更多的學(xué)生，可以肯定的是，這些學(xué)生長(cháng)大成人后，會(huì )去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動(dòng)……
二十多年后的某一天，已是當年爸爸年紀的頌德在門(mén)前懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)，回想著(zhù)這些年，這些事，他滿(mǎn)足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對他說(shuō)“孩子，你懂了，你長(cháng)大了�！�
他愣住了，隨后低低地說(shuō)，“是的，我長(cháng)大了，我成為了你�！�，他哽咽了一下，隨后釋然而寬厚地笑了：
“我懂了，爸爸�！�
長(cháng)大后我就成了你作文4
小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;
小時(shí)候我以為你很神奇,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地!
長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，
放飛的是希望、守巢的總是你！……
今天是教師節，從早上開(kāi)始就收到好多朋友的祝福，也收到了學(xué)生的祝福和小禮物，沉浸在這樣的氛圍，讓我不自覺(jué)地想起自己的老師，這首《長(cháng)大后我就成了你》不時(shí)地縈繞在耳畔，帶著(zhù)我的思緒回到美好的學(xué)生時(shí)代。
從上學(xué)開(kāi)始我就不是一個(gè)好學(xué)生，小時(shí)候父母比較忙，我就跟著(zhù)老奶奶在爺爺奶奶家長(cháng)大，自己又是家里唯一的小孩子，老人自然比較嬌慣溺愛(ài)，所以從上學(xué)開(kāi)始學(xué)習就不努力，在我孩童的印象里壓根不存在學(xué)習的記憶，只記得當時(shí)是孩童王，比我大的、小的、學(xué)習好的、不好的都能玩兒到一塊去，在學(xué)校里不學(xué)習，作業(yè)胡亂對付，上課經(jīng)常惹老師生氣，每次成績(jì)出來(lái)，叔叔總是拿我開(kāi)玩笑：“乖，又是再多發(fā)一個(gè)獎狀就輪到咱了，對吧”，這時(shí)候我總是肯定的回答：“對啊”。這樣的“好日子”持續到小學(xué)四年級，回到自己家里，爸爸媽媽都是比較嚴厲的人，生活中我自然不敢像以前那樣放肆，爸爸會(huì )在生活中的'各種小事上對我做出嚴格要求，別人見(jiàn)了我無(wú)不感嘆像變了一個(gè)人，但是由于學(xué)習習慣養成不好和基礎差等原因，學(xué)習上雖略有進(jìn)步，但依然沒(méi)有大的起色。
初中對我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)小轉折點(diǎn)，小學(xué)一直都在自己村子上學(xué)，升初中學(xué)習好的會(huì )去縣城上學(xué)，我雖然學(xué)習不好，但是我爸媽都屬于重視教育的人，應他們要求我才不情愿的去了縣城讀書(shū)。剛到了一個(gè)新的環(huán)境極其不適應，整個(gè)初一就沒(méi)有幾個(gè)我認識的人，少了玩伴，只能投入更多的時(shí)間學(xué)習，但是同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，加上自己基礎又差，曾一度不相信自己，直到有一次拿到語(yǔ)文老師給我的作文評語(yǔ)：“小才女，寫(xiě)的非常棒”，長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)只記得這八個(gè)字，尤其“小才女”三個(gè)字，我覺(jué)得受到了極大的鼓勵和肯定，也就是從那時(shí)起，在學(xué)習中我有了信心，尤其是語(yǔ)文課，聽(tīng)課、作業(yè)都極其認真，作文從來(lái)不敢馬虎，生怕辜負了老師“才女”的稱(chēng)呼，慢慢語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)都是班級前幾名，作文也好幾次被作為范文在班里讀，逐漸有了自信，其它科目成績(jì)也跟著(zhù)好起來(lái)。
有時(shí)候老師的鼓勵像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心，表?yè)P也意味著(zhù)肯定和期待，到現在我想起語(yǔ)文老師的評語(yǔ)依然覺(jué)得心里暖暖的。老師對我的影響一直都在，直到現在自己也成了一名教師，由于自己的親身經(jīng)歷，我時(shí)常告誡自己對學(xué)生應該多點(diǎn)表?yè)P和鼓勵，當然在實(shí)踐中也是這樣做的，希望我的一句鼓勵和贊揚也能給學(xué)生帶來(lái)自信和力量。
長(cháng)大后我就成了你作文5
這幾天我聽(tīng)到最多的一個(gè)詞“逆行者”。爸爸告訴我，“逆行者”是在有困難的時(shí)候，逆向而行、勇敢挑戰的人。媽媽說(shuō)，“逆行者”指的是對英雄的稱(chēng)呼，他們默默無(wú)聞，為城市為人們無(wú)私奉獻，值得欽佩。2020年1月以來(lái)，新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國。在新春佳節之際，全國支援湖北醫療隊的白衣戰士陸續抵達武漢，奔赴疫情前線(xiàn)與病毒作戰。你們在艱難中逆向而行，用血肉之軀保護著(zhù)一方健康與平安，你們是最美“逆行者”！
我是醫生的后代，在我的眼里，我的爺爺、我的爸爸，也是一名“逆行者”！聽(tīng)爺爺說(shuō)，在2003年的“非典”戰役中，他作為醫生參與了一些咨詢(xún)工作。當時(shí)，鐘南山爺爺率先奔赴戰場(chǎng)，在最恐慌的時(shí)候，他說(shuō)了一句”把重癥患者都送到我這里來(lái)”，給了人們定心的力量，終于人們戰勝了SARS。鐘南山爺爺成為了最美“逆行者”！
“逆行者”是默默奉獻的。記憶中，常有陌生人來(lái)找爺爺看病。爺爺退休在家，仍然免費為人們提供幫助。有一次，病人慕名來(lái)找爺爺看腫瘤，因為病人生活困難，爺爺就騰出家里一個(gè)房間，讓他免費住。我當時(shí)還很不理解，爺爺說(shuō)：“醫生的職責是治病救人，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到快樂(lè )�！睆哪莻�(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的心里就種下一顆小小的種子，“長(cháng)大后我也想成為你——醫生”！
“逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來(lái)自武漢和全國的報道，來(lái)自全國各地的醫生奔赴前線(xiàn)，其中有爸爸的同學(xué)、同事，他們“若有戰，召必回，戰必勝”，不畏困難，主動(dòng)請纓，請戰書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)都是家國情懷和責任擔當！爸爸常說(shuō)，醫生是最辛苦的職業(yè)。我問(wèn)“那為什么還要堅持？”“因為能感受到逆風(fēng)的香，治病救人是英雄，不畏困難更是英雄�！卑职诌@么說(shuō)，也是這么做的。爸爸總是在治病救人的路上，在我上一年級的時(shí)候，爸爸去邵武支援醫生一年，春節前又去了泰寧義診。每年春節爸爸也總是值班，在家人團圓的日子里，爸爸總是把愛(ài)給了病人。我跟爸爸說(shuō)：“我的.理想是——長(cháng)大后成為你一樣的醫生！”
“逆行者”是不斷傳承的。白衣天使，你們在最危險的疫區治病救人，用智慧戰勝“死神”，你們是最美“逆行者”；你們穿梭在最危險的病毒“前線(xiàn)”，用身體筑起一道道健康的屏障，你們是最美“逆行者”；你們在困難中從不退縮，用肩膀擔起家國職責守護平安，你們是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能夠繼續爺爺和爸爸的事業(yè)，成為一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人，當面臨困境，逆風(fēng)而行，用智慧去戰勝危險，用勇敢和擔當去化解危難。我希望長(cháng)大后成為“逆行者”的傳承人！
希望，長(cháng)大后就成為你——醫生，做一名不畏困難的“逆行者”，迎接“逆風(fēng)的香”！
長(cháng)大后我就成了你作文6
雷鋒，長(cháng)大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說(shuō)過(guò)：“工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆�！币粔K木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因為釘子有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們在學(xué)習上也一樣。
在學(xué)習上，我就要學(xué)習你;雷鋒，
暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來(lái)!不一會(huì )桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續苦思冥想!一會(huì )兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì )兒又打打頭，好像能打開(kāi)“答案之門(mén)”似的。
也不知過(guò)了多久，我突然靈感一閃，做出來(lái)了，做出來(lái)了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō);‘你不是不愛(ài)做這些題嗎?我也要學(xué)習雷鋒!從小事做起，自己獨立完成作業(yè)啊!媽媽聽(tīng)了，笑了笑。說(shuō)：”對呀!對呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋，踢毽子，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來(lái)，拍拍她身上的土，說(shuō)：“乖，姐姐在吶，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹(shù)枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹(shù)也有生命，它會(huì )疼得!他們聽(tīng)了，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)�？匆�(jiàn)他們也微笑的說(shuō)：“不要亂折小樹(shù)，”我們要愛(ài)護他們!我不知怎么的，好有成就感，我做了好事?沒(méi)有，我只是做了我力所能及的.事。把微笑送給他們，叫他們要有愛(ài)心。我們做科學(xué)試驗時(shí)，我總是抓住一個(gè)問(wèn)題不放，同學(xué)們說(shuō)我太羅嗦，但是試驗考試，我考了高分;思考語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們沒(méi)思考就舉手，結果回答錯了，我想了好久，說(shuō)出了答案，老師夸我回答問(wèn)題會(huì )抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫(huà)畫(huà)，我還在想要畫(huà)什么?我同桌已經(jīng)畫(huà)了，結果，老師說(shuō)他畫(huà)走題了，我慢慢得畫(huà)，最后，我的畫(huà)被當作了“范畫(huà)”……
漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習上要有“擠”和：“鉆”。在生活中要多幫助他人，因為釘子幫助了木板穩固，有這種精神，還怕學(xué)習不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jì)嗎?
所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習，從小事做起，因為做好了每一件小事，就等于搭好了干一件大事的基礎!雷鋒，長(cháng)大后我就成了你，一位默默無(wú)聞，為廣大群眾奉獻的人!長(cháng)大后我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長(cháng)大后我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬!雷鋒，長(cháng)大后我就成了你!
長(cháng)大后我就成了你作文7
粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫(huà)上了皺紋。然而，崇高的職業(yè)道德指引著(zhù)老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細微的事情上都得到很好的體現。
那一節課，我們做習題，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的“刷刷”聲。此時(shí)的我，面前站著(zhù)一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿(mǎn)頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉不動(dòng)。
我來(lái)到正在批改作業(yè)的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認真地看了一遍題目，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知，“請各班老師到多媒體教室開(kāi)會(huì )�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解�！�
下午放學(xué)，我冒著(zhù)雨跑回家，被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡，準備吃飯，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，被老師嚇了一跳。只見(jiàn)她頭發(fā)凌亂，酷似雞窩，渾身滴著(zhù)水，像剛從水里撈出來(lái)似的。我不好意思地一笑，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請進(jìn)屋。方老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你快去吃飯，吃完飯我給你講解一下那道題�！睅拙淦椒捕謽銓�(shí)的話(huà)讓我心里暖烘烘的，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著(zhù)一種什么樣的力量，使她如此無(wú)私地奉獻著(zhù)？哦，對了，是愛(ài)，除了愛(ài)，還能有什么呢？
老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著(zhù)老師的樣子，淚水悄悄劃過(guò)眼角�！耙槐�、二遍……”在老師不厭其煩的講解下，我終于弄清楚了這道難題。
過(guò)后，老師便急著(zhù)回家批改作業(yè)。我看著(zhù)屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執意不肯，一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里，拿出雨傘。但老師已走遠，看著(zhù)雨簾中老師遠去的背影，我思緒萬(wàn)千：春去秋來(lái)，迎著(zhù)東升的旭日到校，寒來(lái)暑往，披著(zhù)滿(mǎn)天的星光回家�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是愛(ài)，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的'。
第二天，方老師來(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現，老師的眼中布滿(mǎn)血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀(guān)察老師，老師在批改一會(huì )作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。��！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著(zhù)。我鼻子一酸，淚如泉涌。
��！親愛(ài)的老師，您為我們日夜操勞。是您，支撐起我們一代人的脊梁！多少個(gè)潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺(jué)中，粉筆染白了您的鬢發(fā)，鐘聲送走了您的青春……大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，而我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
三尺講臺，便是老師授課的地方，也是老師奉獻青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí)，央視的青歌賽傳來(lái)了《長(cháng)大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，奉獻的是自己……從此，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當一名人民教師。
長(cháng)大后我就成了你作文8
夏夜，無(wú)數璀璨的星星鑲在美麗的夜空，一輪明月被珍珠般的星星環(huán)繞著(zhù)，她輕輕地為寂靜的村莊灑下一縷銀光。
月光映照的柳樹(shù)下，爺爺正在給扎著(zhù)羊角辮的孫女輕輕地扇著(zhù)扇子，愛(ài)撫的摸著(zhù)她的頭，企盼的說(shuō)：“苗兒啊，快快長(cháng)大，將來(lái)像爺爺一樣，堅強、穩重……”
幼稚的我不明白為什么要像你一樣，只是用稚嫩的雙手輕輕推開(kāi)你的手掌。
可長(cháng)大后，我就成了你。像珍珠一樣，經(jīng)磨礪而愈發(fā)圓潤光滑；像海鷗一樣，經(jīng)浪打卻展翅翱翔。
小時(shí)候，穿一身洗得褪色的中山服的你，總是被一個(gè)破舊的麻布包，蹬一雙早已過(guò)時(shí)的老北京布鞋，細高的鼻梁上架一副廉價(jià)的眼鏡。年近古稀的你，就連發(fā)型也變成了不堪入目的“地中�！�。但你卻假裝翰林院大學(xué)士，教我舞文弄墨，寒窗苦讀。幼小的我卻認為你是那么的墨守成規，不可理喻。
可長(cháng)大后，我就成了你。樸素的衣著(zhù)，平凡的相貌，不挑吃穿，一書(shū)在手，足矣！因為我知道：人的一生不在于家道的豐厚，知識的累積才是無(wú)窮的財富。
小時(shí)候，我蹣跚地走在車(chē)水馬龍的道路上，牽著(zhù)我的永遠只是那根孤零零的中指，即使我不小心，摔在了地上，哇哇大哭，等待我的，仍然是那根已經(jīng)有些變形的孤零零的中指。不滿(mǎn)的我，甩開(kāi)那根令我憤怒的中指，吃力地從那片寫(xiě)滿(mǎn)恥辱的土地上爬起來(lái)，像一只不桀的小鴨子，艱難地跑向奶奶的懷抱。
可長(cháng)大后，我就成了你。夕陽(yáng)渲染的天空下，是我如獅子般矯健的身姿；雨露點(diǎn)綴的清晨中，是我似羚羊般的書(shū)聲朗朗。當命運之神將我打趴下的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，說(shuō)：“來(lái)，咱們三局兩勝！”因為我知道，在那追逐夢(mèng)想的身后，總會(huì )有一個(gè)伸出滄桑的中指，用希冀的眼神望著(zhù)我，默默為我加油的人。
小時(shí)候，狹窄的'房間里，昏暗的燈光下，總會(huì )有一位埋頭苦讀的你。你穩穩地坐在凳子上，弓著(zhù)背，像一只被煮熟了的大蝦，伸長(cháng)的脖子如長(cháng)頸鹿一般，整個(gè)腦袋好像都要探進(jìn)書(shū)本里似的。即使你在病榻上的時(shí)日，也會(huì )讓我每天為你讀報紙。你對我說(shuō)，能夠“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是你此生的夢(mèng)想，而無(wú)知的我只是奶聲奶氣的用瑣碎的話(huà)語(yǔ)應付著(zhù)。
可長(cháng)大后，我就成了你。我選擇的路，即使沿途雜草叢生，人煙荒蕪，道路錯綜復雜，陷阱密布，我也會(huì )一如既往的大步向前，因為你不服輸的精神在我血液里流淌，你一往無(wú)前的毅力深深刻在我的心上。我懷著(zhù)對你的愧疚，踐行著(zhù)你留下的話(huà)語(yǔ)：路是自己選的，后悔的話(huà)，也只能自己往肚子里咽。我們自己選的路，即使跪著(zhù)也要走完，因為一旦開(kāi)始，便不能終止。
五年的成長(cháng)路上，從厭惡到理解，你用行動(dòng)教會(huì )了我活出真實(shí)的自己，做獨特的自己；五年的成長(cháng)路上，從埋怨到感謝，你用行動(dòng)教會(huì )了我，人，可以失敗，也可以從失敗中站起，但絕不習慣失��；五年成長(cháng)路上，從不屑一顧到自責不已，你用行動(dòng)教會(huì )了我，即使飛蛾撲火，也要證明自己精彩的活過(guò)。
長(cháng)大后，我就成了你，才明白一切的背后，都隱含著(zhù)辛酸的淚水。
長(cháng)大后我就成了你作文9
小時(shí)候，以為您很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，長(cháng)大后，我就成了您，才知道那講臺捧起的是別人，奉獻的是自己，老師，春風(fēng)化雨，是您留給學(xué)生的真理，老師，謝謝您。請您相信，長(cháng)大后我就成了您！
輕輕的，柴扉打開(kāi)，您緩緩地走過(guò)來(lái)，帶給我們無(wú)限的光輝，讓心中的小芽萌發(fā)，您是老師，是我心中的太陽(yáng)。
三寸粉筆，三尺講臺系國運。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，那是燭光，燃燒自己釋放光芒，那是基石，構筑人才高樓大廈，那是柔弱的雙肩，承載民族沸騰希望，那是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，老師，您好！
奉獻你的青春，秉鑄知識靈魂
老師，您是中國的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的老師劉念友無(wú)數次俯身?yè)炱鹆藢W(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，為孩子上學(xué)造校的'背篼老師黃宗全，永久的駝背，背負了孩子們的知識夢(mèng)，為孩子學(xué)習爬“天梯”的李桂林夫婦，二十四年默默堅守了孩子們的求知夢(mèng)，雪山上的雪蓮純潔而又堅強，卻遙不可及。老師，是您的鼓勵化作一股力量，讓我們有了信心。長(cháng)路奉獻給遠方，白云奉獻給草場(chǎng)，您的青春奉獻給我們，卻只為秉鑄知識靈魂。
摘下你的翅膀，送給我的飛翔
老師，您是希望的天空。生死一線(xiàn)，汶川縣映秀鎮的張米亞老師，在那一刻跪撲在廢墟下，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂，才把孩子們救出來(lái)，那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門(mén)，災難已經(jīng)過(guò)去，教育還在繼續，您是那樣英勇無(wú)畏，因為在您心中，學(xué)生勝過(guò)一切，即使折斷您的翅膀，即使付出您的生命，也要讓我們飛翔，為我們譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，鑄就了不朽的詩(shī)魂！
接過(guò)勞模的教鞭，傳播愛(ài)的火種
“只有我需要，我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀，教育的事業(yè)一代又一代傳承，只有教育崛起了，中國希望的藍天才會(huì )出現，在這個(gè)職位上沒(méi)有華麗的舞臺沒(méi)有簇擁的鮮花，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青發(fā)變白發(fā)，高大身軀不在提拔，老師是我們成功路上一只無(wú)聲的拐杖，是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那么當這拐杖年老了，我們也將會(huì )化身新一批，讓那間教室，再次放飛彩虹，即使讓我們?yōu)⑾聹I滴。
是您，在我孤單無(wú)助時(shí)，輕輕撒下陽(yáng)光，記得嗎？那里一次多么難忘的經(jīng)歷，您用您的寬容溫暖了我的心，我是一個(gè)那樣調皮而又不專(zhuān)心的小孩，是您的一言一行告訴我：做人做事都要堅持，告訴我生命需要壓力；是您在我浮躁不安時(shí)，用平穩的語(yǔ)言給了我重重一擊，讓我感覺(jué)到腳踏實(shí)地的重要性，在您心中，學(xué)生是您的太陽(yáng)，但您不知，您是我心中永遠的光芒。
小時(shí)候，以為您很神秘，讓所有難題都變成了樂(lè )趣，長(cháng)大后我就成了您，才知道這份職業(yè)，要奉獻自己，從無(wú)知走向文明，幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識走向有目標有追求，謝謝您，老師，請您相信，長(cháng)大后我就成了您！
長(cháng)大后我就成了你作文10
此時(shí)已是冬天，偏僻的村莊被風(fēng)雪籠罩，如同利刃一般，斷絕了群山中的生機。陽(yáng)光在灰黑的風(fēng)中顯得有些黯淡，給凄白的山莊憑添了幾分恐怖。
而她來(lái)到這里，讓孩子們感到些許溫暖。
“大家好，我是新來(lái)的支教，你們可以叫我何老師�！焙�(jiǎn)短的介紹，讓孩子們認識了這位多年來(lái)的唯一一個(gè)支教。她穿著(zhù)一件淡粉棉襖，較好的面孔旁剪了一頭利索的短發(fā)，隨著(zhù)她的聲音輕輕晃動(dòng)。
“大家來(lái)做個(gè)自我介紹吧，我也想認識認識你們�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)，“每個(gè)人都要說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想哦�！�
同學(xué)們依次進(jìn)行自我介紹，有人說(shuō)自己想當科學(xué)家，有人說(shuō)想當航天員，還有人說(shuō)想當畫(huà)家……無(wú)論他們的夢(mèng)想有多么異想天開(kāi)，她都是鼓勵著(zhù)。希望對于這些貧困孩子們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太可貴了。
終于輪到了角落里的他，他站起來(lái)，有些不知所措�！拔摇医行∫馈彼行┆q豫地說(shuō)。他抬頭望向滿(mǎn)臉期待的她，鼓起勇氣，“我長(cháng)大后想成為你！……我要回來(lái)當支教！”他飛快地低下頭，雙手緊握成拳，像是做錯了事情一般。全班不可置信的看著(zhù)他，甚至有幾個(gè)人開(kāi)始低頭竊竊私語(yǔ)。她愣了一會(huì )兒，隨即大步走到他身邊緊緊擁住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的淚水。
那一年，他6歲，她23歲。
慢慢地，他的個(gè)子慢慢往上竄，她卻因為長(cháng)期營(yíng)養不良而漸漸消瘦。那件淡粉棉襖穿在她身上顯出幾分破舊。他怕她受不了這里的環(huán)境而回城里去，卻又擔心她繼續在這里會(huì )支撐不住而病倒，糾結的心理使他常常走神，直至她輕輕敲敲她的腦袋，他才回過(guò)神來(lái)，紅著(zhù)臉不敢看她。
一次，他留下來(lái)幫她做事，忙完后已經(jīng)很晚了。外面一片漆黑，雨伴著(zhù)顆顆雪粒砸下。她當即決定送他回家。一路上，她一手擋在他頭頂上，一手打著(zhù)燈。他猶豫著(zhù)問(wèn)：“老師……您會(huì )不會(huì )回城里去？”
她堅定地回答：“不會(huì )�！�
“為什么？”
“因為……我的夢(mèng)想就是當一名支教”他突然回想起他在班上大聲說(shuō)出他的夢(mèng)想，心中泛起絲絲感動(dòng)。
那一年，他8歲，她25歲。
他考上了國內知名大學(xué)。他走的那一天，全村人為他送行。登上大巴時(shí)，他突然轉身，走向角落里穿著(zhù)暗粉棉襖的.她，緊緊擁�。骸袄蠋�，我一定會(huì )回來(lái)的。我要成為您！”她輕聲應著(zhù)，淚水奪眶而出。
那一年，他19歲，她36歲。
大學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)過(guò)幾年的努力，獲得了巨大的成就。正當人們以為他即將攀上人生高峰時(shí)，他卻突然把公司轉手給別人，帶著(zhù)積蓄不知所蹤。
……
寂靜的深冬，村莊里唯一的學(xué)校剛剛放學(xué)。她穿著(zhù)一件已經(jīng)看不出顏色的棉襖，憔悴的臉上依然帶著(zhù)淡淡的微笑，凌亂的短發(fā)中摻著(zhù)幾根白絲。他慢慢走上前，將個(gè)頭只到他胸前的她擁入懷中，就像許多年前她抱著(zhù)他一樣。他哽咽的聲音輕輕響起：
“老師，我回來(lái)了�，F在，我終于成為你了�！�
這一年，他28歲，她45歲。
長(cháng)大后我就成了你作文11
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你……”我特別喜歡聽(tīng)這首歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛覺(jué)得自己長(cháng)大后成為一名好老師。
很多同學(xué)的理想中沒(méi)有老師這個(gè)職業(yè)，我卻從很小的時(shí)候就有這樣的想法。記得小時(shí)候，我常常和鄰居的小伙伴一起玩當老師的游戲，每次我都被小朋友們選為當老師。我很會(huì )模仿幼兒園老師的樣子，給他們講故事，教他們唱歌，有時(shí)候還指揮他們做游戲呢！我從家里找來(lái)了小鈴鐺，搖著(zhù)鈴鐺上課、下課……感覺(jué)到老師是那么神氣。
后來(lái)我進(jìn)入了小學(xué)，聽(tīng)到吳老師的科學(xué)課幽默風(fēng)趣，深奧難懂的知識在我們前合后仰的笑聲中消化了；何老師上課那么親切，課堂氣氛活躍極了，大家一起咬文嚼字，漫游書(shū)海；陳老師數學(xué)課絲絲入扣，通俗易懂，與數字打交道，令人回味無(wú)窮……不同的老師有不同魅力，我的理想更加強烈：我要當一名老師！當一名知識淵博的優(yōu)秀老師！
理想是春天的第一朵鮮花，是秋天的第一顆果實(shí)，她是那么誘人，要當一名好老師的理想時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我。我在班級里擔任宣傳委員的工作，負責出黑板報，這是我鍛煉的好機會(huì )。我非常珍惜這個(gè)機會(huì )，每期黑板報我都圍繞主題認真選擇材料，精心編排設計版面……尤其是為了練好一手粉筆字，我常常在家里的小黑板上捏著(zhù)粉筆，鏗鏘有力地寫(xiě)好每一個(gè)字，絕不放松自己。老師看到我出的黑板報常�？湮遥汉糜辛Φ姆酃P字，當老師，夠格！我知道，離好老師的目標還遠呢，我要努力！
理想是夏天的.第一束灼陽(yáng)，是冬天的第一片雪花，她是那么神奇，要當一名好老師的理想時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。每天我們的家庭作業(yè)中有一項美文朗讀，有些同學(xué)對這樣老師看不見(jiàn)的作業(yè)常常瞞天過(guò)海，我卻在朗讀中感受到無(wú)窮的樂(lè )趣，因為我把它作為實(shí)現理想的其中一個(gè)臺階。每天在家里，一有時(shí)間我都會(huì )大聲抑揚頓挫地朗讀。時(shí)間長(cháng)了，我的朗讀水平逐漸提高。我相信，將來(lái)我一定能用字正腔圓的朗讀和甜美的普通話(huà)吸引學(xué)生。
理想是一只小鳥(niǎo)，需要自己扇動(dòng)翅膀，努力向自己的目標“飛”去！要當一名優(yōu)秀的老師，必須博覽群書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)知識的大門(mén)，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著(zhù)迷，為它瘋狂。因為我知道“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，好老師肚子里的知識是好書(shū)填充的。我相信多閱讀，我就會(huì )與好老師的理想更近一步。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”我會(huì )實(shí)現歌詞中的句子，長(cháng)大后成了你——一名好老師。
長(cháng)大后我就成了你作文12
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚心動(dòng)地……”年少時(shí)的我懵懵懂懂，以為老師真像歌曲中那樣神氣。從此，便有了一個(gè)教師夢(mèng)。
20xx年的那個(gè)夏天，做了十幾年學(xué)生的我終于圓了教師夢(mèng)，擁有了屬于自己的三尺講臺。在工作的過(guò)程中，我也體會(huì )到了教師的權威，盡管我比同學(xué)們大不了幾歲，但他們見(jiàn)了我，大都叫一聲老師，一聲老師，使我感到特別神氣;一聲老師，又使我深感責任重大，于是我暗下決心：一定要成為一名受學(xué)生歡迎的老師！
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，和學(xué)生打得火熱，扮演著(zhù)知心大姐姐的角色�？蓾u漸的覺(jué)得不行，有個(gè)別放肆的學(xué)生猶如孫悟空轉世、恨不得一天七十二變的不消停；也開(kāi)始有處理不完的雜事，大到打架，小到誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的橡皮……下課面對活躍的學(xué)生，我想到的不是快樂(lè )的小鳥(niǎo)，而是脫了韁的野馬。
我開(kāi)始困惑，我開(kāi)始反思：教書(shū)講課即可，我為什么要交他們疊被子？我為什么要求他們必須喝熱水？我為什么要檢查他們的指甲？我為什么要求他們必須剪短發(fā)？我為什么教他們什么是責任？我這樣事無(wú)巨細的去教，真的好嗎？
這樣的負面情緒終于得到了爆發(fā)！那一周班級特別亂，倍感委屈的我站在講臺上把所有的這些困惑通通告訴他們，我斥責、我控訴、我追著(zhù)他們一味地要答案。面對我的爆發(fā)，他們哭了，不停的說(shuō)著(zhù)對不起，直至學(xué)年結束，各項都一直穩居前列。那一刻，我明白，沒(méi)有什么為什么，學(xué)生們的.成長(cháng)就是最好的答案。
再次證明真心不會(huì )被辜負的還有那個(gè)冬天的晚上。吃罷晚飯，幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生把我堵在寢室問(wèn)東問(wèn)西，當時(shí)我有一種鐵樹(shù)開(kāi)花的驚訝；結果，上課鈴一樣，他們幾個(gè)拔腿就跑，連個(gè)再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，我蒙了，什么情況？這么沒(méi)有禮貌！我也一路狂追。在教學(xué)樓下就開(kāi)間教室一片漆黑，我心中那團憤怒的小火苗呀，蹭蹭蹭的往上竄。我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)教室，小宇宙正準備爆發(fā)之際，一片響亮而整齊的祝福響起：“老班，生日快樂(lè )”，燈光也隨之亮起，那該是怎樣一種震撼的場(chǎng)景呀！窗戶(hù)上、墻壁上、講臺上，數不清的氣球在晃動(dòng)，講桌上擺著(zhù)一束鮮花、一個(gè)巨大的蛋糕，還有好多好多禮物……
我那56個(gè)學(xué)生仰著(zhù)燦爛的笑臉對著(zhù)我，亮晶晶的眼睛比天上的星星還要閃爍，一封封賀卡、一張張信紙、一句句祝福，無(wú)法描述那一刻的意外和感動(dòng)。我哭了，毫無(wú)形象可言；我也笑了，因為覺(jué)得過(guò)往的一切，都值了！能被學(xué)生愛(ài)著(zhù)，我是多么幸福！
高爾基說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子�！碧依畈谎�，下自成蹊，沒(méi)有卓越的才華與經(jīng)驗，但我有滿(mǎn)腔的愛(ài)與真誠，我愛(ài)我的學(xué)生，也努力讓他們愛(ài)我。路很長(cháng)，我無(wú)法幫他們披荊斬浪，但我可以用積極的言行帶動(dòng)他們，用堅定的信念鼓舞他們，用健康的心態(tài)影響他們，不求碩果累累，但求問(wèn)心無(wú)愧。
感謝自己過(guò)往的努力，使我長(cháng)大后終于成了你；我也會(huì )繼續努力，與愛(ài)為伍，無(wú)愧學(xué)生，無(wú)愧自己！
長(cháng)大后我就成了你作文13
還記得二零一一年的那個(gè)夏天，我滿(mǎn)心歡喜去了另一個(gè)城市，打開(kāi)親戚家門(mén)時(shí)，第一眼看到的是一個(gè)女孩。她坐在窗前的陽(yáng)光下，看樣子似乎大我四五歲。不過(guò)，顯眼的是，她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無(wú)生氣，但卻有一種獨特的氣質(zhì)。她的眉宇間帶著(zhù)絲絲倦意，一雙淡漠的眼始終都盯著(zhù)手里的書(shū)。從頭到尾，她沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒(méi)有聯(lián)系。那一年，我還只有十歲，是一個(gè)未脫稚氣且滿(mǎn)帶天真的孩子。
親戚家沒(méi)有其他玩伴，只有那個(gè)女孩。一天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便走到她房前，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)。沒(méi)想到那個(gè)女孩也正看著(zhù)我，我嚇了一跳�？匆�(jiàn)她神色復雜，卻沒(méi)有其他情緒，便膽子大了起來(lái)，走進(jìn)去想跟她說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有看到她輕皺的眉。我看到她書(shū)桌上有很多書(shū)，便說(shuō)：“姐姐啊，你有這么多書(shū)看得完嗎？”她沒(méi)有看向我，只是淡淡的掃了那些書(shū)一眼，輕輕地說(shuō)了一句：“已經(jīng)看完了�！蔽矣指f(shuō)了幾句。她有時(shí)是簡(jiǎn)潔的回答，有時(shí)就直接忽略我。我也感覺(jué)自討無(wú)趣，還碰了一鼻子灰。便打了招呼就走了。接下來(lái)的幾天我都會(huì )按時(shí)去擾擾她，她也不感冒，似是默許了我的這般行徑。
到后來(lái)我回去的那天，她主動(dòng)對我說(shuō)了一句話(huà)，我卻被嚇到了。因為她對我說(shuō)的時(shí)候，眸子里分明帶著(zhù)一絲羨慕，一絲悲哀，還有幾分我看不懂的情緒。她說(shuō)：“好好保重……”語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲意猶未盡。我愣了一下，隨即笑著(zhù)道：“好啊，你也是�！彪S后就和父母一同離開(kāi)了，我沒(méi)有聽(tīng)到她后來(lái)說(shuō)的那句：“好好保重，別失童真�！�
時(shí)間一晃過(guò)去了三年，我慢慢長(cháng)大，走進(jìn)青春，看過(guò)了許多，經(jīng)歷了許多。不再是以前相信春暖花開(kāi)，相信正義仁道的年紀。經(jīng)歷的，都加速了我的成長(cháng)�，F在的我，不知道是該相信自己，還是這個(gè)世界。
那天是過(guò)年后不久，有位親戚過(guò)來(lái)拜年，母親招呼我過(guò)去熱情待客。我面帶笑容的為客人上茶，和客人有說(shuō)有笑，待客人拜訪(fǎng)回家的時(shí)候，我就站在門(mén)邊看著(zhù)他走遠，笑容淡了下來(lái)，隨即一個(gè)人去了房間。我只是比較喜歡安靜，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄桑，也沒(méi)有受過(guò)多大的傷，卻變成了現在這樣。和朋友一起可以歡樂(lè )無(wú)邊，面對自己卻無(wú)法辦到。
不知為何，我又想起了三年前的那雙眼睛，那雙帶著(zhù)一絲羨慕，一絲悲哀的眼睛。又想起她那似乎并未說(shuō)完的話(huà)。我想，我終究是明白了，只可惜，似乎有些遲……不知道什么時(shí)候，我慢慢變成了你，當年那個(gè)讓人看著(zhù)心疼的`你。我知道，沒(méi)有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨步成長(cháng)，我笑著(zhù)，卻又哭著(zhù)，只在自己編織的謊言里找到心安的理由。
坐在椅子上，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)酷我音樂(lè )調頻，聽(tīng)著(zhù)莫大人和萱草好聽(tīng)的聲音，聽(tīng)著(zhù)那些心酸的故事，我無(wú)奈的苦笑。我想，長(cháng)大后，你二分之一的我或許能夠明白，為什么時(shí)間過(guò)去，你過(guò)不去？
長(cháng)大后我就成了你作文14
我的夢(mèng)想，早在兒童時(shí)代就扎下了深根。
在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對對老師充滿(mǎn)了無(wú)限尊敬與崇拜。
老師總是帶著(zhù)甜美的微笑，被一群天真爛漫的孩子圍著(zhù)，津津有味地講故事，耐心細致地解答問(wèn)題。老師總是不知疲倦地工作，把腦中的知識全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識的甘露。老師的語(yǔ)言是精煉的；老師的動(dòng)作是優(yōu)美的；老師的神情是豐富的；老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識是淵博的�？吹竭@些我都會(huì )油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想。
又一次理想課上，老師問(wèn)我的理想是什么。我大聲的`回答：“我的理想是長(cháng)大后成為像您一樣的老師！”老師幸福的笑了，教室里也響起了熱烈的掌聲。
選擇一個(gè)理想并不難，但要實(shí)現它卻不容易。有了理想還要為之堅持不懈的奮斗。但在這一過(guò)程中，偶爾也會(huì )出現一些小插曲。有一次，我與其他同學(xué)在談?wù)撝?zhù)自己的理想，有一名同學(xué)說(shuō)：“我的理想是當一名科學(xué)家，能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說(shuō)：“我要做一名軍人�！彼麄儬幭瓤趾蟮卣�?wù)撈饋?lái)。我被他們所說(shuō)的深深吸引住了，在那一瞬間，我想放棄我原來(lái)的理想�？赊D念一想，所有夢(mèng)想的實(shí)現都不是那么容易，我應該堅持我的理想，努力拼搏，最后才會(huì )綻放出最美麗的花朵！
楊利偉是我國的航天第一人，他選入宇航員的前兩年，在12點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺(jué)，這是因為他的學(xué)習比較薄弱造成，但之后的考試中，他的英語(yǔ)考出了100分，并且航空飛船的手冊都能背下來(lái)。最后才取得這樣好的成績(jì)，實(shí)現了中國人飛天的夢(mèng)想。
我不是天才，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習上了，”我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”，只有珍惜分分秒秒，認真對待每一節課，才會(huì )實(shí)現這自己的夢(mèng)想。老師這個(gè)職業(yè)，肚里沒(méi)學(xué)問(wèn)更是做不了。曾經(jīng)看過(guò)這樣幾句話(huà)：農民勞動(dòng)一年，收入3000元，花費3個(gè)月；工人勞動(dòng)一年，收入9000元，花費6個(gè)月；學(xué)生勞動(dòng)一年，收入未知，花費一輩子。所以，我要認真的學(xué)習，盡管實(shí)現夢(mèng)想的道路是崎嶇的，但只要心中的道路是平坦的，什么都不會(huì )阻礙你的前進(jìn)，除非你已灰心，厭倦了這漫長(cháng)的道路。
夢(mèng)，是美好的。但我們未來(lái)不是夢(mèng)，因為——我們在認真地對待每一分鐘，認真對待每一秒鐘。
感謝我的老師，是她在我的心田里播下了美好的種子，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開(kāi)出美麗的花朵，散發(fā)芳香，一路撒播，浸潤到我的學(xué)生心里。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)—群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )更加執著(zhù)地去追求我的理想。
長(cháng)大后我就成了你作文15
長(cháng)大，是一件很神奇的事情。它很奇妙，里面甚有歡歌笑語(yǔ)，也有甚有掩面哭泣，但我們每一個(gè)人都像這樣長(cháng)大。
猶記小學(xué)低年級時(shí)，我上你的課，你提了一個(gè)問(wèn)題使全班同學(xué)為之興奮，小小的人兒，坐在座位上，高舉著(zhù)手，大聲叫道“我！我！”因我的“不懂規矩”，你生氣極了，拿起抹布來(lái)塞我的嘴。我怕你，怕你的暴力。
三年級時(shí)，因為一個(gè)成績(jì)頂尖的同學(xué)與我產(chǎn)生誤會(huì )，你當著(zhù)全班同學(xué)的面讓我站起來(lái)，訓斥我。我在臺下向你翻白眼，后來(lái)我找到你，問(wèn)你為什么不肯相信我？我恨你，恨你的勢利。
四年級時(shí)，因為考試沒(méi)考好而情緒化地將垃圾往窗外倒，被老師發(fā)現，帶到“德育處”，你滿(mǎn)臉憎惡地瞪著(zhù)我，指著(zhù)我的鼻子罵我做事不考慮后果。我撇著(zhù)一根根地手指，撇著(zhù)“嘎嘣嘎嘣”地響，你不滿(mǎn)地盯著(zhù)我的手，然后嘆氣。我笑你，笑你的迂。
五年級時(shí)，你又一次推薦我去參加全市的“三獨”比賽彈鋼琴，只有你知道我在一年級就參加過(guò)比賽獲得過(guò)獎項，但我從沒(méi)聽(tīng)你表?yè)P過(guò)我。這一年，又獲得了市賽的`二等獎，最后只有我的獎狀遲遲沒(méi)有下來(lái)，我知道，一直壓在你的抽屜里。我怨你，怨你的糊涂。
六年級時(shí)，你突然變了，你前段時(shí)間去了醫院，然后就有老師來(lái)代課，過(guò)了一個(gè)星期，你回來(lái)了，聽(tīng)你說(shuō)，你得了腎結石，我看見(jiàn)你的臉部浮腫，頭發(fā)蓬亂，早沒(méi)有第一次見(jiàn)到你時(shí)的年輕美麗。此后，你便小病不斷，大病常來(lái)。我仍不理解你，時(shí)常惹些亂子出來(lái)。你不再訓斥我，只是讓我坐在你的對面，給我講道理，不再像一個(gè)老師。
小學(xué)畢業(yè)考之后，我們班組織軍訓，在班主任講話(huà)的環(huán)節，我們哭得稀里嘩啦，當教官說(shuō)，孩子們，去抱抱你們的老師。我的眼淚決堤了，再也止不住，我一個(gè)劍步?jīng)_上去抱住你，你哭紅了眼睛，用因寫(xiě)多了粉筆而粗糙的手撫著(zhù)我的背。同學(xué)們陸續涌上來(lái)，環(huán)繞著(zhù)你。
進(jìn)入初中，一個(gè)周五的下午，有幾個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)建議去學(xué)�？茨�，我興奮極了。
坐上車(chē)，來(lái)到熟悉的小學(xué)校園，仿佛又回到小時(shí)候，你的辦公室還是在老位置，要爬好幾層樓。我們陸續進(jìn)入你的辦公室，“報告”，你完全沒(méi)有察覺(jué)我們的到來(lái)，仍低眉改著(zhù)作業(yè)，也許聽(tīng)著(zhù)聲音有些不對頭，馬上抬起頭來(lái)，發(fā)現了我們。
“天哪！”我們突如其來(lái)的到訪(fǎng)讓你又驚又喜。
你看著(zhù)我好久，我都有些不好意思了。
“一轉眼，都這么大了呢�！蹦阌媚赣H般慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我。
小學(xué)六年，我現在早已忘記我小時(shí)候的不懂事和不安分。但是你卻為我操了很多心，你不過(guò)與我母親一般大，卻早生白發(fā)，身纏痛疾。不過(guò)我現在已經(jīng)改好了，不用你操心了。成長(cháng)路上，我只是比別人好玩一些，淘氣一些吧！才誤了這么多時(shí)日。
老師，我明白了你告訴我所有做人的道理，明白了你告訴我做事要想后果的擔當精神，我明白了你的良苦用心。
老師，謝謝你，我成了最好的自己，也成了最好的你。
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