音樂(lè )作文

音樂(lè )作文(通用8篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文 篇1

　　每天晚上，緊靠我們小區的“J吧”都會(huì )飄來(lái)一陣陣醉鬼們的嚎叫，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)、“精彩紛呈”。緩慢、低沉的“哼哼”聲，象鳳靈寺里僧人們的念經(jīng)，“扯”幾句傷感的，又象葬禮上的“哭喪”腔，最要人命的，還是到了一首歌的高潮時(shí)，那歇斯底里的嚎天喊地著(zhù)實(shí)讓人心煩意亂。我想起我小的時(shí)候，二爸一家人半夜偷偷起床殺豬，豬發(fā)出的那種使我毛發(fā)倒豎的聲音即與此相似。心煩意亂就會(huì )輾轉反側，越輾轉反側就越心煩意亂。最煩燥的時(shí)候，我甚至想抱上一個(gè)炸藥包去與那些醉鬼們同歸于盡�？赊D念一想，自己對自己說(shuō)：“算了吧，你過(guò)去不也經(jīng)常在KTV里唱到下半夜嗎？”

　　一個(gè)人對音樂(lè )的喜愛(ài)程度不一定非得與他的音樂(lè )才能成正比，正如眾多的追星族里既不會(huì )表演也不會(huì )歌舞的占了絕大多數。我沒(méi)有多少音樂(lè )天賦，卻偏偏喜歡音樂(lè )。兒童時(shí)期學(xué)過(guò)竹笛，青年時(shí)期學(xué)過(guò)吉他，在樂(lè )隊里面彈過(guò)貝司。只不過(guò)都是“南郭先生”一樣的濫竽充數，沒(méi)什么真的本事。后來(lái)自己走上“領(lǐng)導崗位”后，頻繁出入于酒場(chǎng)、賭場(chǎng)、歌場(chǎng)，對音樂(lè )的愛(ài)好也就集中表現為KTV里的“狂飆”。十多年來(lái)，魚(yú)肉的滋養、杯中物的澆灌、尼古丁的熏陶，推著(zhù)我的生命機車(chē)加速地沖向終點(diǎn)。衰了，老了，無(wú)力折騰了，獨自聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間才又多了起來(lái)。

　　“音樂(lè )是生活中最美好的一面——恩格斯”，這樣的字句最先是在我音樂(lè )啟蒙老師的曲譜封面上看到的�，F在看來(lái)，這話(huà)說(shuō)得也不過(guò)分。說(shuō)得最過(guò)分的是黑格爾，他說(shuō):“不愛(ài)音樂(lè )不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！边@話(huà)實(shí)在太過(guò)，倘若世上的人都知道他這樣說(shuō)，估計他會(huì )遭到很多人的反對甚至咒罵。我雖然不至于咒罵，但終究不明白“傾倒”是一個(gè)何等樣的程度。更重要的是，音樂(lè )這玩藝兒，不是你想傾倒就能傾倒的。能在音樂(lè )面前傾倒的肯定都是這方面很有天賦的人。這種天賦甚至比繪畫(huà)、文學(xué)所需要的'還要特殊一些。因為靠聲音表達情感比用畫(huà)面和文字要抽象得多。當然，正因為抽象得多，所以也就精妙得多。我們聽(tīng)一段旋律，眼前有時(shí)會(huì )浮現一幅幅與之相關(guān)的畫(huà)面來(lái)，隨即產(chǎn)生各種情感。我們看一幅畫(huà)則不然，耳邊沒(méi)有出現旋律時(shí)，我們便已有了喜怒哀樂(lè )。

　　雖然名人們高度贊揚音樂(lè )的作用，但是，由于音樂(lè )的侵略性和破壞性，使得我們每個(gè)人又都在音樂(lè )中飽受煎熬。書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、文章，我如果不喜歡，盡可不去理會(huì )。音樂(lè )就不一樣，很多時(shí)候我們是沒(méi)有辦法躲開(kāi)它的。走在街上，無(wú)數家店鋪播放的歌曲，管你愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，那聲波都能強行地鉆進(jìn)你的耳朵里，使你的耳鼓膜不自主的震蕩起來(lái)；宴席上，巨大的音箱，巨大的音量，非震耳欲聾不足以彰顯喜慶。坐在前排的“貴賓”們，雙手捂耳，想逃又不能逃，只好在“受刑”中分享完主人的快樂(lè )。另外，難聽(tīng)的音色也很折磨人。那些蹩腳的二胡、小提琴演奏者，拉出的中低音都會(huì )使人全身起雞皮疙瘩，拉出的高音，則尤如長(cháng)長(cháng)的指甲在抓黑板、豎著(zhù)的鍋鏟在刮鐵鍋，讓人的心臟因一針針的尖刺而緊縮。剛才，朋友發(fā)一段視頻，是南部縣委書(shū)記何修禮同志與四川交響樂(lè )團“合作”的《江山》，正是這個(gè)味。

　　聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，樂(lè )曲的選擇又是件麻煩事�，F在的流行歌曲鋪天蓋地，讓人眼花繚亂。實(shí)在沒(méi)辦法，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)個(gè)音樂(lè )網(wǎng)站，按排行榜一首一首的聽(tīng)下去。好聽(tīng)的，收藏，不好聽(tīng)的，勉強聽(tīng)完，難聽(tīng)的，扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)運氣不好，十幾首下來(lái)也沒(méi)發(fā)現好聽(tīng)的，倒是發(fā)現幾首令人作嘔的。這樣一來(lái)，當天聽(tīng)流行歌曲的興趣也就全無(wú)，只好又去聽(tīng)《如歌的行板》、《夢(mèng)幻曲》。我有時(shí)想，我們今天有如此多的作曲家，如此多的音樂(lè )作品，如此多的量販式KTV，如此多的歌唱者，這現象是不是證明我國已進(jìn)入一個(gè)偉大的音樂(lè )時(shí)代了呢？如是，則甚幸之。

音樂(lè )作文 篇2

　　鄭老師是我的鋼琴老師，她在暑假期間舉辦了一場(chǎng)由她的學(xué)生演奏的鋼琴音樂(lè )會(huì )。

　　演出的場(chǎng)所美麗極了！一排排金黃色的嶄新的高椅整齊地排列在會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)的最前方是一臺黑色的三角鋼琴。三角鋼琴的上方懸掛著(zhù)一條橫幅，上面有幾個(gè)醒目的大字：鄭祎老師學(xué)生鋼琴演奏會(huì )。

　　演出開(kāi)始了！第一位演出的學(xué)生是姜雅楠，她表演的曲目是《斯卡拉蒂奏鳴曲》。姜雅楠彈得美妙動(dòng)聽(tīng)，雖然是第一個(gè)，但還是正定自若地完整地彈下來(lái)了。第二位上臺表演的就是我。我表演的曲目是氣勢雄壯的《騎士》。我鎮靜地走上臺，先給觀(guān)眾鞠躬，之后坐在鋼琴椅子上，不慌不忙地把手放在琴鍵上，深吸了一口氣，輕松地彈了起來(lái)，聲音是那么悅耳，那么堅韌！我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到緊張，也沒(méi)有感覺(jué)到害羞，這讓我覺(jué)得很驚訝！我想可能是練習了很多遍的'原因吧！我認真地彈奏著(zhù)，一點(diǎn)磕巴都沒(méi)有。有時(shí)候我彈得像騎士們在高聲叫喊，有一種很神氣的感覺(jué)；有時(shí)候，又像中鋒打仗時(shí)直沖而上。我的表演結束了，我鎮定地走下臺，觀(guān)眾們紛紛鼓掌，我大大方方地給大家致謝。

　　走下臺后，我想起自己小時(shí)候表演的情景：每次輪到我快要上臺的時(shí)候，我就會(huì )因為害怕和害羞，就悄悄地躲到廁所遲遲不肯出來(lái)，觀(guān)眾常常等得不耐煩。我現在想起來(lái)就后悔。我對這次表現很滿(mǎn)意，可以打100分！

　　后面還有很多大哥哥大姐姐的精彩表演�？鞓�(lè )的時(shí)光悄然結束，這可真是個(gè)無(wú)比難忘的音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文 篇3

　　一推開(kāi)我的房門(mén)，就會(huì )看到一個(gè)別致的音樂(lè )盒，它會(huì )讓我不由自主的想起它背后的故事，背后的愛(ài)。

　　那是九月的第七天，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我起了個(gè)大早，穿上那條我最喜歡的連衣裙，別上漂亮的發(fā)夾，在鏡子前轉了一圏，因為今天是我的生日。一切完畢后，我們就上了路，在游樂(lè )園里玩了一圈，在肯德基吃了一餐……

　　時(shí)間過(guò)的真快，一下子到了晚上，我的生日會(huì )在外公家舉行，吃完蛋糕，大家都送給我禮物，有玩具熊，鉛筆盒……應有盡有，可是，這些東西我并不在意。最后，太公笑著(zhù)對大家說(shuō):“大家都送了禮物，現在我也送她一樣禮物，不知道她喜不喜歡�！贝蠹乙幌伦尤�都愣住了，沒(méi)想到太公也像阿姨他們一樣送我生日禮物!真像做夢(mèng)一樣，我一下子摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)，只見(jiàn)太公從身后拿出一個(gè)被包裝的十分精致的東西，這會(huì )是什么東西呢?我一臉的不解，在心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號，太公又說(shuō):“還是你自己打開(kāi)看看吧!”正在思考的'我一下像解出了一道難題似的，臉上掛滿(mǎn)了朵朵初開(kāi)的鮮花。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝皮，生怕弄壞了那個(gè)令人滿(mǎn)懷好奇的東西，大家的眼睛也不放過(guò)我的一舉一動(dòng)，都想看個(gè)究竟。我慢慢地打開(kāi)包裝，一層，二層……一直到了第六層，“哇!”……

　　只聽(tīng)見(jiàn)一陣贊嘆聲，原來(lái)是一個(gè)別致的音樂(lè )盒，那音樂(lè )盒的外表是玫瑰紅，上面刻著(zhù)生日快樂(lè )這四個(gè)字，打開(kāi)它，一股迷人的音樂(lè )聲傳了出來(lái)，我的臉上樂(lè )開(kāi)了花，再看看太公，他把頭抬的高高的，正得意著(zhù)呢!接著(zhù)是大家的紛紛議論。我在心里暗暗地想:還是太公最了解我了，在這世界上不會(huì )在有第二個(gè)了。那天是我有生已來(lái)最開(kāi)心的一天。

　　時(shí)間如流水，一去不回頭，如今，太公已經(jīng)去世多年了。但是，太公的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，還有他那慈祥的臉旁，在我的心中還是那么的清晰，當然還有那次令刻骨銘心的生日會(huì )。

音樂(lè )作文 篇4

　　今天最后一節課是音樂(lè )課，這是我們最喜歡的課，因為我覺(jué)得上音樂(lè )課很輕松，老師會(huì )一邊彈鋼琴一邊教我們唱動(dòng)聽(tīng)的`歌曲，我也會(huì )彈鋼琴，但是沒(méi)有老師彈得好。

　　我非常珍惜這45分鐘，每當準備上課的時(shí)候我們是興高采烈的，每當下課的時(shí)候每個(gè)人都有一些不舍。��！這就是我喜歡的音樂(lè )課。

音樂(lè )作文 篇5

　　你應該聽(tīng)過(guò)真正的音樂(lè )會(huì )吧，但上周五我們班音樂(lè )課上開(kāi)的音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得肯定比你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )會(huì )更加豐富多彩。

　　開(kāi)幕式上，策劃者別裁新意地讓同學(xué)彈鋼琴作為伴奏，優(yōu)美的文辭配著(zhù)美妙的音樂(lè )，拉開(kāi)了美好的`序幕。

　　接著(zhù)，同學(xué)們陸陸續續地上臺演奏。陶笛帶我們遨游了天空之城；葫蘆絲帶我們來(lái)到了荷塘邊，隱隱約約地看到了水中的月影；竹笛帶我們到了滿(mǎn)是鳥(niǎo)聲的鳥(niǎo)語(yǔ)林；小提琴帶我們又來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的沙場(chǎng)。彈鋼琴的同學(xué)很多，但風(fēng)格不一：有的鏗鏘有力，有的歡快活潑，還有的悠閑自在。

　　音樂(lè )會(huì )上，除了樂(lè )器演奏，也有歌唱表演。王酉合同學(xué)唱了一首歌，你猜她唱的什么歌？搖籃曲！聽(tīng)到這個(gè)，全班哈哈大笑起來(lái)�？墒�，她唱的真優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)��！很多同學(xué)紛紛倒下身子，或合上掌，歪過(guò)頭，像是被搖籃曲哄睡著(zhù)了！

　　一曲終了，同學(xué)們的目光卻轉向了嘉賓董老師的身上，原來(lái)她正在試著(zhù)學(xué)吹黃心蕊的葫蘆絲。只見(jiàn)董老師的手指一上一下，臉蛋兒一鼓一癟，練得很賣(mài)力氣！果然一會(huì )兒，她就對我們說(shuō)“好啦，我會(huì )啦！”于是，董老師走上前，給大家吹了一曲，哇塞！真不錯呀！可是美妙的音樂(lè )只持續了一會(huì )兒，董老師就放下了葫蘆絲。同學(xué)們還不滿(mǎn)足，異口同聲地喊道：“彈鋼琴！彈鋼琴！”董老師順從了我們的心愿，一曲優(yōu)美的鋼琴獨奏讓我內心由衷地敬佩，同學(xué)們也用最熱烈的掌聲表達他們的喜愛(ài)！

　　這次音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)的觀(guān)眾紀律不大好，有些吵鬧，甚至有人在會(huì )場(chǎng)上隨意走動(dòng)，但這些并沒(méi)有影響我對精彩節目和嘉賓現場(chǎng)表演的深刻印象，而且回味起來(lái)，還覺(jué)得這真是個(gè)令人愜意的音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文 篇6

　　我從小就很喜歡音樂(lè )，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊，每次進(jìn)行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓練，我都很感興趣并會(huì )按照老師的指導練習。

　　特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂(lè )方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎。

　　從我第一次上鋼琴課開(kāi)始，從學(xué)習五線(xiàn)譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì )都很生疏到漸漸認識五線(xiàn)譜和熟悉五線(xiàn)譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過(guò)程是較為漫長(cháng)和艱苦的，因為它要占據我不少的學(xué)習和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的.背下來(lái)，最后通過(guò)自己不懈的努力，終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)，當我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負有心人”呀！

　　在我的心中，音樂(lè )的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。

音樂(lè )作文 篇7

　　滴答滴答，這是什么聲音？

　　下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。

　　大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請，所有的好朋友一起嗨起來(lái)，這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )。

　　滴答滴答，嘀嗒嘀嗒，舒緩優(yōu)美的前奏響起，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。

　　小花小草和著(zhù)美妙的`旋律，扭動(dòng)曼妙的腰肢，跳起舞，為什么沒(méi)有看見(jiàn)他們的好朋友蜘蛛呢？原來(lái)他躲在不被雨淋的地方練琴呢。

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚……哪里傳來(lái)了咚咚聲？原來(lái)是地下管道塞“車(chē)”，水流閑著(zhù)無(wú)聊，也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )了，

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱……呱呱？又哪來(lái)的呱呱聲呢？原來(lái)這是小青蛙的鳴唱。小青蛙，你為什么出來(lái)的這么晚呢？剛剛才吃過(guò)飯啊，小青蛙負責高聲，青蛙爺爺的低聲部，青蛙媽媽怎么沒(méi)來(lái)？來(lái)了來(lái)了，青蛙媽媽收拾停當，也趕趟似的出來(lái)了，青蛙爸爸也來(lái)了，他們都來(lái)了，樂(lè )曲立刻變得了豐富起來(lái)。他們一家共同奏響了雄渾悠揚的和聲。

　　嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱，刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排，多么和諧的樂(lè )音，風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣(mài)勁兒了，音樂(lè )會(huì )真熱鬧啊。

　　漸漸地，雨聲小了，風(fēng)也小了，烏云散了。積水順著(zhù)管道也奔向大海去了，青蛙們的歌也唱完了，也該回家休息了，小花小草也有點(diǎn)累了，聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越弱，一切都恢復了正常。就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)家的孩子喊了一聲，快看，天邊出現了一道彩虹。

音樂(lè )作文 篇8

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。星期天，我和媽媽中山陵音樂(lè )臺游玩。

　　還沒(méi)進(jìn)音樂(lè )臺大門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)悅兒動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。走進(jìn)音樂(lè )臺，只見(jiàn)滿(mǎn)地白茫茫的一片———那不是雪，而是成群的鴿子。你看那些鴿子，咕咕叫著(zhù)，仿佛在和每一個(gè)游客致敬。當你驚到它們時(shí)，就像那天上白色的繁星，就宛如沙灘上那星羅棋布的貝殼，就像……那些鴿子也不全是白的，有花的，有灰的，也有棕色的。有一只花鴿子高昂著(zhù)頭，在陽(yáng)光的照耀下，那灰、綠、白、黑三色羽毛忽閃忽閃，美麗極了！

　　音樂(lè )臺不僅有鴿子，還有音樂(lè )噴泉。音樂(lè )噴泉位于音樂(lè )臺的'最頂端，十股晶瑩剃頭，是高低不平的噴泉，后面是用石頭壘起的回音板，一些鴿子停在最高處，正悠閑地俯視著(zhù)下方呢！

　　在音樂(lè )臺的周?chē)�，遍布�?zhù)許多石椅，椅上坐著(zhù)人，人們好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。小草，就在鴿子的腳下，一塊一塊的，形成了草坪，方方的，正正的。它們鉆出土地，伸出柔嫩的小腦袋瓜，正四周張望著(zhù)……

　　音樂(lè )臺真得很美，很美。有小鴿子，能培養大家的愛(ài)心：有俏境，能感受春的氣息。等你真正去了，才能真正懂得什么叫大自然的和諧，什么叫詩(shī)情畫(huà)意！

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )作文07-03

音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20

音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22

（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19

音樂(lè )作文08-07

【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27

音樂(lè )的作文12-05

(精選)音樂(lè )作文09-16

[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07

音樂(lè )作文(精選)09-19