我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文（熱）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文1

　　說(shuō)到老師，我覺(jué)得給我印象最深的是現任班主任王明明。說(shuō)到他，如果你是我班的同學(xué)，你會(huì )對他有很多抱怨，那為什么呢？她特別喜歡上我們的課，比如政治，比如地理、藝術(shù)、音樂(lè )和生物。她不能錯過(guò)一節課。想想看，一周只有一節美術(shù)課，只有一節音樂(lè )課，兩節地理課和兩節美術(shù)課。她和其他老師有什么關(guān)系？

　　我記得在這個(gè)月的考試之前，我不知道為什么她比平時(shí)更重視它。他用了一周的時(shí)間，大約是捷克語(yǔ)，這意味著(zhù)我們有一節生物課給其他老師，他有一節政治課。誰(shuí)碰巧有八節課？但是，我們班的學(xué)生特別不愿意，我也不愿意。你在宜州只上了幾節課，但后來(lái)我想，如果他不上課，我們班就不夠了。我們怎么能這樣說(shuō)，我們怎么能說(shuō)練習，我們怎么能提高我們的成績(jì)？此外，他掙了那么多的課，而她上了那么多的課，所以她沒(méi)有多余的錢(qián)。他在干什么？這不都是為了我們的成就嗎？這不都是為了我們嗎？

　　他總是要求我們在那個(gè)星期一參加考試，我們將比其他班級多一個(gè)班級，因為兩個(gè)班級只是為了考試。但是他不會(huì )讓我們參加數學(xué)考試。他會(huì )讓我們參加物理考試。他特別注意我們的物理和英語(yǔ)。他說(shuō)我們的物理和英語(yǔ)不好。我們需要記住更多，記住更多。他會(huì )拿錢(qián)去買(mǎi)實(shí)物，然后把它們帶給我們印刷。我以前真的很討厭這個(gè)老師。我認為他一點(diǎn)也不好。但是有時(shí)候我覺(jué)得她對我們真的'很好。他有談?wù)撐锢碚撐牡臄祵W(xué)課嗎？那時(shí)，我在想什么樣的老師可以放棄他的課而不去談?wù)撐锢碚撐哪兀?/p>

　　后來(lái)，我發(fā)現這是一個(gè)好老師。突然，我對他有了一種欽佩的感覺(jué)。

我最喜歡的老師作文2

　　我的班主任柳老師，也是我們的.語(yǔ)文老師。她很年輕，披著(zhù)一肩烏黑秀發(fā)，皮膚特別白，我第一次見(jiàn)到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著(zhù)我們一起學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　柳老師平時(shí)就像一頭老黃牛，工作認真負責，任勞任怨。她還是年紀段段長(cháng)呢！她上班早起晚歸，放學(xué)后她經(jīng)常輔導同學(xué)作業(yè)，解答難題。有一次，我值周完已經(jīng)很晚了，路過(guò)辦公室，發(fā)現柳老師還在孜孜不倦地工作，真是太敬業(yè)啦！這不禁讓我想起了李商隱的一首詞：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　柳老師有時(shí)候也像一只威風(fēng)凜凜的老虎，對我們非常嚴厲。無(wú)論是早讀、眼操還是上課，她都會(huì )嚴格要求我們認真對待。我們不管做什么，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。有一次期末考試，我因為粗心漏了題，結果被罰了10篇作文，當時(shí)我好憂(yōu)傷啊，心想怎么會(huì )有那么狠心的老師！但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心，我要特別感謝她。

　　不過(guò)，柳老師很多時(shí)候更像只溫順的綿羊。她平時(shí)非常愛(ài)護我們每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣呵護著(zhù)我們。有一次，流感很?chē)乐�。班級里很多同學(xué)都“中招”了。柳老師無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，每節課課間她都會(huì )到教室里來(lái)提醒我們多喝水，我們都很感動(dòng)。

　　我們都很愛(ài)柳老師。新的一學(xué)期，也祝愿柳老師工作順利，越來(lái)越漂亮哦！

我最喜歡的老師作文3

　　如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫地回答你，是教語(yǔ)文的葉老師。

　　嚴厲

　　葉老師有時(shí)候很?chē)绤�。一年級的時(shí)候我就發(fā)現，葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當葉老師靜靜的看著(zhù)我們的.時(shí)候，我們也就慢慢地安靜下來(lái)，乖乖坐好。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來(lái)，你看，現在的班級紀律比以前好多了。

　　為我們著(zhù)想

　　葉老師是一個(gè)超級棒的老師，總為我們著(zhù)想。不僅是散學(xué)式，平時(shí)都有很多獎品，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。

　　一出教室，戴著(zhù)胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來(lái)走去，班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員各式各樣的胸章，讓我們自豪極了，也讓我們知道自己的責任是多么的重要�，F在誰(shuí)讓我們的老師是葉老師呢！

　　溫暖

　　我一直以為，葉老師很?chē)绤�。但上了三年級，我就改變了我的想法�?/p>

　　有一次，葉老師讓我帶膠槍�？墒�，我卻把膠槍落在媽媽車(chē)上了。我不敢告訴葉老師，怕她批評我，因為她一向很?chē)绤�。第二節下課后，葉老師把我叫到她面前，說(shuō)：“你今天是不是忘記帶什么東西了？”“忘了帶膠槍�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天記得帶過(guò)來(lái)吧�！比~老師的話(huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我覺(jué)得很溫暖。

　　這就是我們的葉老師，一個(gè)嚴厲、為我們著(zhù)想、溫暖的老師。

　　我們都很愛(ài)她！

我最喜歡的老師作文4

　　你喜歡什么樣的老師？是嚴厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫(huà)的應老師。

　　應老師只有二十來(lái)歲，很年輕，卻懂得許多畫(huà)國畫(huà)的技巧。她說(shuō)話(huà)很溫柔，但對我們畫(huà)畫(huà)的要求卻很?chē)栏瘛?/p>

　　有一次上國畫(huà)課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節課就畫(huà)‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí)？當然是應老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥(niǎo)都不會(huì )畫(huà)，怎么畫(huà)得好貓呢？”要知道，國畫(huà)里鳥(niǎo)的形象雖然好看，但十分難畫(huà)，更別提貓了，對于我們這些國畫(huà)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著(zhù)要畫(huà)難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無(wú)其事地放在桌子上：“好，那就畫(huà)鳥(niǎo)吧�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“��！我不會(huì )畫(huà)！”“我太難了！”“饒命��！老師！”但是老師真的拿來(lái)臨本，讓我們畫(huà)鳥(niǎo)。

　　我戰戰兢兢地拿著(zhù)筆，每一筆都像是在做極限挑戰，生怕自己畫(huà)錯，毀了一幅畫(huà)。好不容易畫(huà)完了一只鳥(niǎo)，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。老師過(guò)來(lái)一看，搖搖頭：“不行，畫(huà)得太胖了，重畫(huà)！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫(huà)起來(lái)。老師可真嚴格��！

　　這時(shí)，原先那個(gè)嚷著(zhù)要畫(huà)貓的同學(xué)，直喊著(zhù)：“我不會(huì )！”老師走了過(guò)去，端詳了一會(huì )兒那個(gè)同學(xué)的畫(huà)，然后畫(huà)了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥(niǎo)的翅膀是展開(kāi)的'，不能畫(huà)得太小。畫(huà)羽毛要用非常細的筆去畫(huà)，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著(zhù)示范，聽(tīng)著(zhù)講解，茅塞頓開(kāi)。

　　這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹又嚴格的老師。

我最喜歡的老師作文5

　　一提起我最喜歡的老師，那非我的語(yǔ)文老師侯老師莫屬。

　　侯老師留著(zhù)齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時(shí)刻帶著(zhù)笑意，小小的櫻桃嘴里好似有說(shuō)不完的知識，下課和我們開(kāi)心地開(kāi)玩笑，好像一位快樂(lè )的天使。

　　侯老師善于朗讀課文，每次學(xué)新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的.聲音很好聽(tīng)，輕輕的，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會(huì )被老師的聲音所陶醉。

　　侯老師從五年級開(kāi)始接我們班，開(kāi)學(xué)第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表?yè)P，我真高興！，我下決心堅持記日記，然后，不知不覺(jué)中我已經(jīng)寫(xiě)完三本日記了，這都來(lái)源于老師一篇不少的批改、鼓勵和肯定，有時(shí)我也想過(guò)放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現的欣喜表情，我便在心里說(shuō)：堅持吧，我便堅持寫(xiě)，到現在我已經(jīng)寫(xiě)了150多篇日記，而且已經(jīng)養成了好習慣，我從內心感激侯老師。

　　老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少，講古詩(shī)時(shí)，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還說(shuō)：“學(xué)古詩(shī)要從以下幾個(gè)方面下手，知詩(shī)人，解詩(shī)題，懂詩(shī)意，悟詩(shī)情，弄懂了這些，學(xué)好古詩(shī)便不是問(wèn)題。

　　侯老師的教學(xué)有方，讓我在期末考試中取得了好成績(jì)，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績(jì)會(huì )更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。

　　點(diǎn)評：侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊，讓小卓月如此喜歡！

我最喜歡的老師作文6

　　你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

　　我 剛上三年級時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫(xiě)著(zhù)“因為老師緊缺校領(lǐng)導安排我去教另一個(gè)班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。

　　第二天早上，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的三年級一班教室里，看見(jiàn)一位扎著(zhù)馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著(zhù) 問(wèn)：“請問(wèn)以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說(shuō)：“是呀！”

　　第三天我來(lái)到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來(lái)了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后， 就開(kāi)始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽(tīng)得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說(shuō)：“李陽(yáng)你去買(mǎi)一本《閱讀金題》來(lái)做吧，能增長(cháng)不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應著(zhù)，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說(shuō)了，媽媽和也很快的給我買(mǎi)了回來(lái)，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺(jué)得在我寫(xiě)作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的.優(yōu)秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。

　　你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文7

　　我進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年了，一直有一位老師陪伴著(zhù)我，她就是我的語(yǔ)文老師---xxx。

　　左老師是一位既細心又善良的老師。有的時(shí)候，同學(xué)們受了傷，左老師就會(huì )立即找同學(xué)送他到醫務(wù)室。即使同學(xué)傷得不太重，她也會(huì )隨時(shí)關(guān)照他，照顧他。記得有一次，我被音樂(lè )老師批評了，還忍不住哭了起來(lái)。左老師知道后，悄悄地把我拉到教室外面，和藹地對我說(shuō)：“被批評是因為老師希望你好，你只要記住這次的教訓，以后不要犯同樣類(lèi)型的錯誤就好了�！碑敃r(shí)，雖然我還是在哭，但是聽(tīng)了左老師的話(huà)，我心里溫暖了很多，并漸漸明白了這個(gè)道理。

　　左老師還是一位學(xué)富五車(chē)的老師。她經(jīng)常參加各種比賽，而且成績(jì)每次都遙遙領(lǐng)先。下課的時(shí)候，同學(xué)們問(wèn)她什么問(wèn)題，她幾乎都能很快回答出來(lái)，我們還叫她“活字典”呢!左老師工作很有方法，是一位效率特別高的老師，堆積如山的`作業(yè)她幾乎都能上午改完，留下充分的時(shí)間給我們訂正。

　　前不久，我們班舉辦了十歲成童禮。左老師面對全班同學(xué)說(shuō)得那句話(huà)深深地感動(dòng)了我，這是她的老師送給她的一句話(huà)：“未來(lái)不是等來(lái)的，未來(lái)也不僅是明天，未來(lái)是要靠自己努力創(chuàng )造的�！蔽視�(huì )永遠記住左老師說(shuō)的這句刻骨銘心的話(huà)，在老師的指導下，努力創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。

　　這就是左老師，我最喜歡的老師，我要為她大大地點(diǎn)一個(gè)贊!

我最喜歡的老師作文8

　　一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總戴著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來(lái)是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開(kāi)始教我們，教到現在的數學(xué)老師——心靈手巧的張老師。

　　說(shuō)到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說(shuō)不出話(huà)，沉浸在美食的海洋中。

　　去年張老師生日，同學(xué)們都商量著(zhù)給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會(huì )兒，鬧一會(huì )兒，等老師來(lái)了再送上祝福。

　　上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來(lái)了！鬧起來(lái)！越吵越好！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來(lái)�？蓮埨蠋熯�是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂(lè )！”全班同學(xué)大聲叫起來(lái)，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來(lái)。緊接著(zhù)，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”��！老師居然也給我們準備了一個(gè)驚喜，給我們帶來(lái)了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開(kāi)，就是香氣撲鼻��！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的'，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。

　　張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數學(xué)題，我幾乎沒(méi)有聽(tīng)不懂的！

　　這就是我最喜愛(ài)的老師，心靈手巧，又可親可敬的數學(xué)老師——張老師。

我最喜歡的老師作文9

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學(xué)校就變了。

　　我轉到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　人都有犯錯的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習好的跟一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當時(shí)是怎么想的，他只是訓斥了學(xué)習成績(jì)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的'大隊輔導員看明白了，就當著(zhù)同學(xué)們的面對黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

　　我們一小學(xué)每當有面向社會(huì )的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是王老師，他憑著(zhù)優(yōu)美的音色和流利的談吐贏(yíng)得了觀(guān)眾和校領(lǐng)導的認可。

　　王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負一個(gè)小同學(xué)，王老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓斥得啞口無(wú)言，低頭認錯。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習，將來(lái)也成為像王老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師——王老師。

我最喜歡的老師作文10

　　同學(xué)們都有自己喜歡的老師，我也不例外。今天，就讓我給你們介紹我最喜歡的語(yǔ)文老師吧！

　　我的語(yǔ)文老師是李老師。她年輕漂亮。身材苗條。一張鵝蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉。她總是戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛。她和藹可親，平易近人。

　　李老師不僅美麗，講課還很有趣。記得有一次，她為了讓我們更加真實(shí)貼近人物感受文章，她讓我們做好熊、狐貍、老虎的`頭套，戴在頭上，分角色朗讀，沒(méi)有帶頭套的同學(xué)則立在一旁讀旁白。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被這樣別致的上課方式所吸引，覺(jué)得這樣學(xué)習很新鮮，所以讀得很帶勁，非常大聲。這節課我們不僅學(xué)到了知識，心情也很愉悅。

　　年輪流轉，時(shí)光飛逝。步入三年級后，課文和題目也變得越來(lái)越難了。我出現了一些學(xué)習上的困難和問(wèn)題。下課時(shí)，李老師單獨把我叫到教室外面，溫柔地對我說(shuō)：“最近怎么了，我發(fā)現你上課時(shí)會(huì )走神，舉手次數少了，上課時(shí)還會(huì )走神說(shuō)話(huà)，這是怎么了？”我結結巴巴地說(shuō)：“因為……三年級……變難了�！彼龘崦�著(zhù)我的頭溫柔耐心地對我說(shuō)：“那你應該更加努力�！薄拔視�(huì )努力的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。我一定要記得李老師的話(huà)，好好改正這些錯誤。

　　李老師是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，她為我們整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(cháng)成茁壯的小樹(shù)。

　　我為有這樣一個(gè)好老師感到驕傲！

我最喜歡的老師作文11

　　我最喜歡的老師是陳辰。她扎著(zhù)高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

　　二年級的時(shí)候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來(lái)的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的。老師高興地看著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的'。要不要給他點(diǎn)獎勵？”說(shuō)完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動(dòng)，沒(méi)有表現出喜悅。我想提高我的成績(jì)，這樣陳燦先生就會(huì )更加關(guān)注我。

　　還有一次我在,寫(xiě)作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒(méi)有時(shí)間冷靜地在試卷上寫(xiě)草稿，因為我答題速度快，時(shí)間充裕。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊�求。該發(fā)試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個(gè)試卷整潔多了。老師報了名，沒(méi)跟我匯報。我不相信地看著(zhù)她。她微笑著(zhù)對我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對我真好！以后作業(yè)不做干凈我還能對得起她嗎？

　　陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

我最喜歡的老師作文12

　　在我學(xué)業(yè)的生活中，會(huì )經(jīng)歷很多事情，而這其中，最不可缺少的一個(gè)人，就是我的老師，老師是不可缺少的指導者，引領(lǐng)著(zhù)我們，耐心的傳授所學(xué)知識和人生道理，指導我們在人生的道路上，喜歡的老師會(huì )有很多，可最喜歡的老師確只有一個(gè)，而在其中，對我影響最大的就是數學(xué)張老師。

　　張老師隨然對我們比較嚴格，可她在教我們的過(guò)程中，透露出濃濃的愛(ài)，每到中午的時(shí)候，張老師就會(huì )來(lái)到班里，出題讓我們寫(xiě)，對我們的成績(jì)負責，當我有不會(huì )的題時(shí)，我問(wèn)張老師，張老師每次都會(huì )耐心講解，那一種對教師工作的負責，讓我感到傾佩，簡(jiǎn)直就是一種任勞任怨、大愛(ài)無(wú)私的精神，讓我深深被折服。

　　也許，很多老師都是這樣，可第一個(gè)能讓我所傾佩的老師，當屬張老師，上次期中考試，我們班數學(xué)是四個(gè)普通班里最高的`，或許，是偶然，但通過(guò)平時(shí)的付出看來(lái)，一切仿佛是必然，沒(méi)有任何人能隨隨便便成功，其中， 付出的努力是無(wú)法想象的，結果可想而知。

　　然而最近聽(tīng)說(shuō)張老師過(guò)一段時(shí)間要暫時(shí)離開(kāi)，要暫別一段時(shí)間，不知什么時(shí)候才能再見(jiàn)，不過(guò)我很希望，張老師以后能夠繼續陪伴我們，離暫別還有一段時(shí)間，我會(huì )把握好這段時(shí)光，為張老師做最美好的歡送，因為張老師為我們付出了太多，我不會(huì )忘記這段時(shí)光，愿張老師回來(lái)還能教我們，不知為什么，在平時(shí)沒(méi)想過(guò)說(shuō)的真心話(huà)，到了這個(gè)時(shí)候，確總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，我會(huì )繼續好好學(xué)習，不會(huì )雇負張老師的付出，最后，我想說(shuō)：辛苦您了，謝謝您。

我最喜歡的老師作文13

　　如果有人問(wèn)我現在最喜歡的老師有……，我會(huì )告訴你，他們是葛老師，王老師及我的班主任于老師。

　　首先是我的生活老師葛老師，每次開(kāi)飯時(shí)，不但葛老師都會(huì )讓我先去盛飯，而且總是給我盛的肉還特別多等等；午睡的時(shí)候，由于我個(gè)人的突出表現，葛老師特封我為寢室長(cháng)，當我管理時(shí)間過(guò)長(cháng)時(shí)，葛老師都會(huì )關(guān)心的提醒我：“袁新權你也早點(diǎn)午休吧，每次只用管理十分鐘就好了�！备鹄蠋熽P(guān)心照顧，就像我生活中媽媽一樣伴隨著(zhù)我，我是從內心里特別喜歡葛老師的。

　　還有就是教我英語(yǔ)的王思茹老師，不但在上課時(shí)經(jīng)常表?yè)P我，還經(jīng)常在課下給我相當多有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習的幫助。由于王老師對我英語(yǔ)學(xué)習的信任，還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語(yǔ)廣播員，王老師的這種做法使我感覺(jué)到就像她把自己的鮮血注入到我的體內一樣，使我的生命更強烈，使我對英語(yǔ)的'學(xué)習動(dòng)力更足。雖然你離開(kāi)了我們三七班，我一輩子都不會(huì )忘記您的，我會(huì )永遠想念您的！

　　最后一位那就不用說(shuō)了，當然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時(shí)候很?chē)绤�，但她也有媽媽般關(guān)心和愛(ài)護，不管我的表現優(yōu)秀不優(yōu)秀，她都會(huì )以最大的耐心傳授給我知識，謝謝您，是您讓我想起曾經(jīng)無(wú)數美好的時(shí)光。

　　我的三位媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)，辛苦了！我永遠的愛(ài)你們。

我最喜歡的老師作文14

　　轉眼間到了六年級，但是我最喜歡的還是我以前的語(yǔ)文老師。

　　我們的老師中等身材，圓圓的臉，一笑嘴角兩邊各有一個(gè)小酒窩。我們老師愛(ài)留長(cháng)發(fā)，愛(ài)穿比較寬松的衣服。老師的'性格很開(kāi)朗，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。

　　上個(gè)學(xué)期，我像往常一樣上學(xué)，一樣上課。但是，過(guò)了好幾節課之后，我的眼睛有些不舒服，用手一揉，眼睛里突然流出了紅色的東西，像血又沒(méi)有血那樣濃，是淡淡的，里面好像還摻有淚水。老師非 常擔心，急忙給我媽媽和爸爸打電話(huà)，我也嚇壞了。老師和同學(xué)們一邊給我擦眼睛一邊安慰我，老師一直陪在我身邊。過(guò)了一會(huì )，爸爸媽媽趕了過(guò)來(lái)，馬上帶我去醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)沒(méi)什么事，只 是感染了角膜炎，滴眼藥水就行了，流出的淡紅色物體是排泄物。上完眼藥水，爸爸媽媽把我送回了學(xué)校，我們班的同學(xué)正在寫(xiě)語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)，老師讓我歇著(zhù)。

　　還有一次，我正在教室里上課，我的肚子突然疼了起來(lái)，我先是在桌子上趴了一會(huì )，又去了醫務(wù)室躺了一會(huì )，還是沒(méi)用，于是老師就給爸爸媽媽打電話(huà)，讓他們趕緊來(lái)，老師還關(guān)心地問(wèn)我還疼不疼。過(guò) 了一會(huì )，爸爸媽媽來(lái)了，于是我們就去醫院，醫生開(kāi)了點(diǎn)藥，然后我們就回去了�；氐郊�，我吃了藥，肚子漸漸地不疼了，于是又去學(xué)校上課�；氐綄W(xué)校，老師還問(wèn)我肚子疼不疼，我很感動(dòng)。

　　這就是我最喜歡的老師，關(guān)心我的語(yǔ)文老師。

我最喜歡的老師作文15

　　我現在上小學(xué)六年級了，教過(guò)我的老師也有很多，其中最喜歡的老師當然是教了我們六年的語(yǔ)文老師——張老師。她中等個(gè)子，鼻梁上架著(zhù)著(zhù)一副既厚又重的近視眼睛，配上那獨特的發(fā)型，顯得和藹可親。

　　同學(xué)們最喜歡上語(yǔ)文課了，上課時(shí)張老師總是精神抖擻、面帶微笑，想盡各種辦法把我們引進(jìn)知識的海洋。每次講完新課，她都會(huì )講一會(huì )與課文相關(guān)的知識或故事。在看到同學(xué)們有些疲倦時(shí)還會(huì )講兩個(gè)笑話(huà)，一下子就把課堂活躍起來(lái)。記得有一次讓我們閉著(zhù)眼睛，思緒隨著(zhù)她悠揚的聲音進(jìn)入了一個(gè)幻想的意境。上課的內容活了，學(xué)習也變得有意思了，40分鐘的課也一轉眼就到了。

　　張老師的身體不是很好，再加上我們班是全年級出了名的“鬧班”，惹得老師經(jīng)常生病，但她依然堅持帶病上課，從不請病假。當老師用嘶啞的'聲音輕輕說(shuō)“上課”時(shí)，我們就知道她生病了。貼著(zhù)醫用膠帶的手還是一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，只不過(guò)老師頭上會(huì )冒出一些細細的汗珠。我們都被老師無(wú)私的奉獻精神感動(dòng)了，上課時(shí)靜悄悄的，平時(shí)最?lèi)?ài)講小話(huà)的同學(xué)也會(huì )專(zhuān)心地聽(tīng)講。

　　張老師十分關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)們身體不舒服或在學(xué)習上遇到什么困難，老師總會(huì )盡心盡力地幫助同學(xué)解決。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了，張老師得知后趕緊叫班長(cháng)帶去醫務(wù)室，看完醫生后她又親切地問(wèn)了同學(xué)的身體狀況，又叫一個(gè)和他家住在一起的同學(xué)把他送回家休息。

　　張老師就是這么平凡而偉大，她讓我們懂得了愛(ài)，讓我們更加團結，更加向上。

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