我們一起走過(guò)作文（精品15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們一起走過(guò)作文1
那段浸透了陽(yáng)光般濃濃色彩的時(shí)光里，幸好，我們一起走過(guò)。
曾記否，三年前，我們相逢在那蔥蘢的大樹(shù)下，在綠樹(shù)成蔭的盛夏時(shí)節，年少時(shí)的第一次回眸，是那天真無(wú)邪的初見(jiàn)。
于是——駐足，停留，回望……
校園里的那片藍天，見(jiàn)證了我們的汗水。在那橢圓形的跑道上，我們相互鼓勵，相互扶持，毫不吝嗇地揮灑著(zhù)淚水與汗水。也會(huì )在同學(xué)們快要放棄時(shí)，拍拍他的肩膀，說(shuō)聲加油。我也會(huì )努力跑完全程，即使大汗淋漓，但也有你們陪我共度風(fēng)雨。
陽(yáng)光潑灑在窗戶(hù)上，印在了有著(zhù)鮮紅叉號的'試卷上�！斑@道題你會(huì )做嗎？給我講講吧！我算了好幾次都不對！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不保留的把方法傳授給我，她仔細地講著(zhù)，我認真地聽(tīng)著(zhù)�！皶�(huì )了嗎？”“這里是怎么求出來(lái)的？”她并沒(méi)有不耐煩，而是又很仔細的給我講了一遍……終于，當我恍然大悟而露出尷尬的笑容時(shí)，她也心滿(mǎn)意足地笑了，舒展了眉毛，眼神中流露出快樂(lè )與驕傲。我曾迷茫過(guò)，但有你們陪我走過(guò)歧路。
最終，我們一起走到了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級。后黑板鮮明的勵志便條，教室前門(mén)門(mén)口的那一小片照片墻，那記載成長(cháng)的照片；那櫥子上綠色的盆栽，像是披著(zhù)綠衣的天使，安靜的、盡職的幫我們凈化空氣。在這個(gè)地方，我們收獲了太多，墻上滿(mǎn)壁的獎狀是我們引以為傲的榮耀，這一切都為本有些枯燥的學(xué)習生活增添了許多不一樣的樂(lè )趣，為我們的成長(cháng)畫(huà)下了鮮明的記號。
青春，是一座從幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，豆蔻年華，盡是追求，盡是拼搏。
青春歲月，我們一起走過(guò)，感受這奮進(jìn)昂揚的美好時(shí)光。
我們一起走過(guò)作文2
怎么忘記和你一起走過(guò)的日子？一起成長(cháng)的歲月，化作了我漸增的年歲，也化作了你圈圈的年輪�！}記
母親曾經(jīng)告訴我，父親在我出的那一天種下了你�；蛟S是因為我與你擁有共同的生日，我對你總是那么依賴(lài)，那么喜愛(ài)。我總是在悶悶不樂(lè )時(shí)抱著(zhù)你傷心哭泣，對你日漸長(cháng)粗的身體，斷斷續續地訴說(shuō)心中的苦悶。
記得那時(shí)我正上初二，那是深秋的'下午，太陽(yáng)火辣辣的。正值放假，本該是以輕松愉快的心情回家，誰(shuí)知卻在回家之時(shí)，與同學(xué)鬧矛盾了，心中苦悶不已。于是，在我趕回家后，忍不住又來(lái)到你身邊。我輕輕的撫摸著(zhù)你那粗糙的皮膚，不斷地向你傾訴著(zhù)我的不滿(mǎn)，我的煩惱、我的憂(yōu)愁……此時(shí)的你，總是在靜靜的聽(tīng)著(zhù)，用茂密的枝葉為我阻擋那酷熱的陽(yáng)光。偶爾掉落在我身上的葉子也仿佛在溫柔地安慰我。與你相處了一個(gè)午后，我便將心中的壓抑全部釋放了出來(lái)了，心情便輕松了不少。
你是否還記得我剛上中學(xué)，正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，在你胳膊般粗細的軀干上刻下的那個(gè)名字？歪歪扭扭的字跡，一如我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)的那行彎彎曲曲的腳印，更像從你身上伸出來(lái)的那一條條幼小的樹(shù)枝。你是否還記得父親在你身上刷上一層石灰時(shí)，我深感無(wú)奈，眼睜睜的看著(zhù)你被父親大套上一件難看的白衣，我卻無(wú)法保護你而埋怨外公。后來(lái)，才知道，那其實(shí)是一層保護膜。
如今，曾經(jīng)稚嫩的小樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭覆蓋了我的喜與悲；如今，我也由懵懂無(wú)知成長(cháng)成青春少年，擺脫了年少時(shí)的稚氣，我的苦與樂(lè )深深烙進(jìn)你的身子，化作了你的圈圈年輪，交織著(zhù)我們一同成長(cháng)的青蔥歲月。
怎能忘記，我們一起走過(guò)的日子，親愛(ài)的小樹(shù)，未來(lái)我們還要一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文3
坐在窗前，翻開(kāi)林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺(jué)。這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對話(huà)。
“天下沒(méi)有不散的筵席，既然有相見(jiàn)，就會(huì )有別離……�！�
沉默良久……。
我哽咽著(zhù)問(wèn)她：“我們，還能再同窗共讀嗎？”
“可能吧！如果能，那是咱們的緣分；如果不能，那就……”
“能！一定能！答應我，咱們重點(diǎn)高中見(jiàn)，答應我！”
“好，我答應你，咱們一起努力！”
“好，一起努力！”我們緊緊地抱住對方，誰(shuí)也不想松手。因為我們知道，只要松手，就要離別四年才能再見(jiàn)，甚至更久。
想到這里，眼眶中溢滿(mǎn)晶瑩的液體，望著(zhù)窗外那雨無(wú)奈地下著(zhù)，是我想起三年級那個(gè)下雨天……
那天下午放學(xué)時(shí)，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒(méi)有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說(shuō)我們一起走吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)嬌小的身影擠開(kāi)人群走出校門(mén)，順傘滑下的`雨水激起地面上快樂(lè )的水花……
緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來(lái)的電話(huà)：“我要去上海了……”一直激勵我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，可是你要到遠方去了，想到這淚水忍不住落了下來(lái)，感慨萬(wàn)千……
再見(jiàn)吧再見(jiàn)，讓我擁有你的背影吧……
怎能忘卻的友情，我不會(huì )丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，劃過(guò)了流星，身邊沒(méi)有你，就算夢(mèng)實(shí)現也沒(méi)意義……
我們一起走過(guò)作文4
望著(zhù)書(shū)桌上那片精致的雪花，我記得我們相遇在隆冬紛飛的雪花中，如今已是陽(yáng)春三月，桃花遍地，你卻要離開(kāi)了……
那時(shí)是六年級吧，不善交際的我在分班兩個(gè)多月后還沒(méi)能找到一個(gè)知心的朋友。我依稀記得，那天的天空十分慘白，還飄著(zhù)大片大片紛揚的雪花。我孤獨的一個(gè)人趴在窗臺前，看那飄飄悠悠的，蝴蝶似的雪花從半空中紛紛落下。打在我的發(fā)梢，化作晶瑩的水珠，水鉆一般閃閃的，我伸出手來(lái)接住一片，涼涼的，化作一股清泉流入到我的心田。這是你來(lái)了，跟我開(kāi)了一個(gè)小小的'玩笑，從此，我們就莫名的成了好朋友。
你說(shuō)過(guò)你喜愛(ài)桃花，喜歡它的芬芳淡雅。剛剛三月初，迎春花還未開(kāi)完，你就每日心心念念起桃花。終于桃花開(kāi)了，你領(lǐng)著(zhù)我，興奮地來(lái)到學(xué)�；▓@的那棵桃樹(shù)下，我們嬉戲著(zhù)，后來(lái)我們一有時(shí)間就來(lái)到這里聊天，從黛玉葬花的凄美到對月下斷腸女子的無(wú)限同情，從對電視里朱點(diǎn)眉的伊人的評頭論足到對劍如虹博客的無(wú)限推崇……那時(shí)的你總是早上不吃飯卻在這里飽餐亦或拿零食誘惑我，那時(shí)的我們總是嫌時(shí)間短……
而如今，桃花又開(kāi)了，和煦的春風(fēng)吹來(lái)花瓣，你的笑，你的愛(ài)，夾雜在花瓣中，紛飛在窗外。小學(xué)的那棵桃花樹(shù)我是看不成了，因為我入了初中，就算去，哪里也沒(méi)了你的身影，只會(huì )讓我傷感。院里也有一棵桃樹(shù)，雖不及小學(xué)的那棵，但同樣美麗，只是……站在桃樹(shù)下，輕輕拾起一片花瓣，我仿佛又看到你在桃花樹(shù)下，揚起明媚的臉，那笑容，讓桃花失色。不知遠在C市的你，還會(huì )不會(huì )看桃花，還會(huì )不會(huì )在看花時(shí)想起我……
花開(kāi)，花落，不過(guò)一度春秋;緣起，緣滅，不過(guò)分分合合�；�，每年都開(kāi)，你，會(huì )不會(huì )時(shí)常想起我?
粉嫩的桃花樹(shù)下，是我們一起走過(guò)的曼妙時(shí)光……
我們一起走過(guò)作文5
小學(xué)六年時(shí)光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校�？捎H愛(ài)的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過(guò)的路？
你們還記得嗎？語(yǔ)文老師報的最后一次聽(tīng)寫(xiě)是全班同學(xué)的名字。剛開(kāi)始報時(shí)，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報到一半，我們都停下了手中的筆，因為我們清楚地看到了老師眼角的淚痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)�？晌覀兊男睦镆稽c(diǎn)都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著(zhù)淚花。老師再也控制不住自己，放下書(shū)，走到門(mén)外迎望天空……
你們還記得嗎？最后一節體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因為我們全班一共有78個(gè)人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因為體育老師想要那根跳繩記錄下我們這個(gè)由78人組成的小團體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的'淚水，記錄我們堅持不懈的努力，記錄我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)。而那根跳繩就是我們一起走過(guò)的證明。
你們還記得嗎？最后一次班級考試，考的是全班同學(xué)的特點(diǎn)，而我竟然對很多人都不太了解。六年時(shí)光如同一日，來(lái)不及問(wèn)好，就要再見(jiàn)，來(lái)不及交友，就要分離。六年里，我們度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，我們有過(guò)如水的平靜，我們有過(guò)激烈的爭吵，我們有過(guò)互相的鼓勵，我們有過(guò)無(wú)聲的競爭�；厥淄�，感慨萬(wàn)千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果……
珍惜，我們一起走過(guò)的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過(guò)的歲月，平凡的真切的日子。
我們一起走過(guò)作文6
藍天再高，高不過(guò)我們肩并肩的高度，山石再硬硬不過(guò)我們手拉手的牢固，道路再長(cháng)也長(cháng)不過(guò)那些難以忘懷的歲月，我們一起走過(guò)的腳步。
誰(shuí)兒時(shí)沒(méi)有一個(gè)一起歡聲笑語(yǔ)的玩伴，一起罰站還互相間交換笑容的好友。
那是小學(xué)三年級時(shí)，我們班新轉來(lái)一個(gè)小女孩。他有一雙水靈靈好似會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，白皙的皮膚，常常的睫毛笑起來(lái)就好像蝴蝶扇動(dòng)的羽翼�？墒�，她的眼神里總有一抹淡淡的憂(yōu)傷。我想，她要是笑起來(lái)該有多好看。下課了，從同學(xué)們口中得知她的身體不好，父親還常年在外地打工，她甚至都沒(méi)有像我們一樣上過(guò)充滿(mǎn)回憶的幼兒園。于是，我在心中暗暗發(fā)誓，我要幫她找回她兒時(shí)失去的笑容和歡樂(lè )。
我走上前對她笑著(zhù)說(shuō)：“你好，我叫周泠妤，咱們可以成為好朋友嗎？”她也淺淺的笑著(zhù)回答我：“當讓可以！”頓時(shí)，目光的交錯，雙手的溫暖，一顆友情的藤蔓悄悄纏繞。一繞就是七年！
從此以后，有她的地方就有我，有我的地方就有她。我們一起幫助低年級的小朋友，幼稚的埋著(zhù)零食，并一起期待哪年哪月會(huì )長(cháng)出長(cháng)滿(mǎn)零食的大樹(shù)來(lái)。當然惡作劇我們也干了不少。比如，偷偷在螞蟻回家的路上放上大石頭；翻開(kāi)泥磚卻不小心破壞了一些小精靈的家園。記得最有趣的就是趁著(zhù)沒(méi)有人的'時(shí)候偷偷跑到樓房門(mén)前把按鈴全部按一遍，聽(tīng)到有人回答，便笑著(zhù)、跑著(zhù)，躲到茂密的樹(shù)叢下，等上好半天，沒(méi)人下來(lái)，才開(kāi)始拿開(kāi)掩在嘴前的手，倒在草叢里沒(méi)形象的大笑……
終于，笑容永遠的回到了她的臉上�；厥啄瞧吣甑牧鞴鈿q月，轉眼間我們已走到了青蔥歲月，青春年華，年少輕狂。遺忘了許多，得到了許多，可唯一永久不變的就是我們如琥珀般的友情和那些年我們一起走過(guò)的歲月，仍然在我的眼前回放，回放…
我們一起走過(guò)作文7
桌上潔白的畫(huà)紙，被風(fēng)輕卷起一角，勾線(xiàn)筆向右滾動(dòng)，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫(huà)畫(huà)一起走過(guò)的歲月。
小時(shí)候，還在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們畫(huà)畫(huà)，從那時(shí)開(kāi)始，我對畫(huà)畫(huà)的興趣就被勾了起來(lái)，每天都會(huì )用水彩筆畫(huà)上一幅簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)，雖然畫(huà)得不好看，但每次我都很滿(mǎn)足很快樂(lè )。
再長(cháng)大一點(diǎn)，我讓媽媽給我報了興趣班，每個(gè)周末都會(huì )去畫(huà)畫(huà)。最開(kāi)始，我不能像學(xué)過(guò)的那些人一樣畫(huà)得那么好，但我沒(méi)有放棄。到后來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始進(jìn)步，我從畫(huà)畫(huà)中不僅學(xué)會(huì )如何畫(huà)一張美麗的畫(huà)，也學(xué)會(huì )做一件事要懂得堅持才能做好。我和畫(huà)畫(huà)一起走過(guò)了這段堅持的日子。
畫(huà)畫(huà)，它陪伴了我很久，給了我許多安慰和鼓勵。當我考試失利，心情沮喪時(shí)，只要拿起畫(huà)筆，看著(zhù)一根根線(xiàn)條，在我的`筆下被勾成一個(gè)個(gè)漂亮的小人時(shí)，我沮喪的心情一下就被驅散了，因為每次當我完成一幅畫(huà)時(shí)，總感覺(jué)我好或不好的心情都通過(guò)畫(huà)筆流到了紙上，每張畫(huà)都是我成長(cháng)的印跡，畫(huà)畫(huà)陪我走過(guò)成長(cháng)的歲月。
現在，我升上初中，是一名初二的學(xué)生，我也從畫(huà)漫畫(huà)變成畫(huà)素描，每次一拿起鉛筆，我就會(huì )沉浸在黑白灰的世界里，無(wú)法自拔。自從我學(xué)習畫(huà)素描后，我的性格越來(lái)越沉穩、安靜了，因為畫(huà)一幅素描不僅需要很久的時(shí)間，還需要一直坐在一個(gè)地方不能動(dòng)只有這樣才能畫(huà)出一幅好的素描。正是因為學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓我的性格變得很沉穩安靜，使我的學(xué)習有所提升。
因為有畫(huà)畫(huà)，我才能變得越來(lái)越優(yōu)秀；因為有畫(huà)畫(huà)，我找到了一個(gè)很好的傾訴伙伴。
畫(huà)畫(huà)，感謝你陪我一起走過(guò)了酸甜苦辣的成長(cháng)的日子。
我們一起走過(guò)作文8
有人說(shuō)生活如書(shū)，“我”即作者。書(shū)中有暢快的山峰，亦有失意的低谷。你若身處潑盆大雨中的低谷，揮舞的筆，仍可讓我們書(shū)寫(xiě)出一道道前行方向，快意前行，走過(guò)書(shū)中的一路坎坷。你即是我生活的一位讀者，阿清，感謝你，成為我“生活”這部書(shū)的讀者，感謝你伴我走過(guò)“書(shū)”中坎坷，感謝你的聆聽(tīng)，感謝我的童年乃至青春，你陪我一起走過(guò)。
翻開(kāi)生活的'扉頁(yè)，歷歷往事映入我的眼簾——你陪我走過(guò)成長(cháng)中的大雨。曾經(jīng)我成績(jì)一落千丈之時(shí)，拿著(zhù)六七十分的試卷，站在辦公室門(mén)前抬不起頭。從前關(guān)系最好的“高個(gè)兒幫”中，除我以外的其他女生，都揚起高分的世界，互相組建起學(xué)習小組。當我詢(xún)問(wèn)能否加入，回答我的只有冷漠且帶有輕視的笑：“你算了吧�！痹凇皳p友”的嘲笑中，我逐漸成為了被孤立的個(gè)體，但幸好有一縷陽(yáng)光照入我的心房——你走在我身邊，聆聽(tīng)我的哭泣，聆聽(tīng)我的開(kāi)懷大笑，你是我生活的讀者，雖沉默寡言，但我的生活因你的聆聽(tīng)，得以繼續執筆，書(shū)寫(xiě)純真年華。
多恩曾在《島上書(shū)店》中說(shuō)道：“沒(méi)有人是一座孤島�！�，你喜歡喊我一字“然”，我常叫你一聲“阿清”，每天放學(xué)后，漫漫且無(wú)聊的回家路我們一起走過(guò)。一聲聲呼喊，印證了我們童年走過(guò)的印記，你的陪伴給予了我莫大的溫暖，如成長(cháng)的雨過(guò)天晴，歡歌笑語(yǔ)，走過(guò)成長(cháng)路上的荊棘與傷痛，互相保護著(zhù)對方每個(gè)純真的夢(mèng)。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”成長(cháng)路仍長(cháng)，愿我們一同走過(guò)未來(lái)的夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)人生的新一篇章。成長(cháng)之路，我們一起走過(guò)，在這部書(shū)中一路傷痛一路歌，舞勺年華，等待下一個(gè)雨過(guò)天晴。
我們一起走過(guò)作文9
15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現我的堅持不懈�！}記
時(shí)光流逝，漸漸的，知識已經(jīng)伴隨著(zhù)我走過(guò)了十幾載。
“知識”就好比：大海，草原…一眼望不到邊，它總是給我們帶來(lái)神秘的感覺(jué)，讓我們帶著(zhù)自己的好奇心去發(fā)現其中的樂(lè )趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，知識是無(wú)止境的'。其實(shí)每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識的世界，這扇大門(mén)永遠為任何人打開(kāi)，但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識學(xué)好，更無(wú)法將知識學(xué)的徹底。
如果你想要把知識學(xué)好，就一定要腳踏實(shí)地一步一步的跟著(zhù)知識的腳步走。它會(huì )把你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你必須緊跟著(zhù)知識的腳步走，“一步跟不上，步步跟不上”。我伴隨著(zhù)知識，知識也伴隨著(zhù)我，我一步一步的跟在知識的后面，不慌不忙的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著(zhù)知識邁出了第一步，之后就是知識這位朋友領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中。時(shí)間飛逝，轉眼間，我又要步入高中了。在高中來(lái)領(lǐng)之前，我要再次強化自身的那三總品質(zhì)，使我在學(xué)習上更進(jìn)一步�，F在的我已經(jīng)隨著(zhù)知識走了12年，之后，我還要隨著(zhù)知識走更長(cháng)的路。
回望我和知識一起走過(guò)的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì )繼續走下去。我慶幸我選擇了這條路。
我們一起走過(guò)作文10
“怒發(fā)沖冠憑欄處。。處…”哎呀，又忘了，趕緊翻開(kāi)處看看…�，F在每每想起小時(shí)候背宋詞的片段，我總會(huì )欣然一笑。
-----------題記
與宋詞結下這段緣分已近七年了。一開(kāi)始搖頭晃腦地苦吟只為了得到父母的獎勵�，F在卻是沉醉在詞的世界。喜歡柳永的婉約，也喜歡蘇軾的`豪放。在一個(gè)個(gè)詞藻中，仿佛看到了一景，一木，一人……
大江東去
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”…。。一首《念奴嬌·赤壁懷古》蕩氣回腸，氣蕩山河。在蘇軾筆下，我看到了東吳大將周瑜雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。笑談間氣吐霓虹，不用一兵，一卒就大敗曹操百萬(wàn)大軍，片刻間檣櫓灰飛煙滅。何等謀略！何等氣勢！
蘇軾的《念奴嬌》讓我認識了少年英才的周瑜
雁字回時(shí)
夜，寒得透骨。天上是一輪凄清的月。慘淡的月光灑在獨自憑欄空吟的女子身上。她臉色蒼白，任風(fēng)吹亂了一頭青絲，眉間上，眼眸里是化不開(kāi)的惆悵。，
李清照——古今第一才女，命運卻是如此坎坷曲折，丈夫病逝，國破家亡，背井離鄉。嬌小的身軀背負著(zhù)思夫，念鄉，國恨！你借酒消愁卻愁上加愁，于是在無(wú)限寂寞與凄苦中，你發(fā)出了“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的感嘆”；品味了“此情無(wú)計可消除，才下眉頭”，卻上心頭的苦澀。
我們一起走過(guò)作文11
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那些年——我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)；緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只期待——下一次的相逢�！}記
20xx年的夏天，對我、我們都有著(zhù)非同凡響的意義……
三年的時(shí)光，轉瞬即逝。昨天，才仿佛牽著(zhù)媽媽的手來(lái)上學(xué)，如今，卻即將畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)生活了三年的母�！�(zhù)校園里的一年級生，不禁回想到七歲時(shí)，那個(gè)懵懵懂懂的年紀，來(lái)到（4）班這個(gè)溫暖的大家庭，現在，六年過(guò)去，58個(gè)人一起經(jīng)歷了刻骨銘心的三年……
回望過(guò)去，那些與你們一起鬧一起笑的日子似乎還在眼前；那些尋找陽(yáng)光溫暖自己的日子；那些身在教室而心在校外的日子；那些握著(zhù)閨蜜的手一起仰望天空暢談理想的日子；那些待在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣的日子……這么充實(shí)而精彩的六年，這么溫暖而難忘的三年，一千多個(gè)在一起的`日子，就被時(shí)光微微吹散了……此時(shí)此刻，我又多么希望可以重返到六年之前，告訴自己：好好珍惜這六年的時(shí)光……
花開(kāi)花落，這逼仄的小徑，刻下了我們多少痕跡，留下了我們多少故事。這個(gè)夏天，我們將揮手說(shuō)再見(jiàn)……在畢業(yè)照上，留下了彼此的思念。六載小學(xué)時(shí)光，在快門(mén)按下的一瞬間，化成了永遠的回憶……
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)！
那一段青蔥歲月，我們一齊并肩走過(guò)。一幕幕回憶在腦海中回蕩，望著(zhù)眼前的你們，仿佛穿梭到了從前……
我們一起走過(guò)作文12
我們一起走過(guò)的青蔥歲月，一起走過(guò)的拼搏日子，讓我們用最美的方式回憶。時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，那些記憶中的歲月，是快樂(lè )的，是甜蜜的，是難忘的，那么令人回味……
你是否記得，我們在體育課上偷懶，跑到隊伍后面，望著(zhù)天空，感嘆自然；你是否記得，我們在體育課上，認真地踢著(zhù)足球；你是否記得我們漫步在校園的幽徑上，暢談著(zhù)自己的理想，期待著(zhù)自己的未來(lái)；你是否還記得，我們在昏暗的燈光下，一起游戲，一起學(xué)習！
記得，剛升初中，剛剛到新班級，你是我同桌，你表現非常出眾，理所當然，成為了班長(cháng)，組長(cháng)�？捎写�，你心情不好，組員問(wèn)你題，你不但沒(méi)有講，還吼了組員，過(guò)了一會(huì )兒，我給你說(shuō)，他們問(wèn)你題是敬佩你，你應該認認真真地講，而不是剛才那樣，你沒(méi)說(shuō)話(huà)，當你冷靜下來(lái)時(shí)，知道自己錯了，可就是不說(shuō)話(huà)。
還記得，學(xué)校剛創(chuàng )建了足球隊，我們迫不及待地去參加，在草坪上，我們奔跑的身影，隨處可見(jiàn)。在隊伍里，我們非常努力，訓練結束后，其他人都去吃飯了，我們卻堅持多訓練十分鐘，每天過(guò)得很充足，那些時(shí)光，多么美好！
每一次失敗，每一次沮喪，每一次受傷，都有你在我身邊，默默地陪著(zhù)我，給予我無(wú)聲的鼓勵。那些艱難的日子，我們一起拼搏，一起努力，一起互相安慰，一起迎接困難。
或許，我們現在不在一個(gè)班級，見(jiàn)面的次數也越來(lái)越少。但我知道，我們的.友誼一直都在，我們的感情也不會(huì )淡。
那些時(shí)光，那些記憶，那些青蔥歲月，都是我們當今的美好回憶，讓我們用最美的方式來(lái)回憶。
我們一起走過(guò)作文13
你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。
每一次哭都笑著(zhù)奔跑
她，平時(shí)大大咧咧，看似很堅強，可她也哭過(guò)。
那天，考完試后，她哭了。我們無(wú)言以對，所有安慰的話(huà)都好似火上交油。她哭時(shí)，我再也沒(méi)看到她堅強的樣子，只是，那過(guò)后，我們都學(xué)會(huì )接受。
人生，哭一次，沒(méi)有什么，只要有同伴們陪著(zhù)你，走過(guò)傷痛的時(shí)候，我們就會(huì )懂得哭，那是我們的橋梁。
夢(mèng)，會(huì )哭，每一次哭后，我們都笑著(zhù)奔跑。
路口，沒(méi)有拐走我們。
人生的分叉路，是選擇的結果。
她們來(lái)了，一群大學(xué)生，我們的實(shí)習老師，更是我們難以忘懷的朋友。他們的到來(lái)修飾了我們的夢(mèng)，他們的離去，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限留戀。
她們，是我們路口處的同行人，一起見(jiàn)證我們的歡與悲。一路上，荊棘算什么？困難，又算什么？只要有你們。
每到一個(gè)分岔路口時(shí)，心總會(huì )碎成幾塊，可新來(lái)的伙伴��！好像是上帝給予我的恩賜，讓你們幫我修復碎裂的心。當我們都擁有夢(mèng)時(shí)，回想起一路上的經(jīng)歷，再看看我們的心，這感覺(jué)，挺好的。
當我們的心都已碎時(shí)，我們一起抱著(zhù)碎裂的心，繼續下一個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)路口都沒(méi)有拐走我們。
我們都一樣
我們都一樣，是朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的旅客；我們都一樣，是為了夢(mèng)想不再留戀繁瑣事務(wù)的簡(jiǎn)單人物；我們都一樣，是人生這趟列車(chē)上的一員。
你們，我的'戰友們；你們，我的同學(xué)們；你們，我的朋友們。我們是列車(chē)中轉站上暫時(shí)的同行者，我們的列車(chē)上擁有海般的人群，但我相信我們永遠是super star.
我們都一樣，只是，有了同學(xué)們，就好了。
我喜歡，當我們一起走過(guò)的路。
我們一起走過(guò)作文14
文字的排列演繹出情節，真誠的話(huà)語(yǔ)蕩擊著(zhù)心靈�！}記
草地同乘涼，要姊說(shuō)故事。姊言但讀書(shū)，書(shū)中件件志。不僅廣見(jiàn)聞，且可開(kāi)神志。我愿學(xué)讀書(shū)，我向姊問(wèn)字。打小起，我與書(shū)就結下不解之緣。多少年來(lái)我們一起走過(guò)，走過(guò)，走過(guò)······
夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書(shū)，倚在書(shū)架旁，聞著(zhù)檀木書(shū)架輕吐的檀香，讀著(zhù)一本書(shū)，此時(shí)，書(shū)讓我的心平靜下來(lái)，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。
有人說(shuō)書(shū)是死的，在我眼中這是荒謬。書(shū)既是一名蓋世“盜圣”又是一位無(wú)聲的'老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機妙算，但他卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，擺事實(shí)，講道理。他常常把我的心偷走，換到書(shū)中的人物身上，跟著(zhù)他們酬唱，為著(zhù)他們緊張，同著(zhù)他們暢快，伴著(zhù)他們悲哀。人生百態(tài)，酸甜苦辣，都在書(shū)中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。
或許是長(cháng)大的緣故，現在讀書(shū)，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗到時(shí)光的輪回，俯視著(zhù)這世間的一切。我憂(yōu)傷時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書(shū)，就像離群的鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我了解了中華文化的壯觀(guān)，欣賞了東方悠久的文明，聆聽(tīng)西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優(yōu)美；小說(shuō)讓我擁有無(wú)限的想象力；哲理詩(shī)則培養了我對人生、事物思考的能力。
我正興奮地朝著(zhù)文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著(zhù)。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風(fēng)雨，有你與我共同走過(guò)走過(guò)走過(guò)······
我們一起走過(guò)作文15
每逢國慶節放假，我都會(huì )激動(dòng)不已，因為我又能和外公外婆在一起了，雖然我們都住在蘇州，但他們住在園區，離我們家很遠，我們都很少來(lái)往，因此，我格外珍惜我們在一起的日子。
我們利用這個(gè)假期，去千島湖游玩兩天。我們與舅舅、舅媽、外公、外婆還有弟弟出發(fā)了，一路上要乘坐4個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，照理來(lái)說(shuō)應該是很困的，但我們個(gè)個(gè)是精神飽滿(mǎn)的，因為幸福的感覺(jué)已完全蓋過(guò)了睡意!
到了浙江的淳安縣，我們興奮地踏上了千島湖最大的游輪：“伯爵號”，那個(gè)游輪很大，足有五層樓那么高，當時(shí)我與外婆走到了游輪五樓的露天甲板上，湖上的風(fēng)很大，我們頂著(zhù)風(fēng)，眺望著(zhù)矗立在滔滔湖水中的一個(gè)個(gè)小島，想當初這可是一座座巍峨的'青山，想著(zhù)想著(zhù)，我不由得向外婆講述起了這段動(dòng)人的歷史，漸漸地，笑聲、驚嘆聲融合在了一起，隨著(zhù)風(fēng)縈繞在我們的耳畔，久久不能停息。接下來(lái)，我們將要去爬“白云源”風(fēng)景區山，那山可稱(chēng)是高聳入云，瀑布也相當漂亮，舅媽和弟弟在山下等候，我和其他的人都去爬山，我們沿著(zhù)山邊的石階向上走，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中已到了山頂上，我格外興奮，俯視山下，已看不見(jiàn)了舅媽與弟弟的身影，此時(shí)此刻，我感受到了什么是幸福，什么是溫馨!
現在，雖然我和他們分開(kāi)了，我總是會(huì )想起在千島湖的那段時(shí)光，那些事情畢竟都已過(guò)去，但卻像電影一樣一幕幕地定格在我的心里，我只能期盼著(zhù)春節與外公外婆的再一次見(jiàn)面了。我會(huì )記住與外公外婆一起走過(guò)的日子，并且在心中留下深深的烙印!
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